第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课件2023～2024学年统编版七年级历史下册

七下第一单元:隋唐时期 繁荣与开放的时代 单元概述 本阶段时间界限为581年到907年,这一时期的突出特点是“繁荣与开放”,特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。隋朝的建立,结束了长期分裂的局面,此后隋唐两朝的政权较为稳定,科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象,但安史之乱后唐朝由盛转衰,此后五代十国相继割据,政权更替频繁,封建国家大分裂。唐朝前期经济发展迅速,在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。 大运河促进了南北文化的交流,到唐朝时期,诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然,且中国对外文化交流频繁,与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策,缓解了民族矛盾,促进了各民族的交往与交融。 目录编排 单元概述 考点一: 1.1 隋朝的统一与灭亡 隋 朝 建立 统一 时间 意义 灭亡 时间 原因 581年,北周外戚杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都长安。 589年,隋朝灭陈,统一全国。 结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 618年,隋炀帝(杨广)时。 隋炀帝的残暴统治。表现为徭役繁重(开凿运河;营建东都洛阳);奢侈浪费(多次巡游);兵役繁重(三征辽东)等。 大运河的开通 目的 时间 概况 影响 为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。 三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州) 四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。 五河:沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 隋炀帝时,(605-610年) 积极:加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 消极:加重了百姓的劳役、赋税负担,加速了隋朝的灭亡。 考点一: 1.2 大运河的开通 课标解读 隋炀帝时,创立进士科,标志着科举制的正式确立 考点一: 1.4 科举制度的创立 背景 (1)魏晋南北朝时期,看重门第而不太注重才能(九品中正制) (2)隋文帝时,废除前朝的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才的制度 创立 意义 隋炀帝时,创立进士科,标志着科举制的正式确立 (1)是中国古代选官制度的一大变革; (2)加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展; 考点二: 2.1 唐朝的建立与贞观之治 唐朝建立 贞 观 之 治 开创者 治国 措施 评价 唐太宗 618年,李渊(唐高祖),定都长安。 唐太宗李世民,年号贞观。 用人:知人善用、虚心纳谏。如房玄龄、杜如晦和魏征(进谏名臣) 政治:进一步完善三省六部制;制订法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考察各级官吏的政绩; 经济:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产; 民族政策:实行开明的民族政策;(如联姻、册封,唐太宗被称为“天可汗”。) 唐太宗汲取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,推行了一系列革新的措施,开创了“贞观之治”的盛世局面,唐太宗是我国历史上杰出的政治家。 房谋杜断 唐玄宗李隆基,712年称帝,前期主要年号“开元”,后期“天宝” 考点二: 2.2 女皇武则天;唐玄宗与开元盛世 贞观遗风 开创者 治国 措施 影响 开元盛世 开创者 治国 措施 影响 武则天 690年称帝 改国号为周 政治:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才; 经济:减轻人民负担,重视发展生产。 社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 唐玄宗李隆基,712年称帝,前期主要年号“开元”,后期“天宝” 重用贤能。(姚崇、宋璟)整顿吏治;裁减冗员;发展经济;改革税制;注重文教;编修经籍。 唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入了鼎盛时期,历史上成为“开元盛世”。 素养提升 比较唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家的共同点,初步了解唐朝兴盛的原因。 统治者 治国措施 效果 唐太宗 (李世民) 武则天 唐玄宗(李隆基) 共同点 虚心纳谏,知人善用,完善制度,制定法律,减省刑法;减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 贞观之治 打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,重用人才,减轻人民负担,重视发展生产。 为“开元盛世”局面奠定基础 重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革币制;注重文教,编修经籍; 开元盛世,唐朝进入鼎盛时期 重用人才;重视发展生产;减轻农民负担;重视教育等。 素养提升 通过比较唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家的共同点。思考唐朝兴盛的原因有哪些?从中得到什么启示? 1.国家统一,政治稳定; 2.统治者善于用人,重视教育; 3.轻徭薄赋,发展生产; 4.实行开明的民族政策,民族关系融洽; 5.实行开放的对外政策,促进经济繁荣。 1.国家统一,社会安定是经济发展的必要前提。 启示: 2.统治者要勤政爱民,心存百姓,重用人才,重视教育等。 原因: 了解文成公主入藏等史事,从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 2022年课标: 考点三: 3.1 唐朝的经济和社会风气 经济的繁荣 农业 ①垦田面积扩大; ②生产技术不断改进,发明并推广了 和 等重要的生产工具; ③重视兴修水利 手工业 ①纺织业:品种繁多,丝织工艺水平最高(蜀锦); ②陶瓷业:越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩是代表; ③其他:造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 商业 商业繁荣,水陆交通发达,唐朝都城 ,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。 开放的社会风气 特征 社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌 表现 妇女社会地位较高;社会风气 ,人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 曲辕犁 筒车 长安 兼容并包 考点三: 3.1 唐朝的经济和社会风气 ①曲辕犁-耕作工具 ②筒车-灌溉工具 ③唐三彩-手工业发达 布局严整对称 坊市分离 商业繁荣 有严格的时间地点限制 长安城 考点三: 3.2 唐朝开明的民族政策 战争:唐太宗反击东、西突厥 和亲:文成公主(唐太宗)、金城公主入藏 册封:渤海郡王、怀仁可汗、云南王(唐玄宗) 设置管辖机构:安西都护府(唐太宗)、北庭都护府(唐高宗) 民族交往方式 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图 唐蕃会盟碑 唐太宗 唐中宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 吐蕃与唐 “和同为一家” 唐穆宗 考点三: 3.3 多彩的文学艺术 唐诗 李白 盛唐诗人,其诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,人们称他为“诗仙” 杜甫 其诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。他的诗反映了历史的真情实况,被誉为“诗史”,他本人被称为“诗圣” 白居易 白居易的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人,通俗易懂,深受大众欢迎 书法绘画 书法 唐朝书法名家辈出,最著名的是颜真卿(《颜氏家庙碑》)、柳公权和欧阳询(《九成宫醴泉铭》)等 绘画 唐朝著名的画家有阎立本(《步辇图》)、吴道子(《送子天王图》)等 考点四: 唐朝开放的对外政策 唐朝中外交流 主要事件 内容 影响 日本遣唐使来华 鉴真东渡日本 玄奘西行天竺 学习中国先进的制度、文化 推动了日本社会的变革 弘扬佛法,传播中国文化 促进了中日经济文化交流 促进了中印文化交流 往天竺取经、译经,弟子口述成《大唐西域记》 鉴真东渡 日本唐提招寺 中外交流繁荣的原因: (1)开放的对外政策,积极发展对外友好往来。 (2)水陆交通发达,为中外文化交流的繁荣提供了必要的客观条件。 (3)国家统一、经济繁荣、文化发达,对周边国家有很大的吸引力。 中外交往特点:双向交流;兼收并蓄;交往国家多; 水陆并举,全面繁荣 考点五: 5.1 安史之乱 背景 (1)唐玄宗统治后期(年号“天宝”)追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败,社会上各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张; (2)各地的节度使(地方最高军政长官)逐渐集军权、行政权和财权于一身; (3)中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面 爆发 755-763年(共8年),安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱” 概况 安史叛军攻占洛阳、潼关,逼近长安。唐玄宗逃往四川,太子李亨被拥为帝。最终于763年被平定 影响 持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 2022年课标: 考点五: 5.2 黄巢起义与唐朝灭亡 黄巢起义 背景 唐朝后期,统治腐败,宦官专权,藩镇割据越来越严重,相互之间发生兼并战争,中央已无力控制藩镇。人民生活困苦,无以为生 过程 起义军在黄巢的率领下,转战南北,攻入长安,建立政权 结果 朱温投唐,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义 影响 给唐朝的统治以致命的打击 唐朝灭亡 907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代 考点五: 5.3 五代十国 五代十国 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权,加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国” 表现 北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安; 南方地区政局相对稳定,经济在原有的基础上也有一定的发展 评价 五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势 $$