第二单元 课题1空气课时练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一、选择题 1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是(　 　) A．氮气的化学性质活泼，可用于食品防腐 B．空气中氧气的质量分数约为21% C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D．目前计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、二氧化碳等 2．下列物质属于纯净物的是（　　） A．纯净的空气 B．冰水混合物 C．加碘食盐 D．加铁酱油 3．2023年4月22日世界地球日的主题是守护好“众生的地球”，下列做法不能推动环境可持续发展的是（　　） A．植树造林，防止水土流失 B．外出旅游，尽量使用一次性制品 C．垃圾分类，减少土地侵蚀 D．建立自然保护区，保护生物多样性 4．国务院发布空气质量新标准，下列项目没有列入空气质量监测的是（　　） A．二氧化氮 B．氮气 C．一氧化碳 D．PM2.5 5．空气是多种气体的混合物。下列生产、生活中用到的气体中，来自空气的是（　　） A．填充气球用到的氦气 B．制硝酸用到的二氧化氮 C．炼铁用到的一氧化碳 D．火箭发射舱中的液态氢气 6．中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是 A．绿色出行 B．火力发电 C．植树造林 D．节约用电 7．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．二百多年前，道尔顿用定量的方法研究了空气的成分 C．空气中氧气的化学性质很活泼，能与许多物质发生反应 D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差 8.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是（　　） A．反应结束时能生成（a﹣b）g氧气 B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小 D．在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大 9．测定空气成分含量的实验中，体积分数约占1/5的是（　　） A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O 二、非选择题 1.现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）占空气总体积0.03%的气体是　 　； （2）能支持燃烧的气体是　 　； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　 　； （4）可制氮肥的气体是　 　； （5）引起全球变暖的首要原因是　 　增多． 2．如图所示是测定空气中氧气含量的实验过程中的装置图。请回答下列问题： (1)实验过程：在集气瓶内加入 ，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷之后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，此时（没打开弹簧夹前）观察到的实验现象有 ，（至少答三点） (2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，此时烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶内水平面上升约为上部空气体积的1/5，这个“现象”可以得出有关空气中氧气含量的结论是 。 3.成人大约每分钟需40升空气，若这些气体全部由某种叶片的光合作用提供出来，每天每平方米的该叶片产生0.02升氧气。（空气中氧气约占空气体积的） (1)根据以上题意，成人则每天需氧气 升。 (2)依据理论计算，则成人每天需多少平方米叶片提供氧气？ 4．某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器），收到了良好的实验效果。已知甲乙中使用的红磷都足量，对比分析下面两个实验 （1）B仪器的名称 　 　。实验测定氧气含量的操作之前，第一步操作是 　 　，该反应的文字（或符号）表达式是 　 　。 （2）甲实验测得的氧气含量小于，请分析可能的原因 　 　（写出一点即可）。 （3）乙实验中，冷却后打开弹簧夹，注射器活塞最后将停止在约 　 　mL刻度处。 （4）该实验中，红磷燃烧的现象是 　 　。 （5）该实验得到的结论是 　 　。 （6）与装置甲相比，装置乙的优点是 　 　。（填字母） A.结果更准确 B.减少污染 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$