开学第一课-【上好课】2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）

七年级语文开学第一课 “语”你相遇好幸运 目 录 初中 语文 为什么我们要学好语文？ 语文课堂常规及学习要求 壹 听我说自己 贰 语文是什么？ 叁 肆 掌握学好语文的好习惯 伍 陆 本学期学习目标及阅读推荐 听我说自己 壹 —— 听我说自己 —— 有一点小古怪 有一点小才情 有一点小调皮 有一点小温柔 有一点小暴躁 有一点小无赖 4/6分，请多包涵 —— 听我说自己 —— 语文是什么？ 贰 —— 语文是什么？ —— —— 语文是什么？ —— 当你听到一首动人心魄的歌曲时，沉浸于歌词所描绘的悠然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美辞藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。 —— 语文是什么？ —— 语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对《红楼梦》的崇拜； 语文是对《西游记》的迷恋； 语文是离不开名著的双眸。 语文是大江东去的气势； 语文是怒发冲冠的叹服…… —— 语文是什么？ —— 学语文，给人以高雅的娱乐享受；学语文，让人谈吐优雅，深入人心；学语文，让人幽默通透；学语文，让人雅而不俗…… —— 语文是什么？ —— 趣味连连看 君莫欺我不识字，人间安得有此事 无人与我立黄昏，无人问我粥可温 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知 我自飘零我自狂，犹如云鹤游四方 我emo了 我单身我骄傲 我喜欢你 我读书少，你不要骗我 —— 语文是什么？ —— 原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，更是一种精神…… 为什么我们要学好语文 叁 —— 为什么我们要学好语文？ —— 常用的汉字就那么多，认识不就可以了？ 为了一场考试，背了那么多成语、古诗文，太耗时间...... 写了那么多年作文，高考结束后，我也没有机会再用了吧？！ 读了那么多书，又不能碰上原题，有什么用？ —— 为什么我们要学好语文？ —— 1.学好语文，可以学让人雅而不俗 北大中文系教授陈平原曾谈及：“中学语文或大学文学可爱的地方，在于其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，润物细无声”。 这一点主要体现在我们的言语表达，让人雅而不俗。 —— 为什么我们要学好语文？ —— 2.能提高修养，提升做人的境界 所谓“腹有诗书气自华”，在语文素养的浸润中，男生会变得温润如玉，女生也会变得大气端庄，这一点，在央视《中国诗词大会》节目主持人龙洋的身上就能明显的体会到。 —— 为什么我们要学好语文？ —— 3.学好语文，能提高人的审美情趣 “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，语文，就是一个让我们可以追求“诗和远方”的工具。有的人看见雨，只想到带没带伞，而有的人却能想到“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”；有的人看见山，只想到爬上去多累，而有的人却能想到巍峨、高耸、陡峭等一连串的形容词，能想到峰峦叠嶂，想到连绵起伏，想到“会当凌绝顶，一览众山小”。 掌握学好语文的好习惯 肆 初中语文与小学语文的区别 ——掌握学好语文的好习惯 —— 1、学习内容的变化 .基础知识的积累与运用学习内容所占比例大幅下降 .古诗文大量出现 .所选作品篇幅普遍较长，文学化趋向明显 .综合性学习出现，引导学生关注语文与生活的联系 .通过名著导读不断增强学生课外阅读的意识 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 2、学习能力要求的改变 小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主；而初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 3、试卷结构的变化 小学语文不少题目更类似于客观题，容易拿高分，90以上很平常。初中语文试卷评价的侧重点不再是语言基础知识，而是阅读理解和写作能力的升级，在课外古诗文阅读和作文两大部分尤其拉分，学生语文成绩的两极分化趋势也会随之变得更加明显。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 小学语文过渡到初中语文后，学生将面临三个维度的提升： 1.知识容量的增加 2.学习难度的增高 3.灵活运用的能力 适应得较早的学生容易建立起对学习的兴趣，找到正确的方法。反之，则会无所适从，逐渐失去学习兴趣。 养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。 学习方法比考试成绩更为重要 docerID:4610637 语文学习十大习惯 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读优秀课外读物的习惯。 三、推敲语言文字的习惯。 四、积累语言材料的习惯。 五、记日记的习惯。 六、规范地书写的习惯。 七、专注地听人说话的习惯。 八、说普通话、说话文明得体的习惯。 九、勤思考、爱质疑的习惯。 十、勤查工具书的习惯。 语文学习五种方法 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 1.大量阅读 博览群书是培养语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心 理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 2.背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养学生语言素养基本功之一，中学毕业如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇 800 到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在学生记忆的黄金时间——16岁之前，让学生记诵大量的语言精华，那么，这个学生从小就奠定了坚实的语文根底。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 3.勤写日记 日记能培养学生的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强学生的自我约束力， 提高文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练学生的意志力和积累作文素材。 写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格， 什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 4.开阔眼界 要懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只 靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中， 睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩 有道精品课 的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化…… 在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信 息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 —— 掌握学好语文的好习惯 —— 5.写好作文 作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写 作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养 与能力的培养，一定要注重培养学生阅读理解和写作能力。 语文课堂常规及学习要求 伍 —— 语文课堂常规及学习要求 —— 一、课堂准备 （一）笔 1.黑色签字笔（0.5最佳） 2.彩色荧光笔（勾画重点） 3.红色签字笔（更改作业） 4.铅笔（标注字音） —— 语文课堂常规及学习要求 —— 一、课堂准备 （二）笔记本 1.两种笔记本 （1）积累字音字形、四字词语、文言文原文及重点字词翻译、古诗文、语文基础知识及现代文阅读答题技巧【语文秘籍】 （2）阅读课外书籍，积累好词佳句及撰写阅读感想【读书笔记】 2.三种作业本（抄写本、听默本、作文本） 3.一本米字格字帖 —— 语文课堂常规及学习要求 —— 一、课堂准备 （三）书 1.语文书（保持书本整洁干净，笔记随机抽查！） 2.现代汉语词典 3.古汉语常用字字典 4.初中生必读中考必考名著 5.若干本初中生作文书 —— 语文课堂常规及学习要求 —— 二、学习要求 （一）预习 1.字词 （1）给生字词，多音字注音 （2）写出四字词语的意思 2.给文章标好段落，并用∕划分文章层次 3.用铅笔勾画你喜欢的句子，简要写写自己的体会或者感受 4.思考课后习题 —— 语文课堂常规及学习要求 —— 二、学习要求 （二）课堂 1.上课注意力集中，思维跟着老师走 2.认真做好笔记，用不同颜色笔区分重难点 3.积极回答问题，有问题举手示意 —— 语文课堂常规及学习要求 —— 二、学习要求 （三）复习 1.自主认真完成课后作业 2.课后做好【语文秘籍】的誊抄工作，做到日积月累。 3.当天作业当天完成，绝不允许没完成作业的存在 本学期学习目标及阅读推荐 陆 1.掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。  本学期学习目标 —— 本学期学习目标及规划 —— 2.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。  本学期学习目标 —— 本学期学习目标及规划 —— 3.在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。 本学期学习目标 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的第一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，文笔深沉隽永，集中回忆了鲁迅先生童年、少年、青年时期的不同生活体验和经历，是中国现代散文中的经典作品。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《西游记》为统编语文教材“名著阅读”推荐阅读书目，本版本为人教社出版的“名著阅读课程化“丛书的一本，适合学生配合课程任务进行阅读。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《白洋淀纪事》主要收录了孙犁从1939年到1950年所写的绝大部分短篇小说、散文、特写、通讯等，皆是孙犁独特艺术风格的代表性作品。白洋淀里神出鬼没的游击队，华北平原上不灭的抗日烽火，对和平与幸福的渴望所激发的人性之光，都在孙犁从容、凝练的叙述中惊心动魄地存在、延续、发展。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，饱含沉甸甸的责任意识，面对一种特殊的历史场域，追溯神性生命的始终，透过表层的血与泪，体验一份人生的庄严。本书除《湘行散记》外，还另选入《新湘行记》以进行辅助补充性内容阅读，进而更深层次地理解沈从文先生有关以湘西为主题而创作的相关作品。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《城南旧事》是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960年。作为一部自传体小说，本书以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，并借助主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了当时北京形形色色和许许多多的人和事，具有极强的社会意义。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 《猎人笔记》是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家屠格涅夫的一部经典巨作。文中，作者作为一个猎人，以行猎的路线为线索，带我们走遍俄国大大小小的村庄，看遍俄国美好的自然景观，也听说了许多或令人悲伤，或令人快乐，或极其有趣，或引人深思的故事。 本学期阅读推荐 —— 本学期学习目标及阅读推荐 —— 在学习语文时，中国的传统叫“物感”，简单来说就是把心与外界相连感应，这个是魏晋南北朝时期就提出的理论。 “愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。”你抬头望月的时候，流云散开，星星眨来眨去，外国人未必懂，但请你不用怀疑，是有人在想你。这就是中文的内涵。浪漫是祖先留给我们的DNA， 请好好传承它！ 47 学习完毕 感谢聆听 初中语文开学第一堂课 —不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海— 48 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS $$