专项训练(五) 名句默写-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期语文期末复习方案(河北专版)

2024-06-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集-专项训练
知识点 名句名篇默写
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.47 MB
发布时间 2024-06-07
更新时间 2024-06-07
作者 北京以凡文化传媒有限公司
品牌系列 授之以渔·初中同步期末复习方案
审核时间 2024-06-07
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来源 学科网

内容正文:

(2)飞山上千寻塔。 一(王安石( 专项训练(五) (3)《本兰诗中整括战争扩日持久,皆斗渐型悲壮的句子是 写 飞)) (3)马上相逢无挺笔。 一(答参《逢入意)) (4)孟选然与故人“把酒话桑麻”后约定:“待到重阳日,还来 (4)高理云提. _(()) 1.(名师原封)在下列横线上填写出相应的句子。 就菊花”,陆游在游山西村后与友人相约:” (5)亭净植. (1)草树知春不久归. 。(韩(晚春)) .( (爱说)) (2)念天地之些终。 !(陈子昂(登南 9.(名师原划)在下列树线上填写出相应的句子 5.(州中考改幅)在下列稿线上填写出相应的句子。 (1) 幅台) .暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声. (1深社人不知。 二.(王维(竹里)) (3)笼寒水月沙. (杜牧(泊淮)) .((本兰诗) (2 ,吟鞭东指即天甚。[白珍(已 (2 (4)用教题在《爱遂说)中写君子行为方正,通达事理,不型 .不问苍生问鬼神。(李商隐(贾生)) 支杂诗)(其五)] (3)谁家玉笛暗飞声。 限校贵的句子是” .(李白(春疫洛域 (3)目效题(爱挥说)中数著君子不与世备回流合污,文不清 (51我们经用杜甫(望岳)中的 闻) 高自湘的句子是“ ”来表达勇于攀登,愤视一切的雄心 (4)(空这)中“ “两 (4)(画室铭)以数比的方式开头,引由” 壮志 句描写了陋室环境清,色测淡程,体现了作者独特的志趣。 “的主旨,同时也为下文的赞领理下了 2.(名师赵)在下列树线上填写出相应的句子。 (5)(本兰诗)中的诗句 挠笔 .人不起故园情。(李白《春夜 1 ”反换出本兰代父从军保家卫国建立了显战功 10.在下列线上直写诗文原句 (_ 减闻)) 6.在下列碳线上填写出相应的句子. 2) ,本格贮之。(沈括活板)) (2)山重水复好无蓝。 ( ,雌免速离。((水兰许)) ) ,隔江戏唱后庭花。(杜牧《治秦 ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村)) (2)造化神秀。 一(杜)) (3)有约不来过夜半. .(赵海(均客)) (3)商女不知亡国根. .(杜牧()) .一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)(己亥杂诗(其五)写诗人虽终辞官,但仍关心国家的前 (4)《孙权劝学)中用鲁肃的话从侧面赞扬目豪进多之大的 .暗花明文一村。(陆游《游山西 途和命运,以落花为喻,自然地题人心志的诗句是” 句子是“ ) (5)。 7.在下列线上填写出相吃的句子。 .(陶教爱说)) (5)《陋空铭)中写陋室来往客人之高的句子是 (1)故阅东望路浸. 。(零参(逢入京) (6)《木兰诗)中,表明木兰不运万里,奔赴战场的句子是 (2 ,一山放出一山担。[杨万里过 3.在下列线上填写出相应的句子 松源是公店(其五)) 11.(名师原射)在下列线上填写出相应的句子 (1)之。 (1)里. (王(竹)) (3)王要石春飞来峰)中富有哲理,借是抒情,表达自已 。(沈括(活)) (2__ (2 ,后不见来者。(陈子昂《登潮州台数)) 意改革的远大政治抱负的诗句是” .弹琴复长。(王(竹里)) ( (3)杨花榆英无才思。 .白缘身在景高层。(王安石《登 。(韩(晚春)) 飞来) (4)(本兰诗)中运用对偶写边塞夜景和军营塞苦,提托本兰 (4)《逢人京使)中表达诗人由于行路匆忙,只好用指口信的 (4黄梅时节家家雨。 。(赵秀 勇收坚强性格的句子是“ 方式表达怀浇之情的诗句是 (约客)) _”. (5)万里赴或机. 8.在下列糊线上填写出相应的句子。 (5)(本兰诗)中用对免表路,疾批的喻,巧处的答 ,塞光照铁表。((木兰诗)) () __.闲敲棋子落灯花。(赵《约客》) 兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘的句子是: 4.在下列线上填写出相吃的句子 (2)莫言下再无路. .[杨方里过 1 语是入归。(杜甫望) 松晨公店(其五)) 期末复习方室 语文 七年提下一88.示例:善良是春日里的和煦微风,善良是炎热 (2)将“响应”后面的逗号改为顿号。 夏日的清凉饮品,善良是秋日收获的喜悦,善 (3)饮用到更洁净的水 良是冬日里温暖的阳光 9.图1,去掉“望大家”或“请”;图2,“合法权 9.见了大山的巍蛾 没见过大漠的广衰 见了 益”后添加“的违法行为”。 大漠的广表 没见过草原的辽阔 标点符号 解析:此语段是借助大自然的天然美景,唤起 1.D 解析:“后来发生了分歧”后面应使用冒 人们走出户外,领略大自然美景的热情,所以 号,表提示,后面的语句是对“分歧”的解释或 仿句中要抓住几个能代表大自然美景,富有 说明。“我的母亲要走大路,大路平顺”与“我 诗意的词语来表达。 的儿子要走小路,小路有意思”构成并列关 专项训练(四) 系,中间应使用分号,而不是句号。 病句辨析与修改、标点符号 2.将冒号改为破折号。或将冒号改为逗号,并 在“仁爱民本”前加“如” 病句辨析与修改 解析:根据句意可知,“仁爱民本、礼法合治 1.C 解析:A项“能否”与“是”两面对一面,可 等”是对前面“宝贵资源”的解释说明,所以旨 删去“否”;B项缺主语,可删去“通过”或 号应改为破折号;也可将冒号改为逗号,并在 “使”:D项句式杂糅,可改成“言行不一致的 “仁爱民本”前加“如”也有解释说明的作用, 人是极坏的”或“言行不一致是一种极坏的作 二者任选其一即可。 风”。 3.B 解析:“等”或省略号删去一个。 2.D 解析:A项“无时无刻”常与否定词连用 “无时无刻不”指时时刻刻、随时的意思;B项 专项训练(五) 名句默写 语义重复,可删去“大约”或“左右”;C项成分 残缺,在“亲密接触”后加“的愿望” 1.(1)百般红紫斗芳菲 (2)独怆然而涕下 3.B 解析:A项关联词使用不当,可将“只要” (3)夜泊秦淮近酒家 改为“只有”;C项句式杂糅,可删去“的原 (4)中通外直 不蔓不枝 因”;D项搭配不当,可将“增加”改为“提高” (5)会当凌绝顶 一览众山小 或“增强”。 2.(1)此夜曲中闻折柳 4.C 解析:A项主谓搭配不当,将“回响在我耳 (2)柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 边”与“浮现在我眼前”调换位置,或将“脸上 (3)闲敲棋子落灯花 勤黑的皮肤”与“铿锵有力的誓言”调换位置; (4)落红不是无情物 化作春泥更护花 B项有歧义:D项否定不当,去掉“不” (5)谈笑有鸿儒 往来无白丁 5.C 解析:C项有误,句式杂糅,“主要是因为” 3.(1)弹琴复长啸 (2)前不见古人 和“造成的”删除任意一个即可 (3)不畏浮云遮望眼 (4)青草池塘处处蚌 6.D 解析:A项,语义重复,删去“第一趟”或者 (5)关山度若飞 朔气传金析 “首飞”;B项,不符合逻辑,“再现”改为“体 4.(1)荡胸生曾云 (2)闻说鸡鸣见日升 现”;C项,语序不当,在“5000年前”后加上 (3)凭君传语报平安 (4)对镜帖花黄 “的”,并放于“新出土的”之后。改为:“新出 (5)可远观而不可亵玩焉 士的5000年前的”。 5.(1)明月来相照 (2)浩荡离愁白日斜 7.C 解析:A项搭配不当,可将“水平”改为“能 (3)出淤泥而不染 濯清连而不妖 力”;B项缺主语,可删去“通过”或“使”;D项 (4)苔痕上阶绿 草色入帘青 “切忌”与后面的“不要”语义重复,可删去 (5)策勋十二转 赏赐百千强 其一。 6.(1)雄兔脚扑朔 (2)阴阳割昏晓 8.(1)将“举行”改成“开展”(或“推进”,其他符 (3)隔江犹唱后庭花 合题意的答案也可)。 (4)卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 期末复习方案 语文 七年级下 7.(1)双袖龙钟泪不干(2)政入万山围子里 12.B 解析;被祥子看成圣贤人的是曹先生。 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 13.D解析:“丝”应该是指弦乐器,“竹”指管 (4)朔气传金 寒光照铁衣 乐器。 8.(1)有约不来过夜半 (2)赚得行人错喜欢 14.(1)老舍 ,骆驼祥子 (3)将军百战死 壮士十年归 (2)示例:①“一年,两年,至少有三四年;一 (4)从今若许闲乘月 挂杖无时夜叩门 滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗”,运用整 9.(1)旦辞爷娘去 但闻黄河流水鸣溅溅 齐对称的句式,表现祥子奋斗的艰辛和不 (2)可怜夜半虚前席 (3)散入春风满洛城 容易。 (4)斯是陋室 惟吾德馨 ②“像身经百战的武士的一颗微章”,用比喻 10.(1)每韵为一帖(2)商女不知亡国恨 的手法,把祥子的车比喻成“武士的微章” (3)会当凌绝顶 (4)山重水复疑无路 说明祥子的车来之不易,同时也说明车对祥 (5)花之君子者也 子的重要性,表现祥子的吃苦耐劳和踏实 (6)万里赴戎机 关山度若飞 肯干。 11.(1)瞬息可就 (2)独坐幽笃里 解析:本题考查对名著内容的赏析能力。可 (3)惟解漫天作雪飞 (4)马上相逢无纸笔 从句式、修辞手法、语言特色、情感表达等方 凭君传语报平安 (5)雄兔脚扑朔 雌兔眼 面进行批注。如①句中“才挣出那辆车”中 迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 的“挣出”是老北京的口语,通俗易懂,生动 活泼,使文章带有强烈的北京地方色彩,生 专项训练(六) 动而亲切。②句中“像身经百战的武士的一 文学文化常识与名著阅读 颗徽章”把祥子买的车比作徽章,这是运用 1.D 解析:A项《驿路梨花》是小说;B项“说’ 了比喻的修辞手法。身经百战的武士才可 是古代一种议论性文体;C项茨威格是奥地利 以得到徽章,生动形象地表现了祥子的车来 作家。 之不易。徽章是武士的荣誉象征,非常重 2.C 解析:“五经”不包括《论语》,另一部是 要,把车比作徽章,表现了车对祥子的重 《春秋》。 要性。 3.C 解析:《资治通鉴》是一部编年体通史而不 15.(1)①祥子来到北平当人力车夫,苦干三年 是纪传体通史。 终于凑够了钱,买了辆新车。②祥子辛苦攒 4.C 解析:古人以山北水南为阴,山南水北 的钱被孙探敲诈走,希望第二次破灭。 为阳。 解析:本题考查名著内容识记。《骆驼祥子》 5.C 解析:应为近望。 讲述的是旧中国北平城里的一个年轻好强。 6.B 解析:“吃月饼”是中秋节的习俗。 充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的 7.C 解析:古代用“手足”指代兄弟。 人生经历。祥子的“三起三落”指的是:一 8.D 解析:应该是“在印度洋肉搏裟鱼,在大西 起,来到北平当人力车夫,苦于三年,凑足一 洋遭遇巨型章鱼”。 百块钱,买了牺新车;一落,连人带车被宪兵 9.C 解析:茨威格是奥地利作家。 抓去当壮丁(理想第一次破灭)。二起,卖掉 10.B 解析:本题考查名著中的人物形象。依 从兵营里逃走时顺手牵走的三匹骆驼,之后 据对名著的阅读可知语段中的“他”指“刘四 拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车;二落 爷”。 干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙贞探敲诈去 11.B 解析:不拉刘四爷的车,却能住在人和 (理想第二次破灭)。三起,虎妞以低价给祥 厂,这是因为祥子很勤劳,常帮刘四爷干活 子买了邻居二强子的车,祥子又有车了;三 儿,A项表述错误;在虎妞死后祥子才卖的车 落,为了置办难产而死的虎妞的丧事,祥子 葬虎妞,C项表述错误;D项“小福子病故” 又卖掉了车(理想第三次破灭)。据此作答 表述有误,小福子是在树林中上吊死的。 即可。 6

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专项训练(五) 名句默写-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期语文期末复习方案(河北专版)
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