河北省唐山市路北区2021-2022学年七年级下学期质量检测终期评价-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末复习方案（河北专版）

唐山市路北区2021-2022学年度 6.”如果只与回性同学交征,那无异干拒绝根放存了一半的用友和友情,;这句话给疗们的启示是 . 七年级第二学期期末质量检测终期评价 ) ①男女同学拥有各自的性别扰势,应该学会大方交征 一、.选释题(本大题共26个小题,每题2分,共52分。在每小题列出的因个选项中.只有一 ②男女同学正常交往能培养和发展局学间的真挚友谊 项品符合题目求 ③异性之间葫发院跳的情感是正常的现象,可以尽情交往 。 1.青春给我们禁来的积极作用右 ④我们不应只与同性同学交往,这样不利于我们的健康成长 A.③④ ①青春期的生理变化带给我们昨盛的生命力 B.① C.①② D.② ②我们有充清的睛力,捷的照辑,对成长清强列渴提 ③处于青春期的我们往往只关注自已的外表 7.情殆,作为中华优秀传绽文化中道德整养的一种方式一种境界,是指 ④一些正盘的生建现象,也可能给我们带来烦 A.要求我们成自我省察的习情 D.①②④ C② A.② B.④ B.检视自身的不足,不盲日自责,积极整自已 2.小明升人初中后发现自已有时表现出”初生牛犊不怕虎”的特点,有时又比校害看,不敢 C.榜样不仅是一面俺子,面且是一面旗帜,通过自省来凝正自已的行为 在大庭广众下表现自已,这体现了青春期盾心理的主婆表现是 D.在没有外在监督的情况下,能严守道德准则 B.救与 A.反抗与献 8.2022年3月4日,某少年志愿者眼务队开展了以”弘扬雪锋精神,显志器风彩”为主题的 C.立与反抗 D.与开 雷锋志愿眼务活动,原者指导老师表示;“开展多种多样的贴近生活实际,贴近群众生活的 3.古人云:“学贵有题,小疑刚小进,大疑则大选。”这是国为 志愿眼务活动,要作为一种长效机新长久地坚持下去,将雷锋精神传承下去,去温暖身边的句 一个人“这告诉我们.“止干至善“需要 A.视判不仅要有看疑的明气,还要于表达不同的说点 ) B.批判有助干发现问题,提出问题,思考问题、决喝 ①向身边的每一个人学习 C.批到要考虑他人的感受,对事不对人 ②强化棉样的力量 D.如果批托只是一味吾定,就很难解决问 ①多做有影响力的伟事 4.历史上本兰替父从军的故事流传干古。下列能够支持木兰替父从军决心最有力的 ④队身边小事做赴,积少成多,积善成德 A.② 观点是 B.②③ C. A.只有到边关打处,才能够助勉正确祠立自我形 n. “2) 8.你认为下列对”各想暗间”表视的情绪用断正确的 B.打破性别刻板印象的影响,有利干发自身的潜的 C.男生、女生各自都有自身的性别优势,无法取长补短 A.花样滑冰双人自由潜决赛,陷文静,等聪在领奖时热泪堕眶一-喜 D.替父从军,能让她正确了解自已与异性的不回特点 B.在花祥潜冰中,朱易一排再捧,坚持泪完之后便鸡场庙奖一情 5. 下列对“微行为“点评正确的是 C.铨梦概在自由式清雪女子空中技巧夺冠后嘶声大喊-怒 商 序号 行为 D.国运动员在参塞中吐中国人不会数饭,某外媒过了过去:姓你们事多一一复 虚谭 10.小明近考试就会感到心睡紧张,干发冷,呼吸困难,作为好朋友,你括助他调节情绪的方 严男女同学正常交往则 是 小枪认为男女有别,从不与男同学交挂 . ) ② 对男女的性差异有明确认识 小苦很自电,认为自己很多步谊不如男生 1也系结写习功课,提开实力,树立根极声考的心写 小明在女生面前有表现次,渴望得划女生 ②责备他心理素太差,根本就不应该上学 ③ 青春期的0荫动 的肯定 ③告诉考试的意义,明确考试是查接学习洞的手B ④课余时间隔打管球,身话度效松 小幅在球场上尽情酒汗水 青春期身体充量 A.① B.①② A.①② B.④ C.{ D.③④ C.① D. 期末复习方案 道德与法治 七年级下一15 11.著名作家琴河去说:”愉快的笑声,是精神键康的可靠标志,”这说明 ②彰显自我的态度和能力 A.人们之间的情绪相互感染 ③人际交往的基本态度和能力 B.情绪非受论好围的影响 ①指出信人缺点的态度和能力 A.①③ C. 正面情诸能让生活更美好 B.②④ C.② D.情绪是神奇的,复杂多样的 D.①④ 。 12.中国古代的诗歌中常常体现着诸多美好情感。以下诗句与情感对应不准确的是 18.某小区的一些收藏爱好者志掀相投,经常豪在一起交流,分享经验,这本无可厚非,似的 A.两情苦是久长时,文在幅幅基落 忧国忧民的爱国情 们经常大声喧,不顾小区居民的休息,这引起了大家的孤烈不满,最终,他们被群 B.独在异乡为异客,每逢佳节培思亲一-对亲人的思念之情 众举提,受到公安机关的警告,下列给我们的启示中,正确的是 ) C.桃花潭水深干尺,不及汪论送我情-不舍的服友情谊 A.小体的利益优先干集体利益 D.先天下之忧面忧,后天下之乐而乐一一以天下为已任的任感 B.合理表达情绪,坚决反对众宜进 13.张老很严肃,我很怕地,也不喜欢上她的数学谋。前段时间我生病在家,张老韩着水果来 C.小体主文是集话主复的题 看我,给我补课,现在我不再怕她了,也最喜欢上数学课了,对”我”的变化理够恰当的是 D.我们要明瞬是非,反对小回体主义 。 19.每个人都有自已的节奏,下列对个人节奏与集体较律的关系认识错说的是 3.丰富的情感有助于我门去握索未知 A. 当自己的皆秦与集体的旋挑存在差异时,让集体的放律符合在已的节多 B.情感的变化会影响我们的样断选 B.当自已的节夸与集体的放律和时,我们欲可以顺利融人集体 C.情感与我们的想象力.创造力有关 C.当自已的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自已的节奏 D.情感是人们生活中最基本的精神漏求 D.不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可给我们带来烦 14.多数时间人们忙于奔波,鲜有与家人和期友传递情感的机会,而事实证明,一些与亲人,辨友 20.在一次谈及中国女排奥运夺冠的访谈中,部平说:“为了实现这个目标,我们准备了三 简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福,这给我们带来的启示是 ) 年,现在我们回过头看,目标都实现了,但是这个道路其实是非常艰难的。”这启示我们. A.我们的情感类型是复杂的 一个集体要有 A.共同的愿景 B.情要表达、传递,回应 .严明的纪津 C.相的帮助 C.体验面情感必是得坏束 D.覆此的威全 D. 美好情感表达授们的堕组 ) 21.在美好集体中.集体的事每个人都可以提出意见和建议,每个人都享有公平的发展枯 . 15.小提是校学生会干部,班里的学习委员,校籍球队主力。对此认识错误的是 会。这说明 A.我们可以国于多个集体 A.美好集体是充满关怀的 B.角色不同,责任不同 B.美好集体是土公正的 C.我们最理相的状是专注于一个集体 C. 美好集体是充满活力的 D.不同的集体,承祖不回角色 D.美好体是善于合作的 16.而对风险拼战,“个人自扫门前雪”的做法早已不合时宜,唯有握指段毫,才能战肩胜之,因为 22.随着民法典的出台,整止高空抽物从道德约束上后为法定义条,整止高空物将段是 每一个人应当遵守的法定义务,若违反,则应承担相应的法律责任。这说明 A个人力图合必定形虚强大合 工法律为我们的或长划陪安全的会环 B. 个人陆范力量是分的.有限的 ②通德缺乏约束方,皆要用法进行取代 C.生命是晚的坚强的,崇高的 ③道的适用范围比法重加广过 D.必坚持集体主义放弃个人利是 .。 ④法律规范着全体社会成员的行为 A.② 17.我们在集体生活中成长。集体生活可以漏养的品格有 B.①④ C. ①负责任的态度和能力 D.④ 用末复2习方案 道夜与法治 七年级下一16 23.近年来,人脸识则滥用的现象展见不解、规势不止一一不仅进小区要剧脸,登录软件要 界冠军的只有凡个人,靠为有着望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会,我们提珍 验、上班考勤要别脸,有的难方其至进动物回,例垃拨都要制验..-公众的人脸数据 惜。”这句补实的话语正是他们各尽其能,来献集体的最好体现 代 ) 和隐私正在棕狂视务,甘北,下列设法正的石 (1)怎样处理集体现别与个人章愿的冲突?(4分 ①国家必须完善立法,加大监管力度 ②法治是人们其同的生活方式 ③法该体现个人的意志 ④看法津保护,我们可以高枕无忧 A. B.④ C.③ D.④ 24.讲感情位评达治,是”家事”更是“国事”,家庭教育怪进法使家庭教育有了法律依据. (2)怎样让集体的和声更美?(6分) 下列能体现家长积极落实家庭教育促进法的是 ) A.给姓多报辅导班,提升成绩心安子 B.严格把控作业量,不给学生添负担 C.平时和赴多交流,身心键康助成长 D. 展不让写作业,参现交流开测界 25.2022年3月,为持续保化青少年理相信念教育,唐山市教育局,市文广旅局等部门]联合 在全市未成年人中启动开展”喜迎二十大,筑梦向未来”系列教育实践活动,这体现了 对未成年人的 28.阅读材料,完成下列要求。(14分) A.学校保护 B.家庭护 材料一:中国数人航天研完用队为实现航天梦这个目,把直接参与的百余个研究机构 C.司法护 配会与的三千多个地位,紧紧地拧成一股绳,聚起托举神舟飞天的强大力量 材料二:其班在一次夜河比赛中,未上场的风学未跳线然好啦啦队队员们加油,结果 D.政 家同学不依步视一效地使劲,且动力不足,体抗游比赛 26.小明在超市购物时被怀疑盗窗物品,遭到了超市保安的接身,回家后他告诉了爸爸,答 苍带着小明赶到该越市,持让超市免责人和保安道默,小明登爸的坚持 ) (1)美好集体指有共回愿是,共回愿景的作用是任么?(4分 ①过于较真,不科于与人相 ②依法维了小明的人身权利 ③体现了法治现念和维权识 ④不秘干提高小明的维权谈力 A.① lI①④ c.②③ D.③④ (2)在集体中积暖担当.需要我们从哪步方面做起?(6分 二、非选择题(本大题共4个小题.27题10分,28题14分,29题14分,30题10分,共48分) 27.幅诠材料.完成下列要末。(10分) 在巴西里的奥运会乓球赛上,国球无敌病敌首,在备战奥运会的过程中,中国 乓球队的舅女非赛选手都可能担任陪练,中国兵乓球队能在比赛中素括金碑的一个顺 因,就是有了这些当”人梯”的陪缘们,隐缘们奉献自己,为了国家,集体的实妻,放善 了自己的利益甚至大好前途,从安排,默跌地奉献自已。一名陪绿曾经说过:能世 期末梦习方案,道德与法治,七年级下一17 (3)在集体生话中,我们要学会哪步”必修课”才能更好地走向社会?(4分) (3)结合材料二及所学知识,阐述公民应如依法办事?(4分) 9.阅读材料.完成下列要求。(14分) 材料一:220222月21可,云省菜机关斗张再时工作人难阻聚卷心生 30.阅读材料,完成下列要求。(10分) 赴醉酒辱骂、对打正作人员,导致两位工作人受轻撤,3月17日,活院以寻碎滋事抖处 材稻一:各地纷协推出众多举播,搭建“互联网·教育”信息化教学管理平台,为救 某有期剂一死。 却的教和学生的学建立戴向交流遥道,线上教学”不停学”,分突施教”合理学”,精管到 料二:小强说:“张某的法律观金大次薄了,&后吃亏的逐是他自已!”小美说:“政府依 位“有过录” 法采取的排施要积极配合,不就可会遗法。” 材料二,(中华人院共加国花法典)第三十回条规定:因发生突发事件等必急情况 监护人智时无法展行盐护职青,被监护人的生活处于无人照料技态的,被监护人往所地 【法趣! 《中非人民类和国则法)第二百龙十三条规定,有下列寻些游事行为之一,破坏社会我 的居民委会,村民委会成者民政门应&为救监护人排必要的格时生活洞 措施。 序的,处五年以下有期提形、拘校减者苦制:(一)随意殿打她人,情节恶劣的;(四)在公县 (1)结合上述材料.为什么要给予未发年人持殊怪护(4分 场渐起唤闹事,选或公共场所拱序严重泥甚的 (1)材料一中对保某的判决体现了法的哪些基本特征?(4分 (2)我国专门保护未段人铅康或长的法选有哪些?(2分 (2)从法律作用的角度,分析法院对张某作出处别的理由。(6分) (3)法律赋子我们未成年人受到特殊保护的权利,我们应该怎么?(4分 期末复2习方案 道夜与法治 七年级下一18参考答案渔 而后勇。③要树立底线意识，触碰道德底线 解析：男女同学正常交往应该内心坦荡、言谈 的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不 得当、举止得体，因此小艳的做法不符合男女 做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 同学正常交往原则，排除①。男生女生拥有 强自控力。 各自的性别优势，因此小芳的做法没有正确 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 认识男女的性别差异，排除②。故选D。 分，共4分 6.C考点：异性交往核心素养：健全人格 唐山市路北区2021一2022学年度 解析：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我 们应该慎重对待，理智处理。因此③中“可以 七年级第二学期期末质量检则终期评价 尽情交往”说法错误，排除。故选C。 1.C考点：青春期的作用核心素养：健全 7.D考点：对慎独的正确认识核心素养：健 人格 全人格 解析：青春期的生理变化带给我们旺盛的生 解析：慎独，作为中华优秀传统文化中道德修 命力，让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监 对成长充满强烈渴望，因此①②正确。处于 督的情况下，能严守道德准则。故选D 青春期的我们也需要关注内在美，因此③说 8.D考点：“止于至善”核心素养：健全人格 法错误，排除。材料强调的是青春期的积极 解析：“每一个”说法绝对，因此排除①。“止 作用，因此④不符合题意，排除。故选C。 于至善”需要从身边小事做起，因此排除③ 2.B考点：青春期的矛盾心理核心素养：健 故选D。 全人格 9.A考点：基本情绪核心素养：健全人格 解析：青春期的矛盾心理表现为反抗与依赖、 解析：朱易比赛失误痛哭是哀的情绪，因此B 闭锁与开放、勇敢与怯懦。材料中“初生牛犊 错误，排除。徐梦桃夺冠后大喊是喜的情绪 不怕虎”是勇敢，“害羞，不敢在大庭广众下表 因此C错误，排除。韩国运动员吐槽中国人 现自己”是怯懦，这体现了青春期勇敢与怯懦 被外媒怼，表达了外媒对韩国运动员的语言 的矛盾心理。故选B。 的怒，因此D错误，排除。故选A。 3.B考点：批判精神核心素养：健全人格 10.C考点：情绪调节核心素养：健全人格 解析：设问角度是“原因”，A、C、D是做法，因 解析：责备他会加重他的紧张情绪，因此② 此排除。故选B。 错误，排除。故选C。 4.B考点：性别刻板印象 核心素养：健全 11.C考点：情绪表达核心素养：健全人格 人格 解析：材料中“愉快的笑声，是精神健康的可 解析：“只有…才能”说法绝对，因此排除 靠标志”说明正面情绪有利于我们的身心健 A。男生女生拥有各自的性别优势，可以取长 康，能让生活更美好。故选C。 补短，因此排除C。性别刻板印象是人们对男12.A考点：情感核心素养：健全人格 性或女性角色特征的固有印象，表明人们对 解析：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 性别角色的期望和看法。代父从军能够让木 描写的是正确的恋爱观，因此A对应不准 兰打破性别刻板印象的影响，因此排除D。性 确。根据设问要求，故选A。 别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自 13.B考点：情感核心素养：健全人格 身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻 解析：材料中“我”对数学老师由害怕到喜 板印象的影响，有利于发掘自身的潜能。故 欢，对数学课由不喜欢到喜欢的变化，表明 选B。 情感的变化会影响我们的判断和选择。故 5.D考点：异性交往核心素养：健全人格 选B。 13 砌末复习方案道德与法治七年级下 14.B考点：情感核心素养：健全人格 提出意见和建议，每个人都享有公平的发展 解析：根据材料中的“传递情感”“一些与亲 机会”可知，材料说明美好集体是民主公正 人、朋友简单的分享举动就可以舒缓压力 的。故选B。 提升幸福”可知，我们的情感需要表达、传 22.B考点：法律的作用核心素养：法治观念 递、回应。故选B。 解析：高空抛物危害他人生命，民法典对此 15.C考点：集体核心素养：健全人格 作出规定说明①正确。根据材料中的“每一 解析：在不同的集体中，我们可以扮演好不 个人应当遵守的法定义务”可知④正确。故 同的角色，并不应只专注于一个集体，因此C 选B。 错误。根据设问要求，故选C。 23.A考点：法治、依法治国核心素养：法治 16.B考点：个人与集体核心素养：健全人格 观念 解析：集体并不是成员的简单相加，而是有 解析：法律是统治阶级意志的体现，因此③ 共同目标、分工明确的整体，集体的力量来 错误，排除。④说法绝对，夸大了法律的作 源于成员共同的目标和团结协作，因此A错 用，因此排除。故选A。 误，排除。C与题意无关，因此排除。坚持集24.C考点：对未成年人的保护核心素养：法 体主义并不意味着放弃个人利益，因此D错 治观念 误，排除。故选B。 解析：给娃多报辅导班会加重孩子的学习负 17.A考点：在集体中涵养品格核心素养：健 担，因此A错误，排除。严格把控作业量，不 全人格 给学生添负担是对教师的要求，因此B与题 解析：集体生活可以培养我们负责任的态度 意不符，排除。周末要有适量的作业，而不 和能力，可以培养我们人际交往的基本态度 是不写作业，因此D错误，排除。故选C。 和能力。因此①③正确。故选A 25.D考点：对未成年人的特殊保护核心素 18.D考点：集体中的小群体核心素养：健全 养：法治观念 人格 解析：唐山市教育局、市文广旅局等部门是 解析：材料中的小群体在交流中影响到小区 政府部门，其行为体现了对未成年人的政府 居民，这说明该小群体将自身利益置于集体 保护。故选D。 利益之上，是小团体主义的表现。这启示我26.C考点：树立法治观念 核心素养：法治 们要明辨是非，反对小团体主义。故选D。 观念 19.A考点：节奏与旋律核心素养：健全人格 解析：材料中小明爸爸的做法是具有法治观 解析：当自己的节奏与集体的旋律不和谐 念，善于依法维权的表现，此举依法维护了 时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自 小明的人身权利。因此2③正确。故选C。 己的节奏。因此A错误。根据设问要求，故 27.(1)①面对冲突，我们通常会让个人意愿服 选A。 从集体的共同要求。②理解集体要求的合 20.A考点：集体核心素养：健全人格 理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能 解析：材料中的“为了实现这个目标，我们准 性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 备了三年”强调了集体目标的重要性。这启 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 示我们，一个集体需要有共同的愿景。故 (2)①需要每个人尽力做好自己，遵守规则 选A。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们 21.B考点：美好集体的特征核心素养：健全 可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出 人格 积极的改进建议。③当个人利益与集体利 解析：根据材料中“集体的事每个人都可以 益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 14 参考答案渔 之上，坚持集体主义。④在承认个人利益的 成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 合理性、保护个人正当利益的前提下，反对 者、坚定捍卫者。③树立法律意识，尊法守 极端个人主义。⑤在集体生活中，我们要学 法，知道违反法律要承担法律责任。 会处理与他人的各种关系。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共4分。其他符合题意的答案也应的情 分，共6分 给分 28.(1)①共同愿景是集体的精神动力之源，是 30.(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力 领集体成员团结一致，开拓进取 不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生 (2)①集体的建设需要每个人的智慧和力 存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊 量。②为集体出力，需要每个人从实际情况 关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护 出发，各尽其能、发挥所长。③集体荣誉是 未成年人的合法权益，是人类文明和社会进 我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵 步的应有之义。 护。④在集体生活中学会承担责任，勇于担 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 责，体现在实际行动中，落实于具体的事 分，共4分。 情里。 (2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 家庭教育促进法。 分，共6分。 评分说明：答出两点即可，每点1分，共2分。 (3)①学会接纳他人，理解和包容他人。 (3)①我们要珍惜自己的权利，依法行使自 ②学会关爱他人，互相帮助。③学会参与， 己的权利。②同时要尊重和维护他人的权 学会担当。 利，自觉履行公民应尽的义务。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 分，共4分 邢合市信都区2021一2022学年度 29.(1)①法律对全体社会成员具有普遍约束 七年级第二学期期末考试 力。②法律由国家强制力保证实施。 评分说明：每点2分，共4分。 1.A考点：青春活力核心素养：健全人格 (2)①法律具有规范作用，通过对张某的处 解析：另类打扮、我行我素、随意交往的做法 罚，让我们懂得在社会生活中可以做什么， 是错误的，是对青春活力的误解。因此排除 应当做什么，不应当做什么。②法律也为我 B、C、D。故选A。 们评判自己和他人的行为提供了准绳，指 2.D考点：青春美核心素养：健全人格 引、教育人向善。③法律具有保护作用，通 解析：敏敏过度减肥导致身体严重透支，住院 过对张某的处罚，惩恶扬善、伸张正义，保护 治疗，这有损身体健康，是对青春美的误解。 了工作人员的生命健康权，维护了社会的公 因此②错误，排除。故选D。 平和正义。 3.C考点：青春核心素养：健全人格 评分说明：意思相近即可，每点2分，共6分。 解析：告别依赖并不是摆脱一切束缚，因此A (3)①遵守各种法律、法规，遇到问题需要解 错误，排除。封闭内心是错误做法，因此排除 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉 B。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也 求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权 为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正 益。②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步 确处理心理矛盾，因此D错误，排除。故选C。 15