15.2023年海阳市初四学业质量检测-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省烟台市中考语文

! (% ! ! (& ! ! (' ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !'' 分" !$默写" !&. 分" #&$!!!!!!!!%以观沧海" !"观沧海#$ #"$烽火连三月%!!!!!!!!" !"春望#$ #'$!!!!!!!%往来无白丁" !"陋室铭#$ #($人生自古谁无死0 !!!!!!!!!!!" !"过零丁洋#$ #)$!!!!!!!!%赏赐百千强" !"木兰诗#$ #%$北风卷地白草折%!!!!!!!!!!" !"白雪歌送武判官归京#$ ##$!!!!!!!!!!%心忧炭贱愿天寒" !"卖炭翁#$ #0$知困%!!!!!!!!" !"虽有嘉肴#$ #1$对故乡的眷念是中国人永远的情感%这种感情在马致远和崔颢的笔下都有体现%请任选一个诗人的作品% 写出连续的两句-!!!!!!!!!!!%!!!!!!!!!!!" "$下列说法正确的一项是 #!!$!' 分" *$人迹罕至&骗取信任&精卫填海&月光皎洁" %%%这四个短语都是主谓短语& +$古文中有许多表示年龄的词语%(黄发)(加冠)(而立)(不惑)是按照它们所表示的年龄由小到大排列的" ,$鱼%我所欲也,熊掌%亦我所欲也" %%%不属于判断句& -$国家领土当然寸土必争%纵是面积狭小的弹丸之地%也要誓死捍卫" %%%修改)将*面积狭小的,删去& #$阅读语段%回答问题" !# 分" !! ! 语言是文化的*'/!!!"体与根基& " 如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢/ 首先是要加 强中小学语文教育%特别要加强书面语教育& # 学生!!!掌握好书面语%!!!!能接受高素质的教育%包 括历史文化教育'科学技术教育'思想品德教育& % 其次就是要多读书%这是古人留给我们的培养语文素养和 能力的有益经验& & 阅读可以让我们从传统文化'外国文化中获取智慧%给我们提供精神滋养& #&$根据拼音写出汉字" !& 分" *'/#!!!$体 #"$请在第 # 句中的横线上填写一组恰当的关联词" !" 分" #'$请提取画线部分的主干%写在下面" !" 分" #($在学校开展的(学语言%觅书香)活动中%请结合下面材料内容%把对联补充完整" !" 分" !!令既具%未布%恐民之不信己%乃立三丈之木于国都市南门%募民有能徙置北门者予十金& 民怪之%莫 敢徙& 复曰+(能徙者予五十金&)有一人徙之%辄予五十金%以明不欺& 卒下令& !选自 "史记-商村列传#+有删改$ 上联-尊从师礼%曾子避席问道 下联-信守诺言%!!!!!!!! $$阅读*岳阳楼记+节选%依据原文描写的景色%展开丰富的想象%以(洞庭湖的夜色)为题%写一段文字" !不超 过 &). 字"!) 分" !!而或长烟一空%皓月千里%浮光跃金%静影沉璧%渔歌互答%此乐何极* 阅读名著%完成 ) 4% 题" !0 分" %$行者丢下扇子道+(不停当* 不停当 * 被那厮哄了*)*听说%愁促眉间,闷添心上%止不住两泪交流%只道+(怎 生是好*)..八戒道+(只拣无火处走便罢&)*道+(那方无火/)八戒道+(东方南方北方俱无火&) !选自"西游记#$ 这段对话中*指的是!!!!%八戒说(东方南方北方俱无火)的潜台词是!!!!!!!!!!%从中 可以看出八戒!!!!!!!!!!!!!!!!的心理" !% 分" &$想到这儿%他不禁急出了泪水%心里盘算着+(我现在该怎么办呢/ 都怪这个该死的神父& 我为什么要在他的 面团上撒一把烟丝呢/) !"钢铁是怎样炼成的#$ 文段中%(他)(急出了泪水)的原因是什么0 !" 分" 二!阅读" !'# 分" #一$古诗词阅读" !% 分" 浪淘沙!其五$ '唐(刘禹锡 濯锦江边两岸花%春风吹浪正淘沙& 女郎剪下鸳鸯锦%将向中流匹晚霞& '$诗中画线句具体描绘了怎样的场景0 !" 分" ($诗中写到(晚霞)%有何妙处0 请赏析" !( 分" #二$文言文阅读" !&. 分" !!夫战%勇气也& 一鼓作气%再而衰%三而竭& 国藩于此数语%常常体念& 大约用兵无他巧妙%常存有余不尽之 气而已& 孙仲谋之攻合肥%受创于张辽,诸葛武侯之攻陈仓%受创于郝昭皆 ! 初气过锐渐就衰竭之故 ! $$$$$$$$$$$$$$$$$ & 惟荀鄑!之 拔逼阳"%气已竭而复振,陆抗之拔 ! 西陵%预料城之不能遽 ! 下%而蓄养锐气%先备外援%以待内之自毙& 此善于用气 者也& !选自曾国藩"挺经#+有删改$ !!#注释% ! 荀鄑)春秋时晋国大将& " 逼阳)姓+古夷族一支& )$解释句中加点的词语" !( 分" #&$陆抗之拔 ! 西陵!!!!!!!! #"$受创于郝昭皆 ! 初气过锐渐就衰竭之故 ! !!!!!!!!!!!!!!!!! #'$不能遽 ! 下!!!!!!!! !*$请用(/)为下面句子断句" !限断两处"!" 分" !!受 创 于 郝 昭 皆 初 气 过 锐 渐 就 衰 竭 之 故 !!$翻译句子" !" 分" !!此善于用气者也& !"$阅读材料%回答问题" !" 分" !!既克%公问其故& 对曰+(夫战% 勇气也& 一鼓作气%再而衰%三而竭& 彼竭我盈%故克之& 夫大国%难测 也%惧有伏焉& 吾视其辙乱%望其旗靡%故逐之&) !选自"曹刿论战#$ !!在对战争取胜原因的认识上%曾国藩和曹刿有何不同0 #三$现代文阅读 $ " !&. 分" 拓展人生的宽度 !! ! 沈括#梦溪笔谈$载+(古人藏书辟蠹用芸草& 芸%香草也&)古人用芸草来保证藏书不被蠹虫破坏%还能留 有幽幽清香%(书香)一词由此产生& 古人如此藏书%体现了对书的珍爱& 书是美好的东西%读书是一件美好 的事& " 那么%为什么要读书/ 因为%读书让人知不足& # 知定力不足& ,甲- (三天不读书%自感面目狰狞&)修身齐家治国平天下%修身是本& 事务繁忙心情烦躁 之际%翻开经典%能从里面感受圣贤(为天地立心%为生民立命)的崇高信念& 这一对比%更能发觉自己的渺小& 现代生活忙忙碌碌'紧张劳累%这时候%书的(精神食粮)作用便得以体现& % 知才具不足& 毛主席当年就告诫我们要有(本领恐慌)意识%要加强读书学习& ,乙-人的成长'成熟'成 才是一个与时俱进'不断上升的过程& 当今时代%科学技术突飞猛进%知识应用期日趋缩短%更要求我们不断汲 !% "*"# 年海阳市初四学业质量检测 !时间+&". 分钟!总分+&". 分" ! (( ! ! () ! ! )* ! 取新理念'新信息'新知识& & 读书无止境%勤于思考%善于解码%才能实现读得其所%学有所用& ' 一贵在坚持%忌躁贵恒& 一日无书%百事荒 ! 废& ,丙-正如荀子在#劝学篇$中所说+(不积跬步%无以至千 里,不积 ! 小流%无以成江海&)读书是一个需要长期付出辛劳的过程%不能心浮气躁'浅尝辄止%而应当先易后难' 由浅入深'循序渐进'水滴石穿& 读书如锻炼%锻炼与不锻炼的人%隔一天看%没有任何区别,隔一个月看%差异甚 微,但是隔五年十年看%身体和精神状态上就有了巨大差别& 在坚持阅读中%我们能看到这个世界更多一点& ( 二贵在系统%忌窄贵广%忌浅贵深& 总有人说%读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘& 在我看来% 量的积累和深度挖掘不矛盾%可以并行不悖& 我们既需要把书读厚%又需要把书读薄%前者就是(量的积累)%后 者就是(深度挖掘)& 初读一本书%免不了要举一反三%触类旁通%见到一种观点%以点带面地联想%发散思维& 这 时就需要从古今中外寻找答案%一本书满足不了我们的求知欲%一类观点说服不了我们内心的想法& 那么%书读 多了%也就读广了& 另外%也要兼顾深入挖掘& 曾经有人在某名校进修时%每周都被要求阅读一本哲学著作%但 到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页%这样%渐渐地%所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印 象& 这就是(读薄)%是直达事物的本质的过程& ) 三贵在应用%忌虚贵实& 要善于将书本中的知识应用到实际中去%实现学有所悟%学有所获%学有所用& ,丁-真正的阅读具有两个必不可少的维度%即反思与行动& 读#领导干部从政道德启示录$%要求我们立身用 权'廉洁奉公'求真务实%那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳%不断反思工作中是否有失误%有则 改之%无则加勉& 读习近平总书记的#干在实处%走在前列$%激励我们落实改革举措%切实为人民服务& , 阅读不能改变人生的长度%但它可以拓展人生的宽度%提升人生的质量& !有删改$ !#$本文的中心论点是什么0 !" 分" !$$下面这句话出自原文%它在文中的位置应该是 #!!$!' 分" !!习近平总书记也说+(前进道路上%来自各方面的困难'风险'挑战肯定会不断出现%关键看我们有没有克 服它们'战胜它们'驾驭它们的本领&) *$#甲$!!!!!+$#乙$!!!!!,$#丙$!!!!!-$#丁$ !%$阅读第 ( 段%说说下面句子在文中的含义" !" 分" !!量的积累和深度挖掘不矛盾%可以并行不悖& !&$小语同学认为文中引用*梦溪笔谈+和*劝学篇+中的语句%只是为了让文章变得富有文采" 你是否赞同她的 观点%简要说说理由" !' 分" #四$现代文阅读 * " !&& 分" 耀眼的军装 李金良 !! ! 母亲属牛%是共和国的同龄人& " 她这一辈子%心心念念%喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子& 她说%军装%在村里(挺耀眼)& # 今年%年已古稀的她%身体依然硬朗%精力旺盛%保持着(老黄牛)的坚忍和倔强& 父亲离开 0 年了%她孤身 一人执意留在村里%种粮种菜%养鸡养鸭%带人采摘%自给自足%怡然自得& 而最让她引以为豪的%是父亲和我们 哥儿仨都曾是军人& % 细究起来%母亲的军旅情结%该是打父亲身上产生的& 父亲参军 % 年%是一名公安边防部队的警卫战士% 高大英武%会武术%". 世纪 %. 年代驻守东北& & 回乡后%父亲经常与村里人油灯夜话%一年年%一遍遍%讲着他和战友们的故事& 有他们战斗班化装潜入 白山黑水%到山头阵地侦察%摸排敌情%多次智斗(黑瞎子)的故事,有东北的苞米成熟时%整个连队(吃蒸饭)%糊 一锅茄子'几屉苞米%然后茄子捣酱做菜%就着啃苞米的故事,还有他们战友之间%以命相交%彼此照应%把牺牲的 战友父母拜作亲生爹娘'养老送终的故事& 凡此种种%激励自己一生坦然前行& ' 印象中%自己上小学时%父亲带头在村里架起电线%搞起了乡里第一个电动磨面坊& 那时%父亲的磨面坊 经常被三里五村的乡亲排队围满& 乡亲们拎着粮食袋%翘首挨个往前挪 ! %等着用电动粗磨'细磨%把自己家里的 玉米'小麦磨好%回去享用& 还记得%自己每每去喊父亲回家吃饭%都坐在他的自行车后座上%看到他从头到脚一 身面粉%成为一个(白人)& 从村西头到村东头%他骑车穿过整个村子& 路上遇到的乡亲%都会主动跟他打招呼% 在他们的眼神里%都怀着敬意%我自己也因此而自豪& ( 母亲起早贪黑%经年劳作%一边抚养着我们兄妹 ( 个人%一边种地%春播'夏长'秋收和冬藏%很忙碌& 她还 养了老母猪%靠卖猪仔儿挣钱& 她不仅把我们兄妹抚养成人'成家立业%还在村里盖了 ' 座砖房%其中辛劳%不言 而喻& 至今记得%我考到县里中学后%入学时的 0 块钱学费'书本费%都是母亲找邻居借的& 一次%我返回家里取 干粮& 从地里赶回来给我蒸馍的母亲%打发好我后%又匆匆返回地里干活& 身材娇弱的她%脸上满满都是倦意% 被汗水浸透的衣衫后背上%清晰印上了两道农药喷雾器留下的金属痕迹& ) 中学毕业后%母亲告诉我%男人不能待在家里%应该走出去干事业%最有出息的就是当兵扛枪'穿上军装% (耀眼)乡里& , 在她的鼓励下%我怀着斑斓的梦%背起绿色背包%在风雪飞舞的冬至%走进了军营%穿上(空军蓝)%一穿就 是 "% 年%其间%许是受到母亲不辞辛劳的激励%许是缘于拳拳报恩之心%许是无数英模的激励鞭策%一路走来%我 在人民空军的大熔炉里%先后荣立 ( 次三等功%经常获优评先%还考上了军校%入了党%走上干部岗位%最后留在 北京工作& ./: 看着一步步成长起来的我%母亲怀着对穿军装(挺耀眼)的心理%接着将二弟'三弟都送进了军营%并一以 贯之地鞭策他们扎根军营'建功立业& ./0 于是%(一家四个兵%个个有军功)%成了乡亲们形容我们家的口头禅& ./1 与我不同的是%二弟当的是陆军%坦克驾驶员%在部队服役 &" 年& 退伍后%与战友搞起了养殖场%风风火 火%事业有成& 三弟当的是武警%担任过文书和炊事员%在部队服役 &% 年%退伍后%与爱人开起了营养餐配送网 店%天天忙活%日子过得很殷实& 我们哥儿仨都是兵%但兵种不同& 乡亲们时常调侃%说再把我的妹妹送到海军% 我们家的军兵种就全了& 令人遗憾的是%妹妹除了名字有个(海)字外%其他都与海军无缘& 每次遇有乡亲调侃 时%母亲总是满脸笑容& ./2 母亲是个地地道道的农村妇女%讲不出什么大道理%却以自己的坚忍支撑起这个家%敦促我们兄弟走好军 旅之路%迈好人生步伐& 现在%每当我们工作遇到坎坷%生活中有挫折时%便用母亲的教诲自勉%无惧风雨%步履 轻盈& ./3 母亲不是军人%但她生命中对军装(挺耀眼)的情结%一直支撑着身边的四个军人& 实际上%她的骨子里% 既有千百年来传统中国农民的坚毅'朴实'勤劳'善良%又涌动着中国军人所具有的忠诚'自信'勇敢'担当& 从某 种意义上讲%她也是一个兵& ./4 母亲与共和国同龄%沐浴着祖国的阳光和雨露%在平凡中孕育着许多不平凡& 而正是社会上这些无数平 凡的个人%成就了国家的不平凡& 我和兄弟们所能做的%就是保持军人本色%以应有的忠诚'自信'勇敢'担当%跑 好自己的接力棒& !有删改$ !'$(一家四个兵%个个有军功")理清文脉%在横线上依次填写相应的内容" !( 分" !!父亲保边防%一生坦然前行 " #&$!!!!!!! " #"$!!!!!!! " 三弟当武警%退伍日子殷实 !($赏析句中加点词语的表达效果" !" 分" !!乡亲们拎着粮食袋%翘首挨个往前挪 ! %等着用电动粗磨'细磨%把自己家里的玉米'小麦磨好%回去享用& !)$第 ./3 段中说(从某种意义上讲%她也是一个兵)%说说你对这句话含义的理解" !" 分" "*$本文标题中的(耀眼)具体表现在哪里0 请简要分析" !' 分" 三!写作" !). 分" "!$每个人的内心都知道自己会长成什么样子%也能感受到自己的成长& 就好像一粒树籽%经历风雨洗礼和时间 磨练%会成长为一棵挺拔的树& 世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子& !!请以*成长为自己最好的样子+为题目%写一篇文章" !!要求- ! 文体不限, " 不少于 %.. 字!诗歌不少于 '. 行", # 文中不得出现真实的人名&校名和地名" 付出的努力!为下文写老板无理拒绝$我%做铺 垫'从而更能突出$我%对老板的$仇恨% !解析"本题考查对语段内容的概括与理解# 第 # 段写'我(写这篇文案存在的困难$第 ( 段写 '我(为写好这篇文案而付出的努力# 作者写这 些内容的目的是为下文写老板无理拒绝'我(做铺 垫$从而更能突出'我(对老板的'仇恨(# !$"在立志$报仇%的过程中'提升的不仅仅是自己的 能力水平'也提升了自己的思想境界'使自己有了 一颗理解与包容的心) !大意对即可" !解析"本题考查关键句子的含义# 理解这个句 子的含义$关键是理解此句中'武功(和'温柔的 心(的含义# 联系全文可知$'武功(指的是充实 自己$提升自己的能力水平$提升自己的思想境 界%'温柔的心(指的是理解与包容的心# 这句话 的含义是)在立志'报仇(的过程中$提升的不仅 仅是自己的能力水平$也提升了自己的思想境界$ 使自己有了一颗理解与包容的心# !!"议论!点明主旨'深化主题 !解析"本题考查文章的表达方式及其作用# 最 后两段主要写自己对人生的感悟$以讲道理为主$ 主要运用了议论的表达方式# 作用是阐明事件所 蕴含的哲理$点明文章主旨$深化文章主题# !#"!写作指导"这是一篇命题作文# '奔赴(是指'奔 向!一定目的地"($属于一个独词类的命题# 对 于这样的题目我们一般可以采用'添加法(来进 行审题# 比如$'因为热爱$所以奔赴($突出热爱 在奔赴过程中的重要性$这属于'前加法(%再比 如'奔赴中考考场($这属于'后加法($可以写自 己为奔赴中考而付出的努力# 当然也可以'前后 加(# 此题意在关注当下$一步一个脚印$踏踏实 实$积极奋斗$为美好的未来而蕴蓄力量# 具体行 文时$要考虑的问题是)奔赴哪里3 为什么要奔赴 那里3 为了奔赴那里$要做什么3 我们可以从以 下角度构思)可以实指$'奔赴(某一个具体的地 方%也可以虚指$'奔赴(某一种生命状态# 要突 出'过程($在奔赴的过程中$遇到了什么事情$经 历了哪些变化与成长$都可以写出来# 要显示出 决心和干劲$表达出'唯有奔赴$才能诠释生命意 义(这样的主题# !% !"!#年海阳市初四学业质量检测 $"!#"东临碣石!!$"家书抵万金 !%"谈笑有鸿儒!!&"留取丹心照汗青 !'"策勋十二转!!("胡天八月即飞雪 !3"可怜身上衣正单!!,"然后能自强也 !-"夕阳西下!断肠人在天涯!日暮乡关何处是! 烟波江上使人愁" !解析"本题考查诗文名句的默写# 默写时不要出 现添字&漏字&错字现象$要做到书写工整# 注意 '碣&抵&汗青&涯(等字词的写法# !"*!!解析"本题考查汉语知识# 0"'骗取信任(是 动宾短语%/"'黄发(是采用借代手法$指的是老年 人$不能排在最前面%)"这句话翻译为'鱼是我想 要的$熊掌也是我想要的($是判断句%*"'面积狭 小(和'弹丸之地($语义相同$修改正确# 故选*# #"!#"载 !解析"本题考查汉字的拼写# 注意不要把'载(写 成'栽(# !$"只有!才 !解析"'掌握好书面语(是后面'接受高素质的教 育(的必要条件$因此要填写表示条件的关联词 '只有//才//(# !%"这是经验) !解析"本题考查句子主干的提取# 提取主干时要 去掉修饰成分$保留主谓宾# 主语是'这(%'是(是 谓语动词%'经验(作宾语# !&"示例#商鞅立木示诚 !解析"本题考查对联拟写# 对联要求词性相对$ 字数相同# '曾子(对'商鞅(%'避席问道(对材料 中商鞅的事件'立木示诚(# %"示例#夜晚来临'洞庭湖上空没有一丝云彩'晴空万 里) 这时一轮明月高悬空中'皎洁的月光一泻千 里'照在湖面上) 微风徐来'湖面上掀起层层波纹' 像跳跃的金子*微风消散'湖面一片平静'如同沉入 水中的碧玉) 景色优美至极) 这时远处传来渔人 相互应答的歌声'令人心旷神怡) !解析"这是一道开放性题目$要结合题目中所提 供的句子$发挥想象$描绘夜晚洞庭湖的优美景色# &"三藏!唐僧"!不去西天取经了!意志不坚定'遇 到困难就想着$散伙%!大意对即可" !解析"本题考查名著阅读# 题目中这段话出自 -西游记.中的'孙悟空三调芭蕉扇($这里的 0是 唐僧# 在孙悟空借扇子失败后$前面有火焰山挡 路$不能过去# 猪八戒说这句话隐含放弃西天取经 的意思$表现出他的意志不够坚定$遇到困难$不是 想如何克服$而是选择放弃# '"保尔因在神父的面团上撒烟丝而被赶出了学校'他 因为不知道该如何向含辛茹苦的母亲交代而难过) ("描绘了濯锦江两岸'花木掩映'春风吹动江水'波浪 正淘滤着细沙的美景) !解析"本题考查理解并概括诗歌内容# 诗的前两 句'濯锦江边两岸花$春风吹浪正淘沙(意为)濯锦 江边两岸开满了鲜花$春风吹拂着水面$波浪正冲 刷着砂砾# 这是对自然环境的描写$地点是'濯锦 江边($景物有'!两岸"花( '春风( '浪( '沙(等# 故而可概括为'描绘了濯锦江两岸$花木掩映$春风 吹动江水$波浪正淘滤着细沙的美景(# )" ! 以晚霞衬托出鸳鸯锦的绚烂美丽* " 从侧面表现 了女郎的心灵手巧) !解析"本题考查赏析诗歌意象# 后两句中$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 作者 (*#( 主要想表现织就那美妙锦缎的美丽女子在江边洗 着美丽织品的场景# '匹晚霞($即可以匹配傍晚 灿烂的晚霞# 诗人这里用 '晚霞(来烘托 '鸳鸯 锦($写出了蜀锦的绚丽&漂亮# 同时$女郎剪下了 鸳鸯锦要与晚霞比美$可见其心灵手巧以及内心的 自得与高兴# *"!#"攻克!攻取"!!$"全'都!原因!缘故"!!%"迅速 !解析"本题考查文言词语的解释# !#"这句话的 意思是)陆抗攻克西陵# 拔$攻克# !$"这句话的 意思是)受挫于郝昭$两者失败都是开始气势太盛$ 过于锐不可当$渐渐就衰竭无力的缘故# 皆$全$ 都# 故$原因!缘故"# !%"这句话的意思是)难以 迅速攻克# 遽$迅速# $""受创于郝昭+皆初气过锐+渐就衰竭之故 !解析"本题考查文言语句的断句# 这句话中包 含三层意思)受创于//$开始//$逐渐//# $$"这是善于利用士气作战的人了) !解析"本题考查文言语句的翻译# 翻译时要把 关键词语翻译准确$做到语句通顺# 善$擅长%用$ 利用%气$士气# 这是一个判断句$要翻译出判断 语气# $!"曹刿认为战时要善于观察'把握战机*曾国藩强调 战时不仅要 $存有余不尽之气%'还要善于用 $气%) !解析"本题考查对材料内容的理解# 从曹刿的 分析来看$要抓住战机$在彼竭我盈之时展开反 攻%'视其辙乱$望其旗靡(可见曹刿善于观察# 而曾国藩的作战注重留'气($并善于用'气(# !参考译文" !!作战靠的是勇气# 第一次击鼓能振作!士兵们 的"勇气$第二次!击鼓$士兵们的勇气"就减弱了$第 三次!击鼓$士兵们的勇气"就枯竭了# 我对这几句 话$经常思索玩味# 大概用兵并无其他奥妙$经常保 持锐气不可用尽就可以罢了# 三国时$孙权攻打合 肥$受挫于张辽%诸葛亮攻打陈仓$受挫于郝昭$两者 失败都因起初气势太盛$过于锐不可当$渐渐就衰竭 无力的缘故# 只有荀鄑攻克逼阳$士气衰竭而又重新 振作%陆抗攻克西陵$事先预料难以迅速攻克$因而养 精蓄锐$先安排好外援$等待城中敌人力尽自毙# 这 也是善于利用士气作战的人了# $#"阅读可以拓展人生的宽度'提升人生的质量) !解析"本题考查议论文的论点$这篇文章阐述了 阅读的作用$文章结尾总结出了本文的中心论点# $%"/!!解析"本题考查论据的运用# 习近平总书记 的话论述了前进的道路上有困难&有挫折$需要我 们有驾驭它们的本领# 第 ( 段的分论点是'知才 具不足(# 后面论述读书可以克服'本领恐慌(# 因此这句话应该放在!乙"处# 故选/# $&"我们既需要把书读厚'又需要把书读薄'前者就是 $量的积累%'后者就是$深度挖掘%) !解析"本题考查对句子含义的理解# 结合第 % 段 '量的积累(和'深度挖掘(是从不同角度来说的# 前 者是把书读厚$后者是把书读薄# 前者强调多读书$ 后者强调挖掘书的内涵$因此二者并不矛盾# $'"不赞同) 第 ! 段引用是为了引出$书香%'进而引 出读书是件好事*第 & 段引用是道理论证'突出论 证本段的分论点$贵在坚持'忌躁贵恒%'让人易 理解&易接受) !解析"本题考查引用名言的作用# 议论文引用 名言$其作用不仅表现在增加文采$它在文章结构 上有一定的作用$而且更重要的是它起到文章论 据的作用# 如-梦溪笔谈.中这句话用在文章开 头$揭示了'书香(的来历$起到引出下文的作用# -劝学篇.中的这句话强调学习贵在坚持$论证了 第 & 段的分论点# $("!#"$我%穿空军蓝'获优评先提干 !$"二弟当陆军'退伍事业有成 !解析"本题考查故事情节梳理# 这篇文章按照 时间顺序$先后写了父子四人从军的经历# 从题 目前后写的是父亲和三弟的情况$可知中间应该 填'我(和'二弟(的情况# '我(是空军$后来评先 提干%二弟是陆军$退伍后$开养殖场$事业有成# $)"$挪%指极慢移动'写出了排队磨面的乡亲之多' 侧面表现了电动磨面坊生意的红火和父亲工作的 忙碌) !解析"本题考查词语的表达效果# 这句话写了 乡亲们排队磨面的情景$加点词语写出了人们移 动的缓慢$人员之多# 这些人的面都需要父亲去 磨$从侧面写了父亲生意的红火和忙碌# $*"她是兵的家属'用她的精神一直支撑着身边的四 位军人'她的骨子里有军人的个性) !解析"本题考查对句子含义的理解# 我们家父 子四人都是军人$事业有成$这与母亲的支持是分 不开的# 母亲作为一名军属$默默奉献着&支持着 他们# 她的骨子里具有坚强的军人个性# !"" ! 军装穿在身上很精神'很耀眼) " 当兵穿上军 装'是男人有出息的表现) # 乡亲们因$我们%家 四个男人全部穿上了军装'而且军种不同'个个有 军功而心生羡慕'感觉军装耀眼) ( 军装所承载 的家国情怀和军人的精神品质耀眼) !答出三点 即可" !解析"本题考查对文章标题的理解# 这篇文章 中多次写到军装的'耀眼($如开头写母亲喜欢父 子四人穿军装的情景%第 ' 段希望'我(穿上军装 '耀眼(等%几个儿子事业有成而'耀眼(等$可以 概括出'耀眼(的表现# !$"!写作指导"这是一道命题作文$题目是-成长为 自己最好的样子.# 结合题目前面的提示语$设想 '最好的自己(是一个什么样的自己$这可以写成 自己的奋斗目标# '最好(可以理解为成就&品德 等$文章的中心应放在'如何成为最好的自己 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( ("%( 上$即如何经过自己的努力$达到这一目标# 写作 时要把'奋斗(的过程写详细# 这篇文章比较适 合写成记叙文$要选择自己亲身经历的事件来写$ 写出真情实感# !& !"!#年莱阳市第二学期初四模拟考试 $"!#"日暮客愁新!!$"千磨万击还坚劲 !%"缥缈孤鸿影!!&"取义成仁今日事 !'"险躁则不能治性!!("忧谗畏讥 !解析"本题考查古诗文默写# 默写时要避免出现 添字&漏字&错字的情况# 本题中的'缥缈&孤鸿&成 仁&险躁(等词容易写错# !"!#"落红不是无情物!化作春泥更护花 !$"问君何能尔!心远地自偏 !解析"本题考查名句名篇默写$注意易错字) 尔&偏# #"*!!解析"本题考查病句# 0"指代不明$应改为 '他非常喜欢法布尔的作品$对法布尔的-昆虫记. 曾反复阅读$直到把书翻看得破烂不堪(%/"否定 词使用不当$应删掉'不(%)"成分残缺$应删掉'由 于(# 故选*# %")!!解析"本题考查文化常识&成语&标点符号# 0"有误$乡试考中后称举人$会试考中后称进士# /"有误$古代男子通常 $1 岁行成人礼# )"相得益 彰)两者互相配合或映衬$双方的长处和作用更能 显示出来# 合乎语境$正确# *"有误$一个句子内 不能出现两个冒号# 应将'比如)国家的政治史( 中的冒号去掉# 故选)# &"!#"0"范爱农!/"衍太太!)"严谨&正直&热诚'毫 无民族偏见!*"粗俗&愚昧&迷信'但却善良热心& 忠厚真诚!人物特点答出两个主要特点即可" !解析"本题考查名著阅读# 0"结合'爱国&正直倔 强$觉醒的知识分子(可知$人物是-范爱农.中的 范爱农# 从范爱农在日本留学时$徐锡麟被杀$他 冷漠的表现可以看出他的高傲耿直&愤世嫉俗%从 范爱农后来和鲁迅成了挚友$谈革命&揭露军阀&为 绍兴的光复而喜$为做学兼工作而戒酒$也会时时 为鲁迅担心$可以看出他待人至诚&憎恶分明&正直 倔强&对工作认真负责%从辛亥革命后范爱农备受 打击迫害$最后落水而死的遭遇$可以看出他难酬 壮志# 范爱农的一生正代表着那时正直的知识分 子的际遇和境况# /"结合'自私自利&多嘴多舌$ 典型的反面人物(可知$人物是衍太太# 她鼓励小 孩子吃冰$怂恿鲁迅看黄色书籍$唆使鲁迅回家去 偷母亲的首饰$之后并散布谣言# )"藤野先生是鲁 迅留学日本期间极为尊敬的一位良师# 他虽不修 边幅$但治学严谨# 他正直热忱$热心地关注鲁迅 的学习$与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度 形成鲜明的对比# 这些高尚的品质一直激励着鲁 迅勇往直前# *"阿长是鲁迅儿时的保姆$她睡相 不好$喜欢切切察察$而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐 鼠$这些都使鲁迅对她感到厌烦$但是当她真诚善 良的一面表现出来时$如送给鲁迅心心念念的-山 海经.$鲁迅不禁心生敬意和感激# 阿长是封建社 会下一个典型的农村劳动妇女$她粗壮耐劳$真诚 善良# !$"冬妮娅) !个人主义'爱出风头'爱慕虚荣'贪 图安逸生活) !答对一点即可" !解析"此题考查的是名著知识的积累运用# 选段 中描写的是 #-$# 年深秋到年底$保尔从博亚尔卡 车站到伐木场修筑轻便铁路的艰苦劳动场景# 此 时站在保尔面前的是冬妮娅# 冬妮娅是保尔的少 年女友$她曾经是保尔深爱的人# 然而毕竟她与保 尔出生的阶层不同$始终没有摆脱资产阶级的束 缚$与保尔的思想差距越来越大# 此时在保尔看 来$她已经变得越来越自私$个人主义$爱出风头$ 骄傲和爱慕虚荣# !%"/!!解析"本题考查名著内容# /"有误$行者 武松是在杀了西门庆&潘金莲后$被发配孟州$路上 路过十字坡$被十字坡酒店的老板娘孙二娘下药$ 武松假装倒地$后来和孙二娘打起来$这时菜园子 张青帮两边化解恩怨$武松和张青成了兄弟%武松 在醉打蒋门神后被张都监等人陷害$被发配到恩 州# 故选/# '"!#"瞩!/?' !解析"本题考查字音字形# 令人!9@!瞩"目)引起 别人的关注或重视# 钦!/?'"佩)敬仰佩服# !$"$银发知播%入选名单) !解析"本题考查提取句子主干# '由两院院士&大 学教授和中小学老教师组成的*银发知播+(是主 语部分$'由两院院士&大学教授和中小学老教师组 成的(是'银发知播(的定语$'入选(是谓语部分$ '年度获奖名单(是宾语部分$'年度获奖(是'名 单(的定语# 故主干部分是) '银发知播(入选 名单# !%"主要内容#画面里是一个身体被分割为两截的 人#他的上半身身体肥壮&西装笔挺'趾高气扬地打 着电话'远远走在前面'衣服上写着$生活水平%四 个字*后面是正在艰难追赶的下半身'破破烂烂的 裤子上写着$道德标准%四个字) 寓意#漫画揭示了在当今社会'有的人生活水平提 高了'但自身的道德修养不能同步提高的现象) !或#收入高了'生活富了'但其道德标准还停留在 比较低的水平上)" !解析"本题考查漫画类图文转换和寓意理解# 解 答此类题目要理清漫画内的人物关系$并按照一定 顺序介绍漫画的主要内容# 介绍人物时要注意神 态&动作&语言等细节部分$注意漫画有无标题&注 解等细节部分$再进行漫画寓意分析$注意字数要 求# 这幅漫画主体是一个中年男子$他由两部分组 成$上部分是他的上半身$穿着打扮很气派$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 衣服上 ($%(