5.2023年开发区九年级模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省烟台市中考语文

! "% ! ! "& ! ! "' ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !'. 分" !$默写" !% 分" #&$一水护田将绿绕%!!!!!!!!!" !"书湖阴先生壁#$ #"$子在川上曰-(!!!!!!!!%不舍昼夜") !"论语#$ #'$入则无法家拂士%!!!!!!!!!!!%国恒亡" !"生于忧患+死于安乐#$ #($!!!!!!!!!!% 要留清白在人间" !"石灰吟#$ #)$夜久语声绝%!!!!!!!!" !"石壕吏#$ #%$须晴日%!!!!!!!!!%分外妖娆" !"沁园春-雪#$ "$根据语境%填写句子" !( 分" #&$一代代有勇气&有远见的改革者常吟咏(!!!!!!!!!!!%!!!!!!!!!!!)#*登飞来 峰+$%表达自己(保持清醒%不被假象迷惑)的政治追求" #"$人们常常用*出师表+中(!!!!!!!!!!!%!!!!!!!!!!!)来形容忠智之士临危受 命%勇挑重担%甘为国家的利益舍生忘死%肝胆涂地" #$下列句子中加点成语使用恰当的一项是 #!!$!" 分" *$现在的电信诈骗案件如雨后春笋 !!!! %行骗者手段之隐蔽%蒙骗形式之多样%简直令人防不胜防" +$清晨%阳光活泼地溜进树丛%欢快地洒下一地金黄%树上的鸟儿也醒来了%忍俊不禁 !!!! 地欢叫着" ,$书法是中国传统的艺术形式%风格各异的书法精品%或古朴%或隽秀%或雄浑%或飘逸%将汉字之美表现得淋 ! 漓尽致 !!! " -$峰环水抱的阆中古城%高高低低的房屋琳琅满目 !!!! %我们投宿的(幸福人家)坐落在绿树浓荫之中" $$下列句子没有语病的一项是 #!!$!" 分" *$忽略母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退" +$为提高市民行车的舒适度%有关部门对多处路井部位进行了整修%解决颠簸现象" ,$教育行政部门提出%要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试" -$吸烟有害身体健康是人人皆知的道理%然而%吸烟的人数却是有增无减" %$下列各项说法有误的一项是 #!!$!" 分" *$(这是怎么一回事0)皇帝心里想% (我什么也没有看见6 这可骇人听闻了" 难道我是一个愚蠢的人吗0 难 道我不够资格当一个皇帝吗0 这可是我所遇见的一件最可怕的事情")%%%这段话的标点符号使用是恰 当的& +$*诗经+是我国最早的诗歌总集%诗歌主要的表现方法是赋&比&兴" 其中%(赋)是直陈其事%(比)是借物比 喻%(兴) 是托物起兴" ,$(豆蔻)(弱冠)是古代年龄的别称% (婵娟)(玉盘)是月亮的美称%(社稷)指代国家%(烽烟)指代战争%(桑 梓) 指代庄稼%(手足)指代兄弟" -$人们根据诗人的诗作成就及风格给他们取了称号%以表达崇敬之情" 比如李白是(诗仙)%杜甫是(诗圣)% 王维是(诗佛)%贺知章是(诗狂)%刘禹锡是(诗豪)" &$阅读下面材料%按要求完成各题" !# 分" !!#材料一%某网站就(繁体字与简化字)做了一个调查%参与投票的网友总人数达 #( %)0人%调查结果如下+ 调查项目 调查分项 票!数 比!例 该不该恢复 使用繁体字/ 不应该%太折腾%没什么意义 "1 '.( '1$")! 不应该%应让大陆以外华人学简化字 &) .'. ".$&'! 应该%可以重新找回汉字的古典之美 "' &(% '&$.&! 应该%有利于华人圈更好地交流 # &#0 1$%&! !!#材料二%中国历朝历代%除了清朝等少数民族建立的朝代为了限制汉人识字率先将汉字(由简化繁)以 外%几乎所有的朝代%文人墨客和朝廷大夫都在潜 ! !!!"意识里将汉字由繁化简%从以前的小篆到隶书%再到 楷书'行书'草书%都可以看到汉字简化的历史轨迹& 同时%作为一种工具%汉字不仅仅是在传承文化%它还承担着沟通'记录的作用& 汉字简化的最大好处在 于提高国民识字率& 它加强了普通民众之间的情感'信息沟通%地区之间的科技'文化交流%极大改善了因信 息不均衡而带来的区域和阶级差异%促进了整个社会的平等'健康发展& #材料三%汉字的创造充满了智慧和情趣%一个汉字就是一幅画%一个汉字就是一个故事%甚至一个汉字就 是一首诗& 0"!!!"如(明)字%在小篆里%(明) 字左边是个(礮)%右边是个(月)%(礮) 就是窗户%意思是一 轮明月照到窗户上& 汉字的形与义有着千丝万缕的联系%足以让稍有想象力的人展开无尽的遐想& 近几年%不少地区民众呼吁恢复一些原先有象形含义的繁体字& 他们认为%繁体字是中国祖先几千年积 累的精华& 汉字简化之后%直接引起的问题就是(圣无听%爱无心%亲不见)%由此带来一系列文化缺失& #&$给加点字注音%根据拼音写汉字" !" 分" 潜 ! #!!$意识!!!!0"#!!$如 #"$用简洁的语言概括材料一的调查结果" !" 分" #'$(是否恢复使用繁体字)的争论每隔一段时间就会出现" 有人认为应该恢复使用繁体字%有人认为简化字 更符合时代的要求%你同意哪种观点0 请结合材料%概述理由" !). 字左右"!' 分" '$整本书阅读" !# 分" *西游记+目录!摘选$ !!第五回+乱蟠桃大圣偷丹!反天宫诸神捉怪 第六回+观音赴会问原因!小圣施威降大圣 第七回+八卦炉中逃大圣!五行山下定心猿 第十二回+玄奘秉诚修大会!观音显圣化金蝉 第十四回+心猿归正!六贼无踪 第十五回+蛇盘山诸神暗佑!鹰愁涧意马收缰 第十七回+孙行者大闹黑风山!观世音收伏熊罴怪 第十八回+观音院唐僧脱难!高老庄行者降魔 第十九回+云栈洞悟空收八戒!浮屠山玄奘受心经 第二十二回+八戒大战流沙河!木叉奉法收悟净 #&$唐僧在何处收谁为徒0 检索目录%按照收徒的顺序填空" !" 分" 五行山收孙悟空!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!流沙河收沙悟净 #"$阅读第十四回选段%完成下面题目" !' 分" !!他见三藏只管绪绪叨叨%按不住心头火发道+(你既是这等%说我做不得和尚%上不得西天%不必恁般绪 聒我%我回去便了*)那三藏却不曾答应%他就使一个性子%将身一纵%说了一声+(老孙去也*)三藏急抬头% 早已不见& 只闻得呼的一声%回东而去& !!整篇小说写了孙悟空三次离开取经团队%选段写的是第一次" 请写出孙悟空另一次离队的表现%结合 选段说明他的成长变化" #'$下面是一部名著中同一女性在不同场合说的话%依据你对小说人物的认识%选出最有可能的一项 #!!$!" 分" ! (别愣着* 去%把车放下%赶紧回来%有话跟你说%屋里见&) " (你当我怕谁是怎着/ 你打算怎样/ 你要是不愿意听我的%我正没工夫跟你费唾沫玩* 说翻了的话%我 会堵着你的宅门骂三天三夜* 你上哪儿我也找得着* 我还是不论秧子&) # (你说话呀* 成心逗人家的火是怎么着/ 你有嘴没有/ 有嘴没有/) *孙二娘 +$衍太太 ,$虎妞 -$简3爱 二!阅读" !(. 分" #一$诗歌阅读" !% 分" #甲%使至塞上 单车欲问边%属国过居延& 征蓬出汉塞%归雁入胡天& 大漠孤烟直%长河落日圆& 萧关逢候骑%都护在燕然& #乙%战城南 塞北途辽远%城南战苦辛& 幡旗如鸟翼%甲胄似鱼鳞& 冻水寒伤马%悲风愁杀人& 寸心明白日!%千里暗黄尘& !!#注释% ! 白日)喻指君主& ($下列对两首诗的赏析不正确的一项是 #!!$!' 分" *$.甲/诗通过描写出使塞上的所见所闻%表达诗人的爱国之情" (单车)(征蓬)(归雁)等也传达了内心的忧 郁和激愤" +$.甲/诗尾联既是实写%又暗示了边塞将士紧张的战斗生活%表达了诗人对将士们戍守边关&奋勇杀敌的 敬意" ,$.乙/诗颔联选择了(幡旗)(甲胄)两个意象%描绘出战旗猎猎&盔明甲亮的战场景象%将作战阵式写得极有 气势" -$.乙/诗以征战者的口吻记述戍边生活%将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致%读者从诗句里感受到将士 内心的低落与哀怨" )$两首诗的颈联都描写了边塞景色%结合诗句分析景色的不同特点" !" 分" !*$.乙/诗尾联表达了征战者怎样的思想感情0 !& 分" #二$文言文阅读" !&. 分" !!夏翁%江阴巨族& 尝舟行过市桥%一人担粪%倾入其舟%溅及翁衣& 其 ! 人旧识也%僮辈怒%欲殴之& 翁曰+(此 出不知耳%知我宁肯相犯*)因好语遣 ! 之& 及归%阅债籍%此人乃负三十金无偿%欲因以求死& 翁为 ! 之折券& 长洲尤翁开钱典& 岁底%闻外哄声%出视%则邻人也& 司典者前诉曰+(某将衣质钱%今空手来取%反 ! 出詈!语% 有是理乎*)其人悍然不逊%翁徐 ! 谕之曰+(我知汝意%不过为过新年计耳& 此小事%何以 ! 争为/)命检原质%得衣帷 四五事%翁指絮衣曰+(此御寒不可少&)又指道袍曰+(与汝为拜年用%他物非所急%自可留也&)其人得二件%默然 而 ! 去& 是夜竟死于他家%涉讼经年& 盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ & 或 ! 问尤翁+(何以 预知而忍之/ )翁曰+(凡非理相加%其中必有所恃%小不忍则祸立至矣&)人服其识& !选自冯梦龙"智囊-知微#+有删改$ !!#注释% ! 詈!1"$)骂人& % "*"# 年开发区九年级模拟试题 !时间+&". 分钟!总分+&". 分" ! "( ! ! ") ! ! #* ! !!$下面加点实词解释不恰当的一项是 #!!$!" 分" *$因好语遣 ! 之!!!!!遣-打发!!!!!!!!+$反 ! 出詈语!!!!!反-返回 ,$翁徐 ! 谕之曰 徐-慢慢地 -$或 ! 问尤翁 或-有人 !"$下列加点虚词意思和用法相同的一项是 #!!$!" 分" *$其 ! 人旧识也 俟其 ! 欣悦%则又请焉 +$翁为 ! 之折券 士卒多为 ! 用者 ,$何以 ! 争为 请以 ! 军礼见 -$默然而 ! 去 怒而 ! 飞%其翼若垂天之云 !#$为文中画波浪线句子断句%下面恰当的一项是 #!!$!" 分" *$盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳 +$盖此人/因负债多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳 ,$盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳 -$盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳 !$$翻译句子" !" 分" !!此出不知耳%知我宁肯相犯* !%$夏翁和尤翁各有什么方面值得我们学习0 结合其言行分析" !" 分" #三$现代文阅读 $ " !&& 分" 做人须'勇改( 凌焕新 !! ! 清代袁枚写过#续诗品4勇改$一文%认为诗歌有弊病%就当勇于改正%(知一重非%进一重境)& 其 实%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!& !! " 有人说%(写得好的本领%就是删掉写得不好的地方的本领)& 白居易的诗歌脍炙人口%其遗稿(涂改甚 多)(竟有终篇不留一字者)& 人生在世%不可能(一气呵成)(一字不改)& 追求完美是人生的至高境界%但正如 哲人所言%(不犯错误%那是天使的梦想)& 正因此%一个(改)字十分可贵& (过而不改% 是谓过矣)%吾日三省吾 (过)%有利于减少谬误%校准人生的航向& # 春秋时的晏子德才无双%被司马迁称为(不辱使命%雄辩四方)& 晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无 数疙瘩的木头%想成为有用的器具%就必须用斧子劈'刀子削'刨子刨'锯子锯& 此言%不仅说明(人非圣贤)%更道 出了改过之艰& (不怕念起%只怕觉迟&)做人如果看不到自身的(脏'乱'差'丑)%或虽看到但不肯(劈'削'刨' 锯)%显然难以成就大器'彰显卓越& % 老舍写文章有一个窍门%就是写完之后不断念给人听---(再念'再念'再念)& 也有知名作家介绍写作经 验说%把作品当成不是自己的%从别人的角度旁观%冷静地修改& 像这样借力于他人的做法%同样不失为人生改 过之灵方& 所谓(当局者迷%旁观者清)%请别人帮助审视自我%也许更能把自己看个通透& 打磨钻石用的是另一 颗钻石%人生修为一样离不开他人敲打& 当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚%相比之下%如今有的人对 帮自己指出不足的人不谢反恨'恩将仇报%实在糊涂至极& & 勇于改正的前提%在于坦承错误& 其实%一些人把自己裹得严严实实%对自身问题遮遮掩掩%往往源于爱 面子& 对此%陈云曾提出过(论事不论脸)的原则& 他告诫犯错误的同志(不充好汉)%怕丢脸就一定会丢脸%不 怕丢脸反倒可能不丢脸& 那些翻船落马'身败名裂者%有几人不是因为文过饰非%从而一错再错'小错酿大错%最 终把自己逼得无路可走/ ' 做人应(勇改)%但不能妄改& 袁枚曾说%自己的诗(改好者固多%改坏者定复不少)& 奋进人生路%也面临 (改坏)的风险& 做人应当谨记崇德向善%跟着蜜蜂去寻找花朵,切忌比下比烂%被苍蝇蚊子引向污浊& 叶圣陶讲 过%审慎的作家写作%往往斟酌又斟酌'修改又修改%一字一句都不肯随便& 做人尤其应当知畏知戒%一言一行都 (不肯随便)& ( 如此%唯有像作文那样(改'改'改)%人生才能不断地(知一重非%进一重境)& !有删改$ !&$在第 ! 段画横线处填写表明作者观点的恰当的一句话" !" 分" !'$第 # 段画线句子运用了什么论证方法0 有什么作用0 !( 分" !($理解第 ' 段(做人应当谨记崇德向善%跟着蜜蜂去寻找花朵,切忌比下比烂%被苍蝇蚊子引向污浊)的含义" !" 分" !)$(做人应1勇改2%但不能妄改")请结合自身的生活实际谈谈你对这句话的理解" !' 分" #四$现代文阅读 * " !&' 分" 节令是一种命令 毕淑敏 !! ! 夏初%买菜& 老人对我说%买我的吧& 看他的菜摊%好似堆积着银粉色的乒乓球%西红柿摞成金字塔样& 拿起一个%柿蒂部羽毛状的绿色%很坚硬地硌着我的手& 我说%这么小啊%还青%远没有冬天时我吃的西红柿 好呢& " 老人很明显地不悦了%说%冬天的西红柿算什么西红柿呢/ 分明是吃药啊& 我很惊奇%说怎么是吃药呢/ 它们又大又红%灯笼一般美丽啊& 老人说%那是温室里做出来的%先用炉火烤%再用药熏%让它们变得不合规矩的 胖大& 用保青剂或是保红剂%让它们比画的还要好看& 人里面有汉奸%西红柿里头也有奸细& 冬天的西红柿就 是这种假货& # 我惭愧了& 多年以来%被蔬菜中的骗局所蒙蔽& 那吃什么菜好呢/ 我虚心讨教& 老人的生意很清淡%乐 得教诲我& 口中吐钉一般说道---记着% 永远吃正当节令的菜& 萝卜下来就吃萝卜%白菜下来就吃白菜& 节令 节令%节气就是令啊* 夏至那天%太阳一定最长& 冬至那天%阳光一定最短& 你能不信吗/ 不信不行& 你是冬眠 的狗熊%到了惊蛰%一定会醒来& 你是一条长虫%冷了就得冻僵%会变得像拐棍一样不能弯曲& 人不能心贪%你用 了种种的计策%在冬天里%抢先吃了只有夏天才长的菜%夏天到了%怎么办呢/ 再吃冬天的菜吗/ 颠了个儿%你费 尽心机%不还是整个瞎忙活吗/ 别心急%慢慢等着吧%一年四季的菜%你都能吃到& 只有野地里%被风吹绿的莱 叶%太阳晒红的果子%才是最有味道的& % 我买了老人家的西红柿%慢慢地向家走& 他的西红柿虽是露地长的%质量还有推敲的必要& 但他的话%浸 着一种晚风的爽凉%久久伴着我& 阳光斜射在网兜上%那略带柔软的银粉色%被勒割出精致的纹路%好像一幅生 长的印谱& & 人生也是有节气的啊* 春天到了就做春天的事情%去播种& 秋天就做秋天的事情%去收获& 夏天游水%冬 天堆雪& 快乐的时候欢笑%悲痛的时分洒泪& ' 少年需率真& 过于老成%好比是用了植物催熟剂%早早定形%抢先上市%或许能卖个好价钱%但植株不会高 大%叶片不会密匝%从根本上说%该归入早夭的一列& 老年太轻狂%好似理智的幼稚症%让人疑心脑幕的某一部分 让岁月的虫蛀了%连缀不起精彩的长卷%包裹不住漫长的人生& ( 世上有句话---您看起来比实际的岁数年轻%听的人把它当作一种恭维或是赞美%说的人把它当作万灵 的廉价礼物& 我总猜测这句话的背后%缩着上帝的一张笑脸& 比实际的年龄年轻%就分明是好的%美的%值得庆 贺的吗/ ) 小的人希冀长大%老的人期望年轻& 这种希望变更的子午线%究竟坐落在哪一扇生日的年轮/ 与其费尽 心机地寻找秘诀%不如退而结网%锻造出心灵与年龄同步的舞蹈& , 老是走向死亡的阶梯%但年轻也是临终一跃前长长的助跑& 五十步笑百步%不必有过多的惆怅或是优越& 年轻年老都是生命的流程%不必厚此薄彼%显出对某道工序的青睐或是鄙弃%那是对造物的大不敬%是一种浅薄 而愚蠢的势利& 人们可以濡养肌体的青春%但不要忘记心灵的疲倦& ./: 死亡是生命最后的成长过程%有如银粉色的西红柿被摘下以后%在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色& 此 刻你只有相信%每一颗西红柿里都预设了一个机关%坚定不移地服从节气的指挥& !有删改$ "*$纵观全文%作者对老人的西红柿发生了怎样的态度变化0 !' 分" "!$从不同的角度赏析下面语句" !( 分" #&$人里面有汉奸%西红柿里头也有奸细& #从修辞手法的角度赏析$ #"$年轻年老都是生命的流程%不必厚此薄彼%显出对某道工序的青睐或是鄙弃%那是对造物的大不敬%是一 种浅薄而愚蠢的势利& #从表达方式的角度赏析$ ""$第 & 段画线句(人生也是有节气的啊6)在全文中的作用是什么0 !" 分" "#$作者在第 ( 段中写道-(我总猜测这句话的背后%缩着上帝的一张笑脸")这句话表达了作者什么样的思想感 情0 !" 分" "$$以简练的语言表述你对本文的标题(节令是一种命令)的理解" !" 分" 三!写作" !). 分" "%$(先手)是指下棋时主动有利的局势& 习近平总书记曾指出%我们必须下好先手棋%打好主动仗%做好应对任 何形式的矛盾风险挑战的准备& 请以*先手+为题目%写一篇作文" 要求- ! 文体不限, " 不少于 %.. 字!诗歌不少于 '. 行", # 不得抄袭或套用, % 文中不得出现真实的人 名&校名&地名等透露个人身份的信息" !!"!写作指导"本题考查全命题作文# !#"审题立 意)'原来(两字$在引导对于自己生活经历的回 顾$兼顾到从另一个层面上提升$写作的难度也在 于此# 在回顾中突出一个对生活的'悟($让这个 '悟(来统率选材与立意# '珍贵($有两层理解) 珍爱&重视%贵重&宝贵# !前者指内心情感$后者 指客观实物"$我们可以说某人的爱很珍贵$某人 的品质精神很珍贵$可以说两人相处的一段时光 很珍贵$某人的礼物很珍贵$某一段感情很珍 贵//'珍贵(内涵丰富$可以是一个具体的事 物$也可以是一种美好的情感$还可以是友谊&亲 情&母爱&那缕烛光&奶奶的地瓜干&冰糖葫芦等具 体的$更可以是理想&成功&坚强&勇敢&时光&时 间&知识&善良&诚信&真情&尊严等抽象的# !$"文体构思)此文适合写成记叙文或者散文# 从自身角度来写$可以叙写自己的往事$通过那件 往事$让你认识到什么是你记忆中最珍贵的$如可 写'原来$妈妈的眼泪那么珍贵('原来$那声喝彩 那么珍贵(等%也可以叙写自己所见所闻$从中感 悟到什么是别人生命里最珍贵的东西$并由此启 迪自己# 可以具体叙写生活中的一个成功的人 物$让读者感悟到$什么是促使让他!它+她"走向 成功的珍贵的品质# 这里也要注意一个问题$这 里的'成功(是相对的$不仅仅指大的成就$小的 成绩也可以# 身边的同学$周围的邻居$熟悉的亲 友等等都可以成为我们写作的对象# % !"!#年开发区九年级模拟试题 $"!#"两山排闼送青来!!$"逝者如斯夫 !%"出则无敌国外患者!!&"粉骨碎身浑不怕 !'"如闻泣幽咽!!("看红装素裹 !解析"本题考查古诗文默写# 默写时$要避免出 现添字&漏字&错字等情况# 注意本题中易写错的 字)闼&逝&浑&咽&裹# !"!#"不畏浮云遮望眼!自缘身在最高层 !$"受任于败军之际!奉命于危难之间 !解析"本题考查古诗文默写与理解# 解答此题$ 要注意题干中的提示信息$如!#"中的'保持清醒$ 不被假象迷惑($!$"中的'临危受命$勇挑重担(# 默写时注意容易写错的字)畏&缘等# #")!!解析"本题考查成语的运用# 0"雨后春笋)指 春天下雨后$竹笋一下子就长出来很多# 比喻事物 迅速大量涌现出来# 这是褒义词$不符合语境$使 用有误# /"忍俊不禁)指忍不住笑# 与后面的'欢 叫(不符$不符合语境# )"淋漓尽致)形容说话&文 章表达充分透彻或痛快到极点$也指暴露得很彻 底# 符合语境$使用正确# *"琳琅满目)满眼都是 珍贵的东西# 形容美好的事物很多# 这里形容房 屋$不符合语境# 故选)# %"*!!解析"本题考查病句的辨析# 0"'日渐(和 '逐步(表意重复$删去一个%/"搭配不当$将'现 象(改为'问题(%)"成分残缺$在句末添加'制度(# 故选*# &")!!解析"本题考查文学&文化常识# )"'桑梓(代 表庄稼错误$'桑梓(指代故乡# 故选)# '"!#"/#0'!譬 !$"不同意恢复使用繁体字的人比赞成的人略多) !解析"本题考查表文转化# 根据表格可知$调查 的项目是'该不该恢复使用繁体字($调查的分项 有两类情况)一类是同意$一类是不同意# 根据票 数和比例的总和的对比$不同意的票数和比例大于 同意的票数和比例# 因此$可以概括为)不同意恢 复使用繁体字的人比赞成的人略多# !%"示例一#同意第一种观点) 繁体字有利于文化 的传承'让我们感受到汉字的古典之美) 示例二#同意第二种观点) 汉字的演化历程可以看 出汉字的简化轨迹'使用简化字可以提高国民的识 字率'加强民众沟通'区域交流) !解析"本题考查问题的思辨# 解答此题$可以同 意第一种观点$也可以同意第二种观点# 分析理由 要结合材料内容# 注意)能自圆其说$言之有理 即可# ("!#"鹰愁涧收白龙马!云栈洞收猪八戒 !解析"本题考查名著内容识记# 根据原著内容第 七回'五行山下定心猿(可知$唐僧在五行山下收 猴子$取名为'孙悟空($赐法号'行者(%从第十五 回'鹰愁涧意马收缰(可知$唐僧在鹰愁涧收白龙 马%第十九回'云栈洞悟空收八戒(可知$唐僧在云 栈洞收八戒$赐法号'悟能(# !$"示例一#第二次离队是孙悟空打死白骨精后' 唐僧赶他走) 孙悟空向师傅下拜告别流泪'嘱咐师 弟保护好师傅) 与第一次离队相比'孙悟空由任性 急躁变得成熟稳重'说明他成长了) 示例二#第三次离队是孙悟空打死了一群草寇'唐 僧赶他走) 孙悟空苦求不成'离开后又回来向师父 求饶'被拒后'向观音菩萨求助) 与第一次离队相 比'孙悟空由任性急躁变得成熟理智'能理性地处 理问题'说明他成长了) !解析"本题考查对名著内容的识记# 解答此题$ 首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的 经历$然后与第一次的离队进行比较$分析出其成 长变化# !%")!!解析"本题考查对名著情节的掌握# ! 中 '把车放下//屋里见(可以联想到-骆驼祥子.中 的虎妞% " 句和 # 句$体现了人物的泼辣强悍的性 格# 由三个句子的表述$可以确定是虎妞# 故 选)# )"*!!解析"*"'感受到将士内心的低落与哀怨(理 解有误# -战城南.首联描绘寥廓的塞外战争背 景# 颔联和颈联用景物描写&侧面描写的手法衬托 战斗的艰苦$尾联写主人公从内心流露出自豪&自 信$充满了胜利的希望# 这首诗格调雄浑高昂$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 洋 (!$( 溢着爱国热情$是刚健清新之作# 故选*# *".甲/诗选取了塞外特有的$大漠% $长河% $孤烟% $落日%'描绘了雄浑寥廓&奇特壮丽的塞外风光* .乙/诗抓住冬天的景物$冻水% $悲风%'突出了寒 冷&萧瑟&凄清的边塞景色) !解析"本题考查写景的特点# 解答此题$要抓住 具体景物来分析写景特点# 1甲2诗颈联通过'大 漠('长河( '孤烟( '落日(等景物$写出了塞外的 雄浑寥廓&奇特壮丽的特点# 1乙2诗颈联通过'冻 水('悲风($写出了边塞的寒冷&萧瑟&凄清的 特点# $""尽管征尘千里'遮天蔽日'但征战者心中始终充满 光明'满怀必胜的信心'心系祖国'视死如归'报效 国君) !解析"'寸心明白日$千里暗黄尘(两句$揭示了 征人光明的内心世界# 他心系着祖国$怀着必胜 的信心$视死如归$继续驰骋疆场$报效君王# 所 以$1乙2诗尾联表达了征战者心系祖国$报效君 王的思想感情# $$"/!!解析"本题考查文言实词的意思# /"'反(不 是'返回($而是'反而(的意思# 故选/# $!"*!!解析"本题考查文言虚词的意思# 0"他的+ 他%/"因为+被%)"凭+用%*"均表修饰关系# 故 选*# $#")!!解析"本题考查文言文断句# 可根据句子的 意思来断句# 本句的意思)原来这个人负债太多$ 已经服毒还没有发作$打算自杀讹诈人钱财$心想 尤翁有钱$好做讹头# 既然不成$又转移到别人家 的# 故选)# $%"这是出于不知道罢了'!如果"知道是我'怎么会 冒犯我呢0 !解析"本题考查文言文句子的翻译# 翻译时$一 定要结合语言环境$直译为主$意译为辅# 注意句 子中的重点词)此$这%知我$!假如"知道是我%宁 肯$怎么会# $&"夏翁容忍向自己泼粪的人'还撕毁了他的债券'他 的大度和涵养值得我们学习*尤翁忍受邻人的无 理取闹'无偿归还衣物'避免了灾祸'他的宽容和 见识值得我们学习) !解析"本题考查概括文章内容及概括人物特点# 答题时注意这里要求分别概括两个人物的特点$ 题干还作了提示)结合其言行# 文章中夏翁容忍 向自己泼粪的人$还撕毁了他的债券$他的大度和 涵养值得我们学习%尤翁忍受邻人的无理取闹$无 偿归还衣物$避免了灾祸$他的宽容和见识值得我 们学习# !参考译文" !!夏翁是江阴县的大族# 曾坐船经过市桥$有一个 人挑粪$倒入他的船$溅到夏翁的衣服# 此人还是旧 相识$僮仆很生气$想打他# 夏翁说)'这是出于不知 道罢了$!如果"知道是我$怎么会冒犯我呢,(因而用 好话把他打发走# 回家后$夏翁翻阅债务账册查索$ 原来这个人欠了三十两钱无法偿还$想借此求死# 夏 翁因此撕毁契券$干脆不要他还# !!长洲尤翁开钱庄营生# 年末$听到门外有吵闹 声$出门一看$原来是邻居# 司典者!管理典当的职 员"上前对尤翁诉说)'此人拿衣服来典押借钱$现在 却空手前来赎取$而且出口骂人$有这种道理吗3(此 人还是一副剽悍不驯的样子$尤翁慢慢地告诉他说) '我知道你的心意$不过是为新年打算而已$这种小事 何必争吵3(就命家人检查他原来抵押的物品$共有四 五件衣服$尤翁指着棉衣道) '这件是御寒不可少 的#(又指着长袍道)'这件给你拜年用$其他不是急 需$自然可以留在这里#(这个人拿了两件衣服$默默 地离去# 但是当夜竟然死在别人家$官司打了一年# 原来这个人负债太多$已经服毒还没有发作$打算自 杀讹诈人钱财$心想尤翁有钱$好做讹头# 既然不成$ 又转移到别人家的# 有人问尤翁)'为什么事先知道 而强忍着,(尤翁说)'凡是别人同你发生冲突而不合 常理$一定有所仗恃$小事不能忍$灾祸立刻降临#(人 人都佩服他的见识# $'"做人如同作文'人生亦须$勇改% !解析"本题考查句子的衔接# 解答此题$要结合 语境# 填空的内容前面是袁枚说'诗歌有弊病$就 当勇于改正($再结合文章的题目-做人需'勇改(. 可知$这是一篇议论文$文章第一段开篇点题# 因此 可以补写'做人如同作文$人生亦须*勇改+(# $("举例论证&比喻论证) 列举晏子勇于改过的例子' 晏子把一个人比作木头'将改过比作$劈&削&刨& 锯%'具体而生动地论证了人要成就大器'必须艰 辛改过) !解析"本题考查论证方法及其论证方法的作用# 从画线句提到了'晏子($晏子又把自己比作木 头$可以判断运用了举例论证和比喻论证# 使用 这两种论证方法$就是论证人要成就大器$必须艰 辛改过# $)"做人要向美好的事物学习'让自己变得高尚*不能 向丑恶的事物学习'让自己丑陋不堪) !解析"本题考查对重点句子的理解掌握# 细读 这句话可知$它采用了比喻的修辞手法$把人心向 善比作是跟着蜜蜂去寻找花朵$把人心向恶比作 是被苍蝇蚊子引向污浊$从而生动形象地论述了 人应向美好的事物学习$让自己变得高尚与优秀 起来$而不能向丑恶的事物学习$让自己变得更加 丑陋# 同时$这句话也证明了人主观意识的重要$ 只要内心向善$就可以不受恶劣环境的影响# $*"我们要勇于改正自己的错误'但要讲究一定的原 则和方法) 结合自身生活实际略) !解析"本题考查重点句子的理解# 理解这个句 子重点理解'勇改(和'妄改(两词# 因此$可以理 解为)我们要勇于改正自己的错误$但要讲究一定 的原则和方法# 回答时结合自身生活实际即可 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # (#$( !""由嫌弃到喜欢到赞叹) !解析"本题考查文章内容的理解# 解答此题$可 结合文章中的关键语句# '这么小$还青(可以看 出作者对西红柿的嫌弃# '我买了老人家的西红 柿(可以看出作者对西红柿的喜欢# 文章的最后 一个自然段'你只有相信$每一颗西红柿里都预设 了一个机关(可以看出作者对西红柿的赞叹之情# !$"!#"比喻) 老人把$冬天的西红柿%比作$奸细%' 形象幽默地告诉$我%冬天的西红柿是通过使用 火烤和药熏等作假的方式变得又大又红) !解析"本题考查对句子的赏析# '西红柿里也有 奸细(可以看出$这是一个比喻句# 老人把'冬天 的西红柿(比作'奸细($生动形象地写出了冬天 的西红柿是通过使用火烤和药熏等作假的方式变 得又大又红# !$"议论) 表达了$我%对生命自然规律的认识和 尊重) !解析"本题考查对句子的赏析# 表达方式有记 叙&说明&议论&描写&抒情五种# 根据句子内容$ 可判断是议论的表达方式# '不必厚此薄彼(可 以看出'我(对生命自然规律的认识和尊重# !!"起到承上启下的作用'由上文老人说到$蔬菜节 令%'引出下文作者对$人生节令%的感慨*点明主 旨(((人生要遵循自然规律) !解析"本题考查句段的作用# '人生也是有节气 的啊(在文章中的第 $ 自然段$结构上)承接了上 文老人说到的'蔬菜节令($引出下文作者对'人 生节令(的感慨# 内容上)点明了文章的主旨000 人生要遵循自然规律# !#"表达了作者对人们希望超越正常生长状态的否定 和讥讽) !解析"本题考查对重点句子的理解# 解答此题$ 要理解文意$结合上下文$分析句子的含义以及蕴 含的感情# 答案的要点要落脚在'思想情感(上$ 具体要交代清楚'思想情感(针对的对象000'希 望超越自然规律的不正常的生长状态(和'思想 情感(的类型000'否定(或'讥讽(# !%"节令和生命都是一种自然规律'我们要像执行命 令一样地遵循自然规律行事) !解析"本题考查对标题含义的理解# 解答此题$ 要理解文章内容$依据内容和主旨理解题目的表 层含义和深层含义# 本文标题'节令是一种命 令($表面上是说'节令$节气就是令啊(%深层含 义是)节气就是一种自然规律$大自然决定了万物 的生长和消亡的季节规律$人们在收获和享用大 自然馈赠的时候也要遵守自然的基本法则$否则 纵算费尽心机也是瞎忙活# !&"!写作指导"这是一道命题作文# '先手(是指下 棋时主动有利的局势# 根据'习近平总书记曾指 出$我们必须下好先手棋$打好主动仗$做好应对 任何形式的矛盾风险挑战的准备($明确'先手( 不仅仅是下棋中适用$在我们的学习和生活中都 适用# 文章可以写成记叙文$记叙自己做好准备$ 挑战风险的一次经历%也可以写成议论文$可以以 '我们要做生活中的先手(为中心论点$然后阐述 为证要这样做$怎样做等问题# & !"!#年福山区诊断性测试 $"!#"山岛竦峙!!$"重岩叠嶂 !%"筑成我们民族的屏障!!&"如闻泣幽咽 !'"以塞忠谏之路也!!("九万里风鹏正举 !3"大漠孤烟直!长河落日圆 !解析"本题考查古诗文的默写# 默写题作答时$ 一是要透彻理解诗文的内容%二是要认真审题$找 出符合题意的诗文句子%三是答题内容要准确$做 到不添字&不漏字&不写错字# 注意'竦峙&嶂&屏 障&幽咽&谏(等字词的正确书写# !"0!!解析"本题考查病句# /"两面对一面$'取 得(前加'能否(%)"搭配不当$可将'停止(改为 '结束(%*"句式杂糅$去掉'的原因(和'造成的(# 故选0# #"*!!解析"考查文学文化常识和语文基础知识的 掌握# *"该句不是因果关系的复句$句子间不构 成因果关系# 故选*# %"!#"12'3!辨 !解析"本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字# '蓬(读'12'3($蓬灰)用蓬柴草烧制而成的草灰# '4#"'(写作'辨($辨明)分辨明白&申明# !$" ! 传播途径#朋友圈是许多食品谣言的泛滥之 地) " 语言特点#常使用$致癌% $中毒% $致死%等 骇人听闻的词语) # 食品门类#时令果蔬及其他热 销产品) !写出两点即可" !解析"本题考查对材料内容的理解与概括# 结合 材料一的图片$以及材料二提到的'赵硕同学看到 她小姨又转发了一篇文章($可知网络谣言的传播 途径主要是朋友圈$即食品谣言的传播大多是通过 网络%从材料二&三中给出的网络谣言的范例$可以 看出其语言特点主要表现为)夸大其词$引起人们 内心的恐慌%谣言涵盖了肉食&水果&奶制品&蔬菜 等多个食品门类$大都是人们常吃爱吃的食物# !%" ! 食品企业加大食品安全宣传力度) " 政府 主动发布信息遏止谣言) # 普及食品安全知识) ( 消费者要多了解相关知识'增强自身辨谣能力) $ 政府加强监管'严厉打击劣质有害产品制造商与 销售商'重塑食品安全的公信力) & 对别有用心的 造谣行为'予以法律制裁) !解析"本题考查提建议# 针对食品谣言的传播大 多是通过网络$所以要及时地在网络上进行辟谣% 针对谣言涵盖了肉食&水果&奶制品&蔬菜等多个食 品门类$大都是人们常吃爱吃的食物这一问题$就 需要组织食品安全部门开展食品检查# &"*!!解析"本题考查名著内容的识记# *"鲁滨逊 在荒岛上生活了 $,年$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 凭着自己顽强不息的劳动与 (%$(