06《课外古诗诵读》分层作业-2023-2024学年七年级下册语文统编版

七下语文课堂分层作业 第六单元《课外古诗诵读》 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮①近酒家。 商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。 [注释]①秦淮：秦淮河，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，历代均为繁华的游赏之地。②商女：以卖唱为生的歌女。③《后庭花》，即南朝陈亡国之君陈叔宝所作《玉树后庭花》，后世把此曲作为亡国之音的代表。 1．品读全诗，展开联想和想象描写出“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．试结合全诗分析，本诗表达了作者怎样的思想？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面诗句，完成各题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 3．这首诗写的是汉代的事，其实是① ，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顺国计民生的社会现实，也寄寓诗人② 的感慨。 4．这首诗是怎样采用先扬后抑的写法来揭示主题的？请结合诗歌内容简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 5．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（   ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 6．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 约客 南宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 7．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。 B．第二句“处处”修饰池塘，描写了生气盎然的农村景象，隐约写出了诗人待客的悠然心情。 C．第三句点题，以夜半说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写雨夜候客的情景，含蓄而有韵味。 8．“闲敲棋子”是一个细节描写，请说说这一细节描写的作用。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 [唐] 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 9．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗“夜泊秦淮近酒家”运用抒情手法，以“近酒家”引发思古之幽情。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 10．两首诗尾联手法、情感有相似之处，请结合诗句分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面三首诗，完成题目。 【甲】贾 生                   【乙】贾 生① 【丙】贾 谊 李商隐                     王安石                    徐 钧 宣室求贤访逐臣，             一时谋议略施行，           年少毋庸毁洛阳， 贾生才调更无伦。             谁道君王薄贾生？           才高虑远策深长。 可怜夜半虚前席，             爵位自高言尽废，          如何宣室成虚问， 不问苍生问鬼神。            古来何啻②万公卿。        才傅长沙又傅梁③。 【注】①熙宁二年（1069年），宋神宗任命王安石为参知政事，开始颁行新法。然而因变法触犯了保守派的利益遭到反对。熙宁七年（1074 年），王安石被迫辞职。但他制定的新法由于宋神宗的支持还在推行，这首诗很可能就是在这种情况下写的。②何啻（chì）：何止。③才傅长沙又傅梁：贾谊受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，三年后被召回长安，为梁怀王太傅。 11．语文课上，四位同学对这三首诗进行了品析，并提出了自己的见解，请你选出其中有误的一项（   ） A．小语：甲诗首句中“求”“访”二字，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，实则先扬后抑，耐人寻味。 B．小文：乙诗寓答于反问之中，将贾谊的谋略“略施行”和身居高位的达官贵人“言尽废”相对照，褒贬分明。 C．小华：丙诗写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，但最终却成了空谈，抒发了诗人怀才不遇的愤懑。 D．小兰：这三首诗引用了相同的历史人物，但着眼点不同。甲诗从历史故事角度入手，乙诗侧重议论，丙诗则侧重叙事。 12．贾谊一生，受谗遭贬，未登公卿之位。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，年仅三十三岁就抑郁而亡。贾谊也因此成为许多后人吟咏的对象。这三首诗均围绕贾谊展开，但三位诗人在诗中流露出的态度却各不相同，请简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 13．下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一副色彩绚丽的农村风光图。 B．甲诗颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含生活的哲理。 C．乙诗写诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游山玩水的乐趣，语言凝重典雅。 D．乙诗以行走在万山深处的具体体验，来指出生活中的道路也是如此，富有哲理。 14．小阳同学在阅读这两首诗歌时发现，两诗都以“莫”字开头，请比对两处开头表达及效果的异同。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．阅读下面古诗文，完成下面两个小题 约客 〔南宋〕赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 (1)请参照示例，赏析“处处”的表达效果。 示例：“家家”用叠词，写出黄梅时节细雨绵绵、无处不在的情景，营造了静谧的雨夜氛围。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)“闲”字体现了诗人怎样的心境？请结合诗句具体分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 爱国也是杜牧夜泊秦淮时的所思所感。请你阅读下面这首诗，完成各题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 16．诗词中要尽量避免重复用字，但是这首诗的第一句“烟笼寒水月笼沙”却有重复的字，请结合全诗分析这样写的妙处。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17．杜牧在诗歌中擅长把“治乱兴亡之迹”也就是“治世乱世、兴国亡国的旧迹”融入诗歌中，请你结合诗歌后两句说说诗人是如何借“治乱兴亡之迹”表达情感的。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18．根据上面文字，填写下表。 抒情方式小群文探究 【甲】我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——《阿长与<山海经>》 【乙】每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ——《紫藤萝瀑布》 【丙】那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ ——《太空一日》 【丁】宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——《贾生》 情感 抒情方式 【甲】 深深的敬佩和感激 ① 【Z】 ② ③ 【丙】 ④ 使用标点符号（叹号）增强情感 【丁】 怀才不遇的感伤 ⑤ 参加完科技节活动，大家感慨良多，小文同学在留言墙上留下了送给科研人员的诗句，请你进行赏析。 过松源晨炊漆公店（其五） （宋）杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 19．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“莫言”二字指出下山不像通常认为的那样轻松容易，莫要空自欢喜。 B．“赚”字风趣幽默，行人心中下岭的轻松与实际上的艰难形成鲜明对比。 C．末句用夸张的修辞手法，通过“放出”和“拦”形象地写出山连绵不断。 D．这首诗语言明白如话，灵动活泼，概括了下岭的真实体验，富有哲理。 20．请结合诗歌内容，简要概括小文同学把本首诗送给科研人员的原因。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面两首古诗，完成后面小题。 【甲】 约 客 （赵师秀） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 暮春即事 （叶采） 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 21．请从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22．“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同，请简析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七下语文课堂分层作业 第六单元《课外古诗诵读》 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮①近酒家。 商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。 [注释]①秦淮：秦淮河，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，历代均为繁华的游赏之地。②商女：以卖唱为生的歌女。③《后庭花》，即南朝陈亡国之君陈叔宝所作《玉树后庭花》，后世把此曲作为亡国之音的代表。 1．品读全诗，展开联想和想象描写出“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．试结合全诗分析，本诗表达了作者怎样的思想？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】1．画面：晚上寒气渐起，使秦淮河上浮起了一层淡淡的烟雾。白雾茫茫笼罩在水面上，而清冷的薄月照在河边的细沙上，使细沙泛出银光。特点：清冷，静谧，幽静，富有诗意。 2．全诗表达了他对国家命运（或“国事”）的关注与忧虑。 【解析】1．本题考查诗中景物所展现的画面。 第一问。“烟笼寒水月笼沙”诗意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。写景集中在江上月色与水雾上。月色朦胧，水雾弥漫。作者停舟于秦淮河畔，眼前一片繁华之景，心中满是忧国之情。前两句中冷清愁寂的环境烘托了作者忧国伤时的心情。尊重诗句原意，描写生动形象即可。 示例：轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水和两岸沉寂的沙洲。 第二问。“烟笼寒水月笼沙”意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。两个“笼”字，把“烟雾、寒水、月光、沙滩”四种景物整合为一个统一的整体，用词准确形象，富有画面感，描绘了一幅朦胧、凄清、孤寂、悲凉的画面。 2．本题考查分析作者思想感情。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的意思是：卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。夜泊秦淮，诗人听到隔江传来亡国之音《玉树后庭花》。表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达。在距陈朝覆灭已有两个半世纪之遥的晚唐衰世，竟又有人不以国事为怀，用亡国之音，麻醉自己，令人陡生历史悲剧又将重演的预感。“不知”实为“商女”开脱之词，唱者无心，而听者有意。借商女唱亡国之音的《后庭花》，表面上讽刺那些商女，实际上是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。 阅读下面诗句，完成各题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 3．这首诗写的是汉代的事，其实是① ，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顺国计民生的社会现实，也寄寓诗人② 的感慨。 4．这首诗是怎样采用先扬后抑的写法来揭示主题的？请结合诗歌内容简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】3． 托古讽今 怀才不遇 4．前两句围绕“求”“访”，好像在赞美汉文帝求贤若渴，诚意十足；而后两句用“可怜”笔锋一转，原来文帝垂问倾听的不过是鬼神的事罢了。前后强烈对照而形成的贬抑之情，有力地突出了本诗的主旨。（意对即可） 【解析】3．本题考查理解分析能力。 《贾生》是一首咏史诗。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，是为写文帝不能识贤、任贤；结句则揭露了晚唐皇帝服药求仙从而荒于政事、不顾民生的昏庸特性。全诗借古讽今，寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓着诗人自己在政治上备受排挤、怀才不遇、壮志难酬的感伤。 据此填空即可。 4．本题考查表现手法的理解。 先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。 前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”围绕“求”“访”，一个宣室求贤，一个才调无伦，表面上像是在赞美汉文帝求贤若渴，诚意十足； 后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”用“可怜”笔锋一转，抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事，讽刺晚唐幻想成仙、荒于政事的帝王。 前后强烈对照而形成的贬抑之情，有力地突出了本诗的主旨。 阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 5．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（   ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 6．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】5．D 6．诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。 【解析】5．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“夸张的手法”有误，应为拟人的修辞手法。“一山放出一山拦”中的“放”和“拦”字把山拟人化，运用了拟人的修辞。 故选D。 6．本题考查写作手法分析。 诗歌前两句“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”是实写，诗人直接描述了行人以为下岭后就不再艰难的这种现实情况，以及他们因此而产生的错误的欢喜心态，这是眼前实际发生的场景和行人的心理状态。后两句“政入万山围子里，一山放出一山拦”则在一定程度上带有虚写的成分。这里不仅仅是在说当前实际遇到的群山环绕的景象，“一山放出一山拦”更有一种想象和象征的意味，仿佛是在说人生道路上会不断遇到各种阻碍和挑战，不仅仅局限于当下所面临的具体山岭，这种对抽象的人生艰难和持续挑战的表达带有一定的虚的成分。通过这种虚实结合，既生动地描绘了下岭途中的具体情境，又深刻地传达了人生处处有困难、不可掉以轻心的哲理，让读者不仅能感受到具体的场景，也能体悟到更为深远的寓意，给读者带来了更为丰富和深刻的阅读体验。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 约客 南宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 7．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。 B．第二句“处处”修饰池塘，描写了生气盎然的农村景象，隐约写出了诗人待客的悠然心情。 C．第三句点题，以夜半说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写雨夜候客的情景，含蓄而有韵味。 8．“闲敲棋子”是一个细节描写，请说说这一细节描写的作用。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】7．B 8．既写出诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，表现出诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。 【解析】7．本题考查内容理解辨析。 B.有误，“处处”修饰蛙声，诗人运用以动衬静的写法，蛙声愈是此起彼伏，愈是震耳欲聋，就越突出了夏夜的寂静； 故选B。 8．本题考查词句赏析。 “闲敲棋子落灯花”意为：我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。全诗通过对诗人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 [唐] 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 9．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗“夜泊秦淮近酒家”运用抒情手法，以“近酒家”引发思古之幽情。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 10．两首诗尾联手法、情感有相似之处，请结合诗句分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】9．C 10．①两首诗都运用借古讽今（用典）的手法（任写其一即可1分）。②《后庭花》代指亡国之音，诗人借《后庭花》的典故来讽喻纵情享乐唐代统治者（解释手法1分），③表达了诗人对国家命运的关怀和担忧之情。 【分析】9．本题考查对古诗内容的理解与分析。 C.“诗‘夜泊秦淮近酒家’运用抒情手法”说法有误，这一句运用记叙的表达方式，故选项错误； 故选C。 10．本题考查赏析手法和分析古诗情感。赏析手法要理解诗歌的具体内容，把握诗句的含义，明确诗歌运用了哪些手法，如借古讽今、用典等，并结合具体诗句进行解释，结合时代背景和诗人的经历来理解，深入体会诗人所表达的情感。 【甲】诗：“隔江犹唱后庭花”，诗人借陈后主因追求荒淫享乐而导致亡国的典故，以古讽今，诗人通过描写秦淮河畔的歌女还在唱着亡国之音，暗指晚唐的统治者们不以历史为鉴，依旧过着奢靡享乐的生活，委婉地讽刺了晚唐那些醉生梦死的统治者，表达了对国家命运的忧虑。 【乙】诗：“后庭花一曲，幽怨不堪听”，借《后庭花》这一典故，暗指唐代统治者如果不吸取历史教训，仍会重蹈六朝灭亡的覆辙，体现了诗人对历史兴亡的感慨，以及对唐朝命运的担忧，流露出深沉的忧思之情。 两首诗都通过借用历史典故，以古鉴今，表达了相似的情感，即对国家命运的关心和对统治者的警示。 阅读下面三首诗，完成题目。 【甲】贾 生                   【乙】贾 生① 【丙】贾 谊 李商隐                     王安石                    徐 钧 宣室求贤访逐臣，             一时谋议略施行，           年少毋庸毁洛阳， 贾生才调更无伦。             谁道君王薄贾生？           才高虑远策深长。 可怜夜半虚前席，             爵位自高言尽废，          如何宣室成虚问， 不问苍生问鬼神。            古来何啻②万公卿。        才傅长沙又傅梁③。 【注】①熙宁二年（1069年），宋神宗任命王安石为参知政事，开始颁行新法。然而因变法触犯了保守派的利益遭到反对。熙宁七年（1074 年），王安石被迫辞职。但他制定的新法由于宋神宗的支持还在推行，这首诗很可能就是在这种情况下写的。②何啻（chì）：何止。③才傅长沙又傅梁：贾谊受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，三年后被召回长安，为梁怀王太傅。 11．语文课上，四位同学对这三首诗进行了品析，并提出了自己的见解，请你选出其中有误的一项（   ） A．小语：甲诗首句中“求”“访”二字，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，实则先扬后抑，耐人寻味。 B．小文：乙诗寓答于反问之中，将贾谊的谋略“略施行”和身居高位的达官贵人“言尽废”相对照，褒贬分明。 C．小华：丙诗写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，但最终却成了空谈，抒发了诗人怀才不遇的愤懑。 D．小兰：这三首诗引用了相同的历史人物，但着眼点不同。甲诗从历史故事角度入手，乙诗侧重议论，丙诗则侧重叙事。 12．贾谊一生，受谗遭贬，未登公卿之位。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，年仅三十三岁就抑郁而亡。贾谊也因此成为许多后人吟咏的对象。这三首诗均围绕贾谊展开，但三位诗人在诗中流露出的态度却各不相同，请简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】11．C 12．甲诗描述了贾生被汉文帝召见，但未被重用的遭遇。诗人借古讽今，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤；乙诗认为贾谊的政略，汉文帝基本都有采用，同时指出古来许多达官贵人的言论都被君王废弃了，表达了对贾谊超群的才能以及汉文帝能够爱惜贤才的赞赏；丙诗通过对贾谊才华和遭遇的描述，表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。 【解析】11．本题考查内容理解。 C.丙诗表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。此项“抒发了诗人怀才不遇的愤懑”理解有误。 故选C。 12．本题考查对比阅读。 【甲】诗李商隐的《贾生》，选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈“不问苍生问鬼神”的情节，揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗人借古讽今，借贾谊未被重用的遭遇，寄寓自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤； 【乙】诗王安石的《贾生》是咏贾谊，发表议论，但所持观点与李商隐的诗明显有别。“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？”意为贾谊所献的“谋议”，大体上都能获得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢？后两句“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意为：自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。表达了对贾谊超群的才能以及汉文帝能够爱惜贤才的赞赏； 【丙】诗徐钧的《贾谊》写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，最终却受谗遭贬，未登公卿之位，表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 13．下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一副色彩绚丽的农村风光图。 B．甲诗颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含生活的哲理。 C．乙诗写诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游山玩水的乐趣，语言凝重典雅。 D．乙诗以行走在万山深处的具体体验，来指出生活中的道路也是如此，富有哲理。 14．小阳同学在阅读这两首诗歌时发现，两诗都以“莫”字开头，请比对两处开头表达及效果的异同。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】13．C 14．同：都是对别人的一种劝说。 异：甲诗中的“莫”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏。乙诗的“莫”像是自诫，又像是提醒别人，下岭并不容易和轻松，耐人寻味。 【解析】13．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，诗歌用通俗生动而又富于理趣的语言表现出哲理，能给人以某种联想与启示。“语言凝重典雅”理解有误； 故选C。 14．本题考查理解诗歌炼字。 首先明确：两诗都以“莫”字开头，都表达诗人对别人的劝说。（相同点） “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。此句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情，“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 “莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”意思是：不要说从山岭上下来就没有困难，这句话使得前来爬山的人白白地欢喜一场。这是一个富于包孕的诗句。它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所历艰难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下岭看得容易和轻松。开头一句，正像是针对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，既是自我警醒，又像是提醒世人，耐人寻味，启人心扉。（不同点） 15．阅读下面古诗文，完成下面两个小题 约客 〔南宋〕赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 (1)请参照示例，赏析“处处”的表达效果。 示例：“家家”用叠词，写出黄梅时节细雨绵绵、无处不在的情景，营造了静谧的雨夜氛围。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)“闲”字体现了诗人怎样的心境？请结合诗句具体分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】(1)“处处”用叠词写出了夏夜雨后蛙声迭起的情景，以有声衬无声，更加烘托了雨夜的宁静。 (2)表现了诗人孤独、焦躁、盼望友人早至的心理。 【详解】（1）本题考查语句赏析。 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”意思是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“处处”既是写池塘中蛙声远远近近，此起彼伏，又是采用以声衬静的写法，用到处有的蛙声烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。联系示例：“‘……’用叠词，写出……的……，……的……”的形式。 示例：“处处”用叠词写出了夏日夜晚雨后蛙声此起彼伏的情景，以声衬静，烘托处雨夜的静谧。 （2）本题考查语句赏析。 “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”意思是：已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。诗人与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。夜深不寐，足见诗人期待之久，希望之殷。诗人用“闲敲”这个小小的动作，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微，因为孤独一人下不成棋，所以“闲敲棋子”打发时间，表现了诗人孤独、焦躁、盼望友人早至的心理。 爱国也是杜牧夜泊秦淮时的所思所感。请你阅读下面这首诗，完成各题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 16．诗词中要尽量避免重复用字，但是这首诗的第一句“烟笼寒水月笼沙”却有重复的字，请结合全诗分析这样写的妙处。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17．杜牧在诗歌中擅长把“治乱兴亡之迹”也就是“治世乱世、兴国亡国的旧迹”融入诗歌中，请你结合诗歌后两句说说诗人是如何借“治乱兴亡之迹”表达情感的。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】16．示例一：“笼”字是“笼罩”之意，诗人连用两个“笼”字，巧妙地将烟、水、月、沙四种景物融为一体；绘出秦淮河边朦胧淡雅的景色，营造出迷蒙冷寂的意境。 示例二：两个“笼”字，既运用了互文见义的手法，又构成了音调的回环往复之妙；适合传达含蓄深曲的情感，为下文的抒情蓄势。 17．示例：诗歌后两句借古讽今，借陈后主因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑。 【解析】16．本题考查诗歌炼字。“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。其中两个“笼”字引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。两个“笼”字，既运用了互文见义的手法，又构成了音调的回环往复之妙。此句写景荒凉，借景抒情，已为下文“亡国恨”钩魂摄魄。据此理解概括即可。 示例：“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。其中两个“笼”字引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色，形成迷蒙冷寂的气氛，借景抒情，已为下文“亡国恨”钩魂摄魄。并且运用了互文见义的手法，又构成了音调的回环往复之妙。 17．本题考查理解诗歌。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意思是卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“商女不知亡国恨”，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达。诗人借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。据此分析理解概括即可。 示例：“商女不知亡国恨”借古讽今，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达。诗人借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，对昏庸的晚唐统治者辛辣嘲讽,寓托着诗人忧心国事的深切悲慨。 18．根据上面文字，填写下表。 抒情方式小群文探究 【甲】我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——《阿长与<山海经>》 【乙】每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ——《紫藤萝瀑布》 【丙】那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ ——《太空一日》 【丁】宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——《贾生》 情感 抒情方式 【甲】 深深的敬佩和感激 ① 【Z】 ② ③ 【丙】 ④ 使用标点符号（叹号）增强情感 【丁】 怀才不遇的感伤 ⑤ 【答案】①直抒胸臆；②乐观，对人生充满期望；③借景抒情；④作者回到地面踏实而又激动的心情；⑤对贾谊怀才不遇的同情，自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤；⑥借古讽今。 【详解】本题考查分析抒情方式。 甲：“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”中“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”这是对长妈妈的赞扬和评价，运用议论的表达方式，“使我发生新的敬意”，“她确有伟大的神力”这是运用直接抒情的表达方式，表达作者对长妈妈的感激和敬意。 乙：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的”运用了比喻的修辞手法，生动而形象地传达出花朵美丽娇媚、绽放的形态，富有情趣和活力，借景抒情，表达了作者的喜爱与赞美之情。 丙：结合前文语境分析，因为落地时四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。“我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来”说明“我”平安回到地球了，内心无比欣慰、踏实，充满了喜悦感；“我知道：他们找到飞船了，外面来人了！”“我”安全着陆，成功地完成了任务，表达出被搜寻找到自己时激动、欣喜的心情。 丁：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”句意是：谈至深夜，汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不关心百姓只是关心鬼神。“可怜”意思是可惜。“夜半”、“前席”写出文帝对贾生的重视：汉文帝与他聊到深夜，还不自觉地将座席前移，连帝臣的尊卑次序都顾不得了。“不问苍生”和“问鬼神”立意独特，令人震撼：贾生擅长的治国安民的策略，而文帝废寝追问的，居然只是鬼神虚无之事！诗人抓住“问鬼神”这一细节，翻出深刻的议论：揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。此诗借古讽今，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。 参加完科技节活动，大家感慨良多，小文同学在留言墙上留下了送给科研人员的诗句，请你进行赏析。 过松源晨炊漆公店（其五） （宋）杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 19．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“莫言”二字指出下山不像通常认为的那样轻松容易，莫要空自欢喜。 B．“赚”字风趣幽默，行人心中下岭的轻松与实际上的艰难形成鲜明对比。 C．末句用夸张的修辞手法，通过“放出”和“拦”形象地写出山连绵不断。 D．这首诗语言明白如话，灵动活泼，概括了下岭的真实体验，富有哲理。 20．请结合诗歌内容，简要概括小文同学把本首诗送给科研人员的原因。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】19．C 20．示例：小文想告诉科研人员：科研道路如同行山路，有无数艰难险阻如山一般拦路在前，不能满足于眼前的成绩，只有放眼长远，认真对待，才有更为卓越的成就。 【解析】19．本题考查诗歌内容理解。 C.“一山放出一山拦”句意为：你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。运用的是拟人的修辞手法，一“放”一“拦”将山拟人化，而不是夸张； 故选C。 20．本题考查诗歌主旨理解。 这首诗的内容很平常，读来却有一种新鲜感。它的佳处，就在于作者善于从日常生活里人们习见的现象中，敏感地发现和领悟某种新鲜的经验，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。而科研人员的科研道路同样是充满艰辛与坎坷的，小文同学想把本首诗送给科研人员是因为他想告诉科研人员，无论科研的道路多么坎坷，都要勇往直前，不被眼前成就所迷惑，放眼未来，才会有更卓越的成就。 阅读下面两首古诗，完成后面小题。 【甲】 约 客 （赵师秀） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 暮春即事 （叶采） 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 21．请从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22．“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同，请简析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】21．这首诗用动静相生的手法描写了封建时代读书人埋头书案，苦心研读的情景。开头两句写麻雀慢行的影子映落到书桌上，杨花轻扬飘入砚池。这是动景，为后面两句小窗读周易的静景作铺垫映衬。这里以静意观动景，以动景达静意，给人一种悠闲喜悦之感。 22．不相同。“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情;“闲敲棋子”之“闲”似闲不闲，表达了诗人内心的焦躁不安。 【解析】21．本题考查赏析表现手法。解答此题，要求从动静结合的手法角度，结合《暮春即事》中具体的诗句分析其表达效果。 这首《暮春即事》，是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台，上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。前两句中“行”“入”二字是动态描写，下句中的“闲”字写静，动静结合，相得益彰。这种动静结合的手法，描写了封建时代读书人埋头书案，苦心研读的情景。 22．本题考查比较阅读。解答此题，可根据两首歌中“闲”字所在诗句的大意内容及具体语境分析。 “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”意为：这时已经是半夜了，朋友却没有如约到来，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。第一首诗主要是写诗人约客不至，故“闲”中却有等人不至的烦躁或失落，是外闲内躁。 “闲坐小窗读周易，不知春去几多时”意为：我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不知道春天过去了多久。第二首诗主要是写诗人在静心读书，故“闲”中有读书之乐。 仔细推敲，两诗中的“闲”字虽均能表达作者的情感，但并不相同。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$