第七单元 角的初步认识（同步练习）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

二年级下册数学苏教版第七单元 角的初步认识 1 认 识 角 1.下面图形中，图( )是角，标出角的顶点和边。 2.各有几个角? 3.下面时针和分针形成的角中，图( )的角最大,图( )的角最小。 第2关 练准确率大家都在做，我对得多、 4.(1)做一个活动角，照样子把这个角由小变大，你有什么发现? 我发现：角的两边张开得越大，角就越( )；张开得越小，角就越( )。 (2)照样子用两块大小不同的三角尺比一比，你有什么发现? 我发现：角的大小与两边的( )无关。 5.一个长方形剪去一个角，还剩几个角? 画一画，填一填。 ( )个角( )个角( )个角 6.下图中各有几个角? 2 认识直角、锐角、钝角 1. 锐角有( ),直角有( ),钝角有( )。(填序号) 2.判断题。 (1)用放大镜看角，这个角会变大。( ) (2)3时半，分针和时针所成的角是直角。 ( ) (3)如图，由外到内，这些直角越来越小。 ( ) 3.(1)从左往右依次画一个直角、一个锐角、一个钝角。 (2)如图，这个角被遮住了一部分，你 能 将 它 补 全 吗?它 是( )角。 4.(1)( )时整和( )时整,时针和分针形成的角是直角。 (2)2 时整，时针和分针形成的角是( )角；5时整，时针和分针形成的角是( )角。 5. (1) 我发现：长方形和正方形都有( )个( )角。 (2) 我发现：三角形都有( )个角，其中最少有( )个锐角，一 个 三 角 形 中 直 角 最 多 有( )个，一个三角形中钝角最多有( )个。 6.选一选。 (1)右面的图形里，没有( )。 ① 锐角 ② 直角 ③ 钝角 (2)用一副三角尺，不能拼出( )。 ① 锐角 ② 直角 ③ 钝角 7.根据要求在图上画一条线段。 (2)在左图中增加 1个直角和 1 个锐角。在右图中增加1 个直角和一个钝角。 8.数一数，填一填。 ( )个直角 ( )个锐角 ( )个钝角 ( )个直角 9.摆一个三角形要用3根小棒，里面有3个角，摆2 个三角形至少需要多少根小棒?一共有多少个角?(画一画，想一想) 10. ( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角 (1)如果使1号角变大，那么3号角会变( ),2号角会变( )。 (2)如果让1号角变成直角，那么这4个角中就会有( )个直角。 11.按要求沿直线剪一刀。 (画一画) 12.(1)如图，这个长方体表面 被 布 遮 住 了( )个直角。 (2)如图，将这个长方体沿线切开，切开后增加了( )个直角。 13. 用3根小棒如何摆出12个角； 请画出简单的示意图。 第七单元提优练习 一、 填一填。 1.下面的图形中，是角的画“✔”。 2. (1)上面的图形中，最大的角是( ),最小的角是( )。 (2)比直角小的角有( ),它们都是( )角；比直角大的 角 有 ( ),它 是( )角。 (3)想要将④号角变得更大一些，可以将它的两条边( )。(填“张开”或“收拢”) 3.下面的图形中各有多少个角? ( )个直角 ( )个锐角 ( )个钝角 4.一块三角尺上有( )个角，其中有( )个角是直角，余下的角都是( )角。 5.钟面上显示2时30分，分针和时针形成的角是( )角，5时零5分时，分针和时针形成的角是( )角;8时30分和( )时30分,时针和分针形成的角同样大，是( )角。 6.将一张圆形纸对折两次后，得到的角是( )角；对折三次后得到的角是( )角。 7.从一个钝角上剪去一个直角后得到的角是( )，从一个钝角上剪去一 个锐 角 后 得到 的 角 可 能 是( )(填“锐角”“直角”或“钝角”；写出所有的情况)。 二、选一选。 1.下面拼出的角是锐角的是( )。 2.下面角的个数最多的是( )，钝角个数最多的是( )。 3.下面只有5个直角的是( )。 4.一个钝角可以对折成两个同样大小的( )。 ① 锐角 ② 直角 ③ 钝角 5. 用 2 根 小 棒 最 多 可 以 摆 出( )个直角，用 3根小棒最多可以摆出( )个直角。 ①1 ②2 ③4 ④ 5 ⑤6 ⑥8 三、操作题。 1.画两个锐角拼成一个新的角，你能画出几种不同的情况? 2.按要求在图中添上一条线。 3.在下面的图形中分别画一条线。 4.下图中有几个直角?在图形中画两条线，使图形中增加20个直角。 5.如图，将一张正方形纸三次对折，展开后，折痕及原来的正方形一共组成了( )个直角。 学科网（北京）股份有限公司 $$