[中学联盟]广东省河源市南开实验学校九年级语文上册：2囚绿记 课件（共43张PPT）

绿色往往让人联想到安静、和平、希冀；萌生的愿望、无尽的生机。 绿色是希望之色，绿色是生命之色，它不仅是芸芸众生的喜爱之色，也是文人墨客的歌咏之色。今天我们一起来学习一位喜爱绿色的现代散文家陆蠡的一篇散文《囚绿记》。 记 陆 蠡 囚 走进 相关图片 陆蠡故居 课文插图 自读课文注意生字词语 涸辙 婆娑 淅沥 瞥见 移徙 纤细 猗郁 蕈菌 生字识读 hézhé pósuō xīlì piē xǐ xiān yī xùnjùn 镶嵌 陆蠡 渐染 似的 葱茏 揠苗助长 qiàn lí jiān shì cōnglóng yà 自学效果检查 二、解释： 了截爽直 —— 急不暇择 —— 抑郁—— 葱茏—— 攀援—— 幽囚—— 囚系—— 烽烟—— 爽快、干脆。 迫切，来不及选择。暇：空闲。 心有愤恨不能诉说而烦闷。 （草木）清脆茂盛。 抓着东西往上爬。 囚禁。 囚拘、囚禁。 烽火，古时候边防报警点的烟火，比喻战火或战争。 揠苗助长____比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 猗郁____茂盛的样子。 解题 （读课文） “绿”是指什么？ “囚绿”是怎么回事？ 作者为什么“囚绿”？ 本文题目“囚绿记”作何解释？ （读课文找依据） 明确 1.“绿”指的是作者寓所窗口的常春藤。 2.“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便时时欣赏。 3.“囚绿”是因为喜爱。 4.“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程 哪几段直接写“囚绿”？“囚绿”前后分别写了什么？（用 “__绿”形式的短语概括） １．寻绿（1—4）从窗户写起，交代绿的由来。 　　２．观绿（5—7）开始对绿枝条直接描写。 　　３．囚绿 （8—12）文章主体，与文章标题相呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。 　　４．放绿（13）不屈服黑暗，向往光明。 　　５．怀绿（14）惦念牵挂。 线索： 对绿的感情（找依据） 写作思路 赏绿（1～7） 囚绿（8～11） 释绿（12～13） 思绿（14） 情感变化 喜爱 留恋 无比的喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 一般的喜欢---生的喜悦---曲解---同情---尊重 赞美