3.2021年烟台市初中学业水平考试-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省烟台市中考化学

! !# ! ! !$ ! ! !% ! 可能用到的相对原子质量!!"#$%"#&$)"#/$'"#($)*"&+$F<"&/$> "+&$IJ "(- 一"选择题!本题包括 #0 个小题"每小题 & 分"共 &0 分# 每小题只有一个选项符合题意$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$!.&0&#年 #月 #日(烟台市市区生活垃圾分类管理办法)正式实施& 某同学做家务时收集到如下垃圾+ ! 铝制 易拉罐, " 废电池, # 烂菜叶, & 废纸盒, ' 塑料瓶'应投入右图所示标识垃圾箱的是 "$$# 1. !"& 2. !&' %. !"&' 3. !"#&' 垃圾分类标识 ".下列有关空气各成分的说法错误的是 "$$# 1.氧气能供给生物呼吸'支持燃料燃烧$$$2.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 %.氮气的化学性质不活泼'可用于食品防腐 3.稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 #.下列实验操作中正确的是 "$$# 1.检查气密性 $$$$$$ 2.过滤 $$$$$$ %.氧气验满 $$$$$$ 3.点燃酒精灯 $.&0&# 年 - 月 #& 日是我国第 #+ 个防灾减灾日& 下列做法不符合安全要求的是 "$$# 1.加油站*面粉加工厂等场所必须严禁烟火 2.在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂 %.炒菜时油锅着火'立即盖上锅盖'使可燃物隔绝氧气而灭火 3.发现家中天然气或液化气泄漏时'应先关闭阀门'并开窗通风 %.下列有关水与溶液的说法错误的是 "$$# 1.电解水时'负极产生的是氢气 2.溶液是均一*稳定的混合物 %.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 3.天然淡水生产自来水需要经过沉降*过滤*杀菌消毒等净化过程 &.下列宏观事实的微观解释正确的是 "$$# 1.将二氧化碳气体制成干冰后体积变小!!!二氧化碳分子的体积变小 2.氢气在氧气中燃烧生成水!!!化学反应中分子和原子都可以再分 %.自然界中水的天然循环!!!水分子在不断地运动'且分子间的间隔发生改变 3.食物腐烂变质!!!食物中的分子种类不变'但分子的性质发生了变化 '.研究表明'色氨酸"% ## ! #& ) & ' & #在人体内含量太低会影响睡眠质量& 下列说法错误的是 "$$# 1.色氨酸属于有机物 2.色氨酸分子中含有氮气分子 %.色氨酸由四种元素组成 3.色氨酸分子中氢原子与氧原子的个数比为(N# (.下图是四种微粒的结构示意图'下列有关说法错误的是 "$$# ! $$ " $$ # $$ & 1. "# 属于不同种元素 2.当$的数值为 #0 时' ! 表示一种原子 %. " 属于金属元素 3. & 在化学反应中易得电子形成阳离子 ).下列各组物质的溶液'不用其他试剂'只用观察和组内物质相互混合的方法'就能将它们一一鉴别出来的 是 "$$# 1.)*%,*! & >' / *%=>' / *F<%, & 2.%*%, & *1<)' + *F<%, & *%=%, & %.)* & >' / *)* & %' + *)*%,*稀盐酸 3.)* & %' + *2*%, & *)* & >' / *稀盐酸 !*.归纳是学习化学的重要方法& 下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是 "$$# 1.化学与生活 2.化学与环境 ! 用肥皂水区别硬水和软水 " 用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶 ! >' & 属于空气污染物 " 使用无磷洗衣粉可减少水污染 %.化学与能源 3.化学与农业生产 ! 石油*沼气都属于可再生能源 " 化学电池就是将化学能转化为电能的装置 ! 磷肥能使作物根系发达*耐寒*耐旱 " 施肥时氯化铵不能与碱性物质混合施用 二"选择题!本题包括 - 个小题"每小题 & 分"共 #0 分# 每小题有一个或两个选项符合题意# 若有两个答 案"漏选 # 个扣 # 分"错选则不得分$ !!.&0&# 年 ( 月 - 日世界环境日的主题为$人与自然和谐共生%& 下图是汽车尾气中的两种有害气体在一定 条件下反应转化为无污染气体的微观过程& 下列说法正确的是 "$$# 甲$$乙$$$ $ $丙$$丁 $ 1.甲*乙*丙均为氧化物 2.反应前后原子的种类和数目都不变 %.该反应属于置换反应 3.该反应生成丙*丁两物质的质量比为 &N# !".化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量& 胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后' 试管内的白磷"白磷的着火点为 /0 ;#开始燃烧'待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹& 下列关于该 实验的说法错误的是 "$$# 1.试管中的细沙可防止试管炸裂 2.胶头滴管中的水和注射器中的水的作用相同 %.若实验测得氧气的体积分数偏小'可能是试管中白磷的量不足 3.若注射器中的水最终减少了 #0 ME'说明空气中氧气的体积分数约为 &0! 第 #& 题图 $$$$ 第 #+ 题图 !#.如图是**P*R三种固体物质"均不含结晶水#的溶解度曲线& 下列说法正确的是 "$$# 1." # ;时'将 - <*加入 &0 <水中充分搅拌'可得到 &- <*的饱和溶液 2." & ;时'将F点的*溶液转变为)点的*溶液'可采用加水的方法 %.将" # ;时R的饱和溶液升温到" & ;'其溶质质量分数不变 3." & ;时'分别将**P*R的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水'*析出固体的质量最大 !$.下列实验操作不能达到实验目的的是 "$$# 选项 实验目的 实验操作 1 除去%' & 中混有的少量%' 点燃混合气体 2 除去%*%, & 溶液中混有的少量盐酸 加入过量的%*%' + '过滤 % 证明)*%,溶液中含有的杂质是! & >' / 取样'滴加2*%, & 溶液'振荡'观察现象 3 除去%='粉末中混有的少量%=粉 将混合物在足量空气中加热 !%.下列图像能正确反映其对应的实验操作的是 "$$# 1 $$$ 2 $$$ % $$$ 3 1.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉*镁粉 2.向盛有一定质量的稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液至过量 %.向盛有一定质量的氯化钠溶液的烧杯中不断滴加硝酸银溶液至过量 3.一定温度下'向不饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体并搅拌 三"理解与应用题!本题包括 / 个小题"共 +- 分$ !&.!- 分$化学与生活息息相关& 请回答下列问题+ "##人体缺$$$$元素能导致佝偻病或骨质疏松& "&#某同学的午餐+炖排骨*炒芹菜*米饭'其中富含糖类的食物是$$$$& "+#某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾":S' + #':S' + 中碘元素的化合价是$$$$& "/#为防止铁锅*菜刀等铁质厨具生锈'日常生活中常用的方法是$$$$$$$$$"答一条'下同#& "-#铝合金材料需用来作汽车的轮毂'铝合金材料的主要优点是$$$$$$$$$$& !'.!## 分$&0&0 年 ? 月中国宣布+力争 %' & 的排放在 &0+0 年前实现$碳达峰%'&0(0 年前实现$碳中和%& 新能源的开发*%' & 的$捕集%与利用成为当前研究的热点& "##氢能源开发& &0&# 年 / 月科技部与山东省签署$氢进万家%科技示范工程& ! 氢气作为新能源的优点是 $"答一条#& " 光伏发电可为电解水制氢气提供电能& 光伏发电用到的高纯硅可用 >H' & 和碳在高温条件下反应 制取'同时生成一种可燃性气体'该反应的化学方程式是 & # 某种镁铝合金是一种储氢材料'制取该合金通常在真空中熔炼而非空气中熔炼的原因是 $ $& "&#%' & 的$捕集%& 下图是一种利用)*'!溶液$捕集%%' & 的主要技术流程& ! $捕集室%中发生反应的化学方程式是$$$$$$$$$$$$$$& $捕集室%中采用喷淋的 方式加入)*'!溶液'其优点是$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& " 整个设计流程中'可以循环利用的物质是$$$$$$$$$"填化学式#& "+#%' & 的利用& ! 在高温*高压的条件下'%' & 和)! + 可以合成尿素1%'")! & # & 2'同时生成水& 该反应中参加反应 的%' & 与)! + 的分子个数比是$$$$& " 超临界%' & 是指温度与压强达到一定值时'%' & 形成气态与液态交融在一起的流体& 研究发现超 临界%' & 流体和水相似'溶解能力强'被誉为$绿色环保溶剂%& 下列关于超临界%' & 流体的说法正 确的是$$$$"填字母#& # "*"! 年烟台市初中学业水平考试 !时间%(0 分钟$总分%#00 分$ ! !& ! ! !' ! ! !( ! 1.它是混合物 2.它的化学性质与普通二氧化碳相同 %.它的分子不再运动 3.它可代替许多有害*有毒*易燃的溶剂 !(.!## 分$&0&# 年 ( 月 A 日是第 #+ 个$世界海洋日%& 烟台有漫长的海岸线'蕴藏着丰富的海洋资源& 某 兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如下& 据图回答+ "##海水制镁& 步骤 !"# 是利用母液制镁的流程'该流程中发生中和反应的化学方程式是$$$$$ $$$$$$$$& 步骤 ! 中制取氢氧化镁选择向母液中加入石灰乳'而不是向海水中直接加入石 灰乳'原因是 $& "&#海水$晒盐%& 通常采用$$$$"填$降温%或$蒸发%#结晶的方法使海水中的氯化钠析出& 通过 步骤 & 除去粗盐溶液中含有的 F<%, & *)* & >' / *%*%, & 等可溶性杂质'需要依次加入过量的 2*%, & 溶 液*过量的)* & %' + 溶液*过量的)*'!溶液'然后过滤'向滤液中加入适量的稀盐酸& 其中加入过量 的)* & %' + 溶液的目的是$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& "+#海水$制碱%& 步骤 () 是氨碱法制纯碱的流程'步骤 ( 中需要向)*%,饱和溶液中先后加入的两种 物质是$$$$$$"填化学式#& 步骤 ) 中发生反应的化学方程式是 $& "/#步骤 * 是电解)*%,饱和溶液制取烧碱'该反应中的反应物是$$$$$$"填化学式#& "-#步骤 + 用烧碱低温制取次氯酸钠的反应原理为%, & """ 6&)*'! T6)*%,'6! & ''则T的化学式是 $$$$$$$$$$$$$$$$& !).!A 分$电子工业上制造铜电路板'常用 +0!的 45%, + 溶液腐蚀镀铜电路板上的铜箔"%=#& 以下是某兴 趣小组设计的处理该生产过程中产生废液的流程图& 据图回答下列问题+ 查阅资料+&%= 6&! & >' / 6' & """ $ &%=>' / 6&! & ',&45%, + """ 645 +45%, & & "##步骤 ! 所得的废液中只含有45%, + *%=%, & *45%, & 三种溶质'据此可判断步骤 ! 中铜与45%, + 反应生成 的两种产物是$$$$$$"填化学式#& "&#步骤 " 中加入的铁粉与氯化铜发生反应的化学方程式是$$$$$$$$$$$$'步骤 " 还需要 进行的实验操作是$$$$& "+#步骤 # 加入适量稀盐酸充分反应'当观察到$$$$$$$$现象时'说明滤渣中只剩下铜& "/#步骤 "# 所得的45%, & 可与一种气体单质发生化合反应生成45%, + '实现循环使用& 根据质量守恒定 律可推测该单质是$$$$"填化学式'下同#& "-#溶液2中含有的溶质是$$$$$$$& 四"实验与探究题!本题包括 + 个小题"共 &7 分$ "*.!#0 分$化学是一门以实验为基础的科学& 化学小组的同学利用下列装置进行实验探究'结合装置回答 下列问题+ 1$ $$$ 2$ $$$ % $$$ 3 $$$ $G "##写出标号仪器的名称+ ! $$$$$, " $$$$$$& "&#下列制取气体的反应中'可选用装置1的是$$$$"填序号#& ! 二氧化锰与浓盐酸加热制取%, & " 大理石与稀盐酸制取%' & # 加热氯酸钾与二氧化锰制取' & & 锌粒与稀硫酸制取! & "+#实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气'反应的化学方程式是$$$$$$$$$$'可选用 的收集装置是$$$$"填装置字母#& "/#硫化氢"! & >#气体有毒'密度比空气大'溶于水形成酸'能在空气中燃烧生成 >' & 和水& 实验室用块 状硫化亚铁"45>#和稀硫酸发生复分解反应制取! & >'该反应的化学方程式是$$$$$$$$$$ $$$$$'应选用的发生装置是$$$$"填装置字母#& 该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾 气处理'下列方法正确的是$$$$"填字母#& *.用稀硫酸吸收$$$$$$P.用氢氧化钠溶液吸收$$$$$$R.点燃 "!.!A 分$兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质'设计了如下图所示的1*2*%* 3四组探究实验& .查阅资料/氯化钙*氯化钡溶液都呈中性& .实验探究/取适量该氢氧化钠样品'加足量的水溶解'将得到的溶液 分别加入四支试管中'再向四支试管中分别加入稀盐酸"足量#*酚酞 溶液*氢氧化钙溶液*氯化钙溶液'如图所示& .分析与结论/ "##上述四组实验中不能达到实验目的的是$$$"填字母#& "&#实验1中'观察到$$$$$$$的现象'说明该氢氧化钠样品已经变质& "+#实验3中'证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的化学方程式是$$$$$$$$$$$& .继续探究/实验结束后'同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的大烧杯中"如图#' 充分搅拌*静置'观察到烧杯内上层清液呈红色'下层有白色沉淀& .提出问题/上层清液呈红色'说明溶液呈碱性& 上层清液中呈碱性的物质是什么0 .猜想与假设/上层清液中呈碱性的物质可能是碳酸钠*氢氧化钙和$$$$三种物质中的一种或两种& .设计实验/取少量烧杯中的上层清液于试管中'加入过量的氯化钡溶液'观察现象& .现象与结论/ 预测现象 结论 ! 若有白色沉淀生成'溶液呈红色 上层清液中呈碱性的物质是$$$$$$ " 若无沉淀生成'溶液呈红色 上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钙 .实验反思/同学们认为上述预测现象 " 所得结论不严密'原因是 $ $& "".!? 分$因发现青蒿素而获诺贝尔奖的科学家屠呦呦还发现了双青蒿素& 查阅资料可知'双青蒿素由碳* 氢*氧三种元素组成& 为测定双青蒿素中碳*氢*氧三种元素的质量比'兴趣小组进行了以下探究& .设计实验/兴趣小组设计并进行了如图一所示的实验"装置气密性良好#& $$$$$ $$$$$ $$$ 1$ 2$$ $%$ $$3$ $G$$ 4$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$图一$$$$$$ $$$$$$$$图二 将 7.# <双青蒿素放在装置%的硬质玻璃管中'燃烧至无固体成分残留& "##装置1*2中盛放的试剂分别是$$$$"填序号#& ! 足量)*'!溶液*足量浓硫酸$$$ " 足量浓硫酸*足量)*'!溶液 "&#装置4可吸收从装置 G的气流中带出来的少量水蒸气'生石灰与水蒸气发生反应的化学方程式 是 & .记录数据/加热前'先通入空气一段时间'再称量装置 3的质量*装置 G和 4的总质量"反应前的质 量#'双青蒿素完全反应后'停止加热'继续通入空气一段时间'再次称量装置3的质量*装置G和4的总 质量"反应后的质量#& 实验数据如下表所示& 装置 反应前的质量L< 反应后的质量L< 3 7/.7 A0.# G和4 A0.+ ?(.A .实验结论/"+#根据表中数据分析'双青蒿素中碳*氢*氧三种元素的质量比是$$$$$$"填最简整 数比'下同#& .拓展分析/"/#双青蒿素分子中碳*氢*氧三种原子的个数比是$$$$$$& .实验反思/ "-#实验过程中'加热前要先通入空气一段时间'该操作的作用是 $ $$$$& "(#有同学建议为使实验结果更准确'需要在装置%和3之间增加如图二所示的装置'其目的是 $ $& 五"分析与计算题!本题包括 # 个小题"共 A 分$ "#.!A 分$为测定某镁矿石中镁元素的质量分数'兴趣小组的同学取了 - <该镁矿石粉末'加入过量的稀硫 酸'充分反应后过滤*除杂'得到只含有F<>' / 和! & >' / 两种溶质的混合溶液 #00 <'将该 #00 <混合溶液 放入烧杯中'然后取 /0 <氢氧化钠溶液'分 / 次加入盛有 #00 <混合溶液的烧杯中'充分反应& 测得的实 验数据如下表所示+ 实验编号 第一次 第二次 第三次 第四次 加入氢氧化钠溶液的质量L< #0 #0 #0 #0 烧杯中生成沉淀的总质量L< 0./(/ #.0// #.#(0 #.#(0 请计算+ "###00 <混合溶液中硫酸镁的质量"写出计算过程'下同#& "&#该镁矿石中镁元素的质量分数"假设 - <镁矿石中的镁元素全部转化为 #00 <混合溶液中F<>' / 中的 镁元素#& "+#加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数& !!0""#蜡烛燃烧消耗氧气 "##与滴管中的水进行反应放热$引燃白磷! "$#导热!"%#- !解析"!""蜡烛燃烧需要氧气#故图二中 #C$ " R 时间内#曲线下降的原因是蜡烛燃烧消耗氧气% !#"生石灰与水反应生成氢氧化钙#并放出大量 的热#将滴管中的水全部滴入广口瓶后#铝盒中的 白磷开始燃烧#故生石灰的作用是与滴管中的水 进行反应放热#引燃白磷% !$"盛放在铝盒中的 白磷燃烧#说明金属铝具有良好的导热性% !%"当 蜡烛熄灭以后#白磷仍能燃烧#故 .不符合题意$ 根据图二并不能判定白磷燃烧结束后广口瓶内没 有8 # 存在#故,不符合题意$根据图二及实验现象 可知蜡烛燃烧需要8 # 的最低浓度高于白磷燃烧需 要8 # 的最低浓度#故-符合题意% 故选-% !#0)实验一*""#有红色固体生成$溶液由蓝色变为 浅绿色!-B 2#.@=8 """ $ -B "=8 $ # # 2#.@! "##能 )实验二*"$#LH"=8 $ # # %34"=8 $ # # "%#)作出猜想*银%铜"或.@%-B# )分析思考*锌与硝酸亚铁不能大量共存 )进行实验*加入稀盐酸"合理即可#!有气泡生 成"合理即可$与前一空对应# )反思交流*反应物是否有剩余 !解析"*实验一+!""试管 " 中铁与硝酸铜反应生 成铜和硝酸亚铁#故观察到的实验现象是有红色 固体生成#溶液由蓝色变为浅绿色$试管 ! 中铜和 硝酸银反应生成银和硝酸铜#反应的化学方程式 是-B 2#.@=8 """ $ -B!=8 $ " # 2#.@% !#"试管 " 中铁与硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁#说明铁比 铜活泼#试管 # 中锌与硝酸亚铁反应#说明锌比铁 活泼#试管 ! 中铜和硝酸银反应说明铜比银活泼# 故通过上述图一所示的三个实验能验证铁(锌( 铜(银四种金属在溶液中的活动性顺序为锌 K 铁K铜K银% *实验二+!$"将铁丝放入浅绿色滤 液中#一段时间后#铁丝表面没有发生变化% 说明 滤液中无硝酸银和硝酸铜$试管 # 中锌和硝酸亚 铁反应生成硝酸锌和铁#一定含有硝酸锌#硝酸亚 铁溶液是浅绿色#由此判断滤液中含有的溶质是 硝酸锌和硝酸亚铁#化学式分别为 LH!=8 $ " # ( 34!=8 $ " # % !%"*作出猜想+由于滤液中无硝酸铜 和硝酸银#则银和铜都被置换出来#滤渣中肯定有 银和铜#可能有铁#故猜想 $ 是银(铜% *分析思 考+小明的猜想不正确#滤渣中肯定没有锌#因为 锌能与硝酸亚铁反应#即锌与硝酸亚铁不能大量 共存% *进行实验+猜想 % 正确#即有铁#铁与盐 酸反应生成氢气和 34-? # #故取少量滤渣样品#加 入稀盐酸#有气泡生成#猜想 % 正确% *反思交 流+在分析化学反应后所得物质的成分时#除了考 虑生成物外#还需要考虑反应物是否有剩余% !%0""#""0%!全部 "##解(设生成 &0) @氢氧化镁需要氯化镁的质量 为%+ G@-? # """ 2#=>81 G@"81# # ' 2#=>-? !*& !&) !% !&0) @ *& &) 5 % &0) @ %5*0& @ 该样品中G@-? # 的质量分数为 *0& @ "+ @ 6"++!5*&!+ 答(该样品中G@-? # 的质量分数是 *&!+ !解析" !""设 '+0+ @溶质质量分数为 "'!的 =>81溶液完全反应#需要G@-? # 的质量是!% G@-? # """ 2#=>81 G@!81" # ' 2#=>-? *& )+ ! '+0+ @6"'! *& )+ 5 ! '+0+ @6"'! !5""0% @ 则氯化镁全部与氢氧化钠发生反应% # !"!$ 年烟台市初中学业水平考试 答案速查 " # $ % & ' ( ) * "+ , / . , - - , / / - "" "# "$ "% "& ., , ,/ .- , $0,!!解析"铝制易拉罐(废纸盒(塑料瓶都可以回 收再利用#属于可回收物$废电池属于有害垃圾$烂 菜叶属于厨余垃圾#故,符合题意% 故选,% !0/!!解析"氧气能供给生物呼吸#支持燃料燃烧# 故.说法正确$二氧化碳是植物进行光合作用的原 料#所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物 质#故,说法正确$氮气的化学性质不活泼#可用于 食品防腐#故-说法正确$稀有气体通电发出各种 不同颜色的光#没有生成新物质#是物理变化#故 / 说法错误% 故选/% #0.!!解析"装置气密性的检验方法)先把导管的下 端浸入水中#再用手紧握试管#导管口有气泡冒出# 松开手后#水回升到导管中并形成一段稳定的水 柱#则证明气密性良好#故图.所示操作正确$过滤 液体时#要注意&一贴(二低(三靠'的原则#图中漏 斗下端没有紧靠在烧杯内壁上#故图,所示操作错 误$检验氧气是否收集满时#应将带火星的木条放 在集气瓶口#故图-所示操作错误$使用酒精灯时 要注意&两查(两禁(一不可'#禁止用酒精灯去引 燃另一只酒精灯#故图/所示操作错误% 故选.% %0,!!解析"加油站(面粉加工厂等场所会产生可燃 性气体或粉末#与空气混合后遇明火或遇电火花等 可能发生爆炸#必须严禁烟火#故 .做法符合安全 要求$酒精属于可燃物#在有明火的区域内喷洒含 酒精的消毒剂可能发生爆炸#故,做法不符合安全 要求$炒菜时油锅着火#立即盖上锅盖#能使可燃物 隔绝氧气而灭火#故 -做法符合安全要求$发现家 中天然气或液化气泄漏时#应先关闭阀门#并开窗 通风#故/做法符合安全要求% 故选,% &0-!!解析"饱和溶液不是不能再溶解任何物质的 溶液#一种物质的饱和溶液还能再溶解其他的物 质#但不能再溶解该物质#故-说法错误% 故选-% '0-!!解析"二氧化碳气体制成干冰后体积变小#是 因为分子间隔变小#二氧化碳分子的体积不变#故 .解释不正确$氢气在氧气中燃烧生成水#有新物 质生成#属于化学变化#在化学变化中分子可以再 分#原子不可以再分#故,解释不正确$自然界中水 的天然循环是因为水分子在不断地运动# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 且分子间 !'! 的间隔发生改变#水的天然循环是通过其三态变化 实现的#故-解释正确$食物腐烂变质属于化学变 化#食物中的分子种类发生了改变#分子的性质也 发生了变化#故/解释不正确% 故选-% (0,!!解析"色氨酸是含碳元素的化合物#属于有机 物#故.说法正确$分子是由原子构成的#色氨酸分 子中含有氮原子#不含氮气分子#故,说法错误$色 氨酸是由碳(氢(氮(氧四种元素组成的#故 -说法 正确$"个色氨酸分子中含有 "# 个氢原子(# 个氧 原子#则色氨酸分子中氢原子与氧原子的个数比为 "#7# 5'7"#故/说法正确% 故选,% )0/!!解析" #! 的质子数不同#所以二者属于不同 种元素#故.说法正确$当 !的数值为 "+ 时# " 的 质子数5核外电子数#因此表示一种原子#故 ,说 法正确$ # 的质子数为 ""#是钠元素#钠元素属于 金属元素#故-说法正确$ & 的最外层有 '个电子# 在化学反应中易得电子形成阴离子#故 /说法错 误% 故选/% *0/!!解析"-BA8 % 溶液是蓝色的#首先鉴别出蓝色 的-BA8 % 溶液#但其余两两混合均没有明显现象# 故不加其他试剂无法鉴别#故.不符合题意$-B-? # 溶液是蓝色的#首先鉴别出蓝色的 -B-? # 溶液#能 与-B-? # 反应生成白色沉淀的是 .@=8 $ 溶液#但 .@=8 $ 溶液与 ->-? # (G@-? # 反应均能产生白色沉 淀#无法鉴别 ->-? # (G@-? # 溶液#故不加其他试剂 无法鉴别#故,不符合题意$=> # -8 $ 溶液与稀盐酸 反应能产生气体#但其余两两混合均没有明显现 象#故不加其他试剂无法鉴别#故 -不符合题意$/ 项中组内四种物质的溶液两两混合时#其中有一种 溶液与其他三种溶液混合时能出现一次白色沉淀 和一次放出气体#该溶液为 => # -8 $ 溶液$与 => # -8 $ 溶液混合产生气体的溶液为稀盐酸#产生 白色沉淀的为 ,>-? # 溶液#与 => # -8 $ 溶液混合无 明显现象的为 => # A8 % 溶液#故不加其他试剂可以 鉴别#故/符合题意% 故选/% $"0-!!解析"石油属于不可再生能源#故 -说法不 完全正确% 故选-% $$0.,!!解析"由反应的微观示意图可知#反应物 甲(乙分别是一氧化碳和一氧化氮#生成物丙(丁 分别是二氧化碳和氮气#反应的化学方程式为 #-82#=8 """"" 一定条件 #-8 # 2= # % 氧化物是由两 种元素组成的化合物#且其中一种元素是氧元素# 因此一氧化氮(一氧化碳和二氧化碳均属于氧化 物#故.说法正确$由质量守恒定律可知#反应前 后原子的种类和数目都不变#故,说法正确$该反 应的反应物是两种化合物#不属于置换反应#故 - 说法错误$由化学方程式可知#该反应生成丙!二 氧化碳"(丁!氮气"两物质的质量比为!%% 6#"7 !" 6#)" 5##7(#故/说法错误% 故选.,% $!0,!!解析"白磷燃烧会放出热量#为防止试管炸 裂#可在试管底部放少量细沙#将白磷放在细沙 上#故.说法正确$生石灰遇水会放出大量热#向 烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度#从而达到 白磷的着火点#注射器中的水是用于推断消耗的 氧气的体积#作用不同#故 ,说法错误$若白磷不 足就不能将试管中的氧气完全耗尽#导致实验测 得氧气的体积分数偏小#故-说法正确$若注射器 中的水最终减少了 "+ MN#这就是消耗的氧气的 体积#说明空气中氧气的体积分数为 "+ MN &+ MN 6 "++! 5#+!#故/说法正确% 故选,% $#0,/!!解析"$ " ;时#>的溶解度是 #+ @#所以将 & @ >加入 #+ @水中充分搅拌#只能溶解 % @>物质# 可得到 #% @>的饱和溶液#故.错误$$ # ;时#将G 点的>溶液转变为=点的 >溶液#该温度下#>的 饱和溶液转化成了不饱和溶液#可采用加水的方 法#故 ,正确$将 $ " ;时 S的饱和溶液升温到 $ # ;#溶解度减小#析出晶体#所以其溶质质量分 数减小#故-错误$$ # ;时#>物质的溶解度大于 Q 物质的溶解度#大于S物质的溶解度#所以分别将 >(Q(S的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水#>析出 固体的质量最大#故/正确% 故选,/% $%0.-!!解析"除去二氧化碳中的一氧化碳#不能采 用点燃的方法#因为当二氧化碳!不能燃烧#不能 支持燃烧"大量存在时#少量的一氧化碳是不会燃 烧的#故.实验操作不能达到实验目的$盐酸能与 过量的碳酸钙反应生成氯化钙(水和二氧化碳#再 过滤除去过量的碳酸钙#能除去杂质#且没有引入 新的杂质#符合除杂原则#故,实验操作能达到实 验目的$要证明 =>-?溶液中含有的杂质是 1 # A8 % #需要证明溶液中含有 12(A8# F % #而滴加 ,>-? # 溶液不能证明12的存在#故 -实验操作不 能达到实验目的$-B粉在足量空气中加热生成氧 化铜#能除去杂质#且没有引入新的杂质#符合除 杂原则#故 /实验操作能达到实验目的% 故 选.-% $&0,!!解析"由于镁的金属活动性比锌强#所以镁 与稀盐酸反应的速率比锌快#但因为稀盐酸的质 量是相同的#所以最后生成的氢气的质量也应该 相等#故.不符合题意$向盛有一定质量的稀盐酸 的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液至过量#氢氧化 钠与盐酸反应生成氯化钠和水#氯化钠显中性#所 以溶液的 91会逐渐增大#当氢氧化钠与盐酸恰 好完全反应时#溶液呈中性#91为 (#继续加入氢 氧化钠溶液#溶液显碱性#91逐渐增大至接近氢 氧化钠溶液的 91#故 ,符合题意$向盛有一定质 量的氯化钠溶液的烧杯中不断滴加硝酸银溶液至 过量#硝酸银与氯化钠反应生成氯化银沉淀和 => # =8 $ #沉淀的质量会逐渐增大#当氯化钠被反 应消耗完后#继续滴加硝酸银溶液#沉淀质量不再 变化#故-不符合题意$一定温度下#向不饱和的 氯化钠溶液中加入氯化钠固体并搅拌#氯化钠会 继续溶解#溶质质量分数会逐渐增大#当溶液达到 饱和后#不再继续溶解氯化钠#溶质质量分数不再 变化#故/不符合题意% 故选,% $'0""#钙"或->#!"##米饭!"$# 2& "%#洗净擦干"合理即可# "&#铝合金的耐腐蚀性更强"合理即可# !解析"!""钙元素主要存在于骨骼和牙齿中#使 骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架% 人体缺钙元素 能导致佝偻病或骨质疏松% !#"在炖排骨(炒芹 菜(米饭中#富含糖类的食物是米饭#米饭中含淀 粉#淀粉属于糖类% !$"<T8 $ 中钾元素的化合价 为2" 价#氧元素的化合价为 F# 价#设碘元素的 化合价为!#根据化合物中各元素的正负化合价 的代数和为 +#则! 2"" 6" 2!2! F#" 6$ 5+#得 !52&% !%"为了防止铁锅( # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 菜刀等铁质厨具生 !(! 锈#常用的方法是洗净擦干等% !&"汽车轮毂一 般用铝合金材料的原因是铝合金的耐腐蚀性更 强(硬度大(密度小% $(0""# " 氢气燃烧的产物是水$不污染环境"合理即可# # AJ8 # 2#- """ 高温 AJ2#-8 $ ! 高温时$镁和铝在空气中易被氧化 "## " -8 # """ 2#=>81 => # -8 $ 21 # 8!增大反 应物间的接触面积$加快反应速率 # =>81%->8!"$# " "7#! # ,/ !解析"!"" " 氢气作为新能源的优点)氢气燃烧 的产物是水#不污染环境$氢气燃烧放出热量多$ 制取氢气的资源丰富等% # 生成的可燃性气体是 -8#故该反应的化学方程式为 AJ8 # 2#- """ 高温 AJ2 -8 ( % ! 通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原 因是高温时#镁和铝在空气中易被氧化% !#" " &捕集室'中发生反应的反应物是二氧化碳和氢氧 化钠#生成物是碳酸钠和水#反应的化学方程式为 -8 # """ 2#=>81 => # -8 $ 21 # 8% &捕集室'中采 用喷淋的方式加入 =>81溶液#其优点是增大反 应物间的接触面积#加快反应速率% # 由整个流 程可知#=>81(->8可以循环利用% !$" " 反应物 是-8 # 和=1 $ #生成物是-8!=1 # " # 和1 # 8#所以 该反应的化学方程式是 -8 # 2#=1 $ 高温( """""" 高压 -8!=1 # " # 21 # 8#所以参加反应的-8 # 与=1 $ 的 分子个数比是"7#% # 超临界 -8 # 流体由一种物 质组成#是纯净物#故.错误$超临界 -8 # 流体是 一种与二氧化碳化学组成相同的物质#同种分子 化学性质相似#故 ,正确$分子始终在不断运动# 故-错误$超临界-8 # 流体是溶解能力强的绿色 环保溶剂#可取代许多有害(有毒(易燃的溶剂#故 /正确% 故选,/% $)0""#G@"81# # """ 2#1-? G@-? # 2#1 # 8!母液中 镁离子的浓度高$制取的氢氧化镁相对纯净%量大 "##蒸发!除尽粗盐中的钙离子和多余的钡离子 "$#=1 $ %-8 # !#=>1-8 $ """ & => # -8 $ 21 # 82-8 # $ "%#=>-?和1 # 8!"&#=>-? !解析"!""中和反应是酸和碱反应生成盐和水% 分析流程图可知#氢氧化镁与盐酸反应生成氯化 镁和水是中和反应% 母液是蒸发水后氯化钠的饱 和溶液#步骤 " 中制取氢氧化镁选择向母液中加 入石灰乳#而不是向海水中直接加入石灰乳#原因 是母液中镁离子的浓度高#制取的氢氧化镁相对 纯净(量大% !#"氯化钠的溶解度随温度升高变 化不大#海水晒盐#通常采用蒸发结晶的方法使海 水中的氯化钠析出% 分析粗盐中可溶性杂质和加 入除杂试剂的顺序可知#加入过量的=> # -8 $ 溶液 的目的是除尽粗盐中的氯化钙和加入的过量的氯 化钡% !$"分析流程图可知#流程中步骤 ' 的反 应原理是向=>-?饱和溶液中先加入 =1 $ #使溶液 呈碱性#再通入-8 # #有利于碳酸氢钠的生成% 碳 酸氢钠加热分解生成碳酸钠(水和二氧化碳#则步 骤 ( 中发生反应的化学方程式是 #=>1-8 $ """ & => # -8 $ 21 # 82-8 # $ % !%"由流程图及质量守 恒定律可知#步骤 ) 电解 =>-?饱和溶液制取烧 碱的反应原理为 #=>-?2#1 # 8 """ 通电 #=>812 -? # $ 21 # $ #该反应中的反应物是 =>-?和 1 # 8% !&"化学反应前后原子的种类和个数守 恒#分析 -? # """ 2#=>81 U2=>-?821 # 8可 知#反应前 -?(=>(8(1的个数分别为 #(#(#( ##反应后已知物质中 -?(=>(8(1的个数分别 为 "("(#(##则 U物质中含有 " 个 =>和 " 个 -?#故 U的化学式为 =>-?% $*0""#-B-? # %34-? # "##342-B-? """ # -B 234-? # !过滤 "$#滤渣中不再产生气泡!"%#-? # "&#-BA8 % %1 # A8 % !解析"!""依据流程 " 可知#铜与34-? $ 反应生成 -B-? # (34-? # % !#"铁与氯化铜反应生成氯化亚铁 和铜#则反应的化学方程式为 342-B-? """ # -B 234-? # % 步骤 # 为固液分离#则操作名称为过 滤% !$"分析流程图可知#滤渣为 -B(34!过量 的"% 铁与盐酸反应生成氢气和 34-? # #铜不与盐 酸反应#则步骤 ! 加入适量稀盐酸充分反应后#当 观察到滤渣中不再产生气泡时#说明滤液中只剩 下铜% !%"步骤 #! 所得的 34-? # 可与一种气体 单质发生化合反应生成34-? $ #根据质量守恒定律 可推测该单质是 -? # % !&"分析流程图信息可知# 步骤 & 的反应的化学方程式为 #-B 2#1 # A8 % 28 # """ & #-BA8 % 2#1 # 8#滤液,为硫酸铜的饱和溶液# 由于加入的稀硫酸过量#还含有 1 # A8 % #则溶液 , 中含有的溶质是-BA8 % (1 # A8 % % !"0""# " 铁架台! # 分液漏斗!"## ! "$##1 # 8 # GH8 """" # #1 # 828 # $ !-"或I# "%#34A 21 # A8 """ % 34A8 % 21 # A $ !,!Q !解析"!"" " 是铁架台#是常用的夹持仪器$ # 是 分液漏斗#可以控制反应的速率% !#"装置 .是 固体加热型装置# " 二氧化锰与浓盐酸加热制取 -? # #不可用.装置#因为浓盐酸是液体$ # 实验室 制取-8 # #是在常温下用大理石!或石灰石"和稀 盐酸制取的#不需要加热#且反应物为固体和液 体$ ! 用氯酸钾和二氧化锰制氧气#反应物均是固 体#且需要加热#故 ! 符合题意$ & 锌粒和稀硫酸 在常温下反应制氢气#不需要加热#且反应物为固 体和液体% 故选 ! % !$"过氧化氢在二氧化锰作 催化剂的条件下生成水和氧气% 氧气的密度比空 气的大#不易溶于水#因此能用向上排空气法和排 水法收集% !%"实验室用块状硫化亚铁!34A"和 稀硫酸发生复分解反应制取 1 # A#由复分解反应 的特点可知#硫化亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁 和硫化氢#该反应是固液常温型反应#故发生装置 选,% 该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气 处理#由于硫化氢溶于水形成酸#故可以用碱溶液 吸收% !$0)分析与结论*""#,!"##有气泡产生 "$#->-? # 2=> # -8 """ $ ->-8 $ ' 2#=>-?! )猜想与假设*氢氧化钠"或=>81# )现象与结论*碳酸钠%氢氧化钠 "或 => # -8 $ % =>81# )实验反思*加入过量 ,>-? # 后无沉淀生成$说明 溶液中不含 => # -8 $ $溶液呈红色$说明溶液呈碱 性$=>81显碱性$也能使溶液变红$无法确定溶 液中是否含有->"81# # !解析"*分析与结论+!""氢氧化钠变质生成碳酸 钠#碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 加入酚酞溶 !)! 液后都会使溶液显红色#所以实验 ,中加入酚酞 溶液无法判断 =>81样品溶液是否变质% !#"如 果碳酸钠存在#会与盐酸反应生成二氧化碳(=>-? 和水#因此可以看到气泡% !$"氯化钙与碳酸钠 反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠% *猜想与假设+ 上层清液显红色#说明溶液呈碱性#因此除了碳酸 钠和氢氧化钙#氢氧化钠也会使溶液呈碱性% *现 象与结论+ " 加入氯化钡溶液有沉淀产生#说明上 层清液中有碳酸钠$溶液仍为红色#此时溶液显碱 性#说明还有其他碱性物质% 如果碳酸钠存在#则 氢氧化钙不存在#因此碱性物质为氢氧化钠% *实 验反思+加入过量,>-? # 溶液后无沉淀生成#说明 溶液中不含 => # -8 $ $溶液呈红色#说明溶液显碱 性#=>81显碱性#也能使溶液变红#无法确定溶 液中是否含有->!81" # % !!0""# " "##->821 # """ 8 ->"81# # "$#%&7'7#+!"%#"&7#%7& "&#将装置中的二氧化碳和水排尽$以免影响实 验结果 "'#将碳元素转化成的一氧化碳转化成二氧化碳 !解析"!""双青蒿素燃烧生成二氧化碳和水#装 置/(I的增重分别为生成的水和二氧化碳的质 量#因此#应除去空气中的二氧化碳和水#以免影 响测定结果% 应先用氢氧化钠溶液除去二氧化 碳#再用浓硫酸吸收水蒸气#若顺序颠倒#从氢氧 化钠溶液中会再引入水蒸气% 故填 " % !#"生石 灰和水蒸气反应生成氢氧化钙% !$"反应生成水 的质量))+0" @F(%0( @5&0% @#其中氢元素的质 量)&0% @6! # ") 6"++!" 5+0' @$反应生成二氧 化碳的质量)*'0) @F)+0$ @5"'0& @#其中碳元素 的质量)"'0& @6! "# %% 6"++!" 5%0& @$双青蒿素中 氧元素的质量)(0" @F+0' @F%0& @5# @% 所以双 青蒿素中碳(氢(氧三种元素的质量比为 %0& @7 +0' @7# @5%&7'7#+% !%"双青蒿素分子中碳原 子(氢原子(氧原子的个数比5 %0& "# 7 +0' " 7 # "' 5"&7 #%7&% !&"双青蒿素燃烧生成二氧化碳和水#/(I 装置增重分别为生成的水和二氧化碳的质量#因 此实验过程中#加热前要先通入空气一段时间% 空气中含有二氧化碳和水#该操作的作用是将装 置中的二氧化碳和水排尽#以免影响实验结果% !'"在实验过程中样品不完全燃烧会生成一氧化 碳#一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收#则测出的 双青蒿素中碳元素质量偏小#因此在装置 -和 / 之间增加图二装置可以将不完全燃烧生成的一氧 化碳转化成二氧化碳#使测定结果更准确% !#0解(""#设 "++ @混合溶液中硫酸镁的质量为!+ #=>812G@A8 """ % => # A8 % 2G@"81# # ' !!!!"#+!!!!! ! !!&) !!!!!!!!!!! ! !"0"'+ @ &) "#+ 5 "0"'+ @ ! !5#0% @ "##根据质量守恒定律$化学变化前后元素的质量不 变$因此G@A8 % 中的镁元素的质量即为 & @镁矿石 中的镁元素的质量+ 由题意可得镁矿石中镁元素的 质量分数为 #0% @6" #% "#+ 6"++!# & @ 6"++!5*0'!+ "$#由第二次实验可知$每消耗 "+ @=>81溶液$ G@A8 % 和=>81反应生成氢氧化镁沉淀的质量为 "0+%% @F+0%'% @5+0&)+ @+ 第三次增加 "+ @ =>81溶液时$沉淀增加的质量为 "0"'+ @F "0+%% @5+0""' @$说明此时硫酸镁已完全反应$ 氢氧化钠过量+ 设 "+ @氢氧化钠溶液中溶质的质量为%+ #=>812G@A8 """ % => # A8 % 2G@"81# # ' )+!!!!!!!!!!!!&) %!!!!! !!!!!!!+0&)+ @ &) )+ 5 +0&)+ @ % %5+0) @ 加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 +0) @ "+ @ 6"++! 5)!+ 答(""#"++ @混合溶液中硫酸镁的质量为 #0% @+ "##该镁矿石中镁元素的质量分数为 *0'!+ "$#加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 )!+ $ !"!# 年芝罘区初四阶段检测练习题 答案速查 " # $ % & ' ( ) * "+ - / / - / , , , . . "" "# "$ "% "& ,/ -/ . / .- $0-!!解析".0拉瓦锡首先通过实验得出空气是由 氮气和氧气组成的结论#叙述正确$,0汤姆森发现 电子#提出了原子的西瓜模型#叙述正确$-0我国科 学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对 原子质量已成为国际标准#门捷列夫在化学上的主 要贡献是发现了元素周期律#并编制出元素周期 表#叙述错误$/0侯德榜改进了制碱工艺#发明了 联合制碱法#叙述正确% 故选-% !0/!!解析".0空气中湿度变大#水分子增多#但水 分子本身没变#选项不符合题意$,0空气中水的含 量增多#但水未发生化学变化#所以水分子没有分 解#选项不符合题意$-0每个水分子的质量是不变的# 选项不符合题意$/0空气中湿度大的原因是水的含量 增多#水分子的数目增多#选项符合题意% 故选/% #0/!!解析".0在火灾情况下#电梯的供电系统会随 时断电#或是电气线路被烧毁而停电#电梯受热后 其轿厢会失控甚至变形卡住#人在其中很危险#烟 雾会向电梯井道内蹿#浓烟很容易进入轿厢#最终 导致人窒息而亡#不能乘电梯逃离#说法正确$,0久 未开启的地窖中容易积聚大量的二氧化碳#二氧化 碳不支持燃烧#进入久未开启的地窖前可以先做灯 火试验以检验二氧化碳含量是否过高#说法正确$ -0发现煤气泄漏#关闭阀门#严禁烟火#防止发生火 灾或爆炸#说法正确$/0煤气的主要成分是一氧化 碳#一氧化碳难溶于水#在房间里放盆水不能防止 煤气中毒#说法错误% 故选/% %0-!!解析".0将橡胶塞塞进试管时#不可把试管放 在实验桌上再使劲塞进塞子#以免压破试管#选项 .不正确#不符合题意$,0实验中的废弃药品# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 有的 !*!