九年级上册（后含答案解析）-2024年中考历史考前选择题100题专项训练（冲刺版）

2024年中考历史考前选择题100题专项训练（冲刺版） 九年级上册 一、选择题 1．7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓。到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。其间起关键性作用的事件是（   ） A．基督教的传播 B．阿拉伯人改造了计数法 C．哈里发重视知识 D．穆罕默德创立伊斯兰教 2．城邦制的自治制度意味着城邦要自力更生，这培养了希腊人竞争的精神，为体育添加了活力。民主制度和法制制度确保了比赛的公平、公正性，有利于体育良性发展，对此解读正确的是（   ） A．政治制度影响古希腊竞技体育 B．体育运动最早起源于古代希腊 C．古希腊竞技体育受到宗教影响 D．古希腊体育建筑推动体育发展 3．雅典法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理。据此可知水时计的运用（   ） A．强化了雅典公民的责任 B．体现了执法过程的公正 C．不利于行政效率的提高 D．保证了判决结果的正确 4．君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂在平面十字形建筑物上方建造半球形穹顶，此种风格是在古罗马半圆拱顶墙壁基础上发展而来的，而十字形平面建筑则是古罗马长方形大会堂建筑的演化建筑形式。这可用以说明（   ） A．东西方文化交汇于君士坦丁堡 B．基督教文化起源于拜占庭 C．古罗马文化滋养了拜占庭文化 D．民主政治影响了建筑形制 5．如图为1700—1840年英格兰的出生率和死亡率，据此可推知（   ） A．从1700年到1730年人口增长迅速 B．从1740年到1840年人口死亡率上升 C．工业革命初期，环境污染和传染病使人口死亡率提高 D．工业革命期间，英格兰人口持续增长 6．17世纪至18世纪中叶，英属北美的13个殖民地大体有三类（如表），对此理解最准确的是（   ） 殖民地 特点 罗德岛和康涅狄格 公司殖民地及宪章殖民地，享有完全自治权 宾夕法尼亚、特拉华、马里兰 属于英国传统贵族家族的私人殖民地，由他们指定总督 北卡罗来纳、南卡罗来纳等 皇家殖民地，虽由英王派遣总督治理，但日常事务由当地选举议会处理 A．英国民主化推动了殖民扩张 B．美国具有一定的代议制传统 C．英属北美享有充分的自治权 D．美国独立符合资产阶级要求 7．1848年年初，两个日耳曼流亡者，正在宣布无产阶级革命的原则。法国托克维尔在众议院中陈言：“我们正睡在一座即将爆发的火山上……”他这样说是因为（   ） A．马克思主义诞生 B．巴黎公社的实践 C．十月革命的胜利 D．第一次工业革命 8．世界上目前使用的公历中，一月January名字来自古罗马神话的双面神雅努斯……七月July是凯撒的名字“儒略”，八月August是屋大维“奥古斯都”的称号。公历的月份名称与古罗马息息相关，是因为（   ） A．古罗马公历是世界上最早的历法 B．今天的历法照搬古罗马历法 C．今天的公历以罗马儒略历为基础 D．古罗马对外扩张传播了历法 9．1884年，美国和英国某跨国公司推出一则“给非洲带去文明”的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白。这主要体现了西方（   ） A．推广欧美生活方式 B．存在根深种族偏见 C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲进步 10．1793年，英国马戛尔尼使团以为乾隆帝祝寿为名来华，以下为双方的国礼礼单（部分）。对比双方礼品，两国最显著的差别在于（   ） 英国馈赠清朝 清朝回赠英国 科学仪器、先进武器（或模型）、生产设备（或模型）、工业产品、展现英国各方面成就的图书…… 瓷器、丝织品、漆器、画册、茶叶、水果、藕粉等食品、竹木家具…… A．君主专制与民主政治 B．对外开放和闭关自守 C．农业文明与工业文明 D．海洋国家和大陆国家 11．公元前5世纪中期，希腊地区的某城邦推行橄榄叶放逐法。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了（   ） A．投票放逐的方式激起矛盾 B．投票放逐法不被认可 C．权力的滥用影响国家稳定 D．拒绝参与管理被限制 12．有学者把英国的工业革命和法国大革命总称为欧洲的“双元革命”“双元革命”推动了欧洲乃至世界文明的发展进程。材料中的“双元革命”发生于（   ） A．15世纪 B．16世纪 C．17世纪 D．18世纪 13．青岛某学校的历史兴趣小组绘制了《人类社会早期历史发展脉络图》，它反映了（   ） A．人类经历了漫长的采集狩猎到农耕畜牧时代 B．原始社会时期人类主要依靠采集和渔猎为生 C．不同的地区培有出各自不同的农作物品种来 D．生产力的发展进步推动人类进入到文明时代 14．邦联制已走到了尽头，必须有一个新的政治体制来取代它，从而结束美国在对外对内政策上的软弱、涣散与混乱不堪状态。为克服上述弊端，美国实行（   ） A．民主共和制 B．联邦制 C．三权分立制 D．君主立宪制 15．文艺复兴为后来的“自然权利学说”、“社会契约论”、“人民主权”以及“三权分立”等学说的产生提供了思想渊源。材料阐述了（   ） A．人文主义的世界影响 B．思想与政治的关系 C．政治变革的重要意义 D．社会与人民的关系 16．虽然之前我们已经挖掘出土了一些西亚地区的法典，但这一文物的完整性仍为我们了解古代法律形成、发展的轨迹提供了最有力的实物证据。“这一文物”出土的区域应是（   ） A． B． C． D． 17．西班牙和葡萄牙是最早开辟新航路的两个主要国家，两国航海活动的相同点在于（   ） A．开辟新航路的动机 B．探险船队的规模 C．航海活动的参与者 D．远洋航线的方向 18．19世纪中叶，英国的利物浦成为全世界棉花贸易的中心。该地的棉花经纪协会不仅要求所有出售的棉花都需符合样品质量，而且提出了棉花质量的基本标准。这一做法（   ） A．推动现代工厂的出现 B．适应了大机器生产的需要 C．标志着工业革命开始 D．确保了毛纺织业原料品质 19．1789年，面对来自法国殖民地的代表希望新成立的议会能够接受殖民地的二十名代表加入议会的请求，不久后将在议会上宣读《人权宣言》的米拉波当即表示了反对，因为他认为“黑人和有色人种是役畜，是非人”。米拉波的观点说明法国大革命（   ） A．摧毁了法国的君主专制统治 B．传播了法国的自由民主思想 C．宣告的人权等原则具有局限性 D．在世界范围内产生了深远影响 20．小明为了研究某一主题的历史，搜集了几幅文物图片。如下图据此可以判断，他研究的主题是（   ） A．古印度文明的复兴历程 B．亚非文明的交流交融 C．两河流域文明的延续性 D．古代文明的多元特征 21．第一国际推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础。这些活动属于（   ） A．资产阶级革命 B．工业化国家发展 C．殖民地人民反抗 D．国际共产主义运动 22．古代雅典被认为是典型的奴隶制国家（城邦），它所取得的文化、科学上的成就，对当时……和后世的欧洲，都有深远的影响。古代雅典影响了当时的（   ） A．两河流域文明 B．古希腊文明 C．拜占庭文明 D．阿拉伯文明 23．13世纪，欧洲一些城市陆续兴办大学。师生一起选举校长，校长负责学校管理；学生组织自定规章，聘用教授并监督其工作，决定教学时间等事项；教师组织负责招收学生、制定教学工作范围、举行考试和授予学位等工作。由此可见，当时的欧洲（   ） A．教育朝着精英化方向发展 B．市民阶层珍视其自治权利 C．民主与自由成为社会共识 D．教会已丧失对教育的影响 24．“这个在战火中诞生的国家，由13个州组成，……经过战争，颁布了宪法，确立了现代民主制。”该“战争”的意义是 （   ） A．形成君主立宪制 B．实现国家独立 C．横扫封建特权 D．维护国家统一 25．“在乔托的这幅《哀悼基督》（约1305年）中，面对至亲离世这样的苦难，每个人都会悲痛欲绝，神人和凡人也不例外，……都露出了痛苦的神情。”上述作品可能诞生于（   ） A．希腊半岛 B．阿拉伯半岛 C．意大利半岛 D．巴尔干半岛 26．“日本自古以来形成的氏姓制度，在政治领域固化了世袭贵族阶层对权力的掌控，极大地左右着最高统治者‘大王’的命运。”为改变这一局面日本采取的措施是（   ） A．建立中央集权制度 B．发动了倒幕运动 C．仿效西方进行改革 D．制定《国策基准》 27．“在一些许可状中规定，大学可以设立一名专家代表学生与市民定期就房租、商品价格进行协商。1354年当牛津大学与城镇市民发生暴乱时，国王出兵镇压了暴民，判罚市民向大学道歉。”材料反映了大学（   ） A．受基督教会的影响 B．传播了古典文化 C．完全摆脱国王控制 D．具有一定自治权 28．有观点认为：古希腊雅典是最广泛的民主，但同时又是最狭隘的民主。能佐证雅典民主是最狭隘的民主这一观点的史实是（   ） A．公职人员几乎都是从公民中抽签产生 B．伯里克利主政时期雅典达到了全盛 C．广大奴隶、外邦人、妇女没有公民权 D．用津贴制度保证贫穷公民参政议政 29．根据下面书籍的部分目录，判断这个章节的主题是（   ） ·社会化大生产的发展与现代无产阶级的诞生/14 ·资本主义社会矛盾的激化与欧洲工人运动的蓬勃发展/16 ·马克思和恩格斯早期的理论与实践活动/23 A．工业革命的蓬勃发展 B．无产阶级的历史使命 C．无产阶级政权的建立 D．共产主义运动的兴起 30．孝德天皇进行政府结构的改革，以京师和地方行政机构的划分来打破氏族格局，地方设置国、郡、里三级行政单位，防务上由关塞、戍边军和驿站组成，长官均由国家任命。这些措施（   ） A．加强了中央集权 B．创立了天皇制度 C．实现了幕府统治 D．完成了国家统一 31．《十二铜表法》囊括了家庭、财产、刑事和民事诉讼等多个领域，还确立了一套比较完备的司法程序，包括诉讼的发起、证据的提交、审判的过程等。这表明《十二铜表法》（   ） A．重视保护私有财产 B．体系较为完整和系统 C．保证了法律的公正 D．与政治生活密切相关 32．欧洲国家迅速走上了对外侵略和掠夺的道路，它们的殖民扩张和掠夺，延缓了美洲、亚洲和非洲的发展进程，造成了上述地区的落后。这可以说明，新航路的开辟（   ） A．使欧洲国家走上了殖民掠夺的道路 B．给亚非拉地区人民带来灾难 C．为欧洲资本主义的发展积累了资本 D．使世界的观念逐步确立起来 33．18世纪的一位评论家说，当时巴黎工人“几乎全是外地人”：木匠来自萨瓦，运水工人来自奥弗涅，搬运工来自里昂，石匠来自诺曼底，假发匠来自加斯科涅，鞋匠来自洛林。这反映出当时法国（   ） A．海外殖民地数量多 B．国际工人运动兴起 C．居民保障制度完善 D．城市工商业的发展 34．法兰西第一共和国时期，巴黎那些名称带有君主制和宗教色彩的街道、建筑等都更名为带有爱国或革命色彩的名称，如理性、共和、人权、祖国之友等。这一举措（   ） A．宣扬了革命的成果 B．标志着革命高潮的到来 C．揭开了革命的序幕 D．摧毁了欧洲的封建秩序 35．中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（   ） A．自由自治的城市兴起 B．庄园经营方式变革 C．庄园佃户均获得自由 D．领主经济彻底瓦解 36．“执教资格授予权”是一种审核申请者是否具备从事教学的资格的权力。起初这种权力被教会垄断，大学的教师行会为了争取在这一权力上的发言权，与教会展开了长期的博弈，以达到权力制衡。这反映了（   ） A．教会权力的不可侵犯 B．大学争取自治权利的曲折性 C．庄园经济的逐步瓦解 D．城市居民身份转型的长期性 37．在现代欧洲语言里，有许多词语和概念源于阿拉伯语，如市场、关税、港口、支票和阿拉伯数字等。这佐证了阿拉伯帝国（   ） A．推动了欧洲文艺复兴运动 B．促进了欧洲城市自治 C．担当沟通东西方文化角色 D．奠定了欧洲民法基础 38．大唐接收一批又一批外国留学生来中国学习先进文化，其中日本留学生学成归国后，在日本进行了一次现代化运动，使形势落后的日本民族摆脱了原始体制的禁锢。这次运动史称（   ） A．明治维新 B．农奴制改革 C．大化改新 D．百日维新 39．1806年的一幅时事漫画《姜饼大师》。画中拿破仑被描绘成一位烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国。该漫画可用于研究拿破仑战争（   ） A．得到被征服民众支持 B．开启近代欧洲的历史 C．确立欧洲的优势地位 D．废除各地的封建特权 40．王老师展示的PPT上有这样——幅思维导图，据此可得出“新的生产经营方式”（   ） A．在一定程度上限制了领主的特权 B．是资本主义性质的生产经营方式 C．推动手工业组织逐渐资本主义化 D．是一个独立的自给自足的经济单位 41．有学者认为，对法国雅各宾派必须进行具体分析：其恐怖统治曾为推进革命起过巨大的进步作用，为反封建立下了不可磨灭的历史功勋；但在后期犯了恐怖扩大化的严重错误，排斥异己，结果葬送了自己。该观点强调了（   ） A．历史记叙的主观性 B．历史证据的重要性 C．历史事实的客观性 D．历史认识的全面性 42．1499年9月，“这位航海家顺利回到了母国——葡萄牙，葡萄牙也由此开启了与亚洲的香料贸易，并借贸易提升了葡萄牙帝国的经济地位，他个人也得以发家致富”。这位航海家（   ） A．发现了好望角 B．最先发现了美洲“新大陆” C．完成环球航行 D．找到了通往东方的新航线 43．1793年，法国颁布了《关于公共教育组织法》，该法案规定：关闭22所传统大学,代之以由政府各部门设置和管理、以自然科学教育为中心的专科学校。据此可知，该法案（   ） A．巩固了拿破仑帝国的统治 B．有助于近代法国社会转型 C．确立了资本主义立法规范 D．推动了法国大革命的爆发 44．在中古西欧的封建社会，庄园是主要的基层单位。领主或其管家主持庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；庄园主自行组织生产，征收地租；农奴被束缚在土地上，自由农民要为领主服劳役。这些现象集中表现出中古西欧社会（   ） A．庄园自治特征明显 B．王权的不断强化 C．教会统治力量削弱 D．庄园具有开放性 45．在家庭工业制下辛勤劳作的手工织布工曾为英国的工业化作出过巨大的贡献，在1820年他们有24万人，但到1844年他们只剩下6万人。这说明工业革命（   ） A．促进了阶层流动 B．加剧了贫富差距 C．加快了城市化进程 D．推动生产方式的转型 46．历史社团开展了一次沉浸式历史剧本体验活动。活动要求根据下面的身份卡、物品卡、技能卡，找出其中的神秘人，完成角色任务。下列选项与活动要求匹配正确的是（ ） 身份卡 物品卡 技能卡 出身于地中海科西嘉岛的一个贵族家庭，从小在军校接受教育，毕业后成为炮兵少尉，后成为皇帝，但也遭到流放 加冕礼上佩戴的月桂叶金冠上的一枚金叶(实物) 卓越的军事才能，率领大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，但远征俄国，大败而归。出众的政治才能，主持制定了民法典，后来，很多国家的民法都以此为参照蓝本 A．麦哲伦获取国王的支持，带领船队进行环球航行 B．克伦威尔废除封建专制王权，确立君主立宪制度 C．华盛顿领导大陆军，主持召开制宪会议制定宪法 D．拿破仑建立一个强有力的政权，解决国内外危机 47．马铃薯（土豆）原产于美洲，明朝后期传入我国，迅速跻身宫廷美食行列，只有达官贵族方能享用。与此相关的历史背景是（   ） A．丝绸之路开辟 B．郑和下西洋 C．唐朝玄奘西行 D．新航路开辟 48．16世纪时，一些来自中美洲和加勒比地区的词汇进入到英语中，成为今天英语的一部分，如可可豆（cacao）、土豆（potato）、烟草（tobacco）、玉米（maize）等。这一现象出现的历史背景是（   ） A．庄园经济的流行 B．租地农场的兴起 C．手工工场的出现 D．新航路的开辟 49．法国的埃菲尔铁塔建于1889年，是为纪念法国大革命爆发100周年的世界著名建筑。法国大革命（   ） A．启蒙运动是法国大革命爆发的经济基础 B．发生于英国工业革命开始前 C．确立的新制度以人权法治等为基本原则 D．高潮是《拿破仑法典》颁布 50．从1519年到1922年，麦哲伦和他的船员们，花了整整3年的时间，终于完成人类的第一次环球一周的航行。麦哲伦虽然死去了，但是他对后世航海和科学事业所做的贡献，却是让我们每一个人都不能忘记的。麦哲伦的航行对人类最大的贡献是（   ） A．发现了美洲大陆 B．引发了早期殖民掠夺 C．证实了地圆学说 D．找到了盛产黄金的亚洲 51．推动下图数据变化的有（   ） 12-15世纪欧洲大学数量变化表 A．封君封臣的存在 B．城市经济的发展 C．全球航路的开辟 D．大众教育的普及 52．法国国王路易十六在得知大革命爆发的时候，问身边的大臣：他们要造反了吗？而一旁的大臣却回答：不，陛下，这是一场革命。下列对法国大革命评价错误的是（   ） A．法国大革命具有强烈的民主性和革命性 B．法国大革命结束了法国的封建制度，为欧洲各国民族解放运动开辟了道路 C．法国大革命客观上推动了西欧各国民族解放运动，加速了近代资本主义发展进程 D．法国大革命是欧洲历史上第一次资产阶级革命 53．基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把传播基督教的目标和现实目标糅合在一起，无法区分。达·伽马和哥伦布的现实目标是（   ） A．开辟新的航路 B．进行殖民活动 C．探险活动 D．追求财富 54．有人说，在历史上的人类童年时代，有“粗野的儿童”，有“早熟的儿童”，有“正常的儿童”，即存在诸如亚历山大帝国、古代巴比伦、古代雅典等不同类型的文明。这说明，人类文明（   ） A．具有同一性 B．具有多样性 C．具有局限性 D．具有创新性 55．在中世纪，“胡椒袋”是欧洲有钱人的外号，胡椒面在称重时要关紧大门，以免被过堂风吹跑。到了18世纪时荷兰人有时把大量胡椒烧毁或投入大海，以保证价格不跌。这种变化（   ） A．加速荷兰失去海上霸权 B．与新航路开辟密切相关 C．助推欧洲生产方式变革 D．帮助英国成为海上霸主 56．拉姆齐法庭案卷记载：“领主应在比金路上建一座桥，但他没有这么做。”1353年，领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠，阻断了通行，陪审团亦对其提出了指控。由此可见（   ） A．领主的利益得到法律保障 B．农民法律的意识不断增强 C．领主需要履行相应的义务 D．农民力量壮大并威胁领主 57．某著作上曾写道：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟他作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”这种思想主张广泛流行于（   ） A．15世纪的意大利 B．17世纪的英国 C．18世纪的法国 D．19世纪的美国 58．1789年法国颁布《人权宣言》，规定赋税应在全体公民之间按其能力作平等地分摊，公职应该向全体公民开放。这些规定表明法国（   ） A．大革命取得胜利 B．等级制度受冲击 C．殖民统治的终结 D．专制统治被推翻 59．以下是《1825-1857 年英国主要商品出口贸易额统计表》，从中可知（   ） A．英国颁布《权利法案》 B．工业革命极大地提高了生产力 C．英国确立了工厂制度 D．资产阶级与无产阶级矛盾尖锐 60．“南美的解放者”玻利瓦尔自幼受到了良好的家庭教育，阅读过法国大革命时期的许多经典著作，尤其推崇卢梭所宣扬的社会平等与民主自由，这深刻影响到他一生奋斗目标的确立。由此可知法国大革命（   ） A．具有世界性影响 B．摧毁了封建制度 C．呈现多元化特征 D．历经了艰辛曲折 61．美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子：印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（   ） A．古代文明多元一体特征 B．不同文明之间交流互鉴 C．地理环境影响区域文明 D．世界经济文化交流频繁 62．下图为乔托于1310年绘制的《宝座上的圣母》，画中圣母和天使的身材比例趋近真人，不再是符号化的宗教形象。这种画作产生的根源是（   ） A．市民阶级的兴起 B．宗教神权的动摇 C．生产关系的变革 D．绘画技术的发展 63．“观念是统治阶级创造的、用来进行权力斗争的武器。”18-19世纪欧洲资产阶级创造的“观念”有（   ） A．人权、法治 B．文明不服从 C．联合、自强 D．多极化趋势 64．1804年颁布的《拿破仑法典》，以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求。这说明《拿破仑法典》（   ） A．照搬了罗马法的法律条文 B．促进了资本主义经济发展 C．是由制宪议会主持制定的 D．把法国大革命推向了高潮 65．屋大维在公元前27年到公元前14年大量发行刻有自己无冕头像和谷穗图案的第纳里银币（如图），歌颂在其统治下国家五谷丰登，农业兴旺。当时的罗马（   ） A．采取“元首制”的政治形式 B．元老院掌握了最高统治实权 C．组织编成《查士丁尼法典》 D．罗马帝国演变为罗马共和国 66．如下图是巴黎先贤祠的卢梭棺木，从里面伸出“一只彻底点燃整个巴黎，乃至整个世界的手”。“这只手”实际指的是（   ） A．复兴古希腊文化 B．法国启蒙思想 C．限制王权的力量 D．武力统一欧洲 67．中世纪西欧城市发展过程中，特许状给予封建领主和城市很多权利（如下表）。由此可知，特许状（   ） 封建领主在领地内的权利 特许状赋予的城市特利 征收赋税权、征发劳役权、司法审判权、人口管理权等 人身自由权、封建赋税豁免权、土地自由权、城市司法权、城市官员任免权等 A．巩固了采邑制的基础 B．明确了城市封建义务 C．阻碍了城市正常运转 D．推动了城市经济发展 68．英语“内阁”原本指小房间，17世纪以前，英国国王召集少数人到此商讨大事。在17世纪以后，国王逐渐退出了小房间，议会中的多数党领袖成为内阁首相，主持内阁会议。内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责。以上内容说明（    ） A．英国逐步建立起君主专制 B．17世纪以前内阁需要对议会负责 C．英国君主立宪制逐渐形成 D．17世纪以后内阁完全由国王主持 69．希腊化思想和基督教对于法典编撰者无疑是有影响的，而且东方的生活习俗也必然反映在对古典罗马法的更改中。可见《查士丁尼法典》（   ） A．偏重对古代法律的抄袭 B．维护了奴隶主贵族利益 C．贯穿了统治者个人意志 D．适应了时代发展的需要 70．下面两幅图片分别为古希腊帕特农神庙和古埃及埃德夫神庙，其中埃德夫神庙内的厅柱俱为希腊式的风格，这反映出（   ） A．古希腊是西方文明之源 B．古希腊文化的对外传播 C．古希腊民主政治的影响 D．古希腊的人文主义传统 71．古文明中所蕴含的永值价值对于这个进界来说不可或缺… 这些被带入生命之流，开成为集所有时代的美与真于一身的文化发展的真正助力”。这评价的是（   ） A．阿拉伯数字 B．中世纪大学 C．文艺复兴 D．启蒙运动 72．13世纪，社会为大学神学专业的学生提供各种基金，但有意愿、有机会接受神学教育的学生依然屈指可数，更多的学生学完基础课程后赶往法学、医学等更有“钱景”的专业领域。这种现象显示了当时（   ） A．城市的自治和自由 B．摆脱宗教对思想的束缚 C．大学有教育自主权 D．经济和社会发展的要求 73．16—17世纪，欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚，建立殖民地或定居点，在东亚海域展开了激烈的商业竞争，形成新的亚洲贸易中心。国阿(位于今印度)、澳门、长崎、马尼拉(位于今菲律宾)等地成为国际贸易的枢纽。由此可知，新航路开辟及早期殖民扩张活动（   ） A．促进了商业贸易的发展 B．使亚洲各国沦为殖民地 C．带动了大西洋沿岸的繁荣 D．加速了殖民国家的资本原始积累 74．18世纪中后期，英国“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间中进行的”，钟表成为重要的规训工具，原先以公鸡、太阳为标志的自然时间转化为以钟表为标识的工业时间。以上现象表明（    ） A．圈地运动加剧贫富分化 B．工厂制度加速了城市化 C．工业革命增强时间观念 D．技术革新缓和劳资矛盾 75．依据《现代欧洲史》某章节的目录内容（右图）推断，这一章节的内容应是（    ） 第三章    ____________ 重新发现经典    ……123 人的尊严    ……129 人文主义与艺术    ……133 A．探寻新航路 B．文艺复兴 C．早期殖民扩张 D．光荣革命 76．在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表。钟表的普及是因为英国（   ） A．城市化进程加快 B．贫富差距逐渐减小 C．工厂制度的确立 D．工人福利得到保障 77．罗马共和国时期，罗马法明确规定奴隶“不具备法律人格”，完全受主人支配。到了帝国后期，罗马法则对奴隶主的权利进行了诸多限制，禁止奴隶主随意杀害、虐待奴隶。这一调整（   ） A．有利于缓和社会矛盾 B．扩大了罗马帝国的基础 C．旨在维护奴隶的利益 D．标志着罗马法律的完备 78．“在经历了初期农耕—农耕聚落—中心聚落（或神庙聚落）之后，美索不达米亚走向了‘城市文明’、中国走上了‘城邑文明’、中美洲等走向了‘都邑文明’、埃及……很难列入城市或城邑文明的范畴；在印度河流域……很难划分出一个神庙聚落期”。意在强调（   ） A．全球一致的文明发展道路 B．文明发展路径的多样性 C．世界各地文明的共同特征 D．各区域文明的互动交流 79．历史学习小组在对中古时期某一文化进行研究时提取了如下关键词。据此，他们研究的主题是（   ） 关键词：兼收并蓄；基督教文化；沟通东西方的桥梁；助力文艺复兴 A．阿拉伯文化 B．古巴比伦文化 C．古罗马文化 D．拜占庭文化 80．亚历山大统治期间，在埃及他自称法老之子；在波斯他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，推广波斯礼仪，以马其顿的方式训练波斯士兵。这些举措（   ） A．有利于不同地区文化的交融 B．说明当时希腊文化相对落后 C．表明不同地区文化差异明显 D．大大加深被征服地区的灾难 81．下列有关中古时期欧洲、亚洲历史的叙述，正确的是（   ） A．6世纪，查士丁尼组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础 B．8世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起 C．9世纪，阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字” D．12世纪，早期大学在西欧兴起，标志着近代自然科学的兴起 82．历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（   ） A．创立了君主立宪制度 B．建立了联邦制共和国 C．传播了自由民主思想 D．选择了资本主义道路 83．“不仅因为它(萨拉托加大捷)歼敌人数多，更重要的是，它让大洋彼岸的法国成为第一个承认美国的国家。”材料评述的是“萨拉托加大捷”的（   ） A．原因 B．经过 C．地位 D．影响 84．有学者提出，英国政府把1775年发生在北美殖民地的问题归结于一小部分人的叛乱，把政治冲突简单化。在事态发展的情况下，又误判形势，实施暴力镇压，致使局势严重恶化。该学者意在阐明，北美殖民地局势不断“恶化”是由于（   ） A．资本主义不断发展 B．英国推行殖民争霸的策略 C．北美人民要求独立 D．英国政府对形势一再误判 85．18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（   ） A．石油能源的大规模使用 B．自然环境的急剧变化 C．改良蒸汽机的推广应用 D．农村人口的大量迁徙 86．15世纪的意大利城邦里，贵族们更加重视个人清洁卫生，广泛使用香水。“如何做一个合乎礼仪、举止得体的人”这种类型的书籍开始出现。“掌握书写、音乐、绘画，如何舞蹈及保持愉悦”成为越来越多女性的追求。这反映出当时意大利（   ） A．国家面临崩溃 B．人文主义兴起 C．男女地位平等 D．贫富分化加剧 87．有学者指出，中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变，例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是（   ） A． B． C． D． 88．“反事实推理”是西方史学的一种研究思维，探讨假设不发生该历史事件的前提下历史的发展趋势。据此推知，如下表相关研究反映了欧洲（   ） 事实上欧洲人均年收入增长率% 反事实下欧洲人均年收入增长率推测% 1700年-1760年 0.44 1700年-1760年 0.015 1760年-1800年 0.52 1760年-1800年 0.045 1800年-1830年 1.61 1800年-1830年 0.1 A．人民生活质量处于较低水平 B．战乱导致了收入增长缓慢 C．资本主义制度弊端日益显露 D．技术革新推动生产力提高 89．13至14世纪时，西欧普通的骑士逐渐走向贫困化，无钱购置装备的骑士只能去租用盔甲。由于需要的人很多，社会上还出现了向骑士出租盔甲的商铺和商人。这一现象的出现主要是因为（   ） A．专制王权被削弱 B．封建庄园的衰落 C．民族国家的形成 D．手工工场的发展 90．下表反映了19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数比例的变化。表中数据说明（   ） 年份 诺福克（%） 苏福克（%） 1839—1845 50 48 1870 76 78 1895 91 91 A．工厂制改善工人劳动条件 B．工业化促进教育的发展 C．人口增长推动城市化进程 D．进化论扩大人类的视野 91．学者陈晓律指出：为保卫大革命成果而进行的反对（欧洲）各国君主的战争，很快就变成了解放、吞并和对别国的征服。由此可知，他认为（   ） A．独立战争推翻了英国殖民统治 B．光荣革命结束了君主专制 C．一战是非正义的帝国主义战争 D．拿破仑战争具有多重性质 92．文艺复兴时期的作品《疯狂的奥兰多》歌颂了爱情、友谊以及忠贞、勇敢和牺牲精神，体现了作者热爱人体、自然和艺术之美，反对宗教偏见。这表明，文艺复兴时期的作品（   ） A．反对教会 B．关注艺术 C．关注现世 D．寄望来世 93．在工业革命到来之际，伦敦和曼彻斯特等城市科学活动蔚然成风，科学家举办讲座，讲授物理、化学等知识。由此可知，英国率先开展工业革命的原因之一是（    ） A．民主政治高度发达 B．工人生产经验丰富 C．科学理论得到普及 D．市场需求不断扩大 94．印度人创造的计数法由0—9共十个计数符号组成，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行改造后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。这表明（   ） A．文化交流促进了文明进步 B．古代印度科技领先世界 C．阿拉伯人发明阿拉伯数字 D．阿拉伯帝国横跨欧亚非 95．下列图表反映了工业革命给英国带来的影响。对此理解正确的是（   ） 英国城市与农村人口比例变化图  英格兰和威尔士人均年收入统计图1770-1861年英国煤和铁产量统计图 A．减缓了城市化进程 B．促进了农业产量的迅速增长 C．带来了环境的污染 D．资产阶级和工人收入差距不断增大 96．文艺复兴的先驱但丁在《神曲》中抨击教会的贪婪腐化，表达了普通人的情感与理想。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人妻子所画的肖像画，人物形象神态自若，富有生命力。这说明文艺复兴（   ） ①反对教会“神权至上”，提倡人文主义   ②促进了人们的思想解放 ③推动了欧美国家妇女独立意识的增强    ④反对欧洲君主专制制度 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 97．在历史学习的过程中，掌握识别地图的能力很关键，通过《新航路的开辟》示意图，据此可知（   ） A．①航线迪亚士在西班牙王室支持下到达非洲最南端的好望角 B．②航线使世界完全连为一体 C．③航线开通了从欧洲到东方的海上贸易航线 D．④航线是1492年哥伦布开辟的 98．从1815至1850年，横越大西洋的大部分货物，海运费用直线下降，每磅的运费下降了80%，1870至1900年又下降了70%，累计共下降了将近95%。这反映出（   ） A．思想解放鼓励了冒险精神 B．地理大发现缩短各洲距离 C．奴隶贸易降低了运输成本 D．工业革命带来动力的变革 99．某画家认为，“美，来自内心，来自人对现实世界的切身感受。美，不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教。”他是（   ） A．牛顿 B．达·芬奇 C．但丁 D．达尔文 100．牛津大学的校训“耶和华是我的亮光”出自《圣经》。这说明牛津大学的建立（   ） A．促进了城市的繁荣 B．为社会培养人才 C．旨在发展神学 D．深受基督教影响 试卷第1页，共3页 20 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【解析】据题干“7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓。到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。”和所学知识可知，公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教。伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，D项正确；阿拉伯半岛不信奉基督教，排除A项；改造计数法并不会促进统一及帝国的形成，排除B项；哈里发重视知识对帝国的建立扩张有一定的作用，但不是关键性的，排除C项。故选D项。 2．A 【解析】根据“城邦制的自治制度意味着城邦要自力更生，这培养了希腊人竞争的精神，为体育添加了活力。民主制度和法制制度确保了比赛的公平、公正性，有利于体育良性发展”可知，希腊的民主政治之下形成了公平的意识，促进了希腊体育运动的发展，A项正确；“体育运动最早起源于古代希腊”的说法太绝对，排除B项；材料中没有宗教的因素，排除C项；材料强调政治制度对体育的影响，而不是建筑，排除D项。故选A项。 3．B 【解析】据材料“雅典法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理”可知，这反映了雅典民众法庭执法过程中遵循的重要原则是公正，对原告和被告都公平，B项正确；材料体现的是公平，无关责任，排除A项；有计时规定时间，一定程度上有利于效率的提高，排除C项；计时控制不能一定保证判决的结果正确，排除D项。故选B项。 4．C 【解析】据材料“君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂……大会堂建筑的演化建筑形式”得出君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂在建筑设计方面借鉴了罗马建筑风格，体现了罗马文化对拜占庭文化的影响，C项正确；材料强调罗马文化对拜占庭帝国的影响，并不涉及东方文化，排除A项；1世纪，基督教产生于巴勒斯坦影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教，因此基督教产生时拜占庭帝国尚未出现，排除B项；古罗马并非民主政治，且材料无从体现民主政治对建筑形制的影响，排除D项。故选C项。 5．D 【解析】观察图表可知，1700—1840年，英格兰人口出生率曲折发展，但总体保持在33%左右，而同一时期的死亡率虽然略有起伏，但总体呈下降趋势，结合时间信息及所学知识可知，这一时期正处于工业革命时期，工业革命推动了社会经济发展，改善了民众的生存条件，故人口持续增长，D项正确；观察图示可知，1700—1710年间，出生率呈现下降趋势、死亡率呈现上升趋势，故“从1700年到1730年人口增长迅速”说法错误，排除A项；观察图示可知，1740—1760年、1780—1820年，死亡率呈现下降趋势，故“从1740年到1840年人口死亡率上升”说法错误，排除B项；图示信息只反映了1700—1840年英格兰的出生率和死亡率，并未提及人口死亡率提高的原因，故无法得出“环境污染和传染病使人口死亡率提高”的结论，排除C项。故选D项。 6．B 【解析】根据题干信息“公司殖民地及宪章殖民地，享有完全自治权”“属于英国传统贵族家族的私人殖民地，由他们指定总督”“皇家殖民地，虽由英王派遣总督治理，但日常事务由当地选举议会处理”并结合所学英属北美殖民地的相关知识可知，17世纪至18世纪中叶，英属北美的13个殖民地虽然在特点上有所不同，但是基本上沿袭了英国的政治体制或殖民地特点，说明美国具有一定的代议制传统，B项正确；英国的民主化与对外殖民扩张无关，排除A项；“充分的自治权”表述有误，例如宾夕法尼亚、特拉华、马里兰就没有完全的自治权，排除C项；题干强调的是美国具有一定的代议制传统，与资产阶级无关，排除D项。故选B项。 7．A 【解析】根据材料中“1848年年初，两个日耳曼流亡者，正在宣布无产阶级革命的原则”，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出贩，《共产党宣言》的发表，标志着马克思土义的诞生。为此，法国托克维尔在众议院中陈言：“我们正睡在一座即将爆发的火山上……”他这样说是因为马克思主义诞生，A项正确；巴黎公社的建立是1871年，排除B项；俄国十月革命发生在1917年，排除C项；第一次工业革命开始于1765年哈格里夫斯发明了“珍妮机”，排除D项。故选A项。 8．C 【解析】根据材料中“一月January名字来自古罗马神话的双面神雅努斯”“七月July是凯撒的名字‘儒略’”，结合所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法“懦略历”，懦略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C项正确；古罗马公历不是世界上最早的历法，排除A项；今天的历法照搬古罗马历法，说法错误，排除B项；古罗马对外扩张传播了历法是史实，但不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选C项。 9．B 【解析】根据题干信息“1884年，美国和英国某跨国公司推出一则‘给非洲带去文明’的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白”并结合所学知识可知，在当时西方人眼里，皮肤黑意味着不文明，这反映出当时西方存在着固有的种族偏见，B项正确；使用香皂不等于推广欧美生活方式，因此推广欧美生活方式说法错误，排除A项；题干反映的是西方人存在的种族偏见，与重视争夺非洲市场无关，排除C项；当时非洲被列强瓜分，推动非洲进步不符合史实，排除D项。故选B项。 10．C 【解析】根据材料中礼品清单可以看出，英国赠送给清政府的礼品多为工业产品，且科技含量较高；中国赠送给英国的礼品多是手工业和农副产品，反映了各自经济发展程度不同，英国已进入工业文明时期，而中国仍然处在农耕社会，因此最主要的区别是农业文明与工业文明，C项正确；材料中并未涉及两国政治制度，无法说明君主专制与民主政治的区别，排除A项；对外开放与闭关自守属于对外政策，与材料内容无关，排除B项；海洋国家与大陆国家属于地理差异，属于客观因素，排除D项。故选C项。 11．B 【解析】根据题干材料“公元前5世纪中期，希腊地区的某城邦推行橄榄叶放逐法。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。”可知，“橄榄叶放逐法”使许多公民不敢参预国家管理，造成了国家政局混乱，由此可知，投票放逐法不被认可，B项正确；投票放逐的方式激起矛盾，不是题干材料表达的主旨，排除A项；题干材料没有体现权力的滥用影响国家稳定，排除C项；题干材料没有体现拒绝参与管理被限制，排除D项。故选B项。 12．D 【解析】结合所学可知，工业革命开始于18世纪60年代，法国大革命发生于1789年，它们都处于18世纪，D项正确；15世纪、16世纪、17世纪与题干要求不符，排除A项、B项、C项。故选D项。 13．C 【解析】根据材料并结合所学可知，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，稍后，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和甘薯等。它反映了不同的地区培有出各自不同的农作物品种，C项正确；原始社会时期，人类主要依靠采集和狩猎为生，很快最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。排除A项；根据《人类社会早期历史发展脉络图》可知，原始社会时期人类主要依靠农业和畜牧业为生，排除B项；农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提，排除D项。故选C项。 14．B 【解析】根据题干“邦联制已走到了尽头，必须有一个新的政治体制来取代它，从而结束美国在对外对内政策上的软弱、涣散与混乱不堪状态”结合所学可知，为了解决中央政府软弱无力，各州各行其是，1787年制宪会议确立联邦制，联邦政府权力至上，各州有相对自治权。B项正确；民主共和制是美国总统由人民间接选举产生，与材料意思不符，排除A项；三权分立制是行政权、立法权、司法权的分权制衡，与材料意思不符，排除C项；美国是共和制，不是君主立宪制，排除D项。故选B项。 15．B 【解析】根据材料可知，文艺复兴为“自然权利学说”、“社会契约论”、“人民主权”以及“三权分立”等学说的产生提供了思想渊源，而“自然权利学说”等都是政治学说，体现了思想与政治的关系，B项正确；材料体现的是文艺复兴对其他学说的影响，并非世界影响，排除A项；政治变革与材料信息无关，材料仅体现理论内容，排除C项；“社会契约论”等属于政治理论，并非与人民的关系，排除D项。故选B项。 16．D 【解析】据材料“虽然之前我们已经挖掘出土了一些西亚地区的法典，但这一文物的完整性仍为我们了解古代法律形成、发展的轨迹提供了最有力的实物证据”可知，古代西亚的法典是《汉谟拉比法典》，其发现与两河流域，两河是幼发拉底河和底格里斯河，D项正确；古代印度与西亚的法典关系不大，排除A项；黄河在中国，古代中国与西亚地区的法典关系不大，排除B项；尼罗河在埃及，古代埃及与西亚地区的法典关系不大，排除C项。故选D项。 17．A 【解析】根据所学知识可知，西葡两国开辟新航路根本的相同是开辟动机和目的是一样的，即获得财富、对外殖民，A项正确；探险船队的规模不相同，排除B项；航海活动的参与者不相同，排除C项；远洋航线的方向也不相同，一个向东，一个向西，排除D项。故选A项。 18．B 【解析】根据题干“不仅要求所有出售的棉花都需符合样品质量，而且提出了棉花质量的基本标准”可知，棉花经纪协会的做法适应了工业革命出现的大机器生产的需要，B项正确；推动现代工厂的出现的是蒸汽机的广泛应用，排除A项；标志着工业革命开始的是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，排除C项；题干描述的是棉花的质量标准，棉花不是毛纺织业原料，排除D项。故选B项。 19．C 【解析】根据所学知识可知，《人权宣言》的宣读者米拉波认为“黑人和有色人种是役畜，是非人”，由此可知，这说明法国大革命宣告的人权等原则具有局限性，C项正确； 题干说明法国大革命宣告的人权等原则具有局限性，没有提及摧毁君主专制统治，排除A项；材料米拉波的观点不利于传播法国的自由民族思想，排除B项；材料没有体现法国大革命的世界影响，强调的是局限性，排除D项。故选C项。 20．D 【解析】根据材料图片，结合所学知识可知，象形文字是古埃及的文明成果，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的的文明成果，佛像是古印度的文明成果，司母戊鼎是中国商朝的文明成果，由此可见，人类文明的多样性，D项正确；图片中只有佛像是古印度文明，概括不全，排除A项；材料只提到古代世界文明成果，无法说明这些文明之间存在交流交融，排除B项；材料中只有《汉谟拉比法典》是两河流域文明，概括不全，排除C项。故选D项。 21．D 【解析】根据题干信息“第一国际推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动骨干，为各国建立无产阶级政党奠定了基础”，结合所学知识可知，1864年9月，第一国际成立，它在国际工人运动史上建立了不朽的功绩，它推动了欧洲各国工人运动的发展，并培养了一批工人运动的骨干，为在各国建立无产阶级政党奠定了基础，D项正确；资产阶级革命，是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命，与“第一国际推动了欧洲各国工人运动的发展”不符，排除A项；工业化是指机器大工业在国民经济中的比重大幅度提高，与“第一国际推动了欧洲各国工人运动的发展”不符，排除B项；殖民地人民反抗是指殖民地人民为争取民族独立、自由和权利而进行的各种斗争，与“第一国际推动了欧洲各国工人运动的发展”不符，排除C项。故选D项。 22．C 【解析】根据所学可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它保存了大量的希腊、罗马古籍，继承了基督教、希腊罗马的古典文化传统，C项正确；两河流域文明起源古代雅典文明，排除A项；雅典属于古希腊文明，排除B项；材料强调古代雅典对后世欧洲的影响，而阿拉伯不属于欧洲文明，排除D项。故选C项。 23．B 【解析】根据题干“师生一起选举校长，校长负责学校管理；学生组织自定规章，聘用教授并监督其工作，决定教学时间等事项；教师组织负责招收学生、制定教学工作范围、举行考试和授予学位等工作”结合所学知识，表明大学教育注重自治权利的培养，而大学的兴建与城市经济发展密切相关，由此可知市民阶层珍视其自治权利，B项正确；材料未涉及教育的具体内容，排除A项；材料只涉及学校的民主发展，不能以此代表整个社会的发展状态，排除C项；材料未涉及大学与教会的关系，不能得此结论，排除D项。故选B项。 24．B 【解析】根据材料“‘这个在战火中诞生的国家，由13个州组成，……经过战争，颁布了宪法，确立了现代民主制”和所学可知，材料反映的是美国独立战争。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，B项正确；美国独立战争后确立的是民主共和制，排除A项；美国独立战争反对的是英国殖民统治，排除C项；美国南北战争维护了国家统一，排除D项。故选B项。 25．C 【解析】根据材料“乔托”“《哀悼基督》”和所学可知，乔托是文艺复兴时期意大利画家，文艺复兴运动最早兴起于意大利，因此材料所述作品可能诞生于意大利半岛，C项正确；乔托是文艺复兴时期意大利画家，文艺复兴运动最早兴起于意大利，而不是希腊半岛，排除A项；阿拉伯半岛是阿拉伯文明的发源地，与材料主旨无关，排除B项；巴尔干半岛是希腊文明的发源地，与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 26．A 【解析】根据题干信息结合所学知识可知，5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，削弱了世袭贵族阶层的特权，A项正确；倒幕运动是武装推翻封建幕府统治的一场资产阶级革命运动，意味着日本封建主义社会的完全落幕，为接下来的明治维新打下了基础，与题干信息不符，排除B项；大化改新仿效唐朝的典章制度进行改革，明治维新效仿西方进行改革，排除C项；《国策基准》是日本法西斯势力试图称霸亚洲和太平洋地区的纲领性文件，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 27．D 【解析】根据材料“在一些许可状中规定，大学可以设立一名专家代表学生与市民定期就房租、商品价格进行协商。1354年当牛津大学与城镇市民发生暴乱时，国王出兵镇压了暴民，判罚市民向大学道歉”和所学可知，中世纪的大学在国王的支持下具有一定的自治权，D项正确；材料未体现大学受基督教会的影响，排除A项；材料强调的是大学具有一定的自治权，传播了古典文化在材料中未提及，排除B项；完全摆脱国王控制说法太绝对，排除C项。故选D项。 28．C 【解析】结合所学可知，由于特定历史条件的限制，雅典民主政治也存在明显的缺陷。就其民主的范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上的，广大奴隶、外邦人、妇女没有公民权。C项正确；“公职人员几乎都是从公民中抽签产生”体现的是伯里克利扩大了公民的权利。伯里克利主政时期雅典达到了全盛，标志着雅典奴隶制民主政治发展到高峰。“用津贴制度保证贫穷公民参政议政”是雅典奴隶制民主政治发展到高峰的表现之一。ABD项均与题干“但同时又是最狭隘的民主”不符，排除ABD项。故选C项。 29．D 【解析】根据题干“现代无产阶级的诞生”、“欧洲工人运动”、、“马克思和恩格斯早期的理论”和所学知识可知，目录都与共产主义运动的兴起相关。现代无产阶级的诞生奠定阶级基础。欧洲工人运动的蓬勃发展是其表现之一。马克思和恩格斯早期的理论为其提供理论指导，D项正确；工业革命的蓬勃发展仅与目录中社会化大生产的发展相关，不全面，排除A项；无产阶级的历史使命是推翻资本主义，创建社会主义，最终实现共产主义，与题意不符，排除B项；目录并未提及无产阶政权建立情况，排除C项。故选D项。 30．A 【解析】根据材料“孝德天皇进行政府结构的改革”“地方郡、里三级行政单位，防务上由关塞、戍边军和驿站组成，长官均由国家任命”等信息和所学知识可知，材料反映的是日本大化改新。大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，加强了中央集权，A项正确；材料内容主要体现了大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，没有体现天皇制度的创立，排除B项；幕府统治始于1192年镰仓幕府建立，材料内容没有体现幕府统治，排除C项；材料内容主要体现了大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，没有体现日本完成国家统一的信息，排除D项。故选A项。 31．B 【解析】据材料“《十二铜表法》囊括了家庭、财产、刑事和民事诉讼等多个领域，还确立了一套比较完备的司法程序，包括诉讼的发起、证据的提交、审判的过程等”可知，《十二铜表法》涉及面广，领域宽泛，且程序齐全，体现了《十二铜表法》体系较为完整和系统，B项正确；材料信息虽涉及财产，但与保护私有财产无关，排除A项；《十二铜表法》保护的是奴隶主贵族的利益，排除C项；材料“民事诉讼”表明《十二铜表法》还涉及民事，不只是政治生活，排除D项。故选B项。 32．B 【解析】根据题干“它们的殖民扩张和掠夺，延缓了美洲、亚洲和非洲的发展进程，造成了上述地区的落后”和所学知识可知，新航路的开辟，给亚非拉地区人民带来灾难，B项正确；材料强调的是欧洲的殖民掠夺给亚非拉地区带来的影响，A项不符合材料主旨，排除A项；材料没有体现欧洲国家殖民掠夺的具体内容，不能得出为欧洲资本主义的发展积累了资本的结论，排除C项；材料强调的是欧洲的殖民掠夺给亚非拉地区带来的影响，使世界的观念逐步确立起来不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 33．D 【解析】根据题干“当时巴黎工人‘几乎全是外地人’：木匠来自萨瓦，运水工人来自奥弗涅，搬运工来自里昂，石匠来自诺曼底，假发匠来自加斯科涅，鞋匠来自洛林”可知，18世纪法国巴黎工商业发展，需要大量的劳动力，D项正确；题干城市都在法国，所涉及的国家不属于法国的殖民地，没有涉及海外殖民地的数量，排除A项；题干中没有涉及国际工人运动，排除B项；欧洲的居民保障制度主要出现在二战后，排除C项。故选D项。 34．A 【解析】据题干“法兰西第一共和国时期，巴黎那些名称带有君主制和宗教色彩的街道、建筑等都更名为带有爱国或革命色彩的名称，如理性、共和、人权、祖国之友等。”结合所学可知，法国大革命通过制定宪法和建立共和国，限制了国王和贵族的权力，确立了公民的权利和义务，为现代民主制度的建立奠定了基础。革命过程中，制宪会议发布了《人权宣言》，将资产阶级的自由、平等、法治等政治主张用法律形式确立下来，因此，这一举措宣扬了革命的成果，A项正确；法国大革命中，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，排除B项；1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，排除C项；这一举措宣扬了革命的成果，但还谈不上摧毁了欧洲的封建秩序，排除D项。故选A项。 35．B 【解析】根据题干“中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势”结合所学知识可知，随着经济的发展，庄园领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，雇佣无地或少地的农民进行生产，产品面向市场，这一现象说明该时期西欧庄园经营方式变革，B项正确；庄园领主对仆人需求的减少以及农民家庭使用雇工的数量上升，表明庄园经营方式发生变革，但无法说明自由自治城市的兴起，排除A项；题干表明庄园领主对仆人的需求量减少，并不意味着庄园佃户均获得自由，也不能说明领主经济彻底瓦解，排除CD项。故选B项。 36．B 【解析】根据材料“‘执教资格授予权’是一种审核申请者是否具备从事教学的资格的权力。起初这种权力被教会垄断，大学的教师行会为了争取在这一权力上的发言权，与教会展开了长期的博弈，以达到权力制衡。”结合所学知识可知，大学争取“执教资格授予权”与交互已开展长期博弈，体现了大学争取自治权利的曲折性，B项正确；材料中体现大学争取自治与教会长期博弈，无法体现教会权利的不可侵犯，排除A项；材料中大学争取自治权利，与庄园经济逐步瓦解无关，排除C项；材料中的信息是大学争取自治权利，而不是体现城市居民身份转型的长期性，排除D项。故选B项。 37．C 【解析】根据题干“在现代欧洲语言里，有许多词语和概念源于阿拉伯语，如市场、关税、港口、支票和阿拉伯数字等”结合所学知识可知，阿拉伯帝国横跨亚欧非三大洲，是沟通东西方文化角色，促进了东西方文化的交流，现代欧洲语言里有许多词语和概念源于阿拉伯语，正是说明了阿拉伯人促进了东西方文化的交流，排除C项；文艺复兴运动是14世纪中叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，排除A项；题干没有体现阿拉伯帝国促进了欧洲城市自治，排除B项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础，排除D项。故选C项。 38．C 【解析】根据所学知识可知，从646年起，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；明治维新是日本学习西方的改革，排除A项；农奴制改革的是俄国，排除B项；百日维新发生在中国，排除D项。故选C项。 39．C 【解析】根据材料漫画中拿破仑将欧洲各国的君主送进烤炉，象征着他通过战争对欧洲各国的控制和征服。这与拿破仑战争后欧洲大陆的政治格局和权力分布的变化相吻合，即拿破仑通过战争加强了法国的地位，并对欧洲其他国家产生了深远的影响，C项正确；漫画中描绘的是拿破仑将欧洲各国的君主送进烤炉的场景，这更多体现的是拿破仑与欧洲各国君主之间的冲突和战争，而非他与被征服民众之间的关系，排除A项；漫画的重点在于描绘拿破仑与欧洲各国君主之间的冲突，而不是强调其开启近代欧洲历史的作用，排除B项；漫画的重点在于描绘战争和冲突，而不是具体的政治改革措施，排除D项。故选C项。 40．B 【解析】材料反映庄园经济逐渐衰落，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，体现近代早期西欧资本主义性质的生产和经营方式，B项正确；图示反映的是新的生产经营方式，领主可转让、继承、买卖土地，材料没有体现限制了领主的特权，排除A项；图示反映的是土地问题，不是手工业，排除C项；庄园是一个独立的自给自足的经济单位，说法正确，与题意不符，排除D项；故选B项。 41．D 【解析】材料中“其恐怖统治曾为推进革命起过巨大的进步作用，为反封建立下了不可磨灭的历史功勋”“但在后期犯了恐怖扩大化的严重错误，排斥异己，结果葬送了自己”，说明雅各宾派既有功绩，也有错误，体现了历史认识的全面性，D项正确；题干材料说明雅各宾派既有功绩，也有错误，体现了历史认识的全面性，没有体现历史记叙的主观性，排除A项；题干强调的是历史认识的全面性，从正反两个方面评价雅各宾派，没有涉及历史证据，排除B项；题干是对雅各宾派统治政策的评价，没有涉及历史事实，排除C项。故选D项。 42．D 【解析】依据所学，新航路开辟过程中，达•伽马到达印度，首先找到了欧洲通往东方的新航路，葡萄牙也由此开启了与亚洲的香料贸易，D项正确；迪亚士发现好望角，没有到达亚洲，排除A项；哥伦布在西班牙王室支持下航行，发现了“新大陆”美洲，排除B项；麦哲伦船队完成第一次环球航行，在西班牙王室支持下进行的远航，排除C项。故选D项。 43．B 【解析】根据“关闭22所传统大学，代之以由政府各部门设置和管理、以自然科学教育为中心的专科学校”可得出该法案有利于推动法国近代教育的发展，促进法国社会向近代转型，B项正确；拿破仑帝国建立于1804年，排除A项；该法案的颁布并无法说明资本主义立法规范的确立，排除C项；法国大革命爆发于1789年，排除D项。故选B项。 44．A 【解析】根据材料可知，中古西欧的封建庄园中，领主自行解决庄园内部纠纷，同时自行组织生产，农奴被束缚在土地上，自由农民要为领主服劳役。这些现象集中表现出封建庄园具有自治的特点，A项正确；西欧庄园是在领土的统治下，庄园的居民均为领主的佃户，没有提到王权强化和教会对庄园的统治，排除B、C项；庄园是一个自给自足的政治经济单位，不具有开放性，排除D项。故选A项。 45．D 【解析】结合材料并结合所学可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，推动生产方式的转型，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度确立，故手工织布工到1844年他们只剩下6万人，D项正确；材料体现的是工业革命推动生产方式的转型，并没有体现阶层的流动，排除A项；材料体现的是工业革命推动生产方式的转型，并没有体现贫富差距的加剧，排除B项；城市化进程加快主要指大量农村人口涌入城市，与题意不符，排除C项。故选D项。 46．D 【解析】根据题干信息“从小在军校接受教育，毕业后成为炮兵少尉，后成为皇帝，但也遭到流放”“加冕礼上佩戴的月桂叶金冠上的一枚金叶(实物)”“卓越的军事才能，率领大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，但远征俄国，大败而归。出众的政治才能，主持制定了民法典，后来，很多国家的民法都以此为参照蓝本”并结合所学可知，1799年拿破仑发动政变，组成了一个新政府，后建立拿破仑帝国，1804年颁布《民法典》，D项正确；麦哲伦是航海家，与题干“后成为皇帝”不符，排除A项；克伦威尔建立独裁统治，成为护国主，与“远征俄国，大败而归”不符，排除B项；华盛顿是美国第一任总统，参与制定1787年美国宪法，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 47．D 【解析】根据题干信息“马铃薯（土豆）原产于美洲，明朝后期传入我国，迅速跻身宫廷美食行列，只有达官贵族方能享用”并结合所学知识可知，马铃薯传入中国，得益于新航路开辟后的世界物种大交流，D项正确；西汉时期，丝绸之路，促进了西域地区和中原地区的物种交流，排除A项；郑和下西洋是世界航海史上的壮举，促进了中国与亚非国家和地区之间的交往，排除B项；玄奘西行天竺，带回来了大量的佛教典籍，促进中国佛教事业的发展，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 48．D 【解析】根据材料“16世纪时，一些来自中美洲和加勒比地区的词汇进入到英语中，成为今天英语的一部分，如可可豆（cacao）、土豆（potato）、烟草（tobacco）、玉米（maize）等。”和所学知识可知，可可豆(cacao)、土豆(potato)、烟草 (tobacco)、玉米(maize)等中美洲和加勒比地区的词汇进入英语中，其历史背景是新航路开辟后，促进了美洲物种在欧洲的传播，D项正确；庄园经济的特点是自给自足，庄园经济的流行不会导致美洲物种在欧洲传播，排除A项；租地农场主通常将土地集中起来，通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式实现，与美洲物种在欧洲传播无关，排除B项；手工工场的出现与美洲物种在欧洲传播无关，排除C项。故选D项。 49．C 【解析】根据题干“法国的埃菲尔铁塔建于1889年，是为纪念法国大革命爆发100周年的世界著名建筑”结合所学可知，1789年制宪会议颁布了《人权宣言》宣告了人权、法治等基本原则，1791年制宪会议制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。C项正确；启蒙思想是法国大革命爆发的理论准备，排除A项；英国工业革命发生于18世纪60年代，法国大革命爆发于1789年，排除B项；法国大革命的高潮表现为雅各宾派上台执政，排除D项。故选C项。 50．C 【解析】根据所学知识可知，麦哲伦环球航行证实了地圆学说，促进了地理学的进步，推进了人类文明的进程，C项正确；哥伦布发现美洲大陆，排除A项；麦哲伦环球航行带来的负面影响是引发了早期殖民掠夺，而不是贡献，排除B项；达·伽马最早达到亚洲，排除D项。故选C项。 51．B 【解析】根据所学可知，中世纪后期，城市经济发展，促进了大学的兴起，B项正确；材料强调大学数量，与封君封臣制度无关，排除A项；15世纪末全球航路开辟，排除C项；中世纪后期大众教育还未普及，排除D项。故选B项。 52．D 【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，法国大革命是欧洲历史上一次资产阶级革命，但不是第一次，D项符合题意，D项正确；法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，它摧毁了法国的封建专制制度，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展，促进了启蒙思想广泛传播，具有强烈的民主性和革命性，A项不符合题意，排除A项；法国大革命结束了法国的封建制度，为欧洲各国民 族解放运动开辟了道路，B项不符合题意，排除B项；法国大革命客观上推动了西欧各国民族解放运动，加速了近代资本主义发展进程，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 53．D 【解析】根据所学可知，新航路开辟的目的是追求财富，D项正确；开辟新的航路是新航路开辟的客观影响，不是达·伽马和哥伦布的现实目标，排除A项；进行殖民活动是新航路开辟的客观影响，不是达·伽 马和哥伦布的现实目标，排除B项；探险活动不是达·伽马和 哥伦布的现实目标，排除C项。故选D项。 54．B 【解析】根据题干“亚历山大帝国、古代巴比伦、古代雅典等不同类型的文明。”可知，在古代的亚非地区和欧洲地区存在着不同的文明，说明文明的发展具有多样性，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，B项正确；在古代亚非欧地区，都有自己的文明起源，不同地区的文明有着自己的特点，排除A项；材料中没有提到亚历山大帝国、古代巴比伦、古代雅典等文明的局限性，排除C项；材料中没有涉及到亚非欧地区文明的进一步发展，没有体现创新性，排除D项。故选B项。 55．B 【解析】根据材料“在中世纪，‘胡椒袋’是欧洲有钱人的外号，胡椒面在称重时要关紧大门，以免被过堂风吹跑。到了18世纪时荷兰人有时把大量胡椒烧毁或投入大海，以保证价格不跌。”结合所学知识可知，新航路开辟之后，世界市场开始形成，胡椒等商品流通量增加，价格下降，因此出现材料中的现象，B项正确；荷兰失去海上霸权主要是由于英国的崛起，与胡椒价格变动无关，排除A项；胡椒价格下降与欧洲生产方式变革无关，排除C项；英国成为海上霸主有资产阶级革命，工业革命等多方面的原因，与胡椒价格下降无关，排除D项。故选B项。 56．C 【解析】根据材料“‘领主应在比金路上建一座桥，但他没有这么做。’1353年，领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠，阻断了通行，陪审团亦对其提出了指控”和所学可知，材料反映了领主需要履行相应的义务，C项正确；材料没有体现领主的利益得到法律保障，且体现出领主需要履行相应的义务，排除A项；农民法律的意识不断增强主要体现在农民运用法律维护自己的合法权利，不符合题意，排除B项；农民力量壮大并威胁领主与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 57．A 【解析】据材料“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢”可知，对人类的天性的释放更体现人文主义，结合所学可知，人文主义盛行于15世纪的意大利，A项正确；17世纪的英国兴确立了君主立宪制，促进了资本主义的发展，排除B项；18世纪的法国启蒙运动发展到高潮，强调理性主义，排除C项；19世纪的美国更强调经济发展，强调经济自由主义，排除D项。故选A项。 58．B 【解析】根据材料“1789年法国颁布《人权宣言》，规定赋税应在全体公民之间按其能力作平等地分摊，公职应该向全体公民开放”并结合所学可知，《人权宣言》揭示了天赋人权，自由平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，B项正确；1789年法国颁布《人权宣言》攻占巴士底狱表明大革命取得胜利，不符合史实，排除A项；材料反映了法国的等级制度受到冲击，与殖民统治的终结无关，排除C项；法国大革命的胜利标志着专制统治被推翻，与材材料信息不符合，排除D项。故选B项。 59．B 【解析】由《1825-1857 年英国主要商品出口贸易额统计表》可知，英国的机器、钢铁、棉织品的出口贸易额都大幅度增长，结合所学可知，19世纪中期英国率先完成了工业革命，极大地提高了生产力，人类进入蒸汽时代，19世纪中期，英国已经成为第一个工业国家，B项正确；1689年，英国颁布《权利法案》，排除A项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，排除C项；题干没有涉及资产阶级与无产阶级矛盾尖锐，排除D项。故选B项。 60．A 【解析】根据材料““南美的解放者”玻利瓦尔自幼受到了良好的家庭教育，阅读过法国大革命时期的许多经典著作，尤其推崇卢梭所宣扬的社会平等与民主自由，这深刻影响到他一生奋斗目标的确立。”可知，法国大革命对拉丁美洲的民族独立运动有重要影响，因此法国大革命具有世界性影响，A项正确；材料中体现的是法国大革命中社会平等、民族自由等思想对拉丁美洲的影响，没有体现摧毁了封建制度，排除B项；材料没有体现法国大革命呈现多元化特征，排除C项；材料中玻利瓦尔受到法国大革命的影响，没有体现法国大革命经历艰辛曲折，排除D项。故选A项。 61．B 【解析】根据材料“美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像”，可知两河流域出土了印度文明原则，印度出土了两河流域风格的雕像，说明两河流域与印度文明交流互鉴，B项正确；古代文明具有多样性，中华文明具有多元一体的特征，排除A项；材料强调不同文明之间的交流互鉴，并未涉及地理环境对区域文明的影响，排除C项；古代世界交通相对落后，“世界经济文化交流频繁”夸大了其程度，排除D项。故选B项。 62．C 【解析】根据材料《宝座上的圣母》和结合所学知识可知，乔托于1310年绘制的《宝座上的圣母》确实反映了文艺复兴时期艺术的一个重要特征，即追求真实、生动和人性化的艺术表达。这种转变的根源确实与生产关系的变革密切相关。在中世纪晚期和文艺复兴时期，随着城市经济的发展，生产关系出现了变革，资本主义萌芽逐渐出现。新兴的资产阶级开始兴起，他们开始追求更加真实、生动和人性化的艺术表达，以反映他们的生活和价值观，这种社会和经济变革直接影响了艺术领域，推动了艺术家们寻求新的艺术形式和表达方式，C项正确；虽然市民阶级的兴起与这一时期的艺术转变有一定的联系，但与市民阶级的兴起相比，生产关系的变革和资产阶级的兴起更直接地影响了这一时期的艺术风格，排除A项；宗教神权的动摇虽然在一定程度上影响了文艺复兴时期的艺术，但并不是这种画作产生的直接根源，排除B项；绘画技术的发展则为艺术家们提供了更多实现这种新艺术风格的技术支持，但同样并非根本原因，排除D项。故选C项。 63．A 【解析】根据所学知识可知，18世纪，启蒙运动在法国兴起，启蒙思想家倡导理性主义，反对封建专制制度，强调资产阶级自由平等；1789年，法国大革命爆发，受启蒙运动的影响，《人权宣言》宣称人生来自由，权利平等，体现了重视人权和法治的观念，A项正确；文明不服从源于印度第二次非暴力不合作运动，与材料信息不符合，排除B项；联合、自强不符合“18-19世纪欧洲资产阶级创造的‘观念’”，排除C项；多极化趋势是一个政治术语，指一种趋势，一个动态发展过程，与材料信息不符合，排除D项。故选A项。 64．B 【解析】根据材料“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”和结合所学知识可知，《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除封建特权、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则，为资本主义经济的发展提供了法律保障，巩固了资产阶级革命的成果，打击了封建势力，从而促进了法国乃至欧洲资本主义的发展，B项正确；拿破仑法典与罗马民法大全的联系在于其借鉴了罗马法的精神和原则，而非直接照搬其法律条文，排除A项；《拿破仑法典》是在拿破仑的命令下，由大理院长特龙谢、罗马法学家马尔维尔、政府司法行政长官普雷阿梅纳和海军法院推事波塔等法律专家起草的，并不是由制宪议会主持制定的，排除C项；罗伯斯庇尔等雅各宾派掌握政权时，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮，排除D项。故选B项。 65．A 【解析】根据材料和所学知识可知，屋大维在公元前27年被元老院授予“奥古斯都”的尊号，这标志着罗马从共和国向帝国转变的开始。他采取的是“元首制”的政治形式，这是一种介于君主制和共和制之间的形式，他实际上成为了罗马的第一位皇帝，这与题目中提到的屋大维统治时期的政策相吻合，A项正确；在屋大维实行“元首制”后，元老院虽然仍然存在，但实权已经转移到了屋大维手中，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼一世在公元529年颁布的，与屋大维统治的罗马帝国时期相距甚远，排除C项；屋大维的统治标志着罗马从共和国向帝国的转变，而不是从帝国回到共和国，排除D项。故选A项。 66．B 【解析】据题干卢梭墓中雕刻的解释信息和所学知识可知，材料强调的是卢梭对于法国和世界的影响，卢梭是法国启蒙思想家，他的理性主义启蒙思想是法国大革命的指导思想，“彻底点燃”体现了启蒙思想的巨大力量，B项正确；复兴古希腊文化只是一种文化现象，与“彻底点燃整个巴黎，乃至整个世界”的影响力不太相符，排除A项；限制王权的力量是英国资产阶级革命，和法国无关，排除C项；卢梭的思想主要是在思想和理论层面产生影响，而非武力统一欧洲，排除D项。故选B项。 67．D 【解析】材料中封建领主的领地，实际上是在西欧中世纪的采邑，是封君封臣制的基础，封建领主在领地内的特权束缚了劳动力，阻碍了城市经济的发展，而城市特许状的出现，使得城市在一定程度上摆脱了封建制度的阻碍，不再像乡村那样受到束缚，这就推动了城市经济发展，D项正确；特许状不是巩固了采邑制，而是冲破了这一制度，排除A项；城市的各项特权明显是冲击了封建权利，城市没有封建义务，排除B项；特许状有利于城市正常运转，不是阻碍了正常运转，排除C项。故选D项。 68．C 【解析】根据题干信息“17世纪以前，英国国王召集少数人到此商讨大事。在17世纪以后，国王逐渐退出了小房间，议会中的多数党领袖成为内阁首相，主持内阁会议。内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责”可知，内阁经历了由对过国王负责到议会负责的转折，体现的是英国君主立宪制的不断完善，C项正确；英国逐步建立起君主专制不符合史实，是逐步确立起君主立宪制，排除A项；17世纪以前内阁需要对国王负责，而不是议会，排除B项；17世纪以后内阁完全由国王主持不符合史实，而是对议会负责，排除D项。故选C项。 69．D 【解析】根据题干“希腊化思想和基督教对于法典编撰者无疑是有影响的，而且东方的生活习俗也必然反映在对古典罗马法的更改中。”和所学知识可知，《查士丁尼法典》一方面继承了传统，但更彰显了对现实情况的考虑，D项正确；材料强调的是《查士丁尼法典》的发展，没有体现《查士丁尼法典》对古代法律的抄袭，排除A项；材料强调的是《查士丁尼法典》的发展，维护奴隶主贵族利益不符合材料主旨，排除B项；材料没有体现《查士丁尼法典》贯穿统治者个人意志，强调的是《查士丁尼法典》适应了时代发展的需要，排除C项。故选D项。 70．B 【解析】根据题干“古希腊帕特农神庙和古埃及埃德夫神庙，其中埃德夫神庙内的厅柱俱为希腊式的风格”和所学知识可知，古埃及的埃德夫神庙受到古希腊建筑风格的影响，这反映出古希腊文化的对外传播，B项正确；材料仅涉及古希腊和古埃及的神庙的建筑风格，没有涉及西方文明的对比，无法得出古希腊是西方文明之源的结论，排除A项；材料涉及建筑风格的影响，而不是民主政治的影响，排除C项；人文主义是以人为中心，而不是以神为中心，神庙与人文主义不符，排除D项。故选B项。 71．C 【解析】根据材料“… 这些被带入生命之流，开成为集所有时代的美与真于一身的文化发展的真正助力”结合所学知识可知，文艺复兴宣扬个人主义伦理观，提倡个性自由和个人的创造潜能，C项正确；阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，阿拉伯数字与材料不符，排除A项；欧洲中世纪大学指11～17世纪欧洲各国兴起的高等学府，中世纪大学与材料不符，排除B项；启蒙运动的核心思想是理性、批判传统权威、追求知识和科学、以及推崇个人自由和民主政治，启蒙运动与材料不符，排除D项。故选C项。 72．D 【解析】根据题意可知，中世纪的大学生都学习法学、医学等与社会发展相关的学科，结合所学知识，中世纪的大学受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求，D项正确；城市的自治和自由属于政治斗争，排除A项；中世纪的大学还是受基督教会的影响，排除B项；材料强调学生自主学习法学、医学等学科，不是强调学校有教育自主权，排除C项。故选D项。 73．A 【解析】根据题干“16—17世纪，欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚，建立殖民地或定居点，在东亚海域展开了激烈的商业竞争，形成新的亚洲贸易中心。国阿(位于今印度)、澳门、长崎、马尼拉(位于今菲律宾)等地成为国际贸易的枢纽。”可知，在16-17世纪，欧洲殖民者来到亚洲建立殖民地或定居点，从而推动新的亚洲贸易中心形成，这说明新航路开辟及欧洲人的殖民扩张，是有利于促进亚洲商业贸易的发展，A项正确；题干中并没有涉及殖民者对亚洲人民造成的灾难，排除B项；题干中强调的是殖民者对亚洲的措施和影响，并没有提到对欧洲的影响，排除C项；题干中并没有涉及欧洲资本原始积累等相关信息，只提到形成新的亚洲贸易中心，排除D项。故选A项。 74．C 【解析】根据“钟表成为重要的规训工具，原先以公鸡、太阳为标志的自然时间转化为以钟表为标识的工业时间。”可得出，随着工业革命的开展，工厂制出现 ，不论是生产还是生活，都有时间的规定，使人们的时间观念得以增强，C项正确；此时已经过了圈地运动的时间，材料中也没有体现贫富分化，排除A项；材料强调的是工业革命及工厂制对社会生产与生活的影响，而不是对城市化的影响，比如城市人口占总人口的比重在不断增加，排除B项；材料中没有体现阶级间的矛盾，排除D项。故选C项。 75．B 【解析】据题干“人的尊严、人文主义”和所学知识可知，文艺复兴运动提出发扬人的个性，核心思想是人文主义，B项正确；文艺复兴为新航路的开辟提供了思想基础，新航路的开辟不能体现人的尊严，排除A项；殖民扩张与人文主义没有关系，排除C项；光荣革命没有体现出人的尊严，排除D项。故选B项。 76．C 【解析】根据题干“在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表”和所学可知，18世纪中期，英国开始工业革命，19世纪中期，英国率先完成工业革命。工业革命推动了机器的应用和生产效率的提高，钟表因大规模生产，由奢侈品变成普通人的日常生活用品，C项正确；题干没有体现人口问题，无法体现城市化进程加快，排除A项；工业革命造成贫富差距差距扩大，排除B项；材料没有体现工人福利得到保障，排除D项。故选C项。 77．A 【解析】根据材料“罗马共和国时期，罗马法明确规定奴隶“不具备法律人格”，完全受主人支配。到了帝国后期，罗马法则对奴隶主的权利进行了诸多限制，禁止奴隶主随意杀害、虐待奴隶。”和结合所学知识可知，罗马法对奴隶主权利的限制，确实在一定程度上减轻了奴隶的苦难，从而可能减少了因奴隶受到不公待遇而引发的社会不满和冲突，这一调整确实有助于缓和奴隶与奴隶主之间的矛盾，A项正确；罗马法对奴隶主权利的限制，并未直接导致罗马帝国基础的扩大，排除B项；罗马法对奴隶主权利的限制在某种程度上对奴隶有利，但法律的本质仍然是为统治阶级服务的，排除C项；罗马法律的完备是一个复杂且长期的过程，涉及多个法律文献的制定和完善，仅对奴隶主权利的限制，并不能标志罗马法律的完备，排除D项。故选A项。 78．B 【解析】根据题干“在经历了初期农耕一农耕聚落一中心聚落（或神庙聚落）之后，美索不达米亚走向了‘城市文明’、中国走上了‘城邑文明’、中美洲等走向了‘都邑文明’、埃及……很难列入城市或城邑文明的范畴；在印度河流域……”和所学知识可知，材料体现的是世界各地文明发展道路的不同，强调的是文明发展路径的多样性，B项正确；全球一致的文明发展道路不符合史实，与材料不符，排除A项；材料强调的是文明的差异性，并非是共同特征，排除C项；材料未涉互动交流等相关信息，体现的是各文明各自发展，无法得出各区域文明的互动交流的结论，排除D项。故选B项。 79．D 【解析】根据所学知识可知，拜占庭帝国有浓厚的希腊文化传统，并承袭了罗马帝国的政治体制和法律体系 ，文化也深受东方文明古国文化影响，并深深打上了基督教的烙印；其地理位置优越，沟通了东西方，保存的大量古希腊和罗马文化，为文艺复兴的开展提供了大量精神给养，D项正确；阿拉伯文化属于伊斯兰教文化，而非基督教文化，排除A项；古巴比伦文化产生时，基督教还未诞生，排除B项；古罗马文化并未起到沟通东西方的桥梁，排除C项。故选D项。 80．A 【解析】据材料可知，亚历山大统治期间，由于帝国领土广袤，民族众多，所以亚历山大采取不同的方式治理不同民族，这有利于不同地区文化的交融，A项正确；  材料中未把希腊文化同其他文化进行比较，无法得出当时希腊文化相对落后的结论，排除B项；  材料说明的是亚历山大采取不同的方式治理不同民族，这有利于不同地区文化的交融，而非不同地区文化差异明显，排除C项；材料说明的是亚历山大采取不同的方式治理不同民族，这有利于不同地区文化的交融，而非加深被征服地区的灾难，排除D项。故选A项。 81．A 【解析】据所学知识可知，528年，查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，A项正确；从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长，旧的城市开始复苏新的城市不断产生，促进了自治城市的兴起。因此，法兰克王国实行封君封臣制度不是自治城市兴起的原因，排除B项；从0到9的计数法是印度人发明的，因此9世纪，阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，说法错误，排除C项；近代自然科学兴起的时间是16世纪，由于生产力的发展一近代自然科学的兴起提供了条件，因此，12世纪，早期大学在西欧兴起，不是近代自然科学兴起是原因，排除D项。故选A项。 82．B 【解析】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”和所学可知，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项正确；1689年《权利法案》的颁布，英国的君主立宪制逐渐确立起来，排除A项；传播了自由民主思想没有体现“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化”，排除C项；英国、法国等国也选择了资本主义道路，排除D项。故选B项。 83．D 【解析】根据材料“不仅因为它(萨拉托加大捷)歼敌人数多，更重要的是，它让大洋彼岸的法国成为第一个承认美国的国家。”可知，材料在评价萨拉托加大捷的影响，D项正确；萨拉托加大捷的原因是北美人民反抗英国殖民统治，排除A项；战争的经过通常是如何交战的，材料中没有涉及，排除B项；萨拉托加大捷的地位是美国独立战争的转折点，材料在于强调其影响，排除C项。故选D项。 84．D 【解析】根据题干“在事态发展的情况下，又误判形势，实施暴力镇压，致使局势严重恶化。”可知英国政府对北美的战争性质认识不清，误判了形势，导致局势一步步升级，最终引发大规模对峙，D项正确；资本主义不断发展涉及到经济的发展，资产阶级不断壮大，材料没有涉及经济因素，不符合题意，排除A项；材料没有提到英国推行殖民争霸的策略，排除B项；英国政府将北美殖民地问题归结于一小部分人的野心作乱，并没有意识到这是北美人民要求独立，与学者阐明的信息不符，排除C项。故选D项。 85．C 【解析】根据材料“18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村……逐渐集中到城市和交通便捷之处”和所学可知，1785年，瓦特改良了蒸汽机，提供了更加便利的动力，使工业生产摆脱了对自然资源和地域空间的依赖，逐渐集中到城市和交通便捷之处，促进了工业化的发展，C项正确；石油作为能源是在第二次工业革命期间，与题干时间不符，排除A项；题干强调的原因是动力的变化，并未说明自然环境的变化，排除B项；农村人口的大量迁徙是城市化进程加快导致的，排除D项。故选C项。 86．B 【解析】根据题干“15世纪的意大利城邦里，贵族们更加重视个人清洁卫生，广泛使用香水。‘如何做一个合乎礼仪、举止得体的人’这种类型的书籍开始出现。‘掌握书写、音乐、绘画，如何舞蹈及保持愉悦’成为越来越多女性的追求”结合所学可知，15世纪意大利城邦出现了关注个人卫生、礼仪举止以及文学艺术。而这一时期是文艺复兴运动，人文主义思潮兴起，材料反映了当时人们追求现世的幸福生活，是人文主义的兴起，B项正确；材料反映意大利城邦人文主义的兴起，意大利各国处于发展时期，排除A项；材料只提到女性追求文学艺术的学习，没有提到男女平等和贫富分化，排除CD项。故选B项。 87．D 【解析】根据题干“一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系”和所学知识可知，中世纪的欧洲的基本关系是领主和附庸，统治关系及其复杂多变，能够反映复杂关系的是纠缠在一起的线绳，D项正确；领主与附庸的效忠关系复杂，而非层次分明，排除A项；领主和附庸的数量不应大致相同，排除B项；领主和附庸关系复杂，而非单一关系，排除C项。故选D项； 88．D 【解析】根据材料中的数据，欧洲人均年收入增长率处于上升趋势。根据所学知识可知，这和资本主义发展、开展工业革命有关，所以得出技术革新推动生产力提高，D项正确；根据材料中的数据，欧洲人均年收入增长率处于上升趋势，可知人民生活水平提高，排除A项；根据材料欧洲人均年收入增长率处于上升趋势，不能体现战乱导致了收入增长缓慢，排除B项；材料信息中人均收入在增长，不能体现资本主义制度弊端，排除C项。故选D项。 89．B 【解析】据材料“13至14世纪时，西欧普通的骑士逐渐走向贫困化，无钱购置装备的骑士只能去租用盔甲。由于需要的人很多，社会上还出现了向骑士出租盔甲的商铺和商人”并结合所学可知，骑士是中世纪欧洲封建主阶级的下层，以服兵役和尽义务为条件，从国王或大领主那里获得封地、封号。据此可知，材料反映骑士阶层的衰落，是欧洲封建庄园经济衰落的具体表现，B项正确；材料反映的骑士阶层衰落过程，正是欧洲专制王权加强的时期，排除A项；16--19世纪是近代民族国家形成时期，排除C项；13--14世纪是欧洲资本主义萌芽时期，排除D项。故选B项。 90．B 【解析】根据题干信息“19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数比例的变化”并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，女性识字人数比例在不断上升，说明工业化促进教育发展，B项正确；仅从题干识字率的变化，无法得出工人条件的改善，排除A项；题干描述的是女性识字率变化，而非人口增长，排除C项；题干反映的是工业化促进教育的发展，而非进化论，排除D项。故选B项。 91．D 【解析】根据所学知识可知，早期的对外战争巩固了法国大革命的成果，后期对外战争具有侵略性质，遭到这些国家的反抗，因此拿破仑战争具有多重性质符合题意，D项正确；题干描述的是拿破仑对外战争，而非独立战争，排除A项；光荣革命结束了君主专制，但与题意不符，排除B项；题干强调的拿破仑对外战争，而非一战，排除C项。故选D项。 92．C 【解析】根据题干“《疯狂的奥兰多》歌颂了爱情、友谊以及忠贞、勇敢和牺牲精神，体现了作者热爱人体、自然和艺术之美，反对宗教偏见。”可知，文艺复兴时期的作品提倡发扬人的个性，提倡人文主义，追求现世幸福，C项正确；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”的新文化运动，促进人们思想大解放，材料没有体现反对教会，排除A项；文艺复兴时期的作品是从体现人性中表现艺术的，以人为本，艺术不是文艺复兴最为关注的，排除B项；文艺复兴是追求现世幸福，宗教信仰是寄望来世，排除D项。故选C项。 93．C 【解析】根据材料“在工业革命到来之际，伦敦和曼彻斯特等城市科学活动蔚然成风，科学家举办讲座，讲授物理、化学等知识”和所学可知，材料说明科学理论得到普及是英国率先开展工业革命的原因之一，C项正确；民主政治高度发达在材料中未涉及，比如君主立宪制等，排除A项；材料强调的是科学理论的普及，未体现出工人生产经验丰富，排除B项；市场需求不断扩大与材料内容无关，排除D项。故选C项。 94．A 【解析】根据题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。由此可知，文化交流促进了文明进步，A项正确；材料没有将古代印度文明与世界上其他地区文明对比，无法体现古代印度科技领先世界，排除B项；印度人发明阿拉伯数字，而不是阿拉伯人，排除C项；阿拉伯帝国横跨欧亚非与题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”无关，排除D项。故选A项。 95．D 【解析】根据题干“工业革命给英国带来的影响，分别为英国城市与农村人口比例变化图和英格兰和威尔士人均年收入统计图及1770-1861年英国煤和铁产量统计图”从中可以看出，资产阶级的收入波动式上升，且在1867年，工业革命完成后，上升速度较快，而工人阶级的收入所有提高，但变动不大，表明资产阶级和工人收入差距不断增大，D项正确；从图表中可以看出农村人口比例下降，城市人口比重上升，说明城市化进程加速，排除A项；材料未涉及农业产业的变化信息，不能得出农业产量的迅速增长，排除B项；通过煤铁的使用，不能直接推动出产生了环境污染，排除C项。故选D项。 96．A 【解析】根据题干“文艺复兴的先驱但丁在《神曲》中抨击教会的贪婪腐化，表达了普通人的情感与理想。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人妻子所画的肖像画，人物形象神态自若，富有生命力”和所学知识，题干体现的是文艺复兴的核心思想人文主义，文艺复兴兴起于14世纪中叶的意大利，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，①②正确，A项正确；文艺复兴主要是反对教会，材料没有体现反对欧洲君主专制，④错误，排除BD项；文艺复兴发生在欧洲的意大利，③错误，排除C项。故选A项。 97．C 【解析】根据《新航路的开辟》示意图信息和所学知识可知，③航线是达•伽马开辟的，1497年，达•迦马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，他开通了从欧洲到东方的海上贸易航线，C项正确；①航线是迪亚士在葡萄牙王室支持下开辟的，他到达了非洲最南端的好望角，排除A项；②航线是哥伦布“发现”美洲，并没有使世界完全连为一体，排除B项；④航线是麦哲伦船队开辟的，并非哥伦布，排除D项。故选C项。 98．D 【解析】根据材料“从1815至1850年，横越大西洋的大部分货物，海运费用直线下降，每磅的运费下降了80%，1870至1900年又下降了70%，累计共下降了将近95%。”并结合所学可知，19世纪工业革命期间，蒸汽轮船的大量出现促进了海运的发展，因此使得海运的费用下降，D项正确；思想解放鼓励了冒险精神对应的是是新航路开辟，与材料时间不符，排除A项；地理大发现缩短各洲距离是指新航路的开辟，与材料信息不符合，排除B项；材料反映的是工业革命带来动力的变革，从而推动交通运输业的发展，无法印证奴隶贸易降低了运输成本，排除C项。故选D项。 99．B 【解析】根据材料“画家”和结合所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴时期的杰出代表，不仅在绘画、雕塑等艺术领域有卓越成就，B项正确；牛顿是物理学领域的巨匠，以其在力学、光学和数学等领域的贡献闻名，尤其是万有引力定律和三大运动定律，排除A项；但丁是文艺复兴时期意大利的著名诗人，其代表作是《神曲》，排除C项；达尔文是自然科学家，以其在生物进化领域的贡献闻名，特别是提出了生物进化论和自然选择学说，排除D项。故选B项。 100．D 【解析】根据题干信息“牛津大学的校训‘耶和华是我的亮光’出自《圣经》”并结合所学可知，牛津大学建立之初受到基督教的影响，D项正确；牛津大学的建立有利于促进城市的繁荣，但与题干强调的受基督教的影响不符，排除A项；牛津大学的建立有利于为社会培养人才，但与题干主旨不符，排除B项；题干强调的是牛津大学的建立受基督教的影响，而非旨在说明发展神学，排除C项。故选D项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$