期末原创卷(一)-【授之以渔】2022-2023学年八年级下学期语文期末复习方案（河北专版）

C与妇说：青少年不要连植权碱，只要是正确的就要敢于坚转，就要强词夺理。 期末原创卷（一）】 D.月亮岛公饲的潭水旋明着断罐多姿的制枝.真计人日略神连啊 4.下列关干文学文化常识表述有误的一溪最(3分) 注意事项：1.本试卷总分120分，考试时河120分钟 人“黄发垂智”中的黄发”，旧说是长寿的特任，用来指老人：”垂署”，乐下来的头发，用米指 2答绷前，考生务处将姓名，症级，准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 小孩 3,考生务必将答酱写在答题卡上，写在本试卷上无数。 B《诗经)是我国最平的一部诗款总集，收录了从西周到卷秋时期的诗我3的篇，按弱所配乐曲 4.考试结索时，请将本试卷和苦题卡一并交可 的性盾分成赋“比“兴” 第一部分 C(社戏》是现代文学家鲁迅写的面篇小说，后收人本说集《响威》。社我度是社中每年断演的 (1~5题2切分】 “年悦电”。 《马说》的作者是韩盒，独是游代的文季家.思想家和教有家。 1阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分） 5.中润文化崇尚“和”，有关“程“的思想那运流长，丰富多移。你两在班级举办了“家和万事兴 中回文学群至阿根。我打的姑海中一定会零烧着这些君宇：身处茅是、感时伤劳，化 端合性学习话功，请你积极参加，并完成以下任务。(4分) 你村 国犹觅的社营：不减定官(w06),散直言，干奖事.越练刚直的白居务：僻居荒村，中志 (1)请你为本次话诗设计一国宜传标语。〔1分) 要嘴，说消名利的陶渊明：还有，故系航维常冬至，餐为“文起八代之表，道济天下之漂”的 型 韩愈…她1成许效治我客，被(un00)的官场就埋，被史学请时，登上文学的大 (2)小型将在活中讲连西个家致”小故事，请你帮能透并同个 (只填序号)分 伊限堂。这不是文学的息寒，而走文学的高者 ①身利请军②苏式找羊图益号三迁④三扇茅成的管于条储 (1)的文段中川着重号的字往音。《2分1 [3)活动结桌后，小望月学在疏领留客墙上得言，请你将留言补充完整。《2分) 工带资图 2#1 案是警毫的号角，给我们战平的泼情。家是绵卡的海岸，督我们无华的伞壮家是 (2)根据文段中拼音国出相应的问语。(2分) ①w0me) xuan noo) 2,在战线上填写相吃的句子，（每空1分，共6分》 第二部分 (1)衣食住行，民生之本。白居易美心民生疾苦，在（卖腕省》中家含怜情之情，用”可松 【6-2引期50分】 身上衣正单， “来体纸炭炭箱之忧：规在，为了减轻百姓负扭，各意政府 一，阅读下血诗常，四答6-7题。(5分】 加饮经济适用房和壤租房建设步侵，努力实观百姓的”安居梦”，这种体黎人间冷服的举 动，不免令人想到杜面（零星为秋风所陵歌》中“ ,大庄天下寒士俱或 送杜少府之任餐州 领”的感托。 王州 (2)我门在学习和数授别人的实我巾不斯发现问圈、完暮自己，这正好与（品有高骨》中 城阔植三秦，风城望五津 ”一句道理一致。 与君高利意，习是宣游人 (3)(小石源记一文中的 “世负几自山游代，从 海内存加已，美洱若北年 侧而写出了水的清流见长 无为在战路，风女兵洁中。 .下列句子中加看重号的成话使川不正绮的一项是3分》 6.下列封这首诗理解和资析，不耸当的一璞是(3分) A.润水从河道上蒲米，其势如干不万马，互相挤着植看，推推操操，的呼拥，撞向石票 九这是一一送料件，作者王然和竹侧，户辑邻路宽王并称为“初唐四杰”“ 皮每一个舞爱都使人战甲在浓烈的艺术享受中，让人叹为观止 取首医写出了送别的地点和友人要处任的地方，写景气势宏伟，高不必伤别之意 携末复习方案塔文人年级下一39 C.制联写对友人的安堪：被此处境相同，越情一数，一段患伤之情油然而生 10请将下列句子翻译戒现代汉语。（每小题2分，共4分） D尾联作结：青春年少，当奋发有为，组别酯度如为邻，别时测不应有见女之态 (1)潭西南而里，个将蛇籽，明天可尾 7.说说千古名句”海内存知已，天短若比邻”好在娜里。(2分) 2》界议石装，下深父许，了若经寸 二、间溪下而文言文，风器8~11题。(13分】 【甲】从小丘西行百二十罗，隔篁竹，闻水声，如鸣照环，心乐之。伐什取建，下见小津，农光漫 11.甲，乙两文各表达了作者正样的情感？(2分) 满。全石以为底，连岸，卷石底以出，为就，为均，为婚，为若，青树翠蔓，蒙格摇领，参差技场。 潭中烫可首许头，皆茶空等无所依，日光下鞋，影有石上。拾然不动，血尔达电，杜桌奢忽，包 与湖者相乐。 三，则读下而文字，可答12-14题.。(9分) 谏香南而望，年所蛇行，明灭可见，其年势犬牙差互，不可知其源 老潭上，四面行树环合，貌家无人，论伸家骨，情修南建。汉其晚过减，不可久居，乃配之所去 "“箱主子时增 网海者：吴式陵，养古，念熟家求。果而从者，崔氏二小生，日怒己，日奉堂 【乙】从春山输石隆行郴路，不里许，碧安在秀，制后有泉.从山根石林中血，喷4冰掌， D每一位”刚奴”每通见过这什诗泥，自己家的骑味经常会时看自己发出一种咕骨咕哈 的满港，有老树中空大出'，导来干专，周于牌下，流形无果，下见文路金沙。引入爱喻为池， 的叫产，这什声青有时候会出现在保忧接它的叶候，有叶候会出见在经限它食物的时候 装以石梁，下深大许，了若径寸。朱鱼万花，臣池红耐，年人口政，日射溃流，可影潭焦，清艺可 在所结味这温果，◆人感精的登食声时，表们不龄疑感：标味为什么是发出哈哈声呢 将。或授拼于左，年赴于左，者来如之，1甲有声。然并跳达制微游成水上者，皆兼寸是。其 2哈哈声是则味的一种交流方式，是友好、合群的表录。发出啮唯户是国冷它针鸣到 长尺许者，诗浓潭下，见套不灶，安闭字寂，母乃静源关其老少思？ 决承和满是，就和人美发出芙声一样。德国动物行为学常保罗·薰录森表市，咕哈声是脑 《等逢音囊中遭《围山十昆》之四) 相足交流的一什方式，用以桑明自总并无恶唐。北如，当小新受到片结笔爱或骨指格小脑 【注释引晋雪：黎数◆，在北章酒山，2（白）：乳量。闭量准：书凌童等约样手。王育考料中整大出： 呢的的时候，它们都会发出哈香告◆的声音，小格的哈摩声可能代夜很满足和银郁限的店 里水从一限里女七树中加幢火数数振所出，5盐辐石灵：在石观中量部起位由的木户。固地上形：满准能 思.而母筋则待达了安愁小端的心情 他攻快地薄请，现达：房纯达”，此处都业儿发侯牌难的样子，省刺成：色击水声。导》：表提周，相当干 ③在研究咕哈声之前，我们委先了解声音是怎名产生的，其尖，声音是振动在余隆中 “势怡””凡怡” 的传插，就限小提琴上的华候，你经轻推一下，华然就会兼动，振动业会发出声音。摄动的 8,解释下列句子中相看重号的同语。〔每小题1分，共4分) 快侵第烟率来衡量，单位为棒进{面)，印亭伊钟完成周期性振站的块量。防的哈停声志无 (1心乐之 乐： 同料的通理，它是南隔藏和喉鼻的运纳产生的：这绘机肩的颜指化声帝快生发生宽窄变 (2)犬牙象互 犬牙 花.使前近的它气分干也以同样的规率振请 (3)清慧可怜 可怜： (4)或段译于左 或： ④升学常通这分前频单种成来研党腾的古墙声。动物研完小加发现，和小提琴华糖的 9.下列句子中，加着重号可语的意恩和用法相同的一项是(3分) 发声乐理一样，一只正在发出哈香声的翁绕网叶发血许多不习幅单的声青，比如25地，数和 4以其境过清 界以石梁 0师，鲁然，声音的香高会婚着幅率的增知后升高。生荷声字研完者伊莎翼拉·冯·得根塔新 B,原中角可百许头 不里许 研究发现：出到4D:之间的频单时动物骨路念台，告口治疗和限冉生长有着茯重象的 C.安用宁玫 发求其德千里也 作则。而菌科动物哈哈产的期单正好在促进骨整生长合成的代语角华花思内，宝然有大 D为坻 不足为外人道电 量运落可以征明，恰当的派动或咕峰声笔每加使骨然愈合的逢度，如领骨路虽度， 期末复习方墨语文人年级下一40 但在学界，这目前仍是一种有停感徐研究与证明的氧现。包括我在内的许多研究者支精这 是蓝球场上的那佩根存树，不茶卧蓬、不千平，不套病女害，执看而不是，始修依精着笔直的给 一能玩，我门長名易发现脑很少思有骨移和凯内我确，并庄受伤后紧夏论度惊人。也，并古 豪，原一君值中的战士那样，保持着刚银和整定。 ◆声就是楼来辅有“九条命”的的蜜所在 布段日子，鲁当下班后，我都拿着新买的专套工具，迫不履待地开启树木修复工在：修枝府 5拼的不习领率的哈零声有不司射含义。英国萨篷先斯大孕动扬为通专家卡伦·麦 叶，喻西养虫，还受批树境，提奇从家里接得水的永稀，一通鸿地论乾木朴哈水舟。经过一段时网 库特博士遥过分析贴骨产最青发现，防的哈零声了以分为两种：德渊舒遂的表垃和纯城复 的情心网护很多树木已越茂出、齐整，问屋着融特的色泽，七其是那视银杏狮，墨绿心的挂叶一 食的表达：篇潮杆连岭精发盆的哈香产大毁处在25亚W0化之间，而红线死食的件发 面博，一提延，相夏柯赫在一是，烈日外光芒使它们更是强，题双地空护看一片朋凉 出的哈专声，有一个30阳多H:的峰值。t鳞的唱噜声开不是语言。在语言中，声青和意是 图小时候。每列周末，我就橡个小限班一样，盆着父珍到苗国地“平语儿，布里有各成各林的 是一一对应的。大多数专家认为，典正的语官还有语法，这样河语才能加液句子，而且何请 木，计似很多块天然的和木，克统着不同的形状。又县时膏在花太曹T嘴我：厚就像这小树一 的隔序包会彩响山于的意惑 林，雾是情心驻料，定湘监肥烧水，算桂除草，吸说足够的水分和阳光，才能苦壮威长为参天大州 幻景常补学家对酱的哈哈声做了许多研究，包我们了根的畅然不修连和。我们道这 ④听看父骨的般初端州，我也罪随地们成在地拿卷修雪刀，志心剪操单青检种，全叶文烫等 种声音听上去是什么样，但自前我们伤然不能光全确文它们为什么发中咕摩声。也许，最 健物的旁技末场，修算成各式各样的造型，有方形，三前形，空塔形，还有形尚各异的动物池型 看着它们别其一倍的不同形欢，看着绿叶童重量叠在一起，领意盏然泛着光译，戒使溪深施在欢 后的弃和是“精主乎”开不是国为开心而咕毫，而是为了安悬肩已不得不被人类乳接了无数 上了花草，担心帝苹会无高地侵害任何一林小树，影响它们的成长，瓶常用小手更不留情地规辞 次的秀 周国的海苹，当天气千平时，树木的叶州使反射出机城和千得，而及时雨件着我的新神到泉，会 2.文章第段有何作用：(3分) 令我代喜万分，看着它们吃恼喝是我万最升心，生命的项展也陶光样到了论得。从那时能，我的 为就升起对全命的授最之或 这种热爱树木的情体，一直停随着我的成长，在欧贵它们的同时，不斯感循千堂方化的生 13.文章第③段属线句用了博些说明方法？有何作用？(3分) 命形当，这几年来，厚造风木，我就在小区建争苦地始赚，有时修写杖条，有时浇水地肥，悬多树 木轻过信心杭培，都长得都都总差，位是它们的形态，限离产生美感还有一定差邓，我升时对二十 俞深多青和金叶女。设行植物造型。在婚剪的时候，流财亿起小时展，父导帝子找成修前树木的 锐头：整中稀延的主社长放、且盛的主拉短我，有时黑尾子相你，有时用行竿支撑，有时还委格树 14,从选文看，作齐认为霸保的咕增西有同作用？(3分》 木增寻管养，每一乖树都给它们开挖一个环彩均槽，里造均身池搬一参复合肥，格后拾它们急 水述垫姿动的场素，求减地排在我的海里 6围芳自小对树木的罩爱，表给小区里植种修醇凌型时，非拿谨镇，加纸，经过精过培育的树 木。变成了千要百奇的脚平，鸟龟，轮鼻、兔子，小精，金鱼、萌芦，花蓝等器种续裂。它们岭枝叶齐 圆.阅读下面文字，回客15一19想。(15分》 制利的，绿心堂石，舒酸希温暖，在其中暗角育在：兄如静展的姓旗，料亮而醒日，在风中身信而 人生树 提土，这种是好的密点，是时留光、雨露，土地，也色括我在内的最为建淡的答谢 新田 ⑦几个春林的耕松，培土她肥、修枝喻杖、急心飘料，以及树木们经风体雨的两临，中区里约 绿雄已经或分一通别数的风素我一一鹿充海然力的花回。小区居其时不时地就会胜足观有。 ①几年前，我居住的中3因为更提物业公网，服多出现了一段空格期，师些增经城精心 欧常品味，看得出色们的在忧，待体生活中发多了儿会幅意。衣在欲喜片同时，也加深了对肾时 打理的绿植，文得换草品生，不爱社式的错落有改、绿意查然我时常仁立在树木前，灰兵 有序、万物有常的感概，美成地体会，树未的卷之盛，夏之社，秋之音，冬之凝，以废岁月之更督 她观客它们，树最无言，人抑有感，感有常么一暗网，我感到树木在径轻地、不断地中今：慧 生命谈好的套态，应城鑠树一样笔重地通在：一丰向下是伸，在荡去里沉瓷：一丰向上生 紧得我修样剪叶，急衣据肥，*培土吧…很多裤木已贴千枯，样条和叶子甚至露出“口 长，在高堂中境我。人生如树，从婴到基年，历提元十个泰秋条夏，无数流离合易成。树又如人 渴”的属录。但树千依鞋被，树桂息，熊强池迎着酷鸡，警力向上种展。我记得是坚强的还 生，从的苗到鞋叶繁茂，万经无数场风省雨雪，多少火风吹而打。一根的苗，念人之少年。需委 携末复习方案塔文八年级下一41 浇湿算林培言。一便壮树，完如人之壮年，风两长程，痛任生长。一根大树，完如人之中年，风 解择（计授）的偏生如跟着他的购步走。 雨无血，迎风而立。一根老树，完如人之意年，乐经风雨，满日论桑 捕录二：是大毛会创始（转经）的淡解，情给中毛公，在中毛公手里完成的。与言是东 在修剪树衣的时候，身后有小得友的蜜闲声传来。有院滑核本的、有待自行本的。你退我赶 议人，稳是专给毛“传”作“星”的有时也乘取别家的解说：不过别案的解乱在原别上也还 的，都苑列我的须前，习个不停：叔点，您为什名给植物可挂啊？放点，这只“骅子”怎盆和动扬园 和毛氏一鼻孔密气… 里的脚子德色不一样？权叔，这保“病芦”会长出前芦吗？…我耐出地回答着确千们提出的问 (1)广赖录一”中的他”“是 (填人名)：毛氏给《诗经》作的注解节是( 通，凤平元看到了席个曾经降径的我 (2分) D人要的生命力和州衣的生命力，本就如此一样吧！ (2)为什么说州家的解说在原期上也还和毛氏一鼻孔出气”学2分) (志自《天津日撒》2022年7万14日) 5.下列对本文的理解和表述，不正峰的一一明是(3分) A虽然树木静立无言，红作者卸通过款款暖察感受到了它们的的.请术 21,图读下面义学，可答后面的问圈。(4分) B.“我”在小区物业最务出现空档制时，于工作之余开启了树木修复工程 他原醉鬼一样泰层而见，双腿打囊，走身车贴。他发着高烧上工已经很久了，不过他 C,从“我的行为和成效来看，树木蟾复无须专业技术，关速在于勒勉用心 凳得今关烧得比往拿国害 .耳现生机的小区深植成为一道别致的风景线，是“我”几个春秋耕耘的发果 春落生命，制骑全风战千力的信家也向(】进欢了，低稳廊使壮的身依在格批着，楼 6.文童开头线句子有什么作用y请结合文童内容简堡国答。(3分) 生五天，艳杯打起精种从朝着干草的水泛地上爬好来，和大家一起去上工。花身上穿着统 和的皮夹克，冻坏的双脚委着】国给他的愁靴但这参标板不了地 身走一步能都觉得有样东西在陆的稳的购口，卷得上下牙直打架，两军香第。周周的 1了.“如果不是儿时的成长经历我不会和树木建立如此深厚的情感”这句话是从文中螺个自然 树木惊荧转的木马一样灯转。 段的开头轴取出来的？晴说明理由。(3分) (1》选文中AB两个人物分翔是 .(2分) (2)鼠据选文内容，联氛整部作品，可以看出佳”具有生样的精神品质？(2分) 18,站合语境，从修辞手法的角度武所下由句子，(3分) 它们的技叶零利利的，如策色宝石，好粗而温暖，在风中储年将喜：又加舒展的柱璃，鲜是 所醒具，在风中自信而频其 第三部分 (22题50分】 22.作文。(30分) 19,结合全文，理解标题”人生自树”的具体含义。(3分 精制的降间，美好的永恒，成走了我们生命的星空。适记得吗？席无数成的适见：线 许是一鹿城，一道素，在湖食中做然相通：就许是一个人，一件事，在偶然下不期而酒：或许 是一本者，一向话，在平浪中域相证… 五，名著阅读。(8分) 请以“遇见 “为题目，可一篇作文。 阅读下面从《经奥常快)中摘尿的文字，问答后直面的间题。《4分】 要求：①请把想日补充完整。文章内容能康积极：2表达真情实感：除诗歌外.文体 摘录一门他故接着修用的小法，根据她教授乎生的需套，斯幸和义的来解释那套许局。后来 不限：不要套写、抄爱：不要出现真实的地名、校名和人名：0不少于0字 期末复习方墨语文人年级下一42期末复习方案 语文 八年级下 结构上,照应题目,使文章的结构更严谨。 期末原创卷(一) 评分标准:每方面2分,共4分。意思对即可 1.(1)①yíng ②pì(2)①诬蔑 ②喧闹 解析:本题考查句段的作用。选文通过叙述 评分标准:每空1分,共4分。有错该空不 两个普通家庭的孩子不卑不亢,对父母关 得分。 爱、感恩的事,揭示了“一个人只要不嫌弃平 2.(1)心忧炭贱愿天寒 安得广厦千万间 凡的父母,就是对父母最好的回报”这一中 (2)(是故)学然后知不足 教然后知困 心。根据最后一段画波浪线的句子可知,内 (3)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 容上,这一句点明了文章的中心;结构上与 评分标准:每空1分,共6分。有错该空不 标题“不嫌弃,是对父母最好的回报”相照 得分。 应,使文章结构更严谨。 朱 20.奥斯特洛夫斯基。 钢铁是怎样炼成的 3.C 解析:本题考查成语的正确运用。“强词 赫来 夺理”指本来没有理,硬说成有理。与前面 评分标准:每空1分,共3分。有错该空不 “不要迷信权威”“正确的”语境不符。 得分。 4.B 解析:本题考查对文学文化常识的识记 21.从保尔毫不犹豫地帮助朱赫来,可以看出保 《诗经》在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部 尔仗义;从他四次死里逃生,可以看出保尔 分;在表现手法上,分为“赋”“比”“兴”。B项 意志坚定、勇敢坚强;从他与病魔抗争仍坚 中“按照所配乐曲的性质分成'赋'比' 持写作,可以看出他具有钢铁般的意志。 “兴'”表述有误。 评分标准:每点1分,共3分。意思对即可。 5.(1)示例一:家庭和睦,人民幸福 22.写作指导:本题为材料作文。分析材料可 示例二:家庭和睦和美,社会和谐和平 知,无论是一个人,还是一个国家,一帆风顺 示例三:幸福是棵树,和谐是沃土 固然是幸福,把挫折看成是一种极好的锻 示例四:辛勤劳动创造财富,家庭和谐带来幸 炼,以正面的心态和信心去面对挫折,何尝 福(与活动主题相关,语言简明即可 不是一种幸福?可从“勇于面对挫折”“以阳 评分标准:1分,意思对即可。 光之心面对不幸”等角度立意。选材构思 (2)③ 时,可以从生活中截取几个瞬间,这些瞬间 评分标准:每个0.5分,共1分。 就体现了幸福的不同含义。例如当你生病 (3)示例:温馨的港湾 给我们无限的温暖 的时候父母照顾你,这是拥有亲情的幸福; 评分标准:本题2分。主题相关、语言简明、句 当你在学习上遇到困难时,你的同桌热情为 子通顺即可。 你解答,这是拥有友情的幸福;当你发现曾 6.C 解析:C项“一股悲伤之情油然而生”表述 经失去的东西又回来了,这是重新拥有的幸 有误。颔联“与君离别意,同是宦游人”是诗 福;当你为某个比赛准备良久但是因为一些 人劝慰友人:我和你都是远离故土、宦游他乡 原因没有取得好成绩,别人都为你感到可 的人,离别乃常事,何必悲伤呢?此次友人孤 惜,而你却认为这是一种付出的幸福;等等 身前往蜀地,远走天涯,举日无亲,更觉惆怅 也可以选取历史上一些经受挫折或是不幸 诗人在这里用两人处境相同、感情一致来宽 最终有所成就的人的事例来论证“经受磨难 慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜 也是一种幸福”的观点。 别之中显现诗人胸襟的阔大,不是悲伤之情。 28 7.①这两句诗是全诗的主旨,是作者对即将分 (但池水清激)好像只有一寸深。池中有许 别的友人的劝慰;知心朋友情深意重,即使远 多红金鱼,满池的鱼欢快地游动,红得耀人 在天涯,也好像是近在胆尺。②它既表现了 眼目。阳光照射着清清的池水,鱼儿的影子 作者和友人之间的深厚友情,又体现了作者 清晰地映在潭底,清秀灵动惹人喜爱。有人 的宽阔胸襟。③这两句诗一改送别诗离愁别 把饼投进池子的左边,鱼群便蜂拥向左边, 恨、伤感低沉的传统情调,代之以积极乐观 把饼投向池子的右边也是这样,整个鱼群吃 昂扬向上的感情,给人以莫大的安慰和鼓舞。 东西时发出很大的声音。然而在水中欢快 评分标准:2分,意思对即可。 游动发出刺泼声响的鱼儿,都是身长只有几 8.(1)以.....为乐。(2)像狗的牙齿那样 寸的。那些一尺来长的大鱼,则潜泳在潭 (3)可爱。(4)有人。 底,见到食物也不去争抢,十分安闲宁寂。 评分标准:每小题1分,共4分。意思对即可 难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大 9.B 解析:A项,“以”介词,因为/介词,用。B 小有关吗? 项,“许”都是名词,表示大约的数量。C项, 12.由日常生活中猫眯的咕噜声写起,引出本文 “安”形容词,安定/副词,怎么。D项,“为”动 的说明内容,激发读者的阅读兴趣。 词,成为;介词/向,对。 评分标准:每点1分,共3分,意思对即可。 10.(1)向小石潭的西南方向看去,溪水像北斗 13.分类别、列数字,条理清晰、具体准确地说明 星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 了猫畔咕噜声的两种含义以及颊率构成 (2)(周围)用石块砌成,水深大约有一丈, 特征。 (但池水清澈)好像只有一寸深 评分标准:说明方法1分,作用2分,共3分 评分标准:每小题2分,共4分。意思对 意思对即可。 即可。 14.咕噜声是猫味的一种交流方式,是友好、合 解析:注意“西南”“斗”“蛇”“若”的正确 群的表示;促进骨略生长合成;表达慵懒舒 翻译。 适或饥饿觅食。 11.甲文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄 评分标准:每点1分,共3分,意思对即可。 苦、忧伤的感情;乙文表现出作者游玩西山 15.C 解析:本题考查对文章内容的理解与把 的欢愉之情。 握能力。从第③段的描述中,可知C项的 评分标准:写出一点给1分,共3分。 “树木修复无须专业技术,关键在于勤勉用 课外文言文参考译文: 心”理解错误。 从香山沿着石蹬俯阶而下行走在柳林 16.①交代事情的起因;②起到了引出并领起下 路中,走了不到一里路,便到了碧云寺。寺 文的作用;③为下文写“我”“迫不及待地开 后有泉,泉水从山脚下的石缝中喷涌而出, 启树木修复工程”做铺垫。 如冰似雪,水波荡漾。泉水从一棵空心老树 评分标准:每点1分,共3分,意思对即可。 中如喷火般激溅而出,将泉水导入寺中,泉 17.第③段。起承上启下的作用(由对“我”的 水绕寺廊周围流淌,在石渠中激荡起哗啦啦 “迫不及待地开启树木修复工程”的叙述过 的水声,喧闹着流进石渠,水中有彩纹的碎 渡到“儿时的成长经历”)。 石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方 评分标准:指出自然段1分,理由2分,共3 池,(周围)用石块砌成,水深大约有一丈, 分,意思对即可。 29 期末复习方案 语文 八年级下 解析:本题考查句子的作用。答题时,应联 物。“遇见”并不是简单的接触,而是指让 系上下文思考确认。该句写“我”对树木有 “我”心灵受到感染和震动的接触。也就是 深厚感情是因为小时候的经历,文章第③段 说,“遇见”给“我”带来的影响是巨大的。选 开始写“小时候”的经历,并且第②段所写内 材时,我们可以根据文题的提示,想想填入 容可见“我”对树木有感情。因此可以确认 哪些词语写起来比较得心应手。我们可以 这句话是从第③段开头抽取出来的 写“遇见一本书”,这里的“书”,可以是经典 18.运用了比喻的修辞手法,将“齐刷刷”的枝叶 名著、有趣的读本、充满哲思的书等,总之是 比作“绿色宝石”和“舒展的施旗”,生动形象 一本对你来说有特殊意义的书。书是“良师 地写出了经过修剪后的树木的枝叶给人的 益友”,能给予你知识,帮助你成长,所以应 舒服而温暖、鲜亮而醒目的感觉,间接表现 该侧重写书对你学习或成长的帮助。我们 出“我”收获劳动成果后的欣喜。(若回答运 还可以写自己与某位老师的“遇见”,通过对 用拟人的修辞手法,表达效果分析合理即 老师如何关心“我”的学习和成长的事件的 可) 叙述,表现老师热心、负责的高尚情怀,表达 评分标准:指出修辞手法1分,表达效果2 “我”对老师的感激之情。 分,共3分,意思对即可。 期末原创卷(二) 19.①人生的各个年龄段,均如树的成长阶段, 1.(1)①绕 需要经历不同的生命历程;②人对待生命的 ②沓 态度应如树一样,有坚实的沉淀,有灿烂的 评分标准:每空1分,共2分,有错该空不 绽放。 得分。 评分标准:答出一点1分,答出两点3分,意 (2)应 映 溶 融 思对即可。 评分标准:每组1分,共2分,有错该题不 20.(1)孔子 毛传 得分。 评分标准:每空1分,共2分 (3)轻歌曼舞 (2)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受 评分标准:1分,有错字该题不得分。 了孔子对《诗经》的见解,和毛氏一样断章取 2.(1)左右流之(左右采之、左右笔之) 寤寐求 义地来解释《诗经》,以诗证史 之(琴瑟友之、钟鼓乐之)(2)天明登前途 评分标准:2分,意思对即可。 独与老翁别 (3)黄发垂 并怡然自乐 21.(1)保尔·柯察金(保尔)朱赫来 (4)千里马常有 而伯乐不常有 评分标准:每空1分,共2分。 评分标准:每空1分,共8分。有错该空不 (2)钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力), 得分。 为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国 3.C 解析:C项中问号应改成句号,因为“当时 和人民、为祖国和人民献身)。 我并不想到......”是陈述语气,整个句子没有 评分标准:每点1分,共2分,意思对即可。 疑问的意思,故不能用问号。 22.写作指导:这是一道半命题作文,补充完整 4.B 解析:这段文字介绍的是根据植物来探金 题目是关键的一步。“遇见”是动词,在写作 矿。句先介绍野生石竹繁殖能力极差;④ 的时候,确定“遇见”的对象很重要,在材料 句“但”字承接句科学家发现了大量连片生 中也给出了明确的提示,可以是人,可以是 长的野生石竹;②句承接④句这一奇异现象 30