专项训练(九) 文言文阅读1-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期语文期末复习方案（河北专版）

2.(言林中考)下而句子中加着重号词的解释，不正确的一喊是 1.下列句子中框看重号的词意义相同的一项是 专项训练（九）】 A.不篷不枝/青树军蔓 文言文阅读1 A.有仙谢名名称，名字》非有宠测灵（神异） B.香远蕴清/自以为大有所道 一阅读下面文言文，耳答月题。 C.斯是第室（这） D.无紧使之劳形（形体，区林） 七.予谓常/秦王谓：堆日 3,(吉林中考)根据文章内客，在下面()2)处填写相成内容 D.宜平众矣/被宜开张子所 卖油第 者粮上所绿， 2,用”给下面的句子划分节奏。《只一处) 政阳修 居住境一请幽宁都 草色人靠青 香向河明位爱菊 陈康有公羊射，与世无双，公亦以此鲁种。套州于家圆，有 谈笑有湾偶， 3,把文中黄情线的句子能译成现代汉指 阳室 (1) 柱米无白工 高岗型 不殖 南海算华加而上，晚之久而不去，见其发失十中八九。但腊 纸之 可以到素琴， 4,你从“莲之爱，同千者句人”中读出了作者怎样的感情智 集★问曰：“汝帝知射孕：毒射不春蜂平？“霜口：“无他，但 (2 超凡服管 阅全经 子熟尔”乐肃是常日“配安我轻香材！”着同，“以我胎油知 +,(言旅中考)销合本文和下面鲢接材科，前要分新精室主人和 之”巧取一调芦凰于地，以纸夏其口，徐风竹的油两之，鲁钱孔 侧回共民的生活态度 5.版据上文，该该”出米泥而不染的君子人格的现实意义 入，而伐不保因日：”我来无稳，植手熟尔”康肃笑而建之 【伍挂材料】于口：“餐我，时也！一氧食，一敏处，在隔巷，人 1,解释下列句子中加看重号的同语 不城其化，阳包不改头承。质我，回也！气《论透·克血)) (1)释担面立 释： (2)但微钢之 制： 四，(222·宁波中考)部编七年球下册语文教科书新增（话版） (3)廉谢笔然日 盆然： 一文，下面是课文受部分佳释。情你自这.了解申风古代的话 之.请指下面句子翻译成现代议语. 5.结尾引孔子的话何丽之有”有什么深意灯与同学交葡一 字印喇术，完成后面小题 我本无他，推手熟尔， 下，在物质生活日登半富的今天，应滴如何香背作者所说的 “惟者德餐”？ 话板 就活 3,卖油第和际康肃公两人对特自己长处的态度有何不同？你 更政其谁，为什么： 板年书精，晴人尚未城为之。自冯溪王始印五姬，已后 三(222·常德中者)阅读下唯文言文，同容愿 典痞皆为候表 底两中，有有衣平某，又为潘板。其法：用胶泥射宇，弹知 爱莲说 钱唇，每半为一印。火烧令整。老藏一铁城，其上以松眉，增和 通二阅读下面文言文，旧答月题 周数留 妖表之桑冒产之，就印，则以一铁克置线板上，乃密右字算，浅 水陆草木之花，可爱者客荐。骨周渊明很爱前。血事府 铁选为一恒，持院火烯之：药精馆，则以一平拉其面，则学 阳室铭 是，世人甚爱壮升，予位爱蓬之出米花而不桌，罪清连而不纸， 平如成。若土钾三二本。表为简易：著印数十百千衣，到枫为种 山不在高，有编则名。衣不在深，有龙期灵。斯是陋堂，推 中通外直，不蔓不机，香婆且清，亭李净植，可运观所不可襄 追。雪作二铁依，一核印刷，一航已鲁有字，此印者才单，叫第 昏稳馨。症熟上阶惊，草色入常青。建美有鸿赏，获来无白丁 玩秀 二板已其，爱豆用之，解息可就。身一字皆有数印，射“之“ 可以调素琴，网金经。无城什之税耳，无案传之劳那。向阳请 予镇莉，花之隐追煮也：牡升，花之富瓷者也：莲，花之君子 “也”等字，海字有二十余算，以各一航内有童复者。不用，则以 葛庐，雨到子云来，孔于安：物情文有 者也。德1菊之爱，两后解有闻。莲之爱，问予者何人社月 挑帖之，身的”分一帖，太格松之。有奇字素无备者，疑制之， 1.(古林中考)本文作者是唐代文学家 (人名) 之爱，宜于众矣 以草史烧，种息可成。不以术巧之者，木理有建出，慧永解高下 携末复习方案谐文七年级下一5 不平，装与芳和些，不可秋：不若婚曾上，用说存火伞药客，以千 (3)毕拜的实轮发现 之.下列对文中面线句的用译和理解，全都正隆的一项是( 捧之，其卵角落，珠不沾污 原文语句：若止印三二表，表为简局若印就十百千本，则 【甲引包沙精，见拉事耳 界死，其印为念军从所得，至今堂酸 械为静速 译：只是皮当泛地阅读，了解一些历史事作 【准释】①清规：利法字排减的罩利瓶。吸，属”数”，2机甲1精雕能 用现代汉语融译： 理解：孙权认为日黎阅读面窄，建议他在学习经学之外 行用。缓马速王：我Ⅲ士代大飘损官剂编米整韩的有解，重板本：版单 还要学点历史 料师，材对于抄本而市。5厚：覆重，石烫：横子，①场：候博。8地：司 (4)煤究小结 【乙】大兄河莞事之晚乎： “炒“，用高温使烟布物规克为流5。厚自：号自，弟外。司前：指曲算 毕坪就地取材，不断尝试，对此实验，这种科学探素精神 译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 留书中把属植的字甘在一想城为一韩非食李：生算字。传地：是 值得我门学习 理解：鲁肃很豌才知道吕蒙有管理才干，目袋对此感到 多珠：明末 叙失型 3,本文有些语问用形象的请言介绍了活字印的将点，请找出 1,请解释下值“慎文阀句中的如着重号的字，补全表格 一处，仿联示倒加以说明 【丙引非学无以广才，非志无以成学 文青 【示侧】薄如氧雅”，写出了治平半板的特点 醒译：不学习就无法增长有干，不定下志向算无法学有 解释 原文例句 得义方法|供参老1 所成 现 板点字 理解：“才”“学“志关察繁密，才“要依掌学习米增 石，《无京中考}则读下面文言文，回容问题 一句 持就火场之 1 【在间字典】①接莲。 长，面学习的效果期与“志”有关 靠近之完成，遗 多义 3.根据两药短文及下面再谢材科.在后面语经中的情线上填写 桥2可就 权劝学 (2 到。即使 《资治通蒸) 鲁当的内容。 同类 材料一：粉，函着治（怒子》。人有从学者，遥不骨救，而 水烧争竖 【保内迁移】右背（用 (3) 妈，权谓吕蒙口：“脚今当漆掌事，不可不章！“繁林以军中 活用 石青)移之 云“必步先读百通”，从季者云：”苦局无日”通言：“当以三 多券。权口：“孤岂稔聊治经为博士部！位当沙猎，龙往事年 道园 号后奥册 【指出通数】故不错 金”气间三余之意，通言：“表者多之余，便者日之企，时而者 的言多券，我若孤？菲常读书，白以为大有所益，”蒙巧始悲学 时之企电” 皆为板本 《习“播”)意也 及鲁肃过亭和，与蒙论议，大第口：年令者才略，非复其下可 (取林于《三国志·藏志·王肃传》聚检之准) 2,下配是“毕异科学精种探究单，请保根据要求补充完整 常！“蒙同：“七制三日，即更到目相待，大兄何见事之晚平”肃 材料二：予夕时读书，一宽能就丽最有语记之力，而常 《1)毕拜材字可建经历韵实验过程 说得蒙得，结友而料 成于不的。比我年来，顿发读白感艾，情前所为，而见明袋 公其别作木活子，发度木活学的球眉是 诚子书 托，形不如量对十一二，故或然有盐若之劳，而常度于 情葛亮 养忘 (取树于黎观(（精骑美）序》) (横章第文 夫君子之行，静以修身，位以养棉。非浅确无以明志，非宁 【注释1工考：指毫通，未风字者。法德文：施面，%我。好素 静无以我退。丸学须静也，才须学也，事学无以广才，志无以 时：从装。 金试制作龙店字，对比发现视培字的优势是 成李：逢授则不能验蜂，险深则不罪治性年与时驰，意与日 学习过程中总会遇到一些障得，如目蒙新提“D 去，埋成赫感，多不垫世，患中穷户，将复何爱 “,慰随董帮学可的人所说“② 1.下列达项中加着重号的字意恩都相月的一用是 常认为自己没有足第的时间来学习.这雷要人们义志■学案 1横意单文1 A.乃好置学 一举而款 就事论事 功或名就 解决，而诸葛亮告就儿子要野恨“年与时绝，意与目去”，秦 (2)毕料可捷调到的问题及解决办法 B,结友所划 别来无卷 久别重逢 货极辑别 观“悔前所为，面聪明复花，始不如囊封十一二”的经历，则进 同题：遇到生鞋字，没有现成的字根，度怎么小？ C.无以政远 刻劳政富 闲情途政 学以政用 一步提配人们国 解决办法 鼠据原文同客 D意与日去 去闲怀乡 相去基远 去粗取精 期末复习方墨语文七年级下一16砌末复习方案语文七年级下 解析：本题考查对重点诗句的理解。选段开 不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。 始写木兰准备出征，“东市买骏马…”四句 因此D项“于清醒中含自得之喜”表述不 运用了互文的修辞手法，“互文”即古代诗文 正确。 的相邻句子中所用的词语互相补充结合起 2.D解析：本题考查对古诗的艺术手法的 来表示一个完整的意思，所以这里并不是一 辨析。甲诗《登飞来峰》“飞来山上千寻塔， 处买一样东西，而是到各处去购买鞍马等战 闻说鸡鸣见日升”，描绘了古塔之高，写出了 具，表现了木兰出征前紧张有序的准备 自己的立足点之高，巧妙地写了在高塔上看 工作。 到的旭日东升的辉煌景象。“不畏浮云遮望 2.①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场 眼，自缘身在最高层”是本诗的点睛之笔，寄 的处境。②借“唤女声”点出木兰的女子身份 寓“站得高才能望得远”的哲理，警示后人不 (或：借木兰对父母的依恋，思念，点出她替父 能只顾眼前的利益，应该有放眼大局、高瞻 从军、奔赴战场的处境和她的女子身份)。 远瞩的思想境界，因此本诗侧重咏物寓理。 解析：本题考查对诗句的赏析。“不闻爷娘 乙诗《题西林壁》前两句描述了庐山不同的 唤女声”意思是“听不见父母呼唤女儿的声 形态变化。“横看成岭侧成峰，远近高低各 音”，浓浓暗夜，木兰听不到父母呼唤女儿的 不同”体现的是庐山横看绵延逶迤，崇山峻 声音，包围着木兰的只有溅溅的水声，燕山 岭、郁郁葱葱、连绵不绝；侧看则峰峦起伏， 胡兵战马啾啾的鸣叫声，传达出木兰内心的 奇峰突起，耸入云端；从远处和近处不同的 孤寂与凄凉，突出了她当时的处境和她女子 方位看庐山，所看到的山色和气势又不相 的身份。 同。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此 3.A解析：本题考查对诗歌的理解、赏析。 山中”写出了诗人深思后的感悟：之所以从 《木兰诗》是一首长篇叙事民歌，据此可以判 不同的方位看庐山会有不同的印象，原来是 断出A项表述错误。 因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐 4.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，表现出 山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的 她不幕名利的情怀，也表现出她对家人的思 真正仪态。诗人借助庐山的形象，用通俗的 念、对家乡生活的眷念，还有她的秘密所在， 语言深入浅出地表达哲理，因此本诗也是侧 即她是女儿身。 重咏物寓理。 解析：本题考查对富有表现力的诗句的理 九、1.C解析：“落红不是无情物，化作春泥更 解。“木兰不用尚书郎”表现出其不幕名利 护花”中的“落红”本指脱离花枝的花：但它 和古代女子不能做官的隐因，“送儿还故乡” 并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也 表现出她对家人的思念、对家乡生活的 甘愿培育美丽的春花成长。诗人以“落红” 眷念。 自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家 七、1.“钟”是聚集的意思。这里赋予大自然以 的前途和命运的思想感情以及无私奉献的 人的情思，描绘出泰山神奇秀丽的景色，表 精神：本项“《己亥杂诗（其五）》借其表现对 现了诗人对泰山的喜爱、赞美之情。“浮云” 友人的依依不舍”表述有误 一词比喻阻挠变法的小人或眼前的困难、阻 碍、挫折等。 专项训练（九) 2.哲理：只有站得高，才能看得远。 文言文阅读1 会当凌绝顶，一览众山小 一、1.(1)放下。(2)点头。(3)气愤的样子。 八、1.D解析：本题考查对古诗内容的理解。 2.我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练 甲诗《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身 罢了。 在最高层”两句的意思是不怕会有浮云遮住 3.示例：陈康肃公凭借善射，骄傲自矜：卖油 了远望的视线，因为人已站在最高层的地 翁善于酌油，但非常低调。我更欣赏卖油 方，表达的是诗人对前途充满信心的豪情和 翁，因为“谦受益，满招损”，谦虚使人进步， 12 参老答案仔渔 骄傲则使人落后。（言之成理即可） 能有几个志同道合的人，共同去根治这社会 二、1.刘禹锡 痼疾呢？该句表明作者追求洁身自好的美 2.A解析：这里“名”的意思是出名，有名。 好情操。这里先用花进行比喻，让花的特性 3.(1)交往人物(2)日常生活 喻人，虽平淡但比喻贴切，然后借花喻人，将 4.刘禹锡身居陋室却自得其乐，颜回在陋巷 陶渊明的避世及世人皆追求荣华富贵的心 却不改其乐，表现了他们安贫乐道的高尚 态描写得淋漓尽致。作者通过对莲花的爱 情操。 慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对 5.举圣人之言，进一步说明“陋室不陋”，凸 高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。 显了主题，并与开头照应。以反问作结，警 5.示例：做人应该做像莲花那样高洁正直的 策有力，引人深思，更突出了作者高洁伟岸、 人，要洁身自好，不与世俗同流合污。 不随世俗的志趣和抱负。 解析：本题考查对文章内容的理解及看法。 示例：在物质生活日益丰富的今天，我们不 “出淤泥而不染”一句的意思是莲从淤泥里 应该忘记了美好的品行，也不能为了自己的 生长出来，却不受泥的沾染。这一句既写出 利益而做损人利己的事。在我们的生活中， 莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境 还有比物质更可贵的东西，精神追求永远胜 而不同流合污的美好品质。如在物质生活 于物质追求。 日益丰富的今天，我们依然经常会面对是否 三、1.D解析：本题考查一词多义。A项，横生 随波逐流的选择，我们应该注重品德修养， 藤蔓/藤蔓；B项，更加/好处；C项，认为/ 学习作者的君子之风，让我们的人生之路上 对…说：D项，应当 多一些高尚之举，做一个正直的、对社会有 2.晋陶渊明/独爱菊。 用的人。 解析：本题考查划分文言文句子节奏的能 四、1.(1)接近，靠近。(2)完成，达到。 力。文言语句的节奏划分一般以句意和语 (3)用火。(4)同“以” 法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语 2.(1)①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与 和宾语、补语之间一般要进行停顿，谓语中 药相粘，不可取。 心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为： ②用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊 晋代的陶渊明只爱菊花。“晋陶渊明”是主 不沾污 语，“爱”是谓语，此句限画一处，故在“晋陶 (2)随即刻制这个字，用草火烧，很快就能制 渊明”与“独爱菊”之间断开。 成。（或“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”） 3.陶渊明以后很少听到了。 (3)如果只印两三本，不能算是简便：如果印 解析：本题考查文言句子翻译。翻译时要做 几十乃至成百上千本，那就极其快速了。 到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词： 3.示例一：“字平如砥”，写出了（所有排在铁 后，之后，以后：鲜，少：闻，听说，听到。 板上的)活字平整的特点。 4.①感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗 示例二：“瞬息可就”，写出了“活板”印刷的 憾)：②即使同道不多，也要坚守志趣，洁身 速度之快。 自好（永葆清白的操守和正直的品格），做人 解析：本题考查理解文章内容并仿写句子。 应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自 “薄如钱唇”意思是（字模）薄得跟铜钱的边 好，不与世俗同流合污。 缘一样。运用比喻的修辞手法，形象地写出 解析：本题考查对文言文思想情感的理解。 了活字字模薄的特点。题干要求仿照并加 由“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予 以说明，可结合原文描写活字印刷术的特 者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者深 点，用四字成语概括出来即可。例如，“瞬息 深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而 可成”的意思是在极短的时间里就可以完 趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是，对 成。这个句子运用夸张的修辞手法写出了 世人缺少君子之德感到遗憾：这莽莽红尘， 用胶泥刻字、烧成字模的速度之快。 13 砌末复习方案语文七年级下 五、1.B解析：本题考查对多义词的辨析。A项， 错误。C项，“一日曝书画”的意思是“有一 从事/成功/根据/完成：B项，都是“分别”的 天，他晾晒书画”。曝，晒。该项错误。D项， 意思；C项，达到，实现/达到，实现/情趣/达 “尾搐入两股间”的意思是“尾巴夹在两条后 到，实现：D项，丧失/离开/距离/除去，除掉。 腿中间”。股，大腿。该项正确。 2.丙解析：甲句翻译错误，正确翻译是“只 2.A解析：本题考查文言文语句的句读。 是应当粗略地阅读，了解历史罢了”。甲句 解答此类试题，要根据句子的意思和古文句 理解有误，孙权认为吕蒙因“当涂掌事”的重 法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。语 要身份而“不可不学”，声明要求他读书的目 句“有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自 的并非让他弃武从文成为专掌经学传授的 随”的意思是“（其中）有戴嵩画的《斗牛图》 学官，而是在博览群书中了解历史，从中汲 一幅，（他）特别喜爱，用锦缎做画套，又用玉 取经验教训，增加自己的见识与才智。乙句 装饰卷轴，并经常随身携带”。“有戴嵩《牛》 错误，正确翻译是“长兄知晓这件事怎么这 一轴”是交代画作，“尤所爱”是写主人对画 么晚呢”！乙句翻译理解有误，“士别三日， 作的态度，“锦囊玉轴”是对画作爱惜程度的 当刮目相待，大兄何见事之晚乎”是吕蒙对 描写，“常以自随”是主人对画作的具体行 鲁肃赞叹的巧妙接应，从吕蒙的答话中可见 为。根据句意，正确的句读是“有戴嵩《牛》 他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态 一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随”。 度，表明自己才略长进之快之大 3.(1)我也没有别的（奥妙），只是手法技艺 3.①军中多务②苦渴无日③趁青春年 熟练罢了。 少抓紧时间学习 (2)杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的 解析：本题考查分析比较能力。根据题干中 解析：本题考查翻译文言语句的能力。解答 的提示从文中分析语句作答。第一空，根据 时要注意一词多义、古今异义词、通假字等 “学习过程中总会遇到一些障碍”的提示，从 特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 《孙权劝学》中寻找句子，孙权作为吴国之 翻译时要做到“信、达、雅”。(1)句中的“亦 主，他鼓励吕蒙要多学习，而吕蒙却以“军中 (也)、惟（只）、尔（罢了）”几个词是重点词 多务”找借口推托，故应填“军中多务”。第 语：(2)句中的“笑（笑了笑）、然（认为正 二空，由题干中“跟随董遇学习的人”“都认 确)、之（代指牧童的话）”儿个词是重点 为自己没有足够的时间来学习”不难找到材 词语。 料一中的语句“苦渴无日”即是答案。材料 4.示例：不赞成小李的做法。《卖油翁》和 二中，秦观在这篇短文中叙述了他自己年轻 《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真 时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善 知。作为学生，不但要静心读书，还要积极 忘而毁坏学业的情况。他后悔自己以前的 参与社会实践活动，这样才能有益于个人全 行为，意在告诚、提醒人们要珍惜青春岁月 面发展。 多读书，勤奋学习，以免“老大徒伤悲”。 解析：本题考查对文章主旨的理解、概括及 联系实际表述观点。《卖油翁》记述了陈尧 专项训练（十） 咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了 文言文阅读2 “熟能生巧”和“实践出真知”的道理：《戴嵩 一、1.D解析：本题考查重点文言词语在文中 画牛》叙写著名画家戴嵩的画遭到牧童的嘲 的含义。理解文言词语的含义要注意其特 笑，暗含了“实践出真知”和艺术源于生活的 殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古 深刻道理。而“小李同学平时只埋头读书， 今异义词等。A项，“公亦以此自矜”的意思 不愿参与实践活动”，实则就是只知道一味 是“他也因此而自夸”。矜，自夸。该项错 读书，而缺少生活实践，这样，人就不能得到 误。B项，“尔安敢轻吾射”的意思是“你怎 全面发展。所以，小李同学的做法是不正确 么敢轻视我射箭的本领”。轻，轻视。该项 的。答案不唯一，言之有理即可。 14