《分数基本性质》（课件）-2023-2024学年五年级上册数学北师大版

分数的基本性质 北师大版.小学五年级.数学 西游小剧场 今天为师请大家吃饼，悟净你吃第一块饼的 ，悟空你吃第二块饼的 ...... 师傅，俺老猪能干也能吃，俺要吃的比猴哥的多 嘿嘿，还是师傅对俺老猪好，以后俺一定多打几个妖怪 也罢，为师就将第三块饼的 给你吃 车站小学真是个风水宝地，徒儿们我们就在此歇息吧 为师傅点个赞！ 同学们，你知道为什么我们哈哈大笑吗？ 我吃第一块饼的 ，二师兄吃了另三块饼的 俺老孙吃第第二块饼的 ，我们三人谁吃的多？ 八戒慢点吃，小心别噎着 活动 (1) 操作验证 1、用手中的材料分别表示出 ， 和 ； 2、说一说操作过程； 3、交流验证结果； 先涂色，后比较大小，再看看你发现了什么？ 用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？ 先涂色，后比较大小，再看看你发现了什么？ 活动 (2) 探索发现 1、从左往右观察，它们的分子和分母是怎样变化的？ 2、试着说一说你发现的规律是什么； 3、你能举出这样的例子吗？写一写； = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 = = ×4 ×4 ÷4 ÷4 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 下面几组相等的分数，分子分母是怎样变化的，请你讲一讲。 分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。 分数基本性质 商不变规律 被除数和除数同时乘（或除以）一个不为零的数，商的大小不变。 教师端 探究新知 资源需求： PPT制作需求描述： 美化排版 根据上面的例子，可以得出什么规律？ 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 探究新知 思考：为什么0除外？ 教师端 PPT制作需求描述： 美化排版 2× 3×4 4 8 2 2 10 24 ÷ ÷ = 12 5 = 24 10 2 3 = = 12 资源需求： 1.涂一涂，填一填。 2 6 2.在括号里填上合适的数。 32 4 5 2.写出4个与 相等的分数。 教师端 这节课你有什么收获？还有什么疑问？ PPT制作需求描述： 美化排版 课堂小结 (1)分数的分子和分母同时(　　)或(　 　)相同的数(0除 外)，分数的大小(　 　)。这叫做分数的( 　　 )。 (2)因为分数的分子相当于除法中的(　 　)，分母相 当于(　 　)，分数线相当于(　 　)，所以根据(　　 )的 规律也可以得出分数的基本性质。 乘 除以 不变 基本性质 被除数 除数 除号 商不变 归纳总结： 谢 谢 $$