2024年湖南省邵阳市新邵县中考三模语文试题

2024年湖南省初中学业水平考试模拟试卷 4. 将下列句子组成语意连的一段话,排序最恰当的一项是(3分) 语文(五) 著名数文家来自清晚年的作品比他早年的作品好,他晓年的作品更 受读者欢迎,我自己就爱看他晚年的作品。。 考试时量:120分钟 满分:120分 ①这是什么原因呢 注意事项: ②这对我们后人是一种启发 1. 答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上. 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答来 ③我认为最重要的一点就是话怎么说:文意就怎么写. 标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 ④他早年的作品语言过于修饰,做作,读起来很绕口,理解就更不是了 选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 他年的作品朴素、自然、平易近人,就很受读者欢迎. A. ①③④② 3. 考试结束后,格本试卷和答题卡一并交目。 B. ①③② C. ③①④② D. ②④①② 一、积累与运用(共20分) 5.古诗文默写(5分) 1. 阅读文段,给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 2023年的步伐,我们走得很星底气,在中国这片辽阔的土地上,大 一寸多要千万绪,多愁是王海停北固山下”(1) ”(《次无固山下》)的思念:是题仲淹登临品阳模时 溪竭,江南细雨,总让人思接千载( ).心驰神妆:黄河九画. “(2 _,忧畏讥”(《岳阳楼记》)的萧然;也是 长江奔流,总让人心潮凄湃、豪情渴怀,良诸、二里头的文明sh( 断忧栏远时“日赛乡关何处是?(3) 光,殿墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰空一演决中年,历史何其 “(《黄鹤楼》) 的怅惘:亦是李大白寓情于水,“(4) 悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基,力量之源。 ,万里送行舟" 2. 下面这段文字出自某同学的作文,其中加点的成语使用不正确的一项是 (《蓬荆门送别)的变 (3分) 6. 缘合性学习(4分) 厚积薄发的董宇那素一块白板,一支笔,一口流利的英语从一众局 某中学以“5·18国际博物信目”宣传活动为依托,组织罔学们开 红中脱颜而出,将东方短选的直热间打造成了“直播课堂”,手拿牛排教 展“走进博物信”社会实践活动,协助工作人员做好各项工作。 英语,面对玉采谈人生,他旨中无人的态度,该默的该吐,让现众 (1)博物馆准备举办“馆藏湘桥文物珍品展”,请你帮忙拟写一则展示 耳一. 标语.(2分) A. 厚积薄发 B. 展而出 C. 且中无人 D.耳目一新 (2)小文同学担任博物馆的公益讲解员,有小学组织小朋友到物馆来 3. 下列句子中没有语病的一项是(3分) 参观,她应该从哪些方面做好接待工作?请你提出至少两点建议。 A. 我们能否严格控制碳排鼓量,是彻底消除雾霾天气,实现大气环境 (2分) “斑 从根本上好转的关健。 B. 概影家们把自已对山川,草木、域市、乡野的婆受没有倾注于笔下, 二.读(共50分) 而是直接聚伟千情头. (一)论这类文本阅读(共10分) C. 《水墨入诗面》这一节目的提者在山水画卷中翻翻起舞,营造出“人 阅读下文,完成7~9题. 在画中游,医在景中走” 愚,是一种高级情商 D. 作为甘肃地震的幸存者,马女士不禁感叹自然成力的巨大,有必要 加强对自然灾害的防范意识. ①朋末清初文学家李渔有一首小诗:,吃带且分故,美存一线病,微与 暂哑,均是寿身贵。” 题南初学永平考试试考 语文(至)第1页(共8页) 陆南引中学业永平考试项建过 语文(五)第三页(满·页) CS扫描全能王 r ②我们每天都会无到许多人,经历很多事,都希望自己再别明一点儿. 人可以聪明,彼不要过分精明;可以有心眼,但不委有心机,要知道 些多得的利地不少拿,能走捷径的绝不走愿路,结果,人们却发现生活似子 上天终会怜那些正直,善良,总悲之人,你不用大着急,只需要在尘量命 并没有因社而变好,反而天抱怨压力大大、生活大苦,友太隐,命追不公 最奸的自己. ③其实,大题明的人终会被聪明所误,真正的聪明人从来都懂得:聚. (摘白《意林),有删改) 才是一种高的慧 7. 文章开头引用清代文学家李渔的一首小诗,有什么作用?(3分) ④变友装一点,不要有分剧心. 8. 下面的链接材料可以作为文中个分论点的论据?请说明理出。(3分) 《道德经》中说:“大智若墨,大巧若拙。”看起来现明的人,将朋友 【链接材料】“你晃过凌展4点的路彩砥吗?”这是一次采该中,记 分成了三六九等,要有钱,要有势,要现明,亮,这种人才配当自己的 者问到布菜电特·科比为何如此强大时,科此笑着给出的反问,凌晨4 点的洛彩乱,是满天星来,行人寥落的,科比4点多就会所起来训练 朋友:看起来愚的人,对所有人都没有分别心,任你穷,任你园,任你 任你里,我都就真心对你,但这个位界就是这祥,你如何对副人,别人就会 哪怡5年,10年,科比始终坚持选求最初的梦想,最终成为伟大的TA 如何对待你,前一种人,若是风光正好时,或许有人跳随,可一显荡雄,& 9. 请结合本文内容,并联系生活实际,谈谈你对“愚,是一种高级情商 定门展冷落;而后一种人,无论身处顺境还是逆境,总会有凡个真朋友紧 中“患”的理解。(4分) 跟随,对符朋友菜一点,不要那会有分别心,唯有如此,才会有挚发陪你头 (二)文学奖文本阅读(共14分) 流难关,经悲善. 阅读下文。完或10~13题. 事装一点,不要斤斤计较。 儿时的炊烟 这个世界上不缺聪明人,有人会仗着自己的小聪喝,在考试的时候 套泽峰 找到各种”凌径”:有些人会利用商场服务,将廷回来的化妆品排碎,然后导 ①看到郡豪豪升起的烛烟,我的心就回到了这的年,效规 求倍陪,这卷人真的聪明吗?他们整目渡风营营,吃肌凌,却终是” 了流浓的母爱,让我一生难以忘怀。 ②我儿时正候粮食短缺的年代,每天黄登时刻,我背着书包走在放学的 明反被聪明误”,王阳喝说:“成大事考,都是装人。”慰明人大在手一时的 路上,两眼望向家的方向,看着块缕升起的欢烟,心里油愁而生一种感动。 失,往往难以坚持;而装人烧够脚踏实地,埋头苦干,坚持到盛。 我知道,此时母亲又在忙着做饭了。 ⑧做人笑一点,不要忘记初心. ③不论春夏秋冬,母音都围着三尺处台特,虽说粮金数缺,但母亲总 作家对喻曾说“笑是一种人品”,深以为然,笨人看似不道人情任故。 变着样地让一家人吃他,在春天旅食青贡不接的日子里,母亲德早起床,奔 好在生活中保持着自己的真心和,老话常说“这人有建&”,这扮福气来 向辽间的回野,一早夏的时间,她就抗来一大野菜,洗子净后放进烧得 自在困难时的不忘初心,在痛苦中的不失看望,在里暗中的不忘光明,像人 开的水中虚一下,一野菜,水后只剩下差不多一小盘。 们”或许无法获得一时的利益,却能够摇有长久的人脉,不仅自己受益,还 ④母把品用刀一下,效入中加一点盐,用锤热成泥,然后 就意度子赴. 放上花椒油,油之类的调料,野菜调均匀上饭来,一家人吃得沫津 家,才是真正的大智慧,“如歌大而心数小,却数圈而行欲方,”做事 有味,这时,母亲盛上饭后,并不急着吃,副眼盯着我的饭碗,看我碗里的 要决,而恩虚要周密:帮谋要围通,而行为要方正,这句话,是好人品. 饭下去了一来,母就端起她的饭碗,将自己的饭倒进我的碗里. 母亲不识字,更不懂什么营养加识,那时能吃他饭就不了,任母象 更是大智息,那垂人并不是真的痴谈,而是知连厚则不能践路,生活却重 凭经验我到呵金用的野家,精挑细选,及复清选,让一家人吃得放心,可口. 随嫁,曾国落曾说过:“天道忌巧,天道忌星,天道忌贰,”不要投机取丐 曾记得,母亲多次给我吃“拉食”,点燃姓大给我炸过妈蚌,青姓腿,知了猴。 不要赴营丰利,不委三心二意. 面.. 南中学立本平考试试 语文(五)第3页(共3页) 题初末考试择试老 话文(五)第4页(共1页) CS扫描全能王 r 最让我回味悠长的步间美味是母亲鼓的黄鱼,每年敬后, 14. 下面对本诗的理幅和分析,不正确的一项是(3分) 那收获的黄豆效在竹医里,摆在大阳底下翻晒,然后点燃姓火,将其妙熟 A. 诗歌开头两句营造了欢乐的宴饮气氛,描绘了隆重而丰盛的宴会场 最后放入一只坛子内,让冥自然闷酸,便成了润鲜醉香的皆香黄豆了,相比 面,反衬了诗人悲愤,苦闷的情续. 洋快大行其道,添加铺天盖地,它可是来自纯天然的食物 B.“停”“没”“拨”“顾”四个连续的动作,形象地写出诗人感情的家 儿时的欢规是母亲深深的爱,那时母亲还年轻,父亲在外面打拼,号 荡变化,表现其内心的苦闷掉郁. 条辱弱的身驱挑起全家生活的重扛,我们少不更事,米野菜撑园了肚皮 C. “闲来”两句中诗人巧用姜尚和伊尹的典故,表现诗人仕途失意之后 一天到晚就如道在外面疯跑,当母杂建风站立在门前唤我们的时钱,堆态 对染舟垂钓悠闲生活的渴望、向往之情. 母亲身边的墙终欢烟夹杂着菜粥的淡淡清香远远飘来,我们赶忙跑向母亲 母亲迎风而立的身影做犹如一草铜雕,深深地刻在了我稚嫩的心上。 D.“行路难,行路难,多歧路,今安在”连用四个三字短语,节奏短促 反复咏叹,表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨 ②凡十年过去了,我在农竭生活的时间已经超过了在故步的时日,考婆 (四)文言文阅读(共15分) 孩子也早已被城市同化,可风对的此烛嫁然真切地飘荡在我的心中,故乡的 阅读下面的文言文,完成15~18题 一草一木一房一瓦依然在我心上有着差高无上的位置,每次回家远远看见我 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,驱提,往 们的小村庄,哪怕是一婆欢烟,依然会让我心动不已,那种流表的孩子补向 来而不绝者,滁人游也,临溪而潼,溪深而鱼肥,醉泉为酒,泉香而酒洲, 母亲怀中的意初,真的难以用言语表达 山爱野获,杂然而前陈者,大守宴也,宴酣之系,非丝非竹,射者中,弄者 儿时的欢烟是数乡留给游子的最值得珍藏的信物,是游子心中那最柔 致最数感也最隐秘的琴弦,那里面有质朴的乡情,有醉人的乡音,有淡浅的 胜,勉等交锤,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍题白发,颤然乎其河者,大中 乡愁,有泥土的芬多,有春芽,有夏荫、有秋露,有冬霜,有我们稿既学步 醉 的打麦场,有每天带我们回家的婉蜓的小路 己而夕阳在山,人影散乱,大中归而宾客从也,树株朋,鸣声上下 ③黄时刻,家乡的效蝎一缕终地在我眼前升起来,那淀淡的欢掘让人 游人去而禽鸟乐也,然而禽鸟知山林之乐,而不如人之乐;人知从太中游而 感到温馨,惆. 系,而不知太守之乐其系也,醉就用其乐,醒能迷以文者,太守也,太守 (选自(群言),有删改) 谁?庐晚阳修也. 10. 文章第③一段主要记叙了哪几件事情7请简要概括。(3分) (选自(亭记)) 11. 结合文章内容,分析文章标题“几时的饮炬”的作用。(3分) 【乙】新堂已,乃延客入观,以宴娱,或替且贺曰:“见公之作,知公 12. 黄析第④段中画线句子的麦达效果。(4分) 之志,公之因土而得脏,岂不欲园俗以成化?公之择^{②}恶而取美,岂不欲除残 13. 文章结尾写到“那淡接的次湖让人感到温要、惆怅”,你如何理?(4分) 而信仁?公之晒”浊而流清,艺不欲废食而立康?公之居高以望远,岂不欲家 (三)古代诗歌阅读(3分) 抚而户晚②}?夫然,则是堂也,岂独木土石水之适数?山原林之观放? 阅读下面的诗数,完成第14题. 使娘公之理者,视其细,知其大也.”宗元清志诸石措诸壁}以为二千石 行路难(其一) 指法。 李白 (选自柳宗元《永州韦使君新堂记),有删改) 金樽清酒斗十千,玉盘珍着直万钱,伴杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然. 【注释】①择:通“释”,含弃,②瞩(juān):洁净,这里指清除。③ 欲渡黄河冰家川,将叠太行雪满山,闲来钓碧溪上,忽复束梦日边 晓:一说通“烧”,裕,④:放量,这里指置,编:入书,二 打路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 千石:这里刺史. 南初中学业水平考试题试 语文(五) 第5页(共3页) 。 请初中学水平考试接试 文(五)第6页(共:页) . CS扫描全能王 r 15. 下列对文中加点字的理解和分析不正确的一项是(3分) 20.“三”是个护奇的数字,在中国古具名著中,与“三”相关的故事有 A. 甲文“痕香而酒冽”中的“洲”指清,乙文“或赞且赞曰”中的“或 很多,请从下面两个故事中选择一个,结合原著内容,说说这样安择 译作“有时”。 的妙处。(5分) B. 甲文“而不知太守之乐其乐也”和乙文“公之择器而取美”两句中 (1)《水游传)--三打祝家庄 的“之”字用法相阴. (2)《西游记)-三调芭 C. 乙文”乃廷客入观”与“余人各复延至其家”(《桃花源记》)两句中 的“”皆译为“邀请” 三、写作(50分) D. 乙文“公之因土而得胜”中的“因”字,可联想成语“因地制宜” 21. 阅读下面的材料,按要求作文。(5分) 的“因”,推出应译作“禄招”。 【材料一】我委用手指那漏向天边的排凉/我要用手掌那托住大阳的 16. 下列对文中面波痕线语句的新句正确的一项是(3分) 大海/摇复着暗光那被湿暖漂亮的笔料/用孩子的笔写下:稻信未来 A. 宗元请志/诸石措诸壁/编以为二千石法 ...../朋友,坚定地相信未来吧/相信不屈不挠的努力/栖信战胜死亡的 B. 宗元请志/诸石排/诸壁编以为二千石楷法 年轻/相信来来,热爱生命. C. 宗元请志诸石/描诸/编以为二千石法 [食指(当代诗人)《相信未束】] D. 宗元请诸石/措诸壁编/以为二千石法 【材料二】2019年9月,41岁的京条园别总我卷叠被确诊为渐 17. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 症,这是世界五大绝戏之一,但蔡落没有退端,把攻免渐冰疾作为人生 (1)题乎其间者,太守醉也.(2分) 的最后一次创业,坚持每天工作16个小时左右,搭建了全球最大的渐准 (2)岂不数度贪而立?(2分) 症者科研数搭和里防平会,推动了渐准殊的基地暗室、熟物研发等科 18. 甲乙两文中寄寓了欧阳修和来元怎样的政治理想?并说泥他们的政的 研项目,并出点了自传《相信》,面对人类的医学和科学难题,整器让人 理提是否相同。(5分) 引看到了努力之后的可能,相信了“相信”的力量。 (五)名著阅读(共8分) 上述材料引发了你怎样的题考?请你联系自身经历,以“相信”为 19. 爱读书的小提网学正在疫点自已读过的古今中外名著,请你帮姓找出 话题:写一篇文章: 下列表达正确的一项(3分) 要求:①自拟题目,除诗歌外,文体不限,文体特徒明:②思想 A. 书中有家国情怀,美国记者域德加·斯诺创作的《红星祖规中国》. 健康,中心明骑;③不得音作,不得抄袭;④不得出现真实的人名、地 以夸张的手法展现了中国共产党为民族解放而奋斗的崇高精神. 名、校名:不少于600字 B. 书中有雄奇想象,英国作家凡尔纳的《海底两万里》主要讲述诺势 留斯号潜艇在海序环游的故事,将料学与幻想巧妙结合在一起. C. 书中有良师益友,鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情园忆了治学严 ,思想开明的寿镜哥先生,粗善良,淳朴的阿长。 D. 书中也有颜如玉。夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱幼时寄居舅舅家 受虑持,但地自强自爱、追求平等,统了她熟特的魅力 说初中学立永平考试模择试 语文(五) 第7页(共·) 南查初中学位水早考试限试 请文(五) 第3页(共3页) C扫指全能王 r 语文(五)参考答案及评分标准 一、积累与运用(共20分) 1.(2分)zi曙(1空1分) 2.(3分)C。【解析】目中无人:形容骄傲自大,看不起人。语段是在赞扬 董宇辉生动独特的直播方式和态度,使用不恰当。 3.(3分)D。【解析】A.两面对一面,可删去“能否”;B.语序不当,应 将“没有”移至“把”字前;C,成分残缺,应在结尾加“的效果”。 4.(3分)A。【解析】这段话是在探究朱自清晚年作品更受欢迎的原因。先 说朱自清晚年的作品更受读者(“我”也是读者之一)欢迎,即给出的首 句:接着设问,引出原因探究,即第①句;在探究原因时,先是简要总 说,即第③句;再具体分析,先分析其早年作品的语言特点,即第④句 再分析其晚年作品的语言特点,即第句;最后总结收束,即第②句 5.(5分)(1)乡书何处达 归雁洛阳边 (2)则有去国怀乡 (3)烟波江上使人愁 (4)仍怜故乡水(1空1分,未写完整不得分) 6.(4分)(1)示例:古老的湘绣,时代的瑰宝。(符合展览主题,语言简洁 即可,2分) (2)示例:①准备好讲解稿,语言要符合儿童年龄特点,尽量生动有超 口语化,亲切自然。②安排好参观路线,选择小朋友感兴趣的展览厅, 提前做好准备。③设计互动体验活动,如观看、制作沙盘模型,体验古 装文化。④给表现突出的小朋友准备奖品,给其他小朋友发纪念品。(言 之有理即可,每点1分,答出任意2点即可,2分 二、阅读(共50分) 7.(3分)①以李渔的诗开篇,富有文采,易吸引读者的阅读兴趣。(1分) ②小诗体现的处世观,与第②段中总希望自已再聪明一点的人形成鲜明 对比,为引出中心论点“笨,才是一种高级的智慧”蓄势。(1分)③作 为道理论据,为中心论点提供有力支撑。(1分) 8.(3分)可作为“做人笨一点,不要忘记初心”这一分论点的道理论据。(1 分)理由:①科比长期坚持刻苦训练,在其他人已经休息的凌晨时分也 不曾解怠,并且能够始终坚持追求最初的梦想,符合“做人笨一点,不 要忘记初心”的分论点。(2分) 9.(4分)①“愚”是待人真心,没有分别心,这样才能“以心换心”,拥有 可以共渡难关的挚友,一同经历悲喜。(1分)②“愚”是做事不斤斤计 较,能够埋头苦于、坚持到底,笨功夫能真正做实事、做好事。(1分) ③“愚”是不忘初心,保持本真,因此能够拥有长久的人脉,不仅自己 湖南省初中学业水平考试模拟试卷参考答案及评分标准 语文 第5页(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 受益,还能惠及子孙。(1分)④不论是学习还是交友,都需要“愚”的 智慧,不投机取巧、三心二意,而是脚踏实地,赤诚坦荡。(1分) 10.(3分)①母亲挖野菜凉摔给“我们”吃。(1分)②母亲多次给“我”开 小烛(或吃“独食”)。(1分)③母亲做酱香黄豆。(1分) 11.(3分)①“儿时的炊烟”作为行文线索贯穿全文,使文章结构严谨,思 路清晰。(1分)②“儿时”一词暗示了文章的中心,既表达了作者对童 年、故乡和母亲的怀念,(1分)又体现了对逝去的时光和生活的追念及 淡淡惆怅。(1分) 12.(4分)示例一:这里运用了动作描写。(1分)通过“拍”“放”“加”“捣” “调挡”等一系列动词生动形象地描写了母亲凉挡野菜的过程,流畅连 贯的动作表现了母亲的能干,(2分)同时表达了作者对母亲的赞美与感 恩。(1分) 示例二:这里运用了侧面描写。(1分)在母亲做好凉挡野菜后,用“一 家人吃得津津有味”进行侧面烘托,突出了母亲的手巧,(2分)表达了 作者对母亲带一家人度过粮食短缺的年代的感恩。(1分) 13.(4分)①“炊烟”寄寓了作者对儿时的怀念,对家乡的热爱和对母亲的 感恩与思念,所以“让人感到温馨”。(2分)②作者长大后远离了亲人和 故乡,妻儿也都被城市同化,因而追念逝去的时光和生活,产生了淡淡的 惆怅。(2分) 14.(3分)C。【解析】“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了姜尚垂 钓和伊尹梦日的典故,诗人相信自己也会像他们那样遇到明主,从而实 现理想,表明诗人对自己的从仕之路仍然有所期待,并不是对乘舟垂钓 悠闲生活的渴望、向往之情 15.(3分)A。【解析】乙文“或赞且贺曰”中的“或”应译作“有的人”。 16.(3分)C。【解析】此处结合注释,可根据句意的主谓宾断句停顿。“志” “措”“编”三个动词为谓语,“诸”为“之于”意,因此可组成三个相 同的句子结构--“志诸石”“措诸壁”“编以为二千石楷法”。故选C。 17.(4分)(1)醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。(注意重点词语的解释; 颓然;重点词语译错扣1分,句意完整准确1分) (2)难道不是想要惩治腐败而提倡廉洁吗?(注意重点词语的解释:岂; 重点词语译错扣1分,句意完整准确1分) 18.(5分)甲文寄托了欧阳修与民同乐的政治理想;(1分)乙文柳宗元借赞 美韦使君含蓄地表达了教化百姓、除暴安良、反腐倡廉、造福于民的政 治理想。(1分)两文作者政治理想看似不同,其实思想内核是相通的,(1 分)与民同乐是一种更高的政治理想状态和境界,其基础就是教化百姓、 除暴安良、反腐倡廉、造福于民,让百姓安居乐业。(2分) 【参考译文】 【甲】至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼 喊,后面的应答,老老少少的行人,来来往往,络绎不绝的,是滁州人们出 湖南省初中学业水平考试模拟试卷参考答案及评分标准 语文 第6页(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 游的场面。到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水来酿酒,泉水甜酒水清 野味野菜,杂乱地陈列在面前的,这是太守的酒宴。宴中欢饮的乐趣,不在 于音乐,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,起来坐下大 声喧哗,是众位宾客快乐的样子。容颜苍老头发花白,醉倒在众人中间,这 是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一地,太守回去而宾客跟从,树林 茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿在欢唱。然而鸟儿(只) 知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;人们只懂得跟着太守游玩的乐趣 却不懂得太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够 用文章记述这事的人,是太守。太守是谁?就是庐陵人欧阳修 【乙】新堂盖好后,韦使君便邀请客人前来参观,接着又设宴娱乐。有 的人边赞誉边祝贺说:“看到您修建这新堂,便知道您的心志。您随着地势开 辟出胜景,难道不就是想顺着当地的风俗来形成教化吗?您铲除恶木毒草而 保留嘉树鲜花,难道不就是想铲除凶暴而保护仁者吗?您清除污浊而使水流 变得清澈,难道不是想要惩治腐败而提倡廉洁吗?您登临高处而纵目远望, 难道不就是想让每个家庭都安定富裕吗?既然这样,那么建这个新堂难道仅 仅是为了草木土石清泉流水怡人心意吗?或是为了观赏山峦、原野和树林的 景色吗?该是希望继使君后治理这个州的人,能够通过这件小事,懂得治民 的大道理啊。”柳宗元请求把这篇记文刻在石板上,嵌置在墙里,编入书中作 为刺史的楷模方法。 19.(3分)D。【解析】A.《红星照耀中国》是纪实作品,记录的事情是真实 的,并没有用夸张手法;B.凡尔纳是法国作家;C.《朝花夕拾》中治 学严谨、思想开明的老师是藤野先生,不是寿镜吾先生。 20.(5分)示例一:《水浒传》--三打祝家庄 ①“三打祝家庄”在情节上多了曲折的趣味,宋江的攻打策略在不断 地根据具体情况进行调整和改变,引人入胜。②跌宕的情节丰富了人 物形象,梁山好汉运用智慧拆散三家联盟,最终取得胜利,体现了梁 山好汉的团结协作。 示例二:《西游记》--三调芭蕉扇 ①情节方面,通过三次借扇的过程,使得故事情节更加曲折、引人入 胜。②人物方面,孙悟空三次借扇的过程,展现了他机智、勇敢和坚 持不解的精神;铁扇公主三次借扇的过程,也展现了她狡猾、固执和 矛盾的性格。③主题方面,三次借扇的过程,既写出了孙悟空和铁扇 公主、牛魔王之间的斗争,也写出了孙悟空和铁扇公主的和解。这些 斗争与和解的过程,体现了主题的多样性和复杂性。(答出1点得2 分,任答2点得5分,言之成理即可) 三、写作(50分) 21.【写作导引】这是一道结合材料写作的话题作文,首先要注意读懂材料。 材料一重在情感的表达。食指的诗歌《相信未来》涉及多方面意蕴:不 湖南省初中学业水平考试模拟试卷参考答案及评分标准 语文 第7页(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 屈服于现实的坚定,对光明未来的憧憬;呼唤人们带着对未来的信念去 努力、去生活等。 材料二重在行动的记录。京东副总裁蔡磊与绝症抗争,由小我走向大我。 由己悲走向博爱的过程,让全世界的病友和身处艰难的人们都看到了努 力之后的可能,相信了“相信”的力量。 两则材料的共通之处就是“相信”,因此写作时不应赘述两则材料,涉及 “相信”的内容素材都可入文,写成议论文或记叙文均可。但尽量写自 己或身边的真实经历,写自己的亲身感受,能以情动人或以理服人,真 正做到写作“我”在场,“我”手写“我”心。 作文评分标准 作文等级 评分标准 1. 切合题意,中心突出,材料具体生动,有真情实感 一类卷 2. 结构严谨,注意照应,详略得当 (50~45分) 3.语言得体、流畅 二类卷 1. 符合题意,中心突出,材料具体 2. 结构完整,条理清楚 (44~40分) 3.语言规范、通顺 三类卷 1. 基本符合题意,材料能表现中心 2. 结构基本完整,有条理 (39~30分) 3. 语言基本通顺,有少数错别字 1. 立意不明确,材料难以表现中心 四类卷 2. 结构不完整,条理不清楚 (29~15分) 3. 语言不通顺,错别字较多 4. 字数不足300字 1. 没有中心,空洞无物,严重离题 五类卷 2. 结构残缺,不成篇章 (14~0分) 3.文理不通,错别字较多 4. 字数不足200字 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止): 立意深刻。 2. 加分 构思独特。 3. 语言富有表现力。 具有鲜明的个性色彩。 5. 文面整洁,书写优美 没有标题扣2分。 2 扣分 错别字每2个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。 不能正确使用标点扣1~3分。 文面脏乱,字迹潦草者扣1~3分 湖南省初中学业水平考试模拟试卷参考答案及评分标准 语文 第8页(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A