6 飞向蓝天的恐龙（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

6 飞向蓝天的恐龙 一、看拼音写词语。 bèn zhòng  chí dùn   tán huà   gē zi   mò qī miáo huì  suì dào  xíng tài  péng dà  niǎo yì 二、用形声字的规律识记。 1.膨，从 ， 声，读音( )，组词( )( )。 2.肢，从 ， 声，读音( )，组词( )( )。 3.凌，从冫， 声，读音( )，组词( )( )。 三、生字扩词。 笨：( )( )   钝：( )( )    谈：( )( )   鸽：( )( )    毫：( )( )   末：( )( )   描：( )( )   隧：( )( )    态：( )( )   吨：( )( )    颅：( )( )   膨：( )( ) 四、写出下列词语的反义词。 漫长——( )      笨重——( ) 敏捷——( ) 庞大——( ) 欣喜若狂——( ) 五、把下列词语补充完整，并选词填空。 茹( )饮( )    ( )( )斑斓     ( )( )相干 ( )( )翱翔     欣喜( )( )    ( )( )之笔 天之( )( )    形态( )( )     车( )马( ) （1）“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的( )啊！ （2）神舟十二号载人飞船成功着陆的消息让国人( )。 （3）看着原始人类在森林里过着( )的生活，令人震撼。 六、读句子，用画线的词语造句。 1.恐龙飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的天地。 2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且有可能就是一种小型恐龙的后裔。 七、根据课文内容填空。 1．用“______”画出文中一个运用举例子说明方法的句子。 2．本文是一篇科普说明文，围绕____________这个问题，运用____________的说明方法，推想恐龙演化成鸟类的历史进程。 3．本文通过生动的笔触和准确的科学说明，带领我们探秘________ ________________，激发我们_______________________________ _____。 八、课内阅读。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 1． 读选段画线的句子，从“越……越……”中可以感受到科学家们 和 。 我会用“越……越……”写一句话： 2．联系课文内容，理解“这一历史进程”并填空。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 、 、 的漫长的历史过程。 3．这一自然段主要写（　　） A．科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。 B．猎食性恐龙演化为鸟类的过程。 C．科学家们工作的艰辛。 4．这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说： 。20世纪末期，我国科学家发现了 ，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。 学科网（北京）股份有限公司 $$