第2单元 古代欧洲文明 大单元复习-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 第二单元 古代欧洲文明 大单元复习 2 整体感知 3 纵横联系 古代文明的多元发展与交流。 4 可提炼的观点：①不同的地理环境造就了文明的多元化。②文明因多 样而交流,交流与互鉴，促进文明的发展。 认识：①不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态。人类的各种 文明在政治、经济、文化等方面形成了自己独特的发展模式，使世界 文明呈现出多元化发展的特点。②和平交往是人类文明交流的主旋律， 不同文明之间应该相互尊重、理解、包容,求同存异。我们要以开放 的心态学习世界先进文化，提倡平等交流，融合互补,共同发展。③ 暴力冲突会给被侵略、被掠夺的地区带来灾难，但也在客观上促进了 人类文明的交流。 5 【针对训练】 1. 亚非文明也叫东方文明、大河文明、农业文明，欧洲文明也叫西 方文明、海洋文明、工商业文明。不同的名称是因为判断的角度不同。 这说明文明具有的特征是( ) B A. 开放性、多元性 B. 多元性、地域性 C. 开放性、地域性 D. 多元性、继承性 6 2. 中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传，相互 交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，二者分别 是哪两大文明的杰出代表( ) A A. 大河文明和海洋文明 B. 农耕文明和工业文明 C. 儒家文明和基督教文明 D. 落后文明和先进文明 7 3. 亚历山大东征将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区， 为希腊文化的传播奠定基础。这说明亚历山大东征( ) D A. 建立亚历山大帝国 B. 给东方人民带来了巨大灾难 C. 成为地中海的霸主 D. 促进了东西方文化的大交汇 8 对接中考 1. [2021·梧州] 在《利维坦》中，霍布斯谈道：“古希腊罗马人经常 推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希 腊崇尚( ) C A. 人人平等 B. 法律至上 C. 城邦利益 D. 道德风尚 9 2. [2022·贺州] 伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们 是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌 在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期 雅典( ) D A. 全体人民拥有民主政治权利 B. 实行了资产阶级民主政治 C. 开启罗马法制建设的第一步 D. 奴隶制民主政治发展到高峰 10 3. 历史解释[2023·安徽] 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、 哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地 图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上( ) D A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了欧亚非文化的交流 11 4. [2023·成都] 古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要 项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中 名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊( ) B A. 和平时代来临 B. 崇尚力量之美 C. 生活方式朴素 D. 文化水平低下 12 5. [2022·梧州] 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来 选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手 中……”。这反映苏格拉底( ) A A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 13 6. [2023·广东] 在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武 士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺 术行为旨在( ) A A. 塑造罗马皇帝权威 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 14 7. [2023·无锡] 这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的 集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是( ) C A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 8. 历史解释[2023·宜宾] 在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收 希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧 洲法学的渊源。这说明，古罗马( ) B A. 成为欧亚文化发祥地 B. 推动文化交流与传播 C. 建立完整的法学体系 D. 搭建了欧亚和平之桥 15 9. [2023·青岛] 希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性 和审美功能性的艺术代表之一。下图建筑属于古希腊遗留下来的是 ( ) A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 罗马大竞技场 D. 紫禁城 B 16 10.西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古 罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。阅读材料， 回答问题。（13分） 17 材料一 古代雅典被认为是典型的奴隶制国家（城邦）： 时间 雅典城邦发展 公元前8世纪 提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一 政权 公元前594年 梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠 定了民主政治的基础 公元前560年 庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力 18 时间 雅典城邦发展 公元前509年 克里斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体 公元前5世纪 中后期 伯里克利当政时，雅典奴隶制民主政治臻于全盛 ——摘编自《世界历史词典》 续表 19 （1）根据材料一，概括古代雅典发展的特点。材料一中哪些改革直 接促进了雅典民主政治的发展？（3分） 【答案】特点：由专制到民主。（1分） 改革：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革。（2分，答出任 意两个即可） 20 材料二 它（古代雅典）所取得的文化、科学上的成就，不仅对当时 的希腊世界，而且对罗马和后世的欧洲，都有深远影响。 ——《世界历史词典》 21 _________________________________________________________ 反映了公元前11—前9世纪古 希腊的社会情况，有很高的文学 艺术价值和历史研究价值 ________________________________________________________________ 雅典卫城被称为希腊建筑艺 术的王冠，帕特农神庙则是王冠 上一颗璀璨的明珠 图1 《荷马史诗》 图2 帕特农神庙遗址 22 （2）仿照范例，选择图2成就，说明古代希腊的影响。（仿照范例， 不得照抄原文，3分） 范例：《荷马史诗》是反映古代希腊社会状况的文学作品，对了解古 代希腊社会提供了多方面的研究价值。 【答案】影响:帕特农神庙是古希腊建筑的巅峰之作，被尊为古希腊 与民主制度的象征。（3分） 23 材料三 第一，罗马人是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化 的特别贡献是文艺和哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以 及社会的组织。……第二，罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受 人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文化的大宗师。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 24 （3）结合所学知识，分别列举一项古罗马法学成就和建筑成就。根 据材料三并结合所学知识，谈谈亚历山大东征的积极影响。（4分） 【答案】成就：法学：《十二铜表法》《罗马民法大全》《查士丁尼 法典》。（1分，答出任意一点即可）建筑：大竞技场、引水道工程、 凯旋门等。（1分，答出任意一点即可） 影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方的经 济联系和贸易往来。（2分） 25 （4）综合上述材料，概括古希腊罗马在哪些方面留给了后世丰富的 历史遗产。（3分） 【答案】方面：政治制度（民主政治）；法制传统；丰富的文化；等 等。（任意答出两点即可得3分） 26 请完成九上第一、二单元阶段检测卷P3~4 27 28 $$