历史（16+4模式）-2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01

2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01 历 史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．从目前已发现的中国新石器时代较为系统的刻划符号来看，其空间范围包括了黄河流域、淮河流域和长江流域等地区，与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致。这些发现可以说明当时（   ） A．早期文明多元走向一体 B．文明交流超越区域界限 C．各地文化风俗趋于相同 D．文明起源空间范围广阔 2．秦汉时期，北方的边郡在区划形状上都呈现南北狭长、东西向窄的特点。这主要是基于（   ） A．山川形变的制约 B．人口分布的密度 C．前代制度的沿袭 D．军事攻防的需要 3．《晋书·王敦传》中记载：“（王敦）在武昌，以地荒粟少，求转徙于江南，于是江州及会稽、吴兴等郡民多往依之。”这种情景（   ） A．缘于商品经济的发展 B．与政治环境关系密切 C．阻碍了经济重心南移 D．得益于休养生息政策 4．在唐初的国家财政收入中，户、地两税所占比例差距不大。天宝时，每年地税所得约1240余万石，约占国家全年收粮总数的1/2，在政府收入中的比重已经和租、调大约相等。这一变化反映出（   ） A．实施赋税改革的可能性 B．百姓赋税负担相对减轻 C．国家管控力被严重削弱 D．租佃关系的进一步发展 5．左衽和右衽的设计区别承载着丰富的文化内涵和历史沿革，不仅仅是服饰的差异，更是对传统文化的一种诠释。下图契丹及着装方式的变迁折射出辽朝（   ） A．效仿中原的制度倾向 B．分化高压的民族政策 C．民族交融的社会特征 D．蕃汉分治的统治思想 6．《南京条约》签订以后，清政府在谈判具体细则时坚持以下原则：（一）在商业和私人交往方面让步，用贸易特权和友谊去收买外国的好战分子；（二）乞求于文明的等级制礼貌行为以及中国的整个文化优越感来设置各种限制。由此可知，清政府（   ） A．以维护国家利益作为基本原则 B．维护传统意识形态 C．成为帝国主义统治中国的工具 D．力图弘扬中华文化 7．1900年，盛宣怀首先给闽浙总督许应骙去信说：“粤督李鸿章、江督刘坤一、鄂督张之洞三帅均‘已遵旨联络一气，力保东南’”。许应骙忙回电答应，并称：“敝处早经会各领事，力任保护，与江、鄂办法不谋而合。”这反映了（   ） A．中外反动势力相互勾结 B．清政府灭亡具有必然性 C．八国联军侵华战争中国必败 D．清朝统治已经宣告土崩瓦解 8．夏志清教授在中国文学的简论中，描述了笼罩20世纪前半期整个文学创作的“道德义务”，就是它“念念不忘地对为害中华民族，使其不能自强或不能改变其固有的不人道行为的精神疾病的关注”。这突出反映出该时期（   ） A．民主科学思想推动了文学革新 B．西学传播丰富了文学创作内容 C．家国情怀成为文学创作的主题 D．中国的文学创作重视弘扬道德 9．中央苏区国家银行为筹集资金支援革命战争、打破敌人经济封锁，分别在1932年至1933年发行革命战争公债和经济建设公债480万元。历次公债发行时，广大工农群众、红军指战员、政府工作人员无不热烈响应，积极拥护。他们倾其所有踊跃购买公债，公债到期进行兑付时，广大群众踊跃退还公债或将到期公债调换成经济建设公债。这体现了（   ） A．红色政权获得根据地民众的认同 B．党的工作重心由农村转移到城市 C．土地革命调动了农民生产积极性 D．国民党的经济封锁已经被打破 10．如图是“两弹一星”工程（包括相关任务）组织机构的设立及撤并情况（方框的长度表示其存在时间）。这说明（   ） A．三线建设提升国防能力 B．科技现代化受到广泛关注 C．国家制度推动科技发展 D．“科教兴国”战略付诸实施 11．12世纪西欧城市的学徒制度规定：学徒要以“我承诺和同意”进行自我约束，顺从和保护师傅不受损失，按照师傅的要求改正错误；师傅向学徒毫无保留地传授本行业的一切技术，为学徒提供住宿、食物等，否则要缴纳大量罚金。这表明中世纪，西欧（    ） A．开始进行城市自治 B．庄园经济得到发展 C．注重订立契约关系 D．社会关系较不平等 12．胡克是英国近代早期神学家，他认为英格兰必须形成一个由国王领导的统一教会。他直面清教徒与天主教徒的挑战，指出只有在国王的领导之下，英国教会的制度才能得到捍卫，英国作为一个信仰共同体的团结和统一才能维系下去。这些言论（   ） A．使英国摆脱了罗马教廷控制 B．有利于王权机制的有序运转 C．体现对近代国家体制的渴求 D．基于人文主义的宗教改革观 13．19世纪30年代，有位英国学者说：“我们必须努力培养一个可以帮助我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，却有着英国人的品味、观点、道德和思想。”由此可知，该学者的主张意在（   ） A．提升印度国民文化素养 B．完善印度的种姓制度 C．强化对印度的殖民统治 D．缓和英印两国的关系 14．第一次世界大战期间，印度国大党领袖甘地尽管不认同英国诽谤其同胞的行为，但他制止了任何印度人对英国规则的言语攻击，甚至帮助英国招募士兵。其做法体现出（    ） A．非暴力斗争方式的缺陷 B．印度民族资产阶级的软弱 C．国大党与英国联系密切 D．甘地独特的斗争哲学理念 15．第二次世界大战后，美国和苏联都先于联合国提出了非殖民化问题。20世纪80年代之前，美国和苏联都不惜成本地支持非殖民地化。其做法旨在（    ） A．改变世界格局 B．打击老牌帝国 C．稳定全球秩序 D．服务冷战战略 16．学者约翰·奈斯比特在《大趋势改变我们生活的十个新方向》中提到，当今如果各个国家之间存在着大量的经济往来，我们将非常可能不愿把对方从地球表面上消灭掉。据此可知，该作者认为（   ） A．全球化有助于国际社会的和平 B．人类面临前所未有的机遇与挑战 C．多极化是当今世界的基本特征 D．区域性经济组织推动了世界发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  1980年，吐鲁番文管所在清理柏孜克里克石窟垃圾时，发现了来自杭州金铺广告文书，广告词表述：“□口家打造南柜佛金、诸般金箔，见住杭州泰和楼大街南，坐西面东开铺，口口辨认，不误主顾使用”。文书上还清晰留有方形折痕。这说明它们当年真正的用途就是作为金箔的包装纸，旧称“裹贴”。在给这批文书进行断代时，出现的“官巷”和“泰和楼”等地名起到了很大的作用。南宋吴自牧《梦粱录》记载，杭州“常庆坊东北有太和楼桥”。太、泰相通，可见这里说的就是吐鲁番文书里的泰和楼。《梦粱录》还提道：“（杭州）自五间楼北至官巷南，街两行多是金银、盐钞引交易铺。”情况完全符合广告词中徐家金铺的位置。另外，周密《武林旧事》里也有关于太和楼的记述。然而，南宋并不使用“杭州”这个地名。宋高宗将杭州升为“临安府”后，一直到元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又设“杭州路总管府＂。元军入临安没有动用武力，它的城市格局在短期内没有大的变化，太和楼这些昔日的地标建筑应该依旧无恙。由此，基本可以肯定，柏孜克里克石窟的裹贴都属于元朝产品。 --摘编自《国家人文历史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明作者判断裹贴是元朝产品的依据。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析杭州的裹贴出现在吐鲁番的原因。（8分） 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪50年代的教科书在延续民主革命话语政治的基础上，强调“无论哪一门学科，都有完成思想政治教育的任务”，总的趋势是意识形态话语在各门学科中的比重不断加大，确保接班人培养红色底色的意图非常明显。教科书通过英雄人物典型、社会主义道路、无产阶级政治、爱国主义等社会主义特色鲜明的内容，表现出典型的“革命”与“建设”风格，作为未来一代成长的精神路标与榜样示范。语文教科书大量选入配合抗美援朝宣传的《英雄黄继光》《谁是最可爱的人》，倡导爱劳动的《公园里的花》《新中国第一个女拖拉机手》等时文。1953年中国人民大学经济地理教研室集体编写的《中国经济地理》，在1956年国民经济第一个五年计划公布后就立即补充中央经济工作和成就内容到相关章节。1956年人教版初中课本《物理学》有习题在简要复述长征二万五千里革命历史后提出“25000里合多少公里”的思考题。 ——摘编自李学等《新中国教科书接班人身份建构历程与启示》 （1）根据材料，概括新中国20世纪50年代教科书“接班人身份构建”的策略。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析新中国20世纪50年代“接班人身份构建”的历史背景。（6分） 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  二战期间，在原苏联境内、当时德军占领区——斯摩棱斯克的卡廷森林发现的大约两万名波兰军官的尸体，这就是震惊世界的“卡廷惨案”。随后，围绕着“卡廷惨案”的真相，苏德两国进行了长达半个多世纪的争论，以苏联为首的反法西斯同盟和以德国为首的法西斯国家都认定惨案是对方制造的，并由此引发了一场巨大的舆论战。二战结束后，美国调查委员会却在1952年公布报告，指出苏联才是“卡廷惨案”的罪魁祸首。 （1）根据材料并结合所学知识，概述苏德争论中美国态度转变的原因和实质。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析苏德争论中美国态度转变的影响。（6分） 20．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料：建筑物、博物馆是立体的历史，更是人们了解历史、学习历史的重要载体，走近历史建筑群、博物馆，是青年学生培养历史兴趣、厚植家国情怀的有效途径。下列是天津著名的建筑物和博物馆： 序号 名称 简介 1 五大道旅游区 英租界即为南京路、马场道、西康路、营口道合围的区域，今五大道即在其范围之内。包括顾维钧旧居、张自忠旧居等著名景点。 2 意式风情街旅游区 1902年6月7日，天津海关道唐绍仪与新任意大利驻华公使嗄里纳签订了《天津意国租界章程合同》，划定天津意租界的范围。包括梁启超故居、曹禺故居等著名景点。 3 解放桥 解放桥1927年正式建成。原名“万国桥”，即国际桥之意。北连老龙头火车站（天津站旧称），南通紫竹林租界地。1949年，天津解放后此桥正式更名为“解放桥”，并沿用。 4 平津战役纪念馆 平津战役纪念馆基本陈列包括：战役决策、战役实施、人民支前、伟大胜利、英烈业绩五个部分。聂荣臻元帅为纪念馆题写了馆名。 5 天津手表厂 1955年1月，原国华钟表仪器金属制造厂召集四位工人组成手表试制小组，用四台设备（小车床、小台钻、砂轮机、小铣床），制作了中国第一只手表，第一只手表出品于天津海鸥手表集团公司。 6 世纪钟 钟表盘的周围采用了12星座的浮雕，画面都是根据最原本的故事创作。白羊座放在顶端12点的部分，因为羊在中国代表吉祥；将天秤座放在最下部6点的部位，因为秤代表公平。这些都体现了把外来的文化在排列上与本土文化相融合的观念。 请从中任选3个建筑物或博物馆，围绕天津的历史发展这一主题，自拟研究题目，撰写一份历史研究性学习的报告。（要求：阐明建筑物博物馆与历史事件之间的联系，主题明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01 历史·答案及评分标准 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A C B B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B C D D A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（14分） 【答案】（1）依据：裹贴中出现的“官巷”和“泰和楼”与南宋的《梦粱录》，《武林旧事》里也有关于太和楼的相关内容，但是南宋不使用“杭州”这个地名，宋高宗将杭州升为“临安府”，所以排除是宋代的裹贴；1278年元世祖忽必烈设杭州路总管府，且元军没有动用武力占领临安，城市格局较为稳定；由此可以判断裹贴是元朝的产品。二重证据法是进行史料分析的主要方法。通过实物史料裹贴中的记载内容与文献史料内容的分析相互印证得出裹贴是元朝的产品结论。（6分，每点2分，三点即可） （2）原因：元朝疆域辽阔，国家统一；便利的交通条件，加强了边疆与内地之间的经济联系；杭州的商品经济比较繁荣；杭州手工业技术精湛；佛教的传播比较广泛；人口的迁移。（8分，每点2分，四点即可） 18．（12分） 【答案】（1）策略：加大意识形态话语比重；内容选择突出党和革命与建设的主题，突出榜样的示范作用，紧跟形势变化及时政；由革命和建设的背景知识引入学科知识。（6分，每点2分，三点即可） （2）背景：民主革命时期政治宣传的影响；巩固人民政权的需要；社会主义改造的推进及社会主义制度的建立；全面建设社会主义的开展；新中国教育为国家建设服务的方向和德、智、体等方面全面发展的教育方针的确立；精神文明建设的进行。（6分，每点2分，三点即可） 19．（14分） 【答案】（1）原因：由于社会制度和国家利益的不同；反法西斯战争取得胜利，美苏同盟关系逐渐破裂，冷战和美苏争霸开始；美国政府的反共反苏倾向；实事求是，努力探索历史真相。（6分，每点2分，三点即可）实质：美苏对峙。（2分） （2）影响：形成美苏对峙的两极格局；消耗美苏双方的国力；美国企图称霸世界，把世界上更多的地区纳入其势力范围，增强了势力；苏联在争霸中积极发展国力，成为唯一能与美国相抗衡的国家，国际影响力增强；与美争霸实行的经济政策，使苏联国内国民经济比例严重失调。（6分，每点2分，三点即可） 20．（12分） 【答案】示例：五大道旅游区、意识风情旅游区、解放桥 论点：天津是中国近代遭受外来侵略和屈辱的见证。（2分） 论述：第二次鸦片战争后，英国、法国、美国、德国、意大利、俄国、日本、奥匈帝国和比利时等国，通过签订不平等条约和协议在中国天津老城东南相继设立的拥有行政自治权和治外法权的租借地。1860年，英国首先在天津设立租界，租界的设立侵犯了中国的主权；1902年6月7日，天津海关道唐绍仪与新任意大利驻华公使嗄里纳签订了《天津意国租界章程合同》，划定天津意租界的范围，对中国的主权造成了进一步的破坏；1927年建成的解放桥原名“万国桥”，这也见证了列强在华的特权。（8分） 总之，这些建筑物在天津的出现破坏了近代中国的主权，素以天津是中国近代遭受外国侵略和屈辱的见证。（2分） 英语 答案及评分标准 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置则好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×「1【/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12 [A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14 [A][B][c][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4。 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B)[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2025届新高三开学摸底考试卷（新高考通用）01 历 史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．从目前已发现的中国新石器时代较为系统的刻划符号来看，其空间范围包括了黄河流域、淮河流域和长江流域等地区，与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致。这些发现可以说明当时（   ） A．早期文明多元走向一体 B．文明交流超越区域界限 C．各地文化风俗趋于相同 D．文明起源空间范围广阔 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。材料指出新石器时代的刻划符号在黄河流域、淮河流域和长江流域等地区都有发现，且与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致，这表明当时文明起源的空间范围是非常广阔的，D项正确；材料主要强调的是文明起源的空间分布广泛，而不是多元走向一体，排除A项；材料强调的是不同区域自身的文明情况，而非文明交流超越区域界限，排除B项；“趋于相同”表述错误，各地文化有各自的特点，并非完全相同，排除C项。故选D项。 2．秦汉时期，北方的边郡在区划形状上都呈现南北狭长、东西向窄的特点。这主要是基于（   ） A．山川形变的制约 B．人口分布的密度 C．前代制度的沿袭 D．军事攻防的需要 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是 秦汉时期（中国）。结合所学内容可知，秦汉时期面临着北方匈奴的威胁，此时北方的边郡在区划形状上都呈现南北狭长、东西向窄的特点是为了获得战略纵深，以此来因对匈奴的威胁，所以主要是基于军事攻防的需要，D项正确；秦汉时期，北方边郡的区划主要是基于军事攻防的需要，而不是因为山川形变的制约和人口分布的密度，排除AB项；秦汉时期北方边郡的区划主要与现实需要有关，而不是因为前代制度的沿袭，排除C项。故选D项。 3．《晋书·王敦传》中记载：“（王敦）在武昌，以地荒粟少，求转徙于江南，于是江州及会稽、吴兴等郡民多往依之。”这种情景（   ） A．缘于商品经济的发展 B．与政治环境关系密切 C．阻碍了经济重心南移 D．得益于休养生息政策 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期中国。根据材料“（王敦）在武昌，以地荒粟少，求转徙于江南，于是江州及会稽、吴兴等郡民多往依之。”可知，王敦因为武昌地荒粟少，于是迁徙到江南，江州及会稽、吴兴等郡民多往依之，这说明江南地区自然条件优越，有利于经济发展，B项正确； 材料中没有体现商品经济的发展，排除A项； 材料反映的是东晋时期江南地区自然条件优越，因此人们移民江南地区，材料不涉及经济重心南移信息，排除C项；材料中的情景得益于江南地区优越的自然条件，排除D项。故选B项。 4．在唐初的国家财政收入中，户、地两税所占比例差距不大。天宝时，每年地税所得约1240余万石，约占国家全年收粮总数的1/2，在政府收入中的比重已经和租、调大约相等。这一变化反映出（   ） A．实施赋税改革的可能性 B．百姓赋税负担相对减轻 C．国家管控力被严重削弱 D．租佃关系的进一步发展 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学知识可知，天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配土地减少，均田制无法推行，政府财政收入锐降，故反映出租庸调制无法维持，实施赋税改革成为可能，A项正确；材料未涉及百姓赋税变化，排除B项；材料强调赋税制度变化，与国家管控力削弱无关，排除C项；材料只提及国家税收比重，未涉及租佃关系变化，排除D项。故选A项。 5．左衽和右衽的设计区别承载着丰富的文化内涵和历史沿革，不仅仅是服饰的差异，更是对传统文化的一种诠释。下图契丹及着装方式的变迁折射出辽朝（   ） A．效仿中原的制度倾向 B．分化高压的民族政策 C．民族交融的社会特征 D．蕃汉分治的统治思想 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。从图中可以看出契丹的着装方式逐渐发生变化，有向中原风格靠拢的趋势，这折射出辽朝民族交融的社会特征，C项正确；服饰的变化更多是文化交流的一个方面，而非整体制度的体现，排除A项；服饰的变迁反映了文化交流和融合，而非分化高压的民族政策，排除B项；材料主要体现的是民族间在文化、服饰方面的交流融合，没有体现少数民族和汉族不同的治理措施，即“蕃汉分治”，排除D项。故选C项。 6．《南京条约》签订以后，清政府在谈判具体细则时坚持以下原则：（一）在商业和私人交往方面让步，用贸易特权和友谊去收买外国的好战分子；（二）乞求于文明的等级制礼貌行为以及中国的整个文化优越感来设置各种限制。由此可知，清政府（   ） A．以维护国家利益作为基本原则 B．维护传统意识形态 C．成为帝国主义统治中国的工具 D．力图弘扬中华文化 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料信息可知，清政府在《南京条约》签订以后，谈判具体细则时坚持文明的等级制礼貌行为以及中国的整个文化优越感，可知，清政府维护传统意识形态，B项正确；据材料“用贸易特权和友谊去收买外国的好战分子”可知，清政府没有以维护国家利益作为基本原则，排除A项；《辛丑条约》的签订标志清政府成为帝国主义统治中国的工具，排除C项；据材料“乞求于文明的等级制礼貌行为以及中国的整个文化优越感来设置各种限制”可知，清政府维护传统意识形态，而不是弘扬中华文化，排除D项。故选B项。 7．1900年，盛宣怀首先给闽浙总督许应骙去信说：“粤督李鸿章、江督刘坤一、鄂督张之洞三帅均‘已遵旨联络一气，力保东南’”。许应骙忙回电答应，并称：“敝处早经会各领事，力任保护，与江、鄂办法不谋而合。”这反映了（   ） A．中外反动势力相互勾结 B．清政府灭亡具有必然性 C．八国联军侵华战争中国必败 D．清朝统治已经宣告土崩瓦解 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1900 年（中国）。据题干盛宣怀给闽浙总督许应骙的信息，可知李鸿章等地方督抚相互联络，打算“力保东南”，而许应骙也积极回应并表示做法一致，这反映了清朝地方督抚势力坐大，中央集权受到严重削弱，体现出清政府统治的摇摇欲坠，也表明清政府灭亡具有必然性，B 项正确；题干主要体现的是清朝统治内部的状况，而非中外反动势力勾结，排除 A 项；题干不能直接得出八国联军侵华战争中国必败的结论，排除 C 项；此时清朝统治还未完全土崩瓦解，排除 D 项。故选 B 项。 8．夏志清教授在中国文学的简论中，描述了笼罩20世纪前半期整个文学创作的“道德义务”，就是它“念念不忘地对为害中华民族，使其不能自强或不能改变其固有的不人道行为的精神疾病的关注”。这突出反映出该时期（   ） A．民主科学思想推动了文学革新 B．西学传播丰富了文学创作内容 C．家国情怀成为文学创作的主题 D．中国的文学创作重视弘扬道德 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪前半期（中国）。材料中强调整个文学创作的“道德义务”是对中华民族面临的问题以及精神疾病的关注，这突出反映了在20世纪前半期，家国情怀成为文学创作的重要主题，作家们通过文学作品来表达对国家命运、民族自强等问题的关切和思考，C项正确；材料重点在于强调对民族问题的关注，而非民主科学思想推动文学革新，排除A项；材料主旨不是西学传播对文学创作内容的丰富，排除B项；材料强调的是家国情怀这一特定的道德层面，而非泛指所有道德，排除D项。故选C项。 9．中央苏区国家银行为筹集资金支援革命战争、打破敌人经济封锁，分别在1932年至1933年发行革命战争公债和经济建设公债480万元。历次公债发行时，广大工农群众、红军指战员、政府工作人员无不热烈响应，积极拥护。他们倾其所有踊跃购买公债，公债到期进行兑付时，广大群众踊跃退还公债或将到期公债调换成经济建设公债。这体现了（   ） A．红色政权获得根据地民众的认同 B．党的工作重心由农村转移到城市 C．土地革命调动了农民生产积极性 D．国民党的经济封锁已经被打破 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，根据地发行的公债信用高并获得民众欢迎，反映出人民群众对红色政权的认同，A项正确；材料未提及农民生产的积极性，排除B项；“土地革命”与七届二中全会时间不符，排除C项；材料并不能说明当时已打破经济封锁，排除D项。故选A项。 10．如图是“两弹一星”工程（包括相关任务）组织机构的设立及撤并情况（方框的长度表示其存在时间）。这说明（   ） A．三线建设提升国防能力 B．科技现代化受到广泛关注 C．国家制度推动科技发展 D．“科教兴国”战略付诸实施 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料信息可知，对于“两弹一星”工程的领导，国家先是设立了三人小组，后又设立国防部五部、国防工委、国防工办、中央专委等机构，但整体上以国家科委、国防科委为主，并在其领导下取得最终成功，这说明国家制度有力地保障了科技的发展，C项正确；三线建设是从1964年开始的，排除A项；材料强调的是组织机构对于科技工作的领导，并不是广泛关注，排除B项；“科教兴国”战略是1995年提出的，排除D项。故选C项。 11．12世纪西欧城市的学徒制度规定：学徒要以“我承诺和同意”进行自我约束，顺从和保护师傅不受损失，按照师傅的要求改正错误；师傅向学徒毫无保留地传授本行业的一切技术，为学徒提供住宿、食物等，否则要缴纳大量罚金。这表明中世纪，西欧（    ） A．开始进行城市自治 B．庄园经济得到发展 C．注重订立契约关系 D．社会关系较不平等 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（西欧）。材料中强调学徒要自我约束、顺从师傅并改正错误，师傅要向学徒传授技术、提供相应条件，否则要受罚，这体现了双方通过明确的约定来规范彼此的权利和义务，表明中世纪西欧注重订立契约关系，C项正确；城市自治主要强调城市在政治、经济等方面相对独立的管理和发展，材料并未直接体现这一点，排除A项；庄园经济主要涉及农业生产等方面，与材料中关于学徒和师傅的关系不大，排除B项；材料主要突出的是契约关系，虽然师傅和学徒的地位有所不同，但不能简单地归结为社会关系不平等，材料重点不在此，排除D项。故选C项。 12．胡克是英国近代早期神学家，他认为英格兰必须形成一个由国王领导的统一教会。他直面清教徒与天主教徒的挑战，指出只有在国王的领导之下，英国教会的制度才能得到捍卫，英国作为一个信仰共同体的团结和统一才能维系下去。这些言论（   ） A．使英国摆脱了罗马教廷控制 B．有利于王权机制的有序运转 C．体现对近代国家体制的渴求 D．基于人文主义的宗教改革观 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代早期（英国）。据材料信息可知，胡克强调的是国王的领导英国教会，有利于加强王权，B符合材料，B项正确；英国的国教改革后摆脱了罗马教廷控制，排除A项；材料强调的是加强王权，与C的渴求是相反的想法，排除C项；胡克是英国近代早期神学家，人文主义主要是思想领域的观念，排除D项。故选B项。 13．19世纪30年代，有位英国学者说：“我们必须努力培养一个可以帮助我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，却有着英国人的品味、观点、道德和思想。”由此可知，该学者的主张意在（   ） A．提升印度国民文化素养 B．完善印度的种姓制度 C．强化对印度的殖民统治 D．缓和英印两国的关系 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代印度。据材料“我们必须努力培养一个可以帮助我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，却有着英国人的品味、观点、道德和思想”可知，该学者主张在印度设置用于统治沟通的等级，通过这种等级制度培养受到英国思想影响的印度人，这样做可以起到强化对印度的殖民统治的作用，C项正确；材料中学者的主张并非是为了提升印度国民文化素养，而是对印度进行文化渗透，排除A项；材料不涉及印度种姓制度，排除B项；材料强调的是对印度的殖民统治，非缓和英印两国的关系，排除D项。故选C项。 14．第一次世界大战期间，印度国大党领袖甘地尽管不认同英国诽谤其同胞的行为，但他制止了任何印度人对英国规则的言语攻击，甚至帮助英国招募士兵。其做法体现出（    ） A．非暴力斗争方式的缺陷 B．印度民族资产阶级的软弱 C．国大党与英国联系密切 D．甘地独特的斗争哲学理念 【答案】D 【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代印度。根据材料，非暴力抵抗是甘地政治哲学的核心，即便他不认同英国的某些行为，但他也不主张通过暴力来反抗，他相信通过和平的方式可以达成社会变革和正义，这种理念影响了全世界，包括印度独立运动和其他国家的民权运动，D项正确；非暴力斗争存在一定的缺陷与局限性，但材料仅涉及到甘地面对英国的态度，而没有明确具体的不足，相对片面，排除A项；民族资产阶级的软弱性通常是指在面对民族民主革命时的妥协性和动摇性，但甘地的非暴力不合作运动展现了一种坚定的抵抗精神和对自由与正义的追求，没有体现软弱性，排除B项；大党主张印度脱离英国独立，排除C项。故选D项。 15．第二次世界大战后，美国和苏联都先于联合国提出了非殖民化问题。20世纪80年代之前，美国和苏联都不惜成本地支持非殖民地化。其做法旨在（    ） A．改变世界格局 B．打击老牌帝国 C．稳定全球秩序 D．服务冷战战略 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（美苏）。根据材料和所学知识可知，二战后，美国和苏联都不惜成本地支持非殖民地化，其目的在于拉拢第三世界国家，服务于冷战战略，D项正确；美国和苏联支持非殖民地化的根本目的是服务冷战战略，“改变世界格局”不是主要目的，排除A项；美国和苏联支持非殖民地化的根本目的是服务冷战战略，“打击老牌帝国”不是主要目的，排除B项；美国和苏联支持非殖民地化的根本目的是服务冷战战略，“稳定全球秩序”与材料无关，排除C项。故选D项。 16．学者约翰·奈斯比特在《大趋势改变我们生活的十个新方向》中提到，当今如果各个国家之间存在着大量的经济往来，我们将非常可能不愿把对方从地球表面上消灭掉。据此可知，该作者认为（   ） A．全球化有助于国际社会的和平 B．人类面临前所未有的机遇与挑战 C．多极化是当今世界的基本特征 D．区域性经济组织推动了世界发展 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据学者约翰·奈斯比特在《大趋势改变我们生活的十个新方向》中的观点，如果各国之间存在大量的经济往来，那么它们将不太可能想要消灭对方。这表明作者认为经济往来可以促进国家间的和平，A项正确；材料主要体现“全球化”与“国际社会的和平”的关系，没有体现人类面临的挑战与机遇，排除B项；多极化是当今世界在政治上的发展趋势，但是材料主要体现世界经济的发展趋势，排除C项；材料主旨“全球化有助于国际社会的和平”，而“区域性经济组织”与主旨不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  1980年，吐鲁番文管所在清理柏孜克里克石窟垃圾时，发现了来自杭州金铺广告文书，广告词表述：“□口家打造南柜佛金、诸般金箔，见住杭州泰和楼大街南，坐西面东开铺，口口辨认，不误主顾使用”。文书上还清晰留有方形折痕。这说明它们当年真正的用途就是作为金箔的包装纸，旧称“裹贴”。在给这批文书进行断代时，出现的“官巷”和“泰和楼”等地名起到了很大的作用。南宋吴自牧《梦粱录》记载，杭州“常庆坊东北有太和楼桥”。太、泰相通，可见这里说的就是吐鲁番文书里的泰和楼。《梦粱录》还提道：“（杭州）自五间楼北至官巷南，街两行多是金银、盐钞引交易铺。”情况完全符合广告词中徐家金铺的位置。另外，周密《武林旧事》里也有关于太和楼的记述。然而，南宋并不使用“杭州”这个地名。宋高宗将杭州升为“临安府”后，一直到元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又设“杭州路总管府＂。元军入临安没有动用武力，它的城市格局在短期内没有大的变化，太和楼这些昔日的地标建筑应该依旧无恙。由此，基本可以肯定，柏孜克里克石窟的裹贴都属于元朝产品。 --摘编自《国家人文历史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明作者判断裹贴是元朝产品的依据。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析杭州的裹贴出现在吐鲁番的原因。（8分） 【答案】（1）依据：裹贴中出现的“官巷”和“泰和楼”与南宋的《梦粱录》，《武林旧事》里也有关于太和楼的相关内容，但是南宋不使用“杭州”这个地名，宋高宗将杭州升为“临安府”，所以排除是宋代的裹贴；1278年元世祖忽必烈设杭州路总管府，且元军没有动用武力占领临安，城市格局较为稳定；由此可以判断裹贴是元朝的产品。二重证据法是进行史料分析的主要方法。通过实物史料裹贴中的记载内容与文献史料内容的分析相互印证得出裹贴是元朝的产品结论。（6分，每点2分，三点即可） （2）原因：元朝疆域辽阔，国家统一；便利的交通条件，加强了边疆与内地之间的经济联系；杭州的商品经济比较繁荣；杭州手工业技术精湛；佛教的传播比较广泛；人口的迁移。（8分，每点2分，四点即可） 【解析】（1）本题是认识类材料分析题。根据材料“在给这批文书进行断代时，出现的‘官巷’和‘泰和楼’等地名起到了很大的作用。南宋吴自牧《梦粱录》记载，杭州‘常庆坊东北有太和楼桥’。太、泰相通，可见这里说的就是吐鲁番文书里的泰和楼。《梦粱录》还提道：‘（杭州）自五间楼北至官巷南，街两行多是金银、盐钞引交易铺。’情况完全符合广告词中徐家金铺的位置。另外，周密《武林旧事》里也有关于太和楼的记述。”可知，裹贴中出现的“官巷”和“泰和楼”与南宋的《梦粱录》，《武林旧事》里也有关于太和楼的相关内容，据材料“南宋并不使用‘杭州’这个地名。宋高宗将杭州升为‘临安府’”可得出，南宋不使用“杭州”这个地名，宋高宗将杭州升为“临安府”，所以排除是宋代的裹贴；据材料“元世祖忽必烈至元十五年（1278）元朝才又设‘杭州路总管府’。元军入临安没有动用武力，它的城市格局在短期内没有大的变化，太和楼这些昔日的地标建筑应该依旧无恙”可得出1278年元世祖忽必烈设杭州路总管府，且元军没有动用武力占领临安，城市格局较为稳定；由此可以判断裹贴是元朝的产品。结合所学可知，二重证据法是进行史料分析的主要方法。通过实物史料裹贴中的记载内容与文献史料内容的分析相互印证得出裹贴是元朝的产品结论。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是元朝时期的中国。根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想、民族关系、人口的迁移等角度思考即可。政治方面，元朝疆域辽阔，国家统一；民族关系方面，便利的交通条件，加强了边疆与内地之间的经济联系；经济方面，杭州的商品经济比较繁荣；杭州手工业技术精湛；思想方面，佛教的传播比较广泛。 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪50年代的教科书在延续民主革命话语政治的基础上，强调“无论哪一门学科，都有完成思想政治教育的任务”，总的趋势是意识形态话语在各门学科中的比重不断加大，确保接班人培养红色底色的意图非常明显。教科书通过英雄人物典型、社会主义道路、无产阶级政治、爱国主义等社会主义特色鲜明的内容，表现出典型的“革命”与“建设”风格，作为未来一代成长的精神路标与榜样示范。语文教科书大量选入配合抗美援朝宣传的《英雄黄继光》《谁是最可爱的人》，倡导爱劳动的《公园里的花》《新中国第一个女拖拉机手》等时文。1953年中国人民大学经济地理教研室集体编写的《中国经济地理》，在1956年国民经济第一个五年计划公布后就立即补充中央经济工作和成就内容到相关章节。1956年人教版初中课本《物理学》有习题在简要复述长征二万五千里革命历史后提出“25000里合多少公里”的思考题。 ——摘编自李学等《新中国教科书接班人身份建构历程与启示》 （1）根据材料，概括新中国20世纪50年代教科书“接班人身份构建”的策略。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析新中国20世纪50年代“接班人身份构建”的历史背景。（6分） 【答案】（1）策略：加大意识形态话语比重；内容选择突出党和革命与建设的主题，突出榜样的示范作用，紧跟形势变化及时政；由革命和建设的背景知识引入学科知识。（6分，每点2分，三点即可） （2）背景：民主革命时期政治宣传的影响；巩固人民政权的需要；社会主义改造的推进及社会主义制度的建立；全面建设社会主义的开展；新中国教育为国家建设服务的方向和德、智、体等方面全面发展的教育方针的确立；精神文明建设的进行。（6分，每点2分，三点即可） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是20世纪50年代中国。根据材料信息“总的趋势是意识形态话语在各门学科中的比重不断加大，确保接班人培养红色底色的意图非常明显。”可知加大意识形态话语比重；由材料“教科书通过英雄人物典型、社会主义道路、无产阶级政治、爱国主义等社会主义特色鲜明的内容，表现出典型的“革命”与“建设”风格，作为未来一代成长的精神路标与榜样示范”可知内容选择突出党和革命与建设的主题，突出榜样的示范作用，紧跟形势变化及时政；由材料“语文教科书大量选入配合抗美援朝宣传的《英雄黄继光》《谁是最可爱的人》，倡导爱劳动的《公园里的花》《新中国第一个女拖拉机手》等时文”可知由革命和建设的背景知识引入学科知识。 （2）本题是背景类材料分析题，时空是20世纪50年代中国。本题从政治、经济、文化等方面进行作答，背景：民主革命时期政治宣传的影响；巩固人民政权的需要；社会主义改造的推进及社会主义制度的建立；全面建设社会主义的开展；新中国教育为国家建设服务的方向和德、智、体等方面全面发展的教育方针的确立；精神文明建设的进行。 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  二战期间，在原苏联境内、当时德军占领区——斯摩棱斯克的卡廷森林发现的大约两万名波兰军官的尸体，这就是震惊世界的“卡廷惨案”。随后，围绕着“卡廷惨案”的真相，苏德两国进行了长达半个多世纪的争论，以苏联为首的反法西斯同盟和以德国为首的法西斯国家都认定惨案是对方制造的，并由此引发了一场巨大的舆论战。二战结束后，美国调查委员会却在1952年公布报告，指出苏联才是“卡廷惨案”的罪魁祸首。 （1）根据材料并结合所学知识，概述苏德争论中美国态度转变的原因和实质。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析苏德争论中美国态度转变的影响。（6分） 【答案】（1）原因：由于社会制度和国家利益的不同；反法西斯战争取得胜利，美苏同盟关系逐渐破裂，冷战和美苏争霸开始；美国政府的反共反苏倾向；实事求是，努力探索历史真相。（6分，每点2分，三点即可）实质：美苏对峙。（2分） （2）影响：形成美苏对峙的两极格局；消耗美苏双方的国力；美国企图称霸世界，把世界上更多的地区纳入其势力范围，增强了势力；苏联在争霸中积极发展国力，成为唯一能与美国相抗衡的国家，国际影响力增强；与美争霸实行的经济政策，使苏联国内国民经济比例严重失调。（6分，每点2分，三点即可） 【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：二战期间至二战后（世界）。第一小问原因，据材料“随后，围绕着‘卡廷惨案的真相’，苏德两国进行了长达半个多世纪的争论，以苏联为首的反法西斯同盟和以德国为首的法西斯国家都认定惨案是对方制造的，并由此引发了一场巨大的舆论战。”得出由于社会制度和国家利益的不同；美国政府的反共反苏倾向；据材料“二战结束后，美国调查委员会却在1952年公布报告，指出苏联才是‘卡廷惨案’的罪魁祸首。”得出反法西斯战争取得胜利，美苏同盟关系逐渐破裂，冷战和美苏争霸开始；实事求是，努力探索历史真相。第二小问实质，结合所学可知，苏德争论中美国态度转变的实质是美苏对峙。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：二战期间至二战后（世界）。据材料“二战结束后，美国调查委员会却在1952年公布报告，指出苏联才是‘卡廷惨案’的罪魁祸首。”得出形成美苏对峙的两极格局；结合所学可从对美苏双方的角度分析得出消耗美苏双方的国力；从对美国的角度分析得出美国企图称霸世界，把世界上更多的地区纳入其势力范围，增强了势力；从对苏联的角度分析得出苏联在争霸中积极发展国力，成为唯一能与美国相抗衡的国家，国际影响力增强；与美争霸实行的经济政策，使苏联国内国民经济比例严重失调。 20．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料：建筑物、博物馆是立体的历史，更是人们了解历史、学习历史的重要载体，走近历史建筑群、博物馆，是青年学生培养历史兴趣、厚植家国情怀的有效途径。下列是天津著名的建筑物和博物馆： 序号 名称 简介 1 五大道旅游区 英租界即为南京路、马场道、西康路、营口道合围的区域，今五大道即在其范围之内。包括顾维钧旧居、张自忠旧居等著名景点。 2 意式风情街旅游区 1902年6月7日，天津海关道唐绍仪与新任意大利驻华公使嗄里纳签订了《天津意国租界章程合同》，划定天津意租界的范围。包括梁启超故居、曹禺故居等著名景点。 3 解放桥 解放桥1927年正式建成。原名“万国桥”，即国际桥之意。北连老龙头火车站（天津站旧称），南通紫竹林租界地。1949年，天津解放后此桥正式更名为“解放桥”，并沿用。 4 平津战役纪念馆 平津战役纪念馆基本陈列包括：战役决策、战役实施、人民支前、伟大胜利、英烈业绩五个部分。聂荣臻元帅为纪念馆题写了馆名。 5 天津手表厂 1955年1月，原国华钟表仪器金属制造厂召集四位工人组成手表试制小组，用四台设备（小车床、小台钻、砂轮机、小铣床），制作了中国第一只手表，第一只手表出品于天津海鸥手表集团公司。 6 世纪钟 钟表盘的周围采用了12星座的浮雕，画面都是根据最原本的故事创作。白羊座放在顶端12点的部分，因为羊在中国代表吉祥；将天秤座放在最下部6点的部位，因为秤代表公平。这些都体现了把外来的文化在排列上与本土文化相融合的观念。 请从中任选3个建筑物或博物馆，围绕天津的历史发展这一主题，自拟研究题目，撰写一份历史研究性学习的报告。（要求：阐明建筑物博物馆与历史事件之间的联系，主题明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例：五大道旅游区、意识风情旅游区、解放桥 论点：天津是中国近代遭受外来侵略和屈辱的见证。（2分） 论述：第二次鸦片战争后，英国、法国、美国、德国、意大利、俄国、日本、奥匈帝国和比利时等国，通过签订不平等条约和协议在中国天津老城东南相继设立的拥有行政自治权和治外法权的租借地。1860年，英国首先在天津设立租界，租界的设立侵犯了中国的主权；1902年6月7日，天津海关道唐绍仪与新任意大利驻华公使嗄里纳签订了《天津意国租界章程合同》，划定天津意租界的范围，对中国的主权造成了进一步的破坏；1927年建成的解放桥原名“万国桥”，这也见证了列强在华的特权。（8分） 总之，这些建筑物在天津的出现破坏了近代中国的主权，素以天津是中国近代遭受外国侵略和屈辱的见证。（2分） 【解析】本题是论述题之结论探究题，时空是近代中国。本题为开放性试题，没有固定答案。请从中任选3个建筑物或博物馆，围绕天津的历史发展这一主题，拟定主题撰写报告即可，如选择五大道旅游区、意识风情旅游区、解放桥，这些都是中国近代遭受外来侵略的见证，由此拟定论题为天津是中国近代遭受外来侵略和屈辱的见证。结合所学内容可知，第二次鸦片战争后， 英国、法国、美国、德国、意大利、俄国、日本、奥匈帝国和比利时等国，通过签订不平等条约和协议在中国天津老城东南相继设立的拥有行政自治权和治外法权的租借地。1860年，英国首先在天津设立租界，租界的设立侵犯了中国的主权；1902年6月7日，天津海关道唐绍仪与新任意大利驻华公使嗄里纳签订了《天津意国租界章程合同》，划定天津意租界的范围，对中国的主权造成了进一步的破坏；1927年建成的解放桥原名“万国桥”，这也见证了列强在华的特权。最后得出结论，这些建筑物在天津的出现破坏了近代中国的主权，所以天津是中国近代遭受外国侵略和屈辱的见证。也可以选择其他建筑物或者博物馆拟定论题，围绕该论题进行阐述，言之有理亦可。 第1页/共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$