内容正文:
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跨学科实践
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物理学与日常生活
1.[2022宁夏] 部分智能手机有智慧语音功能,手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机,这是利用声音特性中的( )
A.音调 B.响度 C.频率 D.音色
D
跨学科实践
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2.[2022齐齐哈尔] “爱物理,爱生活”,对于生活中物理现象的认知是科学素养的体现。下列对物理现象解释正确的是( )
A.汽车刹车后不会立即停下来,是由于汽车受到惯性的作用
B.利用荧光物质进行防伪,是因为红外线能使荧光物质发光
C.炒菜时,菜很快熟了,主要是通过做功的方式增加了菜的内能
D.高原地区不易用水煮熟食物,是由于水的沸点随着大气压的减小而降低
D
跨学科实践
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3.[2022常德] 下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.端午节蒸粽子时,满屋子都弥漫着粽香
B.将一勺糖放入一杯清水中,一段时间后整杯水都变甜了
C.打扫教室地面时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞
D.腌制腊肉时,将盐涂抹在猪肉表面,几天后整块肉都变咸了
C
跨学科实践
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4.[2022荆州] 推动“节能减排”工作,有助于实现国家提出的“碳中和、碳达标”的目标。下列做法可取的是( )
A.实行垃圾分类回收利用 B.出行时尽量选择驾驶私家车
C.就餐时选择使用一次性餐具 D.大力发展火力发电
A
跨学科实践
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第5题图
5.[2022随州] 多米诺骨牌是一种用木、骨或塑料制成的长方体牌,起源于中国北宋时期,由意大利传教士带往欧洲。玩时将骨牌按一定间距排列成各种造型
(如图甲),轻轻碰倒第一张骨牌,其余的骨牌就会产生连锁反应,依次倒下(如图乙),多米诺骨牌效应的说法被广泛用来比喻许多社会现象。用物理学知识对多米诺骨牌效应发生过程进行分析:
跨学科实践
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(1) 在骨牌依次倒下的过程中,骨牌的重心如何变化:______。
降低
(2) 骨牌依次倒下,从能量的角度分析,涉及到不同形式的能量间的转化,请分析其中的能量转化情况:____________________。
重力势能转化为动能
跨学科实践
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物理学与工程实践
1.[2022南充] 近年来我国在信息和能源等高科技领域取得了巨大成就,下列关于信息和能源的说法中正确的是( )
A. <m></m> 通信是利用电磁波传递信息的
B.秦山核电站是利用聚变反应的原理工作的
C.“天和号”太空舱“帆板”接收的太阳能来自于太阳内部的裂变反应释放的能量
D.新能源纯电动汽车是利用的一次能源
A
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2.[2022云南] 白鹤滩水电站位于云南省巧家县和四川省宁南县境内,是中国第二大水电站,如图所示,它的建设对促进西部开发、实现“西电东送”、促进经济发展等具有重要的意义。下列说法<zzd>错误</zzd>的是( )
C
第2题图
A.水能属于可再生能源
B.水电站将水的机械能转化为电能
C.水坝建造成上窄下宽依据了流体压强与流速的关系
D.水库可以降低周围昼夜温差,是因为水的比热容较大
跨学科实践
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第3题图
3.[2022福建] 如图是我国古代发明的取火器的模型图,把木制推杆迅速推入牛角套筒时,杆前端的艾绒立刻燃烧起来,这是通过______的方式,使筒内空气内能______,温度升高,达到艾绒的着火点。
做功
增大
跨学科实践
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第4题图
4.[2022枣庄] 公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。如图,“柢”即握柄,是磁体的___________极,司南之所以能指向南北方向,是由于受到________的作用。
地磁场
<m></m> (或南)
跨学科实践
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物理学与社会发展
1.[2022武汉] 如图所示,天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体,即将完成自主交会对接。下列说法正确的是( )
A
第1题图
A.“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B.“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C.“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D.“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
跨学科实践
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2.[2022甘肃] 近年来,我国在科技领域取得了许多成就,下列说法正确的是( )
A.“天和号”核心舱升入太空后与地面通过电磁波联系
B.“嫦娥五号”采集的月球样品带回地球后质量会变大
C.“国和一号”核能发电技术是利用核聚变而获得巨大的能量
D.时速600公里“磁悬浮列车”是利用同名磁极相吸的原理工作
A
跨学科实践
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3.[2022本溪] 如图关于我国大型运输机运-20飞行过程中涉及的物理知识,下列说法正确的是( )
A
第3题图
A.飞机升空利用了空气流速大的位置压强小的原理
B.飞机减速下降,受平衡力的作用
C.飞机加速上升,重力势能转化为动能
D.飞机上升过程中,周围大气压强变大
跨学科实践
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4.[2022邵阳] 如图是055型驱逐舰,它是我国未来海军的中坚力量,是目前全球最大的水面“战斗机”。其排水量为 <m></m> ,吃水深度为 <m>
</m> 。关于该驱逐舰,下列分析正确的是( )
D
第4题图
A.该驱逐舰在海上航行时受到的浮力大于重力
B.排水量指的是驱逐舰满载时排开水的重力
C.因为流速越大的位置流体压强越小,所以两艘驱逐舰可以近距离并排航行
D.该驱逐舰吃水深度越深,舰底受到水的压强越大
跨学科实践
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5.[2022新疆] 中国“人造太阳”——大型核试验装置 <m></m> 取得重大突破,奠定了我国在核聚变研究领域的世界领先地位。
(1) <m></m> 利用氘、氚原子核,在超高温下结合成氦原子核,同时释放出巨大的核能。这与我国正在运行的核电站获得核能的方式______(选填“相同”或“不同”)。结合成氦原子核时,带正电的氘、氚原子核间具有很强的静电____(选填“引”或“斥”)力。在利用核能过程中,能量的转移和转化具有______(选填“方向”或“可逆”)性。
不同
斥
方向
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(2) <m></m> 装置中,超导线圈中的强大______(选填“电压”或“电流”)产生强磁场,氘、氚原子核在磁力作用下被约束在真空室的环形轨道内运动,运动方向始终与磁力方向垂直。磁力对氘、氚原子核________(选填“做功”或“不做功”),该过程____(选填“能”或“不能”)说明磁力可以改变物体的运动状态。
电流
不做功
能
跨学科实践
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