专题09 写作（四大题型）-备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 专题09写作（原卷版） （四大题型:全命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文） 【经典基础题】 题型一：全命题作文 （2023·菏泽市东明县期末）1. 按要求作文。 请以“身边的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最然悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；①不少于600字。 （2023·淄博市张店区期末）2. 题目：幸福在哪里 要求：①要有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。 （2023·潍坊市诸城市期末）3. 请以“难忘那次旅行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合生活经历，写出真情实感；②综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；③不得抄袭或套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 （2023·临沂市河东区期末）4. 请按要求完成作文。 著名作家毕淑敏曾说：“人生往往如此，有的人活得很黯淡，并不是因为他的生活中没有春光，而是暗淡的心境，早已把所有朝向春光的窗户悄然关上。” 对于这句话你有怎样的感想或思考？请你以“心向春光”为题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②书写认真，卷面整洁；③表达真情实感，不得套作和抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名；⑤不少于600字。 （2023·聊城市荏平区期末）5. 阅读下面的文字，按要求作文。 在生活中，美的身影无处不在。春花秋月，夏蝉冬雪是美；面对挫折不屈不挠，勇往直前是美；对需要帮助的人伸出援助之手，是美；孝敬父母是美；尊敬老师也是美…… 请以“美在生活中”为题，按要求写一篇文章。 要求：①捕捉生活细节，写出自己的真情实感，文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 （2023·聊城市冠县期末）6.阅读下面材料，根据要求作文。 “触动”的意思是因外界某种因素而激发（思想、情感等）。生活中，我们常常会有被触动的时候，可能是一句话、一个动作、一个眼神，也可能是一个瞬间、一片风景、一次邂逅…… 请以“触动”为题，完成一篇作文。 要求： ①除诗歌外，文体自选。 ②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。 ③书写认真规范，不少于600字。 题型二：半命题作文 （2023·临沂市兰山区期末）1. 生活中，总有一些问题需要面对。有时候，一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“ 改变了我”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外（2）不少于600字。（3）有真情实感，不得套作，不得抄装。 （2023·日照市经开区期末）2.你的心中是否有这样一个地方？不管是城市还是乡村，那里的景、物、事、人是那样真实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长，就如同汪曾祺先生笔下的昆明一般。 请以“哦，那个_______的地方”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。 （2023·菏泽市曹县期末）3.请以“何以解忧，惟有 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②不少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2023·青岛市市南区期末）4.书信是一种应用文体，是人们普遍使用的交际工具。同学们的初中生活已经过去两年了，回首过去，有老师的谆谆教导，父母的殷殷期望，朋友的暖心陪伴；展望未来，也会有对自己的美好期许……请以《给 的一封信》为题，完成习作。 要求：感情真挚，不出现真实的人名校名，600字左右。 题型三：材料作文 （2023·济宁市曲阜市期末）1. 阅读下面的材料，按要求作文。 俗语说“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 （2023·济宁市汶上县期末）2.搞木雕的人都知道，树瘤是一个木雕作品最珍贵的部分，也是木质最坚硬漂亮的地方。可是，樵夫也都知道，树瘤是当年树木折断或受创后愈合的伤口。所以，当你遭遇挫折时，不要一蹶不振，而要努力振作起来，并感谢这“生活的馈赠”。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 （2023·临沂市临沐县期末）3.阅读下面的文字，按要求作文。 　　刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山， 但你心中一定要有座山。它总想往高处爬， 它使你总有个奋斗的方向， 它使你任何一刻抬起头， 都能看到自己的希望。” 心中有一个目标，它使你方向明确，充满希望。 　　要求：①自拟题目，内容具体， 感情真挚；②文体不限(诗歌除外)；③不少于 600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （2023·青岛市市北区期末）4.按照要求，完成作文。 ㅤㅤ教室里记录着满满知识的黑板，走廊上张贴着学习海报的宣传栏，操场上见证着同学们挥洒汗水的运动器械…… ㅤㅤ它们虽默默无言，但陪伴同学们成长，引发同学们思考，承载着一段段记忆。 ㅤㅤ请你选取校园生活中熟悉的物品，围绕自己的生活，发挥想象，自拟题目，写一个故事。 ㅤㅤ要求：①字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等； ③要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人； ④文中不得出现真实的姓名与校名，不得抄袭本试题中的材料 （2023·泰安市东平县期末）5．阅读下而文字，按要求写作。 时间无形、无色、无味。它只有声音。 那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。 那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。 那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。 只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。 （节选自金波《时间流逝的声音》） 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 题型四：话题作文 （2023·青岛市黄岛区期末）1. 写一篇以“青春”为话题的演讲稿。 要求：自选角度，自拟题目；不少于600字；不得抄袭本试卷内容；文中不得出现真实的校名与人名。 （2023·枣庄市滕州市期末）2.“我是一个内向的学生，从小到大都不怎么自信。我很想改变现状，我该怎么办？”这位同学的烦恼有一定的代表性，欣赏自我”为主题的演讲比赛。请你写一篇不少于600字的演讲稿。 要求：（1）针对活动主题，自选角度（2）观点鲜明，态度明确（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名、人名、地名等信息。 【优选提升题】 题型一：全命题作文 （2023·滨州市滨城区期末）1.按要求写作。 2012年，莫言在诺贝尔奖颁奖典礼上发表演讲《讲故事的人》;2022年，某网站的五四青年节专题短视频《不被大风吹倒》中，莫言用两个小故事，给年轻人带来启发、信心和力量。柏拉图说：“会说故事的人统治世界”，会讲故事的人在沟通过程中往往能达成更好的效果。 你的生活中，一定有许多难忘的故事。请以“那个值得回味的故事”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写5分，规范、工整，卷面整洁；④字数不少于600字；⑤文中不能出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 （2023·潍坊市寿光市营里教育学区期末）2．作文。 “时间过得太快了，无时无刻都在匆匆离去，让人不知所措，只好望着那曾经的美好发呆，努力回忆着以前的日子。 请以《时间改变了我》为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示与要求： （1）诗歌除外，文体不限；（2）不得抄袭、套作，内容积极向上；（3）文中不得出现真实的人名、校名；（4）文章内容需明确时间改变了我之前、之后的变化 （2023·日照市莒县期末）3．阅读下面的文字，按要求作文。 全民阅读时代已到来。莎士比亚曾说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍 在进行纸质或电子书籍的阅读过程中，或许发生过一些有趣的事情，或许体验过令人陶醉、快乐的感觉 请结合自己的体验和感受，以“读书的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定； ②不少于 600字； ③文中不得泄露姓名、学校等个人信息。 （2023·济南市章丘区期末）4.根据要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美；逆风而行，更见力量。学习路上，困难挫折不期而至，拒绝躺平，刻苦勤奋，终会柳暗花明；运动赛场，高手如云，奋力拼搏、挑战极限，斩获骄人成绩；危急时刻，平凡英雄挺身而出，不畏艰险，书写感人故事…… 每个人都有属于自己的逆风时刻，在逆境中奋力突围、迎难而上，会有不一样的人生体验。 请以“逆风飞翔”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达真情实感。 ②文中不要出现真实的校名、人名。 ③不得抄袭。 ④不少于600字。 （2023·临沂市蒙阴县期末）5．阅读下面的文字，按要求作文。   磅礴雄壮的壶口瀑布让梁衡感悟到伟大的民族精神;雪域壮美的各拉丹东让马丽华领悟到人在自然面前的渺小；登勃朗峰所见所想体现了马克·吐温对大自然的热爱及其乐观率真的生活态度；一滴水奇幻旅行让我们感受到丽江敦厚的人文和壮美的风光……每一处风景都是独特的，而这种独特之美常常能唤起我们独特的体验和思考。 请以“风景这边独好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 （2023·济南市高新区期末）6. 按要求作文。 正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量…… 请以“青春里的一缕清香”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于80行）。 题型二：半命题作文 (2023·聊城市临清市期末)1.阅读下面的文字，按要求作文。 世外桃源，良田美池，是陶渊明心目中的美好世界。小石潭，竹树游鱼，柳宗元遇见了“美”；壶口，飞瀑龙槽，梁衡遇见了“美”……罗丹说过，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要我们认真观察，用心感受，美其实就在我们身边。 请以“________之美”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③字迹工整，书写规范，字数600-800字。 （2023·临沂市郯城县期末）2. 作文 人生就像一场漫长的旅行。每一次停留，都会有收获；每一次出发，也都怀有憧憬。或许旅途中的景色、风物、际遇，会在你心里种下了一颗旅行的种子；抑或成长中的经历、体验、感悟，让你在前往“下一站”之前已准备好行囊。无论怎样，太阳再一次升起的时候，我们或许已经踏上了新的征途…… 根据以上内容，以《带着________去旅行》为题目，写一篇文章，讲讲你的“旅途”故事。 要求：①题目完整；②紧扣主题，联系生活，有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （2023·潍坊市临朐等八县区期末）3．阅读下面的材料，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽，残月也美丽；有人说，平凡也美丽，简单也美丽；还有人说，挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“______也美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 题型三：材料作文 （2023·济宁市金乡县期末）1．阅读下面的材料，根据要求写作。 北京时间2022年4月16日上午，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富顺利结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为中国航天迄今最长一次太空载人飞行画上一个圆满句号。以下是“太空出差”三人组的金句。 最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。 （翟志刚） 人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。 （王亚平） 年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步一个脚印朝着自己梦想方向前进。只要心中有梦、执着追梦，有朝一日就一定能圆梦！ （叶光富） 请根据以上材料，自选角度，自主立意。自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 （2023·滨州市期末）2. 2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。 一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； ②卷面整洁，书写规范，不少于600字； ③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。 （2023·临沂市罗庄区期末）3. 阅读下面材料，根据要求写作。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半尺就要结穗的谷子，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，谷穗才能饱满。 以上材料，引发了你怎样感悟和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭，不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。 题型四：话题作文 （2023·聊城市莘县期末）1．阅读下面材料，按要求完成作文。 杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。” 秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客 毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。” 生活中，我们每一天都要面对选择；从小到大，写一篇文章。 要求：①题目自拟。②文体不限（诗歌除外）。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤不要套作，不得抄袭 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 专题09写作（解析版） （四大题型:全命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文） 【经典基础题】 题型一：全命题作文 （2023·菏泽市东明县期末）1. 按要求作文。 请以“身边的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最然悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；①不少于600字。 【解析】 这是一则命题作文。1.审题与立意。“榜样’指的是楷模，能够起到示范、引导作用的人物。“力量”不仅表现为体力，更表现为品格、情怀、意念上的引导，因此，文章要通过对“榜样”的描写，突出他对“我”的影响,对“我”人生产生的正能量。2.选材与构思。结合自己的生活实际，选择最熟悉而又与众不同的题材，结合自己的特长进行构思。如果擅长记叙抒情，不妨展现榜样给我的关爱、欣赏，让我从低谷中走出。如写身边自己崇拜的某个亲人或朋友，他的某种行为、品质或对自己的关心与帮助，使情绪低迷、对人生有点彷徨的“我”走出了困境，更加热爱生活，热爱热情生活的人们;如果擅长议论，则可扣住时代脉搏，论述“榜样的力量”的作用，精心选择与之相关的新颖素材，点击凸显力量的名人逸事与名人名言，用丰富的素材进行佐证。还可以写成散文，如选取不同侧面、角度的“榜样”，用小镜头或事件详略记叙的方式，表现榜样的力量对不同的人产生的影响，可以写张海迪、朱彦夫等伤残人士给我的意志上的引导，也可以写钟南山等逆行抗疫的白衣战士们对我精神上的洗礼，还可以写摆摊阿婆教导我要懂得感恩妈妈，不要轻易离家出走以免妈妈担心，给我的思想上的教育。 【例文】 身边的温暖 古有陶渊明、王维之清流，归隐山林，脱离世俗，图一个逍遥快活，感受自然之风趣；今有我等少年之辈，卸下行囊，走向周围，看一次芸芸众生，领略生活之真谛，品味善意之温暖。 其实温暖离我们并不遥远，关键是要有一颗善良的心，用心去发现身边的善意，就会每时每刻感受到周围的温暖。 虽然时过境迁，可那个下午发生的事情却如木刻般深深印在我的脑海中。那天下午，天上洒下蒙蒙的细雨，像受训的孩子般低声啜泣着，路旁的报亭下人群熙熙攘攘，拥挤不堪，压抑之感令人喘不过气来。片刻后，几辆出租车停在了路旁，人群蜂拥而至，将车子团团围住，你推我挤，嘈杂声随着车辆的驶去渐传渐远，环顾四周，报亭下只剩寥寥几人——刚才争夺之战的失利者！我无奈于自己势单力薄，望着天上那个越哭越起劲的孩子，不由皱起了眉。终于，雨幕中盼来了一辆浅绿色的出租车，我大喜过望，飞奔过去，接着又被为数不多的几人挤回，“让孩子先上！”不知是谁喊了一声，紧接着几双强有力的大手将我推上了车座，我回头一瞥，目光里满是感激，可车开动了，人亦没有踪影。 纵使在这阴冷的天气里我被冻得不住颤抖，可我的心里还是多了些许抚慰。路上，雨水疯狂地拍击着车窗，溅起的水花也在颤栗着。寒气侵蚀着我的皮肤，我不由地咳出了声。“你没事吧？”司机师傅问道。“我……没……咳咳！”等我再抬头，眼前出现了一张粗糙的手掌，司机将一杯水递了过来，“是热的！”他不无关切地说。“谢谢，我歉然一笑，接过杯子，揣在了怀里，胸口不一会儿就捂热了，真的很暖，很暖！ 不知不觉间，车已到了目的地，我付完钱正想推开门，一声呼唤从背后传来——“孩子，伞！”“伞？我压根没带呀？”疑惑间，那张粗大的手掌又出现在面前，手中拿着一把伞——是一把饱含真诚和善意的伞！——暴雨中，我泪眼朦胧。 撑起伞，里面伞撑上挂着一个制作精美的小卡片，写着“伞不用还，把它交给需要的人”。我的心再次滚烫起来，默默把伞留在了楼下，让它依靠着墙壁，连同那张还完好的无损的纸条，静静等待着下一个来拿它的人——也是下一个继续传递温暖的人。 （2023·淄博市张店区期末）2. 题目：幸福在哪里 要求：①要有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。 【解析】 本题考查全命题作文写作。“幸福”是题目中的要点词，品美味佳着是幸福的，博学多才是幸福的，游览山川景色，感觉自然也是幸福的。回味生活点滴，让幸福的心情与人分享会获得更多的幸褔。“在哪里”是在什么地方的意思，要求我们发现生活中的幸福，感悟幸福的来源，珍惜身旁的幸福与美好，写出自己的真情实感。本文可写成记叙文，叙述自己从某一途径获取幸福的故事;也可写成议论文对什么才是幸福、从哪里获得真正的幸福这一问题发表自己的见解和看法。可从学习生活中提取素材，学习中遇到困难能迎难而上，最终获得成功，这是幸福的来源，主题上，表现战天斗地的勇气的决心;同样，取得好的成绩，获得老师或同学的鼓励也是幸福，表达自己的喜悦。生活中，与父母静心深谈是一种幸福，表达家人间的理解和关爱;与同学和谐相处是一种幸福，表现同同龄人间的理解和宽容。放眼于社会，到环境区捡拾塑料垃圾是一种幸福，表现对环境的关注;到敬老院做志愿服务是一种幸福，体现是新时代青年的文明和素养。这些都是很好的选材立意。 【例文】 幸福在哪里 “幸福在哪里，朋友啊告诉你，她不在柳荫下，也不再睡梦里。她在辛勤的劳动中，她在收获的汗水里……”每当听到这首歌，对幸福就有了更具体的认识。 幸福在辛劳的耕作之中。对于农民来说，农作物大丰收是最大的幸福。不管是炎热的夏季，还是清凉的秋季，田地里都有他们辛劳的身影，因为他们知道只有作物丰收才能有粮食，全国人民才有饭吃。辛苦的农民们在辛劳工作中体会到了幸福。 幸福在艰苦卓绝的奋斗中。不管是名人还是凡人，都为了理想艰苦奋斗过。譬如歌星，他必须在成名之前付出很多汗水，学唱歌、学多种乐器等等都是必要的。杨幂，女生们都为之倾慕的女明星，做梦都想成为她。背后的故事有谁知？在她考艺术学校时，唱歌曾经跑掉。现在的名牌大学生那么多，他们都是自幼艰苦学习才有今天的成绩。在艰苦奋斗之中，他们感受到了幸福。阳光总在风雨后，置身于成功巅峰的人是幸福的。 幸福在不懈的艺术追求中。我们都知晓杨丽萍这个重量级人物，著名的舞蹈家。她十岁时被选入歌舞团，她没有很好的舞蹈基础。但是两三天之后她舞蹈技艺高升。他追求的不是功名利禄，只是享受舞蹈的快乐。对她而言，将青春和舞蹈献给祖国艺术事业是她最大的幸福。 幸福在无私奉献中永恒。鲁迅先生曾经说过：“唯独革命者，无论他生或死，都能给大家幸福。”此言揭示了奉献的重大意义。罗隐的《蜂》写到：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”表达了自己甘心为人类造福的精神。 2020年初新冠疫情汹涌而来，武汉面临中严峻的考验。俗话说：“一方有难八方支援。”大家都来帮助身处疫区的人民，尤其是白衣战士，不畏艰险救助受害被感染的民众。奉献也是也是一种幸福。因为“送人玫瑰，手有余香”。 生活中不是缺少幸福，而是缺少发现的眼睛。拥有是种幸福，放弃也是一种幸福，关爱是种幸福，奉献是种幸福……只要我们细细体会，就能品味出人生的幸福！ 【点评】 文章开篇以歌词引出论题，然后从“幸福在辛劳的耕作之中”“幸福在艰苦卓绝的奋斗中“幸福在不懈的艺术追求中”“幸福在无私奉献中永恒”等几方面论证中心论点，结尾得出结论“只要我们细细体会，就能品味出人生的幸福”。 （2023·潍坊市诸城市期末）3. 请以“难忘那次旅行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合生活经历，写出真情实感；②综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；③不得抄袭或套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【解析】 这是一篇命题作文。请以“难忘那次旅行”为题，写一篇记叙文。审题可知，“旅行”就是创业一段人生的轨迹，它可以是成长的足迹，的历程，历史的记忆，生命的体验等等。回首过去，你会发现成长之路上布满了旅行的印迹。童年、少年、青年，每个阶段都在演绎不同的故事:每个印迹都是人生中的一段反映。我们可以依照时间线索，放大成长过程中最有意义的印迹，感受以前的风风雨雨，往昔的种种情感!我们可以写自己成长中留下来的印迹。也就是回望自己成长之路上的难忘经历体味心灵情感，写出独特的人生感悟。 【例文】 难忘那次旅行 走过凤凰，才明白生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。 车马喧嚣，灯红酒绿，四周是灰扑扑的水泥墙，非常压抑，心中只觉烦躁。便背上行囊，逃离那个闹市，去我心中的远方——凤凰。 入夜，方抵。 夜幕沉沉，四周十分安静，唯余冷月高悬，心不由得平静下来。走在青石小路上，目不可远视，耳愈发灵敏，好像能听到悠悠沱江轻抚河岸的呢喃细语，和着声声蝉鸣，愈显空灵。水车吱呀吱呀，搅匀了一江清水。眼前的黑色略显深沉，走近方知是棵古柳。月光透过遒劲的枝干，眼前稍稍明朗。远方，黛山，明月，浮云，如水墨山水画般，涂抹得恰到好处。夜风习习，慰吾意，静我心。天地间，仿佛只余一个我，和这静美的凤凰。踽踽而行，以为凤凰仅此而已。 殊不知，繁华只一转角的距离，转变亦是这一隅。 这里，灯火辉煌，买卖声此起彼伏，为古城添了几分烟火味，我不由融入其中。古朴的吊脚楼也被霓虹灯装饰着，却不显得庸俗，骨子里透着的是那不灭的清雅。喧闹，却没有都市的鸣笛声，仿佛回到盛世长安，唯有充满凡尘烟火味的叫卖声。信步走来，沿街皆是一张张纯朴热情的笑颜。驻足于一家银饰店，店主是位年方二八的女子，墨发如瀑，笑靥如花。她细细地为我讲解着银饰的历史和故事，一个个精致的饰品都有着动人的故事。她的声音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心。“挑这款吧，适合你这种小姑娘。”“好。”迫不及待戴上，果真适合，一笑谢之。 笑意不减，沿街游来。不禁走到刚刚的转角。站在那一隅，心中千回百转，走在这边静美的古城谁曾想那边的亦有一片繁华，走在那边的灯火辉煌谁曾想繁华背后亦有这一方净土。一隅便隔开了两重世界，我的心不就差这小小的一隅吗？ 走过凤凰，才明白繁华喧闹的背后也有它的一方净土，才明白那方净土的那边亦会沾染了烟火味，才明白转变不过一个转角的距离。回家，我只愿在这城市喧嚣的背后找到属于我的那方净土，在那方净土上享受我自己的生活。 这是一次特别难忘的旅行。到底，走过，才懂得！ （2023·临沂市河东区期末）4. 请按要求完成作文。 著名作家毕淑敏曾说：“人生往往如此，有的人活得很黯淡，并不是因为他的生活中没有春光，而是暗淡的心境，早已把所有朝向春光的窗户悄然关上。” 对于这句话你有怎样的感想或思考？请你以“心向春光”为题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②书写认真，卷面整洁；③表达真情实感，不得套作和抄袭；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名；⑤不少于600字。 【解析】 这是一篇命题作文。以“心向春光”为题，写一篇作文。“春光”意味着春天来了，冰雪融化、春暖花开、山河奔流、山川锦绣，这是自然现象。审题时关键要理解“春光”的比喻义，可以理解为美好的思想感情，比如希望善良、宽容、爱等。也可以理解为人间大爱充满温情，生活充满阳光，人生永远是春天等。“心向春光”可以理解为内心充满温情希望、宽容等。写作时可以描述春光的美丽也可采用以小见大的写作手法，从一个较小的素材中表现较为深刻的道理。可综合运用记叙、抒情、议论、描写等表达方式来增强文章表现力。如果写成议论文，就要论述“心向春光”的意义，做到条理清晰。 【例文】 心向春光 心中有着春光，就无畏挑战。就算一路波折不断，我们也要做披荆斩棘的王者。因为心向春光的人不应该停下自己的脚步。 一路走来你会发现困难很多，因为这就是生活，我们必须打败他们，那样我们才会变得更加强大。如若一开始就选择躲避退缩，那么带给你的注定是失败，困难就像弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱。所以不要害怕，相信自己，任何困难都不会击倒一个追赶太阳的人。 怀揣着梦想，一步一步朝着梦想迈进，这是一个坚持的过程也是一个成长的过程，到后来你会发现一切都会变好。因为那些没有击倒你的，只会让你变得更强!如果真正振作起来，任何困难的事情对于我们来说都是小事情。因为那些困难见到我们，感到害怕的会是他们。 做一个心向春光的人，那么你也会拥有春暖花开，凡事多一份坚持，多一份努力，那么你会发现成功在向你招手。你也可以做自己的超级英雄，英雄有很多种，并不是那些拯救世界的人才称为英雄，那些离我们都太过遥远，生活中我们也可以。 凡事预则立不预则废，没有你自己不能完成的。怕就怕在你还没有梦想，那么就等于失去了前进的动力。马云曾说过：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。”所以多一份坚持吧，我们大可不必把事情想得太过复杂。既然可以成功的事情我们只管静静等待就好。 既然选择了远方便只顾风雨兼程。因为远方有我们的梦想，因为远方给我们坚持的信念。所以不必退缩，不必彷徨。在这慢慢坚持的过程中你会发现沿途不一样的景色，那是给胜利者的奖赏，那是一个英雄该得到的。就算困难再多我们也要一路向前，心向春光。 一份耕耘，一份收获，未必。但九份耕耘，定有收获，所以我们要做的就是默默的付出，静静的等待。一切成功的喜悦都会随之而来，梦想总还是要有的，万一实现了呢! 面对困难，我们要不忘初心；面对困难，我们要不懈拼搏；面对困难，我们要坚定信念；面对困难，我们要勇于挑战。敢于面对困难，才能追寻到属于我们自己的春光。 心向春光，就无谓挑战。让我们一起寻找春光吧! （2023·聊城市荏平区期末）5. 阅读下面的文字，按要求作文。 在生活中，美的身影无处不在。春花秋月，夏蝉冬雪是美；面对挫折不屈不挠，勇往直前是美；对需要帮助的人伸出援助之手，是美；孝敬父母是美；尊敬老师也是美…… 请以“美在生活中”为题，按要求写一篇文章。 要求：①捕捉生活细节，写出自己的真情实感，文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【解析】 这是一篇命题作文。请以“美在生活中”为题，按要求写一篇文章。美，时时刻刻都在生活中，时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着美好，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“美”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。 【例文】 美在生活中 生活中有许许多多的美。诚然，每个人对美的认识都是不同的。而我认为，美存在于同学间的互帮互助；闪现于邻居的和睦相处；还流动在社会的爱心捐赠中…… 在学校，同学间的互帮互助是美丽的。课间奋笔疾书难免出错，想修改时却发现修正液没带。信手涂掉未免不洁且难看，又不能放任着不管。正当你焦急不堪时，同桌轻轻碰了碰你，推过来一卷修正带。你感激地朝他望去，他却只是微微一笑，摆摆手示意你不必在意。你们之间不需要客套，不需要感谢，有的只是友情，在一次次的互帮互助中茁壮成长。每一次的帮助，都是在为那美好添上深深一笔。 在社区中，邻居间的宽容体谅亦是生活中的美。生活中难免粗心大意，收一次衣服，却因为一时疏忽将一个衣架掉进楼下人家的院子里。一时懊恼尴尬不已，而自家门铃却在你还没想好道歉措辞时便响了起来。你打开门看，发现是楼下邻居，手上还提着你熟悉的那个衣架。你摸摸头正想道歉，邻居却哈哈一笑，将衣架塞进你手中，完全不在意你给他添了些麻烦。生活中的美，在这么一个小小的插曲中，悄悄地闪出了一抹光亮。 在社会，有一颗为其他人着想的心是美丽的。在烈日骄阳下，你总会见到汗流浃背却依然兢兢业业指挥交通的志愿者们。望着街上摩肩接踵的行人，志愿者们常常连汗都顾不得擦，而是一遍遍地提醒过往人群注意交通规则。若你问他们，他们八成会微笑地说一句：“只是希望减少一些交通事故罢了。”这种为了他人着想而奉献自己的精神，亦为生活中的美添加了浓墨重彩的一笔。 世界充满爱，爱无处不在——友爱，邻里之爱，社会之爱——这些都是生活中美的构筑。而对于生活中的美，我们要付出的，有时仅仅是一句体谅的话，一张微笑递来的纸巾，或是无足轻重却凝聚了深深爱心的一块钱……让我们一起付出爱，建起一份生活中的美！ （2023·聊城市冠县期末）6.阅读下面材料，根据要求作文。 “触动”的意思是因外界某种因素而激发（思想、情感等）。生活中，我们常常会有被触动的时候，可能是一句话、一个动作、一个眼神，也可能是一个瞬间、一片风景、一次邂逅…… 请以“触动”为题，完成一篇作文。 要求： ①除诗歌外，文体自选。 ②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。 ③书写认真规范，不少于600字。 【解析】 本题考查全命题作文。第一，审题。“触动”的意思是因外界某种因素而激发（思想、情感等）。这个题目可以引起我们的思考：是什么触动了谁？人、物还是事？触动的客观原因是什么？主观因素是什么？被触动的结果，是奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？写作时可采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。第二，立意。例如写母爱的触动，通过叙述生活中的细节和场景来表现母爱的伟大，母亲为了子女甘愿自己受苦受罪，令人动容。第三，选材。从所给材料的提示语“生活中，我们常常会有被触动的时候，可能是一句话、一个动作、一个眼神，也可能是一个瞬间、一片风景、一次邂逅”来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写不羁的雄鹰触动了我的心灵，传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；母爱的触动，表现母爱的伟大；乡情的触动，抒发浓浓的思乡之情；芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神州”触动了国人的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵；赛场搏击的触动，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神等等。 【例文】 触动 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深的感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀，身体结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【点评】 开篇一段与文章主题相得益彰的文字，确定了本文的情感基调，也会增加看卷老师对本文的好评度。文章的主体部分是三段以细节描写为主的记叙文字，生动传神，结尾一段采用抒情的表达方式，与题目相照应，浑然天成。 题型二：半命题作文 （2023·临沂市兰山区期末）1. 生活中，总有一些问题需要面对。有时候，一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“ 改变了我”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外（2）不少于600字。（3）有真情实感，不得套作，不得抄装。 【解析】 这是一篇半命题作文。请以“改变了我”为题，写一篇作文。题目中第一个关键词“改变”“改变”必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面(当然，也可以让我从正面走向了反面)。另一个关键词--“我”，意味着文章需要以第一人称来叙述自己的故事。是什么改变了你，使你成为更好的自己呢?比如“读书”“自律”“勇敢”……作文中，要简略地点出“改变之前的我”的情况，然后重点写出改变的过程以及“改变之后的我”的情况。既然是“改 变”，那么“改变”过程中心理描写是必不可少的，通过心理描写凸显文章积极向上的主题。本文应写成记叙文。选材围绕个人经历与感受出发，写出自己“改变”的动态变化过程。比如写父亲带“我”爬山，通过爬山的艰辛和爬山后登临绝顶看到的美丽景色的对比，“我”认识到要挑战自我、勇于攀登。比如书籍改变了“我”可以写一次考试失利，内心极其难过，回家后看了《钢铁是怎样炼成的》-书，“我”被书中保尔自强不息的精神深深感动，进而在学习中找到前进的方向。比如父亲改变了“我”。写自己家境贫困，谎称“我父亲是老板”来摆阔，有一次开家长会，父亲为保护“我”的自尊心，谎称是受“我”父亲之托而来的，“我”看到父亲的衰老、善良，内心备受煎熬，最后勇敢地在全班同学面前承认这就是“我”的爸爸。写作要学会从细节入手，深挖感人至深的点进行描写，突出文章主题。 【例文】 蝴蝶改变了我 蝴蝶，是你改变了我。 烈日，蝉鸣。夏季的骄阳将整个世界晒得脱水，偌大的城市中，只有热辣辣的浮躁空气在东游西荡。“我跑不动了，你们接着跑吧！”口里喘着粗气，望着朋友奔跑的背影，我停了下来。这就是我，一个性格倔强但毅志软弱的女孩。坐在树荫下，阳光穿透叶的缝隙直射下来，赋予我悠闲的懒意。突然，不远处的一个白色物体吸引了我的注意力。走近一看竟然是茧！洁白的茧乖巧地躺在大地的怀抱里，仿佛镀上了一层金。大约过了五分钟，我看见蝴蝶的一只触角如嫩芽般探出来，渐渐的，第二只也像雨后春笋似的破茧而出！我的内心激动万分——这还是自己第一次看见化蝶呢！ 更加强烈的好奇心使我决定继续观察。不一会儿，蝴蝶的身子也伸了出来。但不幸的是，它的翅膀和下半身被卡住了。蝶儿艰难地扭动着身躯,但“罪恶”的茧丝仿佛有意识般，越缠越紧，牢牢地锁住一个向往蓝天的梦。但小家伙没有被困难吓倒，而是如英勇的骑士般，企图用自己弱小的肩，扛起整个生 命的价值，冲破一道道束缚。真有一番“乘长风破万里浪”的意味。它翻扭着，敲击着，冲撞着，撕咬着，希望在奋斗的过程中，将对梦想的渴望转化成战胜困难的勇气。几分钟后，茧丝终于桶出了裂缝。可惜还是不行啊！它的翅膀仿佛生了根般稳稳地附着在茧里。时间一分一秒地过去，我的额上渐渐布上了汗珠。“要不要帮它呢？”我看着蝶儿奋力地搏击，内心承受着巨大的矛盾与煎熬。但最终我还是选择了放弃。三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……茧内的小生命渐渐安静了下来。 哎！连我这个旁观者都失去信心了，这么一个小家伙，定是不可能摆脱了吧。就在转身离去的瞬间，那一幕深深地震撼了我的心！蝴蝶拼命地撕咬着翅膀，用嘴狠狠地捅茧死，强有力地敲击美丽的羽翼。好个不屈的灵魂！它，竟然啄破了自己的翅膀，如箭一般冲出了包围，仅仅只是为了一个遥不可即的梦，一个从诞生就悄然萌芽、向往蓝天的梦。它，展开了残缺的翅膀，飞走了。地上，只留下了美丽的鳞片。生命和美丽，它选择了生命。也正因为它选择了信念和生命，它才如此美丽。这么小的生命里，居然孕育着如此顽强的灵魂。 化蝶的瞬间改变了我。从此，遇到困难，我时时告诉自己勇者无惧。蝴蝶让我改变，让我渐渐地远离懦弱。 （2023·日照市经开区期末）2.你的心中是否有这样一个地方？不管是城市还是乡村，那里的景、物、事、人是那样真实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长，就如同汪曾祺先生笔下的昆明一般。 请以“哦，那个_______的地方”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。 【解析】 本题是命题作文。题目中的“地方”点明本文描写的重点应是某个处所，那里的景、物、事、人是那样真实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长。空白处可以将题目补充完整，如：惬意、温馨、属于我、落满灰尘、被遗忘、留下岁月印迹……写出这个地方对于我的特殊意义或带给我的特殊感觉即可。既然涉及到处所，那么写作顺序就可以是空间顺序，按空间顺序对这个地方进行的序描写。当然也可按时间顺序，写这个地方的变迁，表现其对我的特殊意义即可。文章适合写成记叙文。题目中的“地方“应理解为实指，也就是应是实际存在的一个处所，不能理解为虚指，比如心灵的地方，亲情的角落等。 【例文】 哦，那个属于我的地方 在我的家中，有一间小而温馨的书房，这间书房就像我的一位小侣，陪伴着我学习、娱乐和休息。一进家门，向前走了大约十步，在你的右手边，那就是我的书房。 在我书房最显眼的地方，有一个小小的书架，书架高1.8米左右，宽0.75米左右，由木制成，呈鹅黄色。上面共分四层，下面有一个小柜子。由上到下，第一层放着都是国外的名着书籍；第二层放关于儿童文学的书籍；第三层放着的是许多的工具书，这些书的旁边，有一盆小的墨绿色的仙人球盆景；第四层放着写作类书籍和一些杂志。 在书架的顶部，有一个地球仪，地球仪是由球体、地轴和底座组成，球体和皮球一般大，五颜六色，纬度标中穿过的地轴，使球体可以自由转动。地球仪对我学习地理，给予了极大的帮助。 当我闲暇之时，从书架中拿出一本书随手翻开，书就领着我在知识的海洋中遨游；当我学习遇到难题时，在工具书的帮助下，总会豁然开朗。书籍像一位学识丰富的老者，使我在学习和生活中充满乐趣。 在书架的旁边是我的书桌，高和桌面宽约0.7米，桌面被我用一张绿色带有小花的纸紧紧包裹，遮盖了原有的棕褐色，桌面下边是两个抽屉，一大一小和一个柜子，在桌面上，右上角摆着我学习时所用的辅导书。左边有一个小闹钟，表盘中的时针、分针和秒针转动着，使我的生活作息时间更有规律。无论是看书还是写作业，我都会在书桌这儿进行。 在书桌的左边是一张小床，长2米，宽1.2米床上铺着整齐的被褥和床单，床边放这一个方形的枕头，枕头放着一个录音机，各个部件度井然有序，同时又美观大方，每天都伴随我听读英语。 这间书房，与我共同生活学习，给我带来许多的乐趣和帮助。 【点评】 本文第一段开门见山，直接点明家中属于我的地方是我的书房。然后按空间顺序对这间书房进行了有序描写，详写书架带给我的阅读的快乐。次详写书桌，最后略写我的小床，体现了这间书房对于我学习的帮助，可以看出作者是一个非常爱学习的孩子。最后一段总结全文，点明这间书房对于我特殊的意义，也表达了我对这间书房的赞美和喜爱之情。 （2023·菏泽市曹县期末）3.请以“何以解忧，惟有 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②不少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【解析】 本题考查半命题作文。题目出自曹操的诗句“何以解忧，惟有杜康”，意思是用什么来解除忧愁，只有酒。“何以解忧，惟有有一个先提条件是:生活中有忧愁需要去排遣、解除。“惟有”突出了唯一性，要补充的内容是解除忧愁的方法。可以结合自己的生活感受来补写题目，可填内容比较多:读书、画画、弹琴等兴趣爱好，可以是微笑、泪水等行为，可以是坚强、自信、宽容等品格，可以是亲情、友情等情感。在补题时尽量地选择具体的内容，缩小外延，扩大内涵，可以使文章更可读。先明确解忧的具体方式方法，而文章整体内容则要重点展现为什么可以解忧，例如《何以解忧，惟有读书》这个文章，则可以通过写读书给人带来更丰富的阅历，让人能够更好地面对生活的磨砺，读书可以带人见识广阔的社会，让人不再沉溺于个人的小磨难等。文体以记叙文为宜。写作时要从自己的生活取材，选择自己生活中小的、典型的素材，越是小的素材，越是能够细致地展现生活的面貌，抓住生活的典型细节，引发读者的丰富联想扩大文章内涵，在具体的故事中写出能够解忧的原因。 【例文】 何以解忧，唯有乡愁 在日新月异的世界里，追逐梦想的人都渴望离开家乡，到大城市谋生发展。而每当夜幕降临，一丝乡愁就如黄昏里村落的炊烟袅袅升起。这样的思绪常常萦绕心中，难以挥去，无端生出一股淡淡的愁绪，幻化出无尽的过往时光。 我到城里求学后，对家乡的思念之情日益加深。 记忆中，一出老家门就是一条青石巷，两旁的墙根爬满了青苔。再往外走，是曾经泥泞的道路，那里充满了我童年的回忆:有我快乐玩要时留下的汗水:有我伤心哭泣时留下的泪水。这条路叫“苦竹路”。小时候妈妈曾给我讲过这条路的由来，可我忘了…… 我的老家在莲花县，盛产莲子。小的时候，我最喜欢的零食就是奶奶亲手剥的白白胖胖的莲子。在炎炎的夏日中，如果喝上一碗清凉的莲子汤，那就是最好的清凉丹。再大点，大我们经常在课间操时间围着荷塘疯跑，一大片的荷叶像绿地毯。上课铃响起，贪玩的我们没有听到铃声，却听到顶着荷叶当绿伞的追逐声。 时过境迁，随着爸妈，置身繁华都市，霓虹闪烁，失却了从前的轻浅与悠长。虽然，我理解了“苦竹路”的寓意，但学习和补习日复一日地繁多，而像儿时一样和小伙伴们一起玩耍、一起开心的时间却变得少之又少。 今年暑假，终于和爸爸一起回老家。近乡情更怯，回到老家后，曾经玩耍的地方都变得陌生了。但是当我吃了清凉的莲子，找到了童年的伙伴后，这一切又变得熟悉了，又找回了童年的快乐，心中的忧伤也被解开了。 何以解忧，唯有乡愁。当你回家，你会发现，一个牧童恰若昨日的你，骑在牛背上，一根笛子，足以吹出乡村的欢乐。 【点评】 作者在文章中提到的都是儿时生活中的一些小事，青石巷、莲子、荷叶伞，这些美好的事物一直藏在记忆深处，回到曾经的老地方，它们便悄然浮上心头，勾起心间最美的记忆。这些总是令人无法忘怀，虽忧伤却又美好万分。这大概就是乡愁的魅力，也是人生中最美好的一段时光。 （2023·青岛市市南区期末）4.书信是一种应用文体，是人们普遍使用的交际工具。同学们的初中生活已经过去两年了，回首过去，有老师的谆谆教导，父母的殷殷期望，朋友的暖心陪伴；展望未来，也会有对自己的美好期许……请以《给 的一封信》为题，完成习作。       要求：感情真挚，不出现真实的人名校名，600字左右。 【解析】 这是一篇半命题作文。以“给的一封信为题，写一封信给一个人，回忆你和他(她/它)过往的经历，表达你的情感。按通行的惯，书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼要在第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。正文通常以问候语开头，如写“你好”“近来身体是否安康“等，独立成段，不可直接接下文。问候语要简明、得体。接下来就是正文的主体部分，即写信人要说的话。它可以是禀启、抒怀、辞谢、请托等，也可以是叙情说理、辩驳论证等。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或是勉励的话作为结尾。也可以叫做祝颂语。以最一般的“此致’“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格写。署名和日期写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如:儿XX、父XX、你的朋友XX等。再下一行写日期。比如根据材料要求，我们可以给某某写一封信，介绍你喜欢的一个地方，比如，向他介绍你的故乡，选材上可以围绕“故乡的山”“故乡的水”““故乡的秋天”等内容来行文。抓住景物的特点展开描述，使特点鲜明，可从以下几方面入手:可调动视觉、听觉、嗅觉等多感官描写景物;可以动静结合，俯视、仰视，近观、远望等多角度描写景物;可以以时间的变化、游览的顺序来描写景物;可以把自己的情感融入到景物描写当中，做到寓情于景，从而使读者产生共鸣。 【例文】 给同学的一封信 亲爱的朋友 你好! 欢迎来我的故乡做客。 我的故乡很美。尤其是故乡的秋天，更美。我爱故乡的秋天，这里有金秋送爽，这里有瓜果飘香! 你看，高高的天空一碧如洗，蓝得像一汪海水，像一条蓝绸子，也像一颗用水洗过的蓝宝石。在天空中，镶嵌着许多细碎而洁白的云朵不停地在飘动，恰似一只只海水里游动的小鱼。大雁们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，整整齐齐地飞过天空，构成了一幅和谐动人的风景画。 秋天的田野里热闹非凡。瞧!到处都是丰收的景象!稻子金黄金黄的，好似铺了一张金毯，微风一吹，稻子就弯下了腰，好像在向农民伯伯们鞠躬，感谢他们的养育之恩。那高梁举起了火把，在田野里宛如一个个染了红发的亭亭玉立的少女。 树林里，梧桐叶纷纷打着旋儿落下来，浮在水面上成了蚂蚁的小船。枫叶火红火红的，远远望去，就像燃烧的火焰。微风轻拂，枫叶发出了“沙沙”的声音，好像一只只小手拍着，拍得手都红了。偶尔有几片落叶，犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。我情不自禁地吟起了唐代著名诗人杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 菊花开了，有的像洋娃娃那金灿灿的头发;有的像我们心中那团热乎乎的火焰;有的层层叠叠，洁白得像一团雪;还有的好似妈妈手中那毛绒绒的线团。许许多多的菊花竞相开放，芳香扑鼻。桂花也心花怒放，那一朵朵小小的、黄黄的花，虽然外表不美，但是，桂花的香味，太迷人了! 果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼高挂枝头。金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲地向你点头微笑。葡萄呢!更加晶莹剔透了，仿佛是用水晶雕刻的。秋风一吹，清香迎面扑来，沁人心脾。秋天，拥有了独特的美丽和无可比拟的神韵。 我爱故乡的秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘十里。 故乡的秋天，欢迎你! 祝 生活愉快，身体健康! 你的朋友:XXX 2023.6.28 【点评】 本文体裁为一封书信，内容为一篇写景抒情的散文。采用了总分总的结构。首段直接点明自己对故乡秋天的喜爱与赞美之情，总领全文，并为文章奠定感情基调。主体部分以五个并列段从秋天的天空、田野、枫叶、菊花、果实五个方面来描写秋天的景物，表达我对故乡秋天的喜爱。最后总结全文，直抒胸臆，再次表现自己对故乡秋天的热爱与赞美。文章书信格式正确，不失为一篇佳作。 题型三：材料作文 （2023·济宁市曲阜市期末）1. 阅读下面的材料，按要求作文。 俗语说“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【解析】 这是一篇材料作文。根据材料内容，可以提炼“恒心”或“锲而不舍”的话题。古人云“锲金石可镂”，说的是只要坚持不停地而不舍，用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，努马十驾，功在不舍。人生之路千万条曲折而又美好，面对生活磨砺和困境，我们应该有一种不畏艰辛持之以恒的精神品质。写作此文，要以具体的做法，用生活中的实例来具体阐述成功的方法。可以写人记事，以一个具体的人经历怎样的艰难，最终不放弃自己的梦想，坚持到底最后梦想实现，情节要曲折，人物形象要饱满，性格要鲜明。还可以写议论性的散文，开篇点明主旨，中间三个并列自然段用三个不同的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头升华主题。 【例文】 成功源自坚持 生命的力量来自坚持，经历坎坷风雨的大树被一群小虫不停止的攻击结束了生命是什么原因呢？因为坚持，如果小虫不是永不停止的攻击大树，那么即便成千上万的小虫来咬一下就飞走，那么大树也依旧屹立不倒，所以说成功来自坚持。 因为坚持，爱迪生点亮了世界，经历1000多次的实验依旧没能成功的他，没有因此而放弃，反而越挫越勇，坚持实验，埋头苦干。功夫不负有心人，终于他成功了。他发明了灯泡，这不仅是他个人的成功，更给世界带来了光明，让我们能在明亮的白炽灯下将事物看清。如果爱迪生没有像小虫一样坚持不懈，那么他可能发明不了灯泡，我不敢想象没有光明的世界会是什么样，爱迪生用行动向我们证明：“成功来自坚持，执着创造奇迹”。这一道理。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍金石可镂。”古人用富有哲理的'句子亦在告诉我们成功来自坚持这个道理。 走过名山，走过大川。司马迁锲而不舍，一本《史记》记载国家大事，明间事情。路途再险阻，他依旧不为所困，因为坚持，终铸《史记》名垂青史，千年之后，指尖划过《史记》发黄的纸页，从青丝至白发，字里行间那个坚韧依旧的身影在历史的长河踽踽前行。 人生在于坚持，有了坚持就有了“雄鸡一叫天下白，敢教日月换新天。”的魄力，有了坚持就有了“虽千万人吾往矣”的勇气。因为坚持古罗马的建筑得以保留至今，经久不衰。即便成为废墟，也么有被摧毁。这正是古罗马人民坚持的结果，于是才有了古罗马废墟的壮丽恢宏，才让世人了解到古罗马文明的灿烂于智慧，才让古罗马闪烁着文明之光，绚丽夺目。 充满光明的世界是爱迪生坚持的结果，摧毁大树是小虫坚持的结果，《史记》名垂青史是司马迁坚持的结果，古罗马陈旧的美也是罗马人民坚持的结果。他们都在用行动向我们述说着坚持，告诉我们成功来自坚持。 让我们带着坚持，捡尽寒枝，洗尽铅华，歌尽桃花。一路与坚持作伴，走向成功。 （2023·济宁市汶上县期末）2.搞木雕的人都知道，树瘤是一个木雕作品最珍贵的部分，也是木质最坚硬漂亮的地方。可是，樵夫也都知道，树瘤是当年树木折断或受创后愈合的伤口。所以，当你遭遇挫折时，不要一蹶不振，而要努力振作起来，并感谢这“生活的馈赠”。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【解析】 这是一篇材料作文。材料中的“馈赠”指赠送的东西、礼品。材料中“当你遭遇挫折时，不要一蹶不振，而要努力振作起来，并感谢这‘生活的馈赠’”提示了写作的内容很广泛，可以来自他人、心灵、生活、自然、亲人、朋友、挫折、失败、磨难等的馈赠。“生活的馈赠”重点要写出生活给予我们“馈赠”的意义与价值。我们可以从遭受挫折这一角度立意。在学习中、工作中，也许你曾失败过、伤心过、后悔过，但在受挫中终于找到新的前进方向，这是一种积极向上的人生态度，从而接受来自挫折的馈赠。 【例文】 生活的馈赠 每当独自在静静思考之时，我总会感谢生活，感谢它馈赠与我的无限美丽与多彩。 我想，大自然的每个小角落里，都塞满了奇珍异宝，随时低头看看，不用担心找不到。 在平淡忙碌的生活中，尽管每一天好像都差不多，只要睁大眼睛去发现，就可能会发现一些新的事物，也许是家里的花儿又开了一朵鲜艳美丽的花朵儿，亦也许是不知何时路旁又多了一颗小小的树苗，只要用心发现，就能拥有美妙动人的回忆。 在望不到边际的学海边漫步徘徊，只要能从密密麻麻的乱石滩中找到一小片精美的贝壳，你会觉得那只贝壳很顽强，自己也要坚强、努力，也许那只是一颗，别人嫌带回家去太累赘，或者是不喜欢而丢弃在密密麻麻的乱石滩的，一颗极为平常的小小的贝壳，但你发现了它，并从中获得了力量，这就不算空手无获。 在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家时，发现了一点微微的光，那可能是一只小小的萤火虫，但只要能从伸手不见五指的黑暗中找到一丁点儿微光，就不算迷失方向。 每个清晨都是整装待发，每个傍晚都是满载而归，洗去身上的风尘，在香洁的被褥间入眠……领会这一种心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花开的痕迹。 作业做到深夜，桌边忽然轻轻放下一杯热气腾腾的牛奶，抬起头，母亲温暖的笑容映入眼帘。我就有了无限的动力。 生活是美好的，它赠予了我们很多，我们不要埋怨，要善于发现，发现它的美好。 （2023·临沂市临沐县期末）3.阅读下面的文字，按要求作文。 　　刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山， 但你心中一定要有座山。它总想往高处爬， 它使你总有个奋斗的方向， 它使你任何一刻抬起头， 都能看到自己的希望。” 心中有一个目标，它使你方向明确，充满希望。 　　要求：①自拟题目，内容具体， 感情真挚；②文体不限(诗歌除外)；③不少于 600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【解析】 本题为材料作文 第一，审题立意。首先抓住关键词“方向”，然后我们来了解一下“方向”的含义，方向:方向词意是指东，西，南，北四个方位:在生活中，方向代表了人生的理想，追求的目标，本题出示了一则材料，需仔细分析材料，从材料中找到立意点，根据“你一览众山可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山”，其实“山”在此处是一种意象,代表着目标方向，易想到“会当凌绝顶，小”等关于“山”的诗句，都启发我们:在人生道路上不能过得过且过的生活，我们要有方向、有目标、有理想，然后为之奋斗，根据“它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头我们能够联想到“山重老区管老到自己的委望”水复疑无路，柳暗花明又一村”，这些都启示我们:追求方向追求理想的道路，并不是一谢而就的，而是曲折上升的过程，我们在此期间要脚踏实地，慢慢蓄力，不断培养品性，为“登顶”做铺垫，即便遇到挫折闲难，因为方向的指引，我们不会轻言放弃，会越挫越勇，即便受伤也会微笑着向前因为方向就是希望。据此我们可以立意为:面对磨难，因为方向，执着向前;方向指引我，努力态赴未来等，立章应积极向上，树立正确的价值观导向，现学生的新风采第二，文体选择，本篇习作未明确要求使用某种县体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文，若写成记叙文，尽量从自己家发牛的事情中，选取典型事例进行创作，更容易拐发直情实威感动读者;适合采用以小见大的手法进行食作，在洗材上要窄出“小”的特占，表达积极健事的丰应明确写作方向:自己的“方向”是什么?(可以是在学习上再接再厉，不断超越;可以先定一个小目标，改变自己消极情绪，以积极乐观的心态面对生活等)，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，应体现自己的方向是什么，对人生的思考是什么。若写成议论文，论题可围绕面对“方向是什么，如何树立方向，做到不偏题不跑题。例如:中国共产党方向的意义”等论颗展开，选择的事例要能够突出中心论点，围绕中心论题展开论述，领我们走向繁荣富强，摆脱贫闲全面查向小康的原因正是要实现“共产丰义”方向的指引等，在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。 【例文】 方向 人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影;有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。朝着前进的方向奔跑，无惧阴影，朝向阳光。 朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标，纵观历史，有人以拯救苍生为已任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，出了“安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜“的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩;有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑，正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。 确立方向，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不挠的意志写下了“史家之绝唱无韵之离骚“的《史记》;谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功的方向。 坚定方向，应有乐观的态度，诗仙李白，看着峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的项峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来"吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重，李白做到了乐观，为什么我们不能?我们在奔跑的途中也应有乐观的态度无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到前进的方向， 方向是我们的目标，它给予我们无限的光和热;勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前;乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。 面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请再次坚定你的方向，或许你的人生会大不一样;有方向的人是朝着太阳奔跑的人，勇往直前吧，成功就在咫尺! （2023·青岛市市北区期末）4.按照要求，完成作文。 ㅤㅤ教室里记录着满满知识的黑板，走廊上张贴着学习海报的宣传栏，操场上见证着同学们挥洒汗水的运动器械…… ㅤㅤ它们虽默默无言，但陪伴同学们成长，引发同学们思考，承载着一段段记忆。 ㅤㅤ请你选取校园生活中熟悉的物品，围绕自己的生活，发挥想象，自拟题目，写一个故事。 ㅤㅤ要求：①字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等； ③要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人； ④文中不得出现真实的姓名与校名，不得抄袭本试题中的材料 【解析】 这是一篇材料作文。题干要求发挥想象，写一个故事。毕业在即，校园中的黑板、宣传栏、运动器械等一草一木陪伴了我们三年，见证了我们的成长，引发我们的思考，承载着一段段记忆。校园里的一棵树、一盏灯、一张海报……默默关注着校园里发生的一切，它们发现了哪些惊喜的小秘密，会有哪些奇妙的经历。我们可以把自己想象成校园里的一个路灯，静静伫立在甬路旁，看到了什么，听到了什么，都可以记叙下来。可以写校园里听到的声音，这个声音可以是一个，也可以是多个。如果写一个，则需在具体事件中表现这个声音对学生的影响，如老师的教诲、上课的铃声落叶的声音、跑操的口号、运动场上的声音等。如写多个，则需在以上声音出现的片段中选取两三个加以描绘，突出其“动听”之处，也就是对孩子们生命成长的意义即可。同时通过环境的渲染烘托，重点突出事件中的声音带给孩子们心灵上的震撼。此外写作时可加入适当的议论更好地突出主题。 【例文】 动听的校园 我是一盏路灯，静静地、默默地伫立在甬路旁，在杨柳青青的绿荫路上，听见袅袅的歌声从小径深处飘出。流动的音符圆滑动听，伴裕随美妙的歌声悠扬宛转。校园里翠柳依依，:朵争相斗艳，姹紫嫣红，一缕微风的抚摸更是使我心涌百般滋味…… 摇滚乐是开放男孩的必修课，静雅乐更是淑女们最爱听的，但是我听到的校园的歌声却拥有着独特的魅力，充满着朝阳活泼，青春旋律，是最动听的音乐。 蝉鸣，荷香，绕清风 “蝉鸣时窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗?”嘻嘻哈哈的校园生活伴随着校园歌声使学生们因学习疲惫的身躯慢慢变得活力四射。 湛蓝的天空牵着洁白的云缓缓地徘徊着阳光透过杨柳碧绿的叶子漏在留下孩子欢快脚印的水泥路上。我听见校园大喇叭里传来让人心旷神怡的音乐，一缕缕欢快的音符伴随着柔和的微风靠向我的耳畔，清风习习，荷香飘飘，伴随着诗意般的美景，这校园歌声带动了那些孩子的青春斗志，青春的旋律在他们心间荡漾。 冬林，白雪，饰红旗 “洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留了一串串………”名天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大，那样挺拔，白雪一片片地在空中飞舞，留下一道道完美的弧线，此时的我依然默默地伫立在路旁，静静地听着那校园歌声，那歌声丝毫没有冬天树木萧瑟那样的死寂，而是愈发欢快，寒冷也不再侵袭着孩子们，欢声笑语遍布了整个校园。 漫天飞雪，翠绿劲松，在一片白的迷茫一句句歌词在我耳畔萦绕，留下一圈无声C0的回忆……校园的歌声，是最有魅力的歌声，是最动听的旋律，情意绵绵，充满青春的活力，让孩子们有了精神上的支持，他们的梦想即将飞出天窗，飞向更远的明天。 而我，依然在这里默默地守候，静静地欣赏动听的校园。 【点评】 文章里的“我”是校园里的一盏路灯，每天都在欣赏着校园最动听的声音，那是校园的歌声。文章详细写了夏天和冬天两个季节校园的歌声，分别用了小标题做了提示，结构分明，思路清晰。并且每个季节开篇都会用到一句歌词，鲜明、吸引人。本文想象合理，首尾呼应，结构完整，主题突出，语言生动，不失为一篇佳作。 （2023·泰安市东平县期末）5．阅读下而文字，按要求写作。 时间无形、无色、无味。它只有声音。 那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。 那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。 那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。 只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。 （节选自金波《时间流逝的声音》） 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【解析】 这是一篇材料作文。要求在给材料的基础上写-篇题为“我听见时间的声音”作文。材料中把时间具象化，时间像河流一样平缓，像微风一样温柔，像心跳一样律动。只要你静下心来，就能听见时间的声音。时间会告诉我们什么呢?它告诉我们，时光一去不复返，我们要珍惜时间;它告诉我们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我们要及时行孝;它告诉我们，父母对我们的爱，从来都是无私而伟大的。时间从来不语，却告诉了我们很多事情如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“我”听见的具体内容;如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力，注意表达方式的恰当运用。 【例文】 我听见时间的声音 漫漫人生路，遇见不同的人与事。有人一如既往，不厌其烦。其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢慢地都懂了。 嘹亮的声音使我从梦中醒来，看见来人的身影，心中明白早起的唠叨开始了。妈妈开始忙碌地洗好碗筷，吃着饭，她开始唠叨起我的学习。我开始烦闷，出门又开始唠叨:“带没带水、钥匙，天气降温了，多穿点儿……”我急忙打开门逃了出去。 晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果。她会问我:“有没有什么不会的?记得背课文单词啊。”我不耐烦地说:“知道了，知道了。”她走了以后我不免会嘀咕:“你自己都看不懂，还问我干嘛?” 累了，走出门，看到她屋的灯依旧亮着打开门见她正在看《水浒传》。她笑了笑，一脸祥和，开口:“你不是要看吗?我看你也没时间，我早起吃饭讲给你听也方便些。”我笑了笑，不免有些感动。她又投入书中，眼睛眯成一条缝，眉头皱了皱，微黄色的灯光打在脸上，温暖。 早起，如往常一样。走到书桌前发现书整整齐齐排列，衣服也放在床头，吃饭，她真的 如那晚所说给我讲起《水浒传》。以前其实也是如此，她会帮我把书放好衣服善好，晚上陪我在同一时间入睡。早餐家务打理好，只是我没有发现，不在意罢了渐渐地，我懂了唠叨中的爱。每一天的唠叨是为了我的学习与生活，每一天的付出是为了我，她用她本该快乐休闲的时间来照顾我，感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运。我听见时间的声音，时间告诉我，我懂了:一如既往，不厌其烦的原因是爱:时间告诉我，我懂了:母爱似海，流淌在每个人的心中:时间告诉，我懂了您最深层的爱。 【点评】 本文通过描写生活中的一件件的小事，让“我”慢慢懂得了母亲对“我”的爱。文章内容紧扣题目，突出主题。前后照应，结构紧凑，形成一个统一的整体。不失为一篇佳作。 题型四：话题作文 （2023·青岛市黄岛区期末）1. 写一篇以“青春”为话题的演讲稿。 要求：自选角度，自拟题目；不少于600字；不得抄袭本试卷内容；文中不得出现真实的校名与人名。 【解析】 这是一篇话题作文。围绕“青春”这个话题“青春”，寓意写一篇演讲稿，审题可知，“善良”“勇敢”“无私”“无畏”“拼搏“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“林想”，青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光;心中有梦，执着追求;敢于拼在努力搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。 【例文】 青春宛如一首歌 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“青春宛如一首歌”。 青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。 青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。 歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。 乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。 我的演讲结束，谢谢大家。 【点评】 青春是一首歌，我们是这首歌的词曲作者，这个构思很新颖，吸引人。文中分两部分，前奏部分语言生动活泼有趣，体现青春的单纯与快乐;高潮部分语言深沉有哲理，体现青春的艰苦与奋斗。本文运用比喻的修辞，语言生动形象。前后呼应，思路清晰，结构完整。作者驾驭语言的功底可见一斑。 （2023·枣庄市滕州市期末）2.“我是一个内向的学生，从小到大都不怎么自信。我很想改变现状，我该怎么办？”这位同学的烦恼有一定的代表性，欣赏自我”为主题的演讲比赛。请你写一篇不少于600字的演讲稿。 要求：（1）针对活动主题，自选角度（2）观点鲜明，态度明确（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名、人名、地名等信息。 【解析】 这是一篇话题作文。由题干可知，本题要求学生拟写一篇演讲稿。演讲稿的主题是“战胜自我、欣赏自我”。根据题目中给材料可知，这位同学是之所以会有这样的烦扰，是因为日常缺乏自信，怕丢脸、怕被人嘲笑，缺乏应对挫折的勇气，这种现象在学生之中也很有代表性。所以这篇演讲稿的主题应是自信、突破自我、欣赏自己，围绕这一方向进行选材，可以摆事实讲道理，也可以叙事抒情，一切都要以感染观众，给人以正面积极的影响为主旨。作文时主题一定要明确、语言表达准确，写演讲稿，要紧扣主题，语言富有激情。要先言简意赅地表达自己的观点，然后适当地进行陈述，最后总结，再次强调自己的观点，开始和结束都要注意礼貌用语。 【例文】 战胜自我 亲爱的同学们： 大家好。 假如你选择了天空；假如你选择了大地；假如你选择了海洋；假如你选择了前进！ 自己不同与别人，你想战胜他人就必须先过自己这关，你还谈什么战胜他人。 “金无足赤，人无完人，我们也正是在一次次战胜自己这些缺点的过程中渐渐成熟起来的，最终才成为生活的强者。 是什么使青松矗立在悬崖边？是什么使史铁生放弃了轻生的念头？是什么使刚出生的小牛犊一次次跌倒后又爬起来、战胜自我的力量使然。 知道约翰•库提斯吗，或许他曾经被苦难浸没得寒冷枯黯；或许他曾经也试想放弃生命。如今站在讲话台上的他，他走出了命运的死角。 还记得白岩松吗，可谁曾想过他的学业有多差，他也顺水推舟自暴自弃，他战胜了他自己。 人生又像剥洋葱，但你又不能丢弃它，所以要战胜自己。 如果人生是一条大河，没有战胜自我的人只能做一条干涸的河床，那么战胜自我你便拥有了描绘多彩生活的五颜六色的画笔，你的人生依旧是一张白纸，那么战胜自我你就能拾级而上，成功就会可望而不可及！ 朋友们，欣赏最优秀的自己，成就人生！ 演讲完毕。 【优选提升题】 题型一：全命题作文 （2023·滨州市滨城区期末）1.按要求写作。 2012年，莫言在诺贝尔奖颁奖典礼上发表演讲《讲故事的人》;2022年，某网站的五四青年节专题短视频《不被大风吹倒》中，莫言用两个小故事，给年轻人带来启发、信心和力量。柏拉图说：“会说故事的人统治世界”，会讲故事的人在沟通过程中往往能达成更好的效果。 你的生活中，一定有许多难忘的故事。请以“那个值得回味的故事”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写5分，规范、工整，卷面整洁；④字数不少于600字；⑤文中不能出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题。“那个”限定了数量，只能是一个。“回味”中的“回”，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。“故事”，这就是题眼，文章的内容就要体现“故事”，什么样的故事，是文章要写作的重点，通过故事的叙述，体现他（她）的品质、性格特征，表达“我”对他（她）的认识，了解。“值得回味的”其实一种很明确的限定词。写作时要问自己，为什么写这个故事？有意义吗？重点在哪？必须在自己心中明确故事值得回味的在何处，方能吸引读者。选取在初中新生活中的有趣的、有价值的、感人的事件，要有典型性，即独特又能引发读者的共鸣，是大家熟悉的生活，却因为加入自己生活的细节展现出独特性，进而表现作者的生活与感受。 第二，立意。我们要明白，无论值得回味的故事是什么，无论怎样回味，最终的立意都是让我们更好地成长。“往事作序，来日为章。”回味故事，是为了更好地前行；回味故事，是为了更美好地将来。故在写作时要运用多种表达方式，结尾要有深度，要回到现实中来，以现在的“我”回味那个故事，以现在的“我”看待故事，完成从事到情再到悟的巧妙过渡，写出故事带给自己的成长意义。 第三，选材。本题在选材方面，应着眼于过去的事，一是对往事进行细致的描写，二是写出故事里的感受、体会。“值得回味的故事”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。叙事时要尽量捕捉往事中的动人瞬间，哪怕只是一处动作，一个眼神，一抹微笑 【例文】 那个值得回味的故事 槐花又开了。成排舒展的碧叶中，这一簇簇装点着嫩绿的白精灵悠然地在清风中起伏，似雪耀白，如诗芬芳。拾起那飘落下的一小瓣槐花，那个值得回味的故事里的沁人心脾的花香在思绪中蔓延开来…… 每到春末夏初的时节，天空一碧如洗，纯净的阳光穿过洁白饱满的花朵，在枝叶间穿梭。微风吹过，带着花蕊间甜丝丝的清香走街串巷，抚慰着人们的心灵。这时，姥爷总会穿着老旧的汗衫，叉着腰，透过阳光眯着眼望着那树上一簇簇繁密的槐花笑道：“今年槐花开得不孬！” 姥爷摘的槐花是我吃过最甜的槐花。邻居们都是用绑着铁钩的长杆将槐花枝折下来，姥爷却为了让我能吃到更清甜的槐花，坚持踩着梯子爬上树叉去摘。只见他扛来一把长长的梯子，打量着哪里槐花多，便把梯子搭在树干上，抬腿就爬，动作干净利落，路过的啧啧惊叹道：“这大爷真厉害，七十多了还能爬树！” 姥爷挑槐花最多的枝条折下来扔到地上，我就把地上扔得七零八散的槐花枝都捡到姥姥的篮子里。姥姥坐在小马扎上，满头银发被阳光照成了浅金色。一双手血管突起，指甲微黄，满是摺皱，布满岁月的风霜，但那手却是童年时光里，让我内心安定温暖的源泉。姥姥一手提着槐花穗子，一手往下撸槐花，一簇簇槐花撸下来，不一会儿篮子就满满当当。她看着我笑：“饿了吧，姥姥给你摊槐花饼去！” 姥姥摊的槐花饼，是我最眷恋的美味。槐花洗干净后和鸡蛋一起放进面糊中，再加些盐搅匀，锅里热好花生油后把面糊倒进锅里摊开，等槐花饼一面成型，就可以翻个面，姥姥不紧不慢地用铲子一遍遍地翻弄着槐花饼，我却已被锅中的香气诱惑得急不可耐，等槐花饼在不断的翻腾中变得金黄柔软，就能摆进盘子里了。姥姥的铲子还没放下，我便托着槐花饼溜之大吉，迫不及待地享受这简单的快乐——滴上几滴香油，咬一口，面粉的焦香，槐花的清甜，蛋液的丝滑，交融汇聚，融合成童年记忆里最绝美的风味。 思绪回笼，时过境迁。槐花的故事早已完结，但它带给我的温情一直都在，值得我一再回味。未来的路很长，但我知道，那氤氲在风中的温柔槐花香，那在槐花树下遥望的身影，会一直为我指引方向，成为我人生路上最坚实的底气与力量。 （2023·潍坊市寿光市营里教育学区期末）2．作文。 “时间过得太快了，无时无刻都在匆匆离去，让人不知所措，只好望着那曾经的美好发呆，努力回忆着以前的日子。 请以《时间改变了我》为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示与要求： （1）诗歌除外，文体不限；（2）不得抄袭、套作，内容积极向上；（3）文中不得出现真实的人名、校名；（4）文章内容需明确时间改变了我之前、之后的变化 【解析】 这是一道命题作文题。 一、审题立意。本题为命题作文，要理解关键词“时间改变了我”的内涵，时间改变了我，其实应是经过一段后，改变我们的是某人、某事、某物，是他们让我们在一段时间之后从反面走向了正面，让我们在不断进步、成长。“改变”必然有一个过程，“改变”前后的内容都要交代，因此用到对比手法。 二、选材构思。本文适合写记叙文，不适合写议论文。本文可从初中学习和生活经历中选材，重点围绕“改变”一词组织材料，把“改变”前后“我”的不同表现和时间段写清楚，突出他（她、它）对“我”的影响，最好是写某个人或物对“我”的积极影响，所以尽量写选“我”从反面走到了正面的材料，以便突出正能量的主题。若写某一物改变了“我”，“它”指代的范围较宽泛，可能是一本书，也可能是石缝中的小草，也可能是一只小蜗牛……不论指代什么，都要写清楚从“它”身上我明白了什么道理，进而发生了什么改变。要突出两个时间段，写出前后的对比 【例文】 时间改变了我 俗话说，万物在变，甚至瞬息万变。而我也不例外。 我渐渐地变了，从只会问爸爸妈妈“天上有多少颗星星”这样幼稚的问题，变得渐渐成熟；从整天只知道与伙伴们玩耍、嬉戏，变得知道时间来之不易，而抓紧时间学习功课；从只会看到残疾人发笑，变得知道张海迪等残疾人身残志坚，懂得应该向这种人学习而不是讥笑。 我渐渐地变了，以前不会处理各种矛盾、纠纷，现在我变得会谅解、更善解人意。 我渐渐地变了，以前在爸爸妈妈争吵时，我总是感觉自己无心也无力化解父母间的矛盾，只会大哭，以发泄伤心之情。当我变得会调解人与人之间的矛盾的时候，我不再觉得自己无能为力，不再只是简简单单地哇哇大哭来抒发自己的伤心。在爸爸妈妈吵架过后，气氛仍旧不太好时，我会写两封同样的“信”，一封放在爸爸的床头，一封放在妈妈的床头，信的内容自然是自己想对父母说的心里话，以及一些劝阻。不要小瞧这两封信，它常常会使我的父母冰释前嫌。 我渐渐地变了，变得更有同情心。以前在夏天的时候，我常常会捉一些蝴蝶，然后将它们的翅膀一个个撕下来，那时我对自己这种残忍的做法，并不以为然，可是后来，我慢慢意识到自己实在太残酷无情了，蝴蝶它也有自己的生命呀，它就像一个人一样，难道我愿意自己的命运被人摧残吗？于是，我又变了，变得富有同情心，看到一只受伤的小鸟，我会精心为它治疗，甚至抱回家里抚养它，等到它伤好了后，再把它放回大自然。 我渐渐地变了，真得变了。以前，我连我自己都不敢相信自己会变好。 光阴似箭，日月如梭。我在不断成长，不断变化。我敢肯定以后我还会变，但我相信自己会变得更好，变得更加懂事，更加善解人意，更加成熟。 时间改变了我。 （2023·日照市莒县期末）3．阅读下面的文字，按要求作文。 全民阅读时代已到来。莎士比亚曾说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍 在进行纸质或电子书籍的阅读过程中，或许发生过一些有趣的事情，或许体验过令人陶醉、快乐的感觉 请结合自己的体验和感受，以“读书的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定； ②不少于 600字； ③文中不得泄露姓名、学校等个人信息。 【解析】 本题是命题作文。作文标题“读书的故事”。书带给我们快乐，带给我们思索，是我们最好的朋友。一路书香，伴随着我们成长，让我们品味着生活中的喜怒哀乐。可写在读书的过程中，发生过的许多有趣的故事，如在购书、借书、读书、还书、修补书时发生的故事。把自己和书发生的故事中最吸引人的情节、细致生动地写下来，也就是选择感受最深的、有趣的或有意义的事写下来。用第一人称来写，叙事清楚、内容具体、感受真实。文章要求写成记叙文。文首以题记的形式点明书对于人成长的重要意义，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己与读书之间发生的趣事，有意义的事，遗憾的事，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。提倡文笔优美，表现匠心结构。首先，要经营好开头和结尾，这是展示个性写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。 【例文】 读书的故事 书，是我们的良师益友。 ——题记 我可是一只小书虫，最喜欢看书了，就不停地肯起书来，让我怎么也放不下。 在众多的书籍当中，唯有《三国演义》，百看不厌，这些什么“之乎者也”就是天书，他们仿佛是有趣的符号，一边把我领向知识的海洋，关羽的忠义之气，曹操的奸诈多疑。 记得在我读小学三年级的时候，有一天，把它放在了书房里!到底是什么东西呢，蹑手蹑脚地走进书房，没人。像小偷一样，轻轻地打开书﹣﹣哇，真漂亮，爸爸进来了？”“我在看书。“这本书你还看不懂……”没等爸爸说完，还有什么事我办不到。说着，大步向客厅走去。 本以为和其他课外书一样，一眼就能读懂它，哇!这是什么书，意思就更别想知道了，我就头晕，但一看那深黑的大字，认真地考着仿佛它们在暗暗鼓励我：“洋洋!相信自己行。” 渐渐地，发誓一定要读通《三国演义》、词、句到古语词典里找，再按自己的意思理解；重要的地方摘记下来!功夫不负有心人。课余时，看到他们精彩的打斗过程，仿佛喝了兴奋剂一样。 有一天我和一位高个子哥哥举行了一场“三国”知识大比拼。我答对了将近全部的题，爸爸也对我刮目相看。 从那以后，我更加喜欢看《三国演义》了!现在，仿佛还在说：“加油!” （2023·济南市章丘区期末）4.根据要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美；逆风而行，更见力量。学习路上，困难挫折不期而至，拒绝躺平，刻苦勤奋，终会柳暗花明；运动赛场，高手如云，奋力拼搏、挑战极限，斩获骄人成绩；危急时刻，平凡英雄挺身而出，不畏艰险，书写感人故事…… 每个人都有属于自己的逆风时刻，在逆境中奋力突围、迎难而上，会有不一样的人生体验。 请以“逆风飞翔”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达真情实感。 ②文中不要出现真实的校名、人名。 ③不得抄袭。 ④不少于600字。 【解析】 这是一篇命题作文。审题可知，“逆风”本义是迎面而来的风，其实还指人生路上所遇到的困难、挫折。只有敢于逆风飞翔，才能收获更多风采。“逆风飞翔”的意思是在逆境中要学会坚守，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进的动力，正确地看待困难与成长的关系。写作此文可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。文中写人记事，围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。恰当运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。 【例文】 （2023·临沂市蒙阴县期末）5．阅读下面的文字，按要求作文。   磅礴雄壮的壶口瀑布让梁衡感悟到伟大的民族精神;雪域壮美的各拉丹东让马丽华领悟到人在自然面前的渺小；登勃朗峰所见所想体现了马克·吐温对大自然的热爱及其乐观率真的生活态度；一滴水奇幻旅行让我们感受到丽江敦厚的人文和壮美的风光……每一处风景都是独特的，而这种独特之美常常能唤起我们独特的体验和思考。 请以“风景这边独好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 【解析】 本题是命题作文。 1.审题：“最美的风景”这个题目中，我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可分为两类：一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指，即眼中所看到的景色；二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的。其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等），后者借指美好且让人难忘的生活场景。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景），也可以写虚（人间真情）。“最美的”说明留在心底最难忘、深刻、影响力……总之，我们要注意从两方面切中文题：一是关注文题中“最美的”这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”；二是需要切中“风景”一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物。文题“最美的风景”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。弄清了这些，我们写起作文来就会游刃有余了。 2.立意：可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的最美的风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的最美的风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。 3.选材：注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。 4.文体：可写成记叙文或散文，也可将文章写成游记、写景抒情类作品。 【例文】 最美的风景 我眼中，最美的颜色是黑色，最美的风景是那一道…… 那个傍晚，我站在我家楼下的修车铺旁等同学。百无聊赖时，我看到了那道忙碌的身影：他在那狭小的空间里走来走去，漆黑的手在车身上游走，轮子和各种零件从他手中落下，又迅速被安装好，他的动作干净利落。 他就是修车铺的主人，他的身上永远都是黑乎乎的，散发着一股难闻的机油味儿。 不一会儿，一位清洁工老爷爷推着一辆三轮车走了过来，他说：“轮胎漏气了，帮我补一下。” 修车师傅立马放下手中的活，检查了一番三轮车胎，说：“轮胎已经补过几次，不能再补了。” “啊！不能再补了吗？换一个要好多钱……”说到最后，老爷爷的声音渐渐小了。 修车师傅沉吟片刻，说：“这样吧，我前几天在一辆破车上拆了个挺新的轮胎，给你换上，就收你五块吧。”老爷爷闻言，脸上的皱纹舒展开，连连点头。 没多久，轮胎换好了，老爷爷推着车兴高采烈地离开。修车师傅擦了把汗，他的额头更黑了。 这个人，怎么可以满嘴谎话！那轮胎明明是新的，我前两天来修车，一个轮胎要二十块呢！难道他之前看我是学生，故意坑我？ 他那双黝黑的手和撒谎不打草稿的样子，顿时让我心生厌恶。 老爷爷一走，旁边修电器的老板走了过来，说：“你这样可不行，只亏不赚的。” 修车师傅满不在乎地擦了一下手，说：“没事，我多补几个轮胎就赚回来了，他老人家比我困难，一把年纪还出来挣钱，能帮就帮一下吧。”修电器的老板摇了摇头，走了。 我心里五味杂陈，脸上火辣辣的。 夕阳下，他的身影仍然在忙碌着，一双黑手发着光，就像一道美丽的风景，定格在我心里。 （2023·济南市高新区期末）6. 按要求作文。 正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量…… 请以“青春里的一缕清香”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于80行）。 【解析】 这是一篇命题作文。以“青春里的一缕清香为题目，文体倾向于记叙文。“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。“一缕青香”的“香并非指自然界中的味道，而是使用了比喻义比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神所以，本题的写作必须扣住“香”的精神意义加以演绎。在写作时要从小处和细微处着手写出文章的细节。可以写“难以忘怀的记忆,“美好的情感”“成长的感悟”“值得追求的梦想”等，可以从“亲情”“关爱”“理想“憧憬”“探索”等角度思考，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。既然是“一缕青香”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的，所以语言描写和心理描写一定在文中占据一定的篇幅。要从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。 【例文】 青春里的一缕清香 看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的时光。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶。茶里藏河，茶中有山。我的青春里因有茶而独具魅力。 记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。 何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。 初二，新添的物理学科一下子击倒了我，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量与价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。终于，我的物理成绩一天天好了起来。 淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。 弹指间，我已是一名毕业班的学生了。面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。没有父亲的提点，我却突然醒悟：喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度——摒弃浮躁心态，勇于克服困难……想到这里，我心中多了一份坚定：我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。 我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！ 落花与流水为友，我的青春里有一缕清香陪伴。人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春！ 【点评】 青春像一本书，书中有少年们的梦想与希望，执着与追求，当然也有坎坷与艰难。当我们合上书时，看到的却是充满阳光的封面。小作者在初中的生活中，有清茶相伴，有父爱相随。即使偶遇困难，也能够耐心分析，及时调整。立意积极向上，是文章结构清楚，语言流畅，一篇值得学习的考场佳作。 题型二：半命题作文 (2023·聊城市临清市期末)1.阅读下面的文字，按要求作文。 世外桃源，良田美池，是陶渊明心目中的美好世界。小石潭，竹树游鱼，柳宗元遇见了“美”；壶口，飞瀑龙槽，梁衡遇见了“美”……罗丹说过，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要我们认真观察，用心感受，美其实就在我们身边。 请以“________之美”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③字迹工整，书写规范，字数600-800字。 【解析】 本题考查半命题作文。由“世外桃源，良田美池，是陶渊明心目中的美好世界。小石潭，竹树游鱼，柳宗元遇见了'美’;壶口，飞瀑龙槽，梁衡遇见了'美’”可知，材料给我们列举了一系列美的形象，我们可以从“美”的分类中展开进一步的联想，准备更多的素材，为文章的“立意”做好准备。什么是美呢?这一点是见仁见智的。审题时，可对美从具象和抽象两方面进行分类处理，具体的美包括自然中的美:日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼、飞瀑流泉等;也包括艺术作品中的美:绘画的美、音乐的美、雕塑的美、建筑的美、综合运用各种艺术手段的美等。而抽象的美可以是人的生活学习经历，如青春之美、奋斗之美、缺憾之美;还可以是人的思想(品格、情操、才华)，如关爱、坚强、宽容、淡泊等。如此分类，思路越来越开阔，思维越来越具体，自感角度众多，切入容易，写作已经具备一个良好的开端。从细处入笔，精心构思，可抓住以下几点:一是在选取了具体可感的事物后，进行适当的描摹。如写自然景物的美就可充分调动感官注意多角度描摹。没有细致的刻画，难以把这种如诗如画的美景展现在读者的眼前，也就难以抒发真实感人的情怀。如选择抽象的美则可写出这种美的具体表现，对这种美的思考。二是最后落笔要触及到“悟”，由感生悟。如果仅仅写出事物的自然属性，而没有把它和自己的深刻体验联系起来，就只是写现象而写不出神韵。三是综合运用多种表达方式，来抒写自己的情怀，在记叙、描写的基础上展开议论和抒情，在议论和抒情中凸显文章的主旨。 【例文】 平凡生活之美 轻轻合上手中的书本，揉揉干涸的已挤不出一滴眼泪的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我与它相见--一棵挺拔的郁郁葱葱的小树，嫩黄色的花粒隐在一片青翠中，娇羞地垂着脑袋，似一身素衣作一曲惊鸿之舞的翩翩舞女又似一群扇翅欲飞的彩蝶。一阵夹杂着淡淡花香的清风轻轻拂过脸颊，风中那甜而不腻的清香，充斥了心扉。我索性闭上双眼，深吸一口气，整个人都沐浴在沁人心脾的清香中。 哦，从未发现，原来，一阵淡淡的花香里也隐藏着如此甜蜜的美好 回到家，如往常一样，爷爷正坐在阳台轻轻地晃着他那把陈日的太师椅，惬意地F，晒着四溅的阳光。我悄悄放下手中沉重的书包，同时也放下了学校里经历的所有不快，与爷爷一起，享受这温馨一刻。我顺手拿起一份报纸，静静地阅读。不知何时，“吃饭啦!名奶奶在厨房里大声呼唤道。我正看得入迷，爷务也似平没有听见，继续闭着眼假寐。奶奶见没人应她，便跑到阳台上，看我和爷爷都没反应，不禁笑骂道:“你们爷俩还真是一个德性，吃个饭也要别人催促几遍。”爷爷调皮地睁开了眼，我与爷爷相视一笑。 哦，从未发现，原来，一句平常的话语里也隐藏着如此温暖的美好。 吃罢晚饭，想起今天没什么作业，便陪着爷爷奶奶出去散步。走在小路上，两旁种着高大的枫树，有些叶子已经泛黄，挂在枝头摇摇欲坠。终于，落叶归根，它结束了自己短暂的一生。无意中踩到一片枯叶，脆脆的声音真让人心生欢喜。我于是找到另一片枯叶，然后踩下去。玩够后，抬头忽然发现爷爷奶奶已经渐渐走远。我没有追过去，而是静静地跟在他们后面。两个老人相携着向前走去，夕阳为他们镀上一层金边，似真似幻，那两个修长的影子似乎溢满了醉人的幸福与温馨。 哦，从未发现，原来，一对相携的背影里也隐藏着如此令人心安的美好。 终于恍然大悟，原来，只要用心去感受去发现，那些曾经忽略的美好，其实就在我们身边。 【点评】 这篇文章“发现”的是三种容易忽略的美好-淡淡的花香也隐藏着如此甜蜜的美好:句平常的话语里也隐藏着如此温暖的美好:对相携的背影里也隐藏着如此令人心安的美好。文章运用“三江并流法”构思作文，每部分都在结尾处写出段落的中心句，在文中通过三个“哦，从未发现，原来……美好”的句式遥相构成排比段。在段与段之间形成排比之势，这样能使文章层次分明，紧紧扣题。 （2023·临沂市郯城县期末）2. 作文 人生就像一场漫长的旅行。每一次停留，都会有收获；每一次出发，也都怀有憧憬。或许旅途中的景色、风物、际遇，会在你心里种下了一颗旅行的种子；抑或成长中的经历、体验、感悟，让你在前往“下一站”之前已准备好行囊。无论怎样，太阳再一次升起的时候，我们或许已经踏上了新的征途…… 根据以上内容，以《带着________去旅行》为题目，写一篇文章，讲讲你的“旅途”故事。 要求：①题目完整；②紧扣主题，联系生活，有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【解析】 这是一篇半命题作文。以《带着去旅行》为题目，或者自拟题目，写一篇文章，讲讲你的“旅途”故事。题中要补充的内容可以是很多人，爸爸、妈妈、朋友……可以是一件物品，一种精神，还可以是一个古人。比如我们以“带着课本去旅行”为题目写作，旅行可以看作是人生成长，人生即旅行。此文引导学生书写对读书与行路的真实情感和思考。其中值得注意的就是读书，在这里具体指的是课本，就是求学过程中学到的所有的课本。题目对学生而言，没有审题障碍。学生既可以写记叙文，也可以写议论文。我们可以叙述课本中的一些内容增加了旅行的趣味，旅行补充了课本学习的不足。也可以阐明自己对课本学习和旅行之间关系的思考。还可以与课本中的人物进行对话，在对话的过程中由此产生一些感悟。只要将二者有机地结合起来，便可以写出一篇好的文章。 【例文】 带着快乐去旅行 人生就像是一场旅行，在旅行中总要经历各种磨难与痛苦。但是我们不能因此停下前进的步伐。就像是赫胥黎说的：“充满着欢乐与战斗精神的人们，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……” 是的，我们常遭遇生活的不如意。工作不如意，学习不如意，这些都是不可避免的。郭小川说过：“生活像杯酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。”只有经历了时代的变迁，才有文明的诞生。先天残疾却舞出灵魂的邰丽华，将无名小厂发展为世界名企的海尔集团的总裁张瑞敏……他们哪一个没有享受到痛苦后的快乐？无论任何人，都不能阻挡快乐的精灵。 那么，要如何在生活中化解痛苦，成为快乐的人呢？ 首先，应对生活坚持不懈。若是贫穷，则要勇敢地战胜它，因为他是生活于一时的现状，知识物质缺乏体现，但并未让我们失去意志。若是灾难来临，也应豁达的去挑战厄运。 飞机的失事，战争的枪林弹雨也未将海明威打倒，他用豁达，坚毅的心面对一切，谱写了不屈的搏击之曲。不放弃就是一种成功，一种快乐。 然后还应拥有坦诚的心，我们应平静的接受失败，痛苦。用行动努力创造奇迹。那是中国女排17年等待，是中国几十年的奋斗，是法拉第执着的追求……他们坦然于一切的压力，但最终都用快乐的心取得了成功。 面对社会，人生，未来。我们可以去聆听快乐的声音来感受冬天的离去，可以去追寻阳光的脚印来感受大地的温暖。我们可以相信幸福的来临来感受光明指引……它造就了我们的成长，激励了我们成熟。那么干涸的深壑也会填满快乐的水滴而汇成江河。当我们痛苦时，以“春暖花开”的心追寻光明，带着快乐去旅行…… （2023·潍坊市临朐等八县区期末）3．阅读下面的材料，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽，残月也美丽；有人说，平凡也美丽，简单也美丽；还有人说，挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“______也美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【解析】 本题考查半命题作文。审题可知，“美丽”指那些能反映人心美、人情美、人性美、自然美、精神美、思想美、性格美、品德美、行为美等的人和事。也可以从反面立意。如，挫折也美丽、失败也美丽、磨难也美丽等。可以写亲人和普通人的美丽:母亲竭尽全力为儿女奔波是美丽，普通的清洁工阿姨执着坚守岗位拾金不昧的品质是美丽，拾荒的老人捐助无数贫困孩子是一种美丽。可以写古今中外各个领域有卓著贡献的著名人物的美丽:牛顿发现了万有引力定律是美丽，袁隆平培育杂交水稻是美丽，受宫刑的司马迁写下《史记》是美丽，舍生取义的文天祥是美丽，疫情专家钟南山是美丽，创造5G的任正非是美丽，为华夏发展做出杰出贡献的历代帝王将相是美丽。可以写抽象的精神和思想的美丽。忠义、廉洁、坚守、豁达、从容、包容、奉献、诚信、坚持、担当、无畏、忠诚、爱国、为民、专注、乐学、毅力等精神都是一种美丽。可以据围绕这些关键词选一些历史人物，写他们的境界的美丽:晏子上报君王下恤百姓的忠义是美丽，于谦的浩然正气、两袖清风是美丽，黄霸的廉正为官、心为公是美丽，杨震的励志求学、坚守志向清廉忠烈是美丽，刘禹锡屡遭贬谪却乐观豁达、高洁傲岸是美丽，秋瑾的面对生死无惧无畏、从容不迫是美丽，诸葛亮的忠君为民、鞠躬尽瘁、无私奉献是美丽，魏征的敢于直速、刚正不阿是美丽，范仲淹的赤胆忠心、忧国忧民是美丽。也可以写影视剧中的人物的精神和思想的美丽:孙悟空的担当和勇敢无畏是美丽，唐僧的执着和坚守是美丽，保尔的钢铁意志和精神是美丽，梁山好汉的忠义是美丽。 【例文】 平凡也美丽 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献， 在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。 有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着:看什么看! 突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急:怎么办?明天就是母亲节了!我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办?怎么办?这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说:“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味:我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说:“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说:“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦!”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大…… 其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。 平凡也是一种美丽。 【点评】 本文开篇即点出主题:有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“平凡也是一种美丽”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美丽”的品质。结尾再次点题，由张阿姨一个人上升到和她一样的平凡人，都有一颗朴素而高尚的心灵，都在做着让人感动的事。总结全文，升华了主题。 题型三：材料作文 （2023·济宁市金乡县期末）1．阅读下面的材料，根据要求写作。 北京时间2022年4月16日上午，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富顺利结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为中国航天迄今最长一次太空载人飞行画上一个圆满句号。以下是“太空出差”三人组的金句。 最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。 （翟志刚） 人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。 （王亚平） 年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步一个脚印朝着自己梦想方向前进。只要心中有梦、执着追梦，有朝一日就一定能圆梦！ （叶光富） 请根据以上材料，自选角度，自主立意。自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【解析】 本题考查学生对材料作文的掌握。材料介绍了“神舟十三号”飞船发射成功及身着中国新一代“飞天”舱外航天服出舱和太空授课等热点话题。任务要求是以青年学生的身份给三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富写一封信。无论是“神舟十三号”成功升空，还是翟志刚和王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服出舱，以及中国空间站首次太空授课，这些成就让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪，因此写信开头建议先表达对我国航天新成就的骄傲，表达对三名航天员的问候，并致以敬意每一次航天成就的取得都离不开航天人的努力，因此接下来可以列举我们取得的航天成就，分析成就取得的原因，赞美航天人的航天精神:当然，每一次成就的取得也离不开航天人的付出，因此可以对三名航天员的付出，以及所有科研人员的付出表达敬意;最后回到自己的身份上来，作为青年，我们应学习航天精神，在学习上，在以后的工作岗位上和生活中继承并发扬航天精神，努力增长本领，为祖国建设贡献自己的力量最后注意书信的格式，另外注意写作身份，语言要得体。 【例文】 逐梦奋斗，明朝有我 尊敬的三位航天员: 你们好! 10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射，三位再度问鼎苍穹，并将开启6个月的太空生活，大家开玩笑说，您三位是太空“常住人口”。三位为了追逐自己的航天梦，克服重重困难，不懈努力奋斗的过程，让我们年轻人由衷敬佩，值得我们学习。 从你们的逐梦路上，我读懂了永不言弃的“赤子心”。2003年10月15日，杨利伟乘坐的神舟五号一飞冲天，当时亚平姐姐您是一名只有23岁的运输机飞行员，看到神舟五号飞天直播，“中国有男航天员，什么时候会有女航天员”的念头从您心中萌生，从此您走上了追逐航天梦的道路。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，在艰苦的训练和层层严格选拔的过程中，您一次次挑战，突破身体极限。这些一次次突破极限的背后，沉淀的是您汗水的结晶，咬牙坚持的韧劲。我们看到了您为了梦想，纵使道路坎坷崎岖、布满荆棘，依然奋力拼搏的勇气;看到了您为了实现目标，挑战自我的坚韧和自信:看到了您逐梦路上永不言弃的“赤子心”“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我们年轻人在追逐梦想的过程中，当向您一样不怕挫折、不怕失败，用足够的毅力和耐心去坚持，用坚强的意志力面对的困难和挑战，像大地里的一颗种子，努力生根、发芽、成长，迎接风雨之后的“彩虹”。 从你们的逐梦路上，我读懂了敢于担当的“责任心”“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”，在这条追求航天梦的路上，一代代航天人展现出了坚定的信念、高昂的爱国热情、强烈的责任担当，培育铸就了深厚博大的航天精神。叶叔叔您曾无数次提到，自己生在了一个伟大的时代，一个强大的祖国，能够给新时代的宇航员们提供无数的机遇与挑战，您所做的一切，除了不辜负自己，还为了不辜负国家。实现中华民族伟大复兴，是时代赋予中华儿女尤其是青年一代的历史使命。“惟其艰难，方显勇毅;惟其磨砺，始得玉成。”成功的背后是顽强和拼搏，是无惧挑战与困难、直面挫折的战斗精神。新时代呼唤年轻人有新担当，在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们年轻人当像您一样，勇于担当、主动作为，担负起党和人民所赋予的时代重任，发扬特别能吃苦特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，用实际行动诠释新时代年轻人的初心和使命，用顽强的奋斗实现强国梦想。 神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。请三位航天员放心，作为祖国未来的建设者，我辈青年定会继承并发扬航天精神，接续奋斗，为明朝的中华再添新华章!待到春暖花开时，祖国人民迎接你们凯旋! 此致 敬礼! 一名敬仰你们的中学生 xx年xx月xx日 【点评】 文章以“逐梦奋斗，明朝有我”为中心论点，通过“从你们的逐梦路上，我读懂了永不言弃的'赤子心’”“从你们的逐梦路上，我读懂了敢于担当的'责任心’”两方面论述，有理有据。 （2023·滨州市期末）2. 2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。 一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； ②卷面整洁，书写规范，不少于600字； ③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。 【解析】 这是一篇材料作文。审题可知，莫言讲述的爷爷与与狂风对峙的故事给我们很大的启发，它告诉我们，在逆境中要学会坚持，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进的动力，从来不服输，不向命运低头，勇于战胜困难，直面人生。据此可以写“战胜挫折”“奋斗不息’等话题的作文。可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。比如谈“挫折”对成功的作用，可以立意:善待挫折，直面挫折，在挫折中奋起，挫折磨砺出人才，挫折造就成功等。题目要新颖，能够揭示作文中心。可以写作议论文或记叙文。写作议论文时题目即可作为论点，“蝴蝶破茧而出”“彩虹划过天际”“雄鹰搏击长空”等都可以作为论据，也可以列举名人事迹，如司马迁遭受宫刑，却写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》等。可选择举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。写作记叙文时，可以选择发生在自己身上或身边人身上的故事，注意要写出经受挫折、磨难时的心理感受以及成功后的感悟。 【例文】 永不言败 一颗种子要想长成丰硕的果实，需要充足的阳光，需要甘甜的雨露。但同时，它需要一种力量，一种永不放弃的精神，冲破泥土，来享受大自然的多姿多彩。 有一位老人也是这样……那是一位平凡再不能平凡的老人，同时它又是一个倒霉的老人，过去了八十四天，他连一条鱼也没捕着，但是老人不懈的出海，捕杀大鱼，与鲨鱼搏斗。无论是成功还是失败，他从来没有放弃…… 柳絮飘飞，令我思绪万千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失败，他也同样为自己平淡无奇的生活增添了一丝光彩；即使是失败，他也在人们心目中树立了一个永不消逝的伟大形象；即使是失败，他也同样为自己谱写了一曲人类同自然和命运进行搏斗的壮丽颂歌。老人的结局虽然是悲剧性的，但他凭着自己的精神力量，战胜了自然，战胜了失败，展示了人类的崇高和伟大。在这场注定要失败的险恶搏斗中，老人自始至终坚定沉着，不屈不挠，显示了直面厄运，奋战到底的人格力量。 老人捕杀大鱼的经历仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路，哪里是平坦的？到达成功彼岸的海，哪里是风平浪静的？但是，真正的硬汉子是敢于向命运失败挑战的人，他可能在搏斗中一次又一次的失败，但他的精神是永远打不垮的，这就是人的尊严所在。伟大的科学家哥白尼，他的“太阳中心说”无人不知。假如当初哥白尼没有跟教皇抗争到底的永不放弃的精神，它的“太阳中心说”或许以另一名成功者的姓名而记入史册。由此可见，永不言败的精神是多么可贵。 亲爱的朋友，生命的种子就正在萌发中，坚持吧！挑战吧！相信不久你就会冲破泥土，来见证自己的伟大。 （2023·临沂市罗庄区期末）3. 阅读下面材料，根据要求写作。 跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。 那种才长半尺就要结穗的谷子，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。 根须扎得越深越久，谷穗才能饱满。 以上材料，引发了你怎样感悟和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭，不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。 【解析】 本题考查材料作文。审题。根据题干材料“跬步千里，滴水汪洋;向上一尺，根深一丈”“那种才长半尺就要结穗的谷子，谷穗肯定不饱满，甚至是疮的”“根须扎得越深越久，谷穗才能饱满“可知，材料均强调了“根基、积累”的重要性，可选的感悟点有:积累、沉潜蓄势、打好基础、做好准备、坚持、坚定信念、奋斗等，写作时选取其中的一两点来论述即可，立意。要打好根基，方可行稳致远;要持之以恒，才有诗和远方;要蓄势沉潜，才能一飞冲天;要奋斗不息，人生才会生辉等。选材。若写议论文，在写作时可选取一些名言警句和名人事例来论证自己的观点，如《道德经》中讲:“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;干里之行，始于足下。"唐三藏西天取经，不畏艰险，不惧妖魔鬼怪，最终抵达了西天，正是因为求取真经的信念支撑着他完成目标。司马迁受腐刑最终著成千古绝唱《史记》。勾践卧薪尝胆，吴天一坚守高原等等。若写记叙文，应先根据对题意的理解，明确一个立意，如不积跬步无以至干里，打牢基础才可成就梦想等，然后选择相关的事例，如可以说叙自己坚持每天练习书法，最终写出一手好字。可以写自己坚持每天长跑，拥有了强健的体等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果;要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 【例文】 积累 光阴荏苒，转瞬间在中学生时代度过了三个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐明白了一个道理：辉煌重在积累，学习贵在坚持。 曾经怀着对远方神圣的热切向往，我跨入了初中的大门。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。学生，这个平常的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，它安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了学好每一点知识，我认真钻研教材好几遍；有时，为了了解好某些内容，我翻阅大量书籍，不断学习新知识，提升我的学习理念；有时，为了写好一篇作文，对简单的几百个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成考前准备，我放弃休息学习到雄鸡报晓，直到传来爸爸、妈妈的怒吼。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。一灯如豆，四壁清辉，在慢慢的求索与执著的进取中，我获得的不仅是知识，不仅是一张张奖状，一个个桂冠，一项项荣誉，还有人生的哲理，那就是甘心寂寞，勤于积累。两个月前，我参加全省数学奥林匹克大赛，当我捧回金奖的时候，全校师生无不为我祝贺，老校长要我发表获奖感言，我只说了一句话：“像蚂蚁那样搜集，像蜜蜂那样酿造，日积月累，分秒必争。”同学们报以热烈的掌声，老校长夸我，说我说出了求学的真谛。 老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”我知道，我的人生才刚刚开始，而成长在本质上说就是一个不断积累的过程，我将牢记先贤的古训，不以物喜不以己悲，兢兢业业，孜孜以求，不断充实和完善自己，在宁静中积累生命的动力。 题型四：话题作文 （2023·聊城市莘县期末）1．阅读下面材料，按要求完成作文。 杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。” 秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客 毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。” 生活中，我们每一天都要面对选择；从小到大，写一篇文章。 要求：①题目自拟。②文体不限（诗歌除外）。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤不要套作，不得抄袭 【解析】 本题为话题作文，要求以“选择”为话题写一篇习作。生活中我们会遇到各种选择。买东西店主多找了钱时，我们选择诚信，与同学发生冲突时，我们选择谦让……选择中有你的故事，也有你的喜怒哀乐。结合自己的实际选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。 【例文】 选择 总是有人在痛苦悲伤地盘旋中，选择倒选择沮总是有人在挫折失败地困扰下，下;丧，总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却:但还有一种人--他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越， 威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，洗雪了当年的耻辱。 贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中他依日可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。 李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有的哀伤都寓情于他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》《相见欢》《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。 相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路， 是做智者呢?还是做愚者呢?是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。 那你的选择是? 【点评】 文章以“选择”为题，思路开阔，联想广泛，选材由自然至社会人文，涉猎古今中外，从而使文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，语句流畅和谐。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$