24.4相似三角形的判定方法复习 课件 2023—2024学年沪教版(上海)九年级第一学期

2024-06-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)九年级第一学期
年级 九年级
章节 24.4 相似三角形的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 422 KB
发布时间 2024-06-09
更新时间 2024-06-09
作者 AIYUKIKI
品牌系列 -
审核时间 2024-06-09
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来源 学科网

内容正文:

§24.4相似三角形的判定方法复习(1) 2022.09.27 一、复习引入 形状相同的两个图形 今天我们来研究其中比较特殊的情况 相似三角形 什么是相似形? 三角形相似的判定方法: 1、三角形相似的传递性: 若△ABC∽△A1B1C1,△A1B1C1∽△A2B2C2,则△ABC∽△A2B2C2 2、相似三角形的预备定理: 若DE∥AB,那么△ADE∽△ABC. 3.相似三角形判定定理: 两角对应相等 两边对应成比例且夹角相等 三条边对应成比例 两三角形相似 4、直角三角形相似的判定定理: 斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似. 1、如图,△ABC的边BC的平行线DE、GH分别交BA、CA所在的直线于点D、G、E、H,图中的相似三角形有_______________________________________ △ADE∽△ABC △AGH∽△ABC △AGH∽△ADE 二、引入主题: 2、如图,DE不平行BC,要使得△ADE∽△ABC,可以添加的条件是________ ∠ADE=∠B 或∠AED=∠C 或 “斜X”型 “斜A”型 四个基本图形 共同特点 ? 有一个公共角或一组对顶角的两个三角形。 “正A”型 “正X”型 证明方法? 再证明一个角相等或者夹公共角(对顶角)的两边对应成比例就能证明两三角形相似。 “斜A”型 “斜X”型 5、如图,在□ABCD中,点E在BC上,AE交BD于F, 已知 求证: 证明:∵ ∴ 又∵∠BEF=∠AEB ∴△ABE∽△BFE ∴∠1=∠2 ∵在□ABCD中,AD//BC ∴∠1=∠3 ∴∠2=∠3 又∵∠ABF=∠ABD ∴△ABF∽△DBA ∴ ∵AB=DC ∴ 3 四、学生小结: 1、学习了相似形中四个基本图形 3、要学会善于归纳题型,要学会使用基本图形解题。 2、主要学习了的“斜A型”。 相似三角形的表示方法: △ABC ∽△A'B'C' 读作: 对应顶点的字母分别写在相对应位置上 记作: 相似于 △A’B’C’ 如图,DE是△ABC的中位线,请问△ABC与△ADE有何关系?为什么? 探究 相似三角形的性质 DE∥BC 由相似三角形的定义可得: △ADE∽△ABC 相似三角形的对应角相等, 对应边成比例. 相似比 两个相似三角形的对应边的比k,叫做这两个相似三角形的相似比(或相似系数) 如图, 与 的相似比 k与k’有何数量关系? 注意:两个相似三角形的相似比与表述这两个三角形相似的顺序有关. 或 相似三角形的性质: 与 的相似比 此时k= 吗 当两个相似三角形的相似比k=1,这两个相似三角形有怎样的关系? 全等三角形 想想全等三角形与相似三角形是何关系? 全等三角形一定是相似三角形, 全等三角形是相似三角形的特例. 思考 对应边相等   如果 ∽ , ∽ 那么 与 相似吗?为什么? 新知探索 △ABC∽△A1B1C1 △A1B1C1∽△A2B2C2 △ABC∽△A2B2C2 相似三角形的定义 同一个三角形 ×可得: 等量代换得 如果两个三角形分别与同一个三角形相似,那么这两个三角形也相似. ∽ , ∽ ∴ ∽ (相似三角形的传递性) 相似三角形具有传递性 (判定方法) 符号语言: ∵ 对应角相等, 对应边成比例 如图,如果DE∥BC,那么 与 相似吗?为什么? 现有的证明两个三角形相似的方法是什么? 相似三角形的定义 符合角和边的条件了吗? DE∥BC ∠ADE=∠B,∠AED=∠C ∽ 思考 公共角:∠A=∠A 证明: ∵DE∥BC ∽ 如图,如果DE∥BC,那么 与 相似吗?为什么? 思考 由平行得对应线段成比例,同位角相等. 再加公共角,得对应角相等,对应线段成比例,得三角形相似. 如果DE交直线AB、AC所形成 ,那 么 与 还相似吗?为什么? 探究 E 与思考题区别在哪? D DE∥BC ∠ADE=∠B,∠AED=∠C ∠BAC=∠DAE ∽ 仍可得: 平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形与原三角形相似. ∵ DE∥BC ∽ (相似三角形的预备定理) 符号表达: 相似三角形的预备定理: 归纳小结: 一边 直线 适时小结: 一是定义法; 二是预备定理. 能类比全等三角形的判定定理得到相似三角形的判定定理吗? 掌握了证明三角形相似的两种方法: 还有其他的 证明方法吗? 思考:在 与 中, ,那么 与 相似吗? A B C A1 B1 C1 已有两个角对应相等,用定义还是预备定理证相似? 预备定理 怎样添加辅助线,才能构造出使用预备定理的基本图形? 辅助线写法:在△ABC边AB(或延长线)上,截取AD=A1B1 ,过D作DE∥BC交AC于E. D E 作相似 证全等 △ADE≌△A1B1C1 △ADE∽△ABC △ABC≌△A1B1C1 DE∥BC AD=A1B1 点D的位置? 由∠A=∠A1,可 知将两个三角形 的∠A和∠A1叠 合时,B1在AB 上,C1在AC上。 此时就能构造出 预备定理的基本 图形 在 与 中, 求证: ∽ , A B C D E A1 B1 C1 证明:在AB截取AD=A1B1 ,过D作DE∥BC 交AC于E. ∵DE∥BC, ∵DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC (相似三角形的预备定理). ∴ ∽ (相似三角形的传递性). (两角对应相等,两个三角形相似) 如果一个三角形的两角与另一个三角形的两角对应相等,那么这两个三角形相似. 符号语言: A B C A1 B1 C1 ∽ (两角对应相等,两个三角形相似). 相似三角形判定定理1: 例1、已知:在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在BC、AB、AC上,∠EDF=∠B, 求证: ∽ . ∠B=∠C 用哪种方法来证明△BED∽△CDF呢? 相似三角形 判定定理1 再需找出哪对角相等? ∠1=∠2还是∠3=∠4? E F C D B 1 2 3 4 1 2 3 4 观察图形可得,∠EDC是 △EBD的外角,同时又是 ∠5与∠2的和,因此可得 ∠2=∠1 5 例3、已知:在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在BC、AB、AC上,∠EDF=∠B, 求证: ∽ ∽ (两角对应相等,两个三角形相似). 有一对角相等, 找另一对角相等 E F C D B 3 2 1 课堂练习: 1、依据下列条件判定△ABC和△DEF是否相似,并说明理由.如果相似,那么用符号表示出来. ①∠A=∠D=70°,∠B=60°,∠E=50°; 由三角形内角和可得:∠C=50° △ABC∽△DEF ∠C=∠E ∠A=∠D 1、依据下列条件判定△ABC和△DEF是否相似,并说明理由.如果相似,那么用符号表示出来. ②∠A=40º,∠B=80°,∠E=80°,∠F=60°. 由三角形内角和可得:C=60°,即∠C=∠F △ABC∽△DEF 课堂练习: ∠B=∠E 2、如图:E是平行四边形ABCD的边BA延长线上的一点,CE交AD于点F.图中有那几对相似三角形? AB∥CD,AD∥BC AB∥CD AD∥BC △AFE∽△BCE E A F B C E A D F C △AFE∽△DFC 由相似传递性可得: △DFC∽△BCE 课堂练习: 3、已知:如图,D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,且 .求证: . 课堂练习: 由∠AED=∠B, 公共角∠A 由判定定理1, 得△AED∽△ABC 根据四条线段的位置,可 知应寻找比例关系 3、已知:如图,D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,且 .求证: . ∽ (两角对应相等,两个三角形相似). 即: 课堂练习: 课堂小结: 本节课主要学习了什么,有何收获? 1、相似三角形的定义. 对应角相等,对应线段成比例 2、相似三角形的性质: 课堂小结: ③相似三角形判定定理1. 3、相似三角形的判定方法: ①相似三角形的传递性; ②相似三角形的预备定理; A B C B1 C1 ∽ A1 ∽ , ∽ ∴ ∽ ∵ ∵ DE∥BC ∽ 布置作业:练习册24.4(1) $$

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