（精讲册）2.第五课第二框 凝聚价值追求（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2023年河北中考道德与法治复习

第三单元 文明与家园 考点梳理·回归教材 系统归纳·理清重点 1 2 第五课第二框 凝聚价值追求 考点1 中华民族精神 3 聚焦中考·研析考向 3 考点2 社会主义核心价值观 (5～15分) 第五课第二框 凝聚价值追求 3 1.【易错点】中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 3.中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 第五课第二框 凝聚价值追求 4 4.中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 5.【易错点】伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 6.【易错点】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；是当代中国人评判是非曲直的价值标准；凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 第五课第二框 凝聚价值追求 5 1 中华民族精神 1.中华民族精神的内涵及特点（品格）。（P67~P68） （1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。[2020.3；2019.28（4）] （2）特点（品格）：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 第五课第二框 凝聚价值追求 6 2.爱国主义的本质和重要性。（P67） （1）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）重要性：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 3.中国人民具有的伟大精神及其表现。（P67） （1）中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。 （2）中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。 （3）中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。 （4）中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。 第五课第二框 凝聚价值追求 7 4.教材·探究与分享 中国共产党的精神之源。（正确认识伟大建党精神。）（P68） 一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 第五课第二框 凝聚价值追求 8 5.教材·探究与分享 中华民族精神在不同历史时期的不同表现。（P68、P73） （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 第五课第二框 凝聚价值追求 9 （4）中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神（生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共）、脱贫攻坚精神（上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民）、北京冬奥精神（胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来）等。 共性：都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 第五课第二框 凝聚价值追求 10 6.中华民族精神的重要性。（为什么要传承和弘扬中华民族精神？）（P67、P69） （1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。[2019.28（5）] 第五课第二框 凝聚价值追求 11 7.传承和弘扬民族精神的表现及要求。（P69） （1）表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （2）要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 第五课第二框 凝聚价值追求 12 （补抄至教材P67）举办感动中国人物、劳动模范、国家勋章和国家荣誉称号等表彰活动有哪些重要意义？ （1）有利于公民不断提高思想道德素质，增强社会责任感和使命感。 （2）有利于弘扬社会正气，营造崇尚模范、学习模范的良好社会氛围，构建文明和谐的社会。 （3）有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传承中华传统美德，形成良好的道德风尚。 （4）有利于发挥榜样示范作用，培育和践行社会主义核心价值观，为我国社会主义现代化建设提供强大精神动力。 第五课第二框 凝聚价值追求 13 1.[2022昆明改编] 2022年4月16日，神舟十三号飞船搭载三名航天员顺利完成任务载誉归来，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长纪录。几代航天人奋斗拼搏凝聚成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这一精神( ) ①是中华民族精神在当代的具体体现 ②是当代中国人判断是非曲直的价值标准 ③激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗 ④是人们在共同生活中形成的价值共识 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B →说法错误 →说法错误 第五课第二框 凝聚价值追求 14 2.[2021北京] “乘客朋友们，欢迎您乘坐‘红色专车’。我们现在所在的地方是北大红楼，这里曾是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”近期，北京公交集团开通了“红色专车”，为市民打造“流动的红色课堂”。此举( ) A.将文化与生活相融合，实现各民族的文化交流 B.有助于人们追寻革命先辈足迹，传承革命精神 C.有利于中华文化兼收并蓄，在交流互鉴中发展 D.丰富中华民族精神的内涵，展现红色文化魅力 B 第五课第二框 凝聚价值追求 15 2 社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的内容及具体表现。（P71） 层面 内容 具体表现 国家层面（价值目标） 富强 我国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 民主 网络问政；政务公开；人大代表由人民民主选举产生等。 文明 国民素质提高，遵守社会公德与秩序。 和谐 幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶；社会和谐稳定，人民幸福安康等。 第五课第二框 凝聚价值追求 16 层面 内容 具体表现 社会层面 （价值取向） 自由 在法律允许的范围内行使各项权利。 平等 法律面前人人平等；促进教育均衡发展；缩小贫富差距；保护弱势群体等。 公正 纠正冤假错案等。 法治 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 公民个人 层面 （价值准则） 爱国 升国旗时严肃认真，行注目礼；自觉同破坏祖国统一的言行作斗争等。 敬业 医生救死扶伤；老师教书育人；人民警察打击违法犯罪等。 诚信 商家为消费者提供货真价实的商品；学生不抄袭作业、考试不作弊等。 友善 尊老爱幼；乐于助人；关爱他人等。 第五课第二框 凝聚价值追求 17 2.社会主义核心价值观的重要性。（为什么要培育和践行社会主义核心价值观？）（P70～72） （1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 （2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（意义） 第五课第二框 凝聚价值追求 18 3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72） （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 第五课第二框 凝聚价值追求 19 1.（补抄至教材P71）榜样人物具有哪些共同的精神品质？ （1）热爱祖国、报效祖国、对党忠诚、忠于人民。 （2）爱岗敬业、艰苦奋斗、自强不息、顽强拼搏。 （3）淡泊名利、无私奉献、舍己为人、勇于担当。 （4）扎实苦干、攻坚克难、意志坚强、直面挫折。 （5）执着专注、精益求精、脚踏实地、求真务实。 （6）勇于探索、敢于创新、开拓进取、追求卓越。 第五课第二框 凝聚价值追求 20 2.（补抄至教材P72）培育和践行社会主义核心价值观有何重要意义？ （1）对国家：有利于增强民族凝聚力，为实现中国梦提供强大精神力量。 （2）对社会：①有利于引领社会思潮，凝聚社会共识；②有利于形成共同的价值取向，弘扬社会正气，营造奋发向上、崇德向善的良好社会风气。 （3）对个人：①有利于提高公民的思想道德水平和责任意识；②有利于增强公民的爱国情感，培养亲社会行为；③有利于引导广大青少年树立正确的人生观、价值观、世界观。 第五课第二框 凝聚价值追求 21 3.（补抄至教材P72）我们要如何传承和弘扬民族精神？ （1）国家：①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②加强法治建设，为传承和弘扬民族精神提供法治保障；③加强思想道德建设等。 （2）学校：举办形式多样的民族精神宣传活动和主题教育活动。 （3）青少年：①培养爱国情怀，立志成才，报效祖国；②继承和弘扬中华民族优良传统，培育和践行社会主义核心价值观；③积极参加培育和弘扬民族精神的社会实践活动等。 第五课第二框 凝聚价值追求 22 1.[2022宜昌] 2022年，《长津湖之水门桥》《狙击手》《奇迹·笨小孩》等电影成为热门，电影通过叙事的方式与观众进行精神交流，用文艺的力量温暖人、鼓舞人、启迪人。这些电影深受观众喜爱的主要原因是 ( ) A.讲述了真实故事 B.创新了拍摄技术 C.投资了巨额资金 D.凝聚了价值追求 D 第五课第二框 凝聚价值追求 23 2.[2022邵阳] “没有祖国的界碑，哪有我们的幸福？”时代楷模拉齐尼·巴依卡是新疆维吾尔自治区的一名共产党员，是一家三代守卫祖国边防的护边英雄，是“不穿军装”的边防“战士”。他用生命践行使命，他的感人事迹诠释着对祖国、对人民的深厚情感。他的事迹告诉我们( ) ①维护边疆安全只是少数民族的责任 ②只有牺牲个人利益才能维护祖国利益 ③他用行动践行了社会主义核心价值观 ④他具有高尚的爱国情操和强烈的社会责任感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D →说法错误，是每一个公民的责任 →说法绝对 第五课第二框 凝聚价值追求 24 1 中华民族精神（4年5考） 1.[2022河北，1] 2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕。一名儿童小号手吹响《我和我的祖国》的悠扬旋律。中国各行各业、先进模范人物、56个民族的代表，用双手将鲜艳的五星红旗缓缓传递到体育场升旗区，交付礼兵手中。全体起立，高唱中华人民共和国国歌。五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。北京冬奥会开幕式上的这一场景( ) ①使我们真切地感受到国家尊严 ②使我们真切地感受到科技力量 ③激发起我们强烈的国家认同感 ④激发起我们强烈的文化优越感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 第五课第二框 凝聚价值追求 25 2.[2020河北，2] 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是( ) ①基层干部扎根一线脱贫攻坚 ②消防队员不惧牺牲赴汤蹈火 ③环卫工人顶风冒雨守护城市 ④广大志愿者奋战在抗疫一线 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ D 第五课第二框 凝聚价值追求 26 3.[2020河北，3] 2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。从白衣战士冲锋在前的身影里，从无数普通人坚守岗位的执着中，从祖国四面八方驰援的物资洪流中……我们体会到新时代中国人民的精神品格是( ) ①自强不息、百折不挠 ②量力而行、和而不同 ③顾全大局、甘于奉献 ④扬善抑恶、见利思义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B →材料未体现 →材料未体现 第五课第二框 凝聚价值追求 27 4.[2022河北，24（3）] 阅读材料，完成下列要求。 围绕“保护英烈”这一话题，小蕊发言，表达了看法。 小蕊的发言给你什么启示？（3分） 示例一：铭记英烈遗志，传承英烈精神，捍卫英烈荣光。 示例二：永远铭记英烈为国家和民族作出的牺牲和贡献，珍惜今天的幸福生活，做有理想、有本领、有担当的时代新人。（意思相近即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情给分） 第五课第二框 凝聚价值追求 28 英雄榜（二） 袁隆平，致力于杂交水稻研究，几十年不辞辛劳地辗转于湖南、云南、海南、广东等地，经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。截至2017年，杂交水稻在我国就已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6 000多亿公斤。“当我能用科学成就在世界舞台上争得一席之地时，首先想到的是，我为中国人争得了荣誉和尊严。”袁隆平说。 . . 5.[2019河北，28（3）（4）（5）] 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 第五课第二框 凝聚价值追求 英雄榜（二） 黄旭华，我国核潜艇总体设计研究专家，隐姓埋名30年，与惊涛骇浪做伴，孜孜不倦地战斗在核潜艇研制一线，为我国第一代核潜艇的从无到有、第二代核潜艇的跨越发展和第三代核潜艇的探索赶超作出了卓越的贡献。“我这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇、属于祖国，我无怨无悔！”这是黄旭华一直以来的坚守。 . . 第五课第二框 凝聚价值追求 英雄榜（二） 南仁东，潜心天文研究，主导提出利用我国贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程建设发挥了关键作用。为实现中国拥有世界一流水平的天文望远镜的梦想，他毫无保留地燃烧生命直到最后一刻。 . . 第五课第二框 凝聚价值追求 （3）思考英雄榜（二）中人物的成就对国家的影响，据此说出他们被称为英雄的两条共同理由。（6分） ①为国家强盛作出突出贡献；②为提高我国科技创新能力作出突出贡献；③为增强我国综合国力作出突出贡献；④为提高我国国际竞争力作出突出贡献。（答出其中两点且意思相近即可，6分。其他符合题意的答案也应酌情给分） （4）英雄榜（二）中的人物给了我们哪些精神滋养？（4分） 热爱祖国；敬业奉献；自强不息；勇于创新。（答出其中两点且意思相近即可，4分） 第五课第二框 凝聚价值追求 32 （5）领会下面材料，着眼于民族振兴，阐明敬英雄的必要性。（5分） 敬英雄 ◇走过5个年头的烈士纪念日制度，以最高规格向先烈寄托哀思。 ◇2018年全票通过的英雄烈士保护法，用制度刚性捍卫英雄尊严。 ◇一场场“时代楷模”发布活动，唱响新时代的英雄赞歌。 …… 敬英雄能够营造崇尚英雄、学习英雄的社会氛围,传承和弘扬民族精神,为民族振兴提供精神动力,激励中华儿女为民族振兴而奋斗。（意思相近即可，5分） 第五课第二框 凝聚价值追求 33 2 社会主义核心价值观（4年1考） 6.[2020河北，25（2）（4）] 阅读材料，完成下列要求。 马庄村记事 记事一 上世纪80年代，大力发展乡镇企业，先后兴建三座村办煤矿。90年代，陆续建立水泥厂、面粉厂、机械厂等10多个集体企业。进入新世纪，以发展民营经济为突破口，培育形成了10多家年总产值过亿元的科技小巨人企业。这些企业成为村民持续增加收入的主要来源，现在村民人均年收入超过2万元。 第五课第二框 凝聚价值追求 34 记事二 自1988年组建农民乐团以来，陆续建立了马庄村文化中心、农民文化中心广场、图书馆；多年开展“马庄十佳”评选活动，评出“身边好人”“新时代好青年”“最美家庭”；开办乡村道德讲堂，组织开展好家风、好家训宣讲活动。 记事三 2001年，关闭三座煤矿。2002年开始，先后投入300万元修复采煤塌陷地1 300亩，栽植生态林800余亩，绿化3万余亩。大力推行秸秆化沼气，杜绝秸秆焚烧污染，建立了全国首座秸秆太阳能沼气循环利用示范站。依托潘安湖景区，发展起乡村旅游，整修房屋、河道，打造环村水系，游客人数和旅游收入大幅增长。 第五课第二框 凝聚价值追求 （2）结合记事二，指出马庄村这样做的目的。（3分） 满足村民美好生活需要（或丰富村民文化生活）、形成良好村风民风（或培育文明新风）、加强道德建设（或加强精神文明建设）、提高村民思想道德素质（或传承中华传统美德）、培育社会主义核心价值观。（3分） （4）综合考虑马庄村发展成就，给马庄村设计一个荣誉称号。（2分） “文明村”（或“小康村”，或“幸福村”，或“魅力乡村”）。（2分） 请完成《精练册》（P19~21）中的练习题 第五课第二框 凝聚价值追求 36 $$