第四章 声现象 复习与提升 课件-2024-2025学年物理北师大版八年级上册

2024-06-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.58 MB
发布时间 2024-06-09
更新时间 2024-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-09
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来源 学科网

内容正文:

A B B 振动 空气 水(或液体) 510 C C A B 音色 响度 音调 固体 B D B C D D A A B 第四章复习与提升 考点1:声音的产生与传播 1.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验, 下列说法中正确的是 ( ) A.空气可以传播声音 B.只要闹铃振动,就可以听到铃声 C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动 D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 2.(鄂州中考)如图所示的四幅图中,不能产生声音的是 ( )    A.拨动张紧的橡皮筋 B.关闭的立体声收音机 C.敲击水瓶琴 D.真空罩中响铃的闹钟 3.人们在空气中唱歌或说话,对于声音的传播速度,以下说法正确的是 ( ) A. 发声体振动得越快,它发出的声音传播得越快 B.在温度相同的空气中,频率不同的声音的传播速度都相同 C.用力喊出的声音音量很大,它传播得就快,小声说出的声音传播得就慢 D.音调高的声音传播得快,音调低的声音传播得慢 4.(江西中考)如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气振 动而产生的,并通过空 气 传入人耳。 5.(乐山中考)在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为水(或 液体)能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3 s后听到回声,则小华距山崖大约51 0m。(在空气中声速为340 m/s) 6.(广东中考)晚上,爸爸对小明说“请把电视声音调小点,不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的 ( ) A. 音色 B.音调 C.响度 D.速度 7.(北京中考)古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的 ( ) A. 音调 B.响度 C.音色 D.速度 8.在抵抗“新冠病毒”肆虐的战疫中,小小的口罩起到了举足轻重的作用。戴上口罩与人交谈时,你会感觉听起来有些费劲,主要是这时对方 ( ) A. 响度变小 B.音色变差 C.音调变低 D.发声困难 9.远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声,下列说法正确的是 ( ) A.鼓声能在真空中传播 B.鼓面振动的幅度越大,响度越大 C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 10.目前声纹锁在门禁系统中得到很好的应用,实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据声音的音 色,声如洪钟是指声音的响 度大,编钟是我国春秋时代的乐器,用相等的力敲击大小不同的钟能发出不同的音 调(前三空选填“音调”“响度”或“音色”);隔墙有耳说明了固 体可以传声。 11.下列关于声音的说法中正确的有 ( ) A. 声音在空气中比在水中传播的速度要大 B.利用超声波可以清洗眼镜片,是因为声波能传递能量 C.广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙 D.往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低 12.(毕节中考)下列有关声现象的说法,正确的是 ( ) A. 看电视时调节音量是为了改变声音的音调 B.太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声 C.高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生 D.医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息 13.(广元中考)下列关于声现象的说法,正确的是 ( ) A. 大力敲鼓是为了提高声音的音调 B.超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量 C.中、高考期间建筑工地禁止夜间施工,是在传播过程中减弱噪声 D.将正在发声的闹钟放在玻璃罩内,抽出玻璃罩内空气的过程中听到声音变大 14.(威海中考)线上学习中与声现象有关的说法,错误的是 ( ) A. 老师可以根据音色判断谁在回答问题 B.调节旋钮增大音量,增大了声音的响度 C.有时听不到声音,可能是人发出了次声波 D.学生听老师讲课,利用了声音能够传递信息 15.(武汉中考)关于声现象的描述,下列说法正确的是 ( ) A.图甲中,钢尺伸出桌边的长度越长,拨动时发出声音的响度越大 B.图乙中,逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变大 C.图丙中,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声 D.图丁中,开启倒车雷达,可利用超声波回声定位 易错点1:振动与声音的关系(误认为“振动停止后还能发出很弱的声音”,注意:物体振动发声,振动停止,发声也一定停止;误认为振动发出的声音一定能被人耳听到,发声体一定在振动,振动一定会发出声音) 16.在敲响寺庙的大钟后,有同学发现,已停止了对大钟的撞击,大钟仍“余音绕梁”,分析其原因是 ( ) A. 大钟虽停止振动,但仍能发出很弱的声音 B.因为人的听觉发生“延长”的缘故 C.因为大钟虽停止振动,但空气仍在振动 D.因为大钟还在继续振动 17.下列关于声现象的说法中,正确的是 ( ) A. 声音可以在固体中传播 B.声音在真空中的传播速度为340 m/s C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 18.如图所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的 ( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小 19.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 $$

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