第3课 美国内战 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 2 第3课 美国内战 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、南北矛盾的加剧（内战爆发的原因） 根本原因：美国南方种植园经济和北方资本主义工商业经济的发展， 加剧了南北矛盾。 矛盾焦点：奴隶制的存废问题。 4 二、内战爆发 导火索：1860年。______当选为美国第16任总统，主张限制奴隶制的 发展。 爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称 “___________”。 战争初期形势：由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡 屡失利。 林肯 南北战争 5 三、北方的胜利 战争转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕 种；不久，林肯发表了《__________________》，宣布从1863年元旦 起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入 北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》共同调动了农民和 __________的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上 的被动局面。 解放黑人奴隶宣言 黑人奴隶 6 战争结果：______年，美国内战以北方获得胜利告终，避免了美国分裂。 性质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。 影响：美国内战维护了__________，废除了________，清除了资本主 义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 1865 国家统一 奴隶制 7 拍卖黑人奴隶的广告 史料实证：反映了当时美国盛行奴隶制度。 8 林肯在战场上 评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。 思维导引·阻碍美国资本主义发展的两大障碍：英国的殖民统治和黑 人奴隶制，分别是通过美国独立战争和美国内战来清除的。 9 第3课 美国内战 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 10 一对矛盾引发了美国内战，一位伟人改变了国家命运。同学们围 绕“美国内战”开展探究性学习。请你参与完成以下四项任务。 【任务一 探究内战原因】 材料一 在北方，反对奴隶制的民众组成了 2 000多个废奴社；在南 方，奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联 邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。 ——杨积讯《论美国〈联邦宪法〉之长久存续》 11 （1）结合所学知识，写出美国真正获得独立的标志。根据材料一， 回答当时美国南北方矛盾的焦点是什么？ 【答案】标志: 1783年, 英国被迫承认美国独立。 焦点:奴隶制的存废问题。 12 【任务二 梳理内战过程】 （2）阅读教材11—12页，完成美国内战过程示意图。 13 【任务三 分析内战局势】 材料二 凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目 的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块 不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地 的主人。 材料三 1863年元月1日起，凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内， 或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后 永远获得自由，合众国政府行政部门包括海陆空当局，将承认并保障 这些人的自由。 14 （3）结合所学知识，指出材料二和材料三分别出自哪一法令并回答 该法令颁布的作用。 【答案】法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 作用：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的 积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 15 【任务四 探讨内战影响】 材料四 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的 统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得 胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——摘自《大国崛起》 （4）根据材料四并结合所学知识，分析美国内战的历史意义。 【答案】历史意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资 本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 16 第3课 美国内战 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 17 一阶 基础练 1. 下面这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和， 这一矛盾的焦点是( ) D A. 西部地区开发问题 B. 种族歧视问题 C. 领土扩张问题 D. 奴隶制的存废问题 18 2. 时空观念时空观念 是历史学科的五大核心 素养之一。下图是九年 A A. 《解放黑人奴隶宣言》的颁布 B. 约克镇战役 C. 《独立宣言》发表 D. 萨拉托加大捷 级某同学制作的美国内战时间轴，其中空白方框处应填的是( ) 19 3. “自公元1863年1月1日起……一切被蓄为奴的人应获得自由……上 述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞……”该规 定所起的作用是( ) B A. 加速了南方的胜利 B. 加速了北方的胜利 C. 削弱了北方的实力 D. 为南方增加了兵员 4. 林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是( ) C A. 起草《独立宣言》 B. 领导国家摆脱殖民统治 C. 维护了国家统一 D. 主持制定1787年美国宪法 20 5. 下面是《大国崛起》丛书中某册的部分目录。这册书介绍的是 ( ) 一、殖民时代…………2 二、独立风云…………10 三、宪法立国…………28 四、兄弟阋墙…………44 B A. 法国 B. 美国 C. 俄国 D. 日本 21 6. 小说《飘》中有这样一段对话：“亲爱的，你说这世界上还有比这 更荒唐的事情吗?过去的奴隶如今都作威作福起来，加上北方佬的帮 忙，那些最低贱无知的黑人都爬到了上层。”这说明南北战争的重要 影响之一是( ) C A. 满足了黑人奴隶的土地要求 B. 维护了美国的国家统一 C. 解放了美国的黑人奴隶 D. 确立了民主的政治制度 22 二阶 能力练 7. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年， 美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是 ( ) A A. 都在一定程度上解放了劳动力 B. 都维护了国家的统一 C. 都完全消除了种族之间的矛盾 D. 都改变了国家的性质 23 8. 下图的内容可以用来研究美国内战( ) ★南北双方的物质基础、人力资源与交通 ★南北生产技术与武器装备 ★联邦与邦联总统的能力与性格 ★南北主将的战略素养与指挥技巧…… A A. 北方获胜的原因 B. 南方叛乱的目的 C. 战后美国的发展 D. 民主制度的影响 24 9. 跨学科·物理下图是某同学制作的 “19世纪美国资本主义发展示意图”。 对该图解读正确的是( ) B A. 独立战争的胜利增加了动力F B. 南北战争北方的胜利增加了动力F C. 南方种植园经济减少了阻力F D. 工业革命的开展增加了阻力F 25 三阶 新趋势 10. 唯物史观下面是某同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从 中可以得出南北战争的本质是( ) B A. 更新行业比重 B. 调整生产关系 C. 改变国家性质 D. 摆脱殖民统治 26 11.创设情境在人类历史发展进程中，棉花改变了世界。某老师以此 为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。（15分） 27 【任务一 棉花与工业革命】 材料一 1834—1861年欧美主要国家的棉花纺锭总量（单位：千枚） 1834年 1852年 1861年 英国 10 000 18 000 31 000 美国 1 400 5 500 11 500 德国 626 900 2 235 ——摘编自大卫·兰德斯《解除束缚的普罗米修斯》 28 （1）根据材料一，归纳1834—1861年欧美主要国家棉花纺锭总量的 变化趋势。结合所学知识，写出工业革命开始的标志。（3分） 【答案】变化趋势: 1834—1861年,欧美主要国家的棉花纺锭总量都呈 增长趋势；其中英国棉花纺锭总量超过美国、德国之和，遥遥领先。 （2分） 开始标志:珍妮机的发明。（1分） 29 【任务二 棉花与国家命运】 材料二 19世纪美国——“棉花王国”崛起正是基于英国棉纺织业的发 展，英国棉纺织业发展的同时，美国的奴隶制度也因为植棉业的兴起 而具有了活力，并且得到强化。然而，奴隶制度为美国带来了南北方 尖锐的矛盾，最终引发了美国内战。 ——摘编自瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》 30 （2）写出材料二中美国内战中北方的领导者。根据材料二，归纳有 哪些因素促使美国成为“棉花王国”。（2分） 【答案】领导者:林肯。（1分） 因素:英国棉纺织业的发展；美国的奴隶制度。（1分） 31 【任务三 棉花与世界贸易】 材料三 我国是第一棉花生产国，新疆的棉花产能占到全国的80%， 高达全世界的五分之一。在“一带一路”倡议下，新疆棉纺织产业与中 亚、欧洲各个国家的联系越来越密切，越来越多的棉纺织产品开始销 往上述国家。2021年美国借口中国新疆强迫劳动抵制新疆棉花，主要 是因为中国棉纺织业的发展影响美国纺织业的国际地位。 ——摘编自《对中国纺织业国际竞争力问题的探讨》 32 （3）结合所学知识，写出我国所倡议的“一带一路”在西汉时期的历 史依据。根据任务三，分析美国抵制中国新疆棉花的原因。要解决中 美贸易争端，应由哪一国际经济组织进行协调？（4分） 【答案】历史依据:西汉时期张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了 基础。（1分） 原因:中国棉纺织业发展影响美国纺织业的国际地位。（2分） 国际经济组织:世界贸易组织。（1分） 33 （4）综合上述材料并结合所学知识，请你选取其中一个角度，以 “棉花影响____”为题，展开论述。（要求：将题目补充完整，观点明 确，史论结合，逻辑清晰。6分） 【示例一】棉花影响国家历史的发展。 19世纪美国成为英国棉纺织业的原料产地，使奴隶制在美国国内得到 强化，最终引发美国内战。战争废除了奴隶制，清除了资本主义发展 的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。所以说棉花影响了美 国的国家命运。（6分） 34 【示例二】棉花影响工业革命的发展。 工业革命期间，欧美主要国家为了生产出更多的棉花纺锭，而进行技 术革新，如瓦特改进蒸汽机并应用于生产领域。蒸汽机的广泛应用， 极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。所以说棉 花影响工业革命的发展。（6分） 35 【示例三】棉花影响世界贸易的进程。 近年来，中国新疆的棉花产能高达全世界的五分之一， 新疆出口到 中亚、欧洲各个国家的棉纺织产品越来越多。2021年，美国借口中国 新疆强迫劳动抵制新疆棉花，美国这样做是为了保持本国纺织业的国 际地位。美国逆全球化的行为严重影响世界贸易发展，说明棉花影响 世界贸易的进程。（6分） 36 37 $$