福建省福州延安中学2023-2024学年九年级下学期6月月考语文试题

答案 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤会挽雕弓如满月⑥人知从太守游而乐⑦三人行⑧必有我师焉 要点与评分:每空1分，错字、漏字、添字、乱序者，该处不得分。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) (1)茅;sǒng;操 要点与评分:每处1分 (2) C (3) D 3.示例:读《红星照耀中国》时，我全面地了解到中国共产党人的真实生活。比如朱德坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。我读的时候常常思考，他们为什么可以做到这样?随着阅读的深入，我明白了他们之所以坚韧不拔、英勇卓绝，是因为他们心中有着为全人类的解放努力奋斗的坚定信念。我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，坚定报国之志，扬起理想的风帆;学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨炼自己坚强的意志。 要点与评分:采用分层赋分的方式。 分值评分标准 0分没有具体作品，或所选作品不在题目要求中，或具体内容张冠李戴、错乱。 1-2分|所选作品在题目要求之列，能够阐述理由，但理由宽泛、笼统，没有名著具体内 容及自己的阅读体验，语言表达比较粗糙。 3-4分|所选作品在题目要求之列，能够针对一个角度简单阐述理由，能够简单结合名著 内容，体现自己的阅读体验，语言表达较为清晰。 5-6分|所选作品在题目要求之列，能够针对一个角度具体阐述理由。能够充分结合名著 具体内容，体现自己的思考和阅读体验，语言表达清晰、流畅，有逻辑。参考角度:读书内容+思考+修养(思想、世界观)第二站 文苑涵泳兴味长(67分) 4.(1) 逮:赶上，及(2)屈:使....屈服(折服) (3) 益:更加 5. D 6.D 7.(1)子厚少年时就很精明聪敏，没有不明白通晓的事。要点与评分:“少”1分，表达通顺1分。 (2)那些公卿贵人争着想让他成为自己的门生，异口同声地推荐赞誉他。 要点与评分:“欲”1分，“荐”1分，表达通顺1分。 8.请发挥联想和想象，描绘“寒月上东岭，泠泠疏竹根”的画面及意境。(4分) 我来到西园，只见:一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。如此幽清静谧，令人有夜凉如水之感。 9.请为甲诗最后一句“寂寞将何言”设计朗读重音，并结合甲诗乙文说明理由。(5分) 重音:寂寞。(1分)寂寞一词既写出了诗人由先前人们争相与他交往到一人独处深山的孤独寂寞。(2分)，也写出了诗人被贬永州的无奈苦闷(2分) 要点与评分:重音分析1分，能够结合内容分析情感，各得2分。重音为“何言”言之成理，亦可。参考译文: [1] 夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声，打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。我斜靠在房柱上一直等到天亮，心中寂寞到这般还有什么话可言。 [乙]子厚少年时就很精明聪敏，没有不明白通晓的事。赶上他父亲在世时，他虽然很年轻，但已经成才，能够考取为进士，突出地显露出才华，大家都说柳家有能扬名显姓的后人了。后来又通过博学宏词科的考试，被授为集贤殿书院正字的官职。他才能出众，方正勇敢，发表议论时能引证今古事例为依据，精通经史诸子典籍，议论时才华横溢，滔滔不绝，常常使在座的人折服。因此名声轰动，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。那些公卿贵人争着想让他成为自己的门生，异口同声地推荐赞誉他。 贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。逄遇当权人获罪。他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，自己更加刻苦为学。专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大，而他自己则纵情于山水之间。 10.C 11.赞同。作者以“你看”二字，第二人称的方式，引导读者想象，如身临其境，富有画面感(1分，能写出“你看”或第二人称，言之成理即给分)。连用三个问号，用了反问和排比的修辞手法，生动地表现出观音湖的澄澈幽然、疏远恬淡的特点(2分，答出手法和特点各1分)，强烈地表达了作者对观音湖的喜爱和赞美，富有感染力。(1分)(答出情感1分) 12.写记忆中涪江发大水的景象，与现在的美好形成对比(1分)，以此突出曾经的不堪(1分)，为后文对大地色彩转变的议论作铺垫(1分)，丰富了故事内容，引发读者思考(1分)。 13.“我”是叙述者，也是见证者(文章的线索人物)(1分)，见证了家乡发展和变化(1分)，增加了故事的真实性，便于抒情(1分)。 14.(1)大地的色彩是黄、灰、红、黑……是大地被破坏时的满目疮痍，是黯淡的色彩。(2分) (2)大地的色彩是乡村退耕还林、长江禁渔后的满目靓丽的色彩，是绿色、蓝色、白色……是生机活力。(2分) (3)大地的色彩人与自然和谐统一的美好(1分)，大地的色彩是乡村振兴(城市发展)的繁荣。(1分) 15. C16.B 17.放在甲处(1分)。因为材料写了北大荒版画、鸡西版画家的中国龙以及云南哈尼族的“长街宴”，这些都是属于民间文艺(1分)。甲处的前面一句讲道“我国广袤土地上丰富多彩的生产实践，培育催生了千姿百态的民间文艺”，衔接自然(1分)，也与前文“从燕山北麓到长江南岸，从黄土高坡到彩云之南”相呼应(1分)，因此放在甲处。 18.首先提出观点“民间文艺正赋彩当代生活”(1分)。其次，举了《2024中国诗词大会》和“汉服热”的例子，阐述民间文艺如何赋彩当代生活(2分)，最后，得出结论，传统工艺融入当下的生产生活、潮牌时尚便焕发出了新鲜的活力。(1分)19.(1)积极培养传承人(1分)(2)将符合现代人审美的艺术形式与民间的文化艺术和当地的生活方式相结合(1分);(3)要创造创新并举，既反映当下生活，也展现时代风貌。(1分) (4)优秀的文化遗产与当今符合年轻人的审美的潮牌时尚相结合。(1分) 20.剪纸呈现的是中国龙和祥云的组合，龙是由兔眼、鹿角、牛耳、驼头、蜃腹、虎掌、蛇颈、鱼鳞、鹰爪，九种动物的器官合而为一，代表着吉祥好运、尊贵富强、繁荣幸福。剪纸龙呈现出细腻的线条和丰富的层次，给人威猛霸气、强大尊贵、奇特神秘的感觉，展现了中华民族兼容并蓄的文化特点。要点与评分:采用分层赋分的方式。分值|评分标准 0分 没写，或言之无物。1-2分有简单描述剪纸内容。 3-4分描述剪纸内容，能说出寓意及观感，表达有道理。 5-6分能详细描述剪纸内容，能说出具体寓意，阐述具体观感，语言表达清晰、流畅，有逻辑。 三、写作(60分) 21. 作文评分量表(满分:60分) 项目等级一(好)60-54 53-48二(较好) 47-37 三(中) 36-25四(较差) 24-0五(差) 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 偏离题意 1 学科网（北京）股份有限公司 $$福州延安中学2023-2024学年第二学期初三6月月考 语文 九年级 (满分150分，完卷时间120分钟) 岁月逢花，步步生香。三年的初中学习之旅即将抵达理想的终点站！蓦然回首，每个 站点的学习都那么地充实而有意义！再出发，寻一场语文的相知，让我们在语言的园地里 徜徉，结满园硕果！ 第一站腹有诗书气自华(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 读书不一定有修养，.但是，不读书一定没有修养。读书的人气质温文尔雅、气宇不凡， 不读书的人面相杵倔横丧、庸俗不堪。 读李白的《行路难（其一)》，可修得“ ① ② ”乐观自信的 人生态度：读李贺的《雁门太守行》，可修得“ ③ ④ ”的誓死报国 的英雄气概：读苏轼的《江城子.密州出猎》，可修得“ ⑤ 西北望，射天狼” 的豪情壮志；读范仲淹的《醉翁亭记》，可修得“⑥ 而不知太守之乐其乐也” 的与民同乐的博大情怀；读孔子的《论语》，可修得“⑦ ⑧”的谦逊 好学的高尚品格。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 中国之书籍（ )、林林总总，天底下没有一个人会把所有书读尽的，必须要择 善而从。读一本有益书，能使人()、顿开①má0塞，从人生的弯路而引入正轨；若 读一本不健康的书，则能怂②(）恿人误入歧途、()，从而欲陷欲深。画家徐 悲鸿说：“艺术至不艺，勿慕时尚，毋甘小就。”读书亦如此，没人逼迫你读书，也没人 强制你必须读什么书。你如果想读书，可以独持偏见，一意孤行，也可以集思广益，发扬 民主，多实践，多谘询。认准适合自己的书阅读，只要能读得进去，就肯定能提高自身的 阅读能力，久而久之，也就养成了爱读书的良好习惯，③(cāo)守和修为也必然会得到提 升。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字或拼音。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.多如牛毛 醍醐灌项 自暴自弃 B.浩如烟海 如梦初醒 自暴自弃 第 C.浩如烟海 醍醐灌顶 不能自拔 D.多如牛毛 如梦初醒 不能自拔 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是()(3分) A.你如果想读书，可以独持偏见，一意孤行，也可以发扬民主，集思广益，多实践，多 谘询。 B.你如果想读书，可以集思广益，发扬民主，多实践，多谘询，也可以独持偏见，一意 孤行。 C.你如果想读书，可以一意孤行，独持偏见，也可以发扬民主，集思广益，多实践，多 谘询。 D.你如果想读书，可以发扬民主，集思广益，多谘询，多实践，也可以独持偏见，一意 孤行。 3有人说：“修养来源于读书与思考，有修养就有思想和世界观。”请你从以下名著中任 选一部，结合具体内容及阅读名著的经历来谈谈对这句话的理解。(6分) 《红星照耀中国》 《水浒传》 《朝花夕拾》 《西游记》 《简爱》 第二站文苑涵泳兴味长(67分) (一)阅读下面的古诗文，完成4-9题。(23分) 【甲】 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，冷冷疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注释】本诗作于柳宗元被贬永州之时，西园位于作者永州愚溪住宅以西。 【乙】 子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。 众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史 百子，踔厉风发，率常屈其座人。名声大振，一时皆幕与之交。诸公要人，争欲令出我门 下，交口荐誉之。 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出 为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦。务记览为词章泛滥停蓄为深博无涯涘 而自肆于山水间。 《柳子厚墓志铭》（节选） 页) 4.参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 加点词语 方法提示 词义 速其父时 使用词典选择义项 预：①捉拿；②赶上，及；③同 (1)逮： “棣”，娴雅貌。 率常屈其座人 关联教材中的文言现象 (2)屈： 威武不能屈《富贵不能淫》 益自刻苦 关联成语 (3)益： 精益求精 5.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分) A.“闻”字从听觉角度写露水下降衬托出夜的宁静。 B.诗的颈联以声衬静，营造出幽静凄清的环境氛围。 C.柳宗元博览群书，聪颖过人，讨论问题引经据典。 D.甲诗乙文都表现柳宗元纵情山水之中，闲适自得。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-一项是(3分) A.务记览/为词章泛滥/停蓄/为深博无涯涘/而自肆于山水间 B.务记览/为词章/泛滥停蓄/为深博无涯/诶而自肆于山水间 C.务记览/为词章泛滥/停蓄/为深博无涯/涘而自肆于山水间 D.务记览/为词章/泛滥停蓄/为深博无涯涘/而自肆于山水间 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)子厚少精敏，无不通达。(2分) (2)诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。(3分) 8.请发挥联想和想象，描绘“寒月上东岭，泠泠疏竹根”的画面及意境。(4分) 9.请为甲诗最后一句“寂寞将何言”设计朗读重音，并结合甲诗乙文说明理由。(5分) (二)阅读下面的文字，完成10-14题。(20分) 大地的色彩 王建华 眼前是一湖如镜碧水，一座小岛安静地躺在湖心，像是睡着了。水是蓝的，岛 是绿的，湖水巧妙地把天地融合在了一起。 我离开步道，走到江边，听到细碎的声音，那是湖水在拍打江岸。原来，看上 去水波不兴的观音湖，也好像有情感要倾吐。 这些微波细浪，想告诉我们什么呢？ 第2页 我凝思半晌，没个头绪，正准备离去，一阵风起，却把我抓住。我看着近处的 水，再看向远处的山，觉得天地一下子醒了过来。你看，这澄澈幽然的湖，不正是 大地的眼睛？那淡淡的远山，不正是大地的眉黛？这水波微漾，不正是眼波流转？ 而风，是水的使者，水波，是风的语言。风拂过树梢，就是湖水撩拨了青山；微波 轻叩江岸，就是风亲吻了大地。 儿时的记忆里，涪江发过几次大水，我认为那是大地在挣扎。大地也许病了， 它的肺里、血管里，充斥着大量泥沙，快要室息了，而泼天的雨，还在不停地往它 的肺里、血管里灌。终于，大地一阵剧烈咳嗽，把混着泥沙、树木、杂物的积液， 喷洒得遍地都是。那种覆盖一切的灰黄让我印象极为深刻。 从那以后，我就关注起大地的颜色来，尤其是家门前那座山的颜色，我特别在 意。那时候，家家户户都生火做饭，山上的草木，自然成了最佳的柴火。很快，大 树没了，灌木没了，荒草没了，没人注意到，火焰中的一缕轻烟，就是它们最后的 挣扎。山，被剥得精光，裸露在大众面前，满山的岩石红土，变得格外刺目，我不 想看，但是往往一抬眼便能看见。 上学后，我开始在知识的滋养下成长。但不久，我就发现成长并不是人类的专 利，和我们一起成长的，一定还有别的东西。不然，小镇上的房屋怎么越来越多？ 天空为什么老是阴郁着脸？流经小镇的那条河怎么越来越臭？当我从灰扑扑的桥上 掩息走过时，我留意到河面正呈现一种深刻的黑一一难道，这就是成长的颜色？ 黄、灰、红、黑…这些色彩进入了我最初的记忆。 时光匆匆，白云苍狗。大地上的色彩依然丰富，只是，我发现，大地的风貌却 早已悄然改变。 就如此刻，我站在江提上，面前，是一湖水，瓦蓝瓦蓝的，还浮着几团棉花。 原来，就连蓝天也敌不过湖水的诱惑，偷偷扑进了它的怀里。如果仔细一点，你会 看到水里还有一抹绿，那是圣莲岛的葱茏在表达对湖水的倾心；你还会看到水里有 座彩色的城市，与蓝天白云一起氤氲在湖水里。傍晚时分，这所有色彩，又被满天 落霞覆盖，最后又都被湖水收纳，酿造出静好岁月。 转过头，一马平川的土地上，大地又变得五光十色起来，春日新绿，夏日葱翠， 秋日金黄，即便冬日，也斑斓夺目。远处，是一道绿色的屏障，那是沉默了万年的 大山，用它的隐忍和坚强制止了人们的索取，它们重新撑起大片绿色的肺叶，让大 地呼吸得更均匀、稳健。 大地是诚实的。当山清水秀的时候，它就不会咆哮、咳嗽，它只是翻个身沉沉 睡去，像亿万年来那样，让它的子民继续生息繁衍。那些曾被它吓到的人，被它惊 走的鸟兽，被它揉碎的风景，开始虔诚地活跃起来。 对于大地的征兆，人们是听得进去的。 退耕还林、长江禁渔…人们用最朴实的行动，诠释着最高贵的真理：绿水青 山就是金山银山。 (共4页) 夜幕降临，华灯初上，观音湖顷刻间变得五彩缤纷起来，和东岸五彩缤纷的道 路相映成画。夜色中，我觉察到大地正用它温柔的眼睛审视着城市，审视着涪江。 我终于知道，日间那滟滟水波想要表达什么，那一刻，它一定是大地的唇：这五彩 缤纷的色彩，是大地的馈赠。此刻，它们正顺着大地的万千血脉，流淌成一幅新时 代的千里江山图。 不信你看，涪江的尽头，是嘉陵江，嘉陵江的尽头，是长江。 (有删改) 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(3分) A.文章一开头就描写观音湖清幽秀美的景象，渲染宁静美好的氛围，奠定了情感基调。 B.上学后，在知识滋养下的“我”开始对周围的变化生发疑问，同时也有独特的思考。 C.作者赋于笔下的湖、山、大地以人的情感色彩，就是为了表达对大自然的喜爱之情。 D.文章最后一句意味无穷，表明作者对自然的哲学思考：自然中物与物之间关系密切。 11.有人评价作家王建华的语言富有画面感，有极强的感染力，你是否赞同？请结合文中 画线句说明理由。（4分) 你看，这澄澈幽然的湖，不正是大地的眼睛？那淡淡的远山，不正是大地的眉黛？ 这水波微漾，不正是眼波流转？ 12.作者为什么要用较多的笔墨描述儿时的记忆？请简要分析。(4分) 九年级 13.“我”在文中起什么作用？请简要分析。(3分) 14.文章标题“大地的色彩”意蕴丰富，请简要分析。(6分) (三)阅读下面的材料，完成15-20题。（24分) 材料一： 非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、 世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆， 有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形 式相关的文化空间。 (选自《语文教材八年级上册》，有删改) 材料二： 篆刻、剪纸、雕版印刷技艺、蜡染、苗绣、木雕…这些历经千百年延续至今的古老 技艺是中国人“记得住的乡愁”，是中华优秀传统文化的重要组成部分。保护好、传承好、 利用好这些文化遗产，对于接续一个地方的文化传统、提升一个地区的文化品质，对于延 续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国都具有重要意义。 以往，因为种种原因，许多优秀的文化遗产逐渐丧失活力，陷入后继无人的困境，令人忧 第3页 心。因此，“加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人”成了我们不得不直面的 时代课题。 (李思辉《期待更多文化保护奇迹》) 材料二： 根植生活土壤、承载家乡记忆，民间文艺是传承不辍的生活文脉。近日播出的《2024 中国诗词大会》，巧妙融入并展现了刺绣、泥塑艺术、剪纸、年画等民间文艺，不仅描绘 了壮丽山河画卷，也生动讲述了最质朴灵动的民俗风情。通过将诗歌、诗情、诗意、诗境 与民间的文化艺术和当地的生活方式相结合，节目体现了人们对幸福的追求、对文化的执 着，更诠释和传递了中华文化的美学精神。 古往今来，中国民间文艺的传承与发展，与中国人生活方式、文化心理、精神世界的 传承与变迁密切相关。从燕山北麓到长江南岸，从黄土高坡到彩云之南，我国广袤土地上 丰富多彩的生产实践，培有催生了千姿百态的民间文艺。甲《2024中国诗词大会》撷取 民间文艺中的部分华章搬上舞台，以其文化的魅力和浓厚的地域色彩，反映了人们的生活 方式、情感表达与精神追求。这些民间文艺不仅仅承载了几代人的记忆与情感，更是一座 桥梁，联结着过去与现在、乡村与城市、传统与时尚。 民间文艺的传承发展，有助于弘扬中华民族深沉的精神追求，凝练独特的精神标识， 凝聚民族复兴的文化力量。同时，民间文艺的传承传播，要创造创新并举，反映当下生活， 展现时代风貌，讲述中国故事，既充分汲取时代的力量，又使优秀的民间文艺成为生活的 文化源泉和养分。乙《2024中国诗词大会》通过展示民间文艺和当下生活的联系，呈 现了时代的主题，反映出社会发展和文化面貌，体现了社会发展的蓬勃活力，更使人体会 到中华优秀传统文化的生机与活力，从而领悟中华文化的源远流长。 跨越数千年历史，不断创造性转化、创新性发展的民间文艺，正在赋彩当代生活。比 如，《2024中国诗词大会》参考了两百多本古籍和文献资料，研究了300多幅书画、壁画 图片，复原出“汉唐宋明”等朝代的婚服，通过传统服饰的流变展示了中华服饰文化的发 展历程。如今，以“汉服热”为代表的“传统文化热”日渐升温。通过跨越网络与现实、 文化与旅游、影像与叙事的多元表达，汉服成为当代年轻人表达文化身份、建立生活仪式 感、塑造自身个性形象的新选择。可以说，当“材美工巧”的民间工艺智慧融入当下的生 产生活，当盛唐的气象、魏晋的风度融入今天的潮牌时尚，传统工艺便焕发出了新鲜的活 力。 《光明日报》(2024年05月26日11版) 共4页) 材料四： 15.根据材料一中“非遗”的介绍，以下不属于非物质文化遗产的是( )(3分) A.泉州花灯B.屏南杖头木偶戏C.闽南古村落D.漳州八宝印泥 16.下列对材料一、二：三的理解，不正确的一项是( )(3分) A.非物质文化遗产形式多样，深受百姓喜爱，中华优秀传统文化的结晶。 B.只要保护好非物质文化遗产，就对建设社会主义文化强国有重要意义。 C.《2024中国诗词大会》独具特色，诠释和传递了中华文化的美学精神。 D.《2024中国诗词大会》呈现时代的主题，也体现社会发展的蓬勃活力。 17.请根据材料三内容，判断以下文字可以放在材料三的甲处还是乙处，并说明理由。 (4分) 诞生于20世纪五六十年代的北大荒版画，在辽阔的黑土地上记录着自然风光和生产 生活，独具特色；鸡西版画家巧妙运用传统装饰色彩，将“中国龙”这一中华文化标识描 绘得栩栩如生；云南哈尼族的“长街宴”，百桌相连，千人同宴，庆祝丰收、祈福纳祥， 更展现了“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的奔放诗情。 18.请阐述材料三最后一段的论证思路。（4分) 19.材料二提到“因为种种原因，许多优秀的文化遗产逐渐丧失活力，陷入后继无人的困 境，令人忧心”，请根据以上四则材料提出让优秀的文化遗产焕发活力的建议。(4分) 第4页 20.根据链接材料内容，从剪纸表现的内容、寓意及观感三个方面介绍材料四的剪纸艺术， 100字左右。(6分) [链接材料]剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一。剪 纸质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维 性、刀味纸感、线条与装饰、写意与寓意等许多方面。 第三站凌云之笔妙生花 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 《平凡的世界》中有这么一句话：“细想过来，每个人的生活也同样是一个世界。 即使是最平几的人，也要为他那个世界的存在而战斗。”是的，生命很平凡，但奋斗的生 命又很伟大。你所见到的小草，身姿微小，在平原、高山、峡谷、河溪旁、峭壁上，为大 地装点出生机，这何尝不是一种伟大？你所看到的环卫工人，平凡的人做着平凡的事，却 美丽了一座城，这何尝不是一种伟大？你所知晓的邓稼先，是平凡的中国男儿，将一生献 给了科研事业，又是中国的奇丈夫。是平凡，也是伟大！最平凡，也是最伟大！从古至今 都有着无数平凡而伟大的人，可以用你们手中的笔叙述故事，赞美他们；也可以用你们手 中的笔阐述看法，评价他们！ 读了以上材料，你有什么联想与感悟？请以“最平凡，也是最伟大”为题写一篇文章。 要求：(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的 人名、校名和地名。 (共4页)