第13课 罗斯福新政 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政 2 第13课 罗斯福新政 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、从繁荣到危机 1.繁荣：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，收 音机、电冰箱等新产品开始进入大众家庭。 2.大危机： （1）时间、开始国家：________—20世纪30年代，______。 （2）根本原因：________________________。 1929年 美国 资本主义制度的基本矛盾 4 （3）表现：工业产量下降、贸易额减少；大量企业破产，银行倒闭； 失业人数激增。 （4）特点：持续时间长、波及范围广、破坏性特别大。 5 二、罗斯福新政 目的：应付日益严峻的____________，维护资产阶级统治。 时间、领导人：1933年开始，________。 特点：采用__________手段来扭转经济形势。 经济大危机 罗斯福 国家干预 6 主要内容： 整顿金融 体系 通过《______________》，对银行业进行整顿，恢复银 行信用 加强_____ _________ ________ 通过《________________》，制定公平竞争法规，协调 各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈 判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国 劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 紧急银行法案 对工业的计划指导 全国工业复兴法 7 调整农业 政策 通过《____________》，对全国农业生产和销售进行调 节，限制产量，稳定农产品价格 推行_____ _________ 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、 桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会 建立社会 保障制度 通过《____________》，建立社会保障制度；建立应急 的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 农业调整法 “以工代赈” 社会保障法 续表 8 评价： （1）积极：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数 逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力， 恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。 （2）局限性：没有改变__________的本质，无法解决美国社会的根 本矛盾。 资本主义 实质：是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。 9 纽约证券交易所前 1929—1938年美国失业率 史料实证：以上材料共同见证了资本主义经济大危机的发生。 10 知识整合·美国历史上最伟大的三位总统。 人物 重大事件 主要影响 华盛顿 独立战争 取得民族独立 林肯 美国内战 维护了国家统一,废除了黑人奴隶制 度 罗斯福 罗斯福新政 开创了政府干预经济的先河；使美 国度过了经济大危机 11 1922—1939年美国国民生产总值 历史解释：①1929—1933年迅速下降 原因：经济大危机的冲击。 ②1934—1936年迅速上升 原因：罗斯福新政的实施。 12 第13课 罗斯福新政 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 13 危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随 着历史的延续。同学们围绕“资本主义的危机与应对”开展探究性学习。 请你参与完成以下三项任务。 14 【任务一 陷入萧条——经济大危机】 材料一 1929—1933年主要资本主义国家经济危机情况表 国家 美国 德国 英国 法国 日本 世界 外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 材料二 15个主要资本主义国家发生了近2万次罢工运动，美国全国范 围的就有2 700多次。 15 材料三 法西斯组织相继在资本主义世界出现，如法国的火十字团、 奥地利护国团、德国纳粹党。1929—1933年，纳粹党党员人数由15万 猛增到近百万。 （1）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析1929年—20世纪30 年代经济大危机分别给美国和世界带来什么影响。 【答案】影响：①对美国：冲击了美国的资本主义制度，沉重打击了 美国经济。②对世界：引发了各国国内的政治与社会危机，社会动荡； 法西斯势力趁机壮大，造成世界局势动荡。 16 【任务二 经济复苏——罗斯福新政】 材料四 “只要国家仍处在危急存亡的关头,我就要求国会授予我应付 危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权……我们最重大的首要 任务,是使人民有工作可做……由政府本身直接募工,可以部分地完成 这一任务,政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。” ——罗斯福就职演说 17 （2）根据材料四指出，政府为完成“首要任务” 采取的措施，并根据 材料四，分析罗斯福想通过怎样的手段来挽救美国经济。 【答案】措施：“以工代赈”。 手段：国家干预经济（政府全面加强对经济的干预）。 18 材料五 19 （3）根据材料五,归纳罗斯福新政的影响。 【答案】影响：美国经济开始了缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业 人数逐步增加，人民生活得到改善。 20 【任务三 总结升华】 （4）有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义， 一个挽救了现代社会主义。如何理解？你从中可以获得什么启示？ 21 【答案】理解：“挽救了现代资本主义”：罗斯福新政开创了国家干预、 指导经济的先例，促进了资本主义的发展。“挽救了现代社会主义”： 邓小平通过改革开放使中国走上中国特色社会主义道路，社会主义建 设取得显著成就。 启示：①生产关系一定要适应生产力的发展。②改革要结合国情，与 时俱进。③要勇于创新。④加强国际合作、共同应对危机。 22 第13课 罗斯福新政 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 23 一阶 基础练 1. “20世纪20年代末期美国……农产品堆积如山，难以找到市场。猪 肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”对上述现象 理解最正确的是，美国( ) A A. 经济严重萧条，购买能力低下 B. 农业生产发达，产品供大于求 C. 生产效率提高，产品货源充足 D. 政府宏观调控，干预经济发展 24 2. 中国共产党主办的《新华日报》于1945年4月14日发表评论，对美 国的一位总统给予了高度评价：“他用大无畏的精神推行新政……度 过了危机，安定了国民生活。”这位美国总统是( ) A A. 罗斯福 B. 胡佛 C. 林肯 D. 华盛顿 3. 《罗斯福炉边谈话》中记载：“我们将采取经过慎重考虑的、保守 性的措施……防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防 止生产过剩。”这一措施是( ) B A. 整顿金融 B. 调整工业 C. 调整农业 D. 以工代赈 25 4. 下图是1913—1938年美国 失业率统计表。1933年后美国 失业率的变化得益于( ) B A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 建立社会保障制度 D. 调整农业政策 26 5. 据下列信息，罗斯福总统采取的“行动”是( ) “八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止 时……我们迅速、果断地采取了行动。” ——罗斯福1941年讲话 A A. 加强国家对经济的干预 B. 放任经济自由发展 C. 对外进行侵略扩张 D. 签订《九国公约》 27 6. 资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，激进分子说： “把它砍倒。”保守分子说：“不要动它。”我（罗斯福）则采取折中的 办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会 失去新枝。”罗斯福这种“折中的方法”主要体现了罗斯福新政的 ( ) D A. 背景 B. 特点 C. 目的 D. 实质 28 7. 罗斯福新政时期，美国出台了《全国工业复兴法》等700多个法令， 建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管理局，国家支出350亿美 元……这反映了新政的突出特点是( ) D A. 直面社会根本矛盾 B. 固守自由经济政策 C. 改变资本主义本质 D. 采用国家干预手段 29 二阶 能力练 8. 20世纪20年代后期，美国女孩喜欢穿短裙和丝袜。但到了20世纪3 0年代，长裙流行起来。同时，传统毛呢和皮草不再流行，而耐用、 易于清洗的新型布料——人造丝和混纺布，则受到妇女们的青睐。这 种现象说明( ) A A. 经济状况影响时尚取向 B. 科技发展促进服装行业繁荣 C. 女性成为社会消费主体 D. 纺织行业迎来革命性大变革 30 9. 跨学科·物理下图中，一辆小车缓缓 地将美国拉出深渊，“小车”指代的事件 ( ) C A. 使美国消除了资本主义基本矛盾 B. 使美国建立起社会福利制度 C. 缓解了美国的经济危机 D. 使美国加入第二次世界大战 31 10.世界历史发展进程中，曾出现一些以“新”命名的事件，这些事件 产生了巨大的影响。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传 统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概 敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”， 获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光等译《明治维新》 32 （1）根据材料一，指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？ 结合所学知识，指出明治时期日本在增强“自身财富”上采取的具体措 施。（4分） 【答案】变化：由一律敌视变成主动学习（以夷制夷）。（2分） 措施：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 （2分） 33 材料二 1921—1925年苏俄（联）粮食产量（注：1普特约等于16.8千克） 年份 1921年 1925年 粮食产量（普特） 22.13亿 44.24亿 ——《历史——经济成长历程》 （2）结合所学知识，说明材料二中苏俄（联）粮食产量变化的主要 原因。（2分） 【答案】主要原因：1921年新经济政策的实行。（2分） 34 材料三 资本主义在经历了短暂的和平与繁荣之后，于1929年爆发了 空前的经济大危机。在应对危机的过程中，美国实行了以国家调控经 济为主要内容的罗斯福“新政”。 ——摘自《义务教育历史课程标准》 （3）根据材料三，指出罗斯福“新政”的“新”体现在哪里？结合所学 知识，指出“新政”推行哪一措施为失业者提供就业机会？（4分） 【答案】“新”：国家对经济的干预和指导。（2分） 措施：推行“以工代赈”，兴建大量公共设施。（2分） 35 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对改革创新的认识。（2分） 【答案】认识：改革创新是国家发展的动力，改革应符合国情，遵循 社会发展规律等。（2分，言之有理即可） 36 三阶 新趋势 11. 下表为美国4任总统就职演说的高频词，分别是1789年华盛顿总 统、1861年林肯总统、1929年胡佛总统和1933年罗斯福总统。其中， 与1933年罗斯福总统对应的是( ) 37 选项 高频词 ① 政府、公众、共和、殖民、公民、责任、联合、民主 ② 分裂、人民、帮助、领导、努力、黑奴、行动、统一 ③ 国家、繁荣、法律、放任、人民、政府、自由、联邦 ④ 美国、政府、干预、危机、失业、工业、保障、工作 A. ① B. ② C. ③ D. ④ √ 38 39 $$