[中学联盟]广东省河源市南开实验学校七年级历史上册：第3课 中华祖先的传说 课件（共24张PPT）

中华祖先的传说 第 3 课 学习目标 １．了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献。知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先。 ２．了解尧舜禹时期的禅让制。 ３．了解“大禹治水的故事”，学习大禹的高尚品德。 我们被称为“炎黄子孙”，你知道这是为什么吗？ 一、炎帝和黄帝 1、相传距今年代： 距今四五千年前 黄河流域 3、部落和部落战争： （1）涿鹿之战 炎帝和黄帝 蚩尤 发生地点： 今河北涿鹿一带 影响： 涿鹿之战之后，炎黄两个部落结成部落联盟，在中原不断融合，形成了汉族的前身——华夏族的主体。 2、生活地点： 传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身，铜头铁额，有8条胳臂，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。 你认为这些传说符合历史事实吗？ 4、炎帝和黄帝的发明创造 一、炎帝和黄帝 炎帝号称神农氏，传说—— 用木头制作农具耒和耜，发明农业，教人种植庄稼 尝遍百草，发明医药，医治百姓疾患 炎帝的发明创造 黄帝的发明创造 黄帝，号称轩辕氏。传说黄帝对中华文明的贡献巨大被尊称为“人文初祖” 建造宫室 缝制衣裳 教人打井 造船 黄帝的发明创造 黄帝，号称轩辕氏。传说黄帝对中华文明的贡献巨大被尊称为“人文初祖” 制造指南车 养蚕织布 仓颉造字 伶伦制乐器 想一想：历史传说那些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？ 被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了，远古时期的任何一件发明或改进，都是累月经年，积无数人之力，经过漫长岁月的摸索的结果，绝非一人一时之功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情。 黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始 祖轩辕黄帝陵墓的所在地。这里山清水秀，景色宜人，是著名 的游览胜地 黄帝之后，部落联盟的杰出首领先后有尧、舜、禹。 尧 舜 大禹 二、尧舜禹的“禅让” 1、什么叫做“禅让” 通过民主推荐产生部落联盟首领的办法 2、“禅让”的实质 部落首领民主推选