第12课 创新思维要多路探索 （课件）-2025年高考政治一轮复习选择性必修3逻辑与思维

1.创新思维的含义、特征 2.联想思维的含义、特征 3.思维在联想时________和________，是衡量联想思维水平能力的重要依据。P328 4.迁移是联想思维的联结方式，是将不同的认识对象的性质、作用等进行________与________以寻求解决问题的新思路。 5.迁移的作用 6.________是联想思维的畅想方式，是对事物表象进行积极的再加工、再组合。可以分为________想象和________想象。 11课 创新思维要关于联想 重点提问 知识回顾 P285 从思维的方向看：发散思维和聚合思维 从思维对认识对象的思考角度看：综合思维和分析思维 从思维反映认识对象的方式看：辩证思维和形而上学思维 从思维运行的基本单元看：抽象思维和形象思维 发散思维 向不同方向扩散——由“一到多” 聚合思维 向同一方向收敛——由“多到一” 第三单元 运用辩证思维方法 第十二课 创新思维要多路探索 12.1 发散思维与聚合思维的方法 12.2 逆向思维的含义与作用 1.发散思维:含义 、 技法（3个）、作用 P107 2.聚合思维:含义、特点、方法和功能 P107 3.发散思维和聚合思维的辩证关系 P108 4.逆向思维:含义、具体方法？ 5.如何发挥正逆互补的作用？ 3 发散思维 聚合思维 客观基础 区别 含义 思维方向 方法 事物具有多种多样的性质和关系. 为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用 不同事物之间，具有可通约性。(“特殊性离不开普遍性”) 为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 。 根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案（把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案） 从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中 ①检核表法：通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 ②信息交合法：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。（一网打尽） ③头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法（延迟评判）“以量求质” ①要有一个明确的目标，在众多零散的知识之间建立起内在联系，聚焦所要解决的问题。 ②在思维聚合的过程中，多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法 考点一、发散思维与聚合思维的方法 （一）发散思维 1.技法： （1）检核表法 含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路 突破口 他用 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用？ 借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果？ 扩大 现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗？ 缩小 现有事物能减少什么？将其变小、变轻、变短、浓缩将会如何？ 代替 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替？ 调整 调整顺序、速度、程序会怎么样？ 颠倒 正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何？ 组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样？ 军用尼龙丝→尼龙袜 引入微爆破消除肾结石 平面镜→曲面镜，哈哈镜 加入某些材料→新型玻璃 压缩饼干、折叠伞 机械表→电子表 调整螺旋桨位置→直升机 化学能转电能→电能转化学能 带橡皮的铅笔 犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不出去，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里，然后卖盆景；如果盆景卖不出去，那么就把它移植到泥土里，几个月后它就会结出许多豆子。 5 小王是一位设计师，为了提出一种新产品的构想，他做了如下的工作: 第一步:他先在一条横轴上列举出市场上已有的某些产品，如台灯、钢笔、书桌等。 第二步:他又在一条纵轴上列举出受人们欢迎的某些产品功能，如驱蚊、提神、散热等。 第三步:他将纵轴在横轴上连一横移，纵轴和横轴的每一个交汇点，都給他帶来新的灵感，据此他发明了驱蚊台灯、提神钢笔、清凉书桌等等。 探究问题：请结合小王创新的方法，谈谈你对信息交合法的理解。 书桌 钢笔 台灯 散热 提神 驱蚊 驱蚊台灯 提神铅笔 散热书桌 聚合思维的特征：由多到一 问题 （1）发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 （2）聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想,是收敛、集中 发散思维与聚合思维的主要区别： 问题 发散思维的特征：由一到多 ①过程具有严谨性； ②思路具有归一性； ③结论具有可论证性。 ①过程具有流畅性 ②思路具有变通性（或灵活性） ③结果具有独创性。 探究问题：在以下所列图形中，若A的对比图形是B，那么，在图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？ A B C D E F √ 因为A的对比图形是B,其中的规律是圆与方的对比。依据此限定条件，F的最佳对比图形也应符合圆与方的对比，由此便能得出E是F的最佳对比图形。 2.发散思维和聚合思维的辩证关系 因为不同事物有自己的特点，可以发散，因为不同事物有共性，所以能聚合。 （1）客观基础： 事物既相互区别又相互联系——这是二者客观基础。 （2）关系：发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 （3）运用：解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。 （4）作用：发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。 1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法? ( ) A. 列举法 B. 信息交合法 C. 检核表法 D. 头脑风暴法 解析：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。题干中的说法符合头脑风暴法的特点，D项与题意相符；A、B、C项与题意无关，排除。 D 巩固练习 巩固练习 B 2.企业通过“办不成事窗口”不仅能办成事，而且可以节省大量时间，由此形成的“鲶鱼效应”，也成了被 学习的榜样 ①应用逆向思维打破常规实现综合创新 ②利用检核表法，把有关信息收敛和集中 ③借助合理想象，突破局限解决现实问题 ④通过破旧立新，实现创新思维的间接性 A①② B①③ C②④ D③④ 发散思维 聚合思维 区别 依据 事物具有多种多样的性质和关系 不同事物存在相同之处，具有可通约性 目的 揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用 揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 思维方向 从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中 方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 分析、比较、抽象、归纳、演绎、综合等 特征不同 过程具有流畅性， 思路具有变通性， 结果具有独特性。 过程具有严谨性， 思路具有归一性， 结论具有可论证性。 作用 能够发现新问题，提供众多新设想 把看似不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 联系 ①事物既相互区别又相互联系，这是发散、聚合思维的客观基础②发散、聚合思维是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。③是创新思维的两翼，思维创新的过程是反复地“发散-聚合-发散-聚合”。 发散思维和聚合思维 （一）逆向思维的含义 1.客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一。为了认识事物可能具有的其他性质与功能。 2.含义：如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 （如，不利事→幸运事；变废为宝；危机中育新机等） ◇正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。 3.特点：作为创新思维的一种方法，是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 考点 二、逆向思维的含义与作用 13 （一）逆向思维的含义 4.主要方法： （1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 （结构反转） ◇事物的存在总是有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。（如换位思考、动物园的游客与老虎） （2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（状态反转） ◇转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。 （如司马光砸缸：救人离水→让水离人；电梯） （3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考。（功能反转） （如胖子短跑不擅长、拔河比赛显威武，垃圾回收） （4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。（因果反转） ◇人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 （如磁生电→电生磁公安机关侦查办案、成绩分析 ）（果溯因） 14 5、发挥思维正逆互补的作用 归纳：逆向思维应注意的问题（如何发挥思维正逆互补的作用） （1）逆向思维应当合“理”，即遵循事物的客观规律； （2）合理有效进行逆向思维的“逆”，必须掌握正向思维的“正”； （3）要正逆互补，携手共进。避免思维的僵化和极端化。 （4）创新思维是有方向的，是以问题为导向。4种多向思维方法之间是相辅相成，相得益彰。 模拟训练 3.是药三分毒。在身体正常的情况下，我们不会吃药，但如果你是新冠感染者的密接，医生会建议你提前服用减半剂量的感冒药，这有助于减轻发病症状，甚至实现不发病。材料启示我们（ ） ①要运用超前思维，科学预见事物发展的可能趋势 ②要运用创新思维，敢于超越陈规，多路探索新方法 ③要运用逆向思维，对有关事物结构顺序的认识进行反向思考 ④要运用逆向思维，对事物之间的因果关系的认识作交换性思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 16 当堂检测 2023年1月1日新修订的《妇女权益保障法》开始实施。该法的新修订自2021年12月开始，由十三届全国人大常委会对修订草案进行初次审议，后将修订草案印发有关部门、地方和单位征求意见；在中国人大网公布修订草案全文，征求社会公众意见等。2022年4月，十三届全国人大常委会对修订草案进行二次审议，并在人大网公布修订草案二次审议稿全文，再次征求社会公众意见。2022年10月，十三届全国人大常委会对修订草案进行三次审议，并在十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过。　 探究任务：结合材料，说明全国人大常委会是如何运用创新思维方法修订《妇女权益保护法》的？ ①运用了发散思维的方法。《妇女权益保护法》修订过程中多次征求有关部门、地方和单位意见和社会公众意见，以期更好保障妇女权益。 ②运用了聚合思维的方法。全国人大常委会在征求各方意见后，多次集中审议，并最终表决通过《妇女权益保护法》。 ③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。《妇女权益保护法》修订过程中通过多次征求意见，集中审议最终促进了《妇女权益保护法》的完善。 17 本课知识体系 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$