精品解析：2024届辽宁省沈阳市东北育才学校科学高中部高三年级下学期考前最后一模语文试卷

2024届辽宁省沈阳市东北育才学校科学高中部高三年级下学期考前最后一模语文试卷 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育产业数字化转型是指基于数字技术和数字平台开展数字业务，实现体育产业和体育企业发展方式的重要转变，以提升体育企业绩效，实现体育产业高质量发展。 近年来，随着移动互联网的深度普及，大众的消费需求逐步转向智能化和个性化，消费理念和行为逐渐转变，更多的消费者偏好线上消费。疫情防控期间，体育产业线下经营绩效大幅下滑，体育消费从线下转移到线上，一些新业态、新模式登上消费舞台，在线教育、在线观赛、电子竞技、娱乐消费等广受追捧，呈现爆发式增长。体育行业在受到直接冲击之后，主动求新求变，为行业注入新的元素。一些企业根据市场需求，主动开发探索，从危机中开辟了新的消费蓝海。疫情结束后，一些消费者的体育消费习惯、消费领域会自然而然地延续下去。因此，加速体育产业数字化转型是从疫情中推动体育消费提质升级的重要路径。 推进我国体育产业数字化转型，应加强数字安全保障机构和措施建设，构建多元化治理系统。协同推进政府、体育企业、平台、用户主体纳入治理系统。制定推动数字技术发展及其基础设施建设的相关政策，为体育产业数字化转型提供良好的数字网络设施与技术支撑。制定有效的激励政策，进一步完善产权和投资领域的政策。同时，政府应加强市场监管，落实和完善相关政策。体育产业数字化转型应以全民健身场地设施、居家健身、体育培训、体育赛事和体育用品等关键应用领域为重点，通过实现这些应用领域的数字化和智能化，带动传统体育产业的数字化转型。新冠肺炎疫情倒逼我国体育产业数字化转型，也为产业转型培育了一定的消费群体。在后疫情时代，增加数字体育消费新群体的黏性和扩大消费群体是夯实体育产业数字化转型的受众基础的首要任务。创新数字体育运营内容和运营模式，提升用户体验，普及数字技能，挖掘潜在体育消费者潜力。数字经济时代带来了更多的新技术、新知识和新的商业模式。积极进行体育教育改革，将新技术、新知识融入基础教育中去，搭建政府、教育机构和体育企业三位一体的体育数字化培 养体系，提高国民的数字素质，从而应对数字鸿沟。 （摘编自李艳丽、杜照《我国体育产业数字化转型研究》） 材料二： （摘编自孔维琛《体育产业商业模式渐进》） 材料三： 当前，数字技术在我国企业中的普及应用率不高。受到我国整体企业数字化转型能力不高的影响，当前体育企业创新以及技术研发能力不强，供给端技术有效供给不足，供给质量不高，而需求端体育消费呈现多样化、多层次的特点。当前我国体育企业开展数字化、信息化起步较晚，基础较薄弱，互联网、大数据、物联网等信息技术在体育产业中应用不足，制约体育产业数字化转型。 体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型。一方面，体育企业数字化人才标准不明晰，不利于培养体育企业数字化人才。当前体育企业数字化转型处于探索起步阶段，体育企业数字化人才的培养标准、培养方向、培养模式难以适应体育产业数字化转型加快的现实要求。另一方面，体育企业数字化转型战略不清晰，也不利于培养体育企业数字化人才。 受到新冠肺炎疫情影响，大部分体育企业纷纷探索数字化转型，但主要停留在借助互联网技术开展线上体育培训，借助现代信息技术开展线上体育直播，借助5G、VR（虚拟现实）／AR（增强现实）技术开展体育场智智能化改造，借助信息化、科技化技术开展体育制，全流程生产与服务等方面。关于数字经济的内涵，即产业数字化、数字产业化和数字化治理等，大部分企业缺乏认识。在国家大力推进数字经济与实体经济深度融合背景下，体育产业如何有效借助数字技术转型发展，数字技术如何有效赋能体育产业转型发展，是当前体育企业亟须深入探讨的问题。 随着数字经济的快速发展，海量数据给监管带来较大困难。数字知识产权由谁管理、由谁使用尚不明晰，新型数字企业与传统企业在知识产权方面的边界尚不明确，一定程度上给监管带来难度。而当前网络治理规则不完善，电商平台监管缺少相关制度，多方协作共同治理机制尚未建立，体育市场网络化监管不足，这些都给体育产业数字化转型带来一定困难。 （摘编自任波《数字经济时代中国体育产业数字化转型：动力、逻辑、问题与策略》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情对我国体育产业线下经营绩效造成负面影响，但为体育产业数字化转型带来了契机。 B. 受疫情的影响，体育企业不断推动体育消费提质升级，这是加速体育产业数字化转型的重要路径。 C. 体育产业数字化转型关系到体育产业发展，应积极探讨数字技术如何有效赋能 体育产业转型发展。 D. 在推进体育产业数字化转型过程中，应构建多元化的治理系统，建立起多方协 作共同治理的机制。 2. 根据材料内容，下列对“体育产业链模式”的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 体育产业链中各环节都存在资金和服务直接的双向联系，构建完整产业链有利于体育产业的发展。 B. 体育赛事运营是整个体育产业链的核心，体育产业数字化转型应以赛事运营的数字化为突破口。 C. 消费者是体育产业链中的服务对象和产品使用者，他们对智能化、个性化的消 费需求值得重视。 D. 体育衍生行业涉及面较广，能为体育赛事运营提供主要资金支持，是产业链中最为关键的应用领域。 3. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 一旦全民健身场地设施等关键应用领域实现数字化和智能化，传统体育产业就能完成数字化转型。 B. 只有不断增加数字体育消费新群体的黏性，才能从根本上解决技术供给与大众体育需求之间的矛盾。 C. 由于体育产业数字化转型受制约，我国体育企业开展数字化起步晚，多数企业对数字经济认识不深。 D. 要推动体育产业数字化转型，既需要培养体育产业数字化人才，同时也需要提高国民的数字素质。 4. 材料一和材料三对“体育产业数字化转型”这一论题的论述各有侧重，请简要分析。 5. 材料三第二段的论证不够严密，请结合文本简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 阿咪的故事 王蒙 要不要养猫？怎么养呢？ 女儿说：“咱们住到平房小院了，快养一只猫吧！最漂亮、最温柔和最招人疼的动物就是猫。人有什么不痛快的事，一摆弄猫，就全忘啦！” 奶奶说：“快养猫吧！昨天晚上，就在暖气片下面，一只小老鼠爬来跑去，它根本就不怕人！” 妻子说：“养猫最毁东西，它没事磨爪子，把地毯，把沙发巾，把新潮家具都会毁掉…… 又偷肉偷鱼偷奶！什么不吃，它也要上桌子闻上一遍……再说，猫屎谁管？ ” 儿子说：“养猫就要剪掉猫的爪子，还要给猫做去势手术，那样的猫就好养了。李院长和赵主任家的猫就是这样经过安全处理的。经过安全处理的猫，有猫的各种好处，没有猫的各种缺点。” 最后由教授——一家之主，做结论：第一，猫还是要养的。第二，为了猫道主义，不 要给猫剪爪子做手术，不要妨碍猫的天性。第三，如果养猫，必须确立一套规矩，不准猫进卧室、客厅、书房，只准猫进厨房和饭厅。当然，猫在户外的活动不受限制。为此，只能从很小很小培养起一只猫，使它适应咱们家的养猫规则，适应咱们家的猫的生活方式。 小猫来了，白色的细长毛，灰蓝色的眼睛，黑鼻头，红嘴，脑瓜顶上有两瓣黑斑。见到人，它发出细而长的声音“咪呜——”，曲折起伏。 大家开始按照教授所确定的，能够被各方面所接受的原则开始养猫。女儿为猫找了一个大木匣子作窝。奶奶专门为猫做了一个小褥子。虽然褥子里装的是旧棉絮，但对于猫来说，这至少应该算是“四星级”旅舍的条件了。 但是猫儿对它的“四星级”卧榻显出了十足的“难以适应”。白天晚上，它都不肯在木匣里呆。它总是凑到各个房间，特别是客厅门口，凄楚地哀叫。显然，它希望有人活动的房间能对它开放门户，希望人们能够容纳它的共存。开始，人们感到它的哀求的叫声婉转动情，充满着幼者弱者的天真无助与对主人的殷殷期待：“你们不要我了么？放我进来吧，我只在一个角落呆一会儿……不要让我自己睡在厨房，离开主人我多么害怕……”它的咪呜声曲折起伏。 最动人的抒情曲在持续三分钟以后也会引起厌烦。 有一次，当儿子打开门，准备给吵闹的猫以适度告诫的时候，不等告诫生效，猫儿已经滋溜钻进了屋。“死猫，进屋了。”儿子说。于是展开了对于猫的围剿。猫吓得钻入柜子底下，抖个不住。人越伸手去捉它，猫便钻得越深，似乎要钻入墙角墙缝。这种表现显得益发不高尚，不光明正大，甚至带有故意与人做对的意思：你不让它进屋，它偏进屋；你想捉住它，它偏藏藏躲躲不让你捉。它究竟要干什么？它找人追人哀鸣要求进屋，不就是和人亲，对人好，喜欢人么？那它为什么不听人的话，不合人的意，而且和人对着干呢？ 它是不是陷入猫的怪圈了呢？它是不是陷入心理动机与行为效果的矛盾中去了呢？ 反正它最后被捉出来了。它当然不是人的对手，它挨了一顿打，被抛入“四星”木匣。 它的两眼大睁、上视，眼珠里反映着电灯泡的红光，本来的灰蓝色的眼睛变成令人不快的褐红色两枚弹子。不知道是猫眼充了血，还是电灯光与波斯猫眼珠之间的光学反射作用，使猫眼变得那么褐红得骇人。人们不再用软语和爱抚来劝慰它安心木匣，而是咆哮着喝斥说：“你再捣乱，揍不烂你！” 经过一次比一次严厉的训斥与体罚以后，猫似乎终于明白了，也不得不接受了主人对自己的要求。它长大了，长胖了。除去吃饭喝水拉屎拉尿及其前前后后懒洋洋地、漠然地伸伸腰，动动爪子和尾巴以外，猫不再走出木匣了，甚至连咪呜也很少了。它的嗓子似乎愈来愈嘶哑了。 “这回猫倒挺老实的了。” “可是这个猫太傻，太懒，太蔫！是不是心理上有毛病？怎么它不上房，不叫春？” 人们议论着，笑着。只有教授有点严肃又有点沉重，他说：“我看这个猫的性格扭曲了。”人们笑了起来。他又说：“我看它缺少的是爱呀！”他叹了一口气，大家沉默了。 此后，忽然有一天，猫不见了。 “四星”级木匣空空荡荡。猫食盘与猫水碗无“人”问津。当慷慨慈善的主人想把鱼头鱼刺鸡臀鸡爪牛肉硬筋赏赐给依赖人恩过活的小动物的时候，他们发现，他们失去了施恩的对象。这猫是怎么丢的呢？上房了？迷路了？猫还会迷路吗？ 出大门了，被抱走了？很可能。探讨了一番，没有结论，女儿大哭了一场。 五天以后，教授忽然心事重重地讲了一个故事：据晚报刊载，市郊一个区为防止狂犬病的传播，规定在某月某日前，必须把所有的家养狗消灭或上缴集中处理，某月某日为“无狗日”，这一天见狗，人人得而诛之。有一家兄弟，偏爱一狗，这一天把狗藏在房中，搂着狗，不让狗出声吠叫，一副与狗共患难乃至共存亡的架式。谁知天色黄昏之后，人也松懈了，狗也受不了了。突然，狗跑出房间，跑出宅院，跑上大街。兄弟俩在后面追，狗在前面跑。打狗的积极分子在后面追，狗在前面跑。石块木棒纷纷向狗身上落去，狗在前面跑。人们大声吆喝，狗在前面跑。 人们使用了弹弓、飞镖等土，“武器”，狗在前面跑。最后狗筋疲力尽了跑不动了。 爱狗的两兄弟终于追上了狗。他们用身体保护狗，宁愿以自己的身体代狗受木石的打击。忽然，狗叫起来，咬断了兄弟之一的喉管。晚报记者指出：两兄弟不按规定办，自作自受。 大家没说什么。觉得教授的故事很不得体。 又一周之后，凌晨，全家都在沉睡，忽然听到阿咪的咪呜声，声音响亮，完全没有哀求的意思，嗓子也毫不嘶哑了。 教授一个蹦子从床上跳下来，赤身穿上大衣去欢迎它。全家都起来了，欢呼着，欢迎这个猫。教授急急忙忙从冰箱里找来了牛肉和牛奶，准备用最新鲜的高质量动物蛋白来欢迎这只猫。而且，他们打开了每一个房门。他们准备优礼有加地请猫进入任何它“认为方便”的房间。 咪咪，咪咪……教授叫着，妻子叫着，儿女叫着，儿媳妇也叫着。年已两岁的孙子醒了，也叫着。叫咪咪的合唱感人肺腑，催人泪下。 阿咪舐了舐牛奶，嗅了嗅牛肉。阿咪很瘦，毛显得很长，也挺脏。但它的眼睛闪闪发光，兴奋而且野性，好像刚刚打了一个胜仗。阿咪抬起头一个又一个地看着大家。几乎可以说是检阅。然后它走近一个又一个的房门，走近一个又一个它想进而不可得的房门，它看了每间房内的摆设。众人屏神静气，不出声。 然后阿咪突然转身，一溜烟一样地爬上槐树，跳上屋顶，回身望了望惨叫着它的主人们，离去了。 （有删改） 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章与柳宗元《种树郭橐驼传》的主题相似，都凸显出了“致其性”的重要性。 B. 文中两次写猫曲折起伏的叫声，推动了故事情节发展，暗示了小猫的身心变化。 C. 作者戏称女儿为小猫准备的木匣是“四星级”卧榻，褒词贬用，颇具讽刺意味。 D. 文章善用排比，极力渲染。在行文过程中甚至会省略标点来加快语言的内在节奏。 7. 关于文中教授讲述的“无狗日”的故事，下列说法不正确的一项是（ ） A. 不管人们作出何种行为，狗都只顾着“在前面跑 ”。小说借此暗示出生命与 命之间沟通的艰难。 B. “无狗日”故事中的打狗积极分子与教授的儿子对待小猫的态度，相互映衬，在本质上有相通之处。 C. 最后小狗把保护他的兄弟喉管咬断，这凸显出那些为了捍卫生命的尊严而牺牲的人的虚妄与无聊。 D. 设定无狗日与晚报记者对两兄弟“ 自作自受 ”的评价，两者都是为了捍卫集体的某些规则与秩序。 8. 请结合文本简要分析，作者是如何借助“猫”来刻画人性弱点的。 9. 有人认为这篇小说适合改编成话剧，请结合文本简要分析原因。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授闲厩副使。太平兴国五年，知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横役，奏罢其事。徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳。凡六年，囹圄屡空，诏嘉奖之。米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治。时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安砦西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶。其无水田处，亦望选兵戍之，简其精锐，去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役。由是自顺安以东濒海，广袤数百里，悉为稻田，民赖其利。淳化四年，擢知雄州。契丹精骑数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞。迟明，承矩列陈酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。秩满，召还。州民百余谒阙贡马，乞借留承矩，赐金紫，诏许再任。真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使，要切之务，俾同规画。丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安托使，且诏边民诱其复业。承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱流民之意。王钦若时知枢密，援汉虫达、周仲居改诏，请罪承矩。帝曰：承矩任边有功当优假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止景德元年，入朝，进领英州团练使。时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。三年卒，年六十一。特赠相州观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬。 （选自《宋史 ·何承矩传》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 承矩 A任边有功 B当优假之 C 第 D诏自今 E朝旨未便者 F奏禀进 G 止 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 囹圄，这里指监狱。常用来表监狱意思的文言字词还有“缧绁”和“桎梏”。 B. 董，指督察，与《谏太宗十思疏》中“虽董之以严刑”“董”意思相同。 C. 俾，指“使”，与《促织》中“又嘱学使俾入邑庠”的“俾”意思相同。 D. 防，指“防范”，与熟语“防民之口，甚于防川”的“防”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇，捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职。 B. 何承矩爱惜百姓。做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事达数十件。 C. 何承矩善于谋划。为了增加水田，增收农业收成，他建议掘开河道；他率军打退契丹数千骑兵；并为恢复边塞农业做过贡献。 D. 何承矩熟习政务。太宗曾多次采纳他的建议，并下诏褒奖；真宗时，他母亲去世，在丧守期未满时又让他应召赴任，表明了对他的认可。 13. 请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。 （2）迟明，承矩列陈酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。 14. 何承矩生前深受百姓爱戴，身后备受君王敬重。这直接体现在了文章中的哪些地方？请结合文本简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成小题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。 弯弓辞汉月，插羽破天骄①。 阵解星芒②尽，营空海雾消。 功成画麟阁，独有霍嫖姚③。 【注】①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”。②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁，在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。 15. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “骏马似风飙”描绘了“骏马风驰电掣一般地飞奔而出，战士们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行”的场景。 B. “出渭桥”交代了军队的出发点。“出渭桥”而“鸣鞭”，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。 C. 汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示战争持续时间短，凸显出了将领指挥的得当。这次战役符合“兵贵神速”的兵法要求。 D. 颈联描绘了“星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散”的北地自然景象，委婉含蓄地表达了战争已然结束之意。 16. 清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤。”诗人用“独”字，表达了哪些思想感情？请结合文本简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“ ____________ ，____________ 。 ” （2）辛弃疾的《青玉案 ·元夕》写女子盛装丽服、笑语盈盈、暗香浮动的观灯情态的句子是“____________ ，____________ ”。 （3）古诗词中有很多以“空”营造意境氛围，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“ ____________ ，____________ ”。 三、语言文字应用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 在那个权臣与谋士不断在政治和外交上运用手段进行联合或分化的战国时代，礼崩乐坏，天下大乱，百姓好似落入烂泥与炭火中一样，处于极端困苦的环境中，“上无天子，下无方伯”，各诸侯已是群雄争霸、千帆过尽。为求自强，君王与策士不断解放思想，变革图存；为求自保，各诸侯国政治和外交上形成了“合纵连横”。魏文侯制定《法经》，齐威王发布“求谏令”，赵武灵王改用“胡服骑射”，商鞅两次推行全面变法…… 在那个正经历着大变革的时代，“人”的价值和力量被逐渐发现并得到了充分的重视。人才受到前所未有的尊崇。“贤人”之用，已被视为使国家安定稳固的根本。 18. 请各用一个成语替换上面语段中画波浪线的部分，使语言更简练。 19. 文中画横线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为了弟弟点着在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。 这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊（“救人！！”），看见一点灯光，模糊中还听见一阵喧闹，之后便失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖。”他感激地想着，从此他改变了生活态度。绝望没有了，悲观消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。 20. 下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你先别打听，到时候自然就知道了。 B. 人呢，能直立了，自然是一大进步。 C. 你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。 D. 他是第一次上台演出，不过，演得还挺自然的。 21. 文中画波浪线的破折号和括号都有解释说明的作用，但互换不妥。请结合上下文简要分析。 22. 文中画横线的句子如改成“他成了一个热爱生命的积极的人，没有了绝望和悲观”，表意效果没有原句好，为什么？ 四、写作（60 分） 下列四道作文题中，选择其中一道试题作答即可。 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 在短视频平台上，流行着各种带我们“一口气”“十分钟”看完整部电影的“二创”解说类短视频。在这类电影解说短视频中，所有的女主人公都叫“小美”，所有的男主人公都叫“小帅”，所有的反派都叫“丧彪”。似乎所有的电影都可以被归结为“小帅”与“小美”的故事。有的人认为这是顺应时代发展的有益尝试，也有人认为“小美”与“小帅”正在“肢解”中国电影的未来。 你如何看待这种文化现象？请写一篇文章谈谈你立场与观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：我们坚持一件事，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是正确的。 对此，你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 柳宗元曾在谪居的愁苦与望乡的悲哀中生出一个离奇的想象：“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。”诗人希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，望向故乡。如今由于A I的出现，柳宗元的离奇想象真的变为了现实。我们真的可以有千亿个化身了，当我们无暇分身的时候，有些事可以让A I替我们去做。 阅读下面的选项，任选其一作文。 （1）你想让AI替你做哪些事？写一篇科学想象记叙文。 （2）AI 能否取代人类？写一篇议论文 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 26. 阅读下面材料，根据要求写作。 东北育才学校技学高中部将举行“红楼梦中人”读书节征文活动。你最喜欢《红楼梦》中的哪一人物形象？ 请写一篇文章，表明你的观点，阐释你喜欢的理由。 要求：明确习作对象，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024届辽宁省沈阳市东北育才学校科学高中部高三年级下学期考前最后一模语文试卷 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 体育产业数字化转型是指基于数字技术和数字平台开展数字业务，实现体育产业和体育企业发展方式的重要转变，以提升体育企业绩效，实现体育产业高质量发展。 近年来，随着移动互联网的深度普及，大众的消费需求逐步转向智能化和个性化，消费理念和行为逐渐转变，更多的消费者偏好线上消费。疫情防控期间，体育产业线下经营绩效大幅下滑，体育消费从线下转移到线上，一些新业态、新模式登上消费舞台，在线教育、在线观赛、电子竞技、娱乐消费等广受追捧，呈现爆发式增长。体育行业在受到直接冲击之后，主动求新求变，为行业注入新的元素。一些企业根据市场需求，主动开发探索，从危机中开辟了新的消费蓝海。疫情结束后，一些消费者的体育消费习惯、消费领域会自然而然地延续下去。因此，加速体育产业数字化转型是从疫情中推动体育消费提质升级的重要路径。 推进我国体育产业数字化转型，应加强数字安全保障机构和措施建设，构建多元化治理系统。协同推进政府、体育企业、平台、用户主体纳入治理系统。制定推动数字技术发展及其基础设施建设的相关政策，为体育产业数字化转型提供良好的数字网络设施与技术支撑。制定有效的激励政策，进一步完善产权和投资领域的政策。同时，政府应加强市场监管，落实和完善相关政策。体育产业数字化转型应以全民健身场地设施、居家健身、体育培训、体育赛事和体育用品等关键应用领域为重点，通过实现这些应用领域的数字化和智能化，带动传统体育产业的数字化转型。新冠肺炎疫情倒逼我国体育产业数字化转型，也为产业转型培育了一定的消费群体。在后疫情时代，增加数字体育消费新群体的黏性和扩大消费群体是夯实体育产业数字化转型的受众基础的首要任务。创新数字体育运营内容和运营模式，提升用户体验，普及数字技能，挖掘潜在体育消费者潜力。数字经济时代带来了更多的新技术、新知识和新的商业模式。积极进行体育教育改革，将新技术、新知识融入基础教育中去，搭建政府、教育机构和体育企业三位一体的体育数字化培 养体系，提高国民的数字素质，从而应对数字鸿沟。 （摘编自李艳丽、杜照《我国体育产业数字化转型研究》） 材料二： （摘编自孔维琛《体育产业商业模式渐进》） 材料三： 当前，数字技术在我国企业中的普及应用率不高。受到我国整体企业数字化转型能力不高的影响，当前体育企业创新以及技术研发能力不强，供给端技术有效供给不足，供给质量不高，而需求端体育消费呈现多样化、多层次的特点。当前我国体育企业开展数字化、信息化起步较晚，基础较薄弱，互联网、大数据、物联网等信息技术在体育产业中应用不足，制约体育产业数字化转型。 体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型。一方面，体育企业数字化人才标准不明晰，不利于培养体育企业数字化人才。当前体育企业数字化转型处于探索起步阶段，体育企业数字化人才的培养标准、培养方向、培养模式难以适应体育产业数字化转型加快的现实要求。另一方面，体育企业数字化转型战略不清晰，也不利于培养体育企业数字化人才。 受到新冠肺炎疫情影响，大部分体育企业纷纷探索数字化转型，但主要停留在借助互联网技术开展线上体育培训，借助现代信息技术开展线上体育直播，借助5G、VR（虚拟现实）／AR（增强现实）技术开展体育场智智能化改造，借助信息化、科技化技术开展体育制，全流程生产与服务等方面。关于数字经济的内涵，即产业数字化、数字产业化和数字化治理等，大部分企业缺乏认识。在国家大力推进数字经济与实体经济深度融合背景下，体育产业如何有效借助数字技术转型发展，数字技术如何有效赋能体育产业转型发展，是当前体育企业亟须深入探讨的问题。 随着数字经济的快速发展，海量数据给监管带来较大困难。数字知识产权由谁管理、由谁使用尚不明晰，新型数字企业与传统企业在知识产权方面的边界尚不明确，一定程度上给监管带来难度。而当前网络治理规则不完善，电商平台监管缺少相关制度，多方协作共同治理机制尚未建立，体育市场网络化监管不足，这些都给体育产业数字化转型带来一定困难。 （摘编自任波《数字经济时代中国体育产业数字化转型：动力、逻辑、问题与策略》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情对我国体育产业线下经营绩效造成负面影响，但为体育产业数字化转型带来了契机。 B. 受疫情的影响，体育企业不断推动体育消费提质升级，这是加速体育产业数字化转型的重要路径。 C. 体育产业数字化转型关系到体育产业发展，应积极探讨数字技术如何有效赋能 体育产业转型发展。 D. 在推进体育产业数字化转型过程中，应构建多元化的治理系统，建立起多方协 作共同治理的机制。 2. 根据材料内容，下列对“体育产业链模式”的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 体育产业链中各环节都存在资金和服务直接的双向联系，构建完整产业链有利于体育产业的发展。 B. 体育赛事运营是整个体育产业链的核心，体育产业数字化转型应以赛事运营的数字化为突破口。 C. 消费者是体育产业链中的服务对象和产品使用者，他们对智能化、个性化的消 费需求值得重视。 D. 体育衍生行业涉及面较广，能为体育赛事运营提供主要资金支持，是产业链中最为关键的应用领域。 3. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 一旦全民健身场地设施等关键应用领域实现数字化和智能化，传统体育产业就能完成数字化转型。 B. 只有不断增加数字体育消费新群体黏性，才能从根本上解决技术供给与大众体育需求之间的矛盾。 C. 由于体育产业数字化转型受制约，我国体育企业开展数字化起步晚，多数企业对数字经济认识不深。 D. 要推动体育产业数字化转型，既需要培养体育产业数字化人才，同时也需要提高国民的数字素质。 4. 材料一和材料三对“体育产业数字化转型”这一论题的论述各有侧重，请简要分析。 5. 材料三第二段的论证不够严密，请结合文本简要分析。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①材料一侧重论述我国“体育产业数字化转型”的必要性及其推进措施。②材料三侧重论述我国“体育产业数字化转型”存在的问题。 5. ①本段先提出“体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型”的论点，但后文阐述的重心却是“体育企业数字化人才培养”，而未论及“人才短缺”如何“制约体育企业数字化转型”；②核心概念不一致，把“体育产业数字人才”替换成“体育企业数字化人才”，缩小了概念范围，影响了论证的严密性。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“体育企业不断推动体育消费提质升级，这是加速体育产业数字化转型的重要路径”错误，原文为“疫情结束后，一些消费者的体育消费习惯、消费领域会自然而然地延续下去。因此，加速体育产业数字化转型是从疫情中推动体育消费提质升级的重要路径”，选项主客倒置了。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。 A.“各环节都存在资金和服务直接的双向联系”错误，观察图表可知，很多环节之间没有直接的联系，比如“消费者”和“广告主”“场馆运营”都没有直接的双向关系。 B.“体育产业数字化转型应以赛事运营的数字化为突破口”错误，结合材料内容“当前我国体育企业开展数字化、信息化起步较晚，基础较薄弱，互联网、大数据、物联网等信息技术在体育产业中应用不足，制约体育产业数字化转型”“体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型”，制约体育产业数字化转型的因素很多，仅从产业链模式看不出来哪里应该是突破口。 D.“能为体育赛事运营提供主要资金支持，是产业链中最为关键的应用领域”错误，没有具体数据支撑，不能断定“提供主要资金支持”“是……最为关键的应用领域”，选项主观臆断。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“传统体育产业就能完成数字化转型”错误，原文为“体育产业数字化转型应以全民健身场地设施、居家健身、体育培训、体育赛事和体育用品等关键应用领域为重点，通过实现这些应用领域的数字化和智能化，带动传统体育产业的数字化转型”，还需要“带动……”故不能是“”完成。选项条件关系不成立。 B.“只有……才能从根本上解决技术供给与大众体育需求之间的矛盾”错误，文中只说“增加数字体育消费新群体的黏性和扩大消费群体是夯实体育产业数字化转型的受众基础的首要任务”，没有涉及能解决矛盾的内容，选项无中生有。 C.“由于……”错误，原文为“当前我国体育企业开展数字化、信息化起步较晚，基础较薄弱，互联网、大数据、物联网等信息技术在体育产业中应用不足，制约体育产业数字化转型”，选项因果倒置。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 结合“近年来，随着移动互联网的深度普及，大众的消费需求逐步转向智能化和个性化，消费理念和行为逐渐转变，更多的消费者偏好线上消费”“推进我国体育产业数字化转型，应加强数字安全保障机构和措施建设，构建多元化治理系统”“加速体育产业数字化转型是从疫情中推动体育消费提质升级的重要路径”等内容可知，材料一侧重论述我国“体育产业数字化转型”的必要性及其推进措施。 结合“当前我国体育企业开展数字化、信息化起步较晚，基础较薄弱，互联网、大数据、物联网等信息技术在体育产业中应用不足，制约体育产业数字化转型”“体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型”“受到新冠肺炎疫情影响，大部分体育企业纷纷探索数字化转型，但主要停留在借助互联网技术开展线上体育培训，借助现代信息技术开展线上体育直播，借助5G、VR/AR技术”“随着数字经济的快速发展，海量数据给监管带来较大困难”等内容可知，材料三侧重论述我国“体育产业数字化转型”存在的问题。 【5题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 论证不够严密一般是论点和论据不一致，或者改变论题、偷换概念等。 本段首句提出“体育产业数字人才短缺，制约体育企业数字化转型”的论点，后面的“一方面”“另一方面”的阐述应该是“人才短缺”如何“制约体育企业数字化转型”，但其重心却是“体育企业数字化人才标准不明晰，不利于培养体育企业数字化人才”“……不利于培养体育企业数字化人才”，论述的是“体育企业数字化人才培养”； 首句中提到“体育产业数字人才”，后文论述时把“体育产业数字人才”替换成“体育企业数字化人才”，前者范围大于后者，导致核心概念不一致，缩小了概念范围，影响论证的严密。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 阿咪的故事 王蒙 要不要养猫？怎么养呢？ 女儿说：“咱们住到平房小院了，快养一只猫吧！最漂亮、最温柔和最招人疼的动物就是猫。人有什么不痛快的事，一摆弄猫，就全忘啦！” 奶奶说：“快养猫吧！昨天晚上，就在暖气片下面，一只小老鼠爬来跑去，它根本就不怕人！” 妻子说：“养猫最毁东西，它没事磨爪子，把地毯，把沙发巾，把新潮家具都会毁掉…… 又偷肉偷鱼偷奶！什么不吃，它也要上桌子闻上一遍……再说，猫屎谁管？ ” 儿子说：“养猫就要剪掉猫的爪子，还要给猫做去势手术，那样的猫就好养了。李院长和赵主任家的猫就是这样经过安全处理的。经过安全处理的猫，有猫的各种好处，没有猫的各种缺点。” 最后由教授——一家之主，做结论：第一，猫还是要养的。第二，为了猫道主义，不 要给猫剪爪子做手术，不要妨碍猫的天性。第三，如果养猫，必须确立一套规矩，不准猫进卧室、客厅、书房，只准猫进厨房和饭厅。当然，猫在户外的活动不受限制。为此，只能从很小很小培养起一只猫，使它适应咱们家的养猫规则，适应咱们家的猫的生活方式。 小猫来了，白色的细长毛，灰蓝色的眼睛，黑鼻头，红嘴，脑瓜顶上有两瓣黑斑。见到人，它发出细而长的声音“咪呜——”，曲折起伏。 大家开始按照教授所确定的，能够被各方面所接受的原则开始养猫。女儿为猫找了一个大木匣子作窝。奶奶专门为猫做了一个小褥子。虽然褥子里装的是旧棉絮，但对于猫来说，这至少应该算是“四星级”旅舍的条件了。 但是猫儿对它的“四星级”卧榻显出了十足的“难以适应”。白天晚上，它都不肯在木匣里呆。它总是凑到各个房间，特别是客厅门口，凄楚地哀叫。显然，它希望有人活动的房间能对它开放门户，希望人们能够容纳它的共存。开始，人们感到它的哀求的叫声婉转动情，充满着幼者弱者的天真无助与对主人的殷殷期待：“你们不要我了么？放我进来吧，我只在一个角落呆一会儿……不要让我自己睡在厨房，离开主人我多么害怕……”它的咪呜声曲折起伏。 最动人的抒情曲在持续三分钟以后也会引起厌烦。 有一次，当儿子打开门，准备给吵闹的猫以适度告诫的时候，不等告诫生效，猫儿已经滋溜钻进了屋。“死猫，进屋了。”儿子说。于是展开了对于猫的围剿。猫吓得钻入柜子底下，抖个不住。人越伸手去捉它，猫便钻得越深，似乎要钻入墙角墙缝。这种表现显得益发不高尚，不光明正大，甚至带有故意与人做对的意思：你不让它进屋，它偏进屋；你想捉住它，它偏藏藏躲躲不让你捉。它究竟要干什么？它找人追人哀鸣要求进屋，不就是和人亲，对人好，喜欢人么？那它为什么不听人的话，不合人的意，而且和人对着干呢？ 它是不是陷入猫的怪圈了呢？它是不是陷入心理动机与行为效果的矛盾中去了呢？ 反正它最后被捉出来了。它当然不是人的对手，它挨了一顿打，被抛入“四星”木匣。 它的两眼大睁、上视，眼珠里反映着电灯泡的红光，本来的灰蓝色的眼睛变成令人不快的褐红色两枚弹子。不知道是猫眼充了血，还是电灯光与波斯猫眼珠之间的光学反射作用，使猫眼变得那么褐红得骇人。人们不再用软语和爱抚来劝慰它安心木匣，而是咆哮着喝斥说：“你再捣乱，揍不烂你！” 经过一次比一次严厉的训斥与体罚以后，猫似乎终于明白了，也不得不接受了主人对自己的要求。它长大了，长胖了。除去吃饭喝水拉屎拉尿及其前前后后懒洋洋地、漠然地伸伸腰，动动爪子和尾巴以外，猫不再走出木匣了，甚至连咪呜也很少了。它的嗓子似乎愈来愈嘶哑了。 “这回猫倒挺老实的了。” “可是这个猫太傻，太懒，太蔫！是不是心理上有毛病？怎么它不上房，不叫春？” 人们议论着，笑着。只有教授有点严肃又有点沉重，他说：“我看这个猫的性格扭曲了。”人们笑了起来。他又说：“我看它缺少的是爱呀！”他叹了一口气，大家沉默了。 此后，忽然有一天，猫不见了。 “四星”级木匣空空荡荡。猫食盘与猫水碗无“人”问津。当慷慨慈善的主人想把鱼头鱼刺鸡臀鸡爪牛肉硬筋赏赐给依赖人恩过活的小动物的时候，他们发现，他们失去了施恩的对象。这猫是怎么丢的呢？上房了？迷路了？猫还会迷路吗？ 出大门了，被抱走了？很可能。探讨了一番，没有结论，女儿大哭了一场。 五天以后，教授忽然心事重重地讲了一个故事：据晚报刊载，市郊一个区为防止狂犬病的传播，规定在某月某日前，必须把所有的家养狗消灭或上缴集中处理，某月某日为“无狗日”，这一天见狗，人人得而诛之。有一家兄弟，偏爱一狗，这一天把狗藏在房中，搂着狗，不让狗出声吠叫，一副与狗共患难乃至共存亡的架式。谁知天色黄昏之后，人也松懈了，狗也受不了了。突然，狗跑出房间，跑出宅院，跑上大街。兄弟俩在后面追，狗在前面跑。打狗的积极分子在后面追，狗在前面跑。石块木棒纷纷向狗身上落去，狗在前面跑。人们大声吆喝，狗在前面跑。 人们使用了弹弓、飞镖等土，“武器”，狗在前面跑。最后狗筋疲力尽了跑不动了。 爱狗的两兄弟终于追上了狗。他们用身体保护狗，宁愿以自己的身体代狗受木石的打击。忽然，狗叫起来，咬断了兄弟之一的喉管。晚报记者指出：两兄弟不按规定办，自作自受。 大家没说什么。觉得教授的故事很不得体。 又一周之后，凌晨，全家都在沉睡，忽然听到阿咪的咪呜声，声音响亮，完全没有哀求的意思，嗓子也毫不嘶哑了。 教授一个蹦子从床上跳下来，赤身穿上大衣去欢迎它。全家都起来了，欢呼着，欢迎这个猫。教授急急忙忙从冰箱里找来了牛肉和牛奶，准备用最新鲜的高质量动物蛋白来欢迎这只猫。而且，他们打开了每一个房门。他们准备优礼有加地请猫进入任何它“认为方便”的房间。 咪咪，咪咪……教授叫着，妻子叫着，儿女叫着，儿媳妇也叫着。年已两岁的孙子醒了，也叫着。叫咪咪的合唱感人肺腑，催人泪下。 阿咪舐了舐牛奶，嗅了嗅牛肉。阿咪很瘦，毛显得很长，也挺脏。但它的眼睛闪闪发光，兴奋而且野性，好像刚刚打了一个胜仗。阿咪抬起头一个又一个地看着大家。几乎可以说是检阅。然后它走近一个又一个的房门，走近一个又一个它想进而不可得的房门，它看了每间房内的摆设。众人屏神静气，不出声。 然后阿咪突然转身，一溜烟一样地爬上槐树，跳上屋顶，回身望了望惨叫着它的主人们，离去了。 （有删改） 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章与柳宗元《种树郭橐驼传》的主题相似，都凸显出了“致其性”的重要性。 B. 文中两次写猫曲折起伏的叫声，推动了故事情节发展，暗示了小猫的身心变化。 C. 作者戏称女儿为小猫准备的木匣是“四星级”卧榻，褒词贬用，颇具讽刺意味。 D. 文章善用排比，极力渲染。在行文过程中甚至会省略标点来加快语言的内在节奏。 7. 关于文中教授讲述的“无狗日”的故事，下列说法不正确的一项是（ ） A. 不管人们作出何种行为，狗都只顾着“在前面跑 ”。小说借此暗示出生命与 命之间沟通的艰难。 B. “无狗日”故事中的打狗积极分子与教授的儿子对待小猫的态度，相互映衬，在本质上有相通之处。 C. 最后小狗把保护他的兄弟喉管咬断，这凸显出那些为了捍卫生命的尊严而牺牲的人的虚妄与无聊。 D. 设定无狗日与晚报记者对两兄弟“ 自作自受 ”的评价，两者都是为了捍卫集体的某些规则与秩序。 8. 请结合文本简要分析，作者是如何借助“猫”来刻画人性弱点的。 9. 有人认为这篇小说适合改编成话剧，请结合文本简要分析原因。 【答案】6. B 7. C 8. ①借助小猫刚出场时天真可爱的“白毛蓝眼黑鼻红嘴”的外貌，与人类为养猫而设定种种规矩时的丑陋嘴脸形成对比，刻画出人性的自私与冷漠； ②借助小猫神色的前后变化，从原本的天真可爱，到“眼珠里反映着电灯泡的红光”“懒洋洋”，再到得到自由后的“闪闪发光”“兴奋而野性”，凸显出猫的天性受到的压迫，刻画出了人性的粗暴与蛮横； ③借助小猫叫声的前后变化，从原本的曲折起伏，到后来的凄楚沙哑，再到最后的“声音响亮，完全没有哀求的意思”，暗示了小猫对人态度的转变，表明伪善而傲慢的人类终究会受到自身人性弱点的反噬。 9. ①场景相对集中：故事主要集中发生在教授一家的平房小院中，易于舞台呈现； ②多以对话来推动情节：养猫的决定和小猫的去向等内容多以家庭内部讨论的方式展开； ③有一定的戏剧冲突：猫与儿子的争斗，无狗日打狗，以及最后众人惨叫着呼唤小猫回归等情节，都将人物内在的心理状态借助动作和神态外化成一定的戏剧冲突，因而这篇小说适合改编为话剧。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解、对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B. “推动故事情节发展”错，第一处“曲折起伏”的猫叫声并没有明显的推动情节发展的作用。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C. “虚妄与无聊”错，保护者却被被保护者给伤害，是牺牲的保护者的无奈、寂寞、悲凉与不被理解。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 ①借助小猫那初登舞台时，天真可爱的“白毛蓝眼黑鼻红嘴”的外貌，使小猫增添了几分俏皮与可爱。然而，这么让人感到可爱的小猫却因人类为了自身的便利和喜好，而被设定了种种规矩，从而凸显了人类的一张张伪善面孔的丑陋。他们为了一己私欲，将小猫囚禁在狭小的空间，限制其自由，展现出了人性中最自私与冷漠的一面。 ②小猫的神色，原本的天真烂漫、无忧无虑，随着人类规矩的束缚，逐渐变得沉闷与压抑。它的眼珠里，曾映照着自然的光辉，如今却反映着电灯泡的红光，显得那般黯淡无光。它变得懒洋洋的，仿佛失去了对生活的热情与期待。而当它终于挣脱束缚，重获自由时，那双眼睛又变得闪闪发光，充满了兴奋与野性，仿佛回到了最初的自己。小猫神色的前后发生了变化，从原本的天真可爱，到“眼珠里反映着电灯泡的红光”“懒洋洋”，再到得到自由后的“闪闪发光”“兴奋而野性”，这一变化，不仅凸显了猫的天性受到的压迫，更深刻地刻画出了人性的粗暴与蛮横。 ③小猫的叫声也经历了翻天覆地的变化。初时，它的叫声曲折起伏，充满了对人类的渴望与追求。然而，随着人类的冷漠与忽视，它的声音变得凄楚沙哑，仿佛在诉说着无尽的哀怨与痛苦。最终，当它彻底摆脱了人类的束缚，它的叫声也变得响亮而有力，完全没有了哀求的意思，仿佛在向世界宣告自己的独立与自由。这一转变，不仅暗示了小猫对人态度的转变，更深刻地揭示了伪善而傲慢的人类，终将受到自身人性弱点的反噬。 【9题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 这部小说因其场景集中、对话丰富和戏剧冲突明显等特点，非常适合改编为话剧。 ①本小说的场景相对集中，这一特点为这篇小说能编为话剧在舞台呈现提供了得天独厚的条件。故事主要围绕着教授一家的平房小院展开，这一封闭而紧凑的空间，使得舞台布景能够简化而又不失真实感。 ②在这部作品中，对话是推动情节发展的主要手段。养猫的决定、小猫的去向等关键情节，都是通过家庭内部成员之间的讨论来展现的。这些对话不仅展示了人物性格，还推动了故事的发展。这一点非常适合话剧这一艺术形式。 ③这部小说还蕴含着丰富的戏剧冲突。猫与儿子的争斗、无狗日打狗的情节，以及最后众人惨叫着呼唤小猫回归的场景，都充分展现了人物内在的心理状态。这些冲突不仅增强了故事的张力，也为话剧的表演提供了丰富的素材。演员们可以通过动作、神态和语言的表达，将这些冲突外化成具体的戏剧场面，让观众们感受到那种紧张而激动人心的氛围。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授闲厩副使。太平兴国五年，知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横役，奏罢其事。徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳。凡六年，囹圄屡空，诏嘉奖之。米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治。时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安砦西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶。其无水田处，亦望选兵戍之，简其精锐，去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役。由是自顺安以东濒海，广袤数百里，悉为稻田，民赖其利。淳化四年，擢知雄州。契丹精骑数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞。迟明，承矩列陈酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。秩满，召还。州民百余谒阙贡马，乞借留承矩，赐金紫，诏许再任。真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使，要切之务，俾同规画。丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安托使，且诏边民诱其复业。承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱流民之意。王钦若时知枢密，援汉虫达、周仲居改诏，请罪承矩。帝曰：承矩任边有功当优假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止景德元年，入朝，进领英州团练使。时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。三年卒，年六十一。特赠相州观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬。 （选自《宋史 ·何承矩传》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 承矩 A任边有功 B当优假之 C 第 D诏自今 E朝旨未便者 F奏禀进 G 止 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 囹圄，这里指监狱。常用来表监狱意思的文言字词还有“缧绁”和“桎梏”。 B. 董，指督察，与《谏太宗十思疏》中“虽董之以严刑”的“董”意思相同。 C. 俾，指“使”，与《促织》中“又嘱学使俾入邑庠”的“俾”意思相同。 D. 防，指“防范”，与熟语“防民之口，甚于防川”的“防”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇，捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职。 B. 何承矩爱惜百姓。做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事达数十件。 C. 何承矩善于谋划。为了增加水田，增收农业收成，他建议掘开河道；他率军打退契丹数千骑兵；并为恢复边塞农业做过贡献。 D. 何承矩熟习政务。太宗曾多次采纳他的建议，并下诏褒奖；真宗时，他母亲去世，在丧守期未满时又让他应召赴任，表明了对他的认可。 13. 请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。 （2）迟明，承矩列陈酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。 14. 何承矩生前深受百姓爱戴，身后备受君王敬重。这直接体现在了文章中的哪些地方？请结合文本简要分析。 【答案】10. BCF 11. A 12. C 13. （1）正赶上连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不好。何承矩援引汉、唐屯田的旧例，来反驳众人的观点。（2）黎明时分，何承矩布阵猛烈交战很久，杀敌众多，契丹军逃走。 14. 生前：①一百多州民到朝廷给皇帝进献马，请求留下何承矩。身后：②特赠官相州观察使；③赐五十万丧资和五百匹绢；④专门从宫中调派使者护丧。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：“何承矩担任守边的职务有功劳，应当优厚宽待他。”只下诏从今以后朝廷有不恰当的意旨，上奏禀报后再定夺。 “承矩任边有功”，主谓宾结构，句意完整，B处断开； “之”作“优假”的宾语，句意完整，C处断开； “朝旨未便者”为定语后置句，后面断开，表示强调，F处断开。 故选BCF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。桎梏并不常表“监狱”，指束缚犯人手脚的两种刑具。 B.正确。句意：使他督察这件事。/即使用严酷的刑罚来督责人们。 C.正确。句意：让他共同谋划。/又嘱咐主考官，让成名中了秀才。 D.正确。防范。/阻止，堵塞。句意：当时朝廷议论在北边边境防范敌人秋天来抢掠。/阻止百姓批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。 C.“为了增加水田，增收农业收成，他建议掘开河道”错误，从文中来看，掘开河道不是为了增加水田，而是用来遏制契丹骑兵。文章第四、五行说“若于顺安砦西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶”，意思是“如果在顺安寨的西面凿开易河蒲口，引水向东注入大海，凭藉沼泽，筑堤贮水作为屯田，可以遏制敌人的骑兵快速行动”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生文言文翻译的能力。 （1）“属”，恰好遇到；“霖雨”，连绵大雨；“典”，主管；“折”，说服。 （2）“迟明”，黎明时分；“陈”，通“阵”；“遁去”，逃走。 【14题详解】 本题考查学生筛选概括信息的能力。 生前：结合“州民百余谒阙贡马，乞借留承矩”可概括出，一百多州民到朝廷给皇帝进献马，请求留下何承矩。 身后：结合“特赠相州观察使”可概括出，特赠官相州观察使； 结合“赙钱五十万，绢五百匹”可概括出，赐五十万丧资和五百匹绢； 结合“中使护葬”可概括出，专门从宫中调派使者护丧。 参考译文： 何承矩字正则。年轻时为棣州衙内指挥使，跟从何继筠讨伐刘崇，捉住他们的将领胡澄来进献。按照功劳被授予闲厩副使。太平兴国五年，掌管河南府。当时征调壮丁百十人转送上交朝廷的货物，何承矩认为是滥用劳役，上奏停止这事。调任潭州知州，分条陈述施政中危害百姓的数十件事上奏，全部被朝廷采纳。总共六年，监狱屡空，下诏嘉奖他。米信为沧州知州，因为不熟悉治理政事，任命何承矩担任节度副使，实际专管州事。当时契丹扰乱边境，何承矩上奏疏说：“如果在顺安寨的西面凿开易河蒲口，引水向东注入大海，凭藉沼泽，筑堤贮水为屯田，可以遏制敌人的骑兵快速行动。那些没有田的地方，也希望挑选士兵戍守，选拔精锐，去除老弱。”太宗赞许并采纳。正赶上连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不好。何承矩援引汉、唐屯田的旧例，来说服众人。于是任命何承矩为制置河北缘边屯田使，使他督察这件事。因此从顺安以东濒临大海，广阔数百里，全部成为稻田，百姓依靠他的举措而获益。淳化四年，何承矩被提升为雄州知州。契丹精锐骑兵几千人深夜袭击城下，击鼓放火，以逼城楼。黎明时分，何承矩布阵猛烈交战很久，杀敌众多，契丹军逃走。任职期满，召回何承矩。一百多州民到朝廷给皇帝进献马，请求留下何承矩，皇帝赐给他金紫嘉奖他，下诏允许他留任。真宗即位，因为事情有和缓和紧急的区别，难以协调兼顾，命令承矩担任四路都转运使，重要的事物让他共同谋划。遇到母亲的丧事，当时因为边境的战事稍稍停息，农业还没有修复，被重新起用，授予缘边安抚使，并且下诏引导边民恢复农业。何承矩说：“契丹如果听到这件事，必定认为是引诱他们的部属。”就改变诏文为招收水旱灾害而流落外地的人的意思。王钦若当时知枢密院，援引汉朝虫达、周仲居改变诏书的例子，请求治何承矩的罪。皇帝说：“何承矩担任守边的职务有功劳，应当优厚宽待他。”只下诏从今以后朝廷有不恰当的意旨，上奏禀报后再定夺。景德元年，入朝，提拔为英州团练使。当时朝廷议论在北边边境防范敌人秋天来抢掠，何承矩多次上奏章请求前往，皇上因为他年老，怜惜他，没有答应。景泰三年去世，特赠官相州观察使，丧资五十万，绢五百匹，中使护丧。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成小题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。 弯弓辞汉月，插羽破天骄①。 阵解星芒②尽，营空海雾消。 功成画麟阁，独有霍嫖姚③。 【注】①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”。②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁，在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。 15. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “骏马似风飙”描绘了“骏马风驰电掣一般地飞奔而出，战士们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行”的场景。 B. “出渭桥”交代了军队的出发点。“出渭桥”而“鸣鞭”，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。 C. 汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示战争持续时间短，凸显出了将领指挥的得当。这次战役符合“兵贵神速”的兵法要求。 D. 颈联描绘了“星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散”的北地自然景象，委婉含蓄地表达了战争已然结束之意。 16. 清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤。”诗人用“独”字，表达了哪些思想感情？请结合文本简要分析。 【答案】15. D 16. ①心中不平之情。一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻。 ②英雄主义和献身精神（或自豪和满足之情）。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们英雄主义和献身精神。 ③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力。 D.“茫茫大海上雾气也已经消散”错，这里用的是比喻，其实是大漠，胡地没有大海。北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏古代诗歌的思想内容的能力。 题干答题关键词“用‘独’字，表达哪些思想感情”“结合原诗分析”，答题要注意题干中“图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士”和注释中“宣帝时曾绘十一位功臣像于其上”。“独有霍嫖姚”中“独”是“只”的意思，血战结束后，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻。答题时，从旁观者、战士、将领三个角度答题。 旁观者角度，表达了为浴血作战的战士不平之情； 从战士角度，明知血战凯旋后只能有“上将”一人图形麒麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麒麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神，使此诗具有更能震撼人心的悲壮色彩； 从将领角度来谈，战将如云，能留下美名的将领，必定具有非一般的才能，表达了对其的赞美。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“ ____________ ，____________ 。 ” （2）辛弃疾的《青玉案 ·元夕》写女子盛装丽服、笑语盈盈、暗香浮动的观灯情态的句子是“____________ ，____________ ”。 （3）古诗词中有很多以“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“ ____________ ，____________ ”。 【答案】 ①. 臣生当陨首 ②. 死当结草 ③. 蛾儿雪柳黄金缕 ④. 笑语盈盈暗香去 ⑤. 空山新雨后 ⑥. 天气晚来秋（去来江口守空船，绕船月明江水寒/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/清角吹寒， 都在空城/又闻子规啼夜月，愁空山/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：陨、盈、塞、衰鬓、斑、碧、鹂。 三、语言文字应用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 在那个权臣与谋士不断在政治和外交上运用手段进行联合或分化的战国时代，礼崩乐坏，天下大乱，百姓好似落入烂泥与炭火中一样，处于极端困苦的环境中，“上无天子，下无方伯”，各诸侯已是群雄争霸、千帆过尽。为求自强，君王与策士不断解放思想，变革图存；为求自保，各诸侯国政治和外交上形成了“合纵连横”。魏文侯制定《法经》，齐威王发布“求谏令”，赵武灵王改用“胡服骑射”，商鞅两次推行全面变法…… 在那个正经历着大变革的时代，“人”的价值和力量被逐渐发现并得到了充分的重视。人才受到前所未有的尊崇。“贤人”之用，已被视为使国家安定稳固的根本。 18. 请各用一个成语替换上面语段中画波浪线的部分，使语言更简练。 19. 文中画横线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 【答案】18. 纵横捭阖 生灵涂炭 安邦定国/定国安邦 19. 为求自保，各诸侯国政治和外交上形成了“合纵连横”之势；为求自强，君王与策士不断解放思想，变革图存。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，“不断在政治和外交上运用手段进行联合或分化”，可换为“纵横捭阖”。纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。 第二处，形容百姓生活困苦不堪，可换为“生灵涂炭”。 生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。 第三处，使国家安定稳固，可换为“安邦定国”“定国安邦”。安邦定国：也称定国安邦，使国家安定巩固。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处，“形成了‘合纵连横’”成分残缺，缺少宾语中心词，句末加上“之势”； 第二处，语序不当，应先求自保，后求自强，前后两个分句位置倒换。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为了弟弟点着在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。 这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊（“救人！！”），看见一点灯光，模糊中还听见一阵喧闹，之后便失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖。”他感激地想着，从此他改变了生活态度。绝望没有了，悲观消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。 20. 下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你先别打听，到时候自然就知道了。 B. 人呢，能直立了，自然是一大进步。 C. 你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。 D. 他是第一次上台演出，不过，演得还挺自然的。 21. 文中画波浪线的破折号和括号都有解释说明的作用，但互换不妥。请结合上下文简要分析。 22. 文中画横线的句子如改成“他成了一个热爱生命的积极的人，没有了绝望和悲观”，表意效果没有原句好，为什么？ 【答案】20. B 21. ①破折号后解释的内容属于正文，朗读需读出。它与后文“光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育”内容相承，对前文“这些光”的意义进行阐述，破折号不能改为括号，否则与后文脱节。 ②括号内是对“叫喊”内容的补充说明，不属于正文，没有它不影响句意完整，不必读出。且“听见一声叫喊”与后两句话结构相似，描述连续的一串动作，如果用破折号，衔接不畅。 22. ①从语意和衔接上看，原文以“绝望”和“悲观”作主语独立成句，强调“绝望”和“悲观”都没有了，同时照应前文“从此他改变了生活态度”，衔接也更为紧密。②从句式上看，“绝望”和“悲观”两句句式一致，前后整散结合，语言形式更加丰富。③从结构上看，作为整段结语，“他成了一个……人”这一总结性评价更合适。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语意义和用法的能力。 B.“自然”与文中加点的“自然”都表示理所当然。 A.指自由发展，不经人力干预。 C.连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。 D.指不勉强，不局促，不呆板。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①破折号解释的内容“一点光，一点热”属于正文，朗读需读出。“一点光，一点热”与后文“光驱散了我心灵的黑暗，热促成它的发育”内容相承，驱散了我心灵的黑暗，促成它的发育，是对前文“这些光”的意义进行阐述，前后一脉相承，不能改为括号，否则与后文内容脱节。 ②括号部分“救人啊！”是对“叫喊”内容的补充说明，说明了叫喊的内容是“救人”，“救人啊”不属于正文，没有它不影响句意完整，不必读出。且“听见一声叫喊”与后两句“看见一点灯光”“听见一阵喧闹”构成结构相似的组句，描述连续的一串动作“听见”“看见”“听见”，如果用破折号，衔接不畅。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①从语义和衔接上看，原文“绝望没有了，悲观消失了”以“绝望”和“悲观”作主语独立成句，“绝望没有了，悲观消失了”强调突出“绝望”和“悲观”都没有了，而改句“没有了绝望和悲观”没有以“绝望”和“悲观”作主语独立成句，没有突出强调“绝望”和“悲观”都没有了。原句同时照应前文“从此他改变了生活态度”，改后的生活状态是“他成了一个热爱生命的积极的人”，内容上衔接也更为紧密。 ②从句式上看，“绝望没有了”“悲观消失了”两句句式一致，“绝望没有了，悲观消失了”为整句，与句子“他成了一个热爱生命的积极的人”前后整散结合，语言形式更加丰富。 ③从结构上看，作为整段结语，“他成了一个热爱生命的积极的人”这一总结性评价更合适，而改句“没有了绝望和悲观”不适合做总结性评价。 四、写作（60 分） 下列四道作文题中，选择其中一道试题作答即可。 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 在短视频平台上，流行着各种带我们“一口气”“十分钟”看完整部电影的“二创”解说类短视频。在这类电影解说短视频中，所有的女主人公都叫“小美”，所有的男主人公都叫“小帅”，所有的反派都叫“丧彪”。似乎所有的电影都可以被归结为“小帅”与“小美”的故事。有的人认为这是顺应时代发展的有益尝试，也有人认为“小美”与“小帅”正在“肢解”中国电影的未来。 你如何看待这种文化现象？请写一篇文章谈谈你的立场与观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙类材料作文题。 材料展现了当下较为火热的电影“二创”解说类短视频的特点。“一口气”“十分钟”看完整部电影，体现的是这类短视频短平快的特点。一部原本几个小时的电影，被“剥皮切肉”，筛选出十几分钟的主干解说。这可能是当下时代生活节奏日益加快的客观现实所造成的，所以有人会认为这是顺应时代发展的尝试，毕竟很多人可能没有那么多时间去看完整部电影，而自媒体深谙人们繁忙间隙掏出手机放松时，渴望第一时间获知影片故事脉络与结局的心理需求。所以这样的短视频解说，也为他们提供了一个了解电影的渠道。但是，我们应该认识到，“压缩饼干”毕竟不能代替“正餐”。这一对原版电影干净利落的“剥皮切肉”过程，实质上是在去除充满活力的电影血肉，留存的是仅剩骨架般的“PPT电影”。网友观看血肉不足的“压缩电影”时，缺少了对影片留白处的凝视和反思。如此一口一口吃下去的“压缩饼干”，尽管能够“一口吃成个胖子”，但本质上是一种“虚胖”，是缺少灵韵闪现的浅层次观影快感。 而所有的人物都能被归结为“小美”“小帅”“丧彪”之类的名称，体现的则是这类短视频制作套路严重的问题。一方面，我们人类生活虽然也有一些诸如爱情、亲情、追梦等核心母题，但正如没有两片树叶是完全相同的，每个人都有自己的独特性，因此落实到具体子题，展现不同人生活的电影作品，也各有其不同。而很多电影短视频解说，在删去电影血肉的同时，也删去了不同子题的丰富独特性，从而使解说变得雷同。另一方面，出现这一现象的原因，也极有可能是一些短视频内容制作者只是套用的别人的构思路径，对现成的制作章法、经验进行机械的模仿，而不是自己真实的理解与感受。 写作时，可以结合现实对这一现象展开评论。首先可以针对前一类人的观点，论述这种短视频解说产生的现实背景——深度契合高速运转的现代都市生活下人们渴望节约时间成本，实现高效娱乐的心理诉求；然后进一步表明态度，说明他们只是打着电影解说的名号去讲故事剧情，谈观后感，让越来越多的人无法去完整的看完一部好电影。为了赚快钱，用时短，没投入太多精力，更没有真诚，从而表达批判态度：很多电影解说的短视频在一定程度上降低了电影评价的标准，也降低了非专业人士对于电影这门艺术的观赏水平。一部制作精良的电影竟然十分钟就看完，而且套路化严重，这真是对电影的一种亵渎。最后，可以从短视频内容制作者、观众等角度，对于怎样改变这种现状，给出自己的建议。 立意： 1.电影的丰满血肉不该被削减。 2.创新短视频创作方式，保留电影的精粹。 3.尽量去看原版电影，而不是以短视频代替解说。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：我们坚持一件事，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是正确的。 对此，你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 志存高远，素履以往 人们常说念念不忘，必有回响。可事情并非总能如愿以偿。生活中，变数千万，有把握之事十有八九，可也难兔百密一疏。有的坚持做了并不一定有效果，可为什么还要去做呢？无非是信念的驱使使自己坚持认为正确的事。 人们明知事情不一定会有效果，但仍然坚持，这包含了内心的毅力，做自己认为正确的事更是将自己融入时代。志存高远以及看到方向后的素履以往，可以奏响时代最强音。高远的志向是坚持做的初心和动力，一旦有了深刻的目标与定位，有没有效果已不再重要。坚持做正确的事，其效果自会显现。春秋纷乱，孔夫子驱车游列国，传播思想，教化民众，他的坚持源自内心对时代、对百姓的大爱，这使他即使受挫，遭遇窘境也依然坚持初心，博爱大众，最终成为万世师表。存高远之志，其实现的途中，难免有荆棘，可坚持过后，效果不言而喻。而换言之，只把追求效果放了首位，目光短浅，则无法行稳致远。 坚持做自己认为正确的事，是有积极效果的前提，更是“知其不可为而为之”的奉献与担当，使人生更有底气。鲁迅从日本留洋归国，弃医从文，他并不知道是否有效果，但他坚信唤醒国人精神是救国之正道。陈独秀、李大钊先生亦是如此。他们甘用热血洗中华之壮志，激励着一代又一代中国人行走在实现祖国伟大复兴的道路上，以自己认为正确之事，毅然拒绝国外诱惑，放弃自身利益，奉献中华。是他们的高远志向和素履以往的勇气，才有今日之中国。 反观当下，“利益至上”“金钱至上”之风日起，“效果”成为了大多数人行动的指南，人们所希望的是将自己的行为价值最大化，希望行为的成效立竿见影，他们大多只关注有没有效果而忽略是否在做正确的事，这也不免造成了这个时代的焦躁和风云莫测。学术造假，买卖论文，不少人在只求“效果”的浪潮中迷失自我，丢掉了初心与诚信的品质，何其可悲！实际上，我们的人生就是一场旅途，当我们选择那条看似正确且有成效的路时，往往容易迷失，而坚持走那条自己认为正确的路，才能让我们把更多注意力放在旅途本身，收获意外之喜。 翩翩君子，名淡如水；泱泱大国，博雅似海。历史总会推出一个又一个卓越的人，引领时代的浪潮翻涌向前，而作为当下的青年，我们也当志存高远，不光为效果而做，还应为做正确的事而坚持，把其作为自己的初心，披星戴月，素履以往。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料中提到有人认为“坚持一件事，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是正确的”，这有一定的道理，因为通过自己的主观判断做一件事是对的，外在的回报就感觉没有那么重要。那么，相应的内心价值判断在他看来应该更重要。他认为一件事是否是“对”的，比它是否“有用”更重要，如果一个人决定做他认为对的事情，外在的回报就是次要的了，即使没有得到相应的回报，也会对自己的做法感到满意，但求心安，只要问心无愧就好。但同时也应看到，这种观点在某种条件下也是偏激的，“不是……而是……”的二选一太绝对，因为我们人生时光有限，如果做事都不求“有效果”，那么社会则无前进的基石。因此考生应对这句话辩证看待，全面思考，要认识到做一件事既不能完全忽略“效果”，也不能过于功利，而是应坚定理想信念，在朝着认为正确的方向前进的过程中，成就坚持的意义。 写作时，可采用递进式的论证结构，从坚持的内涵，为何坚持，坚持有用与坚持正确的辩证关系，如何坚持等角度展开具体论证。如果能够把“效果”和“正确”统一起来当然完美，但如果二者发生冲突，那么坚持做正确的事更能彰显一个人的层次。在论说“坚持正确的做法”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举愚公移山的典故，愚公明知移山这一举措可能收效甚微，但依然执着地坚持做自己认为正确的事，最终感动天神，以此论证唯有坚定自己所做之事是正确的，并百折不挠地坚持，就会收获结果。也可以引用《老子》中“无用之用，方为大用”的名言，论证做事不能单纯地“唯效果论”，更应认识到“坚信正确”的力量。 在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用“不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇”作为道理论据，使论证更具有权威性。也可以立足于当下，结合当下社会存在的功利主义、“精致利己主义”等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 立意： 1.“正确”先行，兼顾“效果”。 2.无用之用，方为大用。 3.因为坚信，所以坚持。 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 柳宗元曾在谪居的愁苦与望乡的悲哀中生出一个离奇的想象：“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。”诗人希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，望向故乡。如今由于A I的出现，柳宗元的离奇想象真的变为了现实。我们真的可以有千亿个化身了，当我们无暇分身的时候，有些事可以让A I替我们去做。 阅读下面的选项，任选其一作文。 （1）你想让AI替你做哪些事？写一篇科学想象记叙文。 （2）AI 能否取代人类？写一篇议论文 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： AI不可怕，自身需独特 随着科学技术的进步，尤其是近年AI人工智能的发展，机器的“能力”越来越强，已经能够代替人类完成许多工作。比如前一段时间比较火的ChatGPT，它可以跟人聊天、写论文、创作诗歌、制作商业方案，甚至能敲代码、检查程序错误。人工智能的不断发展，让很多人感受到了危机，人类是否有一天会被AI取代？ 客观地说，自工业革命以来，现代社会一直是人类劳动被机器不断取代的过程。汽车、火车让马车夫和人力车夫成为了历史，电脑指令取代了股市的操盘手，ETC取代了公路收费员，柜员机取代了银行柜员……许多传统职业都已经消失或正在消失。 不过，机器终归是机器，再先进的机器，也永远不会完全代替人类的所有工作。只要我们具有独特的思维，高超的专业能力，那么人工智能就并不可怕。 人工智能最大的特点，是可以处理海量的数据，是模仿人类的劳动，而且，更加高效。所以，一些重复性的劳动，确实很容易被人工智能所取代。但不管是普通机器，还是人工智能，它们先天的短板，在于其不具备像人类一样的创造能力。人工智能也许可以模仿《红楼梦》的风格写一部小说，但不可能独立创作出《红楼梦》；人工智能可以对新闻事件发表评论，但永远说不出时事评论员那样睿智而独特的观点；人工智能可以帮你买卖股票，但不会成为经济学家，制定不出国家的经济政策；人工智能可以帮你做题，但取代不了老师的教育；人工智能可以帮你存钱取钱，但绝对成不了银行家。 在国产科幻大片《流浪地球2》中我们可以看到，即使是人类的科技发展到了可以移山逐月让地球搬家的地步，照样还需要周喆直这样的政治家去决策，照样需要刘培强少校这样的人去实现。在最关键的节点上，影响人类进程的还是我们人类自己。而机器，只不过是由人创造出来并由人操作的工具而已。 事实证明，人类社会并没有人工智能的到来而变得萧条，而是更加欣欣向荣。未来，人工智能或许会成为你最好的“贤内助”，让我们从繁杂的事务中解放出来，生活得更好，更轻松。当然，对于某些工作岗位的劳动者个体来说，可能下岗，可能失业，但那些具有创造性和独特性的职业，不可能消失，其从业者，不可能失业。 历史的洪流滚滚向前，旧职业的消失不可避免，新职业的产生也会随之而来。很多人不是被机器、被人工智能所淘汰，而是被社会的发展所淘汰。不断学习，掌握独特的本领，做最优秀的人才，才能跟上时代的步伐。这样的人不但不会被取代，而且还会站在历史的潮头，成为创造机器、引领时代的佼佼者。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料以柳宗元“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”的浪漫想象展开话题，说明曾经看来离奇、不合常理的想象，如今在AI的帮助下，可以逐渐成为现实。由此，试题引出了AI这一话题，引发我们思考今AI的迅速发展，对于我们人类的影响。 试题给出了两个写作任务。第一个任务，要求考生写一篇科学想象记叙文，想象并描述自己拥有AI技术后，可以如何使用它，以及会给自己的生活带来哪些改变。对此，写作时要注意要选取某一个重点具体展开。比如，若想针对学习这一点展开，可以抓住自己在家预习这一场景，说明当自己想要查找一些资料时候，只要与AI语音沟通就能获知答案，或者当自己不理解课文内容时，AI还可以变身在线老师，替自己答疑解惑，加深对课文的理解等。 任务二要求就“AI能否取代人类”展开议论。在AI技术越来越发达的当下，我们该何去何从？当下，AI凭借它的优势可以取代很多人类的工作，除了较为平常的劳动密集型工作外，AI机器人可以进入更加危险的环境工作，甚至可以写小说、诗歌。因此，人工智能的出现让人类感到了危机，甚至让我们变得不太认识自我，不知道自己未来能干什么，如何生存，甚至，没有未来。但是，我们应该认识到，AI的本质仍只是大量数据分析筛选汇总，并按照某种既定的程序运行的结果，并不具有真正的独创性，它没有思考能力，永远写不出独属于个人思维的个性化作品。并且，人类的文学艺术杰作之所以能感动世世代代，是因为其中蕴含的丰沛的情感与深沉的思考，而这一点人工智能显然是无法做到的。所以，世界上一定还会存在不少人工智能无法取代的工作和职业。所以，AI并不可能取代人类。因此，写作时，首先明确表明态度，AI不可能取代人类，然后具体分析原因，如分析能够被AI取代的工作有哪些特点，什么样的工作是AI永远无法取代的，或者分析AI永远是人类的助手，我们研制它们的目的是为了更好的解放我们自己，让生活更美好，或者AI绝对不会拥有人类的思维和智慧等等；最后给出解决问题的办法，面对AI对人类工作的威胁，我们应该如何去做，如何让自己成为不可替代的独有的一个。 立意： 1.让AI带我驰骋宇宙。（任务一，记叙自己坐上AI宇宙飞船，在“天宫课堂”的奇妙经历） 2.AI让我与奶奶重逢。（任务一，叙述自己想象去世的奶奶，借助AI与其“对话”的经历） 3.提升独创能力，让机器望尘莫及。（任务二） 4.做专精人员，让技艺傍身。（任务二） 26. 阅读下面材料，根据要求写作。 东北育才学校技学高中部将举行“红楼梦中人”读书节征文活动。你最喜欢《红楼梦》中的哪一人物形象？ 请写一篇文章，表明你的观点，阐释你喜欢的理由。 要求：明确习作对象，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 红楼曲变奏：尤三姐的虚实 纵观红楼一曲，封建礼教与无羁浪漫的冲突贯穿始终。哪怕是再灵秀的黛玉，也多少为所谓的“正统观念”所累。而在这种压抑的封建语境下，尤三姐是曹雪芹有意的“宕开一笔”，其独特的生性本淫、泼辣刚烈是灰调礼教下的一抹亮色：虽然快意，然而不雅；虽然不雅，到底快意。因此，她也便成为我在《红楼梦》中最欣赏的角色。 尤三姐来自大观园之外更为广阔和多元的平民社会，因此受到的封建贵族礼教影响也相对较小。 她认为，女人也是可以拿男人来取乐的。这背后其实是一种对于男女平等的向往，虽然这种声音是扭曲极端的，但我们也可从中感受到在社会对女性的刻板偏见和对贞洁烈女的变态期待下产生的强烈反抗与不满，或者说，这其实表达的是曹雪芹作为一种先知先觉之人的个人不满，是他对封建正统观念的有意挑战。从这个角度而言，尤三姐的观念看似不可能在那个时代的土壤里发芽，然而这其实是一种极具有现实性的、更高层面的真实。 同时，尤三姐的选择看似浪荡不堪，实际上背后有着更为犀利的对于自我境遇的洞明。 这种自我认知与尤二又有明显区别，尤三姐并不认为自己“并无品行”，反说“咱们金玉一般的人”，可见在其心中，女性的珍贵与肉体的贞洁并无干系。总之，尤三姐的存在并不是为了解开“灵与肉”的谜团，而是向传统的封建礼教社会展示女性的另一种可能性。 最后是尤三姐之死。如此泼辣刚烈、浓墨重彩的人，死时竟然没有狼狈，没有哭嚎，也没有怨愤：这种轻灵、干净、利落、浪漫的死法当然是曹雪芹的想象。这是他送给尤三姐这样一位不为世俗所容，但活得响亮明快的女性最美丽的结局。“桃花”是她的鲜血，“玉山”是她的躯体，用最美好干净的意象来形容一位世人眼中肮脏的“荡妇”。在这样一种虚化的镜头下，尤三姐之死带给我们的是一种审美感受，更是一种对“洁”与“美”的反思。 尤三姐真的在爱情中改变了本性吗？或许没有。“妾以死报此痴情”，尤三姐并不是因为所爱之人对自己的世俗看法悲愤而死，也不是因为醒悟自己过去的荒唐后悔寻死，而是因为自己真心错付、为了自己的痴情无果而死。她始终像一笔浓烈的泼墨，来时快意，去时洒脱。的确，爱情可以改变一个人的外在表现，但坚守自己的性格底色才是尤三姐。 与红楼裙钗相比，尤三姐是一种完全叛离传统的女性形象。她的人性善恶都被夸张和放大，因而对比愈显。在她扭曲的真实、极端的刚烈中，曹雪芹书写的是突破封建礼教的一个音符，是封建社会中女性最真实、最强烈、最宏大的愿望。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 试题以教材中《红楼梦》整本书阅读作为写作契机，设置了“红楼梦中人”读书节征文活动这一写作情境，要求考生写出自己在《红楼梦》中最喜欢的一个人物形象。可以说，《红楼梦》最显著的特点之一就是写出了人物性格的复杂性和独特性。作者善于根据人物的不同地位，以不同的手法，对人物进行多层次、多方位的描写，从不同的角度刻画他们的特征。特别是书中的主要人物，他们往往具有复杂、多面的性格，不要说宝钗、袭人，即使像豪爽单纯的史湘云、道貌岸然的贾政，也不是由单一特征所构成的。 所以，考生在写作时，应当明确态度，选出自己最喜欢的一个，再根据人物的具体事件整理出喜欢这个人物的原因。对于高中生来说，着重抓住人物形象的典型性和独特性展开写作，是一种比较容易入手的写法。比如喜欢贾宝玉的原因可写他蔑视世俗的功名利禄，痛恨八股文章；尊重女性又同情女性，向往美好事物。喜欢薛宝钗的原因可写她处事淡然，稳重平和，恭顺体谅，圆滑隐忍，深明大义。 立意： 1.喜欢林黛玉的出尘脱俗。 2.喜欢史湘云的单纯直率。 3.喜欢王熙凤的泼辣爽朗与高超执行力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$