期末原创卷(二)-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期语文期末复习方案（河北专版）

4.下列句子铜序排列量给当的一项是(3分) 期末原创卷（二】 古往今米，诗问之流在于”接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣窗，是设有多大生介力的 ②正知习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇住作都充清着对人民命运的悲铜，对人民悲 注意事明：1.本试卷总分120分，考试时间120分钟。 我的关切，以精温的艺术够显了深厚的人民精环” 2.答愿前，考生务必将姓名、近级、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置 ⑧从“谢知经中管，粒粒皆辛若”之芬，到位电未收忘忧国”之忧：从安得广嘎干万间，大庇天 3.所有答案均在答赠卡上作答，在本试卷或草稿饭上作答无效。答题前，请仔细 下寒上俱衣佩”之册，到童孙末解供林汉，也傍桑阴学种瓜”之安 阁设若题卡上的注意事项”，披照“住意事项的规定答题。 ④瓷传下米的诗词大多地气充足、澄养丰厚 4答赠时，请在答精卡上对应日的答翻区雄内答题。 无一不是生环的营养，人生的积淀 5.考试结束时，请将本试卷和苦题卡一并交可 1.14352 北B正4做 C.①62④ D.①42i 第一部分 5.尊景举道是我门中华民族的传统美德。尽琴就应该奉养老人，尊敏长型，孝顺父号、景莫先相 (1-5题21分1 学校正在开展以“双扬孝道美整”为主题的综合性学习活动，请按要求完成任务。(5分) 【苹之诗韵我来品】 村 1.阅读下面文学，日答后面的阿题.(4分》 (1)有同学收集了关于“”的诗句，下列那一项不符合“表”的主想{3分》 肠史的星堂，解星曜摩：有为祖国”焉弹”事业“稀粉尽c心( 】,死而后巴”年鲜 人父诗之年，不可不如也。一期以喜。一测以棋。—《论语》 为人加的邓辉光：有为（们爱登的民装寻我一韵文化其方希楔 】而不鲁结研古代 B.谁言寸草.心.报得三春军。一孟（游子学》 典店的闲一多：还有面对未心0( 】的土地发出“我必完为地局我平到应。…为 G.十月胎恩重，三生报答轻。—（费李歌） 了地，我盛什出一初”的警言的端太蓝良令天，我们依然可以鼻岛全到无显志士仁 D莫道量愉晚，为顶尚满天，—刻两锡《例乐天味老皂示) 人且()吉不变的爱国情怀，并为之沉醉，为之感骑。在中节丈明悠久的两史中，爱 【如有尽孝我建议】 国主文精种一直是我们中华民族得以藏聚、生希和发展的隆大动力 (2》在活动过程中，需要你从两个方面骥中学生如何尽孝“提出具体建议，请用简洁的语言分 (1)给文段中加着重号的字注音。(2分) 条表违。2分) ①视而不舍{ 2互古( (2)根据文段中拼音写出相应的置字。(2分) I南月尽Ci 更丰ro( 2,在下列情线上填国出相应的句子，（每空1分，共6分） 第二部分 (1)落红不是无情物， 。(黄有珍（已灰杂诗（北五）》) (21 ,木年留客足鸡辱。（结游（游山西村）》 [6-2赠4秒分】 (3)人要站得高，看得运，才不会被最前的事翡所蒙敲。正如王安石在（登飞来峰》中说 一，阅读下面诗载，回答6-多题(5分) 的： 级岳 (4)《丽室第)中写酒室环境清潮取的名句是： 社面 3,下列句子中，加看重号的闻桥运用不正确的一项晶{3分》 备常天如何程多鲁青术了 A,紧张之下，她绿得语无轮达，准备好的发言内存业不细道忘到障儿去了 造化钟神寿，朝阳斜春晓 B.虽然这线工作都微不是道，但谁却做得很认真 蔼胸生曾玄，决此入归乌 心丢失了惠本心爱的书，他一整天都显得心事重源，若无其事的样子 会质凌地谓，一克众山小 D.这电影的情节撑心动线，暖引了很多年轻的电影爱好者前来观常 6从体感看，这是一首 。(1分) 携末复习方案指文七年级下一43 7.用自己的话横述一下情线诗何的意思。(2分) 我当上了主席。各吓了一大德，说，什么…末席？我说班主席 说起来，“主席”这个得，是中国土特产。吉时没桌精，意祖常席地而坐岳史修久，大 多.这首诗的尾暖为什么千百年来一直被人1传诵：(2分) 的到了唐代。才由现了真三的特子。房地有册宽，不是瓷章法的胡乱垒，客人在客座，主人 中的长笔秘自坐在主常专有席位上，称为“主席” 二，阅读下面文言文，国答9-12题。〔14分) 固我的斑主任名务白玉琴。一年城苏一季师，成提什评定为“化”，餐选三好孕生，台老 【甲】山不在高.有每期名。水不在谋，有龙删是。阶是胜堂，惟香德馨。若液上阶烧，草色入 师蓝甲室有我为血主席。衣很茫然地说，或不会者血主席，不知道读干什名。在这之赋，m 窄青。快笑有鸿信，往来无白丁，时以谓者琴，属全植。无丝竹之乱耳，无案院之劳形。南阳诸 上开无述个职务，体什白老评在第一个学期中，暗中观容学生，表曾轻马在任。 葛座，否蜀子云亭。烈子云：何固之有？ ④白者师，不闲你千什生，每天上课时，数声响，考师龙进能室，你或“起立”。春有。 【乙】香膏之中，不尚'虚礼。凡入北毒，均为加心健分批臂，岛移笑等。不言是非，不修 华必得要学刀对.及对是全期第一。其色还有一多小事儿… 荣利。用说古今，静玩山衣。清答好酒，以设尚地。臭味之交，如新而已 ⑤学习，对我来讲不算太难，其艳小事儿也不是问期。最难是地主贴要天天成“越生”。 《进查陈维镯（小寥鱼记）) 白老师爱批我怎林才龙发出“起立”的指今，兵兵难然人 【注辉引D黄：乘肉。2随分：随意。修：*短，这罐。晚（对们味：气味，比食同更的人或事多 ⑥最喜欢时群着督声进批实的专师。龄声起，考师种尖玉好遵减教堂1被，我不失 9,解释下列句子中相着重号的闻情。（每小画1分，共4分) 时机地大威“起立”1全班问学异里州限站起表，齐声成度，老师好！处师缅首，树复：网学 (1)有仙则名 别： 们好引请坐下大家又鲜里幽型坐下去，任务老成，心情好桥 (2)读笑有鸿偶 有时候，者师会提前到教室，和大秋无钟天一上谋铃响，老师并不马上起身走向讲 (3)均为知己 均： (4)如所而已 所 台，而瓷抛续拉家常。这耐衣慧品入为难的境地或平了“超主”，老斯感现未尽，话才说 0,请将下列每子制译成税代仅语。〔每小题2分，共4分) 半儿，做边起身，掉津然登我一原威晚了，老师巴一个普步冲上讲台，大家还鼎我紧会。老 (1)无拉行之耳，无案独之劳形 师感觉同学们不够平常，也号过怒于表 服所以，每设谋同，风李们利用走滴时间部命就是，我却经快不起来。上用所都件记看 (2)不言是非，不修荣利 下一拿课的“起立”指令，如何述时发出，小小心灵体险到人生蔓相的从虑 ⑨最可的的向面是一本堂老师愿已把肿发易到了门柜内，我包当他在断喊出“起 11,作者刘再偶的“骑室不赠休现在愿些方面？用自己的话回答，。(3分) 主”，网学们也群堂的收站起泉一老师息又想起装事，比忘帝授课笔记，後把批具备 齐…远之。者师青体急将可，量了 奶可以想莞想址，一干人羊提手子地站着：小小m生席，有减“起止”的取黄，抑元就 “请坐下”的权力。月学们毯快北不耐侧了，格们不教埋梦老排，只能把奶气批在我头上 12,室主人与“狂斋”主人有娜些相似之处？结合内容加以分析货括.(3分) 发，脏主喻，怎么回事%，排看清楚了马”老狮根本就浸来呢，窜指深，益发命伞，害得同都 酸了一衣百口装研果柔鸡着，国调包章着黏城约凝泽。我只好开导自己：老所不连未，我 有什么漆于？若有谁总不住朴道坐下，我视装没看见… 三阅读下面文字，回落3一16题，(11分) 口学好这种伞人溪核的时刻开不大多，一半中的频率不想过五北 心从一耳城到六年复，成共背过十一个学期的应主席，接每天六堂深计算，一年会成 九千声起立” 进两十次起之。创去气期和自习深、体有课，垫个小学期间加起来，累计发出姓过九千次 节款敏 “起立”的口今 ①我七岁时，就徐于未京海泌区建经小单。一年数第二争期来天故李四军，我对父涂说，爸 们我至今不加者师选校表敏患主席的标准是什么 期末复习方墨语文七年级下一44 降于找到了机会料同地。白玉琴老师年过入十，我包六十多岁了，和同学们到地家 旅世忘视出女他紫鼠马，都妆美足中筑证了。吴冠中非染章角走下元十道台骨，扬上十几个博 就客意人家忙着（梦室注一道道布菜，好障我们还夹每年的技童，而地正遁风第正笈的 儿，深一称浅一解地下到打老昏暗的地下堂来，将属条手变每张世东。美冠中玩：“世东有色自己 社年。我嘴里一边喻看红烧鱼块。一地思计看在装个合造空当，给嘴问，白老算，您专年为 的事情受做。我不绝为了自巴方使斯就援了伦竹工作” 什么在全旅执子里选我傲了难是席于 ④一次.吴冠中在一宁入种地境看张世东托表字高，领队地说道：“厚来你走这么干的增，达 (进鲁（文工数），有放请) 回我加通了，有时岛儿画好后，衣着怎看让吴，北命巴托马心，结果热得一娟衡涂。”保世东和他开 13.下列对选文的理屏和分桥，不正骑的一项是2分》 见笑说：”吴先生您是大品家嘛！如果高家都自己旅品，那不是委批我们这垫传高人的饭纯写？ A,第没的内容常扣了文章的知国性意味性 我的意见是，德任是专心画好香，秋品的事就交给我幻做，这样哈们都有饭吃了不是”某冠中黄 .白玉琴老往重让学生通过器炼得到规长 他的话追承了：”现得好，春行其连，都有纸吨， C,文中多处写我“的内心活动，奚出做班主席一事在我”成长过程的重妻程度 很多人邦知理，吴冠中很少为人两平，但对于张世东，她却出十大方，先后蓝例为其周了对 D.“我”对白老师十一个学捌让“我”能班主席深表不调 几精字，第一幅避词是“手艺兼心“，是其龄流忧东为作酰的装眼手工已注入现代利式元本。之 4,本文写了“我碱“起文“的三种情况，请指出三种情况出凳时我“的心情是怎样的 后，义莲了“艺术锡示情感奥秘”，秘着为，看写了“张家作坊“深巷品命”两幅牌隔，最器张世 (3分) 在也收减名人字画，但邮是节衣解食角心花栈，式有吴配中所时未付进一分线。在画价飞恶的年 代接安大画家某驻中的情谢，让张世本心里深感不突，吴冠中看出了他的安感，对他说：“这是交 情”品当俄址东提出不远吴好中的桃画费时，抑域到吴冠中的拒隐：“传这是劳动，必场有报酬， 一分也不能少！” 5.请从内容站构，表达等方面.简析本文标超的好处。(3分》 0吴冠中料岁军年国璃住就，赠出沉，地就格张世东打电盐：“我还火辱1阳多块钱呢，域 几天就给你送去，“张世求连连说：”不染了，不要了！”美遮中地说：“那可不行”吴中 血院后，熙世点去他家里看望。刚地日，吴冠中就拿出1000元钱境给鼠世东，素得张世本缘红着 6.对于白老师当初为什么让我"戴班主常~我”到成问还是没列？情结合全文内容，合理 脸说：”关先生，我是来看望怎的，可不是上门封线的。您这样微，並我无地自容啊！”装冠中说： 设想，为本文续写一个结尾，不少于20字《3分) “茄子一行，球子一行，北是得不来有我，衣息会去找要，辟这一来，还让我有事了呢”有一次，是 显中的学生想便起耗依的禹常垃去静东使东，并代什了依西觉。吴冠中听了所便用后说：不 行.钱付少了，常马上再拾张开将温0元去“争生义跑了一婚地下实 ⑦有一求，吴冠中与很世东用聊时现：”我媒见有一推书，反正我也不形了，你委是不绿麻须。 四.阅读下自文字，日答17-20画(2分) 就新拿去吧，兴许对欲有些用处。”当张世弗将书运回家能看时，发笔其中有好使大家茎名财给吴 冠中的岛请和珍餐书培，有来德屏、林风民、李政连：很仕东立卵给吴冠中打电结，香加这个情 大家裱同工 张小黑 况，某冠中所后流演地议：“你本建就好好得着吧” 成在十儿平的交往中，两个人特下了深厚的友馆，这电或就了很世东的辣马事亚。如今张世 ①有一缓时间，美冠中居色在无京潘家因方庄小区的爹城因。那时，在爹城因时面楼 东已经点为”限老舞那“的老托，悠珍或着看美冠中媚运的各种离哥，有空就拿出来欣食一香。在不 的地下三其，下工人东便东开寸一家根马作坊以希家隔口。限位东怎么也塑不到，他竟 界宽大的品种里，挂满了吴冠中的原作和夏叫品。有一脑(9羽年买冠中艺术展作品)的大画 图元点大品家美冠中相识，更成了葛年交 哥，常真上，吴足中用晚笔题写了几行宇：“世东见依岛认真至枫。虎暴作品均山惚精心托依，稳 2磷一意马感，使是美陆中的使处。超初，吴冠中只是让学生通去几幅小肠，倩张世 知，我知，两心如，作品，托硫守如音”对此，张世东礼：“我开是一个普通的硫高工，原本对书画 托录。后果，吴冠中使自己到址下实去找跟若东被凸了。 和艺术大师们凡是仰丝之或极希选之但角从写上了吴先生，我韩交T计5，克航了心理上的西 图吴冠中的高用色丰富，托依有点难度，张低点便指出一些客易迫绿。人产生流会的 离感。重新发了装被工作的价值和乐是。应该说，吴先生是一位个性杯明，佛高星重的艺术家 问题。吴冠中看到了暴世东的捷镇和认养，是说：“农加道衣的活儿不对质，恐礼拉心大加 他见解独静，见我说真语。所格与表这个根腾工人之间的美系，用水乳交种来形客一成无也，不过 地就吧，利害慎，成主委看大效果“这句话，检张些表叱了定心九，吴显中从此包成了张世 分。甄然他是一位世露规的属常，他在日常生活中，即更像第常的一位普普通通的老人，她有本 东作坊的雪客，不过每次去之前，吴冠中都姿事先给绿世东打个电活。有时通上环天气， 也有试，两更多的是艺术章给格的快乐” 携末复习方案指文七年级下一45 少有一止，“保叁岛库”章办了“吴冠中画展”。在展览感言中，能世东用淳朴的语言和真举 教治本吧：本花断了，左迪的灯碎了块城璃；利处例东好好的呢 的感情写了一高文章（域在心卫滤）：“近十界来，西于工作关品，表有幸接脑到买先生的晚年生 ②“先流流，上在药，再说别的。“雷先生看着自己的手说，去大至哈漫授的往上健 活。与艺术光开的身份相比，能的生海之位籽，令我6动。他一直住在毛京南城一个香通的店氏 物有 小区，香对龄警的外年快，他内心平和，把散精标给了他所计爱的艺术价寒。几天前，我去美先 先洗洗！”高圻也义烟起法来。“先生并漫说什么学，你别先侧打一直！” 生絮，先在让我看他马的一张画。说是一朵，天低上画了四十多张。他都不满速，准务余年撕掉 ④科子还不动。“不用洗，一会无犹好！一个拉包月的，林了人，碎了本，漫脸春” 我看完我在地上的这一音晶，心里拥高一降酸城，对他礼：”吴老生，傷这早子意算对耳越艺衣了， 隐的语不够梦助说龙全了艳的意思，可是抱的感情己经发泄净尽，只着就声哭丁。棒 及倒是艺术有参对不仕您，高了这公多，一获如不行，”美先生风T口气就：”便办涂，上状为了高 事，让工机，在样子看就差不多￥于自杀。可是青低，脸爵，在这时候数手此每还重姿， 一俄小香，一夜晴不着党'我就：“您真感累的'吴先生一指身身的老锋儿“地也远我够深的。' 四为林的不是别人，而是骨先生。 这就是87岁高静的吴冠中，为我们创造了无数艺家经熟和巨大斯种附害的某冠中，而他的晓年 (1》以上选段出自名落《 》,这几个选段记叙了 生清却视其登朴，干淡。我去吴先生家多武，赶上他家中的气点儿，能和老体儿吃饭，中午稀纸或 这件事。(2分) 面条，晚上米线，两个家常某。在我心目中，吴冠中先生真正观做上苹事、享下等福的人，为我们 2》从文段中可以看出祥子是一个什么样的人？《2分》 数人级事树立了检样” )就在出席这次高展时，美冠中在到本上可下一的语：”属见自己在一角。”溪常鲁光#张 世东站在这个题字前沉恶了好大一会儿，鲁光汽格道：“这句错，跳明吴先生渠毒元角信。”线世东 点点头，深有网感 22阅读下面从名著中莉录的文字，国答后面的题。(3分) 《连自（侧读时氏）) 摘录一：鲨鱼正受去咬这个不幸的采碳人，看到新对手，于是静移日标，立制朝特身 1下，阅读注文，说说文章概述了大所家与模新工的爆些事情。(3分) 体，延地向轮长冲了过去。船长赠备身体，惊人地沉看冷新，当建鱼陕速冲过来时，他 缸其状地跳向一埠，标过了冲击，律北前用力地制入置庭的夏邮 摘录二：“表是被压业的，盟，那皖是压业者！山于色，所有一讨（热爱址的，草益过 18,文章中多处兹用插叙的写法，请琴出一偶痒简所其作用。(3分) 的祖国、父骨、爱人、子女，他们全形亡了】所有我价很的一初，就在那里”临关不恩这 载战礼的残致尿“复轨号”的光荣残然相是，他光战耗引向在方，第二天，丁恤的打去开 始了 (1)以上选段出自名著( 》。(1分1 9.结合上下文，在第石段中的橘战上朴可出关邂中说话印的神态或语气，并说明理由。〈3分) (2)外认为选段中的船长在全书中是一个怎样的人？2分》 20,假如你是（散文选0一书的责任编辑，报按主题分议栏日。你准备把文本牧录进下面零个栏 日？请联系文意内容简述群由。(3分) 第三部分 A似水管年B.人间友情C.大师风意 (23题50分》 23.作文。150分) “印记”在《说代汉语词典》中解释为“痕连” 五，根据你对文学名著的慨读，国答2引-22题。7分) 请以“奇4的印记”为题，写一篇作文 21.间硬下而从名著中擒凌的文学，同答后而的问题。(4分) 要求：①内容塑康积极：之表达真皆实感：富障诗取外，文体不限；④不要套写、抄 ①“先生】”坪子低着共，声青预低，可是很有力：“先生芳死人吧！这个月的工钱，佛曾着 表：不要出现真实的地名，校名和人名：0不少于6①0字 期末复习方墨语文七年级下一地参梦搭米阁 对你照顾有加，现在不在身旁的长辈：或许 评分标准：本题1分，写出“律诗”即可 是因为工作不在身边的爸爸或妈妈：或许是 7.大自然将神奇与秀美都集于泰山，高大的泰 曾经的同学、朋友，因故分离了，通过对从前 山将阳光割断，使山北山南形成的景象好像 的美好回忆，表达你对他（她）最深的牵挂之 黄昏和早晨（将山北山南分割为黄昏和早晨 情。最欣赏的人、最敬佩的人，有着你钦佩 两种景象)。 的品质，他（她）或许是名人、或许是你身边 评分标准：本题2分，意思对即可。 的普通人，或许是古人，或许是国外人，通过8.此句表现了不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一 具体的事例，表达你的欣赏和敬佩之情。无 切困难的雄心豪情。同时含有“站得高，看得 论选哪一个词，都要选取最能体现、最能突 远”的人生哲理。 出贴心、敬佩等情感的事例，以小见大，运用 评分标准：本题2分，意思对即可」 记叙、议论、抒情等表达方式写出你的真情 9.(1)就。(2)读书人。(3)都。(4)这，此 实感。 评分标准：每小题1分，共4分，意思对即可。 期末原创卷（二）】 10.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公 文劳神伤身。 1.(1)①qie②gen (2)不说尘世是非曲直，不炫耀荣华富贵。 (2)①瘁②饶 评分标准：每小题2分，共4分，注意“丝竹' 评分标准：每空1分，共4分。有错该空不 “劳形”“荣利”的正确翻译。意思对即可。 得分。 11.环境宁静，交往人物不平凡，主人生活高雅 2.(1)化作春泥更护花(2)莫笑农家腊酒浑 不俗。 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。 (4)苔痕上阶绿草色入帘青 12.交往人物都是不俗的人：谈笑随意，不受拘 评分标准：每空1分，共6分。有错该空不 束；都有相同的志趣，都安贫乐道，不慕 得分。 名利。 3.C解析：“若无其事”和“心事重重”矛盾，用 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。 在这里不合语境。 课外文言文参考译文： 4.A解析：根据文意可知，句①应放在首句，总 在我的书斋之中，不崇尚虚礼俗套。凡 领文段，故排除BC两项：由AD两项可知第二 是进入书斋之中的，都是知心的朋友。根据 句为句④，句③和句⑤是举例与总结的关系， 缘分去留款待，嬉笑怒骂，放浪形骸。不说 所以③⑤两句连用，故排除D项。因此，正确 尘世是非曲直，不炫耀荣华富贵。闲话古今 的顺序应是①④③⑤②。 天下大事，静玩山水情谊，清茶美酒，以适应 5.(1)D解析：本题考查对诗句的理解。D项 幽静的情趣。声气相投的交情，就像这样 这两句诗的意思是“不要说日落之时天色已 罢了。 晚，虽然是流照在桑榆之上的余晖，依旧能够 13.D解析：原文中并没有写“我”对白老师让 幻化成霞，绮丽满天”。写出了诗人对老年人 “我”做班主席感到不满的情感，故D项 的生活寄托了一种瑰丽的期望，以及豁达乐 错误 观、积极进取的人生态度。故此句与“孝” 14.(1)老师踩着铃声进教室，“我”随铃声响起 无关。 大喊“起立”，完成任务，心情舒畅：(2)“我 (2)①好好学习，用优异的成绩回报父母。②帮 难以适时喊“起立”，心里焦虑：(3)“我”随 父母做一些力所能及的家务活。③经常与父 老师的脚步喊“起立”，老师却突然又撤离 母交流，和他们聊生活日常。④记住父母的 “我”遭同学埋怨，心里烦恼。 生日，及时送上生日祝福。（合理即可） 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。 评分标准：建议一条1分，共2分。合理即可。 15.①标题概括了本文所写的主要事件，即喊 6.五言律诗（律诗）》 “起立”一事：每一次喊“起立”，对“我”都是 31 砌末复习方案语文七年级下 一次成长的磨炼，九千声“起立”就是九千次 看，通过吴冠中与张世东的相处，体现了画 磨炼。②突出了本文要表达的人的成长需 家吴冠中为人大方善良、做事有原则、谦逊 要经受磨炼的主旨。③标题是贯串全文的 而又自信的人物品质，因此可收录进“大师 线索，新颖有趣、醒目有力，“九千声”的数量 风范”栏目。 让人震撼，能激发起读者的阅读兴趣。 评分标准：选择栏日1分，理由2分，共3分 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可 言之有理即可。如选“似水流年”不得分。 16.示例一：没有问。结尾：那鱼刺多，生怕被卡 21.(1)骆驼祥子祥子送曹先生回家时车不小 住，在老师面前出丑，我终于没能问出口。 心被碰翻，并将曹先生摔伤 心底里也怕白老师说，为什么啊？我已经忘 评分标准：每空1分，共2分。第一空有错字 了这件事儿啦！ 不得分，第二空意思对即可。 示例二：问了。结尾：当大家说到童年趣事 (2)祥子是一个热爱本职工作、富有责任心 时，我赶紧问老师当年选我做班主席的原 的人 因。白老师笑眯眯地说，丫头，那是要磨炼 评分标准：本题2分，意思对即可 你的心理素质，光是操行好、成绩好怎么行？ 22.(1)海底两万里 评分标准：本题3分，合理即可。 评分标准：本题1分。有错字不得分， 17.①吴冠中找张世东裱画：②吴冠中先后破例 (2)《海底两万里》中的尼摩船长是小说里的 为张世东题了好几幅字；③吴冠中因病住 主要人物。表面看来，似乎是个与世隔绝、 院，还记得要还张世东裱画的工钱；④吴冠 心如铁石的隐士：然而他其实是一个知识渊 中将一些珍贵的书籍送给张世东；⑤在“吴 博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智， 冠中画展”上，张世东为其写了一篇《说点心 带有浪漫、神秘色彩，是一个时刻关注着世 里话》的文章。 界政治风云的科学战士。 评分标准：本题3分，能概括其中三点即可。 评分标准：本题2分。意思对即可。 18.示例：吴冠中与张世东闲聊之后，将自己一 23.写作指导：本文的主人公可以选择写“我”， 些珍贵的画册和书籍送给张世东，体现了吴 注意要写真人真事，抒真情实感：也可以不 冠中为人大方，真心对待朋友，表达了作者 写“我”，选取生活中或者自己了解的人物， 对吴冠中与张世东的忘年情谊的赞颂。 从第三者的角度进行写作，表现“他”的奋斗 评分标准：本题3分，举出事例1分，作用2 对“我”的启示、启发。本文适合写成记叙文 分，意思对即可。 或散文。在人生路上，你都进行过哪些奋 19.示例：坚定理由：“坚定”一词，侧面体现出 斗？留下过什么样的印记？这些“印记”能 吴冠中不占朋友便宜、做事有原则的人物 给我们的生活、学习带来哪些启发？对自己 品质。 有何警示、意义？在将来的人生路上，我们 评分标准：补写1分，理由2分，共3分。言 还应该留下什么样的印记？怎么留下让自 之有理即可。 己最满意的印记？别人的脚印和痕迹对自 20.示例一：“人间友情”栏日。理由：从选材角 己有何影响？可以充分展开联想，深挖写作 度看，文章叙述了大画家吴冠中与裱画工张 索材，选取最难忘、最能表现主题的细节行 世东之间的友情故事：从主题角度看，文章 文。注意写作时注重对人物进行细致的描 表现了大画家与裱画工之间不因身份、年龄 绘，用以表现其“奋斗”的精神，可以详细地 而受限制的纯洁的忘年情谊，因此可收录进 描绘其奋斗的身影，也可以正侧面结合，通 “人间友情”栏目。 过别人的评价来展现其奋斗的精神。可以 示例二：“大师风范”栏目。从选材角度看， 写一件事，侧重于过程的叙述：也可以写多 文章叙述了画家吴冠中要去裱画，从而与裱 件事，多角度、多侧面地表现人物的奋斗历 画工张世东之间发生的故事；从主题角度 程，从而表现人物的性格特点。 32