期末原创卷(二)-【授之以渔】2022-2023学年八年级下学期语文期末复习方案（河北专版）

小鬼？这设道理” 期末原创卷（二）】 4.下弹句千的题序样列正确的一项是(3分) ①此外.杉木.横芒箕以及数类植物中的鸡脚用，风凰兰，都是金矿的”引路者” 注章事项：1本试卷感分1功分，考试时间120分钟。 经过五年的调在研究，科学家意然发现此处的地下有储量卡言的金矿 2答题前，专生务必将姓名，班级、在考证号填写在试卷和答愿卡的相应位置 难了石竹花之外，压有一些植物也雀带你找到金扩，比如沙溪中的葛子和兔居草等。 3考生务必将答案写在器题卡上，写在本试卷上无效： 但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大返不解 4考试结束时，清将本试卷和答箱卡一并交口。 5有一种野生右竹：繁殖作力侵差，所以这种花都是“独来独自“ 4.23045 B.5423① C.21①43B.52314 第一部分 5.阅读下而材料.按要求答题《5分) (1-5题24分1 偶导低联生活 1.阅读下面文字，国答后面的愿.（共5分》 近年来，“敏暖生清“引起了国际柜会的广泛炎注。习选书记说：“绿水青山就是金山根山。” 每看婆婴肝近的一峰赖，但见色衫坦飒，衫瓷满天，白云禁（心的），甲]〔解棒：青诉轻 我门必颜草重食然、顺应自然、保护自然，结导低成生活丝成，是指校（更低）的磁堂气休（主 你村 染，每婆凭美)，那朵桑白安格类柔加，完如漂“妹同一量，五无十色中的粉红嫌绿，尤为址 委是二乳化碳)的艳泣。低成生活故瓷种在不影响生治质量的前凝下，尽受浅少生治和工作中耗 桶确人，所有色轻流柔和，文相辉盛，辞胡速人我们干隐就地而坐，地夏张精美景。这 用的能童，从而减硫的掉教童，达到减少大气污毫，减暖生态愿化的日的，“长现生海“作为一 型 一移女只是病作鞋得，境制间使氯冬不定，相夏交客，暗陕隐去，可又账然及光灼均，醉息万 种生语方式，代表着一种更为使康、更为自然的生清态度，意味着人是要美起保护地球的套任和 置，真是无常堂幻，檐至〔位)泉：清白轻幕的云朵，薇完闪知，传常身拔宽术谢衣的桃洁 父务 天使 ()【提建议】人门在我行“低碳生活”这种里活方式时，小行为往往会部来大改变。请你从衣食 11}根据文段中排音写出相家的权字。〈2分) 住行等方面提出两条切实可行的建议。(？分) 白云境(raa) 20至(1也)来 0 (2)这段文宁中有两个皆别字，请找出米并加以改正(2分) ①H “度改为 +20 “皮改为“ 《2)【谈看法】们早“低碳生清”的关键在干转变人钉的生清乱念。当前，还有一些市起对低影生 (3)根据文段中[甲]处的解释写出相成的成语： .〔1分) 活“的认供不是，有的认为“低袋生活“是政将有员和专家学者关心的间圆.与我们反有关系：有 之在下列债线上填写相成的句子，（每空1分，共8分） 的认为个人的能力太卷小，对”正碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞问独门的看 (1)参差存家， 窈窥报女。 (《诗经·关》》 法请箭述理。3分) (2)《石嫁变)中从侧由反装老妇被带走的句子是“ 〔3)《大道之行也)提到了“老有所锋”“纷有所长”的社安理想.（桃花源记）中 0 生动情给了这一社会理想 第二部分 (4)法风雕划艺术案肉古所特·罗丹增说过：“世上不是没有美，面是款少发理美的製睛” 由此我们可型到马说)的一句话：” 〔6-20题46分] 1下列各何中标点符号使用有误的一项是(3分) 一.间读下面诗我，月答6~7思。(5分》 A.《裤耳图所和峰像者》选自（伊索离言门（人民文学出版社8年复）。 古语说得好，“如释重衡”：首话东说的是.“心上一块石头落了地”， 卖贵省 C当时我并不想到他门为什么年要滴戏：现在型，那或者是春赛，是社我了 白居最 D.“快好”杰里冲着我大碱一也是我最好的阴友，“就因为你过去生病，所以就要当阻 走良育，风薪烧炭南山中。满面尘灰幅火色，两晨苍芒十指黑。走晨得民何所常？身上我景口 则末复习方案语文人年圾下一4华 中食。可怜身上孔正单，心就炭现愿天寒。夜来城外一尺雪，晚驾衮本媒学维木国人帆日巴高， 10.请等下列句子融评戒现代汉语（每小逻2分，共4分） 事南门外规中数 (1》汝不见表文.鼻知不径7 朝知两精来是球？黄衣使者台彩儿，平花文书口格批，国本龙牛牵向北。一本戴，千余斤，窗 使超得滑不得。半区红抄一文境，系向牛头充足直 (2)张的此所节白待，羊日加情，德日加厚 6.下列对这首诗的理解程分析，不正确的一项是(2分) 《） 人.这是一首叙事诗，它通过完量的故事情节和人物描写，据挥了“宫市”的掉夺本质 压“实灵得钱何所武？身上衣餮口中食”一问一答，将卖炭菊的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系 11.慰据选文内容填空。(3分》 在一起 张畏岩把落锈原因结为 :面道者认为，张畏岩因 C“宫使智将借不得中的惭不得三个字，写出卖炭箱凰感无奈，悲梳但内心帮充需着希型 面导致写不出好文章，所以落榜。由此蕾价我们的启示品 D,全诗层次清新.脉塔分明：笔弦简洁，语言萄练，处处墨出诗人修正心 7,诗中多处运用对比手法.试找出两处并分期分析其作用。《3分) 三，创读下面文字问答卫一4题。(8分) 耐寒航物利过冬 李传梦 二.网读下血文言文，国答8-1题《14分) ①植物生长活动的蔓供温度遥常是D提代度。秋天之后，有些植物转料是悬多一年生享 江别张瓷盘，积学工文，有声艺珠。甲午，面京乡试，赏一令中，扬晚无名，大写北官，以为蝶 本植物蜂特粘基到了更为寒冷的冬李，泳封的大驰上几乎看不到红花绿十，但地有些“英单 屏。时有一道青，在身胜笑。张道移梦域清。道者可：“相公文必不仕”张道梦只：“汝不见衣 好设”是不饰严寒的 文，乌'加不佳？”道者日：“网作文餐心气和平令听会公写量不平基矣，文安得工”维不凳屈服，国此 2通常尚本，即授是同一种植物，卷李和夏季的礼冻能力也不一帮，在夏李治对鼻多不对 而诸数易。…道者日：善事用功，管由心造，常存北心，物地无量。北绿虚一节，开不受线，你 家，在朱李休眼剩更为碍米，这走国分森厦季节，社物生长旺温，养分消耗多于和感，因而 如州不自反断写城官平？ 其规冻能办校得。如北产的梨树，在零下3阳损氏度至常下2抵氏废的低强下鹅平安魂冬，在 张南此所节8自林，善日加修，陆日加4。丁百，是科装中一百五名 春天仰热情不住微贰的象吉：松树的什叶，冬天能耐零下0摄氏度的严寒，直天如果人为地 (有选扣（丁凡日调），有副政) 序过到零下8成，检针北会志死，慧是这个通程。 【注程1工文：撞长写文章。2就日：暗厘。于流：定划.马上。「年：多4.5黑婴()：气.示%。公折节： 图列了秋天，情时祝定了，秋季白登温度高日照溪，叶于的光合作用乐盛：所夜调气温其 早长高果的舟的 号木生长线慢，系分消礼少，积常多，于冠树木地长格“醉”，定粗社并术质化，树叶里合成了更 8,解释下列句子中加着重号的同语。【每小题1分，其4分) 多约配落酸（休眼素），这种植物激素陵输适列植将枝梢的美端和侧苹后，进些郑往的南流代 (1寓一寺中 寓 谢会父到钟制，从而进入保感我5，不再师牙生长，植物体也停上生长。这意味着植指的指境 (2)张登整日 控： 和范堂消耗大大减少，养分网此故和蓄起来，树木逐新有了拉你寒冷的能力，即处叶子在多天 (3)文安得工 得： 域冻掉，小植很泪完好无装。 (4)是科果中一百五名 果： ④耐减植物有珠鼠的特点，它们雪捷用“沉最的节法来对传多寒，一最而言，经于休 9.下列给文中所装浪线的句予斯句正确的一哪是3分) 鼠状奇的植殊品家力出，开且植旅保眠规深，起家花力格经。事实上，多年生植桥的李节性朱 A.间件文/贵心气和平/今斯公驾尊/不竿甚炙 鼠是长期白然选择的健采，是植物总时系利环境的一大绝整 :闻作文费/心气和平/今所公学骨不平/其矣 此外，每一棵树木都有一制甲宵”，保护它句场城的血织不受发气侵餐。这制甲资” 仁阳作文/置心气和/平令所公/驾冒不平甚奥 裁是太检盛：鲁年夏天，树木年在树干和树枝的皮下崎存木检组织一死的同是。木忙既不 D.闻/作文贵（气和平/今听公驾臀不平/琴矣 请水，也不境气。停滑在井气孔中的空气伦够血格树木的然量向外数龙。树木年擀总文，术 期末复习方案语文八年级下一44 妆英随厚。习比，老树粗树的执寒能力比殖数千白的小树任 的“见见陵陵”的连棉岛鸣奥慰，并不摘，及而在习习清风中，乐达毯地闭眼州识着是贵醇运是麻 石界外，植爵还常含会通过细能慌沉水或合成液态拉志有机扬桌措强如跑的龙冻社 查.是部鸣证是合墙，是悲售还是成悦。 有的植将会通过降饭自身合水量以适应温环境，要全这冬。具体来说，就烫得水从解胞 ④可裤来醉女，抑收鸣声给繁乱了方十。不种也基，阶听静享礼是了。只婚得，那鸣声或引 内到饵胞外，防止幅胞内的水结妹 飞高款，水低章回轮，点单声达长，或建声规特美看不到岛的称彩，听不懂岛的轿言，但这真是 植格之所以能够这样批，是国为其体内既者自由水，也有结合水。二者的“牌生”太和 最动听的青乐，是故乡堂年记忆的四响，只觉得环考每个辅隐指肤动起来，浦看身鸣的方向和节 径道！鲁由衣在00疆氏成沸腾.0握氏武时传味：结合水要高于100通氏度才沸路，在北0 泰。白由奔点在小城 板氏度纸得多的适度下才会结泳。名天，植物体为的自由水浅少后维合衣所占比例别糊时 蝉声常在平后响起。随夏岳生的蛛，不加桶在得保树上，也不加是否因座耐励热而长鸣 增如，使辅吧减浪度塘高，不为储凉，植物此可以感受更低的温度 反正，我只一听蝉声锈最，使觉热液来餐，久了竟听出参“岁月已出的衰叹。衣边管是关顶解向， 霜雪然，如果沉上方法迁不定以数机严寒，一些植物还会通近增加檐浅蛋白规，需防的 穿林寻蜂城的桶童：色管是所着妹声，树下着读卡的少年。丛而，此时这坪声在成心中却无年，点 会量，气者措佳生杨模系候结构的稳定注桌婚北更高更强的脚求本辅 流闲。偶通一珠童，兴存地热起一只第样，接祥直响。我会意一芙，如看到了曾经的自己 (有而改) 2,下列有关本义的理解分桥，不恰省的一项是2分》 回穿域两过的大河，派了体量，“华味”的流水声变得深厚沉问了许多，有T寿腾的气势。贰 A,第①段加着重号的几乎”表示对程度的界定，体现了说明文班言准确.严密的 夜，很不授军近，只这远地静听“永声伴从崎”，那呼图引年一起欢鸣的青址，该是蓝在芦苇、水草 持点 间，成数在评石，沙滩上，伸起号，装着非，唱出从州鲜变青蛙的欢歌 B.第吸加看重号的“越长悠·肺”，生动形象地写出了树木积累养分越来越多的 在沈塘、在滨畔、在菊田，衣村的★址，菜在感秘的角落，川花腔高音在多村夏夜喝唱，连布 样子。 步少嚷不林的孩平们也什释下风媛吧的青址，总流我一校，也混被流术从衣补携来幅居的， 仁.第5段中加看重号的甲背”，是斯树木在树干和树枝的皮下储存的木检组织一木 我听着处声，章来州，已胸故乡 栓层 8在单位值夜班，干防万防电未能防住从门缝桥进的城于。夜限，想静心入鼠，志条哪”雪 D.本文是一篇事理说明文，作者按凰时何顺序介智了一些植物耐球抗冻的方法 喻”的城声，抑枝盆静无形效大，搅得人心填意礼。防大的磨间，手它不着。只异用毛中故逃了头 3,第2段运用了谭些说明方法？有什么作用(3分》 险。根棒反解。不知何时入4 ⑨次目，是平点据蚁香，青闲塔墙同，就声不再响起，邮又不知何时跑选一只5神，那“序件 吸攻”的叫声倒也忧耳，蛋一时无素安鼠。博也乐意与其美处一堂。它应是蛛在板子底下的角落 4,本文主要介划了耐球植物过冬的哪发方法？《3分》 卫，不停地母糖眼短，帝办它的“仕奏音乐会”。我造听边今宋代刘磁的墙根妙峰近宋鸣”，此在 这时斯时传的鸣声卫思齿教这 门雨是夏的官客，且基风那雨店多。“隆隆“的雪声由运及过，在头烫竟张红成中中“的汁 南火龙般的响电台台折折，也极零着声响。”呼呼”的风声山藏到密攻辉枝十”华也味电”左漏 圆.阅读下面文字，回客15一18翘。(12分》 右是。丘大的雨端龄得雨棚，疏喝大地“丁丁味味”直响：大雨很快来子，压免着冰意，“率中”药 复里 雨草特天地连是，区酸了行人，视佩了万扬。我拆在安宁的屋内。听着风雨.塑向混泡的窗外，不 张金增 由加心，担心有入腾在暴雨中不得归家，加心成稼枝红风本意击捍一片很得… ①风过，先顶的椅树除了牡培，不再冷喷地戏不作声，而是用密第的“制地电”址块应和 雨过，地面尚起举率”的小河，不加流向何才；县项机水履培“滴滴茶答”江入小河。盘门的 着，阳示菜巴成叶。随后，草木藏笔，清风轻桶，将爱天诗成了险 人们，见面时说论着这场雨的大小，数突的情礼：年轮“案厂地铸起一填建术谁，又晚间落下，消失 2这由，浪没，特意，混着花草香、文鼻喝、风两声、图火气。我也林装动极来，表衫洋， 者然，夏雨并非都是达起县麻气，色有温和的连用两，下下停停或是夜不致。光时，我唇费 心飞杨，在火株的时光度，将平桑文予天摄 矣醉下，掉书闲迪：或望着街景，静心听雨。网这视具属面感与的律感的”雨打艺抓”，我竟感觉雨 等隔住的小减，小到可以人鸟群居，不徐不就是一杆幸率。夏日清晨，接这山近树传来 落量南的所有，情是翠绿芭疾，肾是人同美好。表更尼与家人在雨产的热奏下，奏响解晚%实交 携末复习方案塔文人年级下一45 响台”，整而如白居易那服“昏堪天后，叶美南声中” 径注字，也下以州作间义辛。六是“机僧”，语言里有许多有音无形的字，借了利的网击 B平市趁凉快升得平，却没有一声从衡基传出的些隔。无声布是紫单，腺晚脐桥的滩位乾在 的字，者作军个意义用。 不儿。卖而辰的大叔，托起一小硕大的西玉，在平边慧得“渐新响.从在说“不沙不特不委钱” (1》包据摘烫内容，下列说法情误的一项是2分) 套鱼的大哥，用网电九授样鱼翻限农声响，敏在说“水单脚粉的鱼号”。卖油条的大证，长桃是 A.汉字“鱼”“口“耳”“平一“团”等都是象形文字 起“或中”作响的一根飘金黄油条，侵在视刚出锅。香得根”。他们门哈也，漫说，抑又说了一切。只 B.”刀”字，在”刀”形上加一点.指示刀之所在。”功”是指事义字 所得“生“的妇码声，栽软的浸示音，此起位使，开启寻拿首技绝暖尖的一天 C“人”“言”为信，“舒”是会意文字，江”“河”是转注文学。 D.“令“本义是发号，程借为县令“的“令”，这是拟借文字 日夜市趁凉快祥能，人声喻条中混新备乐，成在与幅意，全是植得珍滑的人网闻火，烧烤 (2)结合名著全文，说说为什么《说文解字学》是汉语言文学史的奠甚之作，(2分) 师前，彩灯网年，歌声悠福，三五好友国坐畅缸过往，憧橙表来。录制规领的人，在夏夜星空下青 衣一面，偶有跑调也罢，鲁候角乐阳个开心。馆地摊的人，发发肤不桥，气快人快等，不加从率儿 未、中下什么身份，聚在昏是的街灯下，融入夜色里。 5夏声里，澈情起闲情素超，我们标是盛夏之声的聆听者，帝是创作老 20.侧读下面从（钢铁是怎鲜炼成的》）中摘录的文字，完成后面的问题。《3分) (满自（北幸日搬）2022年8月5日) 悠模时停喜得潭住了叶成，德的内心斗争了片削，但迁是但文色天地院进鼻调，抓 住稔套，从卫面找出军只得断务亮的手格，又粉忙国到花回。地警福地看看国周，把丹 15.文章开头线句子有什么作用？请结合文章内容简要可答。(3分》 枪盆连口象，又穿过花国，爬上了根桃树。能徐展于一样是清。飞快地爬上何项。又国头 限望一下，只见勤务兵玉若毛其事地与马夫醉天，花图里静销销的… (1》以上文段选间 《作者)的自传体小说《钢钱是怎样炼成 16.从蜂辞角度官析下面的句子。〔3分) 的)。(1分) 其听得，那路声线引坑高歌，或纸音回说。或单本悠长，发连声貌辑 (2)小说紧接着可了与枪”有关的哪两个情节？请篇壁概哲，母个情节不植过8个字 (2分》 1了.作者在写豆声里的终时，是从厚些方面着笔的：(3分) 第三部分 (21题50分》 21.f作文，《50分) 季校理厦易中最近接到了一是月学和家长纳热线电话，他们分别向是现铺年 18,结合文章内容，说说陈对文未“我门都是接夏之声的嚼所者，东是侧作者”的罪解，(3分) 者师诉说各自的若临 有网学视：“我觉得始蜗不太现解我，有时会喻看表的千机我加道学可很重受，每 天我粉很努力学习。芳一方面，我睛别喜欢唱秋，起是地根乎不太麦持我，，真不如 通试如何限地为过“ 五，名若阅速。(7分】 有掌长说：“孩子不瘙事，临进别末还没有素迪感，花大量时间在兴超爱好上，一回 19,包读下面从《经肉常读》中物录的文字，回答后雀的间圈。(4分) 案，戏拿上平积进人把的%同，关上门，不和我们沟通交流” 一是”泉彩”，象物形的大机二是“指事”，用袖要的杆号，着示所无形的零吳。三是“会 上述材料引发了你怎样的眠想感触成思考？请自选角度，白拟题日，可一篇文章 意”，会合两个点而小以上的平为一个牢，这一个字的意义是屏儿个宇的意又积成的。四是 让司学读了你的文章后能铁得启道。 “移声“，也是两个字合成一个字，但一个字是形。一个半是声：形是念转，声是音标。五是“特 要求：①内容健康积极：表达真情实银：除诗歌外，文体不限：不要食写、抄 往”，說是正到。所个宇残两个以上的字，唐义全事相同或一年分相可，可以正相解释的，悦是 表：不整出现真实的地名校名和人名：石不少于600字 期末复习方墨话文人年级下一地砌末复习方案语文八年级下 解析：本题考查句子的作用。答题时，应联 物。“遇见”并不是简单的接触，而是指让 系上下文思考确认。该句写“我”对树木有 “我”心灵受到感染和震动的接触。也就是 深厚感情是因为小时候的经历，文章第③段 说，“遇见”给“我”带来的影响是巨大的。选 开始写“小时候”的经历，并且第②段所写内 材时，我们可以根据文题的提示，想想填入 容可见“我”对树木有感情。因此可以确认 哪些词语写起来比较得心应手。我们可以 这句话是从第③段开头抽取出来的。 写“遇见一本书”，这里的“书”，可以是经典 18.运用了比喻的修辞手法，将“齐刷刷”的枝叶 名著、有趣的读本、充满哲思的书等，总之是 比作“绿色宝石”和“舒展的旌旗”，生动形象 一本对你来说有特殊意义的书。书是“良师 地写出了经过修剪后的树木的枝叶给人的 益友”，能给予你知识，帮助你成长，所以应 舒服而温暖、鲜亮而醒目的感觉，间接表现 该侧重写书对你学习或成长的帮助。我们 出“我”收获劳动成果后的欣喜。（若回答运 还可以写自己与某位老师的“遇见”，通过对 用拟人的修辞手法，表达效果分析合理即 老师如何关心“我”的学习和成长的事件的 可) 叙述，表现老师热心，负责的高尚情怀，表达 评分标准：指出修辞手法1分，表达效果2 “我”对老师的感激之情。 分，共3分，意思对即可。 期末原创卷（二） 19.①人生的各个年龄段，均如树的成长阶段， 需要经历不同的生命历程：②人对待生命的 1.(1)①绕②沓 态度应如树一样，有坚实的沉淀，有灿烂的 评分标准：每空1分，共2分，有错该空不 绽放。 得分。 评分标准：答出一点1分，答出两点3分，意 (2)应映溶融 思对即可。 评分标准：每组1分，共2分，有错该题不 20.(1)孔子毛传 得分。 评分标准：每空1分，共2分。 (3)轻歌曼舞 (2)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受 评分标准：1分，有错字该题不得分。 了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取 2.(1)左右流之（左右采之、左右笔之）寤寐求 义地来解释《诗经》，以诗证史。 之（琴瑟友之、钟鼓乐之）(2)天明登前途 评分标准：2分，意思对即可 独与老翁别(3)黄发垂髫并怡然自乐 21.(1)保尔·柯察金（保尔）朱赫来 (4)千里马常有而伯乐不常有 评分标准：每空1分，共2分。 评分标准：每空1分，共8分。有错该空不 (2)钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）， 得分。 为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国3C解析：C项中问号应改成句号，因为“当时 和人民、为祖国和人民献身)。 我并不想到…”是陈述语气，整个句子没有 评分标准：每点1分，共2分，意思对即可。 疑问的意思，故不能用问号。 22.写作指导：这是一道半命题作文，补充完整4.B解析：这段文字介绍的是根据植物来探金 题目是关键的一步。“遇见”是动词，在写作 矿。⑤句先介绍野生石竹繁殖能力极差：④ 的时候，确定“遇见”的对象很重要，在材料 句“但”字承接⑤句科学家发现了大量连片生 中也给出了明确的提示，可以是人，可以是 长的野生石竹：②句承接④句这一奇异现象 30 参者答案丝 进行调查研究，结果找到了金矿：⑤④②三句 紧的是心平气和，现在听到你大骂（考官），表 介绍的是依据野生石竹探矿。再根据③句的 示你的心里非常不平。根据意思断句即可。 “除了石竹花之外”和①句“此外”，可知语句 10.(1)你没有看到我的文章，怎么知道我的文 的正确排序为⑤④②③①。 章不好呢？ 5.示例：①少开私家车，多坐公交车。②倡导多 (2)张畏岩从此就降低身份，克制自己，天天 步行或骑自行车。③建议在房屋周围或阳台 下功夫去修善积德，德行日加深厚。 上多种植树木花草。④建议少用塑料袋，多 评分标准：每小题2分，共4分。 用布袋。⑤建议生活垃圾分类人箱。 解析：注意“见”“乌”“修”“厚”的正确翻译。 评分标准：每条1分，共2分，语句通顺，提出11.考官有眼无珠（不识好文章）心气不平和（不 的建议合理即可。 能心平气和)失败时要勇于从自身寻找原因 (2)示例：不赞同。因为“低碳生活”不仅仅是 (或面对困境不要怨天尤人：遇事要冷静， 政府官员和专家学者的事，而是关系到人类 评分标准：每空1分，共3分，意思对即可。 未来的生存与发展的大事，也是每位公民应 课外文言文参考译文： 尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能 江阴人张畏岩，积累了很深的学问，擅 实现“低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通 长写文章，在读书人当中很有名声。甲午年 人来说不是一种生活能力，而是一种生活态 (1594),(参加)南京乡试，借住在一处寺院 度，“低碳生活”看起来就是小事，但需要从我 里，等到结果出来却没有他的名字，（他）大 做起，不能因自己能力“渺小”而不为 骂考官，认为（他们）眼瞎。当时有一个道 评分标准：写出“不赞同”1分，理由2分，共3 士，在一旁看到张畏岩的行为只是微笑，张 分，意思对即可。答赞同不得分。 畏岩马上就把怒火转发在道士的身上。道 6.C解析：“惜不得”的意思是舍不得。太监差 士说：“你的文章一定不好。”张畏岩更加发 役们硬是要把一千多斤的炭抢走，卖炭翁舍 怒说：“你没有看到我的文章，怎么知道我的 不得但是又无能为力、无可奈何，只能眼睁睁 文章不好呢？”道士说：“我听说做文章，最要 看着差役们把他辛苦烧的炭抢走，从中可以 紧的是心平气和，现在听到你大骂（考官）， 体会到卖炭翁万般无奈却又无可奈何的心 表示你的心里非常不平，你的文章怎么能够 情。故C项中“但内心却充满着希望”表述 好呢？”张畏岩（听了道士的话）不觉屈服了， 错误。 于是就上前向道士请教。…道人说：“善 7.示例：百姓的辛苦和使者的骄横形成对比，炭 事阴德，都是由心所生，只要时刻心存善念， 的多和交换物的少且不实用形成对比，表达 就有无量功德。况且做到谦虚这一点，并不 了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动 花费钱财，你为什么不自我反省反而大骂主 人民痛苦生活的同情。 考官呢？” 评分标准：找出两处对比1分，作用2分，共3 张畏岩从此就降低身份，克制自己，天 分，意思对即可。 天下功夫去修善积德，德行日加深厚。丁酉 8.(1)借住（寄住）。(2)更，更加。(3)能够（可 年(1597)，这一次考试（张畏岩）果然考中了 以)。(4)果然。 第一百零五名。 评分标准：每小题1分，共4分，意思对即可。 12.D解析：D项表述有误。本文是一篇事理 9.A解析：本句的意思是：我听说做文章，最要 说明文，作者按照逻辑顺序，介绍了一些植 31 砌末复习方案语文八年级下 物耐寒抗冻的方法，并非是时间顺序 18.①盛夏的虫鸟鸣、风雨声，是由人的聆听而 13.第②段运用了举例子、作比较、列数字的说 感受到的，所以说我们都是盛夏之声的聆听 明方法，具体准确地说明了同一植物冬、夏 者：②人在聆听着盛夏的虫鸟鸣、风雨声的 季抗寒能力不一样。 同时，也常常会在工作和生活中制造各种的 评分标准：写出1种说明方法不得分，两种及 声音，如在耳边敲西瓜的“嘭嘭”声、烧烤摊 前的悠扬歌声、三五好友围坐畅叙过往的交 以上得1分，作用2分，共3分。 谈声等，所以说，我们亦是创作者：③正是由 14.①使用“沉睡”休眠的方法来对付冬寒：②形 于人和自然界的虫鸟、风雨交互融合，才构 成“甲胄”一一木栓层，保护它们的组织不受 建出一个个热闹非凡、红红火火的盛夏。 寒气侵袭：③通过细胞膜脱水或合成液态抗 评分标准：每点1分，共3分，意思对即可。 冻有机物来增强细胞的抗冻性。 19.(1)C解析：C项中的“江”“河”是形声字， 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。 “氵”是形旁，“工”“可”是声符。 解析：本题考查对文章的理解及筛选信息的 (2)《说文解字》是我国第一部对汉字字形、 能力。第③~⑥段主要介绍了耐寒植物过 发源进行系统分析与考究的语文辞书，也是 冬的三种方法。结合第④段“耐冻植物都有 迄今为止人类所发现的最早的字典之一。 休眠的特点，它们常使用·沉睡’的妙法来对 不论是科学文字学，还是文献语言学都是在 付冬寒”，第⑤段“此外，每一棵树木都有一 《说文解字》的基础上发展起来的，因此《说 副‘甲胄’，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵 文解字》是汉语言文学史的奠基之作。 袭”，第⑥段“另外，植物还常常会通过细胞 评分标准：2分，意思对即可。 20.(1)奥斯特洛夫斯基 膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞 评分标准：1分，有错该题不得分。 的抗冻性”等句子，可以提炼出问题的答案， (2)保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）：中尉（勤务 语言要简洁 兵)找枪（寻枪、搜枪）。 15.①描写自然环境，点明时令一一春夏之交： 评分标准：每点1分，共2分，意思对即可。 ②写杨树由无声到有声，以便引出下文的夏 21.作文指导：材料写出了学生进入青春期后， 之声：③暗示了时令变化、季节更替，以及人 和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。 们心情的舒展和愉悦。 孩子觉得妈妈不理解自己，妈妈则认为孩子 评分标准：每点1分，共3分，意思对即可。 不懂事，经常玩手机，不与自己沟通。在生 16.运用排比的修辞手法，不仅将鸟鸣声的高 活中，我们应该与父母多沟通，使他们能够 低、悠长与婉转表现得细致人微、层次清楚， 体会到我们学习的压力。另外我们也要为 而且使语句生动形象更具感染力。 父母着想，多体谅他们的不易。维护良好的 亲子关系，需要经常换位思考，这样孩子和 评分标准：修辞手法1分，表达效果2分，共 父母之间才会互相理解，互相信任。参考立 3分。意思对即可。 意：换位思考、有效沟通等。八年级的同学 17.①蛙鸣的时间：夏天的夜晚：②蛙鸣的地点： 对写人记事的文体能很好地驾驭，本文可写 芦苇、水草间、池塘、溪畔、稻田里：③蛙鸣时 成记叙文，通过写人记事，表达主旨。要从 的姿态：仰起头，鼓着肚：④蛙鸣的形式：呼 生活中选取材料，如自己因为不能与家长及 朋引伴一起欢鸣高歌。 时有效地沟通，导致亲子关系紧张，后来自 评分标准：答出其中三点即可，每点1分，共 己尝试着放下情绪和家长交流，居然收到了 3点，意思对即可。 很好的效果。 32