内容正文:
第一课 青春的邀约
1.1 悄悄变化的我
考点1 悦纳生理变化
1.(2023·四川雅安·中考真题)青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在( )
①身体外形的变化 ②性机能的成熟
③内部器官的完善 ④矛盾心理的产生
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
考点2 直面矛盾心理
2.(1)(2023·四川眉山·中考真题)最近,“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务,且销量不低。付费给颜值打分( )
①没有必要,不用在意他人的评价 ②没有必要,美的追求不只是容貌
③有必要,别人的评价才客观全面 ④有必要,或许能够缓解颜值焦虑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)(2024·安徽亳州·三模)【心理咨询成长建议】
观察下列漫画,回答问题。
(1)漫画一中学生这样做对自己的人格发展有何助益?
(2)观察漫画二,请你为这位同学提出具体建议。
考点1 悦纳生理变化
3.(2024·河南信阳·三模)教育部决定自2024年起,将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”,通过形式多样的宣传教育活动,营造良好社会氛围,提升师生、家长心理健康知识水平和素养。下列做法符合活动主题的是( )
A.学校鼓励学生适量运动,保证充足睡眠 B.小雨通过参加集体活动,放松自己身心
C.小乐闭锁自我内心,保守自己青春秘密 D.学校开展法治宣传,培育学生法治观念
考点2 直面矛盾心理
4.(2024·浙江·三模)面对下图漫画中的烦恼,下列做法恰当的是( )
①把自己的烦恼告诉家长,合理宣泄情绪 ②跟好友结伴去打球、跑步,缓解压力
③暗示自己青春期长痘很正常,我行我素 ④合理饮食,不吃油炸食品等不健康食物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.(2023·浙江温州·中考真题)步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说( )
①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.(2024·湖南衡阳·二模)处于青春期的我们要重视自己的心理健康,努力成为自己的“心理保健医生”。下列做法能起到调节作用的是( )
①参加各种社会活动,放纵自己②学习画画,转移注意力
③求助老师,学习化解烦恼的方法④跟父母大吵一架,宣泄出来
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(2024·河南驻马店·三模)观察图画,你想对他们说的是( )
①爱美之心人皆有之
②这是青春期正常的生理变化
③长痘痘影响美观,要想办法去掉
④不要因自己的生理变化而自卑
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.(2024·山西长治·二模)下面同学的表现能体现直面青春期矛盾心理的是( )
A.被老师批评后不开心,小布站在老师的角度想:“老师是想让我改正缺点,不断完善自我,我以后会严格要求自己的。”
B.升入初中以后,小叶不愿意对别人讲心里话了,但其实挺希望有人能理解她!她认为这是性格内向的表现,内向性格也太不好了!
C.在市唱歌比赛中获过奖的小刘,今天音乐课上却不敢“发声”。烦恼的他求助老师,得知这是青春期正常表现,决定下节课给大家一展歌喉!
D.小欧不喜欢妈妈干涉他的学习,可是压力大时,又渴望妈妈能想办法带他放松缓解压力。无奈的他感慨道:“我真没用,这么大了还依赖父母!”
9.(2024·广西南宁·二模)进入青春期,许多同学开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑,有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此,我们要( )
①学会欣赏自己②以积极的心态接纳自己
③专注于完善外表④表面毫不在意,内心偷偷比较
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.(2024·辽宁铁岭·二模)青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,与之相随的还有思想的变化。下列同学的表述中,你认为与“思想变化”有关的是( )
A.小美:以前我什么都听妈妈的,现在我有了自己的想法,但也会认真思考妈妈的意见
B.小好:我发现自己的精力更加充沛,每天都感觉能量满满
C.小诗:我脸上的痘痘又多了,丑死了
D.小杰:我长出了喉结,声音也变得浑厚了
11.(2024·安徽六安·模拟预测)升入初中以后,小丽一方面觉得与父母无话可说,回到家更喜欢待在卧室独处,另一方面又很喜欢和同龄人交流,不断地去寻找新朋友。小丽的这种表现,体现了青春期矛盾心理中的( )
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
12.(2024·安徽黄山·二模)【透视现象明理践行】
观察下列两幅漫画,回答问题。
(1)根据漫画一,面对青春期的矛盾心理,我们可以怎么做?
(2)结合漫画一,对漫画二的做法进行评析。
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第一课 青春的邀约
1.1 悄悄变化的我
考点1 悦纳生理变化
1.(2023·四川雅安·中考真题)青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在( )
①身体外形的变化 ②性机能的成熟
③内部器官的完善 ④矛盾心理的产生
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】A
【解析】本题考查青春期生理变化。
①②③:结合所学知识可知,青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在身体外形的变化;性机能的成熟;内部器官的完善;①②③符合题意;
④:矛盾心理的产生属于青春期心理变化,故④不符合题意;
故本题选A。
考点2 直面矛盾心理
2.(1)(2023·四川眉山·中考真题)最近,“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务,且销量不低。付费给颜值打分( )
①没有必要,不用在意他人的评价 ②没有必要,美的追求不只是容貌
③有必要,别人的评价才客观全面 ④有必要,或许能够缓解颜值焦虑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。
②④:依据教材知识可知,我们可以认为付费给颜值打分没有必要,因为美的追求不只是容貌;也可以认为付费给颜值打分有必要,因为或许能够缓解颜值焦虑;故②④说法正确;
①:要正确对待他人评价,故①说法错误;
③:“别人的评价才客观全面”说法太绝对,故③说法错误;
故本题选C。
(2)(2024·安徽亳州·三模)【心理咨询成长建议】
观察下列漫画,回答问题。
(1)漫画一中学生这样做对自己的人格发展有何助益?
(2)观察漫画二,请你为这位同学提出具体建议。
【答案】(1)促进心理健康;塑造健康人格;提高自我认知;体会青春美好等。
(2)合理饮食:低糖饮食;均衡营养;控制热量摄入等。体育锻炼:上好体育课;积极参加大课间活动等。
【分析】考点考查:调节矛盾心理、养成健康生活方式。
能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养:道德修养、健全人格。
【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用调节矛盾心理的有关知识,从意义类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:心理咨询→可链接促进心理健康;塑造健康人格;提高自我认知;体会青春美好。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用养成健康生活方式的有关知识,从建议类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:肥胖→可链接养成健康生活方式。
第三步:整合信息,组织答案。
考点1 悦纳生理变化
3.(2024·河南信阳·三模)教育部决定自2024年起,将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”,通过形式多样的宣传教育活动,营造良好社会氛围,提升师生、家长心理健康知识水平和素养。下列做法符合活动主题的是( )
A.学校鼓励学生适量运动,保证充足睡眠 B.小雨通过参加集体活动,放松自己身心
C.小乐闭锁自我内心,保守自己青春秘密 D.学校开展法治宣传,培育学生法治观念
【答案】B
【解析】本题考查调节矛盾心理的方法。
B:小雨通过参加集体活动,放松自己身心,是调节矛盾心理的方法,有利于学生心理健康,故B说法正确;
A:有利于学生身体健康,故A不符合题意;
C:“闭锁自我内心”做法错误,故C说法错误:
D:有利于增强学生的法治意识,故D不符合题意;
故本题选B。
考点2 直面矛盾心理
4.(2024·浙江·三模)面对下图漫画中的烦恼,下列做法恰当的是( )
①把自己的烦恼告诉家长,合理宣泄情绪 ②跟好友结伴去打球、跑步,缓解压力
③暗示自己青春期长痘很正常,我行我素 ④合理饮食,不吃油炸食品等不健康食物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本题考查青春期生理变化和心理矛盾。
①②④:依据教材知识,漫画中要青春不要青春痘,体现了青春期因为生理变化产生的心理烦恼。启示我们要正视青春期的生理变化,可以把自己的烦恼告诉家长,合理宣泄情绪;可以跟好友结伴去打球、跑步,缓解压力;合理饮食,不吃油炸食品等不健康食物,故①②④说法正确;
③:我行我素是自私自利的表现,故③说法错误;
故本题选B。
5.(2023·浙江温州·中考真题)步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说( )
①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。
①②④:进入青春期后,长痘是正常的生理现象,所以要告诉他正确认识青春期的生理变化:青春期的生理变化很正常,我们要注重内在美的提升;还可以约他有空一起去锻炼,这样可以放松心情,缓解焦虑,故①②④符合题意;
③:“一定不真实”的说法过于绝对了,故③说法错误;
故本题选B。
6.(2024·湖南衡阳·二模)处于青春期的我们要重视自己的心理健康,努力成为自己的“心理保健医生”。下列做法能起到调节作用的是( )
①参加各种社会活动,放纵自己②学习画画,转移注意力
③求助老师,学习化解烦恼的方法④跟父母大吵一架,宣泄出来
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查青春期心理调节的方法。
②③:依据教材知识,面对青春期心理矛盾,我们可以通过参加集体活动、求助于他人、培养兴趣爱好转移注意、自我调节等方法进行调节。因此“学习画画转移注意力”、“求助于老师”的做法有利于调节心理矛盾。故②③说法正确;
①:“参加各种活动、放纵自己”错误,我们可以通过参加集体活动,在集体的温暖中放松自己,而不是放纵,故①说法错误;
④:跟父母吵架,会伤害亲子关系,这不是调节矛盾心理的好办法,故④说法错误;
故本题选C。
7.(2024·河南驻马店·三模)观察图画,你想对他们说的是( )
①爱美之心人皆有之
②这是青春期正常的生理变化
③长痘痘影响美观,要想办法去掉
④不要因自己的生理变化而自卑
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【解析】本题考查正确对待青春期生理变化。
②④:分析可知,漫画中的人物对长痘痘和体重的增加而烦恼,结合所学知识可知,他们应该知道这是青春期正常的生理变化;不要因自己的生理变化而自卑;故②④符合题意;
①:“爱美之心人皆有之”表述比较宽泛,不是针对图画主要想说的内容;故①不符合题意;
③:青春期长痘痘等生理变化是正常现象,不能因为这些就想办法过度去掉;故③错误;
故本题选D。
8.(2024·山西长治·二模)下面同学的表现能体现直面青春期矛盾心理的是( )
A.被老师批评后不开心,小布站在老师的角度想:“老师是想让我改正缺点,不断完善自我,我以后会严格要求自己的。”
B.升入初中以后,小叶不愿意对别人讲心里话了,但其实挺希望有人能理解她!她认为这是性格内向的表现,内向性格也太不好了!
C.在市唱歌比赛中获过奖的小刘,今天音乐课上却不敢“发声”。烦恼的他求助老师,得知这是青春期正常表现,决定下节课给大家一展歌喉!
D.小欧不喜欢妈妈干涉他的学习,可是压力大时,又渴望妈妈能想办法带他放松缓解压力。无奈的他感慨道:“我真没用,这么大了还依赖父母!”
【答案】C
【解析】本题考查直面青春期矛盾心理。
C:在市唱歌比赛中获过奖的小刘,今天音乐课上却不敢“发声”,体现了勇敢与怯懦的青春期矛盾心理,后来在老师的帮助下,调适了青春期的这一矛盾心理,故C符合题意;
A:小布是能正确对待老师批评的表现,与青春期矛盾心理无关,故A不符合题意;
B:升入初中以后,小叶不愿意对别人讲心里话了,但其实挺希望有人能理解她,这是闭锁与开放的矛盾心理,并不是性格内向的表现。内向是性格的一种,并不能一概说内向性格不好,故B说法错误;
D:小欧的表现体现了反抗与依赖的矛盾心理,他说自己真没用,这么大了还依赖父母是不能直面青春期矛盾心理的表现,故D说法错误;
故本题选C。
9.(2024·广西南宁·二模)进入青春期,许多同学开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑,有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此,我们要( )
①学会欣赏自己②以积极的心态接纳自己
③专注于完善外表④表面毫不在意,内心偷偷比较
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】A
【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。
①②:进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。但是我们要明白每个人都是不完美的,我们不能因为自己个子比别人矮而自卑,也不要为自己长得不如别人漂亮而烦恼。我们应该正确对待青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放,学会以积极的心态接纳自己的不完美,学会欣赏自己,努力发展自己特长,让自己健康快乐的成长,故①②符合题意;
③:我们不能只特别注重外表,还要注意提高品德和文化修养,体现青春的内在美,故③说法错误;
④:我们要做到表里如一,正确对待自己和同伴的生理变化,故④说法错误;
故本题选A。
10.(2024·辽宁铁岭·二模)青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,与之相随的还有思想的变化。下列同学的表述中,你认为与“思想变化”有关的是( )
A.小美:以前我什么都听妈妈的,现在我有了自己的想法,但也会认真思考妈妈的意见
B.小好:我发现自己的精力更加充沛,每天都感觉能量满满
C.小诗:我脸上的痘痘又多了,丑死了
D.小杰:我长出了喉结,声音也变得浑厚了
【答案】A
【解析】本题考查青春期的生理和心理变化。
A:选项是青春期独立意识增强的表现,属于思想变化,故A符合题意;
BCD:精力充沛、长痘痘、有喉结均属于生理变化,故BCD不符合题意;
故本题选A。
11.(2024·安徽六安·模拟预测)升入初中以后,小丽一方面觉得与父母无话可说,回到家更喜欢待在卧室独处,另一方面又很喜欢和同龄人交流,不断地去寻找新朋友。小丽的这种表现,体现了青春期矛盾心理中的( )
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
【答案】B
【解析】本题考查青春期的矛盾心理的相关知识。
AC:题干与反抗与依赖、勇敢与怯懦无关,故AC不符合题意;
B:题干中,小丽觉得与父母无话可说,又很渴望与同龄人交流,不断寻找欧恩有,体现了青春期的闭锁与开放,故B符合题意;
D:选项不属于青春期的矛盾心理,故D说法错误;
故本题选B。
12.(2024·安徽黄山·二模)【透视现象明理践行】
观察下列两幅漫画,回答问题。
(1)根据漫画一,面对青春期的矛盾心理,我们可以怎么做?
(2)结合漫画一,对漫画二的做法进行评析。
【答案】(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)青少年心理健康问题需要学校、家庭、社会共同行动,构建学生心理健康的“防线”。开展心理健康教育有利于提高学生的心理素质,守护孩子的心理健康;有利于学生培养健全人格,形成自信自强的精神品质。为促进青少年的心理健康,学校要积极开设心理健康课;社会要加强青少年心理健康宣传;家长要多与孩子沟通,帮孩子解决学习生活中的困惑;我们也要学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
【分析】考点考查:调节青春期心理矛盾的方法
能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养:健全人格
【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生, 需要运用调节青春期心理矛盾的方法的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:漫画一中班集体真温暖的内容→可链接参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学校、家庭、社会、学生, 需要运用调节青春期心理矛盾的方法的有关知识,从评析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:青少年心理健康问题需要学校、家庭、社会共同行动,构建学生心理健康的“防线”→可链接学校开展心理健康教育,开设心理健康课;社会要加强青少年心理健康宣传;家长要多与孩子沟通,帮孩子解决学习生活中的困惑;我们也要学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
第三步:整合信息,组织答案。
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