[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级上学期历史第1单元第3课《中华祖先的传说》讲学稿（无答案）（2份打包）

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（七上历史） 执笔 吴宇婷 审核 教研组长 授课时间 第四周 班级 姓名 课题：第一单元 第三课 中华祖先的传说 P15-20 第3课时 学习目标与要求： 了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝以及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实，认识到我们的祖先在物质文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 1．炎帝与黄帝对中华文明的贡献 ①炎帝与黄帝是传说中　　　　　流域的部落联盟首领。相传 改进农具，教人农耕，尝遍百草，是中华原始农业和医药学的创始人，号 。 ②相传 造出宫室、车船，号 ，他被认为中华文明的创始者，称他是“ ”，他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。 ③ 发明了舟船和车辆，部下 发明了 ④黄帝、炎帝的传说发生在距今约 年；至今海外华人常自豪地称自己为“ ”。 ⑤传说黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。 2、禅让制 __________时期，通过推举选产生部落联盟首领的办法，称为“_______ ”。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二、材料分析题 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 请回答： 1 轩辕指的是谁？后人尊称他为什么？ 2 材料中的“平定蚩尤乱”指哪一历史事件？ 内容三、识图题[来源:学.科.网] 认真观察下图并回答问题： [来源:学#科#网] 图一　尧　　　　　　　　　图二　舜　　　　　　　　　图三　禹 ⑴图中三个人物生活在怎样的时代？ ⑵图中三人身上有哪些高贵品质值得我们学习？ 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 完成表格并识记背诵 华华夏之祖 华夏族的形成 时间[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK] 四五千年前[来源:Zxxk.Com] 活动范围 黄河流域 形成过程 黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在 之战中大败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的___________。 黄帝 相传，黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为以后的衣食住行奠定了基础。他的妻子 发明养蚕缫丝，他的属下 发明了文字， 编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“_____________”。 尧舜禹的________ 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 课题：第三课 中华祖先的传说 授课时间第 四周 班级 姓名 模块四：当堂训练 1．被尊称为中华民族“人文始祖”的是( ) A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．舜 2．株洲神农广场因纪念教民耕种、遍尝百草的神农氏而得名。神农氏就是传说中的( ) A．炎帝 B．蚩尤 C．舜帝 D．禹 3．右是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的是( ) ①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字 A．①②③        B．①②④ C．②③④     D．③④ 4.黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成了日后的（ ）。 A.白族 B.蒙古族 C.满族 D.华夏族 5.黄帝、炎帝结成联盟与蚩尤决战的地点是（ ）。 A.巨鹿 B.涿鹿 C.牧野 D.阪泉 6.传说中治水有功的部落联盟首领是（ ）。 A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝 7.反映我国原始社会末期社会情况的是（ ）。 ①北京人 ②河姆渡遗址 ③大汶口遗址中晚期 ④尧舜禹时期 A.①② B.②③