第5课 第二次工业革命 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 2 第5课 第二次工业革命 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、电的应用 第二次工业革命的开始时间：______________年代。 第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。 第二次工业革命的显著成就：______成为新的能源进入生产生活领域。 19世纪六七十 电力 4 发明： 国家 科学家 重大发明 影响 英国 法拉第 1831年，发现__________现象 人类社会 进入了“ ________” 美国 ________ （1）发明了耐用的白炽灯泡、碱性电 池、电影摄影机和放映机等 （2）还在纽约建立了美国第一座火力 发电站 各国 —— 发电机、电动机、电焊机、电钻、电 话、电车、电报等 电磁感应 电气时代 爱迪生 5 二、内燃机和新的交通工具 1.内燃机：1876年，德国人奥托制造出第一台煤气内燃机。1883年， 德国工程师________研制出汽油内燃机。德国工程师狄塞尔发明了柴 油内燃机。 戴姆勒 6 2.交通工具 （1）汽车：①19世纪80年代，德国人______制造出了一辆由内燃机 驱动的汽车。②1913年，美国的______________使用流水线生产汽车， 带来了汽车制造业的革命。 （2）以________为发动机的轮船、飞机、拖拉机等出现。 影响：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，为人们的生产和 生活带来了极大的便利。 本茨 福特汽车公司 内燃机 7 三、化学工业和新材料 1.化学工业：19世纪60—80年代，人们已经能够使用新的方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 8 2.新材料 炸药 1867年，瑞典化学家________发明了现代炸药，后来又研制 出无烟炸药。这些发明在军事、工程等方面得到广泛应用 塑料 1869年，美国人海厄特发明了________的制造技术,现代塑料 工业由此诞生 人造 纤维 1884年，法国人__________发明了人造纤维，开辟了新的纺 织品生产领域 诺贝尔 赛璐珞 夏尔多内 9 3.第二次工业革命的影响 （1）第二次工业革命促进了________的发展，极大地改善了人们的 生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 （2）主要资本主义国家出现了新的__________，资本主义由自由资 本主义向垄断资本主义即__________阶段过渡。 （3）随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 生产力 垄断组织 帝国主义 10 易混警示：第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”；第二次工业革 命使人类进入了“电气时代”。 易错字：电气时代中的“气”字（√）易错写成“汽”（×）。 11 世界石油产量 早期汽车 史料实证：是第二次工业革命在交通领域取得的重大成就，印证了科 技成就改善人类生活的观点。 12 中外联系·工业文明冲击下的中国：①第一次工业革命后两次鸦片战 争使中国沦为半殖民地半封建社会。②第二次工业革命后,列强掀起 瓜分中国狂潮。③中国人民的救亡图存（太平天国运动、洋务运动、 戊戌变法）。 13 第5课 第二次工业革命 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 14 世界博览会是历史的滤镜，被誉为世界经济、科技、文化的 “奥林匹克”盛会，而第二次工业革命的非凡成果在博览会的平台上熠 熠生辉。同学们围绕“第二次工业革命”开展探究性学习。请你参与完 成以下三项任务。 15 【任务一 史料分析】 材料一 蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革 命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就 大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的 地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。 ——摘自王斯德《世界近代史》 16 （1）根据材料一并结合所学知识，概括第二次工业革命爆发的前提 和条件。 【答案】前提：①政治前提：资本主义制度的广泛建立。② 经济条 件：工业革命的铺垫（劳动力、资本等）。③市场。④科学技术:科 学研究取得重大突破。 条件：世界市场初步形成。 17 【任务二 整理归类】 材料二 下表是历届世博会的重要成果 时间 举办地点 首次展示出的重 要成果 发明人物 国籍 1867年 巴黎 内燃机 奥托 德国 1873年 维也纳 烈性炸药 诺贝尔 瑞典 1876年 费城 电话、电报 贝尔、爱迪生 美国 1878年 巴黎 白炽灯、留声机 爱迪生 美国 18 时间 举办地点 首次展示出的重 要成果 发明人物 国籍 1889年 巴黎 三轮汽车、人造 纤维 本茨、夏尔多 内 德国、法国 1893年 芝加哥 赛璐珞 海厄特 美国 1904年 圣路易斯 飞机 莱特兄弟 美国 1915年 旧金山 流水线生产汽车 福特汽车公司 美国 续表 19 （2）请将上述表格中的重要成果按相关主题进行归类整理。 主题 电力应用 动力 机器 交通工具 化学工业 成果 ____________ ____________ __________ _____ _________________ _________________ _______________ _______________ 电话、电报、白炽灯、留声机 内燃机 三轮汽车、飞机、流水线生产汽车 烈性炸药、人造纤维、赛璐珞 20 【任务三 探究影响】 材料三 1870年和1913年世界煤炭、生铁、钢产量比较表 时间 煤炭产量（万吨） 生铁产量（万吨） 钢产量（万吨） 1870年 18 910 1 203 52 1913年 112 670 7 915 7 635 材料四 这是个到处都是机器和高耸烟囱的市镇,无穷无尽长蛇似的浓 烟,一直不停地从烟囱里冒出来……这里的水被气味难闻的染料冲成 深紫色。 ——狄更斯《艰难时世》 21 （3）依据以上材料，从多角度概括第二次工业革命的影响。 【答案】①积极：对生产力，促进了生产力的发展，极大地改善了人 们的生活；对生产关系，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主 义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。②消极：造 成了新的社会问题和环境问题，如贫富分化和环境污染；对世界格局， 资本主义对外扩张增强，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，引 发第一次世界大战。 22 第5课 第二次工业革命 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 23 一阶 基础练 1. 下图为第一次工业革命和第二次工业革命的部分新发明关联示意 图。其中空白框中应为( ) B A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 本茨 D. 诺贝尔 24 2. 观察下面世界石油产量柱状图，推动这一时期石油产量大幅增长 的科技成果是( ) A A. 内燃机的发明 B. 电力的广泛运用 C. 化学工业产生 D. 钢铁工业发展 3. 19世纪80年代，一位德国人成功地制造出配有汽油发动机的汽车， 他是( ) B A. 福特 B. 本茨 C. 斯蒂芬森 D. 莱特兄弟 25 4. 20世纪早期，汽车价格大幅度下降，汽车开始成为中等收入家庭 的主要交通工具。这主要得益于( ) D A. 工人收入的增加 B. 工厂制度的建立 C. 内燃机的发明 D. 流水线生产的推广 5. 诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，下列的发明与他有关的 是( ) B A. 赛璐珞 B. 现代炸药 C. 人造纤维 D. 耐用的白炽灯泡 26 6. 学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学在学习笔记中对这 次工业革命做了如下总结，其中不正确的是( ) A A. 重要发明：蒸汽机车、汽车、飞机 B. 显著成就：电的发明和应用 C. 主要特点：科学研究同工业生产紧密结合 D. 重大影响：使生产力获得迅猛发展 27 二阶 能力练 7. 跨学科·英语18世纪至20世纪初，英语中出现了如electron（电子）、 relativity（相对论）、 automobile（汽车）、spark plug（火花塞）、 gear-Shift（变速杆）等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮 流是( ) A A. 第二次工业革命广泛开展 B. 资产阶级革命此起彼伏 C. 殖民扩张加紧进行 D. 国际共产主义运动兴起 28 8. 下列展示的是人类交通 工具的演变，与这一变化 直接相关的是( ) A A. 动力来源 B. 经济发展 C. 生活习惯 D. 思想解放 29 9.科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世 纪初，世界经历了两次重大的科学技术革命。尽管这两次革命已经离 我们远去，但直至今日，人类社会还在感受着这两场革命所带给我们 的恩惠。（15分） 30 【能源变迁】 （1）结合所学知识，请把人类能源变迁图的三处空白填写完整。（6分） 第一次工业革命 第二次工业革命 “①_______________时代” “电气时代” 水 ②_______________ 电力 ③_______________ 天然气 蒸汽。（2分） 煤炭。（2分） 石油。（2分） 31 【能人荟萃】 （2）结合人物及所学知识，完成表格中的空缺内容。（4分） 人物名字 杰出贡献 ④___________________ 成功制造“旅行者号”蒸汽机车，为人们 的生产和生活带来了便利 亨利·福特 汽车生产的流水线装配工艺 ⑤___________________ 发明了飞机，扩大了人类的活动范围 斯蒂芬森。（2分） 莱特兄弟。（2分） 32 【永久纪念】 1879年10月21日，____发明了第一盏具有广泛使用价值的电灯，为 世界带来了光明，他被称为“发明大王”。在1881年巴黎电力博览会、 1893年美国芝加哥博览会，他展出了经过改良的电灯和配套的供电发电 机。1915年10月21日，巴拿马太平洋万国博览会为他专门设立纪念日。 33 （3）他的发明为丰富人类的物质文化生活做出了卓越的贡献，横线 上的人物是谁？我们要学习他的什么精神？（3分） 【答案】人物:爱迪生。（1分） 精神:坚忍不拔、勤奋好学、献身科学的精神。（2分） 34 【深思感悟】 （4）通过对以上材料及问题的探究，你能从中获得什么启示？（2分） 【答案】启示:科技是第一生产力，我们要重视科技创新，大力发展 经济。（2分） 35 三阶 新趋势 10.跨学科主题学习学校开展“工业革命”跨学科主题式学习。阅读材 料，回答问题。（6分） 材料 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里 寸草不生 36 序号 资料 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了 资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴 黎公社 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过 世界上其他国家的总和 续表 37 序号 资料 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦 敦人口236万，巴黎人口100万以上 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人 丧生 续表 38 （1）新考法·提炼主题依据材料，围绕工业革命产生的影响，提炼相 关主题。（4分） 格式：由序号（ ）和（ ）的事件提炼主题：（ ） 【答案】由序号②和⑦的事件提炼主题:环境污染严重。（2分） 由序号⑥和⑦的事件提炼主题:科技是一把双刃剑。（2分） 39 （2）依据材料并结合所学知识，请对跨学科主题学习“工业、生态环 境与社会发展”做个恰当的表述。（2分） 【答案】表述：科技革命能够提高社会生产力，促进社会发展；但也 会带来环境污染,在发展科技的过程中要注意保护环境。（2分） 40 41 $$