8.1 憧憬美好集体-【对点变式题】2023-2024学年七年级道德与法治下学期期末必考题精准练

第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 考点1 共同的愿景 1．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（    ） A．合作与竞争 B．呵护友谊 C．建设美好集体 D．在共建中尽责 考点2 良好的氛围 2．（2024·湖南长沙·一模）【团结一心同舟共济】集体是一个温馨的词语，回顾初中三年，一些美好回忆涌上心头。制定班规时广泛听取大家的意见；班级成立一帮一学习互助小组，相互关心、相互包容；篮球比赛大家分工合作、互相配合，获得冠军；学习上公平竞争、你追我赶，共同进步…… 结合材料和所学知识，说说美好集体有哪些特点？ 考点1 共同的愿景 3．（2023·山东临沂·中考真题）2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3:0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是（    ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规. ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 考点2 良好的氛围 4．（2024·湖南·模拟预测）[美好集体良好氛围] 在某校七年级道德与法治课堂上，同学们犹理想中的美好集体发表了自己的看法 小红：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。 小明：在集体生活中，人与人之间友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心。 小天：在美好集体中，我们分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步。 小亮：集体成员之间和而不同，相互激励和竞争，合作学习，共同提高。 结合材料，请谈谈美好集体有哪些特征。 5．（2024·陕西榆林·二模）2024年3月17日，中国队在2023——2024赛季国际滑联短道速滑世锦赛中以4枚金牌完美收官。在谈到本次世锦赛的成绩时，刘少林、刘少昂兄弟说：“短道赛场没有团结，就没有冠军。”老将范可新说：“每个人做好自己，团队才更好。”这说明（   ） ①千人同心，则得千人之力②美好的集体是善于合作的 ③集体的荣誉离不开每个人的努力④放弃个人利益才能维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（2024·福建福州·三模）在一次班会上，小福和小闽就“美好集体我希望”这一主题发表了各自的看法： 上述两位同学希望的美好集体是（   ） ①民主的、公正的②充满活力的③充满关怀与友爱的④善于合作的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·北京·二模）蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务。面对这个无任何经验可以借鉴的任务，大队全员上阵、分组攻关，从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研，圆满完成了试射任务。这告诉我们（   ） ①美好的集体善于围绕共同目标，自觉行动②集体力量的大小取决于成员数量 ③坚持集体利益至上，分工合作，发挥所长④美好的集体要重视合作而非竞争 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．（2024·陕西安康·三模）2024年3月2日5时40分，“神舟十七号”航天员江新林打开“问天”气闸舱出舱舱门，随后登上机械臂；航天员汤洪波在舱壁自主转移，配合江新林舱外作业；航天员唐胜杰在核心舱内操控机械臂进行支持……耗时约8小时，三名航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第二次出舱活动。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．发挥自身才能，坚持个人主义 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．凝聚共同愿景，建立竞争机制 9．（2024·安徽合肥·三模）转学来到新的学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（   ） A．集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C．美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D．美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 10．（2024·湖北恩施·模拟预测）回忆三年的初中生活，同学们打开了记忆的闸门—— 小华：帮助生病的同学辅导功课已成为大家的“常规动作”。 小松：班级足球比赛年年夺冠，少不了足球队长的战术支持。 小锐：研学旅行人人建言献策，促进寓学于游，增强生活本领。 从同学们的回忆中可以看出（   ） ①集体生活传递情感负能量②个人能力决定着集体的力量 ③美好集体充满关怀和友爱④民主的集体生活让和声更美 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ （2024·四川乐山·模拟预测）一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。据此，完成下列小题。 11．一场寒风曾把数百亩树苗连根拔起，一阵冰雹曾让一排排长势正好的梭梭树“全军覆没”。面对“强敌”，新疆且末县老兵治沙队怀着“无论如何也要把树种起来”的信念，一次次重新挖土、栽植、浇灌……如今，已种植沙生植物万余亩，当地万余人因此就业增收。这启示我们（   ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②只要团结合作就能成就任何事业 ③愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④个体利益与集体利益是完全一致的 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 12．一段杭州亚运会志愿者在田径赛场上收放跨栏的视频火了，志愿者整齐划一、堪称复制粘贴”的动作，收获众多网友点赞。有网友评价:“一抬二放三对齐，太精准到位了，妥妥的‘独门绝技’”。对此，下列认识正确的是（   ） ①坚持集体主义就应放弃个人利益 ②让集体的和声更美，需要每个成员保持单音准确、饱满，尽力做好自己 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体生活使我们每个人都有负责任的态度和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2024·河南信阳·二模）农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（   ） A．合作能取长补短，比竞争更重要 B．要坚持集体主义，个人利益并不重要 C．团结有力量，团结就能摘金夺银 D．集体力量源于共同的目标和团结协作 14．（2024·江西吉安·一模）班级管理需要方法和智慧。 某校九年级（1）班的班主任刘老师经常通过班级微信与家长沟通来了解孩子的变化，融洽班级氛围。以下是部分家长发来的信息内容。 @家和万事兴： 孩子之前扭到脚，在家休息了几天，每天都有同学到家里来给孩子补习功课，感谢这些同学的关心。 @乘风破浪： 我的儿子擅长跑步，在学校运动会上长跑第一。表扬孩子的时候，他说他也参加了班级接力赛，班上同学都为他们加油，接力赛获得第一名、为班级争光让他更开心。 (1)结合家长信息内容，你觉得九年级（1）班是一个怎样的班集体? 九年级（1）班有个“心心箱应”信箱：你最近是否有烦恼?解决了吗?若没有解决可以写好放在纸箱中，老师会帮你。以下是其中的一封求助信。 刘老师： 您好！ 开学以来，我接连两次考试失利，我觉得自己好差劲，已经对自己失去信心了。我希望父母能多关心我，但与他们聊天时，我又嫌他们啰嗦，总是发脾气，暴躁易怒。您能帮帮我吗? 您的学生XXX 2024年4月 (2)如果你是刘老师，请你针对这位同学的烦恼进行劝说。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 考点1 共同的愿景 1．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（    ） A．合作与竞争 B．呵护友谊 C．建设美好集体 D．在共建中尽责 【答案】A 【解析】本题考查合作与竞争。 A：题干中的游戏同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，同学们要以最快的速度将球从瓶子中拉出，这体现了同学们之间既有合作、也有竞争，故A符合题意； BCD：呵护友谊、 建设美好集体、 在共建中尽责，都不能完整反映有游戏主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 考点2 良好的氛围 2．（2024·湖南长沙·一模）【团结一心同舟共济】集体是一个温馨的词语，回顾初中三年，一些美好回忆涌上心头。制定班规时广泛听取大家的意见；班级成立一帮一学习互助小组，相互关心、相互包容；篮球比赛大家分工合作、互相配合，获得冠军；学习上公平竞争、你追我赶，共同进步…… 结合材料和所学知识，说说美好集体有哪些特点？ 【答案】①美好集体是民主的、公正的；②充满关怀和友爱的；③善于合作的；④充满活力的 【解析】本题考查美好集体的特征，可以根据教材知识进行回答。 考点1 共同的愿景 3．（2023·山东临沂·中考真题）2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3:0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是（    ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规. ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【解析】本题考查合作的相关知识。 ①④：乒乓球团体锦标赛男团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，上下同欲者胜，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；符合题意，故①④说法正确； ②：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故②说法错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。不符合题意，故③说法错误； 故本题选C。 考点2 良好的氛围 4．（2024·湖南·模拟预测）[美好集体良好氛围] 在某校七年级道德与法治课堂上，同学们犹理想中的美好集体发表了自己的看法 小红：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。 小明：在集体生活中，人与人之间友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心。 小天：在美好集体中，我们分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步。 小亮：集体成员之间和而不同，相互激励和竞争，合作学习，共同提高。 结合材料，请谈谈美好集体有哪些特征。 【答案】①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 【分析】考点考查：美好集体的特征。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议→可链接美好集体是民主的、公正的。 关键词②：相互礼让、相互包容、相互关心→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词③：我们分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步→可链接美好集体是善于合作的。 关键词④：集体成员之间和而不同，相互激励和竞争，合作学习，共同提高→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2024·陕西榆林·二模）2024年3月17日，中国队在2023——2024赛季国际滑联短道速滑世锦赛中以4枚金牌完美收官。在谈到本次世锦赛的成绩时，刘少林、刘少昂兄弟说：“短道赛场没有团结，就没有冠军。”老将范可新说：“每个人做好自己，团队才更好。”这说明（   ） ①千人同心，则得千人之力②美好的集体是善于合作的 ③集体的荣誉离不开每个人的努力④放弃个人利益才能维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查集体的荣誉、个人利益与集体利益的关系、集体力量的来源、美好集体的特征。 ①②③：“千人同心，则得千人之力”，强调团结合作的重要性；“短道赛场没有团结，就没有冠军”、“每个人做好自己，团队才更好”，谈到比赛成绩时三位运动员的话，共同说明了美好的集体是善于合作的，集体的荣誉离不开每个人的努力。故①②③符合题意： ④：在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。故④说法错误； 故本题选A。 6．（2024·福建福州·三模）在一次班会上，小福和小闽就“美好集体我希望”这一主题发表了各自的看法： 上述两位同学希望的美好集体是（   ） ①民主的、公正的②充满活力的③充满关怀与友爱的④善于合作的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查美好集体的特征。 ③：大家能够齐心协力为了共同的目标而努力，有良好、轻松的氛围和充满友爱的环境，说明该同学希望的美好集体是充满关怀与友爱的，故③符合题意； ④：在日常学习生活中，大家能够团结协作、相互交流、互帮互助，说明该同学希望的美好集体是善于合作的，故④符合题意； ①②：两位同学的看法没有体现美好集体是民主的、公正的；充满活力的，故①②不符合题意； 故本题选D。 7．（2024·北京·二模）蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务。面对这个无任何经验可以借鉴的任务，大队全员上阵、分组攻关，从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研，圆满完成了试射任务。这告诉我们（   ） ①美好的集体善于围绕共同目标，自觉行动②集体力量的大小取决于成员数量 ③坚持集体利益至上，分工合作，发挥所长④美好的集体要重视合作而非竞争 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查美好集体的特征、维护集体利益。 ①③：题文中蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务后，大队全员上阵、分组攻关，圆满完成了试射任务，体现了集体的力量，启示我们美好的集体善于围绕共同目标，自觉行动，坚持集体利益至上，分工合作，发挥所长，故①③说法正确； ②：集体力量取决于集体成员之间的组织和配合，不是取决于集体成员的数量，故②说法错误； ④：美好集体既重视合作也重视竞争，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2024·陕西安康·三模）2024年3月2日5时40分，“神舟十七号”航天员江新林打开“问天”气闸舱出舱舱门，随后登上机械臂；航天员汤洪波在舱壁自主转移，配合江新林舱外作业；航天员唐胜杰在核心舱内操控机械臂进行支持……耗时约8小时，三名航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第二次出舱活动。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．发挥自身才能，坚持个人主义 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．凝聚共同愿景，建立竞争机制 【答案】C 【解析】本题考查美好集体的特征。 C：题干中，三名航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第二次出舱活动，说明美好集体要围绕共同目标，善于分工协作，故C符合题意； A：题干未涉及共同制定规则，故A不符合题意； B：坚持集体主义，故B说法错误； D：题干未涉及竞争，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（2024·安徽合肥·三模）转学来到新的学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（   ） A．集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C．美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D．美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 【答案】D 【解析】本题考查美好集体的特征。 D：分析可知，材料主要强调的是乐乐在新学校遇到困难时同学们对她的各种关心和帮助，突出了美好的集体充满关怀与友爱，能引领乐乐成长，故D符合题意； A：虽然本身正确，但材料重点体现的不是涵养品格、发展个性和完善自我；故A不符合题意； B：集体的力量来源在材料中没有体现；故B不符合题意； C：材料没有体现美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权；故C不符合题意； 故本题选D。 10．（2024·湖北恩施·模拟预测）回忆三年的初中生活，同学们打开了记忆的闸门—— 小华：帮助生病的同学辅导功课已成为大家的“常规动作”。 小松：班级足球比赛年年夺冠，少不了足球队长的战术支持。 小锐：研学旅行人人建言献策，促进寓学于游，增强生活本领。 从同学们的回忆中可以看出（   ） ①集体生活传递情感负能量②个人能力决定着集体的力量 ③美好集体充满关怀和友爱④民主的集体生活让和声更美 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查美好集体的特征。 ③④：分析可知，同学们回忆中的帮助同学辅导功课体现了美好集体充满关怀和友爱，研学旅行人人建言献策体现了民主的集体生活让和声更美，故③④正确； ①：集体生活应该传递情感正能量，故①错误； ②：集体的力量不仅仅取决于个人能力，故②错误； 故本题选D。 （2024·四川乐山·模拟预测）一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。据此，完成下列小题。 11．一场寒风曾把数百亩树苗连根拔起，一阵冰雹曾让一排排长势正好的梭梭树“全军覆没”。面对“强敌”，新疆且末县老兵治沙队怀着“无论如何也要把树种起来”的信念，一次次重新挖土、栽植、浇灌……如今，已种植沙生植物万余亩，当地万余人因此就业增收。这启示我们（   ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②只要团结合作就能成就任何事业 ③愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④个体利益与集体利益是完全一致的 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 12．一段杭州亚运会志愿者在田径赛场上收放跨栏的视频火了，志愿者整齐划一、堪称复制粘贴”的动作，收获众多网友点赞。有网友评价:“一抬二放三对齐，太精准到位了，妥妥的‘独门绝技’”。对此，下列认识正确的是（   ） ①坚持集体主义就应放弃个人利益 ②让集体的和声更美，需要每个成员保持单音准确、饱满，尽力做好自己 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体生活使我们每个人都有负责任的态度和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】11．B 12．C 【解析】11．本题考查集体愿景的作用、集体利益和个人利益的关系。 ①③：题干中，新疆且末县老兵治沙队怀看“无论如何也要把树种起来”的信念，一次次重新挖土、炭植、浇水，这体现了愿景是集体的精神动力之源，愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故①③符合题意； ②：只要，就能，说法绝对，故②说法错误； ④：个体利益与集体利益在本质上是一致的，但不是完全一致，故④说法错误； 故本题选B。 12．本题考查集体的力量、让和声更美。 ②③：题干中，志愿者整齐划一、堪称“复制粘贴”的动作，收获众多网友点赞，这说明让集体的和声更美，需要每个成员保持单音准确、饱满，尽力做好自己；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力：故②③符合题意； ①：坚持集体主义并不是放弃个人利益，而是要维护个人合法权益，故①说法错误； ④：“每个人都”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 13．（2024·河南信阳·二模）农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（   ） A．合作能取长补短，比竞争更重要 B．要坚持集体主义，个人利益并不重要 C．团结有力量，团结就能摘金夺银 D．集体力量源于共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】本题考查集体的力量。 D：“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”告诉我们集体力量源于共同的目标和团结协作，故D说法正确； A：合作和竞争都很重要，故A说法错误； B：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故B说法错误； C：团结不一定就能摘金夺银，故C说法错误； 故本题选D。 14．（2024·江西吉安·一模）班级管理需要方法和智慧。 某校九年级（1）班的班主任刘老师经常通过班级微信与家长沟通来了解孩子的变化，融洽班级氛围。以下是部分家长发来的信息内容。 @家和万事兴： 孩子之前扭到脚，在家休息了几天，每天都有同学到家里来给孩子补习功课，感谢这些同学的关心。 @乘风破浪： 我的儿子擅长跑步，在学校运动会上长跑第一。表扬孩子的时候，他说他也参加了班级接力赛，班上同学都为他们加油，接力赛获得第一名、为班级争光让他更开心。 (1)结合家长信息内容，你觉得九年级（1）班是一个怎样的班集体? 九年级（1）班有个“心心箱应”信箱：你最近是否有烦恼?解决了吗?若没有解决可以写好放在纸箱中，老师会帮你。以下是其中的一封求助信。 刘老师： 您好！ 开学以来，我接连两次考试失利，我觉得自己好差劲，已经对自己失去信心了。我希望父母能多关心我，但与他们聊天时，我又嫌他们啰嗦，总是发脾气，暴躁易怒。您能帮帮我吗? 您的学生XXX 2024年4月 (2)如果你是刘老师，请你针对这位同学的烦恼进行劝说。 【答案】(1)充满关怀与友爱的集体；善于合作的集体；充满活力的集体。 (2)XXX同学你好！感谢你对老师的信任！对父母的反抗与依赖这种青春期的矛盾心理让你产生了烦恼，我很理解你的心情。我们应积极面对和正确处理这种矛盾心理，健康成长。你可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：美好集体的特征、青春期矛盾心理及调节方法。 能力考查：从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析说明的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子受伤在家休息，每天都有同学到家里来给孩子补习功课→可链接该班级是一个充满关怀与友爱的集体； 关键词②：在学校运动会上参加班级接力赛，同学们喊加油，为班级争光很开心→可链接该班级是一个善于合作的、充满活力的集体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期矛盾心理及调节方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望父母关心我，又嫌他们啰嗦→可链接该同学出现了青春期反抗与依赖的矛盾心理； 关键词②：求助于刘老师，老师进行劝说→可链接怎样面对青春期矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$