19.2024年学业水平考试预测模拟卷(一)-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省烟台市中考语文

! !*) ! ! !!* ! ! !!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !"# 分" !$默写" !% 分" #&$!!!!!!!!!!%五十弦翻塞外声" !"破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之#$ #"$回首向来萧瑟处%归去%!!!!!!!!!!" !"定风波#$ #'$!!!!!!!!%人间遍种自由花" !"梅岭三章#$ #($苟全性命于乱世%!!!!!!!!!!!!" !"出师表#$ #)$山河千古在%!!!!!!!!" !"南安军#$ #%$!!!!!!!!!!!!%万钟于我何加焉6 !"鱼我所欲也#$ "$根据提示填空" !( 分" #&$回首历史%正是因为无数共产党人前赴后继%抱着(!!!!!!!!!!0 !!!!!!!!!!)的决 心%才换来我们今天幸福美满的生活" !用文天祥#过零丁洋$中的句子填空" #"$王绩在*野望+中运用对偶的修辞手法描写傍晚时分%遥望山野%满目浓浓秋意的写景句是(!!!!!! !!%!!!!!!!!)" #$下列各项有误的一项是 #!!$!' 分" *$古人称谓有谦称和尊称的区别%如(敝人)(家慈)是谦称%(高邻)劳驾)是尊称" %%%这个说法是准确的& +$*诗经+是我国最早的一部诗歌总集" 收录了从西周到春秋时期的诗歌 '.) 篇%分为风&雅&颂三个部 分" %%%这个文学常识的表述是准确的& ,$开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏%而且促进了人类社会的不断进步" %%%这句话没有语病& -$求是杂志发表文章*打好碳达峰碳中和这场硬仗+%强调我国坚定不移走生态优先&绿色低碳发展道路%为 进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献" %%%这句话的标点符号运用是恰当的& $$(你能看见多远的过去%就能看见多远的未来")班级开展(烟台)综合性学习活动%请你完成下列任务" !0 分" !!#烟台之名%烟台历史悠久%积淀 ! !!!"深厚& 据古代典 >?!!!"记载+烟台之名源于(兵事)& &'10 年% 为防御倭寇%加强海防%在沿海设置了烽火台%遇警昼则生烟%夜则举火%接递通报%以资戒备%后将这种火台称 为烟台& 烟台之名由此而来%历经近几百年风云变幻%!!!!至今& 尽管狼烟已逝'硝烟不再%但以(烟)饰 (台)!!!!居安思危& !!#魅力烟台%烟台风光秀丽%山海相拥%素以(仙境)闻名海内外& 传说这里是神仙眷顾的地方%八仙从这 里漂洋过海,秦皇汉武跋涉东巡至此%望海中仙山祈求长生,全真道教文化发源于此..她是中国东方神话和 仙话的源起之地& 她背倚昆嵛%步跨黄渤%钟毓山川秀%物华天宝地& 苹果美名传四海& 莱阳梨%栉风沐雨 (.. 年& 大樱桃%北方春果第一枝& 烟台是联合国人居奖获奖城市%是亚洲唯一的(国际葡萄4葡萄酒城)%也是 (一带一路)战略重要节点城市& 烟台%一座有故事的魅力之城& (烟台是我灵魂的故乡&)---童年在此度过的文学大师冰心%这样把无限的!!!!表白& (许多城市我去过%但我最喜爱的还是烟台*)(我与烟台心心相印)---晚年来此生活的法国专家贺伯特 将永久的爱恋这样表白& #&$给加点字注音%根据拼音写字" !" 分" 积淀 ! #!!$!!!!典>?#!!$ #"$材料中横线处填写词语最恰当的一项是 #!!$!" 分" *$沿用!昭示!眷恋 +$延用!昭示!依恋 ,$延用!彰显!眷恋 -$沿用!彰显!依恋 #'$请你参加(推介烟台旅游文化%打造烟台旅游品牌)活动%为家乡烟台拟写一条旅游广告语" !要求+语言 凝练有创意%富有文采%不超过 ") 字"!" 分" #($请选出下列句子所含(烟)与(烟台)的(烟)的意义相同的一项 #!!$!" 分" *$移舟泊烟渚%日暮客愁新" !孟浩然"宿建德江#$ +$故人西辞黄鹤楼%烟花三月下扬州" !李白"黄鹤楼送孟浩然之广陵#$ ,$南国烽烟正十年%此头须向国门悬" !陈毅"梅岭三章#$ -$日暮乡关何处是0 烟波江上使人愁" !崔颢"黄鹤楼#$ %$整本书阅读" !% 分" #&$下面是同学们挑选出来的几部名著片段%请回答相应问题%并简单说说片段中的哪个人物适合作为中考备 考道路上学习的榜样" !( 分" 作品名称 名著片段 问!题 *钢铁是怎 样炼成的+ !!保尔笑了笑%安慰她说+(明天他们会给我通一块有格的 板子来%是用硬纸板刻出来的& 没有这东西我没法写& 写写 就会串行& 我琢磨了好长时间& 才想出这么个办法---在 硬纸板上刻出一条条空格%写的时候%铅笔就不会出格了& 看不见所写的东西%写起来当然挺困难%但并不是不可能& 这一点%我是深信不疑的& 有好长一段时间怎么也写不好% 现在我慢慢写%每个字母都仔细写%结果相当不错&) ! 保尔为什么会开始写作0 *海底两万 里+ !!这一天%我们的(监牢)剩下第六层的最后一米冰%尼摩 船长觉得铁锨挖得太慢%决定用高压力来冲开那个把我们和 底下水面分开的冰层& 这个人仍然保持他原有的冷静和精 力& 他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦& 他思想%他计 划%他执行& 按照他的指示%船减轻了分量& " 这次遇险发生在哪里0 *简3爱+ !!我举起脸盆和水罐%用水冲了床和睡在床上的人%随之 飞跑回我自己的房间%取了我的水罐%重新把床榻弄湿& 由 于上帝的帮助%我终于扑灭了正要吞没床榻的火焰& 被浇灭 的火焰发出的咝咝声%我倒完水随手扔掉的水罐的破裂声% 尤其是我慷慨赐予的淋浴的哗啦声%最后终于把罗切斯特先 生惊醒了& # 罗切斯特还经历过一次火灾%请简 要概括情节" % 我认为!!!!#人物$适合作为中考备考道路上学习的榜样%因为 ! ! #"$如果可以穿越%你的朋友圈里愿意加上下列哪位女性0 请说明理由" !" 分" 虎妞 !! 丽达 !! 鲁小姐 !! 谭波儿老师 二!阅读" !(' 分" #一$古诗阅读" !( 分" 题潼关!楼 '唐(崔!颢 客行逢雨霁%歇马上津楼& 山势雄三辅"%关门扼九州& 川从陕路去%河绕华阴流& 向晚登临处%风烟万里愁& !!#注释% ! 潼关)位于陕西省渭南市潼关县北+始建于东汉建安元年+是关中的东大门+历来为兵家必争之地& " 三辅)本指西汉时期治理长安京畿地区的三个职官+这里指唐代京城所在的关中地区& &$下面对这首诗的理解%不正确的一项是 #!!$!" 分" *$首联的交代既点了题%又暗示创作缘由%表现出作者虽然行色匆匆%却从容不迫的神态" +$颔联巧妙地用(雄)和(扼)两字%正面表现潼关形势的险要和山河的壮美" ,$颈联从描写关势险要过渡到潼关一带的交通%(川)和(河)指的都是渭河%生动形象地表现出了渭河的气势 磅礴" -$全诗气象雄浑%意境悲凉%格律严谨工整%手法含蓄%别具一种深沉凝重的风格" '$尾联运用了!!!!!!!!的写作手法%表达了!!!!!!!!!!!!!!!!!的感情" !" 分" #二$文言文阅读" !1 分" #甲% !!已而夕阳在山%人影散乱%太守归而宾客从也& 树林阴翳%鸣声上下%游人去而 ! 禽鸟乐也& 然而禽鸟知山林 之乐%而不知人之乐,人知从太守游而乐%而不知太守之乐其 ! 乐也& 醉能同其乐%醒能述以文者%太守也& 太守谓 ! 谁/ 庐陵欧阳修也& !节选自欧阳修"醉翁亭记#$ #乙% !!武王问于太公曰+(治国之道若何/)太公对曰+(治国之道%爱民而已&)曰+(爱民若何/)曰+(利之 ! 而勿害%成 之勿败%生之勿杀%与之勿夺%乐之勿苦%喜之勿怒%此治国之道& ..故善为 ! 国者%遇 ! 民如父母之爱子%兄之爱 弟%闻其饥寒为之哀%见其劳苦为之悲&) !节选自刘向"说苑-政理#+有删改$ ($解释加点词的意思" !" 分" #&$太守谓 ! 谁!!!!!!!!!!!#"$遇 ! 民如父母之爱子!!!!!!!! )$下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 #!!$!" 分" *$游人去而 ! 禽鸟乐也!!!!!!!!环而攻之而 ! 不胜 +$而不知太守之乐其 ! 乐也 其 ! 真无马邪 ,$利之 ! 而勿害 跳往助之 ! -$故善为 ! 国者 不足为 ! 外人道也 !*$将下面句子翻译成现代汉语" !" 分" !!闻其饥寒为之哀%见其劳苦为之悲& !!$.甲/.乙/两文中对待百姓的共同的鲜明思想是!!!!!!%其中.甲/文中!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!%.乙/文中 ! 的做法均体现了这一思想" !用自己的话回答"!' 分" #三$现代文阅读 $ " !&& 分" 冰壶材质之谜 !! ! 冰壶是冬奥会赛场上一项高雅的运动项目%但对很多人来说%它又十分陌生& 几百年间%冰壶运动从一项 苏格兰人自娱自乐的游戏%发展成为冬奥会的正式比赛项目%冰壶的外观样式'比赛场地以及比赛规则都发生了 很大变化%唯独其制作材质始终不变& 这究竟是为什么/ 在冰壶的背后还隐藏着哪些不为人知的故事/ " 冰壶运动最早发源于苏格兰%在刚被介绍到我国时曾被译作(冰上溜石)%也有的称其为掷冰壶%是以队为 !) "*"$ 年学业水平考试预测模拟卷!一" !时间+&". 分钟!总分+&". 分" ! !!" ! ! !!# ! ! !!$ ! 单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目& # 冰壶运动不仅要在专门设计的运动场地上开展%而且需要专业的装备%包括冰壶球'刷子和鞋%这些装备 都使用特殊的材料制成%特别是冰壶球最有讲究& 冰壶球实际是一把石壶%呈扁圆形%顶端有手柄%其圆周长不 超过 1&$(( 厘米%高度不低于 &&$(' 厘米%总重量介于 &#$"( 千克 4&1$1% 千克%所用的石材是一种特殊的花 岗岩& % 说起花岗岩%大家并不陌生& 它是大陆地壳的主要组成部分%是地下岩浆在向上侵入时%没有喷出地表而 在地壳深处冷凝形成的岩石%素有(岩石之王)之称& 花岗岩主要 !! 由石英'长石和少量黑云母等矿物组成%其中石 英的含量在 ".!以上%通常为浅肉红色'浅灰色或灰白色等& 经过漫长的地质历史时期%当上层覆盖的岩石被剥 蚀之后%花岗岩会逐渐暴露出来& & 花岗岩种类繁多%比如黑云母花岗岩'白云母花岗岩'二云母花岗岩'角闪花岗岩等%不同种类之间的矿物 成分具有一定差异%物理性质也略有不同& 如果花岗岩中的石英含量较多%其强度就较高,如果其中所含的云母 较多%则强度会大大降低& 云母易分裂%一碰就掉渣%所以会影响花岗岩的力学强度& ' 在距苏格兰南艾尔郡海岸线 &% 千米外%有一座无人居住的小岛%名为艾尔萨克雷格%岛上遍布花岗岩& 这些花岗岩不仅具有极低的吸水率%可抵抗反复冰冻造成的侵蚀破坏%而且其中不含云母%能够抵抗反复激烈碰 撞却不破裂& 这些优良的物理性质使它成为制作冰壶的最佳石材%因此%从 &0)& 年起%艾尔萨克雷格就成为冰 壶专用石材的原料产地& ( 虽然冰壶项目对运动员的体力要求并不高%也不需要身体接触和碰撞%非常适宜作为全民运动%但它对运 动场地和运动装备的要求极高%费用昂贵%致使其很难走进大众生活& ) 为了更好地普及冰壶运动项目%中国冰壶协会在 ".&# 年招募相关单位%共同开展陆上冰壶项目推广活 动%研发仿真冰壶赛道和仿真冰壶& 该赛道和冰壶的尺寸都是依据冰上冰壶比赛'按一定比例的缩小版%赛道场 地长 ".$) 米'宽 '$% 米%大本营直径 "$( 米& 赛道由高分子材料制成%只需要加入滑冰液即可达到与专业比赛冰 面相同的效果%冰壶则采用国内优质花岗岩为原料%其性能指标可媲美苏格兰艾尔萨克雷格岛所产花岗岩%生产 出的冰壶非常接近专业比赛中使用的冰壶%但其体积更小%成本也大大降低& , 把冰壶从冰上滑向陆地%降低了门槛%玩出了新花样& 新颖有趣的陆地冰壶项目逐渐成为深受人们欢迎 的体育新时尚& !节选自"百科知识#+有删改$ !"$请分析第 ! 段在文章中的作用" !" 分" !#$结合具体语境%说说下面加点词的表达效果" !" 分" !!花岗岩主要 !! 由石英'长石和少量黑云母等矿物组成%其中石英的含量在 ".7以上%通常为浅肉红色'浅灰 色或灰白色等& !$$第 & 段运用了哪种说明方法0 说说其作用" !' 分" !%$结合全文%简要概括冰壶球的材质有哪些讲究" !( 分" #四$现代文阅读 * " !&. 分" 读书贵有思 庞善强 !! ! #南史$记载了一个故事+南朝时有一个叫陆澄的人%勤奋好学%读书很多%人们都称赞他为博学之人& " 陆澄读书虽多%但大都是死记硬背%从未花时间思考研习书中的内容或探究学习中遇到的疑问& 比如他 读#易经$%读了三年还没有弄清楚文字的意思& 到了晚年%他想给刚灭亡不久的刘宋王朝编撰部#宋史$%结果 琢磨了很长时间无从下笔%最后也没有编成& # 当时另一个叫王俭的文学家是陆澄的朋友%知道了陆澄这些尴尬事迹之后%便打趣地说+(陆公%书橱也*) 意指陆澄是个行走的书橱%这话实际上是在调侃他读书虽多却毫无用处& % (学而不思则罔%思而不学则殆&)所以说%学习过程中不仅要熟读书本内容%还要深入思考和消化& 一味 读书而不思考%就无法深刻理解书中内涵%甚至会陷入迷茫%只有把学习和思考结合起来%才能学有所用& 苏轼 曾安慰一位落第秀才%并告诫他+(旧书不厌百回读%熟读深思子自知&)意思是说%经典的书一定要多读%而且要 深刻思考%这样才能理解其中的含义并将所学知识加以运用& & 古人在阅读方法上%还有一种特殊技能+不求甚解& 东晋大文学家陶渊明喜欢读书%却从来不着眼于一字 一句的解释%更不会在个别字句上过分下功夫探究& 这自然不是陶渊明读书不认真%而是他只求理解作者的精 要%往往(每有会意%便欣然忘食)& ' 诸葛亮读书和陶渊明很相似& 东汉末年%诸葛亮曾在荆州学习%并和寄居于此地的颍川人石韬'徐庶'汝 南人孟建一起交流探究& 其他三人读书时都非常精深%对一些细节不啃不罢休%唯有诸葛亮只求理解大概意思& ( 其实%无论是不求甚解还是独观大略%都是一种阅读策略%整个过程中最重要的还是思考& 阅读时先将书 或文章从头到尾通读一遍%碰到不懂的地方不纠结%继续往下读%这种方法 !!!! 能够节省时间%而且阅读中必须全神 贯注将所思所想带入字里行间%这样感受和共鸣会更多%并能逐渐养成思考的习惯& ) 读书方法众多%却都离不开勤奋'刻苦以及专心%但更重要的还是思考%只有在学习中不断分析'对比'消 化'才能收获更多& !有删改$ !&$阅读第 ! 4 % 段%说说作者是怎样提出文章的主要观点的" !" 分" !'$文中第 & & ' 段和第 ( 段可以调换位置吗0 请说明理由" !' 分" !($文章第 ( 段说(这种方法能够节省时间%而且阅读中必须全神贯注将所思所想带入字里行间)%(这种方法) 指的是什么0 !" 分" !)$阅读文章和链接材料%结合自己的读书经历%说说链接材料与文章中的哪一段相吻合" !' 分" !!#链接材料% ! 人之进学在于思%思则能知是与非& !! " 心之官则思%思则得之%不思则不得也& #五$现代文阅读 + " !1 分" 又是一年梨花开 李!宁 ! (我的家在那棵老梨树下%春天里梨树上开满了洁白的花%花开花落%我渐渐长大%长大后我还是那梨乡的 娃..)儿时的这首歌谣%至今还萦绕在我的耳边& " 我的家乡河北魏县%是一座有花有水的小城& 小城的花是梨花%水是漳河水'黄河水& 这里四季分明%景 色宜人& 清明时节%". 万亩梨花竞相绽放& 这座有着千年历史的小城%也迎来它一年中最娇艳的时刻& # 万亩梨花香雪海%踏春赏花正当时& 走啊%叫上几个知己好友%一起去赴一场梨花盛宴& % 徜徉在乡间小道%放眼望去%浩瀚的梨园就像没有尽头的白色海洋& 大片的梨花%就像一朵朵飘浮在半空 中的白云%向天边蔓延开去& 低头细瞧%一朵朵梨花%有的含苞待放%有的昂首怒放%缀满虬曲的枝条& 那花蕊或 浅黄或淡紫%又有几枝嫣红自然点缀& 空气清新%微风吹来%花瓣摇曳起舞%疑是雪纷纷%却有清香来& 阳光透过 层层叠叠的花枝洒下来%拈一羽花瓣在唇间%思绪也随梨花飞扬& & (粉淡香清自一家%未容桃李占年华&)梨花在不知不觉中开花%在悄无声息里绽放& 置身梨花树下%几十 亩梨花在眼前缓缓铺开%一树一树开得正好%粉红的桃花'金黄的油菜'碧绿的麦苗点缀其间& 远处%清澈的河水 恰如一抹蓝色丝带%淙淙流水%幽幽花香%在蓝天白云的衬托下%俨然是一幅浑然天成的水墨画& 如织的游人%有 的兴致勃勃地观赏梨花%有的坐画舫'乘快艇%享受花与水相交融的乐趣.. ' 梨花开时%也是梨农们最繁忙的季节%他们忙于给梨花授粉'浇灌%面带微笑地忙碌着'劳作着%和梨花一 样%是春天里一道亮丽的风景& 梨花清纯高洁%秀而不媚%亦如梨乡的人们纯朴善良%聪慧能干& 他们辛勤的汗 水洒遍了家乡的每一片土地%一步一个脚印创造着自己的新生活& (游千年古县%逛梨乡水城%赏万顷梨花)%勤 劳善良的梨乡人%春天用洁白的梨花迎接远道而来的朋友%秋天用黄澄澄的梨子邀请远方的朋友前来品尝& ( 细细咀嚼梨花的美%不仅仅是姿态%还有内在的精神& 年年岁岁%它们坦然地开着%助推一方经济的繁荣% 帮助乡亲们走出一条(致富路)& 那一棵棵梨树从小树苗到粗壮大树%从长出枝丫到开花%到秋天结出果实%不仅 赏心悦目%还让你唇齿留香%生津清肺& 但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵%那一抹沁人心脾的芳 香& 在我心里%这些胜过了千山万水& ) (长风响梨叶%秋光遍原埠)%这诗句说的就是魏县鸭梨& 魏县鸭梨个大'皮薄'核小'肉细'汁多%酥脆可 口& 身为梨乡人%这也是我引以为豪的事情& , 这些年%我目睹了魏县的巨大变化& 漫步城区%宽阔整齐的马路两旁%幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起& 城市建设的宏伟蓝图正徐徐展开%一座秀美'宜居的园林化小城呈现在人们眼前& 如今%行走在这座美丽的小城 中%我们时时处处可以感受到花与城相映'人与景共美& !选自"人民日报#+有删改$ "*$文章第 % 段主要是从哪两个感官角度对梨花进行描写的0 突出了梨花怎样的特点0 !" 分" "!$本文作者赞美的仅仅是梨花吗0 请说明理由" !" 分" ""$联系上下文%说说作者为什么把(踏春赏花)说成(赴一场梨花盛宴)" !" 分" "#$下面对本文内容的分析和理解%不正确的一项是 #!!$!' 分" *$题目中的(又是)蕴含的情感耐人寻味%是审美的倦怠%还是流露对此季节莫名的伤感''给人留下一种 悬念" +$作者写梨花%先总写梨花盛开的(白色海洋)%然后再写一树树花&一朵朵花%有远望%有俯视" ,$本文的选材看似没有章法%但这些选材又都是围绕同一个(情点)巧妙安排的%这个(情点)就是作者对故 乡的山水景物及生活在那片土地上的人的感情" -$文章从梨花到梨农%把花与人融合在一起%在对比中突出梨花绽放时小城的美" 三!写作" !). 分" "$$善良是外婆送给走街串巷卖货郎的一碗饭%也是寒冬里同学递过来的一杯奶茶& 人与人之间的温情是善%人 对自然万物的呵护也是善& 仁爱的心地%美好的品行%涵养化育了我们的心性%似雨露滋润了我们的青春年 华.. 题目-善良%滋润我心 要求-根据你的理解%结合自己的生活经历和感悟%写一篇 %.. 字左右的记叙文%力求写出真切体验与独 特感受%文中不得出现真实的校名和人名" 得出第二点# $("作者列举了年味变得寡淡&过年氛围的失去&过年 方式庸俗化等现象'表现出对文化传统!文化精 神"败落的忧虑和担心'从而论述唤醒传统节日的 仪式感的必要性) !解析"本题考查对句子作用的分析与理解# 句 子的作用一般从内容和结构两个方面去考虑# 内 容上主要写了什么$表达什么情感$与文章主旨有 什么关系# 结构上依据段落在文中的位置具体判 断# 分析句子可知$这几句主要写的是年味变得 寡淡&过年氛围的失去&过年方式庸俗化等现象$ 表达的是对传统文化!文化精神"败落的忧虑和 担心$以此突出论述唤醒传统节日的仪式感的必 要性# 结构上也可以为下文具体的论述做铺垫# $)"示例一#仪式感是清明祭祖的慎终追远!仪式感 是中秋月圆的千里相思) 示例二#仪式感是重阳登高的健康企盼!仪式感 是端午祭奠的高节缅怀) !解析"本题考查仿写句子# 由例句及题目要求 可知句式特点为'仪式感是!节日"的//($可以 结合中国的传统节日及其习俗仿写# $*"0!!解析"本题考查对诗词的辨析# 0"写的是元 宵节$热恋中的人相约黄昏后$月上柳梢头的时候 见面# /&)&*三项均描写的是重阳节$表达了对 亲人&家乡的思念# 故选0# !""0!!解析"本题考查对文章内容的理解# 0"由文 本内容'有时来照看三奶奶('但终日与三奶奶为 伍的$就是燕子(及后文为了争夺拆迁款兄妹几人 反目可知$巧燕并没有将三奶奶照顾得无微不至# 故选0# !$")!!解析"本题考查对文章艺术特色的分析鉴 赏# 0"对三奶奶居住环境的描写并不是为了表 现生活困难$而是为了表现这房子适合燕子居住$ 也为了与后文房子越老拆迁越贵呼应%/"不是侧 面表现$而是正面描写%*"三奶奶没有教子无方$ 他的两个儿子都学有所成$而且孩子们在为了利 益而互相争夺时三奶奶还用燕子警醒他们# 故 选)# !!"画横线的句子一语双关'表面上是在说燕子悄然 离去'实则是在暗示三个儿女在利益中迷失了自 我'家庭不再和谐'亲情在不知不觉中流逝) !解析"本题考查对句子的理解与分析# 对句子 的理解一般思考角度为)手法 .表层含义 .深层 含义.情感# 这句话运用到的手法是一语双关# 表层含义是说燕子悄然离去# 深层次的含义要结 合文章的主旨理解$文章主要表现的是亲情在利 益面前的消逝$这种消逝就像燕子飞去了一样# 所以深层含义是暗示三个儿女在利益中迷失了自 我$家庭不再和谐$亲情在不知不觉中流逝# !#" ! 与后文燕子离去的情节形成照应) 燕子喜欢住 在团结和睦&宁静祥和的家庭'后文中燕子因三奶 奶家庭不和而离去) " 照应小说标题'燕子的习 性正是$燕子不居仇屋%的体现*文章开头部分交 代燕子的习性'也为后文情节的发展做铺垫) # 突出文章主旨) 燕子之前能够选择居住在三奶 奶家'这说明三奶奶家具有浓浓的亲情味'儿女孝 顺懂事*但后来因争夺房产儿女不孝不悌'燕子也 因此离去) 亲情能否经受住利益的考验'引起读 者的思考) !解析"本题考查对段落作用的分析与理解# 段 落的作用一般从内容和结构两个方面去考虑# 内 容上交代燕子的习性)主人家团结$就在这筑巢# 燕子一开始选择居住三奶奶家$说明三奶奶家具 有浓浓的亲情味$儿女孝顺懂事%燕子后来离去$ 表明因争夺房产儿女不孝不悌$亲情已在利益面 前消逝$这更好地突出了文章的主旨# 结构上开 头的燕子筑巢与后来的燕子离开$在情节上相照 应$开头交代燕子的习性$也为后文情节的发展做 铺垫# !%"!写作指导"本题考查命题作文# !#"审题立意) -美好从未远离.这个题目$引导我们关注生活$ 发现生活# 生活是美好的$美好的生活需要我们 用心去感受# 这就要求我们从点滴的生活中$发 现美的存在$从而把它转化成文字# 题目有两个 信息)'美好('从未远离(# 内容丰富$涉及面广$ 给我们提供了选材的自由性# !$"思路分析)'从 未远离($要求努力写出自己独特的心灵感受# '美好(比较虚幻$要化虚为实$由虚到实$虚实结 合# 写作时可以从大处着眼$小处落笔$从而选好 写作角度$如 '朋友的笑语( '母亲的叮咛(等# !%"选材)要能挖掘生活积累$撷取自己感受最深 最为熟悉的人&事&物入文$要尽可能凸显个性$写 出波澜$要有细节描写$真实感人# 写人时$要抓 住人物的语言&动作&神态等%记事时$要抓住最具 有特征的环境来进行烘托等# 不要矫揉造作$要 抒自然情$写真情文# 在文体的选择上$比较合适 写记叙类&抒情类文章$写作议论文容易空泛# !) !"!%年学业水平考试预测模拟卷$一% $"!#"八百里分麾下炙!!$"也无风雨也无晴 !%"取义成仁今日事!!&"不求闻达于诸侯 !'"城郭一时非!!("万钟则不辩礼义而受之 !解析"本题考查对古诗文名句的识记# 本题全部 为直接性默写$难度较小$注意'麾&侯&郭&辩(等 重点字的正确书写# !"!#"人生自古谁无死!留取丹心照汗青 !$"树树皆秋色!山山唯落晖 !解析"本题考查对古诗文名句的理解运用# 解答 此类题目$我们需要在平时的学习中做好积累$根 据提示语句写出相应的句子$尤其要注意不能出现 错别字 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # (*%( #"*!!解析"本题考查文化&文学常识病句的辨析及 标点符号# *"标点使用有误$'求是(在句中是杂 志的名称$应该加上书名号# 故选*# %"!#".#"'!籍 !解析"本题考查对字音字形的拼写# 注意'淀(不 要拼作'.%'3($'籍(不要写作'藉(# !$"0!!解析"本题考查对近义词的辨析# '沿 用(即继续使用过去的方法&制度&法令等%'延用( 即'延期使用($指在规定的期限内未曾使用过$这 个期限过去了$仍然可以获许使用# 根据语境应选 '沿用(# '彰显(有鲜明地显示之意# '昭示(有明 白宣示或警示之意# 根据语境应选'昭示(# '依 恋(语义较轻$偏口语化$侧重于喜欢%'眷恋(语义 较重$侧重于难分难舍$通常为自己特别喜爱的人 或地方# 根据语境选'眷恋(# 故选0# !%"示例一#仙境海岸'鲜美烟台 示例二#牵手山海'漫步仙都 示例三#山与海的情怀'你与我的烟台 !解析"本题考查拟写广告语$首先要明确表达出 烟台的城市特点和旅游优势$然后采用'押韵&对 偶(等写作技巧提炼组合语句$注意语句要有文采$ 彰显宣传推介的效果# !&")!!解析"本题考查对句子的理解赏析# 由文 段中关键句'为防御倭寇$加强海防$在沿海设置了 烽火台$遇警昼则生烟(可知$'烟台(的'烟(即'烽 烟(之意$再梳理下面四个选项可知)项中'烟(的 意义与之相契合# 故选)# &"!#" ! 因为他身体瘫痪'无法参加革命工作'为了 继续奋斗'选择了写作) " 南极!或南极洲&南极点&南极海域") # 阁楼里的疯女人(((罗切斯特的疯妻子伯莎5梅 森一把火烧毁了庄园'罗切斯特为了救人受伤致 残'失去了一只胳膊和一只眼睛) ( 示例一#保尔!因为他四次死里逃生'全身瘫痪 却依旧克服困难'坚持写作'有钢铁般的意志'顽强 的斗争精神'值得我们学习) 示例二#尼摩船长!因为他面对困难时沉着冷静& 临危不惧&有勇有谋'积极行动解决问题'值得我们 学习) 示例三#简5爱!因为她不轻易被生活困难打垮' 具有独立人格'热爱思考'值得我们学习) !解析"本题考查对名著阅读的理解# 第 ! 4 # 小 题为情节考查题$第 ! 小题保尔开始写作的缘由可 结合他的身体状况来考虑%第 " 小题由'冲开冰 层(可知是南极%第 # 小题罗切斯特经历的那次火 灾与她的疯妻子有关$结合'疯妻子庄园放火(这 一典型情节即可概括出答案%第 ( 小题考查对名著 的探究赏析$任选名著中的一个正向人物$结合他 !她"不惧困难&用于斗争的英雄事迹进行归纳概 括即为答案# !$"示例一#我选虎妞) 虎妞虽然泼辣而且有点狡 黠'但是她干练'在人和车厂能独当一面'我喜欢这 样的女性) 示例二#我选丽达) 她的生活既有革命又有爱情' 性格既有军人的豪爽又有女性的温柔) 她爱憎分 明'不喜欢虚情假意'和谢廖沙一起工作中双方产 生了爱情'恋人在战斗中牺牲'她表现得坚强) 我 喜欢这样的女性) 示例三#我选鲁小姐) 鲁小姐出生官宦之家'五六 岁就读+四书, +五经,'十二岁就讲书&读文章等' 做出来的文章$理真法老'花团锦簇%'其才华是一 般文人无法比拟的) 我喜欢这样有才华的女性) 示例四#我选谭波儿老师) 她在简5爱苦困的孤儿 院生活中给予鼓励和引导'她善良&善解人意'是 简5爱的人生导师) 我喜欢这样能给予我人生引 导的人) !解析"本题考查对名著人物形象的评价# 题干要 求选择一位女性加入你的朋友圈# 既然加入朋友 圈$说明你欣赏她的优点# 写理由时$要重点说明 该人物身上值得你喜欢的优点$言之有理即可# '")! !解析"本题考查对诗歌内容的理解赏析# )"'川从陕路去$河绕华阴流(这两句描写了潼关 形势的险要和潼关一带的交通状况$其中'川(即 平野$'河(即黄河$所以'*川+和*河+指的都是渭 河(这一表述有误# 故选)# ("融情于景!浓郁的思乡和怀古伤今 !解析"本题考查写作手法和对诗人情感的把握# 尾联融情于景$这里的'愁(字包含着诗人浓郁的 乡思$因为诗人一开始就点明了自己是在'客行($ 行役之人时值'向晚($必然产生思乡之念$但这里 的'愁(不仅仅是乡思之愁$诗人面对古今如此险 要的关口$触景伤怀$自然也会产生怀古伤今之意# 朝廷政治的腐败迹象$萦绕在诗人脑中挥之不去$ 所以诗里既有乡思之愁$也隐含着诗人对国事的 忧愁# )"!#"为'是!!$"对待'相待 !解析"本题考查对文言实词含义的理解# 解答此 题的关键是先理解词语所在句子的含义$然后结合 句意来推断词语意思# !#"句意为)太守是谁呢3 谓)为$是# !$"句意为)对待百姓就如同父母爱护 子女!一样"# 遇)对待$相待# *")! !解析"本题考查重点虚词的意义和用法# 0"表顺承+表转折%/"代词$代游人+副词$难道% )"均为代词$代前面所提到的人%*"动词$治理+介 词$向&对# 故选)# $""听到他们遭受饥寒'就为他们感到哀伤*见到他们 劳苦的状态'就为他们感到伤悲) !解析"本题考查文言文句子翻译# 翻译文言文 句子要尽量保持原文遣词造句的特点$直译和意 译相结合$遇到特殊句式要调整好句子的顺序 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # ("&( 本句中重点词语有)闻$听说%哀$哀伤# 另外注意 本句是省略句$翻译时注意补出相应的动词&形容 词'!遭受"饥寒$劳苦!的状态&的样子"(# $$"以民为本!与滁州百姓同游'以百姓的快乐为快 乐!治国者对待百姓要像父母对待孩子&兄长爱 护兄弟一样'对百姓遭遇感同身受 !解析"本题考查文言文对比阅读# 仔细通读 1甲21乙2两文内容可知$欧阳修治理滁州时$政 事简单$经常与百姓出游$以百姓的快乐为自己的 快乐%太公劝说武王治国时对待百姓要像对待自 己的父母&兄长一样$这两文都体现了'以民为 本(这一鲜明思想# !乙文参考译文" !!周武王向姜太公询问说)'治理国家的方法是怎 样的3(姜太公回答说)'治理国家的方法$ 不过是爱 民罢了#(周武王又问)'怎样爱民呢3 (姜太公回答 说)'使人民获利而不要使他们受到伤害$使他们获得 成功而不要使他们失败$使他们生存下去而不要杀害 他们$给他们财物而不要夺取他们的财物$使他们欢 乐而不要使他们受苦$使他们高兴而不要使他们愤 怒$这就是治理国家的方法# //所以善于治理国家 的人$对待百姓就如同父母爱护子女&兄长爱护兄弟 一样$听到他们遭受饥寒$就为他们感到哀伤%见到他 们劳苦的状态$就为他们感到伤悲# ( $!"简述了冰壶运动的发展'并用问句的形式引出文 章的说明对象) !解析"本题考查说明文首段的作用# 说明文首 段一般具有两个作用)一是引出说明对象或说明 内容$二是吸引读者阅读兴趣# 本段先是简述了 冰壶运动的发展历史$概括了文段的主要内容%段 末连用两个问句作结$既引出了文章的说明对 象000冰壶的材质$又引发人们对冰壶材质的无 限遐想$吸引读者强烈的阅读兴趣# $#"加点词语$主要%是$最重要%的意思'表示程度' 意思是组成花岗岩最重要的材料是石英&长石和 少量黑云母'但也会有其他矿物质材料'这体现了 说明文语言的准确性&严谨性) !解析"本题考查说明文语言# 结合语句'花岗岩 主要由//等矿物制成(可知$'主要(一方面强 调了'石英&长石和少量黑云母(是组成花岗岩材 料的最重要成分$另一方面也说明还含有其他成 分$表述符合客观实际$'主要(体现了说明文语 言的准确性和严谨性# $%"运用了举例子的说明方法) 举黑云母花岗岩&白 云母花岗岩&二云母花岗岩&角闪花岗岩等例子' 真实具体地说明了花岗岩种类繁多) !解析"本题考查说明方法# 由第 $ 段关键句'花 岗岩种类繁多$比如黑云母花岗岩&白云母花岗 岩&二云母花岗岩&角闪花岗岩等(可知$本段主要 运用了举例子的说明方法$举了花岗岩分不同种 类的例子$具体说明了花岗岩种类繁多这一特点# $&"冰壶球是一把顶端有手柄的扁圆形石壶'用花岗 岩制成'长度&高度和重量都有严格要求*要有极 低的吸水率'能经受反复碰撞) !解析"本题考查信息筛选和提取# 目标段落主 要在第 # 和第 & 段$由第 # 段关键句'特别是冰壶 球最有讲究//是一种特殊的花岗岩(可知$冰壶 球是一把顶端有手柄的扁圆形石壶$用花岗岩制 成$对长度&高度和重量都有严格要求# 由第 & 段 关键句'这些花岗岩不仅具有极低的吸水率// 这些优良的物理性质使它成为制作冰壶的最佳石 材(可知$冰壶球的材质要有极低的吸水率$能经 受反复冰冻造成的侵蚀破坏# 提炼上述要点 即可# $'"作者用+南史,记载的陆澄读书的故事引出论题' 进而提出读书要深入思考和消化!或提出读书贵 有思"这一主要观点'然后引用孔子的名言与苏轼 安慰落第秀才的故事'进一步论证观点) !解析"本题考查把握中心论点# 本文第 ! 4 " 段讲述了陆澄读书多但不懂运用的故事$第 # 段 借王俭的话道出了陆澄死读书的本质$第 ( 段开 头在上述典例基础上直接提出了'不能死读书$读 书要深入思考和消化(这个观点$接着引用孔子的 名言与苏轼安慰落第秀才的故事来进一步论证了 这个观点$提炼上述要点加以整合即为答案# $("不可以) 因为第 $ 段作者提出了不求甚解的阅读 方法'并列举了陶渊明读书的事例进行论证*第 & 段列举了诸葛亮读书的事例'并将石韬&徐庶等人 的读书方法与诸葛亮的读书方法进行对比'论述 了诸葛亮读书只求理解大概意思的方法*第 % 段 提到了$其实'无论是不求甚解还是独观大略'都 是一种阅读策略%) 第 $ & & 段属于分说'第 % 段 进行总说'第 $ & & 段与第 % 段的论证前后相照 应'所以不能调换顺序) !解析"本题考查说明文的顺序# 第 $ 段列举了 陶渊明'不求甚解(的阅读方法$第 & 段列举了诸 葛亮'独观大略(的读书技巧$第 % 段总说'无论 是不求甚解还是独观大略$都是一种阅读策略(# 第 $ & & 段与第 % 段的论证前后相照应$所以不能 调换顺序# $)"$这种方法%指的是阅读时先将书或文章从头到 尾通读一遍'碰到不懂的地方不纠结'继续往 下读) !解析"本题考查说明文中代词的指代内容# 一 般来讲$代词所指代的内容是代词的前句或后句$ 在具体语境中$指代内容有的是原句$有的则需要 进行分析&概括# 本题中'这种方法(指代的内容 是前面这句话$即'阅读时先将书或文章从头到尾 通读一遍$碰到不懂的地方不纠结$继续往下读 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " (# ($&( $*"第 ( 段) 学而不思则罔'思而不学则殆) 在实际 的学习生活中我发现'读书不思考会感到迷茫'学 习和思考要结合起来) !解析"本题考查材料探究# 剖析这两则链接材 料可知$两则链接材料都强调了'学习中用心思 考(的重要性$梳理文中各段内容$第 ( 段开头说 明了'学习(和'思考(的辩证关系及学思结合的 重要性$与链接材料阐述的观点相契合# !""从视觉和嗅觉两个角度'突出了梨花颜色洁白&气 味清香的特点) !解析"本题考查语句赏析# 根据要求判断感官 类型$结合语境具体分析句子# 感官角度有)视 觉&听觉&嗅觉&味觉&触觉# '放眼望去('低头细 瞧(属视觉$'清香(属味觉$'浩瀚的梨园就像没 有尽头的白色海洋('大片的梨花$就像一朵朵飘 浮在半空中的白云(写出了梨花颜色洁白# '空 气清新//却有清香来(写出了梨花的清香# !$"作者赞美的不仅仅是梨花'更是如同梨花一般的 梨乡人) 文中用清纯高洁&秀而不媚的梨花来象 征纯朴善良&聪慧能干的梨乡人) !解析"本题考查象征手法# 结合文章内容具体 分析# 文章不仅描写了家乡的梨花$而且通过第 & 段'梨花开时$也是梨农们最繁忙的季节//亦 如梨乡的人们纯朴善良$聪慧能干(赞美了如同梨 花一般的梨乡人# !!"每到清明时节'$1 万亩梨花竞相绽放'这情景就 像一场盛大的宴会一样'表达了当地人对梨花的 喜爱和自豪之情) !解析"本题考查文中重要语句的理解# 解答时 先要整体感知文意$再联系上下文具体分析# 由 '清明时节$$1 万亩梨花竞相绽放# 这座有着千 年历史的小城$也迎来它一年中最娇艳的时刻( '万亩梨花香雪海$踏春赏花正当时( '徜徉在乡 间小道$放眼望去$浩瀚的梨园就像没有尽头的白 色海洋(得出)$1 万亩梨花竞相绽放就像一场盛 大的宴会一样$表达了当地人对梨花的喜爱和自 豪之情# !#"*!!解析"本题考查内容的分析和理解# 解答此 类题$考生应首先读懂文本$然后根据题意锁定答 题范围$再结合重点段落进行分析# *"不是'对 比(而是'象征(# 故选*# !%"!写作指导"这是一道全命题作文题目# 通过审 题可知$题目的关键词是'善良(# 题目中导语启 示我们写作的重心是表现善良对'我(精神世界 的影响# 其中'滋润(含有被动的意思$也就是某 人的善良对'我(的心灵世界产生了影响$让'我( 的心灵变得纯洁通透# 写作时$可通过一个具体 体现'善良(的细节来展开故事情节$这个细节可 以是一句简短的话$可以是一个细微的动作$也可 以是一个微妙的表情$考生最适合采用以小见大 的写法$通过对这个细节的精心刻画来体现'我( 对善良最真切的感悟# "* !"!%年学业水平考试预测模拟卷$二% $"!#"不知何处吹芦管!!$"身世浮沉雨打萍 !%"暂凭杯酒长精神!!&"人迹板桥霜 !'"潭影空人心!!("东风不与周郎便 !解析"本题考查诗词名句默写# 不要出现添字& 错字&漏字现象# 注意芦&萍&郎等字的写法# !"!#"落红不是无情物!化作春泥更护花 !$"先天下之忧而忧!后天下之乐而乐 !解析"本题考查理解性默写# 要在理解的基础上 进行作答$!#"题目的关键词是'落花($由此可以 确定所写的诗句$注意'作(的写法%!$"题目的关 键词是'与民同乐(和'忧患意识($可以确定所写 的诗句# #"*!!解析"本题综合考查语文知识# *"'不是// 而是//(是表示并列关系的关联词$因此这是一 个并列关系的复句$不是转折关系复句# 故选*# %"!#"6:2!砌 !解析"本题考查根据拼音写汉字&给加点字注音# '噱(应读'6:2($噱头)主要有三个意思$一是引人 发笑的话和举动%二是耍花招%三是滑稽# '/%(应 写作'砌($堆砌)指垒积砖石并用泥灰黏合%也指 堆积%还比喻在诗文中使用大量华丽无用的词藻# !$"0!!解析"本题考查词语的运用# '催生(比 喻催促产品或作品问世%'衍生(由演变而产生# 这里是促进新产品的问世$用'催生(# '依存(依 靠于某人或某物而生存%'依附(依赖$从属# 守旧 和创新不是依赖&从属关系$而是相依存的$故第二 个空用'依存(# '兼顾(指几个方面同时照顾到% '兼具(指几个方面都有# 题目中指照顾到实用性 和精神属性$因此用'兼顾(# 故选0# !%"示例#五成以上的人认为'国潮元素应该体现 在$老字号国货品牌的创意再生%$传统 ?9的文创 周边产品%方面'可知守正与创新是依存关系'没有 针对当代场景的创新'传统就会丧失生命力'守正 也就无从谈起) 反过来'脱离对文化传统的守正基 础'创新就会成为无本之木&无源之水) !解析"本题考查对图表的分析# 回答时从图表中 找出国潮文化的守正与创新的关系# 再根据材料 简要概括即可# !&"示例# ! 开发含国潮元素的文创产品'将国潮 元素与影视作品&品牌联名'吸引更多的年轻受众) " 兼顾产品的$文化内涵%和$实用价值%'增强创 新创造力) 如国潮元素应该体现在$老字号国货品 牌的创意再生是文化发展的动力%$传统?9 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 的文创 (!&(