专项训练(六) 文学文化常识与名著阅读-【授之以渔】2022-2023学年八年级下学期语文期末复习方案（河北专版）

C.《侍经)是我国量早的诗界总集，也是我国诗歌现实主义传 委员大会上夏表的演讲 专项训练（六）】 黄的源头 D(益有高肴》选白（花记正义》.（礼记）据传为几千的七十二 文学文化常识与名苦阅读 D.《大自然的语言)一文的作者竺可快既是气象学家又是地 弟子及其学生们所作，西汉威圣编暴，是中国古代一部重要 理学家 的典章制度达集 ,下到关于文化8其的表述，不正确的一项是 5.下列文孕意识表述有误的一项是 发下列文学常买对应错误的一项是 A.《核舟记》再现了宋代文坛上的一个著名典故一大苏泛 A,《修舟记)通过对一个“增不堂寸“的候雕工乙品的罐述， A,《杜戏)—鲁递—《响碱) 赤整，生动地表残了“核舟“这件工艺品的烂貌 费美了摩刻家的精湛技艺，也显示了我国古代工艺美术的 B.《北冥有色》—住子—遥游) B.“晋太元中“中的°太元”，”元末大年“中的“元卡”，都是 卓越成就 C.《美堆)一《将经)一必家之绝鼎.无的之（离） 帝王的年号 B.“信天游是陕北民歌，词一轻为两句停，上忌兴作比， D.《马说)—韩鱼—“唐宋八大家”之 C,(庄子与惠子等于漆梁之上》一文以庄子和惠子认知态度 下句点恩，某本上是即地之作：贺直之的同廷安)使用了 9,下辑有美文学意只的表述有误的一项是 的对比，反缺了这对朋友因同样“好将”而塑有的生活 富有地方色老的司讲，唇求出浓部的陕堂风情 A.(诗经)收录了从西州到春秋时期的诗取共35篇.分为 情硬 C.《(诗经)，先秦时叫作《诗》成“《诗》三百”，列为”五经”之 风.雅、雨回第分，其中”风”收表的是各地的民家 几，古代的中国人有“名”有字”，如性甫字子美.桶宗元字刘 一。是我国最早的一部诗数总集 B,韩意，样察元是侧代古文运动的氧中青，他们主素发弃六 东，韩盒字是之 D.则渊明，名潜，学元亮，北术时朝的田园诗人，他生活在战 以后而不实的研文，力求创作内容充实，形式自山的 工，下列对（经典常谈》这本书的作用質括最准确的一观是 乱颜发的年代，因此更相向住和平安定的生活，他笔下的 散文 “桃花膜”就寄托了他美好的任会现想 C.演讲腐的语言可有不同风格，应该着力怪陈语言，多使用 A.该书指出了现代学生应藏连些古书的原因和一些方法 6,(社丹江中考我编)下面说法中正确的项是 书面语，增蛋演讲的感染力 B,该书不是写的专家和大学里专门研究古书的学生看的，雀 A(诗经》是我国诗我现实主义传统的源头。风，雅，溪、赋 D.我因古代诗置追求诗情育意，限多诗取都可件助书法、然 是写给那此需要读些古书的学生看的 比、类合称”大又” 面，膏乐等艺术形式来表理 C该书是一生古书的切实而浅明的白话文导言” B《钢铁是怎样，域的)是闪看碳高的理想主义光芒的相 0,(名师乐创)下列关于文学文化常识的表述正确的一项是 D,核书品理思中一般人的经奥读本，读了这本书效等于接漫 篇小说，主人公是朱#来 了经焦川练，不用再去接触古转了 C.《核记)中“天肩王戌秋日“一中的天自王戌”是天肩 A《时博的得印)是一玄科青说所文，作者向世龙用生动的 3.下面对文学，文化常的表述。无确的一自是 王戍年，为干支纪年法 文笔泽入浅出楚解析了岩石已烫封间的”奇异功佳” A,端午节是我国传烧节日，使节日与纪念逼瓜有关。有吃棕 D,(北冥有鱼》出自《庄子·道遥游)。庄子，战国时期指学 B,古人常用特殊你谓指代年静，如“黄发“指代小孩。“重 子，赛龙舟、育菊花等习皆 家，3家学能的代表人物 男”指代老人 B.中国是礼仅之邦，很讲究礼貌用请。镇物与能人说请笑 下，下刘有关文学盘其的悦法有误的-一项是 七，《石燎吏)是一首唐诗，其作者与（马泄）的作者被后人 纳”，请人指从说”情眼教”，他人送已说”睛国步”，堂离 A.(最后一次讲演)的作者是著名诗人、学者，民主战士闻一 同草为“唐深人大家”。 说“失陪” 多，他是新月派代表诗人。闻一多在李公补的追惊会上发 D,《虽有嘉肴》和（大道之行出》都出自（礼记）。《礼记)是 (诗经》是我国第一部诗歌总第.共5简.荷称《诗)，是 表了这一浅讲，当天下午被国民党特务啼桑，这篇演讲就 研究中国古代社会情况，奥章制度和道家思想的重要 裙家经其“阿书”之一 成了化的“最后一次博演” 著作 D.(茅屋为秋风所破我》写于一安史之乱“肖未平息之封，诗 B,(应有格物致知精神》的作者是丁肇中。此文是作着1四 山：下列对名若（钢铁是怎样炼域的》的表述，错误的一是 人白居易由自身潼遇联想到战乱以来的四方多重，长夜重 年10月在北京人民大会堂帮行的”情系中华”大会上发表 民，感置万干，写下了这首脸炙人口的诗药 的演讲 A.《钢铁是怎样练成的)一书中保名在战斗间隙为成友门读 4,下列文学或文化常识表述有误的一项是 C:顾拜且.英间人，国际奥委会第二任主馨，观代奥林匹克运动 《牛虹)，大家深受螺动 A.(小石潭已的作省相宗元，是代文学家，“唐宋人大家”之一 创的人，被誓为“观代奥林西克之父”。《庆况衡林压克运动 B《钢钱是怎样炼成的)分博个部分，先教写苏德国内战争， B.《社成)遗自鲁迅先生的小说集（朝花岁拾》 夏%25周年是桂在199年4月瑞上译桑国际奥委会全体 后描写经济族复和壮会主义建设 期末复习方案谐文八年领下一9 C,(解铁是怎杆炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病相 4.阅读下面名著作品中的文学，同容月题 了.名著阅便 上（当时也全身商疼，双日失明》取摩可成的.出板后产生 他顿时垃喜地屏住了中级，他的内斗争了片创，但还 《)保每以毕生特力，现行了自己的人生准鲜：人最室瓷的 了爪大的影响 是胆大色天地晚进多间，航住栓套，从里面视出那支存新鸟 是生命。生命每个人只有一水，人的一生色停这样度过： D保尔·制察金当过重工，从小就生活在社会的量底层，饱 瓷的于枪，见匆忙回到花晖。他坠将地看看调周，把于枪室 当耐花化事的时候，他 受折增和降每，后来在科托夫斯某的影响下，走上革拿 迷口袋，文穿过花国，能上了根桃湖，他津展于一样灵活， 在塘民的时候，他施够就 飞快地形上幅项。夏妇来东望一下，只见封务吴正答无其有 道路 “我的处个生命和会韩情办，都已经献婚了世界上最壮置的 地与号夫聊天，花国建静情拥的… 12请你结合下面这自《“国书”第七》的材料，说一说儒家学说 事业 (由自《钢铁是怎样辉虎的)，有直动) 残在对我们有年教育意义 (1)这段文字中的“他”是指 ,对“丝”的 (2)销站合（钢铁是怎样炼成的）》一书中主人公的成长经历 《论语》是氧子华子们记的。这年书不望星币一个伟大 到面主要运用了 情写 简夏说说“解肤”是怎样坻成的 的人格一孔子，并其业该者学习许多做学问做人的节日： (2)小说禁接着写了与“枪”有关的情节，请恒督写出北中 如君子”一仁“忠起”，如时对”“闻风“好古“隔反”“排 一个情节。（不相过15个字） 善"“闻学~￥，每是可以体身及府的。《舌争》搭说是孟寺本 18.《河面中考)《加铁是怎样练成的)一书中，保尔经过种种考 人和第于公动丑，万章平来问编定的。书中说“仁”景就 15,班级开展读经周的章义“主面探究话动，附读完（泾角常 验，成长为一名英维。从保尔面对这珠考验的表现中，你体 “文”，分钟“父”“利”甚严：而辞“性善”，教人求“设”.影响 瓷》一书，请你站合本书的内容，说说巾学生网读中国古代 更大，义说到“养活然之气”，那”至大亚赠“配觉与道“的 会到了魅的哪些可费品质？请狂达两个方面，结合根关内 经具的意文 ”洁然之气”，这是修养的最高境界，斯可天人相通的甘理 容荷要分析 【注释】满疑：对提珍不解的床百不客加评伦 16,阅读名著（解铁是怎样炼成的》片复，完或后催小塑 192如年8月30日，察会仍然瓷有装笼如竟，现在已 19.(名师原创)如果请你为（铜俟是怎样陈规的》一书设计封 捏把地修到专门的病房去了。都是一务危童竹病人。一个 面，你合达用下面军幅图片？请说明理由 网角若霞的女护士守在他身旁，凡乎★◆石离。原来她认 3阅读选自（经奥常该）的文段，可答问想 以地。艳们从育在一起微过工，晚对待选个饰员多么体贴 平向用桑杆写自己的生活，桂前用来籽写那个大射孔 入照啊！不址观在峰我也凳得他没有希架了 转的绿赖扩大了，将值也婚高了。而社甫可”民间的实在璃 (1)保尔住院了，一直处于作述之中，联系余文想一思，保 苦，社会的实在问湖，国案竹实在洗况，人生的尖在希望与 两事受了伤？他和桌分面在厚里一起做过工？ 多惧”，更格诗开时了黄壮界 ()文段体现了桂店作品写实的几个方面，请结合学过的诗 歌分析杜市诗的写实手法 (2)右侧是《削铁是怎样炼 成的》中一幅经离插图一 保尔与冬规经再次相因。色 0.《成都中考}奥斯背洛夫斯基说：”闲是在观火与军冷中棒出 们是在什么场合下再次相调 薄成的。只有这样它才能坚级.什么都不惧怕”下面所列 (2)朱自清认为杜甫是“燃往开来的诗人”，请结合上面语 的r此时的冬妮嵊已经结婚 (钢铁是怎择炼成的)一书中与保尔相关的事件，厚一项最 段和名著内容谈谈你对这句话的理解 了，候尔专象妮显为什么没 有走到一是 能印F这一现点？请作选择并简要分析 A.与瓦西里神父作对良和队员筑路对丽达生深会 期末复习方墨语文人年级下一0砌末复习方案语文八年级下 (3)不知其旨也不知其善也 项讲该书的适用对象：D项后一句与文中“因 3.(1)两鬓苍苍十指黑 这本书的导引，去接触古书”相矛盾。 (2)寤寐思服辗转反侧 3.B解析：A项，赏菊花是重阳节的习俗，不是 (3)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 端午节；C项，《诗经》是“五经”之一，不是“四 (4)缘溪行忘路之远近 书”之一：D项，《茅屋为秋风所破歌》作者是 4.(1)波撼岳阳城(2)但余钟磬音 杜甫，不是白居易 (3)更着风和雨(4)黄发垂髫并怡然自乐 4.B解析：《社戏》选自鲁迅先生的小说集 (5)是故学然后知不足教然后知困 《呐喊》。 5.(1)悠悠我思(2)吏呼一何怒妇啼一何苦 5.D解析：陶渊明是东晋时期的田园诗人。 (3)关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子 6.A解析：B项有误，《钢铁是怎样炼成的》主 好逑 人公是保尔·柯察金。C项有误，“天启”是 6.(1)抟扶摇而上者九万里(2)城阙辅三秦 明熹宗朱由校在位时的年号，“壬戌”是干支 (3)孤蓬万里征 纪年法。D项有误，庄子是道家学派的代表 7.(1)零落成泥碾作尘(2)缥缈孤鸿影 人物。 (3)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 7.C解析：C项中顾拜旦应为法国人，不是英 (4)凄神寒骨悄怆幽邃 国人 8.(1)溯洄从之(2)端居耻圣明 8.C解析：被称为“史家之绝唱，无韵之《离 (3)天涯若比邻 骚》”的是司马迁的《史记》。 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 9.C解析：演讲稿应多使用口语。 9.(1)归来倚杖自叹息 (2)兼葭萋萋(3)夹 10.A解析：B项，“黄发”指代老人，“垂髫”指 岸数百步中无杂树 代小孩；C项，《石壕吏》的作者杜甫不属于 10.(1)明灭可见(2)白露未已 (3)无为在 “唐宋八大家”：D项，《礼记》是研究中国古 歧路(4)其正色邪(5)力恶其不出于 代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著 身也 作，不是“道家”。 11.(1)天下为公选贤与能 11.D解析：保尔·柯察金是在朱赫来的影响 (2)室中更无人惟有乳下孙 下，走上革命道路的 (3)怒而飞其翼若垂天之云 12.示例：在学习方面，告诚我们要经常学习，热 (4)率妻子邑人来此绝境 爱学习，善于学习别人的长处：在交往方面， 12.(1)弗食不知其旨也温故而知新 (2)关关雎鸠在河之洲 告诚我们要宽以待人，对人忠诚，讲求义气； 在做人方面，告诚我们要有仁爱之心，有理 (3)吾庐独破受冻死亦足 13.(1)微君之故(2)土地平旷屋舍俨然 想、有志向，培养自身正气。（任答两个方面 (3)卖炭得钱何所营身上衣裳口中食 即可) 13.(1)示例：《春望》描写了国都沦陷，城池残 专项训练（六） 破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流 文学文化常识与名著阅读 离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家 1.D解析：柳宗元字子厚，河东人，世称“柳 的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的 河东”。 情感。 2.C解析：A项是作者有关阅读经典的观点：B (2)示例：杜甫诗歌反映社会问题和时代悲 6 参老答案倍渔 剧，表现广大的实在的人生；他将诗历史化 保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工 和散文化：且杜甫给诗创造了新的境界，引 作，从中我体会到了他的坚韧顽强 发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环 深远」 境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔 14.(1)保尔（或：保尔·柯察金）动作 发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向 (2)保尔在砖瓦厂藏枪（或：中尉找枪）。 车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正 15.示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说 之风做斗争。 文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造 19.示例一：我选A。理由：保尔在参加红军骑 字本义：②可以了解当时社会现状，比如可 兵作战时第一次头部受伤。选择这幅图 以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游 片颇具代表性，能展现人物的革命英雄主 说这一历史事实：③可以充实精神内涵，比 义精神。 如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故 示例二：我选B。理由：“筑路”是本书的重 事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神 要情节，朱赫来来到筑路现场，目睹保尔和 世界：④可以提升个人修养，比如从儒家经 同志们的奋斗，说出了“钢铁就是这样炼成 典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面 的”的话语，紧扣小说的主题。 的道理，提升自身修养。 示例三：我选C。理由：该幅图片描绘的是保 16.(1)保尔是在参加与波兰白军的战斗中，被 尔双目失明、双腿瘫痪后进行创作，以笔代 炮弹炸伤的。 枪重返战斗队伍的情景。此时保尔这块毛 保尔在少年时期，曾经在车站食堂与弗茹霞 坯已经百炼成钢了。选取此幅图片，颇具代 一起做过工。 表性 (2)在筑路工地上，保尔正在铲雪时与冬妮 20.选B。保尔承受了极端恶劣的环境和伤病的 娅再次相遇了。 煎熬，对共产主义信仰愈加坚定。 当个人的幸福与党的事业发生冲突时，保尔 专项训练（七） 选择了党的事业，放弃了个人的幸福：冬妮 综合性学习 娅爱出风头，庸俗的个人主义思想使两人最 1.示例：马主任，您好！我们村（社区）健身器材 终分手。 很少，满足不了居民健身需求。我们想增加 17.(1)不会因为虚度年华而悔恨也不会因为 一些健身器材，或拓宽一下健身场地。您看 碌碌无为而羞愧为人类的解放而斗争 可以吗？ (2)保尔少年时期经受磨难，青年时期在战2.(1)示例一：和以处众，平以养心。 场上英勇作战身受重伤，后来在工作岗位上 示例二：居家和睦，邻胜远亲。 忘我工作。全身瘫痪、双目失明后开始进行 (2)示例：同住地球村，全世界人民要和平共 文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一 处，共建美好家园 名杰出的无产阶级革命战士。“钢铁”炼成一 解析：本题考查图文转换。认真观察图片，可 是要经受艰苦考验，二是要具备崇高的理想 以看到图片的中心是一个地球，地球的周围 和强大的内心，三是要有坚韧不拔的毅力。 有穿着各种各样服装、来自世界各地的人，他 18.示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上 们一起手拉着手。根据题目的提示，是与 前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇 “和”相关的，说明图片寓意为“全球各地的人 无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难， 民手拉手，团结起来，实现和平友好相处，我