内容正文:
九年级上册
RJ
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第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
教材知识梳理
教材经典母题变式
易错剖析
教材知识梳理
教材经典母题变式
易错剖析
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21.1 一元二次方程
教材知识梳理
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1.一元二次方程的定义:等号两边都是①______,只含有②______未知数
(一元),并且未知数的③______次数是2(二次)的方程,叫做一元二
次方程.
2.一元二次方程的一般形式: ,其中④_____是二
次项,⑤___是二次项系数;⑥____是一次项,⑦___是一次项系数;⑧__
是常数项.
3.一元二次方程的根:使方程⑨______________的未知数的值就是这个一
元二次方程的⑩____,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.
整式
一个
最高
左右两边相等
解
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21.1 一元二次方程
教材经典母题变式
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教材母题1 一元二次方程的定义及一般形式
例1 下列关于 的方程一定是一元二次方程的是( )
D
A. B.
C. D.
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例2 易错 关于的方程 ,有以下四种说法,其中正确的是
( )
D
A. 当时, 是一元二次方程
B. 当时, 是一元二次方程
C. 当时, 是一元一次方程
D. 以上说法都不对
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例3 (教材P3例变式)将方程 化成一元二次
方程的一般形式,并写出其中的二次项、二次项系数,一次项、一次项系
数及常数项.
解:去括号,得 .
化成一元二次方程的一般形式为 .
其中二次项为 ,二次项系数为1,
一次项为 ,一次项系数为1,常数项为 .
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【方法总结】求一元二次方程的项与系数的方法:(1)将所给方程化成一
元二次方程的一般形式,即 ;(2)依次写出所求.
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教材母题2 一元二次方程的根
例4 已知是一元二次方程的解,则 的值为
( )
B
A. 2 022 B. 2 023 C. 2 024 D. 2 025
【变式】 整体思想 若是方程 的一个解,则
的值是__________.
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【方法总结】已知方程的解求代数式的值时,一般先把已知解代入方程,得
到等式,将所求代数式的一部分看作一个整体,再用整体思想代入求值.
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教材母题3 根据实际问题列一元二次方程
例5 (教材P4习题 变式)根据题意,列出一元二次方程:
(1)有一面积为的长方形,将它的一边剪短,另一边剪短,
恰好变成一个正方形,这个正方形的边长是多少?
解:设这个正方形的边长是 ,
根据题意,得
即 .
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(2)三个连续整数两两相乘,再求和,结果为242.这三个数分别是多少?
解:设三个连续整数依次为 .
根据题意,得
即 .
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21.1 一元二次方程
易错剖析
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易错点 忽略一元二次方程中二次项系数不为0而出错
例6 已知关于的方程 是一元二次方程,求此一
元二次方程.
解:由题意,得
.
此一元二次方程为 .
【变式】 当_______时,关于的方程 是一元二次
方程;当______________时,关于的方程 是一元
一次方程.
且
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易错提醒 先观察方程特征,依据定义建立关于 的方程,再考虑其二次
项系数不能为0,可得到结论.
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