内容正文:
九年级上册
RJ
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第二十四章 圆
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系
24.2.1 点和圆的位置关系
一阶 基础巩固对点练
二阶 能力提升强化练
三阶 素养创新综合练
一阶 基础巩固对点练
二阶 能力提升强化练
三阶 素养创新综合练
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24.2.1 点和圆的位置关系
一阶 基础巩固对点练
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知识点1 点与圆的位置关系
1.已知的半径为,点到圆心的距离,则点与
的位置关系为( )
A
A. 点在圆内 B. 点在圆上 C. 点 在圆外 D. 无法确定
2.已知的半径长为,若 ,则可以得到的正确图形可能
是( )
A
A. B. C. D.
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3.已知点在外,,那么的半径 满足___________.
4.在平面直角坐标系中,作以原点为圆心,半径为4的 ,则点
在____,点在____,点在 ____.
(填“内”“外”或“上”)
内
外
上
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知识点2 圆的确定
5.确定一个圆的条件是( )
D
A. 已知圆心 B. 已知半径
C. 过三个已知点 D. 过一个三角形的三个顶点
6.如图,点,,在同一条直线上,点在直线 外,过这四个点中的
任意三个点,能画圆的个数是( )
C
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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知识点3 三角形的外接圆和外心
7.如图,是的外接圆,则点是 的( )
B
A. 三条高线的交点
B. 三条边的垂直平分线的交点
C. 三条中线的交点
D. 三角形三内角角平分线的交点
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8.如图,在平面直角坐标系中,, ,
,则 的外心坐标为( )
D
A. B. C. D.
9.如图,已知的外心为,连接 ,若
,则 的度数为( )
D
A. B. C. D.
10.等腰直角三角形的直角边长为2,其外接圆的半径为____.
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11.如图,在中,是它的外心,, 到
的距离是,求 的外接圆的半径.
解:如解图,连接,过点作于点 ,
则, .
在中, ,
即的外接圆的半径为 .
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知识点4 反证法
12.若用反证法证明命题“在中,若,则 ”,则应假
设__________.
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13.小明在解答“在中,,求证 ”这道题时,写出
了下面用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:
①所以 ,这与三角形的内角和定理相矛盾.
②所以 .
③假设 .
④由,得 ,即 .
这四个步骤正确的顺序是__________.
③④①②
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24.2.1 点和圆的位置关系
二阶 能力提升强化练
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14.如图,已知是的外心,则 ( )
C
A. B. C. D.
15.如图,在网格中(每个小正方形的边长均为1个单位)选
取9个格点(网格线的交点称为格点).若以为圆心, 为
半径画圆,选取的格点中除点外恰好有3个在圆内,则 的
取值范围为( )
B
A. B.
C. D.
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16.如图,在平面直角坐标系中,有一圆弧经过三个点、、,且点 、
、的坐标分别为、、 .
(1)该圆弧所在圆的圆心 的坐标为________;
(2) 的半径为______;
(3)点在 ____(填“内”“外”或“上”);
内
(4)点到 上最近的点的距离为_________.
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24.2.1 点和圆的位置关系
三阶 素养创新综合练
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17.注重学习过程 分类讨论思想 晚自习时,小敏和小聪在讨论一道题目:
“已知点为的外心, ,求 .”小敏的解答:画
以及它的外接圆,连接,,如图.由 ,
得 .而小聪说:“小敏考虑的不周全, 还应有另一个不同的
值.”下列判断正确的是( )
C
A. 小敏求的结果不对,应得
B. 小聪说的不对,就得
C. 小聪说的对,且的另一个值是
D. 两人都不对, 应有3个不同值
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