精品解析：2024年浙江省杭州市拱墅区中考二模语文试题

2024年初中学业水平适应性练习 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 2024年1月3日，《咬文嚼字》编辑部公布了2023年十大语文差错，下面为其中五大差错： （一）“卡脖子”的“卡”常被误读为kǎ。这里“卡”是动词，指用手的虎口紧紧按住，正确读音是（1） 。读kǎ时，多用于外来词，如卡片、卡通、卡车等。 （二）“账号”误为“帐号”。2001年发布的《第一批异形词整理表》对二字明确分工：“ （2） ”字表示用布、纱、绸子等制成的遮蔽物；“ （3） ”字表示用于货币和货物出入的记载、债务等。 （三）“下军令”误为“下军令状”。“状”作为文体的一种，指向上级陈述意见或事实的文书。与之最为接近的古代文体是“ （4） ”（A．记 B．序 C．表 D．说）。 （四）电影《满江红》中误让岳飞自称“鹏举”。古人的名与字在意义上相关联，鹏举是岳飞的字（“字”不可自称），岳飞的名与字让我们想起了《北冥有鱼》中的句子“鹏之背，不知其几千里也； （5） ， (6) ”。 （五）误称白居易修建“白堤”。白堤，旧称“白沙堤”，在白居易到杭州之前就已存在。白居易任杭州刺史时，曾以“ (7) ， (8) ”（《钱塘湖春行》）赞颂其风光，后人为纪念白居易将此堤命名为白堤。 1. 根据语境将空缺处补充完整。 2. “规范使用语言文字，咬住差错不放松，我们都应该要有这种咬文嚼字的精神。”下面哪个词与句中“咬文嚼字”的涵义最为接近？（ ） A. 吹毛求疵 B. 字斟句酌 C. 舞文弄墨 D. 精益求精 3. “对于没有意识的错误表达①要积极引导、不断督促、努力改正②对刻意歪曲汉字形、音、义③甚至是发布违背公序良俗的信息④则需要进行整治、严厉打击。”这段话中的①②③④处，哪一处最适合使用标点符号分号（“；”）？（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. “十大语文差错”发布后，有人提出自己的看法“既然大多数人都用错了就应该继续错误使用，不应该执着于纠错”。请你用“如果”开头写一句话反驳这种观点。 【答案】1. （1）qiǎ （2）帐 （3）账 （4）C （5）怒而飞 （6）其翼若垂天之云 （7）最爱湖东行不足（8）绿杨阴里白沙堤 2. B 3. B 4. 示例：如果用错了就将错就错继续使用，语言的使用必将失去必要的规范造成混乱，会给人们日常交流带来不便。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形、文学文化常识及名句名篇默写。 第（1）空：卡脖子——qiǎ。用双手掐住别人的脖子，多比喻抓住对方的要害之处，致对方于死地。 第（2）空：帐：一种张挂或支架起来作为遮蔽用的器物。以“巾”作为偏旁，与纺织布料有关； 第（3）空：账：本义指账目，关于银钱财物出入的记载。以“贝”作为偏旁，与金钱有关； 第（4）空：A.记：记是古代的一种散文体裁。文言文标题中的“记”，相当于现代文“记……”的形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”。 B.序：序又名“言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做”赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一-种是写在诗歌前面的序，叫”诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。 C.表：表是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣好写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，”书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。 D.说：说是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。 根据“状”是“指向上级陈述意见或事实的文书”，综合上述分析可知，与之最接近的古文体裁是：表，故选C。 第（5）—（8）空：考查名句名篇默写。注意“翼、垂、阴、堤”等字词的书写。 【2题详解】 本题考查成语理解。 咬文嚼字：形容仔细斟酌字句。 A.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。 B.字斟句酌：对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲。形容写作或说话的态度慎重。 C.舞文弄墨：原指歪曲引用法律条文。后指玩弄文字技巧。 D.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。 根据上述分析可知，与“咬文嚼字”含义最为接近的是“字斟句酌”； 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号的运用。 联系语句“对于没有意识的错误表达①要积极引导、不断督促、努力改正”和“对刻意歪曲汉字形、音、义③甚至是发布违背公序良俗的信息④则需要进行整治、严厉打击”可知，两个“对于”领起句子的两个方面，所以这两个句子属于并列关系，二者之间应用分号隔开； 故选B。 【4题详解】 本题考查语言表达。注意原来的观点是“既然大多数人都用错了就应该继续错误使用，不应该执着于纠错”，我们需要去进行反驳，即应该确立观点为：既然使用错了，就应该及时纠正。注意以“如果”为开头进行议论。 示例：如果用错了还继续用，那谁来保证用语的规范性？在日常生活中，别人如何来理解你要表达的意思？用语不规范，必将导致人际交往中问题百出，进而扰乱社会秩序。所以用语必须规范，使用错了必须及时纠正。 5. 古诗文默写 “马”在古诗文中出现的频率很高。它可以作为叙写对象直接表达情感，如“老骥伏枥，（1）_____”，如“呜呼！其真无马邪？（2）_______”（《马说》）；它可以作为意象营造氛围，如“夜阑卧听风吹雨，__________”，如“挥手自兹去，（4）______”；它还可以作为衬托，增强抒情力量，如《左迁至蓝关示侄孙湘》中的句子“（5）______？（6）______”。 【答案】 ①. 志在千里 ②. 其真不知马也 ③. 铁马冰河入梦来 ④. 萧萧班马鸣 ⑤. 云横秦岭家何在 ⑥. 雪拥蓝关马不前 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意“萧萧、班马、岭、拥”等字词的书写。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 6. 阅读名著中与“马”相关的选段，回答问题。 选段 问题 ①两村为了争夺田界，每年都要发生械斗。 ②保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来。它的耳朵紧贴在头上，四个蹄子翻飞，越跑越快。“如果有什么东西绊住它的蹄子，我和它就都完了。”保尔这样想了一下。但是现在要勒住马是不可能的，他只好紧紧贴在它的脖子上，听着风在他的耳边呼呼地响。 ③马像疯了似的奔到了草场。一群人正在那儿像没有理性的野兽一样凶猛地厮杀。保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们。 （《钢铁是怎样炼成的》） （1）文中有关“马”的描写，对塑造保尔的形象起什么样的作用？ 那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：“师兄！”这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥呵，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。” （《西游记》第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿） （2）在西天取经途中，白龙马极少口吐人言与大家一起商量计策对付妖魔鬼怪。你如何看待白龙马在取经团队中的作用？请结合名著内容简要分析。 【答案】（1）两村争夺田界，马在保尔的狠打下飞跑，疯了似的奔到草场。以马飞奔的状态冲进厮杀人群的描写，突出保尔的高度责任感和勇敢无畏的精神。（大意写出即可） （2）示例：白龙马任劳任怨为唐僧和其他成员提供了便捷的交通工具，大大减轻了他们的负担。本领虽不及孙悟空，但也会在危急关头挺身而出为团队提供有力支持，是取经途中不可或缺的重要成员。（符合名著内容言之成理即可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 （1）根据选文①段“两村为了争夺田界，每年都要发生械斗”可知，背景是两村争夺田界，每年都要发生械斗，此时正是关键时刻，结合②段“保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来”和③段“保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们”可知，保尔打马目的是，重进人群，阻止械斗，可见保尔的高度责任感和勇敢无畏的精神。 （2）本题考查人物作用。 根据选文“那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：‘师兄！’这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：‘哥呵，你莫怕我。’”可知，白龙马以前从不说话，值此悟空不在，唐僧被擒将被吃掉的关键时刻，万不得已才开口讲话，结合白龙马一路上任劳任怨为唐僧提供便捷的交通工具，大大减轻了他们的负担，可知，白龙马取经途中不可或缺的重要成员，平时安分守己，做好自己的本职工作，但也会在危急关头挺身而出为团队提供有力支持。 （二）文学作品阅读（15分） 花狗 萧红 ①在一个深奥的，很小的院心上，集聚几个邻人。这院子种着两棵大芭蕉，人们就在芭蕉叶子下边谈论着李寨妇的大花狗。 ②有的说：“看吧，这大狗又倒霉了。” ③有的说：“不见得，上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回……” ④“唉，你就别说啦，这两天还不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶着墙走路……” ⑤人们正说着，李寡妇的大花狗就来了。它是一条虎狗，头是大的，嘴是方的，走起路来很威严，全身是黄毛带着白花。它从芭蕉叶里露出来了，站在许多人的面前，还勉强地摇一摇尾巴。 ⑥但那原来的姿态完全不对了，眼睛没有一点光亮，全身的毛好像要脱落似的在它的身上飘浮着。而最可笑的是它的脚掌很稳地抬起来，端得平平的再放下去，正好像希特勒在操演的军队的脚掌似的。 ⑦人们正想要说些什么，看到李寨妇戴着大帽子从屋里出来，大家就停止了，都把眼睛落到李寨妇的身上。她手里拿着一把黄香，身上背着一个黄布口袋。 ⑧“听说你儿子来信了，倒是吗？”“是的，是的，没有多少日子，就要换防回来的……是的……亲手写的信来……我是到佛堂去烧香，是我应许下的，只要老佛爷保佑我那孩子有了信，从那天起，我就从那天三遍香烧着，一直到他回来……”那大花狗仍照着它平常的习惯，一看到主人出街，它就跟上去，李寡妇一边骂着就走远了。 ⑨那班谈论的人，也都谈论一会各自回家了。 ⑩留下了大花狗自己在芭蕉叶下蹲着。 ⑪大花狗，李寡妇养了它十几年，李老头子活着的时候，和她吵架，她一生气坐在椅子上哭半天会一动不动的，大花狗就陪着她蹲在她的脚尖旁。她生病的时候，大花狗也不出屋，就在她旁边转着。她和邻居骂架时，大花狗就上去撕人家衣服。她夜里失眠时，大花狗摇着尾巴一直陪她到天明。 ⑫所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席。 ⑬李寡妇的儿子随军出发了以后，她对这狗更是一时也不能离开的，她把这狗看成个什么都能了解的能懂人性的了。 ⑭有几次她听了前线上恶劣的消息，她竟拍着那大花狗哭了好几次，有的时候像枕头似的枕着那大花狗哭。 ⑮大花狗也实在惹人怜爱，卷着尾巴，虎头虎脑的，虽然它忧愁了，寂寞了，眼睛无光了，但这更显得它柔顺，显得它温和。所以每当晚饭以后，它挨着家凡是里院外院的人家，它都用嘴推开门进去拜访一次，有剩饭的给它，它就吃了，无有剩饭，它就在人家屋里绕了一个圈就静静地出来了，这狗流浪了半个月了，它到主人旁边，主人也不打它，也不骂它，只是什么也不表示，冷静地接待了它，而并不是按着一定的时候给东西吃，想起来就给它，忘记了也就算了。 ⑯大花狗落雨也在外边，刮风也在外边，李寨妇整天锁着门到东城门外的佛堂去。 ⑰有一天她的邻居告诉她： ⑱“你的大花狗，昨夜在街上被别的狗咬了，腿流了血……” ⑲“是的，是的，给它包扎包扎。” ⑳“那狗实在可怜呢，满院子寻食……”邻人又说。 ㉑“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”她忙着话没有说完，又背着黄布口袋上佛堂烧香去了。 ㉒等邻人第二次告诉她说： ㉓“你去看看你那狗吧！” ㉔那时候大花狗已经躺在外院的大门口了，躺着动也不动，那只被咬伤了的前腿，晒在太阳下。 ㉕本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它。但因为刚刚又收到儿子一封信，是广州退却时写的，看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了。 ㉖这花狗一直在外院的门口，躺了三两天。 ㉗是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实不是，它是被冷落死了。 （一九三九年八月五日《星岛日报》副刊） 7. 这篇小说采用了双线结构的叙述方式，一条线是花狗的遭遇，还有一条线是什么？请加以概括。 8. 如果要在文中画线句后补充李寡妇说话时的语气或状态，你会添加什么样的修饰语？为什么这样添加？ “是的，是的，给它包扎包扎。”李寡妇（ ）说道。 9. 文中有多处对“邻人”的语言描写，在全文中起什么样的作用？ 10. 萧红的小说具有散文化的特点，小说的结尾如散文“卒章显志”。请你揣摩这篇小说的最后一个段落，探究小说的主题。 【答案】7. 李寡妇对在前线打仗的儿子安危的忧心。 8. 示例：添加“随口”。在邻居告知花狗的不幸遭遇后，李寡妇的关注点依然没在花狗身上，她的回答只是对邻居随意的应和，从后文看，她也并没有给狗作包扎。 9. 示例：以邻人对花狗遭遇的议论凸显李寡妇对花狗态度的前后变化及其原因；开头的谈论设置了悬念，中间的描写则推动了故事情节的发展，也让花狗的命运前后形成对比。 10. 示例：养了十几年的花狗，说“老死”或“被咬死”从全文内容看，都很正常。但小说结尾却说是“被冷落死了”，为什么爱这狗胜过一切的李寡妇，会冷落这条心爱的狗呢？一方面由狗的悲惨遭遇反衬李寡妇对儿子安危的关切，另一方面也暗含着对战乱时局的不满，揭示战争对生命的残酷。 【解析】 【7题详解】 本题考查线索理解。 根据③段“上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回”、⑧段“是的，是的，没有多少日子，就要换防回来的……是的……亲手写的信来……我是到佛堂去烧香，是我应许下的，只要老佛爷保佑我那孩子有了信，从那天起，我就从那天三遍香烧着，一直到他回来……”、⑭段“有几次她听了前线上恶劣的消息，她竟拍着那大花狗哭了好几次，有的时候像枕头似的枕着那大花狗哭”、㉑段“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”和㉕段“本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它。但因为刚刚又收到儿子一封信，是广州退却时写的，看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了”等可知，从邻里的谈论到李寡妇的言行都围绕李寡妇对前线的儿子的担忧展开，并贯穿全文始终，可见，另一条线索是：李寡妇对在前线打仗的儿子安危的忧心。 【8题详解】 本题考查补写。 根据㉑段“‘唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？’她忙着话没有说完，又背着黄布口袋上佛堂烧香去了”可知，李寡妇一心在儿子身上，对狗没有放在心上，结合㉔段“那时候大花狗已经躺在外院的大门口了，躺着动也不动，那只被咬伤了的前腿，晒在太阳下”李寡妇并没有给狗包扎和㉕段“看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了”可知，⑲段划线处“是的，是的，给它包扎包扎”李寡妇的话，只是随口一说，应付邻人的搭讪，可补写为“随口”“随便”“顺口”等。 【9题详解】 本题考查句段作用。 根据②段“有的说：‘看吧，这大狗又倒霉了。’”、③段“有的说：‘不见得，上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回……’”可知，设置了悬念——狗问什么倒霉，为什么又“不见得”。 根据④段“ 唉，你就别说啦，这两天还不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶着墙走路 ……”和⑱段“你的大花狗，昨夜在街上被别的狗咬了，腿流了血……”邻里的议论从大花狗饿的站不住，到大花狗被咬伤，情节发生了变化，可知，推动了故事情节的发展； 结合⑫段“所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席”和㉕段“本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它……竟把花狗又忘记了”可知，邻人对花狗遭遇的议论凸显李寡妇对花狗态度的前后变化及其原因，也让花狗的命运前后形成对比。 【10题详解】 本题考查主题理解。 根据㉗段“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实不是，它是被冷落死了”可知，一般人都认为花狗是“老死”或“被咬死”的，这里用“其实”揭示了的狗的真正死因——被李寡妇冷落死了。作者为何这样说呢？结合⑫段“所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席”、⑬段“李寡妇的儿子随军出发了以后，她对这狗更是一时也不能离开的，她把这狗看成个什么都能了解的能懂人性的了”和㉕段“本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它……竟把花狗又忘记了”可知，李寡妇对狗前后判若两人——由宠爱有加到不管不问。最后的不管不问是李寡妇“冷落”狗的具体表现，导致狗“在外院的门口，躺了三两天”后死去；结合㉑段“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”可知，李寡妇“冷落”狗，是因为对儿子在前线的牵挂胜过了狗。可见，战乱时局打乱了人们的生活，连狗都受到牵连。据此可知，本文表现了对战乱时局的不满，揭示战争对生命的残酷，狗的悲惨遭遇反衬李寡妇对儿子安危的关切，进一步突出了主题。 （三）非文学作品阅读（11分） “公园热”让我们重新认识自然与历史的魅力 王臻儒 “公园热”复苏 ①最近，“公园20分钟效应”的话题逐渐升温，相关帖子雨后春笋般涌现，不同城市、不同身份的创作者分享着他们在公园的愉悦心情。一时间，公园的草地上、长椅上“挤满”了年轻人，成为周末、假期的热门去处。 ②“公园热”的复苏有其科学背景，近期《国际环境健康研究杂志》发表的一项研究显示，即使不进行任何运动，仅在公园中度过20分钟，也能让人的精神状态焕然一新。另有研究表明，当人们置身于树林之中，皮肤温度会下降1-2摄氏度，脉搏次数明显减少四到八次，呼吸变得慢而均匀，血流速度减慢，心脏负担减轻，有助于情绪稳定。 ③逛公园的理由，因人而异，或是欣赏公园里的历史遗迹，感受城市变迁的脉络；或是与自然世界的动物近距离接触，感受返璞归真的气息；或是独自坐在公园的长椅上，聆听蝉鸣，放空自己。无论初衷为何，在这里，人们可以远离喧嚣，享受片刻的宁静。汤显祖在《牡丹亭》中写：“不到园林，怎知春色如许？”时至今日，伴随社会发展进步，游园赏景成为大众钟爱的休闲方式，为生活增添了一抹亮色。 现代公园的缘起 ④19世纪中期，西方工业革命引发一系列城市病，那时的公园不仅被作为现代市政规划的焦点，也被誉为“都市之肺”。历史上第一座真正意义上的城市公园，是位于英国利物浦的伯肯海德公园，这座公园由英国建筑设计师约瑟夫·帕克斯顿操刀，于1847年正式向公众开放，其目的是为了缓解工业革命带来的种种环境问题，同时还设计了图书馆、音乐厅、美术馆等文化设施，为城市居民提供了一处身心得以净化的圣地。 ⑤现代公园的雏形最早在欧洲出现，随着西学东渐的浪潮，于上世纪初传入中国。以康有为、梁启超为代表的晚清启蒙者也渴望通过公园这一公共空间培育身心健康的公民。清政府在1907年把三贝子花园改建成万牲园（今北京动物园），这是近代中国第一座公园。从晚清到民国，都延续了在已有皇家园林基础上兴建公园的思路。因此，北京很多公园并不符合当时人们对于现代西式公园的想象，但这也是北京公园的特色。 ⑥然而，清末民初时期，国内公园寥寥无几，且因为国民素质和阶级分化等原因，公园用各种所谓的“规矩”和高昂的收费将大多数人拒之门外，难以被称为“公”园。 公园的历史渊源 ⑦北宋诗人吕陶曾创作了一组题为《寄题洋川与可学士公园十七首》的诗篇，其中的“公园”便是指洋州政府所建的衙署园林。其实早在南北朝时期，中国便出现了“公园”一词。唐代，大型风景区园林已遍布城市，如杭州西湖、桂林赏心亭等，都是那个时代的杰作。到了两宋时期，随着城市文明的演进，包含经济、文化在内的多方面发展，制度化的公园建设逐渐走向成熟。朝廷通过颁布诏令，将皇家林苑长期或定期向市民开放，使其成为一项制度。许多州县都建有此类衙署园林，宋人称之为“郡圃”，有时也沿用“公园”的称谓。 ⑧从北宋欧阳修的“独乐乐，不如众乐乐”的琅琊山之游，到晚清颐和园中的乐寿堂、谐趣园，中国园林艺术不断得到进步，游园活动日臻完善。二十世纪上半叶，中央公园里的“来今雨轩”常常高朋满座、名流云集，是当时北京首屈一指的公共文化空间。 百姓日常 ⑨“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙。”这首歌是无数人心中的童年回忆，它描绘的正是小朋友在北海公园划船的快乐场景。新中国成立后，学校组织去公园春游的传统形成，公园真正成为人民的公园、百姓的日常。如今，各地城市涌现出大量公园，以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，游人如织，为市民提供了丰富的休闲场所。 ⑩在公园里，最常见的一种姿势，是“躺”。园中的人或躺在草坪上，或倚靠在树下。这种“躺平”的姿态，不仅是内心状态的外化，也是让心中纷扰的尘埃得以缓缓沉淀的方式。新近流行的一种活动，则以抱树为主题。一个简单的抱树动作，让人开始关注一株藤蔓的生长过程，感受春天来临时树冠上生命的律动。与自然的连接帮助他们探索外界的同时，也获得了向内探索的力量。 ⑪每个人都需要为自己腾出一些时间来呼吸新鲜空气、放松身心。或许实现这一目标的途径有很多，但逛公园无疑是短暂高密度生活中的一次轻松愉悦的小度假。它让我们有机会切断陀螺般不间断的生活节奏，找回内心的宁静与平衡。无形中，人们逛公园的初心，正逐渐回归古人休闲之“乐”。 11. 按照表格，梳理我国的公园历史。 公园状况 人们与公园的关系 唐宋时期 大型风景区园林和衙署园林遍布城市 （1） 晚清、民国 （2） 名流云集，普通人被拒之门外 当下 （3） 重新成为人们休闲的热门去处 12. 如要用上以下材料以丰富文章内容，应该放在本文的哪一部分较为合适？请简要分析。 沈从文初来北京，对北海公园情有独钟。在自传体小说《老实人》中，主人公自宽君很喜欢去北海公园里的图书馆看书，这被视为沈从文本人的写照。 13. 你认为，公园这一公共空间能否对培养身心健康的公民起到积极的作用呢？请结合全文，阐明理由。 【答案】11. （1）长期或定期向市民开放（2）（延续皇家园林基础上兴建公园思路）国内公园寥寥无几（3）各地城市涌现大量公园，并以多种形式存在 12. 示例：可放在“‘公园热’复苏”这一部分中。这部分由“公园热”复苏的现象写到人们逛公园理由的因人而异，段落中引用了《牡丹亭》的句子，再加上沈从文爱公园的例子，既丰富了内容又能激发读者的阅读兴趣。（与段落主题契合，言之成理即可。此题为开放性试题，放入其他部分言之成理皆可） 13. 示例：能起到积极作用：（1）“公园20分钟效应”有科学阐释，仅在公园度过20分钟，能让人精神状态焕然一新，且有助于情绪稳定；（2）现代公园以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，为人们提供了丰富的休闲场所；（3）在公园人们不但可以真正“躺平”，还可以在公园中探索历史文化和自然的魅力。（写出两条即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查内容梳理与概括。 （1）根据题干“唐宋时期”和“大型风景区园林和衙署园林遍布城市”的提示，找到⑦段“朝廷通过颁布诏令，将皇家林苑长期或定期向市民开放，使其成为一项制度”可概括为：长期或定期向市民开放； （2）根据题干“晚清、民国”和“名流云集，普通人被拒之门外”的提示，找到⑤段“从晚清到民国，都延续了在已有皇家园林基础上兴建公园的思路。”可概括为：延续皇家园林基础上兴建公园的思路；也可根据⑥段“然而，清末民初时期，国内公园寥寥无几”概括为：国内公园寥寥无几； （3）根据题干“当下”和“重新成为人们休闲的热门去处”的提示，找到⑨段“如今，各地城市涌现出大量公园，以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，游人如织，为市民提供了丰富的休闲场所”可概括为：各地城市涌现大量公园，并以多种形式存在。 【12题详解】 本题考查材料回归。 材料“沈从文初来北京，对北海公园情有独钟。在自传体小说《老实人》中，主人公自宽君很喜欢去北海公园里的图书馆看书，这被视为沈从文本人的写照”写的是沈从文初到北京喜欢上了北海公园，并且在自传体小说《老实人》中有所表现的事例，从中可以反映沈从文的人生态度，结合①段“ 同城市、不同身份的创作者分享着他们在公园的愉悦心情。一时间，公园的草地上、长椅上‘挤满’了年轻人，成为周末、假期的热门去处”可知，与此景象切合，因此，应放在“‘公园热’复苏”部分。 【13题详解】 本题考查看法。 根据②段“近期《国际环境健康研究杂志》发表的一项研究显示，即使不进行任何运动，仅在公园中度过20分钟，也能让人的精神状态焕然一新。另有研究表明，当人们置身于树林之中，皮肤温度会下降1-2摄氏度，脉搏次数明显减少四到八次，呼吸变得慢而均匀，血流速度减慢，心脏负担减轻，有助于情绪稳定。”可知，“公园20分钟效应”有科学阐释，仅在公园度过20分钟，能让人精神状态焕然一新，且有助于情绪稳定； 根据⑨段“如今，各地城市涌现出大量公园，以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，游人如织，为市民提供了丰富的休闲场所”可知，现代公园以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，为人们提供了丰富的休闲场所； 根据⑩段“在公园里，最常见的一种姿势，是‘躺’。园中的人或躺在草坪上，或倚靠在树下。这种‘躺平’的姿态，不仅是内心状态的外化，也是让心中纷扰的尘埃得以缓缓沉淀的方式”和③段 “逛公园的理由，因人而异，或是欣赏公园里的历史遗迹，感受城市变迁的脉络；或是与自然世界的动物近距离接触，感受返璞归真的气息；或是独自坐在公园的长椅上，聆听蝉鸣，放空自己”在公园人们不但可以真正“躺平”，还可以在公园中探索历史文化和自然的魅力。 据此分析可知，公园这一公共空间能对培养身心健康的公民起到积极的作用。 （四）古诗文阅读（20分） [甲] 湖上晚归 [宋]林逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色，赤倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖①香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地②，鸡犬林萝隐隐声。 [乙] 《水经注》曰：水黑曰卢，不流曰奴，山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦③焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。山麓多梅，为林和靖④放鹤之地。林逋隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。常畜双鹤，豢之樊中，每泛小艇，游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄⑤归，盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。” （张岱《西湖梦寻·孤山》） [丙] 逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之，或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹⑥林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 （《宋史·林逋传》） 【注释】①红渠：红莲。②诛茅地：引用屈原“宁诛锄草茅，以力耕乎”，隐逸之地。③同“皎”，明亮。④林和靖，林逋，字君复，北宋诗人，下文的林处士是其别称。⑤遄（chuán）：迅速。⑥晦迹：隐居。 14. 甲诗中哪些景象使“我”如入蓬莱、瀛洲仙境？请用四字短语概括。 15. 林逋的《长相思》词中写道：“吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知离别情？”这与《湖上晚归》的颈联在写法上有何异曲同工之妙？ 16. 根据学习方法提示，解释句中加点词 文言语句 学习方法 范例或义项 释义 宋真宗征之不就 义项释义法 ①接近，趋向。②就任，就职。③参加。④成就。（《古代汉语词典》） （1）选______ 何不录以示后世 成语释义法 昭示天下 （2）______ 既就稿，随辄弃之 课内迁移法 既出，得其船 （3）______ 且不欲以诗名一时 词类活用法 词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词；名词作状语；使动用法和意动用法等。 （4）______ 17. 给乙文中画波浪线的句子断句，恰当的一项是（ ） A. 童子开樊/放鹤纵入/云霄盘旋/良久/逋必棹艇遄归 B. 童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归 C. 童子开樊放鹤纵入/云霄盘旋良久/逋必棹艇遄归 D. 童子开樊放/鹤纵入/云霄盘旋/良久逋必/棹艇遄归 18. “孤山”得名的缘由是什么？请根据乙文内容回答。 19. 下面句子中的虚词“乎”有什么表达效果？ 逋曰：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！” 20. 结合甲乙丙三则材料，谈谈你对林逋的认识。 【答案】14. 示例：小桥流水、赤倚云峰、夕阳晚照、秋色斑斓、鸟儿翻飞、红莲婀娜等。（写出三个即可） 15. 都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。结合内容分析略。 16. ①. ② ②. 给人看或使人知道 ③. 已经 ④. （名词作动词）闻名 17. B 18. 山不连陵曰孤，梅花屿介于两湖之间，四面都是山岩，无所依附，所以称为孤山。（意对即可，抄原句亦可） 19. “乎”字在句中可译为“呢”，兼有递进和反问的语气，有力地表达自己对外在名声的不屑。（大意对即可） 20. 示例：林逋隐居孤山，征召不就（乙文）；醉情于湖光山色，恬淡自适（甲诗）；不趋荣利，不求名声（丙文）；是一位甘于隐逸、孤高自好的文人。（认识来自于诗文内容，基本符合即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据“桥横水木已秋色，赤倚云峰正晚晴”诗意“长桥卧波，秋叶染霜，景色怡人；寺庙幽深，云峰斜倚，晚晴正好”可概括为：小桥流水、赤倚云峰、夕阳晚照、秋色斑斓等； 根据“翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎”诗意“翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我”可概括为：鸟儿翻飞、红莲婀娜等。 【15题详解】 本题考查写法理解。 林逋的《长相思》词“吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知离别情？”意思是：青翠的吴山和越山耸立在钱塘江的北岸和南岸，两两相对，隔江呼应，谁能理解恋人的离别愁绪。“谁知别离情？”用拟人手法，向亘古如斯的青山发出嗔怨，借自然的无情反衬人生有恨，使感情色彩由轻盈转向深沉，巧妙地托出了送别的主旨。 《湖上晚归》颈联“翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎”意思是：翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我。“如见避”“似相迎”采用拟人手法，细腻生动地展现了湖面上的动植物，也传达出诗人愉悦的心情。 据此分析可知，两诗都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。 【16题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：宋真宗让他做官他拒不前往。根据义项释义法，查看义项，可知“②就任，就职”秋荷本句语意，故选②。 （2）句意为：为什么不录下以给后世人看？根据成语释义法，“昭示天下”中“示”是“给人看或使人知道”的意思，推知，此处也是“给人看或使人知道”之意。 （3）句意为：完稿之后，随即就丢弃一边。根据课内迁移法，“既出，得其船”中“既”是“已经”之意，推断此处也是“已经”之意。 （4）句意为：尚且不想以诗闻名一时。根据词类活用法，“词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词；名词作状语；使动用法和意动用法等”查看语意，“名”本意为名词，名声、名字，这里用作动词“出名”。 【17题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄归”意思是：书童就打开笼子放鹤出来，鹤冲入云霄，旋绕着飞很久，林逋看到后就掉转船头马上回家。“童子开樊放鹤”主谓结构，应在“鹤”后停顿；“纵入云霄”动宾结构，应在“霄”后停顿；“盘旋良久”动补结构，“久”后停顿；因此断句为：童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归。 故选B。 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据乙文“山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也”（山陵不相连称为“孤”。梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”）可知，所谓“孤”是指“山不连陵”，而梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”。 【19题详解】 本题考查文言虚词的表达效果。 “逋曰：‘吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！’”意思是：林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”“乎”句末语气词，在句中可译为“呢”，结合前文“或谓：‘何不录以示后世？’”（有人说：“为什么不录下以给后世人看？”）可知，这里兼有递进和反问的语气，有力地表达自己对外在名声的不屑。 【20题详解】 本题考查人物形象理解。 根据甲诗“依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声”（依稀之间，我逐渐接近住所，从林木藤萝的缝隙中传来隐隐约约的鸡鸣犬吠之声）醉情于湖光山色，恬淡自适、乙文“林逋隐居孤山，宋真宗征之不就”（林逋在孤山隐居，宋真宗让他做官他拒不前往）隐居孤山，皇帝征召不就和丙文“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎”（我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！）不趋荣利，不求名声等可知，林逋是一位甘于隐逸、孤高自好的文人。 点睛】参考译文 【甲】 我躺卧船中，头枕船舷，回家的念头清清如水。视野之中，佳山妙水，简直让人担心是否误入了蓬莱、瀛洲那样的仙境。 长桥卧波，秋叶染霜，景色怡人；寺庙幽深，云峰斜倚，晚晴正好。 翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我。 依稀之间，我逐渐接近住所，从林木藤萝的缝隙中传来隐隐约约的鸡鸣犬吠之声。 【乙】 《水经注》里记载：水呈黑色称为“卢”，水不流动被山形所制约称为“奴”，山陵不相连称为“孤”。梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”。这里的湖水清澈，明亮的阳光似乎能照穿湖底，亭子的景观秀美，倒映在湖里，就像传说中的蓬莱、方丈与瀛洲三座仙山倒着长在水里。山脚下种有很多梅树，是林和靖放鹤的地方。林逋在孤山隐居，宋真宗让他做官他拒不前往，真宗就给他赐号和靖处士。林逋常年喂养两只鹤，圈善养在笼子里。每当林逋荡着小船到湖中各个寺庙游玩，家中来客人时，书童就打开笼子放鹤出来，鹤冲入云霄，旋绕着飞很久，林逋看到后就掉转船头马上回家，这大概是世人传说林逋鹤起客至的验证。临终前，林逋留下一首绝句：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。” 【丙】 林逋善写行书，喜欢做诗，他的诗澄清通彻雄健独特，多有奇句。完稿之后，随即就丢弃一边。有人说：“为什么不录下以给后世人看？”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”但是好事的人往往私下记录诗句，现在所流传的还有三百多篇。 三、写作（48分） 21. 如有闲暇逛公园，你最想做什么？是躺在草地上，还是拥抱一棵树？是独自漫步，还是约三五好友？请至少用上一种修辞手法写一段描述性的话，120字左右。 【答案】示例：我最想躺在公园的草地上，什么都不做，什么都不想。我是一朵飘落的云，轻盈地仰卧在绿色的海洋之中。周围是孩童悦耳的笑声和鸟儿欢唱的啼鸣，微风轻轻拂过我的耳畔，我沉醉其中。我成了自然的孩子，我要尽情享受自然的呵护与恩赐。 【解析】 【详解】本题考查语言表达和修辞手法的运用。 根据题目要求，把自己闲暇逛公园时最想做的事情写出来即可，注意运用修辞手法及字数要求。 示例：闲暇之余，我漫步在公园的小径上，被一棵古老的树深深吸引。我走向它，伸出双手，温柔地拥抱它粗壮的树干，感受它岁月的痕迹和沉稳的力量。它的枝叶茂盛，宛如绿色的华盖，为我遮挡住烈日的炙热，带来一丝清凉。在拥抱这棵树的同时，我仿佛能够听见它悠远而深邃的低语，那是大自然的呼吸，是生命的韵律，它让我感受到了宇宙的广阔和生命的无限可能。 22. 阅读下面文字，按照要求写作。 2021年，国际奥委会修改奥林匹克格言，在“更快、更高、更强”后面加上了“更团结”。2024年博鳌亚洲论坛年会热词是“凝聚力量，赋能团结”。 全球都在倡导“团结”，这引发了你怎样的联想与思考？ 请自拟题目，写一篇600字以上的作文。可记叙、可议论，文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文 我从班级的团结中感到幸福 记得刚刚到回民中学的时候，我的心情很激动，因为这个学校是我理想中的初中。我被分到了初一十三班，全新的不同于小学的生活让我无限向往和期待。现在想来，最难忘的就是班集体活动带给我的幸福感了。 记得那一次是一次拔河比赛，每个班选择十名男生，十名女生，我当然也被选上了。我们每个大课间都拿着较长的绳子去练，老师还利用课余时间让我们看了专业的拔河运动员是怎样拔的，让我们注意他们的方法，并教给我们诀窍。就这样，我们信心满满的`上了“战场”！第一轮比赛，我们班排在了第二组，知道了拔河的诀窍和第一组失败的原因，使我们更加有了信心！我们该上场了，首先站在了绳子的左右边，把绳子放在了自己的腰间，准备着。当裁判员吹完口哨的那一刻，我们班学生全都不约而同将身体向后倒，将绳子拉过来了许多。记得在比赛前，我那老师曾这样嘱咐我们：“如果我喊‘一’，你们的身体就用力向后倒，每个人都要记住。 这时，万老师突然喊出一声“一”，我们班同学用力将身体向后躺，把绳子拉了过来，我们班赢了，同学们都十分开心，相拥在一起。但，这还不算是最后的胜利，只是刚刚开始的第一局而已。接下来，我们班又连胜了好几局，这使我们都开心不已。但同时，拔了这么多场的我们也肯定是体力消耗了许多，能和我们班一样闯到最后的一个班，必定是与我们旗鼓相当的。这时，我们也有些紧张了。只听，裁判员吹响了哨子，意味着我们要去比最后一场决赛了，我们紧张起来。但这时又仿佛每个细胞都充满了力量，让我们可以有信心去比赛。我们驾轻就熟地做完了准备工作。裁判员一吹哨，我们又马上向后仰下去，但那个班也很强，拉平了绳子和我们对持着，我们没有占上风。这时，万老师又喊了一声“一”，我们用力一起向后仰，绳子过来了一点，每个人拼尽全力在老师的再一声口令加油下，终于战胜对手，取得了最后的胜利！我们是打不倒的十三班，我又一次感到了由衷的幸福！ 十三班让我成长，让我进步，让我快乐，让我坚强！让我从一次次班级团结创造的奇迹中感到无比幸福。 【解析】 【详解】本题考查材料作文 （1）审题立意。关键词“团结”意思为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。根据人们的交往范围，可以指朋友之间的团结、家庭成员的团结、班级的团结、邻里的团结、国人的团结、人类的团结等。审题时，应思考什么是团结、为什么团结、与谁团结、团结会怎样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如众人拾柴火焰高、团结就是力量、上下同欲者胜等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与“团结”有关的故事，如运动会拔河是，我们班齐心协力，赢得了冠军；爬山时，我们相互帮助，一起到达山顶等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如人心齐泰山移，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中学业水平适应性练习 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 2024年1月3日，《咬文嚼字》编辑部公布了2023年十大语文差错，下面为其中五大差错： （一）“卡脖子”的“卡”常被误读为kǎ。这里“卡”是动词，指用手的虎口紧紧按住，正确读音是（1） 。读kǎ时，多用于外来词，如卡片、卡通、卡车等。 （二）“账号”误为“帐号”。2001年发布的《第一批异形词整理表》对二字明确分工：“ （2） ”字表示用布、纱、绸子等制成的遮蔽物；“ （3） ”字表示用于货币和货物出入的记载、债务等。 （三）“下军令”误为“下军令状”。“状”作为文体的一种，指向上级陈述意见或事实的文书。与之最为接近的古代文体是“ （4） ”（A．记 B．序 C．表 D．说）。 （四）电影《满江红》中误让岳飞自称“鹏举”。古人的名与字在意义上相关联，鹏举是岳飞的字（“字”不可自称），岳飞的名与字让我们想起了《北冥有鱼》中的句子“鹏之背，不知其几千里也； （5） ， (6) ”。 （五）误称白居易修建“白堤”。白堤，旧称“白沙堤”，在白居易到杭州之前就已存在。白居易任杭州刺史时，曾以“ (7) ， (8) ”（《钱塘湖春行》）赞颂其风光，后人为纪念白居易将此堤命名为白堤。 1. 根据语境将空缺处补充完整。 2. “规范使用语言文字，咬住差错不放松，我们都应该要有这种咬文嚼字的精神。”下面哪个词与句中“咬文嚼字”的涵义最为接近？（ ） A 吹毛求疵 B. 字斟句酌 C. 舞文弄墨 D. 精益求精 3. “对于没有意识的错误表达①要积极引导、不断督促、努力改正②对刻意歪曲汉字形、音、义③甚至是发布违背公序良俗的信息④则需要进行整治、严厉打击。”这段话中的①②③④处，哪一处最适合使用标点符号分号（“；”）？（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. “十大语文差错”发布后，有人提出自己看法“既然大多数人都用错了就应该继续错误使用，不应该执着于纠错”。请你用“如果”开头写一句话反驳这种观点。 5. 古诗文默写。 “马”在古诗文中出现的频率很高。它可以作为叙写对象直接表达情感，如“老骥伏枥，（1）_____”，如“呜呼！其真无马邪？（2）_______”（《马说》）；它可以作为意象营造氛围，如“夜阑卧听风吹雨，__________”，如“挥手自兹去，（4）______”；它还可以作为衬托，增强抒情力量，如《左迁至蓝关示侄孙湘》中的句子“（5）______？（6）______”。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 6. 阅读名著中与“马”相关的选段，回答问题。 选段 问题 ①两村为了争夺田界，每年都要发生械斗。 ②保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来。它的耳朵紧贴在头上，四个蹄子翻飞，越跑越快。“如果有什么东西绊住它的蹄子，我和它就都完了。”保尔这样想了一下。但是现在要勒住马是不可能的，他只好紧紧贴在它的脖子上，听着风在他的耳边呼呼地响。 ③马像疯了似的奔到了草场。一群人正在那儿像没有理性的野兽一样凶猛地厮杀。保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们。 （《钢铁是怎样炼成的》） （1）文中有关“马”的描写，对塑造保尔的形象起什么样的作用？ 那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：“师兄！”这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥呵，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。” （《西游记》第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿） （2）在西天取经途中，白龙马极少口吐人言与大家一起商量计策对付妖魔鬼怪。你如何看待白龙马在取经团队中作用？请结合名著内容简要分析。 （二）文学作品阅读（15分） 花狗 萧红 ①在一个深奥的，很小的院心上，集聚几个邻人。这院子种着两棵大芭蕉，人们就在芭蕉叶子下边谈论着李寨妇的大花狗。 ②有的说：“看吧，这大狗又倒霉了。” ③有的说：“不见得，上回还不是闹到终归儿子没有回来，花狗也饿病了，因此李寡妇哭了好几回……” ④“唉，你就别说啦，这两天还不是么，那大花狗都站不住了，若是人一定要扶着墙走路……” ⑤人们正说着，李寡妇的大花狗就来了。它是一条虎狗，头是大的，嘴是方的，走起路来很威严，全身是黄毛带着白花。它从芭蕉叶里露出来了，站在许多人的面前，还勉强地摇一摇尾巴。 ⑥但那原来的姿态完全不对了，眼睛没有一点光亮，全身的毛好像要脱落似的在它的身上飘浮着。而最可笑的是它的脚掌很稳地抬起来，端得平平的再放下去，正好像希特勒在操演的军队的脚掌似的。 ⑦人们正想要说些什么，看到李寨妇戴着大帽子从屋里出来，大家就停止了，都把眼睛落到李寨妇的身上。她手里拿着一把黄香，身上背着一个黄布口袋。 ⑧“听说你儿子来信了，倒是吗？”“是的，是的，没有多少日子，就要换防回来的……是的……亲手写的信来……我是到佛堂去烧香，是我应许下的，只要老佛爷保佑我那孩子有了信，从那天起，我就从那天三遍香烧着，一直到他回来……”那大花狗仍照着它平常的习惯，一看到主人出街，它就跟上去，李寡妇一边骂着就走远了。 ⑨那班谈论的人，也都谈论一会各自回家了。 ⑩留下了大花狗自己在芭蕉叶下蹲着。 ⑪大花狗，李寡妇养了它十几年，李老头子活着的时候，和她吵架，她一生气坐在椅子上哭半天会一动不动的，大花狗就陪着她蹲在她的脚尖旁。她生病的时候，大花狗也不出屋，就在她旁边转着。她和邻居骂架时，大花狗就上去撕人家衣服。她夜里失眠时，大花狗摇着尾巴一直陪她到天明。 ⑫所以她爱这狗胜过于一切了，冬天给这狗做一张小棉被，夏天给它铺一张小凉席。 ⑬李寡妇的儿子随军出发了以后，她对这狗更是一时也不能离开的，她把这狗看成个什么都能了解的能懂人性的了。 ⑭有几次她听了前线上恶劣的消息，她竟拍着那大花狗哭了好几次，有的时候像枕头似的枕着那大花狗哭。 ⑮大花狗也实在惹人怜爱，卷着尾巴，虎头虎脑的，虽然它忧愁了，寂寞了，眼睛无光了，但这更显得它柔顺，显得它温和。所以每当晚饭以后，它挨着家凡是里院外院的人家，它都用嘴推开门进去拜访一次，有剩饭的给它，它就吃了，无有剩饭，它就在人家屋里绕了一个圈就静静地出来了，这狗流浪了半个月了，它到主人旁边，主人也不打它，也不骂它，只是什么也不表示，冷静地接待了它，而并不是按着一定的时候给东西吃，想起来就给它，忘记了也就算了。 ⑯大花狗落雨也在外边，刮风也在外边，李寨妇整天锁着门到东城门外的佛堂去。 ⑰有一天她的邻居告诉她： ⑱“你的大花狗，昨夜在街上被别的狗咬了，腿流了血……” ⑲“是的，是的，给它包扎包扎。” ⑳“那狗实在可怜呢，满院子寻食……”邻人又说。 ㉑“唉，你没听在前线上呢，那真可怜……咱家里这一只狗算什么呢？”她忙着话没有说完，又背着黄布口袋上佛堂烧香去了。 ㉒等邻人第二次告诉她说： ㉓“你去看看你那狗吧！” ㉔那时候大花狗已经躺在外院的大门口了，躺着动也不动，那只被咬伤了的前腿，晒在太阳下。 ㉕本来李寡妇一看了也多少引起些悲哀来，也就想喊人来花两角钱埋了它。但因为刚刚又收到儿子一封信，是广州退却时写的，看信上说儿子就该到家了，于是她逢人便讲，竟把花狗又忘记了。 ㉖这花狗一直在外院的门口，躺了三两天。 ㉗是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实不是，它是被冷落死了。 （一九三九年八月五日《星岛日报》副刊） 7. 这篇小说采用了双线结构的叙述方式，一条线是花狗的遭遇，还有一条线是什么？请加以概括。 8. 如果要在文中画线句后补充李寡妇说话时的语气或状态，你会添加什么样的修饰语？为什么这样添加？ “是的，是的，给它包扎包扎。”李寡妇（ ）说道。 9. 文中有多处对“邻人”的语言描写，在全文中起什么样的作用？ 10. 萧红的小说具有散文化的特点，小说的结尾如散文“卒章显志”。请你揣摩这篇小说的最后一个段落，探究小说的主题。 （三）非文学作品阅读（11分） “公园热”让我们重新认识自然与历史的魅力 王臻儒 “公园热”复苏 ①最近，“公园20分钟效应”的话题逐渐升温，相关帖子雨后春笋般涌现，不同城市、不同身份的创作者分享着他们在公园的愉悦心情。一时间，公园的草地上、长椅上“挤满”了年轻人，成为周末、假期的热门去处。 ②“公园热”的复苏有其科学背景，近期《国际环境健康研究杂志》发表的一项研究显示，即使不进行任何运动，仅在公园中度过20分钟，也能让人的精神状态焕然一新。另有研究表明，当人们置身于树林之中，皮肤温度会下降1-2摄氏度，脉搏次数明显减少四到八次，呼吸变得慢而均匀，血流速度减慢，心脏负担减轻，有助于情绪稳定。 ③逛公园的理由，因人而异，或是欣赏公园里的历史遗迹，感受城市变迁的脉络；或是与自然世界的动物近距离接触，感受返璞归真的气息；或是独自坐在公园的长椅上，聆听蝉鸣，放空自己。无论初衷为何，在这里，人们可以远离喧嚣，享受片刻的宁静。汤显祖在《牡丹亭》中写：“不到园林，怎知春色如许？”时至今日，伴随社会发展进步，游园赏景成为大众钟爱的休闲方式，为生活增添了一抹亮色。 现代公园的缘起 ④19世纪中期，西方工业革命引发一系列城市病，那时的公园不仅被作为现代市政规划的焦点，也被誉为“都市之肺”。历史上第一座真正意义上的城市公园，是位于英国利物浦的伯肯海德公园，这座公园由英国建筑设计师约瑟夫·帕克斯顿操刀，于1847年正式向公众开放，其目的是为了缓解工业革命带来的种种环境问题，同时还设计了图书馆、音乐厅、美术馆等文化设施，为城市居民提供了一处身心得以净化的圣地。 ⑤现代公园的雏形最早在欧洲出现，随着西学东渐的浪潮，于上世纪初传入中国。以康有为、梁启超为代表的晚清启蒙者也渴望通过公园这一公共空间培育身心健康的公民。清政府在1907年把三贝子花园改建成万牲园（今北京动物园），这是近代中国第一座公园。从晚清到民国，都延续了在已有皇家园林基础上兴建公园的思路。因此，北京很多公园并不符合当时人们对于现代西式公园的想象，但这也是北京公园的特色。 ⑥然而，清末民初时期，国内公园寥寥无几，且因为国民素质和阶级分化等原因，公园用各种所谓的“规矩”和高昂的收费将大多数人拒之门外，难以被称为“公”园。 公园的历史渊源 ⑦北宋诗人吕陶曾创作了一组题为《寄题洋川与可学士公园十七首》的诗篇，其中的“公园”便是指洋州政府所建的衙署园林。其实早在南北朝时期，中国便出现了“公园”一词。唐代，大型风景区园林已遍布城市，如杭州西湖、桂林赏心亭等，都是那个时代的杰作。到了两宋时期，随着城市文明的演进，包含经济、文化在内的多方面发展，制度化的公园建设逐渐走向成熟。朝廷通过颁布诏令，将皇家林苑长期或定期向市民开放，使其成为一项制度。许多州县都建有此类衙署园林，宋人称之为“郡圃”，有时也沿用“公园”的称谓。 ⑧从北宋欧阳修的“独乐乐，不如众乐乐”的琅琊山之游，到晚清颐和园中的乐寿堂、谐趣园，中国园林艺术不断得到进步，游园活动日臻完善。二十世纪上半叶，中央公园里的“来今雨轩”常常高朋满座、名流云集，是当时北京首屈一指的公共文化空间。 百姓日常 ⑨“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙。”这首歌是无数人心中的童年回忆，它描绘的正是小朋友在北海公园划船的快乐场景。新中国成立后，学校组织去公园春游的传统形成，公园真正成为人民的公园、百姓的日常。如今，各地城市涌现出大量公园，以园圃、风景区、风景点等多种形式存在，游人如织，为市民提供了丰富的休闲场所。 ⑩在公园里，最常见的一种姿势，是“躺”。园中的人或躺在草坪上，或倚靠在树下。这种“躺平”的姿态，不仅是内心状态的外化，也是让心中纷扰的尘埃得以缓缓沉淀的方式。新近流行的一种活动，则以抱树为主题。一个简单的抱树动作，让人开始关注一株藤蔓的生长过程，感受春天来临时树冠上生命的律动。与自然的连接帮助他们探索外界的同时，也获得了向内探索的力量。 ⑪每个人都需要为自己腾出一些时间来呼吸新鲜空气、放松身心。或许实现这一目标的途径有很多，但逛公园无疑是短暂高密度生活中的一次轻松愉悦的小度假。它让我们有机会切断陀螺般不间断的生活节奏，找回内心的宁静与平衡。无形中，人们逛公园的初心，正逐渐回归古人休闲之“乐”。 11. 按照表格，梳理我国的公园历史。 公园状况 人们与公园的关系 唐宋时期 大型风景区园林和衙署园林遍布城市 （1） 晚清、民国 （2） 名流云集，普通人被拒之门外 当下 （3） 重新成为人们休闲的热门去处 12. 如要用上以下材料以丰富文章内容，应该放在本文的哪一部分较为合适？请简要分析。 沈从文初来北京，对北海公园情有独钟。在自传体小说《老实人》中，主人公自宽君很喜欢去北海公园里的图书馆看书，这被视为沈从文本人的写照。 13. 你认为，公园这一公共空间能否对培养身心健康的公民起到积极的作用呢？请结合全文，阐明理由。 （四）古诗文阅读（20分） [甲] 湖上晚归 [宋]林逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色，赤倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖①香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地②，鸡犬林萝隐隐声。 [乙] 《水经注》曰：水黑曰卢，不流曰奴，山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦③焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。山麓多梅，为林和靖④放鹤之地。林逋隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。常畜双鹤，豢之樊中，每泛小艇，游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄⑤归，盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。” （张岱《西湖梦寻·孤山》） [丙] 逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之，或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹⑥林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 （《宋史·林逋传》） 【注释】①红渠：红莲。②诛茅地：引用屈原“宁诛锄草茅，以力耕乎”，隐逸之地。③同“皎”，明亮。④林和靖，林逋，字君复，北宋诗人，下文的林处士是其别称。⑤遄（chuán）：迅速。⑥晦迹：隐居。 14. 甲诗中哪些景象使“我”如入蓬莱、瀛洲仙境？请用四字短语概括。 15. 林逋《长相思》词中写道：“吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知离别情？”这与《湖上晚归》的颈联在写法上有何异曲同工之妙？ 16. 根据学习方法提示，解释句中加点词。 文言语句 学习方法 范例或义项 释义 宋真宗征之不就 义项释义法 ①接近，趋向②就任，就职。③参加。④成就。（《古代汉语词典》） （1）选______ 何不录以示后世 成语释义法 昭示天下 （2）______ 既就稿，随辄弃之 课内迁移法 既出，得其船 （3）______ 且不欲以诗名一时 词类活用法 词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词；名词作状语；使动用法和意动用法等。 （4）______ 17. 给乙文中画波浪线的句子断句，恰当的一项是（ ） A. 童子开樊/放鹤纵入/云霄盘旋/良久/逋必棹艇遄归 B. 童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归 C. 童子开樊放鹤纵入/云霄盘旋良久/逋必棹艇遄归 D. 童子开樊放/鹤纵入/云霄盘旋/良久逋必/棹艇遄归 18. “孤山”得名的缘由是什么？请根据乙文内容回答。 19. 下面句子中的虚词“乎”有什么表达效果？ 逋曰：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！” 20. 结合甲乙丙三则材料，谈谈你对林逋的认识。 三、写作（48分） 21. 如有闲暇逛公园，你最想做什么？是躺在草地上，还是拥抱一棵树？是独自漫步，还是约三五好友？请至少用上一种修辞手法写一段描述性的话，120字左右。 22. 阅读下面文字，按照要求写作。 2021年，国际奥委会修改奥林匹克格言，在“更快、更高、更强”后面加上了“更团结”。2024年博鳌亚洲论坛年会热词是“凝聚力量，赋能团结”。 全球都在倡导“团结”，这引发了你怎样的联想与思考？ 请自拟题目，写一篇600字以上的作文。可记叙、可议论，文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$