第12课 阿拉伯帝国 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 2 第12课 阿拉伯帝国 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、穆罕默德创立伊斯兰教 创立：__________阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊 斯兰教。 传播：622年，穆罕默德建立宗教社团，即穆斯林公社，___________ 的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，阿拉 伯半岛基本统一。 穆罕默德 阿拉伯国家 4 二、阿拉伯帝国 扩张：至8世纪中期，____________的版图横跨亚、欧、非三大洲， 是当时世界上疆域最大的帝国。 影响：伴随着帝国的扩张，__________向阿拉伯半岛以外的地区广泛 传播。 阿拉伯帝国 伊斯兰教 5 三、阿拉伯文化 繁荣原因：哈里发重视知识。830年，哈里发设立“________”，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化的基础上，阿 拉伯人创造了有自己特色的____________。 智慧宫 阿拉伯文化 6 主要成就 （1）阿拉伯数字：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成 了我们现在使用的“____________”，并创造了完整的________。 （2）医学：《__________》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界 奉为经典。 （3）文学：脍炙人口的《__________》，是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯数字 代数学 医学集成 天方夜谭 7 影响：阿拉伯人担当了________________的角色，为世界文化的发展 作出了卓越贡献。中国的________、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入______的。 易混警示：穆罕默德创立伊斯兰教的地方是麦加，但建立政教合一政 权的地方是麦地那。 知识串链·世界古代重要的帝国/44 【易混警示】阿拉伯数字的发明者是古印度人，改造和传播者是阿拉 伯人。 沟通东西方文化 造纸术 欧洲 8 知识串链·世界文明交流的重要事件： （1）暴力冲突（战争、掠夺）：亚历山大东征、罗马帝国的扩张、 拜占庭帝国的对外战争、阿拉伯帝国的扩张。 （2）和平交往（商旅往来、文化交流等）：丝绸之路的开通、阿拉 伯人传播东西方文化、鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华、马可·波 罗来华、郑和下西洋等。 9 第12课 阿拉伯帝国 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 10 阿拉伯帝国是一个地跨亚欧非三大洲的帝国，创造了辉煌灿烂的 阿拉伯文化。同学们围绕“阿拉伯帝国”开展探究性学习。请你参与完 成以下三项任务。 11 【任务一 一教问世定乾坤——伊斯兰教兴起】 材料一 现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有 良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他 的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并 传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕 默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 12 （1）根据材料一，结合所学知识，说明作者作出“穆罕默德无疑是历 史上的一位巨人”这一评价的原因。 【答案】原因：穆罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向 外传播，成为世界三大宗教之一；完成了阿拉伯半岛的基本统一，为 其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础。 13 【任务二 帝国崛起筑伟业——阿拉伯帝国的建立和扩张】 材料二 阿拉伯帝国示意图 14 （2）时空观念根据材料二和所学知识，说明8世纪中期的阿拉伯帝国 版图有何特点？ 【答案】特点：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 15 【任务三 博采众长成一体——阿拉伯文化】 材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到 毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征 服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明， 并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失 落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 16 （3）概括材料三中作者认为阿拉伯人对世界的贡献。 【答案】贡献：创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明；架起了 东西方文化交流的桥梁；对文艺复兴产生一定影响。 17 第12课 阿拉伯帝国 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 18 一阶 基础练 1. 世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初，由穆罕默德 创立的宗教是( ) D A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 19 2. 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是( ) 选项 历史现象 原因 A 公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛 法兰克王国改革 B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿 拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰 教 C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》 D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国 灭亡 亚历山大大帝东征 B A. A B. B C. C D. D 20 3. 唐帝国时期是中国封建社会的繁荣时期，但在唐朝西部存在着一 个政教合一的大帝国，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国， 并击败了唐朝大将高仙芝，将中华唐文明的影响限制在了欧亚大陆的 东部。该帝国是( ) C A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 21 4. 习近平总书记出席中国—阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣 赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于 阿拉伯文化的是( ) B A. 象形文字、太阳历、金字塔 B. 《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《荷马史诗》《十二铜表法》、凯旋门 22 5. 阿拉伯帝国是一个幅员辽阔、多民族的集合体，除了阿拉伯人外， 还有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、叙利亚人等等。各族通过 互相接触、相互影响，逐渐融合渗透，在长期的生产斗争和阶级斗争 中共同创造了阿拉伯文化。上述材料反映了阿拉伯文化的特点是 ( ) B A. 宗教性 B. 多民族性 C. 承上启下 D. 全面性 23 6. 时空观念下面图示中方框①处应填写的是( ) A A. 阿拉伯人 B. 希腊人 C. 奥斯曼人 D. 意大利人 24 二阶 能力练 7. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、 希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了 辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是( ) B A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 25 三阶 新趋势 8. 2023年10月7日，巴勒斯坦与以色列爆发冲突，截至当地时间2023 年10月27日，巴以本轮冲突已造成双方超8 830人死亡。某同学写了 一篇巴以地区古代文明的历史介绍，他写了五句话。如果按照写对一 句得1分的标准，这篇作业可以得( ) 26 巴以地区在公元前2世纪属于罗马帝国统治范围。公元1世纪诞生了 伊斯兰教。6世纪时，属于拜占庭帝国统治范围，创造出独具特色的 拜占庭文化。在8世纪中期，属于阿拉伯帝国一部分。该帝国发明了 阿拉伯数字。 A. 1分 B. 2分 C. 3分 D. 4分 √ 27 9.阅读材料，回答问题。（6分） 材料 来自初中历史课本的摘抄笔记（二则） 笔记一：阿拉伯帝国繁荣时期，其统治者重视知识，重金延揽翻译人 才，把大量的希腊、波斯、印度的典籍翻译成阿拉伯文。阿拉伯人在 吸收和消化古埃及、希腊罗马、印度等外来文化的基础上，结合本民 族特点，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人改造了古印度 人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 28 阿拉伯人在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面作出了重 要贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食 糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 29 笔记二：唐朝时，中国和日本的交流非常频繁。日本派出的遣唐使人 数众多，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、 建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。6—9世 纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行的一系列改革， 史称“大化改新”。 30 13世纪时，中国的活字印刷术开始外传，先后传入朝鲜、日本、 东南亚、波斯、欧洲等，对人类文明的发展产生了重大作用。 新考法·观点论述请结合材料，围绕“文化交流”提炼观点，并综合上 述材料加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合， 逻辑清晰，有总结提升。6分） 31 【示例一】观点:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。（1分） 论述:阿拉伯人把大量的希腊、波斯、印度的典籍翻译成阿拉伯文;在 吸收和消化古埃及、希腊罗马、印度等外来文化的基础上，阿拉伯人 创造了有自己特色的阿拉伯文化，保存、传播了西方古典文化。中国 的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿 拉伯人传入欧洲的，对欧洲的文化、科技、经济发展产生了深刻的影 响，推动了欧洲社会的变革。（4分） 32 结论:综上所述可知，阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用， 是东西方文化交流的纽带，在保存、传播古典文明，沟通东西方文化 方面作出了重要贡献。（1分） 其他示例见详见参考答案册 33 34 $$