10.2023年龙口市学业水平考试模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省烟台市中考语文

! %% ! ! %& ! ! %' ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !'' 分" !$默写" !% 分" #&$子夏曰-!!!!!!!!!%切问而近思" !"论语-子张#$ #"$!!!!!!!!!!!%非宁静无以致远" !诸葛亮"诫子书#$ #'$!!!!!!!!!%直挂云帆济沧海" '李白"行路难#!其一$( #($安得广厦千万间%!!!!!!!!!!!!6 !杜甫"茅屋为秋风所破歌#$ #)$莫听穿林打叶声%!!!!!!!!!!!" !苏轼"定风波#$ #%$!!!!!!!!!%衣冠简朴古风存" !陆游"游山西村#$ "$根据语境%填写句子" !( 分" #&$中国秉持(人类命运共同体)的理念%推进国际合作%充分展现了(!!!!!!!!%!!!!!!!!) 的大国担当" !用#0礼记1二则$中的句子填空" #"$老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫%新中国成立后他却深藏功名%主动转业到偏僻贫困地区%默默地 工作生活" 他这种(!!!!!!!!!!!%!!!!!!!!!!!)的奉献精神%很值得我们学习" !用龚自珍#己亥杂诗$中的句子填空" #$下列句子没有语病的一项是 #!!$!" 分" *$(踔厉奋发新时代!笃行不怠向未来)网上重大主题宣传于 ' 月 &# 日启动%该项目向以(N世代)为代表的 青年网民发起邀约%携手举行传统节日国风潮流" +$瑞典生物学&进化遗传学权威斯万特3帕博之所以获得("."" 年诺贝尔生理学或医学奖)的原因%是因为 (他发现了已灭绝的人类基因组和人类进化)" ,$在世界百年未有之大变局的新形势下%中国将为推动全球发展贡献中国智慧%提出中国方案" -$,89:;<2作为一款新兴的聊天机器人%具备高效回答问题&快速读取信息等功能" $$下列句子中%加点成语使用有误的一项是 #!!$!" 分" *$大型文化节目*典籍里的中国+聚焦享誉中外&流传千古的典籍%凭借其独特的艺术感染力%让附庸风雅 !!!! 的 年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深" +$他不仅在(写什么)上殚精竭虑 !!!! 地运筹%而且在(怎么写)上苦心孤诣地经营%这使他的散文作品别具韵致和 气象" ,$经过 '. 多年的前赴后继 !!!! &顽强拼搏%我国终于建成了独立自主的全球卫星定位导航系统%迎来了人类卫星 导航的(北斗时代)" -$数据显示%高达 (#$)!的网民对个人信息的泄露置之不理 !!!! " 因此提高公民信息保护意识刻不容缓" %$下列文化常识和语法知识表述错误的一项是 #!!$!" 分" *$玄德下拜曰-(汉室末胄%涿郡愚夫 !! %久闻先生大名 !! %如雷贯耳''已书贱名 !! 于文几")%%%这句话中+* 大名, 是敬辞+*愚夫,*贱名,均为谦辞+表达得体& +$司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史*史记+%刘向整理编辑的国别体史书*战国策+%司马光主 持编纂的编年体通史*资治通鉴+%它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠" %%%这个文化常识的表述是 准确的& ,$书生之勇是知而后勇%莽夫之勇是无知而勇" 苏轼之所以能够(直言当世之故%无所委曲)%也是因为这种 (深知)" 我们由此得到深深的启悟-知而后勇%方为真勇" %%%这句话的标点符号运用是恰当的& -$徐玲以我国历史上第一批女水兵的身份成为航母第一批女舰员" %%%这个句子的主干是)徐玲成为舰员& &$阅读下面材料%按要求完成各题" !1 分" #材料一%近日%#中国诗词大会$落下89/!!!"幕& 一期期节目%热潮汹涌%(文化自信)四个字更是被 深深烙印在每个观众的心间& (!!!!!'!!!!!'!!!!!&)这正是#中国诗词大会$创立的初衷% 也是节目始终秉承的理念& 近年来%(中国式浪漫)频频掀 ! !!!"起大众热议& (翩若惊鸿%宛若游龙)(山不 让尘%川不辞盈)等中华诗句%在去年一次又一次拨动着中国人最温柔的心弦& 以中国的古典诗词来诠释人类 盛会%不仅为比赛增添了艺术之美%更向世界彰显了文化自信& #材料二%世界杯对球迷而言是一场视觉盛宴& '" 强 %( 战%球场上的胜负得失%给人别样的感悟%结果可 以用胜负判定%但胜负之外%同样有直抵人心的力量& 尽管中国男足只有一次闯入决赛圈的经历%但中国球迷 的(世界杯情结)并不逊色于世界其他地区球迷& 让我们共同欣赏精彩的足球赛事%憧憬中国足球'世界足球 的未来& #&$根据拼音写汉字%给加点字注音" !" 分" 89/#!!$幕!!!!!!!掀 ! 起#!!$ #"$下列三个短语填写在文中横线上的正确顺序是 #!!$!" 分" ! 寻文化之根!! " 赏诗词之美!! # 铸民族之魂 *$ "#! +$ "!# ,$ !"# -$ #"! #'$从分句间的逻辑关系看%文中画横线的句子是!!!!!复句" !& 分" #($请欣赏著名书画大家范扬的世界杯精彩镜头画作%用简洁的语言介绍这幅画" !" 分" #)$下列诗词与范扬先生的世界杯精彩镜头画面内容最契合的一项是 #!!$!" 分" *$西北望%射天狼6 +$烈士暮年%壮心不已" ,$抬望眼%仰天长啸%壮怀激烈" -$心却比%男儿烈" '$名著阅读" !0 分" #&$班级举行(名著中的反抗精神)读书交流会%请你根据语境完成相关任务" !' 分" 任务一 ! 很多同学认为*西游记+中孙悟空最具反抗精神的情节是(大闹天宫)" *西游记+还有许多情 节也体现了这种精神%请你举例-!!!!!!!!!!!!!!!!" 任务二 " 班长说-(老舍笔下的祥子几乎是没有反抗精神的")你不认同他的观点%你认为祥子也有反抗 精神%比如-!!!!!!!!!!!!!" 任务三 # 语文课代表提出%有些人从小就有反抗精神%你立刻想到*钢铁是怎样炼成的+的主人公保尔 小时候的故事-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" #"$*水浒传+采用链式结构-每一回出现一个中心人物%成为一个环%同时这一环又与下一环相连%环环相扣% 把小说的主要人物一个个连缀起来" !) 分" ! 阅读下面结构梳理图%根据提示%将空缺处补充完整" !' 分" 聚义#& 4(. 回$ #以主要人物为主$- 他们均走向共同的归宿地!!!梁山 *$!!!!!!!!!!!!+$!!!!!!!!!!!!,$!!!!!!!!!! " 结合*水浒传+整本书阅读%说说鲁达为什么说自己(是个该死的人)%请简要概括" !" 分" !!鲁达道+(恁地时%洒家自去便了&)赵员外道+(若是留提辖在此%诚恐有些山高水低%教提辖怨怅,若 不留提辖来%许多面皮都不好看& 赵某却有个道理教提辖万无一失%足可安身避难%只怕提辖不肯&)鲁达 道+(洒家是个该死的人 !!!!!! %但得一处安身便了%做甚么不肯&) 二!阅读" !'# 分" #一$古诗阅读" !) 分" 金陵驿二首!!其一$ '宋(文天祥 草合离宫转夕晖%孤云飘泊复何依/ 山河风景元无异%城郭人民半已非& 满地芦花和我老%旧家燕子傍谁飞/ 从今别却江南路%化作啼鹃带血归& !#注释% ! 此诗是文天祥抗元兵败被俘后+由广州押往元都燕京!今北京$途径金陵!今江苏南京$时所作& ($本诗多处用典" 诗句(!!!!!!!!!!)化用刘禹锡*乌衣巷+中的诗句(旧时王谢堂前燕%飞入寻常百 姓家)" 诗句(化作啼鹃带血归)写魂魄化作啼归的杜鹃回归故里%表达了诗人!!!!!!!的英雄气概" !"分" )$诗歌*金陵驿二首+#其一$的首联所表达的情感与下列哪则材料更相似0 请结合诗歌说说理由" !' 分" !!#材料一%山河破碎风飘絮%身世浮沉雨打萍& !文天祥"过零丁洋#$ !!#材料二%饿死真吾志%梦中行采薇& !文天祥"南安军#$ #二$文言文阅读" !&. 分" !!武侯问曰+(愿闻治兵'料人'固 ! 国之道&) 起!对曰+(古之明王%必谨君臣之礼%饰上下之仪%安集吏民%顺俗而 ! 教%简拔 ! 良才%以备不虞& 昔齐桓募士五 万%以 ! 霸诸侯,晋文召为前行四万%以获其志,秦缪"置陷陈三万%以服邻敌& 故强国之君%必料其民& 民有胆勇气 力者%聚为一卒#& 乐以进战效力%以显其 ! 忠勇者%聚为一卒& 能逾高超远%轻足善走者%聚为一卒& 王臣失位而 欲见功于上者%聚为一卒& 弃城去 ! 守%欲除其丑者%聚为一卒& 此五者%军之 ! 练锐也& 有此三千人%内出可以决 围%外入可以屠城矣&) 武侯问曰+(愿闻陈必定'守必固'战必胜之道&) 起对曰+( 立见且可%岂直闻乎* 君能使贤者 !! 居上%不肖者处下%则陈已定矣,民安其田宅%亲其有司%则守已 固矣& 百姓皆是%吾君而非&邻国%则战已胜矣&) !选自"吴子兵法#$ !!#注释% ! 起)吴起+战国初期军事家.政治家.改革家+兵家代表人物& " 秦缪)秦穆公+春秋五霸之一& # 卒)古代军队编制+一百人为一卒& % 是)这里是*拥护,的意思& & 非)这里是*反对,的意思& !*$下列加点实词意思不相同的一项是 #!!$!' 分" *$愿闻治兵&料人&固 ! 国之道!!!!固 ! 国不以山溪之险 +$简拔 ! 良才 是以先帝简拔 ! 以遗陛下 ,$君能使贤者 !! 居上 贤者 !! 能勿丧耳 -$弃城去 ! 守 日始出时去 ! 人近 !!$下列加点虚词意义和用法相同的一项是 #!!$!' 分" *$以 ! 霸诸侯 以 ! 其境过清 +$以显其 ! 忠勇者 其 ! 如土石何 ,$军之 ! 练锐也 辍耕之 ! 垄上 -$顺俗而 ! 教 朝而 ! 往%暮而归 !"$翻译句子" !" 分" !!民安其田宅%亲其有司%则守已固矣& !* "*"# 年龙口市学业水平考试模拟试题 !时间+&". 分钟!总分+&". 分" ! %( ! ! %) ! ! &* ! !#$吴起作为兵家代表人物%他与孟子都强调了(以民为本)的治国思想%但*吴子兵法+选段与课文*得道多助% 失道寡助+中%吴起与孟子巩固国防的治国主张有所不同%请简要分析不同点" !" 分" #三$现代文阅读 $ " !% 分" 海洋二号三星组网&意味着什么 !! ! ) 月 &1 日%海洋二号-星在酒泉卫星发射中心成功发射& 该星是国家空间基础设施海洋动力卫星系列 的第三颗业务卫星%将与海洋二号+星'海洋二号,星等构成我国海洋动力环境卫星星座%主要用于观测海面风 场'海面高度'有效波高'重力场和大洋环流等信息%建成我国首个海洋动力环境监测网& 其将为海况预报'风暴 预警'降水预报'地表分析和全球气候变化研究等领域提供有力支撑& " 随着三星组网%我国对全球海洋监测的覆盖能力达 0.!以上%海洋监测的效率和精度大幅提升%将高效服 务于我国海洋防灾减灾'海上交通和海洋经济发展& # 那么%海洋二号三星组网%究竟意味着什么呢/ % 精准捕捉台风& 海洋二号系列卫星装载微波散射计%可有效用于海面风力的测量%风速测量精度优 于 " 米/秒%为台风预报的及时性和精准度提供了有力保证& & 根据风力等级划分%风速小于 " 米/秒为一级风& 也就是说%即使海面刮起一级(软风)%也不会逃过海洋 二号系列卫星的(法眼)& 据报道%自海洋二号系列卫星发射以来%我国近海平均每年 ". 余次的台风均实现精准 捕捉%无一漏网& 而海洋二号-星在轨投入使用后%将进一步增强监测和预警能力%为我国沿海城市防灾减灾和 全球灾害监测提供重要保障& ' !!!!!!!!!!!!!& 在海洋二号*星满身(神器)的基础上%海洋二号 +星开始新增了船舶 自动识别和数据收集系统%具备对全球船舶自动识别以及接收'存贮和转发我国近海及其他海域浮标测量数据 的能力& 海洋二号-星的导航系统更是全面升级%具备;<I和北斗双模数据接收功能%进一步实现了导航能力 的自主可控& 海洋二号+星',星'-星组网运行后%相当于在太空中织就(天眼)%实现全球海面船只的位置'航 向'航速精确勘测%为支持和服务全球海上定位'导航'搜救等提供重要保障& ( 发布快速预报& 海洋二号系列卫星均装载微波辐射计%可用于海面温度测量%辅之以雷达高度计%可识别 出大洋中的锋面和中尺度涡%为探测大洋渔场分布情况等提供可靠的数据支撑& ) 自海洋二号系列卫星在轨应用以来%多家渔业公司将海洋二号卫星数据推广应用于远洋渔业%可节约燃 油 )!%渔获量提高 "!4'!%取得了很好的经济效益& 我国利用海洋光学卫星并结合海洋二号系列卫星数据% 可发布大洋渔场的快速预报& 当前%我国已经具备三大洋 &# 个大渔场的预报能力& , 开启(小时级)监测& 海洋二号+星',星'-星奔跑在不同的轨道上%其组网运行将使全球海洋监测进入 (小时级)时代& 曾经单颗星需要 ". 多天才能针对全球观测一次%此次我国首个海洋动力环境监测网建成后%全 球海洋观测仅需 % 小时& ./: 总之%海洋二号+星',星'-星在太空织起的(中国网)%将为海洋防灾减灾'海上交通'海洋经济发展等 带来几何式增长%为新时代海洋强国建设提供重要支撑%为人类更好地开发'利用'保护'管控海洋提供(中国 力量)& !$$在第 ' 段横线上给本段填写一个恰当的中心句- !" !不超过 &. 个字"!" 分" !%$选文第 , 段画线句子使用了!!!!!!!!!!的说明方法%准确突出地说明了!!!!!!!!!! !!!!!%从而说明海洋二号三星组网运行将使全球海洋监测进入(小时级)时代" !( 分" #四$现代文阅读 * " !% 分" 不要在冬天里砍倒一棵树 ! 迈克尔4乔丹堪称 M+*篮坛的一位巨人& 独领风骚多年的他%却并不是一名天才运动员& 他在#尝 试---成功路上的迈克尔4乔丹$中写道%上高中时%曾因球技不如人%被教练批评%甚至要摒弃他& 但主教练看 到他的潜力%让他搭车随队观看比赛%为上场的队员抱衣服%鼓励他勤奋苦练& 终于在一年之后%他打上学校的 主力& 回顾这段经历%乔丹深有感触%如果不是主教练的鼓励%在那时他可能就与篮球绝缘了& " 人生就是这样%有人一开始就才华毕露%不仅得到师长的器重%而且得到各方面的关注& ,甲-有一则故事 讲道%一年冬天%父亲需要一些柴火%儿子找到一棵死树%然后就把它锯倒了& 到了春天%令他惊愕的是%树干周 围绽发出了新芽& 他说+(我以为它肯定死了%冬天里树叶都落光了& 但现在我看到主根处依然保存着生命的活 力&)父亲叮嘱全家+(别忘了这个重要的教训%不要在冬天里砍倒一棵树& 不要在情况恶劣时作出消极的决定% 因为这会扼杀幼稚的生命& 只要有一点生机%它也会绽出新芽%最终成为大树&)迈克尔4乔丹当初不正是那内 在充满活力而没有长出的嫩芽吗/ 如果不是主教练的鼓励和扶持%篮坛真会失去一棵参天大树& # ,乙-冬天里的树%遭受风刀霜剑%幼稚的生命被压抑%让人难以发现%因而更需要保护%更需要培养& 爱迪 生曾是一位不听话的学生%只迷恋于电%老师并没有因他学业不好就歧视他%而是鼓励他大胆探索%最终他成为 世界上发明成果最多的科学家,邓亚萍身高仅 &$) 米%常人看来根本不是打乒乓球的料%但她的教练看中她的气 质%她的拼劲%破格选她进了国家队%从而一度成为世界乒乓球女单第一号选手& ,丙-孩子有过失%家长发怒时 会说+你将一辈子没出息* 学生学习不好% 老师也会指责+这学生天生顽皮%反应迟钝%不会有大的作为* 而一些 高考落榜者往往会遭到周围人的冷眼%被认为不会有前途& 殊不知这些简单的否定%往往会挫伤一个有潜力而 未爆发的青年的自尊心%这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境%甚至使一株幼苗夭折& % 当然%冬天的树木需要爱护& 但既然有生命总归会发芽%即使冬天里被砍倒%春天来临%根部仍会长出新 芽& 人生也是一样%悲观者遭人拒绝%可能自怨自艾,乐观的人可能会自己开辟& 人生的旅途%需要人引路%遇到 坎坎坷坷也需要人帮扶%但路毕竟是自己走的%只要坚持%就会有希望* !摘自"中国广播报#+有删改$ !&$根据文章内容%将下面三句话分别填入文中甲&乙&丙处" !' 分" ! 鲁迅先生说过-(产生天才难%发现天才难%要有天才赖以生长的土壤更难") " 但在现实生活中%人们往往会习惯于以小论大%轻易地肯定或否定" # 但大多数人在成长过程中总会遇到这样那样的挫折%也有些人起初可能是技不如人%才不如人%很有可能 被歧视%遭摒弃而被压抑" #甲$处应填-!!!!!#乙$处应填-!!!!!#丙$处应填-!!!! !'$第 # 段画线句用了!!!!! !!的论证方法%列举了孩子有过失%家长老师就会指责的反面事例%论证了 !%使论证更有说服力" !' 分" #五$现代文阅读 + " !&. 分" 父亲的军毯 马宇龙 !!十天了%孙瑞斌的老父亲孙士田眼睛总看向一边%嘴里一直含混不清地说着+(黄河%冷啊%黄河%冷啊&)孙瑞 斌已经为他压上了两床被子%可父亲还是说冷啊%冷啊& 父亲是个老革命& 可他这个老革命的儿子%没沾上父亲一丁点儿光& 那年招干%父亲第一个就把他的名字 划掉了%说他只有初中学历%当不得干部& 每年来看望父亲的老部下接二连三%每次都问%有什么困难需要组织 解决%可父亲总是摇头%就是不开口& 后来他对孙瑞斌说+(今天我们的生活这么好%还能有啥困难/ 跟旧社会 比%日子都好到天上去了&) 父亲的眼神始终不离屋子的一处角落%那里有一个红漆柜子& 妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法%她打 开红漆斑驳的柜子%取出了一个老旧的毯子& 往外拿的时候%那毯子分明有些僵%有些硬%不像是编织的%倒像一 块破损的薄土坯& 看到这个毯子%父亲的眼睛里突然闪 ! 出一星光亮+(冷%冷& 它%暖%真暖&)他的嘴里吐出了新 鲜的词语& 孙瑞斌和妹妹都吃了一惊& 八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕%眼睛里散发出奇异的光彩%仿佛毯子的突然亮相%唤醒了他沉睡已久 的灵魂& 接着%父亲说起话来%言语比之前清晰许多%让孙瑞斌大为惊讶& 他终于想起来了%黄河%黄河%那真的 是黄河& 那是解放战争时的事了& 那天%人民军队强渡黄河%作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙& 忽然天降大 雨%% 月里出现了罕见的低温& 冷啊%真冷啊%只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上%嘴唇发紫%瑟瑟发抖%手 中的橹桨越来越不听使唤& 河水起起伏伏%他感觉头晕目眩%脚下一软%终于一头栽倒..就在这时%一双大手 托住了他& 他被放平%躺在了木筏子上& 接着%一个毯子盖住了他& 刺骨的冷渐渐被温暖代替%他就像是躺在火 盆前%暖烘烘地睡去了& 当他醒过来的时候%他正躺在自家的炕上%身上还盖着那个草绿色的毯子& 妻子说%部队已经顺利渡河走 了%一个战士把他背了回来%说他帮助部队渡河%三天三夜没合眼%也没吃一口饭%让他好好睡一觉& 这条毯子是 从敌人那缴获的%首长说送给他做个纪念& 首长还说%他们忘不了乡亲们为他们所做的一切& 这些往事%其实父亲很早就告诉过孙瑞斌& 只是这些年%父亲长期卧床%混混沌沌%孙瑞斌忙于照顾%竟然忘 了有这么一档子事& 后来%父亲安详地走了& 走时%那个毯子还盖在他的身上& 父亲给孙瑞斌留下了一句话%一 定要想办法找到那名送他毯子的解放军& 那天%孙瑞斌做了一个重大决定%他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了红色博物馆%还像一个亲历 者一样%绘声绘色地讲述了他父亲的故事& 孙瑞斌离开博物馆前%一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯 子& 他觉得%这是它最好的归宿& 军毯被放在一个显眼的位置& 每一个来参观的人%都将听到它的故事+(这个毯子的来历%要从一名叫孙士 田的离休老干部说起& 孙士田%山东阳谷..)顺着讲解%人们跟孙瑞斌一样%恍然走进了那个黄河奔腾'冷雨刺 骨的日子里& 满屋子静悄悄的%有老人%有中年人%还有一群戴红领巾的孩子& !选自"人民日报#+"."" 年 0 月 & 日+有删改$ !($下列对文章的理解和分析%不正确的一项是 #!!$!" 分" *$文章以孙瑞斌视角叙述父亲的军毯故事%为读者展现了这条军毯的来龙去脉" +$文章巧设悬念%如父亲病重时不断重复相同的话语等%吸引读者%推动情节发展" ,$为获取线索以尽早完成父亲遗愿%孙瑞斌只好在红色博物馆动情讲述父亲的故事" -$结尾处军毯的讲解%人们恍然走进黄河奔腾&冷雨刺骨的日子%令人如临其境" !)$文章回顾了父亲哪两件事0 请简要概括" !" 分" "*$结合语境%赏析句子" !" 分" !!看到这个毯子%父亲的眼睛里突然闪 ! 出一星光亮+(冷%冷& 它%暖%真暖&)#从加点词角度$ "!$细节描写是文学创作的重要表现手法" 请根据提示%结合小说完成表格" !( 分" 材!料 描写方法 品析描写方法 分析人物形象 !!中年闰土见到我时(他站住了%脸上现出欢喜和 凄凉的神情,动着嘴唇%却没有作声& 他的态度终于 恭敬起来了%分明的叫道+2老爷* ..3)---#故乡$ !!父亲十来天(眼睛总看向一边)(父亲的眼神始终 不离屋子的一处角落)& ---#父亲的军毯$ ! " # 三!写作" !). 分" ""$阅读下面文字%按要求写作" !!遇见%分明是一种缘%从不需要特别的预约& 遇见的也许是一个美好的季节%也许是一个特别的人%也许 是一本让你爱不释手的书%也许是一项令你着迷的运动%也许.. 请以*遇见+为题目写一篇作文" 写作要求- ! 立意自定%文体自选!诗歌不少于 '. 行", " 说真话%抒真情%忌抄袭, # 文中不要出现真实 的人名&班名&校名, % 书写工整%不少于 %.. 字" 恶劣) !解析"本题考查赏析词语的表达效果# 先结合 语境解释词语意思$再联系上下文分析句子的表 达效果# 裹着$指紧紧地包着$指'我(用被子紧 紧地包着自己# 晚上住在一间茅草屋里$窗外北 风呼啸$薄薄的被子紧紧地包着疲惫的身体$冷得 难以入睡# 描写了'我(当年'插队落户(时$夜晚 天气寒冷$被子非常薄$难以御寒$身体因白天劳 动强度大而深感疲乏$难以入睡的情景# 表现了 天气的寒冷$条件艰苦&环境恶劣# 从而突出了下 文春天的美好景象带给'我(的温暖与鼓舞# !$"运用排比的修辞手法'写出春天的脚步声回 响在空气中&原野上&世界的每个角落'三个场景 由近及远'意境不断扩大'表现出春天的脚步不可 阻挡) 句式整齐'增强语言气势) !解析"本题考查修辞手法$及其对句子的表达作 用# '响在空气中$响在原野上$响在世界的每一 个角落($连用三个'响在($运用了排比的修辞手 法# 春天的脚步声从'空气中(到'原野上(再到 '世界的每一个角落($由近及远$意境不断扩大$ 表现出春天的脚步不可阻挡# 句式整齐$增强了 语言气势# !""文章第 ( 4 ' 段运用了插叙的写法'插叙了两件 事#$我%在崇明岛时桃花敲打我窗户的事情*#-3, 年春天$我%写了一首长诗'抒发了迎来春天的喜 悦0 插叙这两件事丰富了文意的内容'交代春天 是$我%的生命希望的原因'脉络更加清晰'深化 了文章的中心'表达了作者对春天的赞美&对生命 的热爱) 文章结构紧凑'浑然一体) !解析"本题考查文章的构思与写法# 阅读第 ( 4 ' 段可知$这几段回忆了'我(与春天的两个 故事)做'知青(时桃树枝敲窗$'我(与春天邂逅% 恢复高考$'我(在春天去大学报道并发表了长诗 -春天呵$请在中国落户.# 因此$紧承上文第 # 段'我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜$ 记录春天的脚步在我心里留下的回声# 在我的记 忆中$春天是生命的启迪$是希望和憧憬($描写了 春天带给'我(生命的启迪&希望和憧憬的两件 事$使文章内容充实$主题突出%就写作方法看$运 用插叙的写作方法$使文章的叙述跌宕起伏$富有 层次感# !$"!写作指导"这是一篇命题作文# 写作此文要认 真审题# 首先要明确)在自己心目中$什么事是最 重要的3 它比什么事更重要3 这件事为什么更重 要3 在这个题目中$'更(是一个关键词$'更重 要(表明这件事在作者心目中占有重要地位$同时 还要想到与什么进行比较$找准对比点$恰当地运 用对比$这样更能突出这件事的重要性# 一定要 写出对比的过程$经过一次事件之后$才发觉自己 以前的感觉是错误的$原来这件事才是最重要的# 叙述事情要清楚&完整$要有前因后果$合理安排 详略$选择恰当的表达方式行文# !* !"!#年龙口市学业水平考试模拟试题 $"!#"博学而笃志!!$"非淡泊无以明志 !%"长风破浪会有时!!&"大庇天下寒士俱欢颜 !'"何妨吟啸且徐行!!("箫鼓追随春社近 !解析"本题考查对古诗文名句的识记# 解答此类 题目$我们需要在平时的学习中$做好积累$根据提 示语句和语境写出相应的句子$尤其要注意不能出 现错别字# !"!#"大道之行也!天下为公 !$"落红不是无情物!化作春泥更护花 !解析"本题考查理解型默写# 解答此类题目$我 们需要在平时的学习中$做好积累$根据提示语句 写出相应的句子$尤其要注意不能出现错别字# 理 解性识记$注意结合语境填写# #")!!解析"本题考查病句的辨析# 0"搭配不当$可 将'举行(改为'掀起(%/"表意重复$可将'之所 以(或'的原因(删去%*"语序不当$可将'高效回答 问题(与'快速读取信息(互换位置# 故选)# %"0!!解析"本题考查成语使用辨析# 0"'附庸风 雅(意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结 交文人$参加有关文化活动# 该词是贬义词$本句 用来形容年轻观众$褒贬不当# 故选0# &")!!解析"本题考查文化常识&文学常识&标点符 号&句子主干等知识的掌握# 可根据平时的积累作 答# )"有误$'直言当世之故$无所委曲(是不独立 引用$'委曲(后面的句号应删去$在后引号外面添 加逗号# 故选)# '"!#"帷!6#7' !解析"本题考查汉字字音字形# 根据字词积累$ '82#幕(写作 '帷幕($ '掀起(中的 '掀(读作 '6#7'(# !$"/!!解析"本题考查语序的排列# 仔细阅读待 排句可知$'赏诗词之美('寻文化之根('铸民族之 魂(呈逐层深入的递进关系$正确的排序为 "!# # 故选/# !%"递进 !解析"本题考查复句类型的判断# 文中画横线的 句子有表递进关系的关联词语 '不仅 // 更//($可知这个句子是递进关系的复句# !&"示例#图片中一名年轻足球运动员双膝跪地滑 行'抬头仰视天空'作出胜利的庆祝姿势) !解析"本题考查图文转换# 仔细观察图片可知$ 图片中一名年轻足球运动员双膝跪地滑行$抬头仰 视天空$作出胜利的庆祝姿势# 据此作答即可# !'")!!解析"本题考查对诗句的理解# 解答此 题$要在读懂诗句意思的基础上进行分析# 0"句 意)我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样$瞄准西 北$射向西夏军队# 表达了诗人渴望报效祖国$抵 御外敌入侵的决心# /"句意)英雄到了晚年$壮志 雄心并不衰减# 表达老当益壮的情怀# )"句意) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 抬 (&!( 头远望天空$禁不住仰天长啸$一片报国之心充满 心怀# 抬头仰天的动作以及激动不已的心情$符合 图片内容# *"句意)今生我虽然身子不在男儿的 行列$但是我的心$要比男子的心还要刚烈# 表现 巾帼英雄的内心情感# 故选)# ("!#" ! 偷吃蟠桃&修改生死簿&偷吃人参果 " 怒辞杨宅 # 在神父家复活节的面团里撒了烟灰 !解析"本题考查名著人物及情节# ! 孙悟空最具 反抗精神的情节是'大闹天宫(# 除此之外$还有 许多情节也体现了这种精神$如)偷吃蟠桃&修改生 死簿&偷吃人参果等# " 根据-骆驼祥子.内容知$ 祥子受杨先生所雇拉车$但杨太太为人刻薄$不准 祥子闲一会$除了接送家人$祥子一到杨家$杨太太 就让他送孩子上学$送丈夫上衙门%另外$家里人等 日常杂事$都让他接送$更为过分的是有时还要他 照顾孩子%除了活多$祥子在杨家吃不好&睡不好$ 还要忍受杨家太太们与佣人争吵所扰# 祥子在忍 无可忍的情况下$最后怒辞杨宅# # -钢铁是怎样 炼成的.中主人公保尔小时候在神父家复活节的面 团里撒了烟灰$由此看出保尔从小就有反抗精神# !$"0"相国寺相识!/"私放晁盖!)"武松 !解析"本题考查名著情节# 结合原著可知$0"'相 国寺相识(情节概括)鲁智深教那些泼皮枪棒$自己 觉得不过瘾$就随了众人的愿$耍起了铁禅杖# 正 好林冲在外面路过$大声叫好# 鲁智深觉得林冲是 个人物$两人便交手$大战十数回合$不分胜负# 两 人停手交谈$才知是自家兄弟$原来鲁智深跟林冲 的父亲学过武艺# 两人遂结拜为兄弟# /"'宋江 私放晁盖(情节概括)缉捕使臣何涛逮捕了白胜# 在严刑拷打之下$白胜不得已招出了晁盖是黄泥岗 事件的主犯# 济州太守命令何涛秘密任赴郓城县$ 调动当地官兵对晁盖等人实施抓捕# 期间$何涛对 宋江泄露了抓捕晁盖的计划# 宋江遂稳住何涛$以 处理家事为由奔赴晁盖家中告知$晁盖十分感激# 之后朱仝雷横率官兵协助何涛夜袭东溪村# )"梁 山好汉之首宋江杀了阎婆惜到沧州后$躲进柴家庄 柴进府上$正好遇上武松武二郎$武松因为打死了 李家恶霸五虎$投奔小旋风柴进$也寄居在柴家庄 近一年时间$随后二人结拜兄弟# 这个情节可概括 为)宋江武松柴进府相遇# !%"因为鲁达为了替金氏父女报仇'打死了郑屠 !镇关西"'犯了死罪) !解析"本题考查对名著内容的理解和情节的识 记# 联系'鲁达道)*恁地时$洒家自去便了#+赵员 外道)*若是留提辖在此$诚恐有些山高水低$教提 辖怨怅%若不留提辖来$许多面皮都不好看# 赵某 却有个道理教提辖万无一失$足可安身避难$只怕 提辖不肯+(的内容可知$相关情节是'鲁提辖拳打 镇关西($镇关西强娶金翠莲为妾$三个月后其妻将 金翠莲赶出家门$还向金氏追要典身钱$金氏父女 为偿还典身钱$只好在酒楼卖唱$也因此搅了鲁达 的酒兴# 在听完金氏父女的控诉后$鲁达主动向金 氏父女赠送银两$亲自保护他们逃离%等到金家父 女逃离虎口后$他才来到镇关西肉铺前激怒他$让 其对自己动手$最终三拳将其打死$为民除害# 鲁 达打死镇关西以后$在逃亡的过程中巧遇他搭救了 的金老儿$知道金翠莲已做了大财主赵员外的外 宅$衣食丰足# 鲁达结识赵员外$两人颇有缘分$赵 员外先将鲁达藏在七宝村$走漏风声后$又动员鲁 达到五台山文殊院落发做和尚# 据此可知$鲁达说 自己'是个该死的人($是因为他为了救金氏父女$ 三拳打死镇关西$犯了死罪# )"!#"旧家燕子傍谁飞!视死如归 !解析"本题考查诗歌鉴赏# 诗人以'旧家燕子(化 用刘禹锡'旧时王谢堂前燕$飞入寻常百姓家(表 达了家国沧桑之感# 自己同秋天的芦花一样随风 飘零$一片浩劫之后$旧家燕子将飞往何处呢3 最 后两句$化用了-楚辞4招魂. '魂兮归来哀江南( 的语义和望帝死后化杜鹃的神话$表示现在'我( 虽被迫离开故乡$绝无生还的希望$但即使死了$ '我(也要化成啼血的杜鹃$飞回江南# 表达了诗 人视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节# *".材料一/!理由#都运用了比喻的修辞手法'将国 家的破败与个人的不幸联系起来'表达了作者对祖 国大好山河破碎&国家动荡不安的叹惋'以及对自 身和处境艰难漂浮不定的感伤) !解析"本题考查体会诗歌情感# '草合离宫转夕 晖$孤云飘泊复何依(写一片惨淡的夕阳斜照着长 满衰草的离宫$而自己也像那天边漂浮的孤云$不 知归宿在哪里# 引发出诗人对国家动荡以及个人 处境悲凉的无限悲恨&无限怅惘# '山河破碎风飘 絮$身世浮沉雨打萍(写破碎的山河犹如风中飘絮$ 动荡不安的一生就像雨打浮萍# 国家的灾难&个人 的坎坷浓缩在这两个比喻句中$表达了作者对祖国 大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定的感 伤# '饿死真吾志$梦中行采薇(写诗人宁愿绝食 饿死在家乡$也不与元兵合作# 诗人抒写了自己的 胸怀$表现出强烈的爱国感情$显示出民族正气# $""*!!解析"本题考查一词多义# 为解答此类题 目$一定要先翻译句子$知道句意然后再解释词 语# 0"均为巩固%/"均为选拔%)"均为贤能的人% *"舍弃$舍去+距离# 故选*# $$"*!!解析"本题考查一词多义# 为解答此类题 目$一定要先翻译句子$知道句意然后再解释词 语# 0"来+因为%/"代词+语气词%)"的+到%*"均 表修饰# 故选*# $!"民众安居乐业'亲敬官吏'那么守备就已巩固了) !解析"本题考查句子翻译# 重点词有)安$安心% 亲$亲近%固$巩固# 句意)民众安居乐业$亲敬官 吏$那么守备就已巩固了 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # ('!( $#"孟子认为震慑天下不能靠武器装备*吴起认为'只 有组建了精锐的部队'才能巩固国防) !解析"本题考查对内容的理解# 根据-得道多 助$失道寡助.中的'威天下不以兵革之利(可知$ 孟子认为震慑天下不能靠武器装备# 根据文本中 的'此五者$军之练锐也# 有此三千人$内出可以 决围$外入可以屠城矣(可知$吴起认为$只有组建 了精锐的部队$才能巩固国防# !参考译文" !!武侯问吴起说)'我想知道关于治理军队&统计人 口&巩固国家的方法#( !!吴起回答说)'古时贤明的国君$必严守君臣间的 礼节$讲究上下间的法度$使吏民各得其所$按习俗进 行教育$选募能干的人$以防不测# 从前齐桓公招募 勇士五万$赖以称霸诸侯%晋文公招集勇士四万作为 前锋$以得志于天下%秦穆公建立冲锋陷阵的部队三 万$用以制服邻近的敌国# 所以$发奋图强的君主$必 须查清人口# 把勇敢强壮的人$编为一队# 把乐意效 命显示忠勇的人$编为一队# 把能攀高跳远&轻快善 走的人$编为一队# 把因罪罢官而想立功报效的人$ 编为一队# 把曾弃守城邑而想洗刷耻辱的人$编为一 队# 这五种编队都是军队中的精锐部队# 如果有这 样三千人$由内出击可以突破敌人的包围$由外进攻$ 可以摧毁敌人的城邑#( !!武侯说)'我想知道如何能使阵必定&守必固&战 必胜的方法#( !!吴起答)'立即看到成效都可以$岂只是知道而 已, 您能将有才德的人加以重用$没有才德的人不予 重用$那么阵就已稳定了%民众安居乐业$亲敬官吏$ 那么守备就已巩固了# 百姓都拥护自己的国君$而反 对敌国$那么战争就已胜利了#( $%"织就太空$天眼% !解析"本题考查补充内容# 结合'海洋二号 / 星&)星&*星组网运行后$相当于在太空中织就 *天眼+$实现全球海面船只的位置&航向&航速精 确勘测$为支持和服务全球海上定位&导航&搜救 等提供重要保障($可概括为)织就太空'天眼(# $&"列数字&作比较!海洋二号三星组网观察全球海 洋时间之短&速度之快 !解析"本题考查说明方法及作用# 结合'曾经单 颗星需要 $1多天才能针对全球观测一次$此次我 国首个海洋动力环境监测网建成后$全球海洋观 测仅需 (小时(可知$使用了列数字&作比较的说 明方法$列'$1 多天( '( 小时(的数据$准确突出 地说明了海洋二号三星组网观察全球海洋时间之 短&速度之快$从而说明海洋二号三星组网运行将 使全球海洋监测进入'小时级(时代# $'"!#" # ! ! ! " !解析"本题考查文章的结构# ! 句中'产生天才 难$发现天才难$要有天才赖以生长的土壤更难( 与!乙"处'冬天里的树$遭受风刀霜剑$幼稚的生 命被压抑$让人难以发现$因而更需要保护$更需 要培养(相契合$都说明了天才需要保护的道理# !丙"处'孩子有过失$家长发怒时会说)你将一辈 子没出息, 学生学习不好$老师也会指责)这学生 天生顽皮$反应迟钝$不会有大的作为(是对 " 句 '在现实生活中$人们往往会习惯于以小论大$轻 易地肯定或否定(观点的举例论证# # 句'但大 多数人在成长过程中总会遇到这样那样的挫折( 承接!甲"处上句'有人一开始就才华毕露$不仅 得到师长的器重$而且得到各方面的关注($'也 有些人起初可能是技不如人$才不如人$很有可能 被歧视$遭摒弃而被压抑(引出下文'一年冬天$ 父亲需要一些柴火$儿子找到一棵死树$然后就把 它锯倒了(# 因此$!甲"处应填 # %!乙"处应填 ! %!丙"处应填 " # $("举例论证!不要轻易否定一个人的能力'要发掘& 帮扶那些身处逆境的人'协助他们成功) !解析"本题考查论证方法分析# 结合'冬天里的 树$遭受风刀霜剑$幼稚的生命被压抑$让人难以 发现$因而更需要保护$更需要培养(可知$第 # 段 的分论点是'不要轻易否定一个人的能力$要发 掘&帮扶那些身处逆境的人$协助他们成功($为了 论证此论点$列举孩子有过失$家长老师就会指责 的反面事例$是运用了举例论证的论证方法$具体 有力地论证了'不要轻易否定一个人的能力$要发 掘&帮扶那些身处逆境的人$协助他们成功(这一 观点# $)")!!解析"本题考查对文中内容的理解和分析# )"'为获取线索以尽早完成父亲遗愿(理解有误$ 根据文中'孙瑞斌离开博物馆前$一遍遍抚摸这陪 伴了他们家半个多世纪的毯子# 他觉得$这是它 最好的归宿(可知孙瑞斌捐献毯子是为了给它最 好的归宿$而非为了获取线索# 故选)# $*"示例# ! 当年招干时父亲划掉儿子名字'不给组织 添麻烦* " 解放战争时父亲帮部队渡河晕倒'战士 背他回来并送了一床毯子) !解析"本题考查对文中内容的理解和概括# 根 据文中'父亲是个老革命# 可他这个老革命的儿 子$没沾上父亲一丁点儿光# 那年招干$父亲第一 个就把他的名字划掉了$说他只有初中学历$当不 得干部# 每年来看望父亲的老部下接二连三$每 次都问$有什么困难需要组织解决$可父亲总是摇 头$就是不开口(可概括第一件事)当年招干时父 亲划掉儿子名字$不给组织添麻烦# 根据'那是解 放战争时的事了# 那天$人民军队强渡黄河$作为 民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙//首长还 说$他们忘不了乡亲们为他们所做的一切(可概括 第二件事)解放战争时父亲帮部队渡河晕倒$战士 背他回来并送了一床毯子# !""示例#$闪%是$突然出现%的意思'准确生动地表 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 现出了父亲因为看到毯子而目光发生明显变化的 ((!( 样子'进而体现出这个毯子对父亲有着特别的意 义'让父亲的情绪变得十分激动'引出下文父亲有 关于这个毯子的回忆) !解析"本题考查对文中优美词语的赏析# '闪( 是动词$有'突然出现(的意思$这里用来表现父 亲眼神的变化$准确生动$表现出父亲在看到毯子 之后情绪变得十分激动$暗示毯子对父亲有着十 分重要的意义$为下文父亲讲述往事做铺垫# !$"示例# ! 细节描写! " 通过对闰土神态的细节描 写'表现出在生活压迫下的闰土卑微的心态'和 $我%之间隔了一道封建等级观念的屏障! # 通 过对父亲眼神的细节描写'表现出父亲在弥留之 际心中的牵挂'对军民鱼水情的念念不忘) !解析"本题考查对文中写作手法的赏析# 根据 题目要求可知赏析的是细节描写$ " 处根据'脸上 现出欢喜和凄凉的神情( '他的态度终于恭敬起 来了(这些细节描写可以看出闰土在生活的压迫 下的卑微$和'我(有了封建等级观念的隔阂% # 处根据'眼睛总看向一边('父亲的眼神始终不离 屋子的一处角落(可以看出父亲在弥留之际$心中 依然对那条毯子有所牵挂$对军民鱼水情念念 不忘# !!"!写作指导"这是一则简约&开放有度&关注思维 深度的命题作文# '遇见(可写内容很多$如何确 定写作对象$不妨采用追问的方式来帮助选材布 篇# 从'遇见(的对象来说$如果写人$可以是熟 悉的人$也可以是陌生人$甚至是历史人物&名著 人物等%如果写物或景$则特别要强调一种缘分或 是一种结果$如陶渊明遇见菊花$凡4高遇到向日 葵$牛顿遇到落地的苹果$都可入题# 此外$可以 再进一步追问$遇见的不仅可以是具体可感的人& 物&景$还可以遇见'某种感受&某种领悟($如'遇 见幸福('遇见青春(等$这也要求学生对生活要 有自己的思考和认识$能表达出独特的感悟和情 怀# 文体方面$虽说除诗歌外文体不限$但写作时 学生一定要注意各种文体的特点# 这道题目比较 适合写成叙述性散文和议论性散文$围绕'遇见( 这一主题展开叙述$写清楚'遇见什么(和'遇见 带来的感受(# 其中细节刻画显得尤其重要$在细 致的叙述或描写基础上$表达出自己深刻的人生 感悟# !! !"!#年莱阳市第二学期期中学业水平检测 $"!#"乌蒙磅礴走泥丸!!$"今夜月明人尽望 !%"独怆然而涕下!!&"无为在歧路 !'"伛偻提携!!("入则无法家拂士 !解析"本题考查名句名篇默写# 默写时$要避免 出现添字&漏字&错别字# 本题中注意'乌蒙&磅礴& 怆然&涕&歧&伛偻&提携&拂士(等字词的书写# !"!#"海日生残夜!江春入旧年 !$"浊酒一杯家万里!燕然未勒归无计 !解析"本题考查名句名篇默写# 默写题作答时$ 一是要透彻理解诗文的内容%二是要认真审题$找 出符合题意的诗文句子%三是答题内容要准确$做 到不添字$不漏字$不写错别字# 本题中注意'生& 浊&燕&勒(等字的书写# #"/!!解析"本题考查病句的辨析# 0"两面对一面$ 应在'教师(和'学生(后加'能否(%)"语序不当$ 应将'应用&推广与研究(改成 '研究&应用与推 广(%*"成分残缺$应在'游玩(后加上'的倡议(# 故选/# %"0!!解析"本题考查文学文化常识和基础知识运 用# /"'钧('锱('铢(是古代的重量单位$'仞(是 古代的长度单位%)"'仅此而已(是对上文内容的 概括$这句话到这里已经表述完了$故应把'而已( 后面的逗号改为句号%*"风声鹤唳)听到风声和鹤 叫声$都疑心是追兵# 形容惊慌失措$或自相惊扰 的样子# 与语境不符# 故选0# &"!#"妨! " 9:% !解析"本题考查字音字形# '(0';(应为'妨($妨 碍$使事情不能顺利进行$使过程或进展变得缓慢 或困难# '秽(应读'9:%($污秽$指肮脏的%不洁 净的# !$")!!解析"本题考查短语结构# 高速发展)偏 正结构# 网络用语)偏正结构# 活泼生动)并列结 构# 污秽表达)偏正结构# 故选)# !%"示例#不同意) 网络烂梗容易使学生养成不良 的汉语学习习惯'妨碍学生思维的发展'影响学生 语文能力的提高*网络烂梗侵袭孩子的精神世界' 传递不良的价值取向) !解析"本题考查语言表达# 首先明确自己的观 点$本题偏向于不同意题干表述的观点$其次附上 理由$可从网络烂梗对孩子的危害这个角度分析# '"!#" ! 鲁智深! " 花和尚! # 五台山! ( 野猪林 !解析"本题考查识记名著情节# 按照故事发展的 先后顺序$-水浒传.中与鲁智深有关的情节主要 有)拳打镇关西&大闹五台山&大闹桃花村&火烧瓦 罐寺&倒拔垂杨柳&大闹野猪林&单打二龙山&浙江 坐化等# 结合掌握的名著内容可知$第四回是鲁智 深大闹五台山$第五回是花和尚大闹桃花村$第六 回是花和尚火烧瓦罐寺$第七回是鲁智深倒拔垂杨 柳$第八回是鲁智深大闹野猪林# 据此填写即可# !$"曹先生!小福子 !解析"本题考查名著内容的识记# 根据选段中的 '到考试的时候$<没有给阮明及格的分数(可知 <是指曹先生# 曹先生$祥子的雇主$爱好传统美 术$因为信奉社会主义$所以待人宽和$被祥子认为 是'圣人(# 他是个进步正直的知识分子# 他的学 生阮明整天忙于社会活动$功课不及格$却要求曹 先生让他及格$曹先生没有答应$阮明便到党部诬 告曹先生是'乱党($后曹先生逃到上海去避了避 风头又回到了北平$还愿意帮助祥子重新生活# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 小 ()!(