专题08 世界史（中外历史纲要下册）（50道高频非选择题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一历史下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题08 中外历史纲要下 高一期末真题汇编（江苏专用） 精选高频考题50题·非选择题 涉及考点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点01 世界古代史 考点02 世界近代史 考点03 世界殖民体系与亚非拉民族独立 考点04 20世纪下半叶的新变化 考点05 当代世界的发展与主要趋势 按住ctrl键，同时点击目录，即可跳转到对应内容 世界古代史 1．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 兴都库什山脉的开伯尔山口是整个中亚进入南亚次大陆的唯一通道，除了英国殖民时期，印度次大陆的众多王朝似乎都不曾尝试在开伯尔山口抵抗入侵者，硬是任由外来文明一次次碾压了这片土地上已有的文明。由于开伯尔山口很窄小，每一次从山口入侵的人数都不可能多，最多只影响局部地区，通常不会对当地的文明立刻构成重大威胁，这就很难激发起次大陆甚或整个北方平原上人民的强烈反应，乃至有共同的制度需求：建立统一的王朝，以协调的政治军事组织行动来应对北方入侵者。印度次大陆内的地理地形条件趋于在政治经文化上去中心化。与中国的农耕重地是中原，其他复杂地形高山丘陵沙漠高原都围在中原的北、西、南三方形成鲜明反差，印度次大陆的农耕区几乎全在次大陆周边地区，这大大增加了农耕各地区之间的交流不便。 ——苏力《何为制度？因何发生？》 （1）据材料并结合所学，列举印度被外来文明征服的史实，并概括其对印度历史发展的影响。 （2）据材料并结合所学，指出中印两个文明古国在重要关隘军事防御上的差异并分析造成差异的原因。 2．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 帝国时代的起始，以波斯帝国的出现为标志，比地域国家更广袤的政治实体形成了。公元前6世纪，居鲁士攻灭巴比伦，建立了波斯帝国。波斯帝国对内实行君主专制和中央集权，权力集中于国王之手；全国设立五大军区，负责军事行动，另有20行省，负责民政管理，尤其是征收赋税。大流士统一币制和度量衡，发展经济。为政令通达，方便军队调动，保证境内的军队和物资流通，大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，在全国修建驿道。波斯帝国强盛时期，境内道路四通八达，商业繁盛，经济发展，文化艺术都达到相当高的水平，是雄踞于亚非欧三洲交界处的第一个大帝国，其治理体系和统治方法对随后出现的庞大帝国都产生过实质性的影响，亚历山大击灭波斯后，几乎原封不动地继承了波斯的统治形态，建立起自己的大帝国。纵观历史，后来出现的诸多帝国都有波斯的特征。 ——摘编自【美】杰里·本利特等著《新全球通史：文明的传承与交流》 （1）据材料并结合所学知识，概括古代波斯帝国的特征。 （2）据材料并结合所学知识，分析古代波斯帝国建立的影响。 3．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，这一时期被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊语成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。 材料二 这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。 ——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊在世界文明发展中的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳法国大革命的影响。 4．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 由文明引起的文化变化是根本的和持久的。新石器时代村社的文化是自主的和单一的，所有的成员都具有同样的知识、同样的风俗和同样的见解，且其生活方式也不由外界决定。但是随着文明的到来，一个远为复杂的新社会出现了。除了村社农民的传统文化外，现在又有了种种新文化，即通晓神秘书写艺术的书吏的文化，知晓上天秘密的祭司的文化，擅长绘画和雕刻的艺术家的文化和懂得如何与沙漠和大海以外地区交换商品的商人的文化。因此社会也不再只有单一的文化，而是形成了所谓的雅文化和民俗文化。雅文化传播于城市的学校、寺庙和宫殿之中；俗文化则存在于乡村之中。雅文化通过哲学家、神学家和文人学士以书面形式流传；俗文化则在目不识丁的农民中口口相传。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料，分别概括新石器时代和文明到来后村社文化的特点。 （2）据材料，指出文明到来后村社文化的内容，并结合所学知识简析其成因。 （3）据材料，比较雅俗文化的异同。结合所学知识，以古代印度为例列举雅文化的代表。 5．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，回答下列要求。 材料 姓名 亚历山大 屋大维 个人经历 16 岁跟随其父参加希腊战争，20 岁继承了马其顿王位。热衷于推行扩张政策，企图征服世界，最终建立亚历山大帝国。 19 岁登上了政治舞台，对外发动战争，但基本采取适可而止的战术。 统治措施 效仿波斯帝国实行君主专制制度，在征服地区袭用波斯行省制。鼓励马其顿人与波斯人通婚。 始终没有称帝，披着共和的外衣，实行君主专制政体，地方上实行行省制度，授予行省居民公民权，实现行省居民的罗马化，出现罗马和意大利同行省上流社会融合。 文化贡献 在远征过程中建立了著名的埃及亚历山大里亚城，在城内建有剧场、花园、广场、体育场、神庙、宫殿、图书馆和博物馆等。 喜欢读希腊的文学作品，能用希腊和拉丁语写诗。他建成了大理石的罗马城。建造元老院会所、神庙、剧院和庞大的交通网。 ——摘编自曹承杰《亚历山大和屋大维》 （1）据材料提取信息，从个人经历和统治措施两个角度归纳两位历史人物的相似之处。分别指出两人对战争的态度。 （2）据材料并结合所学知识，概述两者建立的帝国对世界的积极影响。 6．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 城市居民主要都是从富裕的农民阶层走来的，但也包括流浪者、逃跑的农奴，还有小贵族们那些野心勃勃的子女。总之，就是快速增长的人口中多余的人全都聚集到城市里。城镇最初也受其地区内的贵族、主教或修道院的管制，因此，地主可以向城市居民征收各种赋税，也可以维持城镇的秩序。但是，城市里最富有的居民——商人们，早早地就开始反对这样的操作。他们强烈希望能够拥有更适合商业人士的特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路（过桥费和过堡费）拥有城镇财产，以及自治的自由。到12世纪时，地主们已经开始赋予商人们上述权力的一部分，甚至全部。这些规矩被写进“自由特许令”里，或称“城市特许令”。有的贵族是迫于城市暴动和反抗的压力；有的认识到他们辖地内这些繁荣的商业中心能带来的经济利益，而自愿发布这些法令；还有的贵族则主动在新城镇发布特许令，通过给予优惠条件的形式吸引商人们的到来。要求城市自治的呼声如此之高，有的历史学家甚至写道，在12世纪发生过一次“自治运动”。实际上，每一个城市特许令都造就了一个半自治的政法实体，在欧洲的许多地方被称为“市自治体”。市自治体有自己的政府、法庭、税务机构和关口。城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力，这才是最有意义的。 ——摘编自【美】朱迪斯·M·本内特、C·沃伦·霍利斯特著《欧洲中世纪史》 （1）据材料并结合所学知识，归纳城市自治的原因并指出城市获得自治权的方式。 （2）据材料并结合所学知识，简析城市自治的意义。 7．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，在罗马法的复兴热潮中，意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护，认为城市是独立的政治实体。城市是可以按照自己的方式行使立法权力的“自由民族”，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府。城市是“自我之君主”，可以选择自己的政治统治方式。 ——摘编自萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲政治思想史-从十五世纪到二十世纪》 材料二 港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。 ——摘编自许倬云《中西文明的对照》 （1）根据材料一，概括巴特鲁斯关于城市自治思想的主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。 8．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 王觉非等译的《西方文明史》将中世纪分为初期、盛期和后期。书中的第十章和十一章都是介绍中世纪盛期西欧历史的。第十章标题是：中世纪盛期（1050-1300）的经济、社会和政治制度。下表是本章的具体子目和内容概要。 子目 内容概要 一、第一次农业革命 重犁的使用便于耕种以前抛荒的土地，它带出的垄沟为低洼的荡地提供了极好的排灌系统。庄稼轮作的三圈制，使休耕地由以前的一半减少到三分之一。更多的土地被派作他用，而不是种植谷物，出现了较大规模的多样化和专业化经营。水力和风力磨坊技术使磨谷物速度加快，节省出来的劳力并非都呆在农庄里。 二、领主和农奴：庄园制度的社会情况和生活质量 农业革命中，甚至是在古老的庄园里，领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。 三、贸易的复兴和城市革命 地方市场上的集市贸易和长途贸易得到发展。许多城市是在中世纪平地而起的，12、13世纪西欧许多城市兴起了自治运动。 四、…… …… （1）据材料概述中世纪盛期“农业革命”的表现。 （2）据材料并结合所学知识，说明中世纪盛期农奴处境的改变和城市自治运动的影响。 （3）根据材料和所学知识，你认为表格中的第四子目应当设计什么标题，并谈谈你的理由。 9．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，他们不能擅自离开土地。他们有权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。 ——摘编自勒纳等《西方文明史》 材料二 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。 ——摘编自钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》 （1）据材料一、二并结合所学知识，指出“他们”被迫为主人负担的义务。概括“西欧封建社会是一种刚性体制”在经济、政治、思想领域的基本特征。 （2）据材料二并结合中世纪后期西欧出现的新变化，分析指出当时出现的“体制外的异己力量”及其发展产生的影响。 世界近代史 10．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 图一 材料二 图二 材料三 殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本集聚的强有力手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思《资本论》 （1）读材料一，请为图一命名并概述其蕴涵的历史信息。 （2）据材料二、三并结合所学知识，概括早期殖民扩张的主要手段及其影响。 11．（22-23高一下·江苏徐州·期中）阅读材料，完成下列要求。 新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——（美）艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 （1）据材料一，概括欧洲征服美洲的后果，并结合所学知识指出欧洲征服美洲的根源。 （2）据材料二，指出16世纪以来“哥伦布大交换”的特点。 （3）据材料并结合所学知识，指出“哥伦布大交换”的影响。 12．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在它（法国大革命）先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多。在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。它为日后的所有革命运动提供了榜样，其教训融入了现代社会主义和共产主义之中。 ——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《1789-1848革命的年代》 材料二 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）根据材料一，概括法国大革命的特征。结合所学知识，简述法国大革命爆发的原因。 （2）根据材料二，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。结合所学知识，简述拿破仑对外战争的积极影响。 13．（22-23高一下·江苏镇江·期末）18世纪，法国在进行声势浩大的启蒙运动，同时苏格兰的启蒙思想家在开展着另一种启蒙。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1707年苏格兰和英格兰实现了合并，面对着英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是英格兰工业革命逐步启动，如何融入英格兰这样一个经济发展水平更高的“文明”社会，促使苏格兰启蒙运动思想家们着力思考这一问题。苏格兰启蒙运动思想家不同于法国启蒙思想家一味对理性的高扬，他们认为在此之外，还应该尊重社会既有的习俗和习惯，理性本身在驱动或实现社会变化方面存在着一定的局限性。因为社会的变革并非完全出于理性的设计，习惯和习俗在塑造行为方面比理性更有决定性。 材料二 从社会转型的意义上说，苏格兰启蒙思想家在思想理论上的最大贡献就是创造出了基于市场交换基础之上的“商业社会”。在亚当·斯密这里，商业社会是指与政治社会或者公民政府相分离，是在交换的基础上所产生出来的一种新的领域……政府不要用“理性”设计的方式来进行干涉。由于劳动分工的缘故，每一个人都参与市场交换，每一个人都依赖市场交换，并且每一个人都用自己多余的生活品去参与市场交换，既促进了整个国家的繁荣，又使每个国民的个人财富得以增长。 ——以上材料均摘编自李宏图《18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论》 （1）据材料一并结合所学知识，分析法国和苏格兰启蒙运动的不同背景。 （2）据材料二概括苏格兰启蒙思想家“商业社会”的主要特征，并结合所学知识指出苏格兰启蒙运动的历史作用。 14．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二 这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。 ——摘编自【德】恩格斯《反杜林论》 （1）据材料一，概括文艺复兴的背景，并说明其产生的影响。 （2）据材料二，归纳“理性王国”的基本特征并指出其局限性。 （3）据上述材料并结合所学知识，概括两者体现的时代精神。 局限性：主要维护资产阶级利益。 15．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路的开辟，使欧洲食物原料的开发与利用冲破了区域性的限制，从而消除了各地区饮食内容的差别，打破了食物原料的短缺状况，改变了传统的饮食结构和饮食习惯，形成了营养饮食和科学饮食的新观念；使饮食更讲究食品质量与文化品味。新航路的开辟，使饮食礼仪进一步规范化，同时也产生了一种全新的饮食消费文化。 ——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 材料二 19世纪前期，英国环境恶化、卫生状况糟糕、食品掺假等社会问题突出。1847年，英国素食者协会成立，在协会的指导下一股素食主义风潮兴起，形成了声势浩大的社会运动。协会的会员主要是工人阶级。协会的分会主要分布于北部和东南部的城市。针对工人阶级贫穷、时间匮乏，营养不良的特点，协会制作了一些宣传素食廉价、快捷、有益于健康的小册子等。协会还不断翻新素食的做法，发明了很多新的菜式，人们蔬菜消费的比例大为提升。至19世纪晚期素食者餐厅与咖啡馆遍布了整个英国。 ——摘编自王钰峰《19世纪英国素食主义运动研究》 （1）根据材料一，指出新航路开辟后欧洲饮食发生的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国素食主义风潮的特点，并说明其成因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲饮食变化的认识。 16．（22-23高一下·江苏·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二：1830年，英国科学家法拉第发现电子感应现象，提出发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究，出现一系列电气发明。19世纪90年代起，内燃机车，远洋轮船、飞机等也不断涌现出来，人类交通工具发生巨大变化…… ——《第二次工业革命》 （1）根据材料一，分析工业革命使英国发生了怎样的社会转型？指出促使“工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性发明，并归纳英国成为“世界工厂”的表现。 （2）根据材料二及所学知识，简析与工业革命相比，第二次工业革命有哪些突出特点？ 17．（22-23高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪英国纺织业快速成长，但工厂里照明的蜡烛和鲸油灯常引发火灾。英国和美国的外交关系又陷入僵局，导致鲸油价格飞涨。1806年50盏煤气灯在曼彻斯特的工厂里安装完毕，新照明设施不仅安全，而且更为廉价。其后，企业家温莎又设计出各式各样的煤气灯，并改进了煤气制造和输送装置。他还四处游说，募资成立一家全国性的照明公司以大规模推广煤气灯。1820年英国的主要城镇都装上了新灯，1823年全国共铺设300英里供气干线，夜晚的街道立即变得安全了。有了煤气灯，工厂在晚上也能继续运转。人们可以充分利用夜晚的时间学习，夜校应运而生。大家在晚上也能出门参加社交活动，伦敦那些伟大的俱乐部开始崭露头角。 ——摘编自[英]詹姆斯·伯克《联结：通向未来的文明史》 （1）据材料并结合所学知识，指出煤气灯问世并得以推广的原因。 （2）据材料，概括煤气灯的发明给英国社会带来的积极影响。 18．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在10世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记，学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。 ——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》 材料二 工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。19世纪初，议会开始颁布工厂法，强制儿童实施教育。1839年，议会拨款20000英磅作为初等教育的经费。1841年，英国男子识字人数占67．3%，1851年达69．3%，同期，女子识字人数从51．1％上升到54．8%。 ——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》 （1）据材料一并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。 （2）据材料二并结合所学知识，概括近代英国教育的显著特点及其历史作用。 （3）据材料一、二，归纳教育发展的普遍性规律。 19．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷 材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一并结合所学，概括材料一的主要观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《共产党宣言》的主要内容，并简要分析《共产党宣言》的历史意义。 20．（22-23高一下·江苏常州·期末）阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 古代玛雅人分布较广，他们培植了玉米、蕃茄、辣椒等重要农作物。14世纪初兴起的阿兹特克人不断向外扩张，征服周围许多部落，形成一大帝国。阿兹特克人的农业、狩猎、捕鱼比较发达。印加人是南美洲印第安人的一支，住在安第斯山中部。印加社会等级森严，农业、手工业发达。印第安人在其有限的活动范围内，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火带到更远的地区。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 材料二 16世纪西班牙人在墨西哥的部分主要活动 时间 主要活动 1519年 西班牙人科尔斯特率军向墨西哥中部高原进军。阿兹特克国王被迫准许其进入特诺奇蒂特兰城，自己也受到科尔斯特的扶持与控制。 1521年4月 科尔斯特以大屠杀的方式彻底摧毁特诺奇蒂特兰城。 16世纪70年代起 阿卡普尔科（墨西哥港口城市）的大帆船不仅驶往墨西哥各地，还进一步向南到达利马，运送大量中国商品。 1593年 西班牙国王颁布敕令，规定从马尼拉进口的商品只能在墨西哥销售或转运至宗主国；墨西哥每年从菲律宾进口的商品价值不得超过25万比索，每年只允许两艘商船前往马尼拉，每艘载重不得超过300吨。 ——据李兴华等《16—17世纪初期中拉海上丝绸之路与跨区域性贸易网络的形成》整理 材料三 1810年，北起墨西哥，南到阿根廷，爆发了西属拉丁美洲独立运动。到1826年西属拉丁美洲彻底摆脱殖民统治。不过，这次牺牲了一百多万人生命的战争并没有从根本上改变拉丁美洲国家的社会经济结构。独立后，各国频频更改宪法，政府的兴起和倒台更是屡屡发生。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，概括古代印第安文明的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括西班牙人的活动对阿兹特克文明的影响。 （3）据材料三结合所学知识，分析西属拉丁美洲独立运动爆发的有利条件。指出20世纪初墨西哥继续进行民族民主革命斗争的史实。 21．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料一 西、葡两国在美洲的殖民总督成为听命于本国国王、集军政大权于一身的独裁者。在经济上，西葡两国在殖民地都推行具有封建专制和早期资本主义色彩的重商主义政策，对殖民地经济实行严密控制和行政干预……进入19世纪，被排斥在殖民政权机构之外的土生白人知识分子因受各种影响而投身革命。西葡两国陷入拿破仑战争的泥淖中，无暇顾及美洲殖民地，因而使殖民地获得了推翻殖民统治、争取民族独立的历史性机遇。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》（下） 材料二 拉丁美洲在取得独立以后，都颁布宪法，建立了议会制共和国（巴西、海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治……但是，国家的独立并没有从根本上动摇旧的社会经济基础。由于拉丁美洲各国资本主义薄弱，资产阶级十分软弱，独立后各国的政权一般都转移到白人地主的手中，因而仍保留了原有的大土地所有制和封建剥削，这严重阻滞了拉丁美洲，使拉丁美洲各国很快又成为美、英等国的半殖民地。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上） （1）据材料一并结合所学知识，归纳拉丁美洲争取民族独立的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，简析拉丁美洲独立运动的影响并指出其存在的问题。 22．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求。该运动17世纪从英国出现，18世纪法国成为运动的中心，尤其以“法国三杰”（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）最为著名。下表内容是三人的一些言论。 人物 言论 伏尔泰 “君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。” 孟德斯鸠 “如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。” 卢梭 “人生来是自由的，但却无往不在枷锁之中”，“国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”。 材料二 启蒙哲人立足于理性主义，对于他们所栖身的世界展开了广泛深入批判。这股强烈批判精神，驱散了人们思想中的宗教狂热与迷信蒙昧的迷雾，塑造了追求自由的公共舆论。启蒙哲人在批判传统的同时以科学研究人类社会，解决实际问题，这直接导致了政治学、经济学、社会学、历史学、心理学、人类学等各门学科的兴起。启蒙运动不仅打击了欧洲的君主专制制度，还改变了美洲的政治面貌。 ——以上材料摘编自武寅《简明世界历史读本》 （1）据材料一，分别概括“法国三杰”的主张。结合所学知识，分析法国在18世纪成为启蒙运动中心的原因。 （2）据材料二，指出启蒙运动在思想文化上的贡献。结合所学知识，谈谈对启蒙运动“改变了美洲的政治面貌”的理解。 23．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。 ——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的形成过程及其意义》 材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。 ——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》 （1）根据材料一、概括列宁经济思想的变化？结合所学概述列宁的“后退”措施在农业方面的体现。 （2）结合材料二和所学知识，指出斯大林的经济政策与列宁的新经济政策，在所有制结构和经济体制上主要的改变是什么？如何评价斯大林体制？ 24．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际秩序 国际法 核心内容 ① 1919年 《国际联盟条约》 世界上第一个 ③ 参加的世界性国际组织，第一个以促进国际合作和实现和平与安全为宗旨的普遍性的国际组织。 ② 1945年 《联合国宪章》 确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予 ④ 制裁的权力，集体安全机制进一步完善。 材料二 二战以后，国际法由原来的欧洲集团扩大至遍及七大洲的180多个国家，以欧洲为核心概念的国际法原则受到了巨大的挑战。国际法的范围扩大了，出现了新兴的分支—国际经济法。许多国家要求修改调整外国投资开发和其他部分的国际法内容，使得传统国际法的一些原则进行了实质性的修改或采取了新的概念。随着科技进步，传统国际法的内容扩大，产生如外层空间法和环境保护法等新分支。 ——摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》 （1）填写材料一中①②③④的历史信息。分别指出国际联盟和联合国在维护世界和平方面的基本原则。 （2）根据材料一、材料二并结合所学，简评二战以后国际法的变化。 25．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 一战后缔结的和约对世界历史来说是十分重要的。国际联盟作第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组．．．．在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点……《国际联盟》第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族。”因此，这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 联合国宪章把维护国际和平与安全的主要责任交给以五大国为核心的安全理事会，使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议。宪章取消了国联盟约的一致通过原则，把大国一致的内容明文载入有关条款。否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国。不仅如此，联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力。 ——高华《联合国与国际联 盟比较研究》 （1）根据材料一概括巴黎和会解决国际争端的方式。结合所学指出国联形成决议的原则，这一原则有何局限性? （2）根据材料二，概括联合国在维护世界和平与安全问题上运行机制的特点。结合所学比较凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系的共同之处。 26．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，完成要求。 材料一 1933年与1928年相比，美国工业生产下降了44%，德国下降45%，法国下降25%，英国下降20%。……苏联的生铁产量从1928年的330万吨增加到1932年的620万吨，钢产量从430万吨增加到590万吨，轧钢生产从340万吨增加到440万吨。机器制造业的水平也达到世界第二位。 ——摘编自《回望1929：苏联何以成大萧条中的大赢家》 材料二 在苏联，约有2/3的大型企业是在美国的帮助或技术援助下建成的……其余的，也大多是在德国、英国、法国、意大利等国的技术援助下建立的。1931年，美国出口的机器设备中，有50%是卖给苏联。1929—1930年，英国机器出口总量的70%是销往苏联，到1932年这个数字为90%。1931年，世界机器出口总量的30%是销往苏联，1932年这个数字上升到50%。 ——摘编自[美]萨顿《西方技术与苏联经济的发展（1930—1945年）》 材料三 与机器设备的进口一样，苏联在一五期间引进国外先进技术的规模也是空前的还在1928年时联共（布）中央就提出要有系统地吸收外国专家到我国企业中工作利用外国的技术帮助来解决某些任务……扩大并改进不断派遣我们的专家出国学习最新技术成就的工作，1929—1931年，苏联先后从德国、奥地利、英国、意大利、美国、芬兰、日本、挪威、瑞典、丹麦、比利时、法国等十几个国家的私人银行获得贷款，到1933年底，苏联获得的贷款总计已达14亿卢布。 ——摘编自姚海《1929—1933年苏联与西方的经济关系》 （1）根据材料一和所学知识，分析出现经济差异的背景。 （2）根据材料二、三，概括苏联实行的对外经济举措。 （3）综合以上材料，谈谈苏联社会主义经济建设的实践能给我们提供的借鉴。 27．（22-23高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 科学形态的社会主义只有在资本主义发展到一定阶段之后才能产生。19世纪30—40年代，伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导，而当时形形色色的社会主义思潮不仅不能给各国无产阶级指出一条争取彻底解放的道路，反而把工人运动引入歧途。在这种情况下，马克思和恩格斯批判地吸收了当时人类已有的优秀思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义“置于现实的基础之上”，使社会主义从空想发展到科学，创立了科学社会主义。 ——摘编自张有军《科学社会主义的发展历程和前景展望》 材料二 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 （1）据材料一并结合所学知识，指出推动“社会主义从空想发展到科学”的因素。 （2）据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施，并结合所学知识，简析十月革命对科学社会主义发展的意义。 28．（22-23高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1906年8月，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对这个东方产生了非常明显的影响……俄国革命（1905年资产阶级革命）也在这里产生了极为惊人的影响……在中国，爆发了一场著名的排外运动……在波斯，这种觉醒看来像是采取了民主改革运动的形式。在埃及和北非，觉醒突出地表现为狂热行为的明显增加……这些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全归因于巧合。谁知道呢？或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒……” ——摘编自EG布朗《1905～1909年的波斯革命》 材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动，与英殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下，英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟军队一起，抗击意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺带领游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 （1）据材料一并结合所学知识，评析材料一中关于“东方觉醒”的观点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括两次世界大战之间民族解放运动呈现的新特点，并说明其影响。 世界殖民体系与亚非拉民族独立 29．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在1944年8月21日至10月7日，苏、美等盟国代表就已在美国敦巴顿橡树园开会，讨论建立战后维持和平与安全的国际组织，即联合国问题，但会议没有解决大国否决权的使用及创始会员国等问题。在雅尔塔会议上，三国继续讨论了关于安理会中大国否决权的使用范围问题。最后通过了罗斯福提出的折中方案：常任理事国在理事会中除关于程序问题外，一切实质性问题都可以行使否决权，但在和平解决争端问题时，持异议的国家即使是大国也要放弃在安理会的表决权。同时，会议同意苏联的要求，将乌克兰和白俄罗斯列为联合国创始会员国。会议决定于1945年4月25日在美国旧金山召开联合国成立大会。 ——摘编自高海林、阎照祥《世界通史》（现代史卷） 材料二 《联合国宪章》规定：“为保证联合国行动迅速有效起见，各会员国将维持国际和平及安全的主要责任，授予安全理事会并同意安全理事会于履行此项责任下之职务时，即系代表各会员国。”安全理事会最初由美、苏、英、中、法五个常任理事国和六个非常任理事国组成。安理会的任何重大决议都必须获得常任理事国的一致同意才能通过。同时规定“本组织系基于各会员国主权平等之原则”;“本宪章不得认为授权联合国干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件”等。 ——摘编自王绳祖《国际关系史•第七卷（1945—1949）》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明联合国成立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《联合国宪章》规定的处理国际事务的主要原则，并分析联合国的作用。 30．（22-23高一下·江苏常州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年3月3日，列宁在致人民委员会的信中就农民把粮食拿到城市出售一事写道：“依我看，应当允许带得更多。你们对投机倒把怕得太过分了。如果它们单个地换粮食，那有什么大不了的？把东西带进贫困的俄罗斯应当给予鼓励，而不应当加以阻挠。” ——《列宁全集》第五十卷 材料二 ——摘编自（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》 材料三 集体农庄和国营农场受到上级过多干预，无法根据实际情况调整生产。苏联地域辽阔，交通运输非常落后，在广大农村尤为严重。而交通运输能力小和运费高的缺点，直接影响到农业生产专业化的程度。 ——摘编自余章松《勃列日涅夫时期的苏联农业危机问题探源》 （1）据材料一并结合所学知识，指出列宁对“农民把粮食拿到城市出售一事”的态度，说明苏俄经济政策的变化。 （2）据材料二、三并结合所学知识，指出B时段中国、苏联两国粮食产量的发展趋势并分别分析其原因。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概括你对农业改革的认识。 31．（22-23高一下·江苏·期末）历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，刘老师运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 探究一【图文说史-探讨英国崛起】 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二【导图说史-阐述苏俄（联）兴衰】 （2）根据以上思维导图，简述苏俄（联）兴衰的过程。 32．（22-23高一下·江苏苏州·期末）苏联（俄）为探索社会主义建设道路进行了系列尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 列宁在十月革命后，基于当时存在多种经济成分的状况，肯定了发展商品生产和商品交换的必要性。在所有制的社会主义变革基本完成之后，斯大林肯定了商品生产和商品交换继续存在的必要性。斯大林在谈到这时候的商业特征时说：“苏维埃商业是没有大小资本家参加的商业，是没有大小投机分子参加的商业。这是特种商业，是历史上从来没有过而只有我们布尔什维克在苏维埃制度发展条件下才实行的商业。” ——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》 材料二 勃列日涅夫时期，苏联与西方国家的贸易最高也只占对外贸易总额的1/4，谈不上对外开放。在70年代初兴起的以微电子技术为先导的第四次技术革命中，苏联仍坚持优先发展重工业的经济战略，虽然在70年代至80年代的前几年，它的一些重工业部门产量仍居世界首位，但电子工业等高科技部门则非常落后。由于其传统的产业部门得不到高技术的支持，1976年苏联每亿度电所消耗标准燃料比日本高46．4%，每吨钢所消耗标准燃料高140．3%，每吨铁高164．6%。 ——摘编自伏广存《冷战与苏联解体关系论析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出列宁为发展商品生产和交换实行的经济政策。概括斯大林所说的苏维埃商业的特点并分析其形成的原因。 （2）根据材料二，指出苏联20世纪70—80年代产业发展中存在的问题，并结合所学知识，分析上述问题形成的原因。 33．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1944～1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——摘编自（美）约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 材料二 在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称“文化冷战”。执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。 ——摘编自（英）弗朗西丝·斯托纳·桑德斯《文化冷战与中央情报局》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1944～1951年间美苏关系发生的变化及美国在“战后秩序的制度化”方面的举措。 （2）根据材料二概括美国“文化冷战”的特点，结合所学知识对“文化冷战”作简要评价。 34．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 斯大林认为优先发展轻工业“就是自杀”，苏联重工业“比先进国家落后了五十年至一百年”、“应当在十年内跑完这一段距离”。他提出“党不可能等待和应付，应当实行最高速度的政策”即创造“布尔什维克的速度”去发展重工业，否则，苏联“就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”。 ——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》 材料二 二战后，赫鲁晓夫和勃列日涅夫领导的社会主义改革都曾取得一定的成效，但苏联体制的保守和僵化却更趋严重。1984年苏联国民经济增长率仅为2．6%，为第二次世界大战后经济增长速度的最低点。1985年戈尔巴乔夫接手苏联政坛，在1986年的苏共二十七大上，他提出经济要实行“加速发展”战略，认为工厂生产出来的东西并非适销对路而是积压在仓库里，不能算是加速发展。“工厂、农场、农庄实行自筹资金，取消对本企业生产食品的副业的限制，扩大合作社的活动，鼓励小生产和小商品的个体劳动，关闭不赢利的工厂”。但1986~1988年国民经济增长率只有1．8%。于是，1988年戈尔巴乔夫提出改革要“完善社会大厦，从经济基础到上层建筑”，使改革的重点开始了转向。 ——摘编自李晓辉《苏联爱国主义教育研究》 （1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林提出以“最高速度”政策发展重工业的原因，以及这一政策的实施在工业建设方面的成就和问题。 （2）据材料二，指出戈尔巴乔夫提出“加速发展”战略的背景，并概括该战略的特点。结合所学知识，说明戈尔巴乔夫改革重点的转向。 35．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1897年，德国政府正式开始向外推行“世界政策”，强调德国要“把世界市场视作她的猎区”，“使世界市场服务于德国的国内工业”。德国议会于1898年通过了第一个扩建海军法案，1900年又通过第二个海军扩建法案，规定到1915年德国海军力量要达到英国的水平。此外，德国计划建立一个西起德属西非和南非，东至德属东非的斜断非洲殖民大帝国，并与英国发生冲突；在北非，德国与法国展开争夺摩洛哥的斗争，并引发两次危机。 ——摘编自李伯重、韦森、刘怡等著《枪炮、经济与霸权》 材料二 由于战后世界形势的变化，联邦德国丧失了直接以政治和军事手段提高其国际地位的可能性。1949年，联邦德国首任总理阿登纳就职后，把经济外交作为基点和突破口，最终推动政治利益的获得，即主权的恢复。1949—1955年，联邦德国扩大同西欧国家的经济贸易往来，参加了欧洲经济合作组织、欧洲支付同盟及欧洲煤钢联营等组织。1967年，欧洲共同体成立，联邦德国为成员国之一。 ——摘编自彭雅《联邦德国的主权外交及其策略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括德国推行“世界政策”的表现及影响。 （2）据材料二，指出二战后联邦德国外交政策的目标，结合所学知识概述联邦德国为之努力而取得的成效。 36．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1941年2月21日，英国照会美国，表示由于军事和战略上的原因，不应该允许希腊和土耳其落入苏联的“控制”之下，但由于英国国内经济困难，3月21日之后，英国无法再给希腊和土耳具以经济和军事的援助，希望美国挑起这副担子。1947年3月12日，杜鲁门在国会参众两院发表咨文并同时对全国广播。宣称世界已分为两个敌对营垒，美国负有领导“自由世界”的使命。这就是杜鲁门主义，是美国外交政策的转折点。 材料二 1969年7月25日，尼克松在关岛谈到了美国对亚洲和太平洋地区的政策。他说：“在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在是着重强调下列两点的时候了：第一，我们将恪守我们的条约义务……；第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁以外，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责”。后来这一政策被称为“尼克松主义”。 ——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》（下卷） （1）据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门主义出台的背景并说明其影响。 （2）据上述材料并结合所学知识，比较杜鲁门主义和尼克松主义的异同，并简析美国对外政策转变的原因。 37．（22-23高一下·江苏常州·期末）第二次世界大战以来，世界联系更加紧密，国际新秩序的建立也更加迫切。阅读材料，回答问题。 材料一 战后欧洲实现联合的原因很多。冷战的国际背景是欧洲联合重要的外部因素；内部因素则是法德和解为欧洲联合奠定了政治基础。一方面，残酷惨烈的二战促使欧洲人对民族国家和战争的反思达到了空前的程度，直接催生了欧洲联合的许多思想和理论。另一方面，欧洲人在战争期间就进行了欧洲联合的实践活动，战争结束后又陆续在军事、外交、经济和政治等方面尝试开展合作，把欧洲联合运动推向了高潮，并且以建立煤钢共同体为开端，开始了欧洲一体化的漫漫征程。 ——摘编自姜南《第二次世界大战与欧洲联合运动的兴起》 材料二 2013年，习近平总书记提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝之路”，简称“一带一路”的合作倡议。“一带一路”倡议推进之时，正值国际格局不断发生复杂深刻变化，多极化、全球化深入发展，全球治理体系亟需改进。作为中国向世界提供的公共产品，“一带一路”倡议是时代发展的产物，顺应中国全面深化改革和全方位开放的需要，符合参与各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享”理念，旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。 ——摘编自苏格《全球视野之“一带一路”》 （1）依据材料一概括第二次世界大战后欧洲联合的原因。 （2）依据材料和所学，谈谈中国提出“一带一路”合作倡议的背景和意义。 20世纪下半叶的新变化 38．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 民粹主义在很大程度上与经济发展的好坏有着密切联系，经济衰退则容易催生右翼民粹主义。随着全球化的各种负面影响不断加剧，加上国家治理危机的影响，西方右翼民粹主义得以借势崛起。反对外来移民和多元文化的社会文化政策，反对经济全球化和自由贸易的经济贸易政策，构成了当前欧美右翼民粹主义的主要政策主张。这些主张被极右翼政党采纳并与极端民族主义结合，以民主的旗号“反民主”和“反全球化”。 ——摘编自吴宇、吴志成《全球化的深化与民粹主义的复兴》 材料二 人类社会正处在大发展、大变革、大调整时期，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。习近平同志创造性地提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。当前，人类命运共同体理念在国际社会的认同度不断上升，已写入联合国决议。人类命运共同体理念为全球治理贡献了中国智慧，正在成为推动人类和平发展的价值共识。 ——摘编自双传学《从历史经验看科学判断形势》 （1）据材料一，分析当今西方右翼民粹主义兴起的原因及其对世界发展的消极影响。 （2）据材料二并结合所学知识，指出中国为人类社会共同发展提出的科学方案，并概括其实施的有利因素。 39．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 2012年夏以Solar World为代表的企业向欧盟委员会提交的中国光伏产品反倾销调查申请将宣布立案。……2012年9月，中国光伏企业如期等来了欧盟委员会的正式立案通知。事实上，这一雪上加霜的结果并不让人感到意外。就在不久前的5月，美国商务部刚刚宣布对中国光伏电池及组件的反倾销税初裁结果，税率达31．14%~249．96%。彼时，中国大陆光伏电池产能占全球总产能的63%，而欧洲和美国市场占中国光伏产品出口额近60%。 ——2023年4月福布斯中国《中国光伏产业如何突围致胜？》 （1）根据材料一并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的趋势及其趋势形成的原因。 （2）材料二反映经济全球化存在哪些问题。把材料二作为研究反对经济全球化的史料，使用时需要注意什么。 40．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 不同的自然环境是形成世界文化多样性的基础。人类在实践活动中把自己从自然界中提升出来，创造出丰富多彩的社会活动。随着文化交往的更加频繁和深入，世界文化多样性也更为丰富。世界文化多样性有利于保持人类文化自身的活力，并推动人类社会向前发展。文化多样性是人类持续发展的重要条件。……地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡。20世纪以来，资本主义列强对世界文化多样性造成极大的破坏性影响。目前充分意识到世界文化多样性问题及其严重程度的人依然不是很多。 ——摘编自周文华《世界文化多样性的形成、意义及困境》 （1）据材料，概述世界文化多样性形成的原因及意义。 （2）据材料并结合所学知识，简述世界文化多样性面临的困境及对策。 二、论述题 41．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图为《1500-1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图》 ——（英）杰弗里•巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》 材料二 在欧洲殖民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，被新形成的多元文化所取代。来自欧洲不同国家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及来自非洲不同地区和部族的黑人奴隶，共同成为这种多元文化的创造者。墨西哥已经在相当大程度上成为“混血社会"。在巴西，不同种族通婚的情况更普遍。在这个混血社会中，人们因为血统而分成等级。最高等级是出生于伊比利亚半岛的白人移民“半岛人”，处在最底层的是印第安人与黑人的混血儿“桑布人”。 ——摘编自齐世荣主编，刘新成、刘北成著《世界史•近代卷》 从以上材料中提取信息，结合所学知识，拟定论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 42．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 结合世界史相关知识，紧扣图中信息，拟定一个论题，并加以阐释。（要求：表述成文，论题明确，持论有据，表达清晰。） 43．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 17世纪中期 英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进 1688年 英国“光荣革命” 1771年 英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 1785年 瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 1825年 英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次 1844年 德意志西里西亚纺织工人起义，起义被镇压 1848年 马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》 1871年 巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试 1876年 美国人贝尔试验了世界上第一台可用的电话 ——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理 从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 44．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国1801—1861年工农业产业结构与就业结构（%） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 1851年 1861年 产值比重 农业 34 37 30 28 24 21 19 工业 28 27 34 37 39 40 41 就业比重 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 21．7 18．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 42．9 43．6 材料二 结合所学知识，拟定一个主题，并加以说明。（要求：主题明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰。） 45．（22-23高一下·江苏南京·期末）材料 下表是18世纪晚期至19世纪六七十年代发生的重大历史事件。 时间 事件 时间 事件 1776年 亚当•斯密发表《国富论》 1848年 《共产党宣言》发表 1785年 瓦特改良蒸汽机 1857-1859年 印度反英民族大起义 1789年 法国大革命开始 1851年 太平天国运动兴起 1825年 第一条铁路在英国建成 1861年 俄国农奴制改革 1810-1826年 拉丁美洲殖民地独立运动 1861年 中国洋务运动兴起 1832年 英国议会改革 1868年 日本明治维新开始 1836-1848年 英国宪章运动 1871年 巴黎公社 从上表中提取两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑严密，表述清晰。） 当代世界的发展与主要趋势 46．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 工业化有收益也有代价，它也带来了无法解决的社会问题。在工业社会，家庭生活的急剧变化，男人，妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作，常常面临恶劣的条件。社会主义者主张建立更为公正公平的社会，政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。政府和人民都为提高工人的生活水平和为工人提供社会保障作出努力。与此同时，工业化逐渐触及世界各地人民的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。而非洲、亚洲和拉丁美洲逐渐依赖于向工业国出口原料。 ——摘编自【美】杰里·本特利著，魏风莲等译《新全球史：文明的传承与交流》 从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰） 47．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 项目 英国 法国 德国 美国 1860年工业产量排名 1 2 3 4 1890年工业产量排名 2 4 3 1 1910年工业产量排名 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位置 1 2 4 5 1926和1931年主要资本主义国家关税表（单位％） ——摘编自（英）戴维·赫尔德《全球大变革》 材料二 世界大战发生的结构性矛盾正在孕育：现代大工业的扩张性和整体性使世界形成对建立公平、合理、开放、有序的国际经济、政治与安全秩序的客观要求与帝国主义的强取豪夺、殖民地瓜分以及国际无序状态之间的矛盾无法协调。 ——摘编自《20世纪两次世界大战发生的历史反思》 综合以上材料信息并结合所学知识，围绕“整体性世界的形成与国际无序状态之间的矛盾对国际局势的影响”这一论题加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。） 48．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 凡尔赛和约的主导者是以强权和实力著称的英、法等战胜国，但除非这些处于主导地位的国家能够一直保持自己在战后初期所占有的优势地位，永远将战败国踩在脚下。然而，在国际关系的实际发展过程中，任何“优势”都只能是一种相对的、过程性的现象，到1929年德国重新成为欧洲首屈一指的经济大国……和约关于战争的罪责问题，激起了整个德意志民族的抗议，人们怀念帝国，希望出现一个强有力的铁腕人物“重振国威”。和约的主导者一直为防止共产主义意识形态扩大而敌视苏联，这一立场在此后20年都没有改变，使先前在欧洲东部一直起着钳制德国的有效力量由此消退。和约在保障未来方面的语言尽管那么华丽，其实只是一纸空文，无法避免20年后更大冲突的全面爆发。 ——摘编自万楚蛟高英彤《凡尔赛——华盛顿体系的脆弱性》 根据材料，围绕“和约”构建的体系与“更大冲突”之间的关系，形成一个结论，并结合所学知识，予以论证。（要求：立论准确，表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 49．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，回答问题。 材料 六次技术革命浪潮简表 次序 第一次技术革命浪潮 第二次技术革命浪潮 第三次技术革命浪潮 第四次技术革命浪潮 第五次技术革命浪潮 第六次技术革命浪潮 流行名称 产业革命 蒸汽和铁路时代 电力和重化工业时代 汽车和大规模生产时代 信息和远程通讯时代 智能工业化时代 重大突破 阿克莱特在英国克罗福德开办世界上第一个水力棉纺纱厂（1771年） 蒸汽动力机车在英国利物浦到曼彻斯特的铁路上试验成功（1829年） 卡内基酸性转炉钢厂在美国宾夕法尼亚的匹兹堡开工（1875年） 第一辆T型车在美国密歇根州底特律的福特工厂出产（1908年） 在美国加利福尼亚州的圣克拉拉，英特尔的微处理器问世（1971年） 移动互联网、云计算、大数据、工业机器人、信息物理系统；可再生能源（21世纪以来） 基础设施 运河、收费公路、轮船 铁路、电报、蒸汽船 钢轨、钢制舰船 高速公路、机场、无线电 信息高速公路（互联网） 物联网、智能电网、通信基础设施 核心国家 英国 从英国扩散到欧洲、美国 美国和德国赶超英国 从美国扩散到欧洲地区 从美国扩散到欧亚地区 中、美、德、日等国 据材料并结合所学知识，将表格中涉及的“六次技术革命浪潮”合理划分为三个阶段，并解释划分的理由。（要求：史实充分、史论结合、逻辑清晰） 50．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 对立阵营的消失给全球化带来了极好机会，资本可以在全世界自由流动，人员可以自由迁徙，跨国公司如春笋般出现，“国家”的边界似乎被完全打开。这以后，以资本、资源、人力、技术、商品在全世界自由流动为特征的经济全球化在世界范围内全面展开，全球化步入高峰期。不过，全球化的利益未能被共享，反而出现富国越富、穷国越穷的局面。发达国家只要控制住资本的走向和技术的源头，就能控制全世界的生产流水线。“后工业社会”在西方出现了，第三产业成为其经济核心部门。工业和农业被发配给不发达国家或发展中国家，发达国家仍是“中心”。全球化的最大红利由美国和少数几个发达国家所获取，美国得到其中的最大份额，形成一种由美国主导的全球化。美国恃其强大的美元、军队和文化为三脚架支撑它的世界霸权，世界其他国家要么受益少，要么受损害。世界财富的分配更加不合理，贫富差距越拉越大，世界变得更加不平等了。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 据材料，提取信息，拟定论题，结合所学知识进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）。 $$专题08 中外历史纲要下 高一期末真题汇编（江苏专用） 精选高频考题50题·非选择题 涉及考点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！63 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点01 世界古代史 考点02 世界近代史 考点03 世界殖民体系与亚非拉民族独立 考点04 20世纪下半叶的新变化 考点05 当代世界的发展与主要趋势 按住ctrl键，同时点击目录，即可跳转到对应内容 世界古代史 1．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 兴都库什山脉的开伯尔山口是整个中亚进入南亚次大陆的唯一通道，除了英国殖民时期，印度次大陆的众多王朝似乎都不曾尝试在开伯尔山口抵抗入侵者，硬是任由外来文明一次次碾压了这片土地上已有的文明。由于开伯尔山口很窄小，每一次从山口入侵的人数都不可能多，最多只影响局部地区，通常不会对当地的文明立刻构成重大威胁，这就很难激发起次大陆甚或整个北方平原上人民的强烈反应，乃至有共同的制度需求：建立统一的王朝，以协调的政治军事组织行动来应对北方入侵者。印度次大陆内的地理地形条件趋于在政治经文化上去中心化。与中国的农耕重地是中原，其他复杂地形高山丘陵沙漠高原都围在中原的北、西、南三方形成鲜明反差，印度次大陆的农耕区几乎全在次大陆周边地区，这大大增加了农耕各地区之间的交流不便。 ——苏力《何为制度？因何发生？》 （1）据材料并结合所学，列举印度被外来文明征服的史实，并概括其对印度历史发展的影响。 （2）据材料并结合所学，指出中印两个文明古国在重要关隘军事防御上的差异并分析造成差异的原因。 【答案】（1）史实：雅利安人进入南亚次大陆，征服古印度人；波斯人跟马其顿人入侵印度等。影响：打断了本民族正常的历史发展进程；对印度的文化发展产生巨大影响，如种姓制度的出现等；给当时印度人民带来巨大的灾难；对印度人口结构也产生较大的影响。 （2）差异：印度忽视对关隘地区的防御；中国重视对周边地区的防御。原因：地理环境的影响；自身内部农耕交流不便；政治体制的差异；历史传统的影响等。 【详解】（1）本题是列举类、影响类材料分析题。时空是古代的印度。史实：结合所学知识可知，印度被外来文明征服的史实如雅利安人进入南亚次大陆，征服古印度人；波斯人跟马其顿人入侵印度等。影响：结合所学知识可知，影响可从打断本民族正常的历史发展进程、对印度的文化发展产生巨大影响、给当时印度人民带来巨大的灾难及对印度人口结构也产生较大的影响等角度进行分析。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是古代的中印。差异：根据材料“除了英国殖民时期，印度次大陆的众多王朝似乎都不曾尝试在开伯尔山口抵抗入侵者”可知，印度忽视对关隘地区的防御；结合所学知识可知，中国重视对周边地区的防御。原因：根据材料“由于开伯尔山口很窄小，每一次从山口入侵的人数都不可能多，最多只影响局部地区”“这大大增加了农耕各地区之间的交流不便”和所学知识可知，可从地理环境的影响、自身内部农耕交流不便、政治体制的差异及历史传统的影响等角度进行分析。 2．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 帝国时代的起始，以波斯帝国的出现为标志，比地域国家更广袤的政治实体形成了。公元前6世纪，居鲁士攻灭巴比伦，建立了波斯帝国。波斯帝国对内实行君主专制和中央集权，权力集中于国王之手；全国设立五大军区，负责军事行动，另有20行省，负责民政管理，尤其是征收赋税。大流士统一币制和度量衡，发展经济。为政令通达，方便军队调动，保证境内的军队和物资流通，大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，在全国修建驿道。波斯帝国强盛时期，境内道路四通八达，商业繁盛，经济发展，文化艺术都达到相当高的水平，是雄踞于亚非欧三洲交界处的第一个大帝国，其治理体系和统治方法对随后出现的庞大帝国都产生过实质性的影响，亚历山大击灭波斯后，几乎原封不动地继承了波斯的统治形态，建立起自己的大帝国。纵观历史，后来出现的诸多帝国都有波斯的特征。 ——摘编自【美】杰里·本利特等著《新全球通史：文明的传承与交流》 （1）据材料并结合所学知识，概括古代波斯帝国的特征。 （2）据材料并结合所学知识，分析古代波斯帝国建立的影响。 【答案】（1）特征：地域广阔；君主专制；中央集权；经济繁荣；文化艺术水平高；境内道路交通便利（或四通八达）。 （2）影响：有利于帝国境内的和平安定（社会稳定）；有利于商业繁盛；有利于社会经济发展；有利于文化艺术的繁荣；把亚非欧不同的文明联系起来，促进了文明之间的交流；加重了对被征服地区人民的压榨和剥削。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代波斯帝国。据材料“比地域国家更广袤的政治实体形成了”，得出地域广阔；据材料“波斯帝国对内实行君主专制和中央集权，权力集中于国王之手”，得出君主专制；中央集权；据材料“境内道路四通八达，商业繁盛，经济发展，文化艺术都达到相当高的水平”，得出经济繁荣；文化艺术水平高；境内道路交通便利（或四通八达）。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代波斯帝国。从内部稳定分析，得出有利于帝国境内的和平安定（社会稳定）；据材料“境内道路四通八达，商业繁盛，经济发展，文化艺术都达到相当高的水平”，得出有利于商业繁盛；有利于社会经济发展；有利于文化艺术的繁荣；从对文明交流的影响分析，得出把亚非欧不同的文明联系起来，促进了文明之间的交流；从对被政府地区人民的影响分析，得出加重了对被征服地区人民的压榨和剥削。 3．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，这一时期被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊语成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。 材料二 这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。 ——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊在世界文明发展中的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳法国大革命的影响。 【答案】（1）贡献：打破了历史上东西方各自发展的状态；促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。 （2）影响：传播了自由民主的进步思想；宣传了资产阶级的革命精神；打击了欧洲封建专制统治；推动了欧洲资本主义的发展和社会进步；推动了人类社会的发展进步。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。由材料一“希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化”，可知希腊的扩张促进了东西方文明的交流与融合、打破了历史上东西方各自发展的状态；由材料一“在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊语成为当时各地通用的官方语言”可知，希腊化的过程中传播了先进的语言文字；由材料一中“基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义”“这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想”，可知基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。 （2）本题是影响类材料分析题。由材料二中“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”，可知法国大革命打击了欧洲封建专制统治、宣传了资产阶级的革命精神；由材料二中“更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序”，可知法国大革命传播了自由民主的进步思想、推动了欧洲资本主义的发展和社会进步、推动了人类社会的发展进步。 4．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 由文明引起的文化变化是根本的和持久的。新石器时代村社的文化是自主的和单一的，所有的成员都具有同样的知识、同样的风俗和同样的见解，且其生活方式也不由外界决定。但是随着文明的到来，一个远为复杂的新社会出现了。除了村社农民的传统文化外，现在又有了种种新文化，即通晓神秘书写艺术的书吏的文化，知晓上天秘密的祭司的文化，擅长绘画和雕刻的艺术家的文化和懂得如何与沙漠和大海以外地区交换商品的商人的文化。因此社会也不再只有单一的文化，而是形成了所谓的雅文化和民俗文化。雅文化传播于城市的学校、寺庙和宫殿之中；俗文化则存在于乡村之中。雅文化通过哲学家、神学家和文人学士以书面形式流传；俗文化则在目不识丁的农民中口口相传。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料，分别概括新石器时代和文明到来后村社文化的特点。 （2）据材料，指出文明到来后村社文化的内容，并结合所学知识简析其成因。 （3）据材料，比较雅俗文化的异同。结合所学知识，以古代印度为例列举雅文化的代表。 【答案】（1）新石器时代特点：自主、单一。文明到来后特点：复杂、多样 （2）内容：农民传统文化；书吏文化；祭司文化；艺术家文化；商人文化。 成因：文明的产生。 （3）不同点：传播地点不同（城市和乡村）；传播方式不同（书面传播和口口相传）。相同点：都得到广泛传播。 举例：《吠陀》、佛经、史诗（《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》）。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代世界。据材料“新石器时代村社的文化是自主的和单一的”可得出新石器时代特点是自主、单一。据材料“文明的到来，一个远为复杂的新社会出现了．．．．．．不再只有单一的文化”可得出文明到来后特点是复杂、多样。 （2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是古代世界。 内容：据材料“现在又有了种种新文化，即通晓神秘书写艺术的书吏的文化，知晓上天秘密的祭司的文化，擅长绘画和雕刻的艺术家的文化和懂得如何与沙漠和大海以外地区交换商品的商人的文化”等信息并结合所学可得出农民传统文化、书吏文化、祭司文化、艺术家文化、商人文化。 成因：据材料“但是随着文明的到来”可得出主要原因是文明的产生。 （3）本题是对比类、列举类材料分析题。时空是古代世界。 不同点：据材料雅文化传播于“城市的学校、寺庙和宫殿”之中；俗文化则存在于“乡村”之中。雅文化通过“哲学家、神学家和文人学士以书面形式”流传；俗文化则在目不识丁的农民中“口口相传”可得出传播地点不同（城市和乡村）；传播方式不同（书面传播和口口相传）。据材料结合所学可知，相同点是都得到广泛传播。 举例：据材料雅文化传播于“城市的学校、寺庙和宫殿”之中，并结合所学可得出古代印度的经典史诗如四大吠陀、记载佛语和佛陀教法的经典佛经、稍晚时期出现的史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等都是雅文化的代表。 5．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，回答下列要求。 材料 姓名 亚历山大 屋大维 个人经历 16 岁跟随其父参加希腊战争，20 岁继承了马其顿王位。热衷于推行扩张政策，企图征服世界，最终建立亚历山大帝国。 19 岁登上了政治舞台，对外发动战争，但基本采取适可而止的战术。 统治措施 效仿波斯帝国实行君主专制制度，在征服地区袭用波斯行省制。鼓励马其顿人与波斯人通婚。 始终没有称帝，披着共和的外衣，实行君主专制政体，地方上实行行省制度，授予行省居民公民权，实现行省居民的罗马化，出现罗马和意大利同行省上流社会融合。 文化贡献 在远征过程中建立了著名的埃及亚历山大里亚城，在城内建有剧场、花园、广场、体育场、神庙、宫殿、图书馆和博物馆等。 喜欢读希腊的文学作品，能用希腊和拉丁语写诗。他建成了大理石的罗马城。建造元老院会所、神庙、剧院和庞大的交通网。 ——摘编自曹承杰《亚历山大和屋大维》 （1）据材料提取信息，从个人经历和统治措施两个角度归纳两位历史人物的相似之处。分别指出两人对战争的态度。 （2）据材料并结合所学知识，概述两者建立的帝国对世界的积极影响。 【答案】（1）相似：年少有为；建立帝国；实行君主专制；推行行省制。 态度：前者穷兵黩武（好战），后者适可而止。 （2）影响：促进了东西方经济贸易的交流与发展；推进了文化事业的交流与发展；一定程度上推动民族融合。 【详解】（1）本题是对比类、特点类材料分析题。时空是古代史（亚历山大帝国和古罗马）。据材料“16岁跟随其父参加希腊战争”，“19岁登上了政治舞台，对外发动战争”，得出年少有为；据材料“企图征服世界，最终建立亚历山大帝国”，得出建立帝国；据材料“效仿波斯帝国实行君主专制制度”，“始终没有称帝，披着共和的外衣，实行君主专制政体”，得出实行君主专制；据材料“在征服地区袭用波斯行省制”，“实行君主专制政体，地方上实行行省制度”，得出推行行省制。 态度：据材料“热衷于推行扩张政策，企图征服世界”，得出前者穷兵黩武（好战）；据材料“对外发动战争，但基本采取适可而止的战术”，得出后者适可而止。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代史（亚历山大帝国和古罗马）。从对东西方贸易的发展影响分析，得出促进了东西方经济贸易的交流与发展；据材料“在城内建有剧场、花园、广场、体育场、神庙、宫殿、图书馆和博物馆等”，得出推进了文化事业的交流与发展；据材料“鼓励马其顿人与波斯人通婚”，“出现罗马和意大利同行省上流社会融合”，得出一定程度上推动民族融合。 6．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 城市居民主要都是从富裕的农民阶层走来的，但也包括流浪者、逃跑的农奴，还有小贵族们那些野心勃勃的子女。总之，就是快速增长的人口中多余的人全都聚集到城市里。城镇最初也受其地区内的贵族、主教或修道院的管制，因此，地主可以向城市居民征收各种赋税，也可以维持城镇的秩序。但是，城市里最富有的居民——商人们，早早地就开始反对这样的操作。他们强烈希望能够拥有更适合商业人士的特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路（过桥费和过堡费）拥有城镇财产，以及自治的自由。到12世纪时，地主们已经开始赋予商人们上述权力的一部分，甚至全部。这些规矩被写进“自由特许令”里，或称“城市特许令”。有的贵族是迫于城市暴动和反抗的压力；有的认识到他们辖地内这些繁荣的商业中心能带来的经济利益，而自愿发布这些法令；还有的贵族则主动在新城镇发布特许令，通过给予优惠条件的形式吸引商人们的到来。要求城市自治的呼声如此之高，有的历史学家甚至写道，在12世纪发生过一次“自治运动”。实际上，每一个城市特许令都造就了一个半自治的政法实体，在欧洲的许多地方被称为“市自治体”。市自治体有自己的政府、法庭、税务机构和关口。城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力，这才是最有意义的。 ——摘编自【美】朱迪斯·M·本内特、C·沃伦·霍利斯特著《欧洲中世纪史》 （1）据材料并结合所学知识，归纳城市自治的原因并指出城市获得自治权的方式。 （2）据材料并结合所学知识，简析城市自治的意义。 【答案】（1）原因：农业和手工业的发展；商业的繁荣；人口的增长；城市工商业者与封建领主的斗争；城镇受贵族、教会的管制以及地主的剥削；国王的支持。 方式：与封建领主（贵族）谈判；金钱赎买；武装暴动和反抗；封建领主（贵族）的主动让与。 （2）意义：冲击了农奴制度；有利于城市经济（城市工商业）的发展；扩大了市民阶级，推动近代议会政治的形成；促进了近代民族国家的形成；推动大学的兴办和世俗教育的发展；有利于人文主义思想的传播。 【详解】（1）本题第一小问是背景类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。根据材料“总之，就是快速增长的人口中多余的人全都聚集到城市里”可知原因是人口的增长；根据材料“城镇最初也受其地区内的贵族、主教或修道院的管制，因此，地主可以向城市居民征收各种赋税，也可以维持城镇的秩序”可知原因是城镇受贵族、教会的管制以及地主的剥削；根据材料“城市里最富有的居民——商人们，早早地就开始反对这样的操作”可知原因是城市工商业者与封建领主的斗争；根据所学城市自治的原因还有农业和手工业的发展这是前提；还有商业的繁荣；最后少不了国王的支持。本题第二小问是特点类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。根据材料“有的贵族是迫于城市暴动和反抗的压力”可知方式有武装暴动和反抗；根据材料“有的认识到他们辖地内这些繁荣的商业中心能带来的经济利益，而自愿发布这些法令”可知方式有封建领主（贵族）的主动让与；根据所学还有与封建领主（贵族）谈判；以及金钱赎买。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。城市自治使得城市摆脱了农奴制度的压迫；城市自治促进了城市经济的发展；城市自治使得城市中的市民阶层壮大，从而推动近代议会政治的形成；城市自治还推动了近代民族国家的形成；城市自治使得世俗教育有所发展；最后也促进了人文主义思想的传播。 7．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，在罗马法的复兴热潮中，意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护，认为城市是独立的政治实体。城市是可以按照自己的方式行使立法权力的“自由民族”，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府。城市是“自我之君主”，可以选择自己的政治统治方式。 ——摘编自萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲政治思想史-从十五世纪到二十世纪》 材料二 港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。 ——摘编自许倬云《中西文明的对照》 （1）根据材料一，概括巴特鲁斯关于城市自治思想的主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。 【答案】（1）内容：利用法律为城市自治辩护；城市是独立的政治实体；城市拥有立法权和行政权；城市可以选择自己的管理方式。 （2）方式：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。 影响：有利于城市经济发展与资本主义兴起；支持王权，促进国王的统一事业；兴办大学促进了文化教育的发展；推动了欧洲的思想解放。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。据材料一“意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护”可知，利用法律为城市自治辩护；据材料一“城市是可以按照自己的方式行使立法权力的‘自由民族’，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府”可知，城市是独立的政治实体，拥有立法权和行政权；据材料一“城市……可以选择自己的政治统治方式”可知，城市可以选择自己的管理方式。 （2）本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。第一小问方式，据材料二“经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础”可知，与封建主谈判；据所学知识可知，城市获得自治的方式还有，金钱赎买和武装暴动。 第二小问影响，据材料二“城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘”及所学知识可知，兴办大学促进了文化教育的发展；推动了欧洲的思想解放；据材料二“这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石”及所学知识可知，城市自治有利于城市经济发展与资本主义兴起；除此之外，据所学知识可知，城市支持王权，促进国王的统一事业。 8．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 王觉非等译的《西方文明史》将中世纪分为初期、盛期和后期。书中的第十章和十一章都是介绍中世纪盛期西欧历史的。第十章标题是：中世纪盛期（1050-1300）的经济、社会和政治制度。下表是本章的具体子目和内容概要。 子目 内容概要 一、第一次农业革命 重犁的使用便于耕种以前抛荒的土地，它带出的垄沟为低洼的荡地提供了极好的排灌系统。庄稼轮作的三圈制，使休耕地由以前的一半减少到三分之一。更多的土地被派作他用，而不是种植谷物，出现了较大规模的多样化和专业化经营。水力和风力磨坊技术使磨谷物速度加快，节省出来的劳力并非都呆在农庄里。 二、领主和农奴：庄园制度的社会情况和生活质量 农业革命中，甚至是在古老的庄园里，领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。 三、贸易的复兴和城市革命 地方市场上的集市贸易和长途贸易得到发展。许多城市是在中世纪平地而起的，12、13世纪西欧许多城市兴起了自治运动。 四、…… …… （1）据材料概述中世纪盛期“农业革命”的表现。 （2）据材料并结合所学知识，说明中世纪盛期农奴处境的改变和城市自治运动的影响。 （3）根据材料和所学知识，你认为表格中的第四子目应当设计什么标题，并谈谈你的理由。 【答案】（1）重犁得到使用，出现了庄稼轮作的三圃制，土地经营多样化和专业化；水力和风力得到应用；农产品商品化程度提升。 （2）促进了庄园制和农奴制的瓦解，推动了市民阶层的兴起，推动了商品经济的发展和资本主义的经济的产生；有利于城市经济的发展和王权的强化，有利于大学的兴起。 （3）标题：封建主义和君主制民族国家的兴起。农业革命和农产品商品化的提高为新的经济因素的出现奠定了基础，促进了经济发展；城市自治运动的发展在推动城市经济发展的同时，也加强了王权。这些都为封建主义和君主制国家的兴起提供了条件。所以第四子目的标题应该是封建主义和君主制民族国家的兴起。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。中世纪盛期“农业革命”的表现根据“重犁的使用便于耕种以前抛荒的土地”可知是重犁得到使用；根据“庄稼轮作的三圈制，使休耕地由以前的一半减少到三分之一。更多的土地被派作他用，而不是种植谷物，出现了较大规模的多样化和专业化经营”得出是出现了庄稼轮作的三圃制，土地经营多样化和专业化；根据“水力和风力磨坊技术使磨谷物速度加快”得出是水力和风力得到应用；根据“农奴通过在自由市场上出售剩余的产品”得出农产品商品化程度提升。 （2）本题是影响类材料分析题。综合材料内容，根据“地方市场上的集市贸易和长途贸易得到发展。许多城市是在中世纪平地而起的”并所学可知，中世纪盛期农奴处境的改变和城市自治运动的影响主要是促进了庄园制和农奴制的瓦解，推动了市民阶层的兴起，推动了商品经济的发展和资本主义的经济的产生；有利于城市经济的发展和王权的强化，有利于大学的兴起。 （3）本题是特点类、原因类材料分析题。综合材料内容和所学可知，第四子目应当设计的标题是封建主义和君主制民族国家的兴起。原因根据表格内容可知农业革命和农产品商品化的提高为新的经济因素的出现奠定了基础，促进了经济发展；城市自治运动的发展在推动城市经济发展的同时，也加强了王权。这些都为封建主义和君主制国家的兴起提供了条件。所以第四子目的标题应该是封建主义和君主制民族国家的兴起。 9．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，他们不能擅自离开土地。他们有权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。 ——摘编自勒纳等《西方文明史》 材料二 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。 ——摘编自钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》 （1）据材料一、二并结合所学知识，指出“他们”被迫为主人负担的义务。概括“西欧封建社会是一种刚性体制”在经济、政治、思想领域的基本特征。 （2）据材料二并结合中世纪后期西欧出现的新变化，分析指出当时出现的“体制外的异己力量”及其发展产生的影响。 【答案】（1）义务：耕种领主的自营地；自备工具为领主服劳役；向领主缴纳各种赋税。 特征：经济上庄园与农奴制度；政治上封君封臣制；思想上基督教控制精神生活。 （2）新变化：异己力量；取得一定自治权的城市；不断壮大的市民阶层；一些城市兴办的大学；逐步兴起的民族国家；商品经济的发展（或资本主义萌芽）等。（任答3点） 影响：有助于王权的加强；有利于民族国家的统一；有利于打破基督教会对思想的束缚；导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。（任答两点） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。第一小问义务：根据材料一“他们有权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。”可知“他们”被迫为主人负担的义务有耕种领主的自营地。根据材料一“他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。”可知自备工具为领主服劳役。根据材料一“当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。”可知向领主缴纳各种赋税。第二小问特征：本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。根据所学知识可知，中世纪的西欧在经济上庄园与农奴制度；政治上封君封臣制；思想上基督教控制精神生活。 （2）本题是对比类材料分析题，时空是中世纪后期（西欧）。第一小问新变化：根据材料二“由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长。”并结合所学知识可知，中世纪后期西欧出现的新变化有出现异己力量。联系中世纪西欧的城市自治运动可知，取得一定自治权的城市；不断壮大的市民阶层。结合中世纪大学的发展历程可知，一些城市兴办的大学。根据近代民族国家兴起的相关史实可知，逐步兴起的民族国家。根据中世纪商品经济的发展状况可知，商品经济的发展（或资本主义萌芽）等。第二小问影响：本题是影响类材料分析题。时空是中世纪后期（西欧）。根据材料二“而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突。”并结合中世纪的西欧王权的发展状况可知，有助于王权的加强。联系近代民族国家的形成可知，有利于民族国家的统一。根据中世纪西欧基督教会对思想的束缚的发展状况可知，有利于打破基督教会对思想的束缚。根据材料二“最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。”可知中世纪西欧的新变化导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。 世界近代史 10．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 图一 材料二 图二 材料三 殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本集聚的强有力手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思《资本论》 （1）读材料一，请为图一命名并概述其蕴涵的历史信息。 （2）据材料二、三并结合所学知识，概括早期殖民扩张的主要手段及其影响。 【答案】（1）命名：新航路开辟后的物种交换（哥伦布大交换、全球物种大交换）概述：新航路开辟促进了世界动植物大交流；人口和动植物全球流动也导致各种疾病传播。 （2）手段：三角（奴隶）贸易、殖民掠夺、商业贸易、建立殖民据点和商站。影响：促进了贸易和航运的发展：促进了“垄断公司”和工场手工业的发展：促进了西欧资本主义原始积累；密切了世界各地联系；给亚非拉地区带来灾难。 【详解】（1）本题是列举类材料分析题。时空是近代世界。命名：结合玉米、花生等作物在全球的交换可分析得出新航路开辟后的物种交换（哥伦布大交换、全球物种大交换）。 概述：结合多种农作物以及动物的交换可分析得出新航路开辟促进了世界动植物大交流；结合新航路开辟后疾病的传播可分析得出人口和动植物全球流动也导致各种疾病传播。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。手段：结合所学可分析得出三角（奴隶）贸易、殖民掠夺、商业贸易、建立殖民据点和商站。 影响：根据材料“促进了贸易和航运的发展”可分析得出促进了贸易和航运的发展：根据材料“资本集聚的强有力手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累”可分析得出促进了“垄断公司”和工场手工业的发展：结合所学可分析得出促进了西欧资本主义原始积累；结合资本主义世界市场的发展可分析得出密切了世界各地联系；根据材料“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得财宝”可分析得出给亚非拉地区带来灾难。 11．（22-23高一下·江苏徐州·期中）阅读材料，完成下列要求。 新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——（美）艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 （1）据材料一，概括欧洲征服美洲的后果，并结合所学知识指出欧洲征服美洲的根源。 （2）据材料二，指出16世纪以来“哥伦布大交换”的特点。 （3）据材料并结合所学知识，指出“哥伦布大交换”的影响。 【答案】（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。 根源；资本主义萌芽，商品经济发展。 （2）特点：以欧洲为主导；范围广；内容丰富；时间长。（任答三点） （3）影响：给殖民地半殖民地国家带来沉重的灾难；密切了世界经济的联系；推动了欧洲资本主义的发展；有助于文明的交流与融合。（任答两点） 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，主要时空是新航路开辟以来（美洲、欧洲）。第一小问，关于欧洲征服美洲的后果，由材料一“在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨”可知，大量印第安人被屠杀；由材料一“新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力”可知，新疾病肆虐；由材料一“于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”可知，非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。 第二小问，关于欧洲征服美洲的根源，据所学可知，欧洲征服美洲是在新航路开辟以后出现的，而新航路开辟的根源是资本主义萌芽的出现，商品经济发展。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是16世纪以来（世界）。关于16世纪以来“哥伦布大交换”的特点，由材料“（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史”可知，“哥伦布大交换”的特点之一是以欧洲为主导；由材料“…时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。”可知，“哥伦布大交换”时间长；范围广；由材料“另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。”可知，内容丰富。 （3）本题是影响类材料分析题，主要时空是新航路开辟以来（世界）。据材料“随着印第安人大量死亡”、“新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力”可知，“哥伦布大交换”给殖民地半殖民地国家带来沉重的灾难；由材料“时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行”可知，“哥伦布大交换”有助于文明的交流与融合；据所学可知，新航路开辟以后，西方国家走上对外殖民扩张的道路加速欧洲的资本主义原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；同时以西欧为中心的资本主义世界市场的雏形出现，世界各地之间的经济联系加强。 12．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在它（法国大革命）先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多。在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。它为日后的所有革命运动提供了榜样，其教训融入了现代社会主义和共产主义之中。 ——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《1789-1848革命的年代》 材料二 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）根据材料一，概括法国大革命的特征。结合所学知识，简述法国大革命爆发的原因。 （2）根据材料二，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。结合所学知识，简述拿破仑对外战争的积极影响。 【答案】（1）特征：参与群众多（规模大）；革命持续激进（程度深）；影响遍及世界（范围广）。（任答2点即可） 原因：法国资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；法国封建专制和等级制度严重阻碍社会进步；启蒙思想的影响。 （2）措施：建立帝制，实行军事独裁统治；团结不同政治派别，稳定社会秩序；借助法律形式维护革命成果。（任答2点即可） 积极影响：沉重打击欧洲大陆封建统治秩序，传播了法国大革命的原则和精神。 【详解】（1）本题是特点、背景类材料分析题。时空为1789-1848年的法国。第一小问特征，根据材料“唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多”可知参与群众多（规模大）；革命持续激进（程度深）；根据材料“在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。它为日后的所有革命运动提供了榜样”可知影响遍及世界（范围广）。 第二小问原因，结合所学法国大革命的背景从经济、阶级、政治和思想等方面分析可知法国资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；法国封建专制和等级制度严重阻碍社会进步；启蒙思想的影响。 （2）本题是特点、影响类材料分析题。时空为1789-1848年的法国。第一小问措施，根据材料“革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志”可知建立帝制，实行军事独裁统治；根据材料“为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围”可知团结不同政治派别，稳定社会秩序；根据材料“他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》”可知借助法律形式维护革命成果。 第二小问积极影响，根据材料“他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板”可知沉重打击欧洲大陆封建统治秩序，传播了法国大革命的原则和精神。 13．（22-23高一下·江苏镇江·期末）18世纪，法国在进行声势浩大的启蒙运动，同时苏格兰的启蒙思想家在开展着另一种启蒙。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1707年苏格兰和英格兰实现了合并，面对着英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是英格兰工业革命逐步启动，如何融入英格兰这样一个经济发展水平更高的“文明”社会，促使苏格兰启蒙运动思想家们着力思考这一问题。苏格兰启蒙运动思想家不同于法国启蒙思想家一味对理性的高扬，他们认为在此之外，还应该尊重社会既有的习俗和习惯，理性本身在驱动或实现社会变化方面存在着一定的局限性。因为社会的变革并非完全出于理性的设计，习惯和习俗在塑造行为方面比理性更有决定性。 材料二 从社会转型的意义上说，苏格兰启蒙思想家在思想理论上的最大贡献就是创造出了基于市场交换基础之上的“商业社会”。在亚当·斯密这里，商业社会是指与政治社会或者公民政府相分离，是在交换的基础上所产生出来的一种新的领域……政府不要用“理性”设计的方式来进行干涉。由于劳动分工的缘故，每一个人都参与市场交换，每一个人都依赖市场交换，并且每一个人都用自己多余的生活品去参与市场交换，既促进了整个国家的繁荣，又使每个国民的个人财富得以增长。 ——以上材料均摘编自李宏图《18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论》 （1）据材料一并结合所学知识，分析法国和苏格兰启蒙运动的不同背景。 （2）据材料二概括苏格兰启蒙思想家“商业社会”的主要特征，并结合所学知识指出苏格兰启蒙运动的历史作用。 【答案】（1）不同：法国：资本主义发展程度较高，封建专制制度日益腐朽；自然科学的发展；有识之士的推动等。苏格兰：苏格兰和英格兰实现了合并；国内经济发展水平存在差异；对理性的追求不同。 （2）特征：政治社会或者公民政府相分离；政府减少对经济的干预；强调市场交换等。作用：是影响现代世界历史进程的一场思想解放运动；引领了苏格兰以及欧洲走向现代化；塑造了英美国家的历史进程，奠定了现代世界文明的根基等。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是启蒙运动时期的法国和苏格拉。不同：法国的背景：结合所学知识可知，法国启蒙运动的背景是资本主义发展程度较高，封建专制制度日益腐朽；自然科学的发展；有识之士的推动等。苏格兰的背景：根据材料“ 1707年苏格兰和英格兰实现了合并”可知，苏格兰和英格兰实现了合并；根据材料“，面对着英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是英格兰工业革命逐步启动”可知，国内经济发展水平存在差异；根据材料“苏格兰启蒙运动思想家不同于法国启蒙思想家一味对理性的高扬”可知，对理性的追求不同。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是启蒙运动时期的苏格兰。特征：根据材料“商业社会是指与政治社会或者公民政府相分离”可知，政治社会或者公民政府相分离；根据材料“政府不要用‘理性’设计的方式来进行干涉”可知，政府减少对经济的干预；根据材料“每一个人都参与市场交换，每一个人都依赖市场交换”可知，强调市场交换等。作用：结合上述分析的特征和所学知识可知，可从影响现代世界历史进程的一场思想解放运动、引领苏格兰以及欧洲走向现代化、塑造英美国家的历史进程及奠定现代世界文明的根基等角度进行分析。 14．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二 这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。 ——摘编自【德】恩格斯《反杜林论》 （1）据材料一，概括文艺复兴的背景，并说明其产生的影响。 （2）据材料二，归纳“理性王国”的基本特征并指出其局限性。 （3）据上述材料并结合所学知识，概括两者体现的时代精神。 【答案】（1）背景：资本主义萌芽产生并发展；新生资产阶级的成长；宗教神学的束缚；古典文化的传承。影响：促进资本主义发展；推动新航路开辟。 （2）特征：理想化；司法正义；法律面前平等；资产阶级私有制；资产阶级民主共和国。 局限性：主要维护资产阶级利益。 （3）时代精神：人文精神。 【详解】（1）本题是背景类、影响类材料分析题，主要时空是文艺复兴时期（欧洲）。第一小问，关于文艺复兴的背景，由材料“在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家”可知，文艺复兴的背景之一是资本主义萌芽产生并发展；由材料“新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。”可知，文艺复兴的背景之一是新生资产阶级的成长；宗教神学的束缚；由材料“世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”可知，文艺复兴的背景之一是古典文化的传承。 第二小问，关于文艺复兴的影响，由材料“新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。”可知，文艺复兴促进资本主义发展；由材料“1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。”可知，文艺复兴推动新航路开辟。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是17、18世纪欧洲。第一小问，关于“理性王国”的基本特征，由材料“ 这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国”可知理想化；由材料“永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；”可知，司法正义；由材料“平等归结为法律面前的资产阶级的平等；”可知，法律面前平等；由材料“被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；”可知，资产阶级私有制；由材料“而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。”可知，资产阶级民主共和国。 第二小问，关于“理性王国”的局限性，由材料“而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。”可知，“理性王国”主要维护资产阶级利益。 （3）本题是特点类材料分析题，主要时空是14-18世纪欧洲，据所学可知，文艺复兴的核心是人文主义，启蒙运动的核心是理性主义，不管是人文主义还是理性主义，本质上都涉及人，都和人相关，可以理解为人文主义。 15．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路的开辟，使欧洲食物原料的开发与利用冲破了区域性的限制，从而消除了各地区饮食内容的差别，打破了食物原料的短缺状况，改变了传统的饮食结构和饮食习惯，形成了营养饮食和科学饮食的新观念；使饮食更讲究食品质量与文化品味。新航路的开辟，使饮食礼仪进一步规范化，同时也产生了一种全新的饮食消费文化。 ——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 材料二 19世纪前期，英国环境恶化、卫生状况糟糕、食品掺假等社会问题突出。1847年，英国素食者协会成立，在协会的指导下一股素食主义风潮兴起，形成了声势浩大的社会运动。协会的会员主要是工人阶级。协会的分会主要分布于北部和东南部的城市。针对工人阶级贫穷、时间匮乏，营养不良的特点，协会制作了一些宣传素食廉价、快捷、有益于健康的小册子等。协会还不断翻新素食的做法，发明了很多新的菜式，人们蔬菜消费的比例大为提升。至19世纪晚期素食者餐厅与咖啡馆遍布了整个英国。 ——摘编自王钰峰《19世纪英国素食主义运动研究》 （1）根据材料一，指出新航路开辟后欧洲饮食发生的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国素食主义风潮的特点，并说明其成因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲饮食变化的认识。 【答案】（1）变化：冲破食物原料区域性限制，或消除了地区饮食内容差异，或解决食物短缺问题；调整饮食结构和习惯；丰富饮食内容；规范饮食礼仪；形成新的饮食文化。 （2）特点：有组织领导并形成社会运动；盛行于城市；以工人阶级为主体。 成因：民主政治的发展，社会组织活跃；工业革命后城市化发展，社会问题相对严重；工人阶级处境恶劣。 （3）认识：饮食变化受特定历史环境的影响；丰富了人们的饮食生活；推动了相关经济发展；更新人们的生活观念。（任答3点） 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。据材料一“使欧洲食物原料的开发与利用冲破了区域性的限制，从而消除了各地区饮食内容的差别，打破了食物原料的短缺状况”可知，新航路开辟后，欧洲的饮食冲破食物原料区域性限制，消除了地区饮食内容差异，解决食物短缺问题；据材料一“改变了传统的饮食结构和饮食习惯，形成了营养饮食和科学饮食的新观念”可知，调整饮食结构和习惯，丰富饮食内容；据材料一“新航路的开辟，使饮食礼仪进一步规范化，同时也产生了一种全新的饮食消费文化”可知，规范饮食礼仪，形成新的饮食文化 （2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（英国）。第一小问特点，据材料二“英国素食者协会成立，在协会的指导下一股素食主义风潮兴起”可知，有组织领导并形成社会运动；据材料二“协会的会员主要是工人阶级。协会的分会主要分布于北部和东南部的城市”可知，盛行于城市，以工人阶级为主体。 第二小问成因，据材料“19世纪前期，英国环境恶化、卫生状况糟糕、食品掺假等社会问题突出”及所学知识可知，伴随着工业革命的进行，推动了城市化进程，工业化和城市化使得英国社会问题相对严重，如环境恶化等，同时工业革命拉大了贫富差距，工人阶级的工作环境和生活环境恶劣，这些都推动了英国素食主义风潮的兴起；据材料二“1847年，英国素食者协会成”及所学知识可知，伴随着英国民主政治的发展，社会组织活跃。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。据材料一可知，新航路开辟和工业革命使得英国饮食发生巨大变化，体现了饮食变化受特定历史环境的影响；据材料一可知，新航路开辟使得美洲的作物传入欧洲，体现了欧洲饮食变化丰富了人们的饮食生活，并推动了相关经济发展；据材料二可知，英国素食主义风潮使得“19世纪晚期素食者餐厅与咖啡馆遍布了整个英国”，体现了欧洲饮食变化更新人们的生活观念。 16．（22-23高一下·江苏·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二：1830年，英国科学家法拉第发现电子感应现象，提出发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究，出现一系列电气发明。19世纪90年代起，内燃机车，远洋轮船、飞机等也不断涌现出来，人类交通工具发生巨大变化…… ——《第二次工业革命》 （1）根据材料一，分析工业革命使英国发生了怎样的社会转型？指出促使“工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性发明，并归纳英国成为“世界工厂”的表现。 （2）根据材料二及所学知识，简析与工业革命相比，第二次工业革命有哪些突出特点？ 【答案】（1）社会转型：从农业国转变为工业国。 关键性发明：瓦特改良的蒸汽机。 表现：世界变成英国的市场，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。 （2）特点：科学与技术紧密结合；以发展重工业为主；几乎发生在几个先进的资本主义国家。 影响：促进世界经济整体化不断发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是工业革命时期（英国）。据材料“1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”，得出从农业国转变为工业国。 关键性发明：据所学知识可知是瓦特改良的蒸汽机。 表现：据材料“世界变成英国的市场”，“英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国”，得出世界变成英国的市场，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是第二次工业革命时期（欧美）。据材料“提出发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究”，得出科学与技术紧密结合；据材料“内燃机车，远洋轮船、飞机等也不断涌现出来”，得出以发展重工业为主；从发生的范围分析，得出几乎发生在几个先进的资本主义国家。 17．（22-23高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪英国纺织业快速成长，但工厂里照明的蜡烛和鲸油灯常引发火灾。英国和美国的外交关系又陷入僵局，导致鲸油价格飞涨。1806年50盏煤气灯在曼彻斯特的工厂里安装完毕，新照明设施不仅安全，而且更为廉价。其后，企业家温莎又设计出各式各样的煤气灯，并改进了煤气制造和输送装置。他还四处游说，募资成立一家全国性的照明公司以大规模推广煤气灯。1820年英国的主要城镇都装上了新灯，1823年全国共铺设300英里供气干线，夜晚的街道立即变得安全了。有了煤气灯，工厂在晚上也能继续运转。人们可以充分利用夜晚的时间学习，夜校应运而生。大家在晚上也能出门参加社交活动，伦敦那些伟大的俱乐部开始崭露头角。 ——摘编自[英]詹姆斯·伯克《联结：通向未来的文明史》 （1）据材料并结合所学知识，指出煤气灯问世并得以推广的原因。 （2）据材料，概括煤气灯的发明给英国社会带来的积极影响。 【答案】（1）工业革命的爆发，棉纺织业的发展；国际关系影响鲸油价格上涨；煤气灯安全廉价；企业家温莎的推动。 （2）增强了棉纺织业的安全系数，促进了棉纺织业的进一步发展；加强了社会治安；延长了民众接受教育和社交的时间。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。根据煤气灯问世并得以推广的原因根据“19世纪英国纺织业快速成长，但工厂里照明的蜡烛和鲸油灯常引发火灾。英国和美国的外交关系又陷入僵局，导致鲸油价格飞涨”可知是工业革命的爆发，棉纺织业的发展；国际关系影响鲸油价格上涨；根据“新照明设施不仅安全，而且更为廉价。其后，企业家温莎又设计出各式各样的煤气灯，并改进了煤气制造和输送装置。他还四处游说，募资成立一家全国性的照明公司以大规模推广煤气灯”得出是煤气灯安全廉价以及企业家温莎的推动。 （2）本题是影响类材料分析题。根据“有了煤气灯，工厂在晚上也能继续运转。人们可以充分利用夜晚的时间学习，夜校应运而生。大家在晚上也能出门参加社交活动，伦敦那些伟大的俱乐部开始崭露头角”等信息可知，煤气灯的问世增强了棉纺织业的安全系数，促进了棉纺织业的进一步发展；有利于加强社会治安；而且也延长了民众接受教育和社交的时间。 18．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在10世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记，学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。 ——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》 材料二 工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。19世纪初，议会开始颁布工厂法，强制儿童实施教育。1839年，议会拨款20000英磅作为初等教育的经费。1841年，英国男子识字人数占67．3%，1851年达69．3%，同期，女子识字人数从51．1％上升到54．8%。 ——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》 （1）据材料一并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。 （2）据材料二并结合所学知识，概括近代英国教育的显著特点及其历史作用。 （3）据材料一、二，归纳教育发展的普遍性规律。 【答案】（1）局限性：教育内容狭窄，主要集中在基督教神学内容；接受教育的对象相对固定，而接受高等教育的对象较少。积极因素：出现世俗化倾向，促进了商品经济和资本主义的发展。 （2）特点：面向普通人的技术学校和大学学院大量涌现；教育对象多是周工资劳动者；以自然科学知识为教授内容，重视学科有用性；强制儿童接受教育；政府通过财政支持教育发展。作用：促进了社会教育的发展，社会识字率提升，为工业革命提供了更多高素质劳动力。 （3）教育的发展逐渐面向世俗，面向普通劳动者；教育不断得到普及。 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。中世纪欧洲教育的局限性根据“学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务”得出是教育内容狭窄，主要集中在基督教神学内容；根据“学生大多是工匠和商贩的孩子”、“大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少”得出接受教育的对象相对固定，而接受高等教育的对象较少。其蕴含的积极因素综合材料内容可知，主要是出现了世俗化倾向，从而促进了商品经济和资本主义的发展。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。近代英国教育的显著特点根据“涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者占全体学生数的2/3”得出是面向普通人的技术学校和大学学院大量涌现；教育对象多是周工资劳动者；根据“这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性”得出是以自然科学知识为教授内容，重视学科有用性；根据“强制儿童实施教育。1839年，议会拨款20000英磅作为初等教育的经费”得出是强制儿童接受教育；政府通过财政支持教育发展。作用根据“英国男子识字人数占67．3%，1851年达69．3%，同期，女子识字人数从51．1％上升到54．8%”得出主要是促进了社会教育的发展，社会识字率提升，为工业革命提供了更多高素质劳动力。 （3）本题是认识类材料分析题。综合材料内容和所学可知，教育发展的普遍规律主要是教育的发展逐渐面向世俗，面向普通劳动者；教育不断得到普及。言之有理即可。 19．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷 材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一并结合所学，概括材料一的主要观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《共产党宣言》的主要内容，并简要分析《共产党宣言》的历史意义。 【答案】（1）观点：物质决定意识；经济基础决定上层建筑。 （2）主要内容：肯定了资本主义的历史进步作用；论证资本主义必将灭亡、 共产主义必将胜利的客观规律；肯定阶级斗争在阶级社会中推动 历史发展的重要作用；宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共 产主义建设者的伟大使命。历史意义：第一次较为完整 系统第阐述了科学社会主义的基本原理；阐明了社会发展的客观 规律；标志着马克思主义的诞生。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是19世纪的欧洲。观点：根据材料“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”可知，物质决定意识；根据材料“直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念”可知，经济基础决定上层建筑。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是19世纪的欧洲。主要内容：根据材料“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”可知，肯定了资本主义的历史进步作用；根据材料“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”可知，论证资本主义必将灭亡、 共产主义必将胜利的客观规律；根据材料“使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”可知，肯定阶级斗争在阶级社会中推动 历史发展的重要作用；结合所学知识可知，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。历史意义：结合所学知识可知，《共产党宣言》第一次较为完整系统第阐述了科学社会主义的基本原理；阐明了社会发展的客观规律；标志着马克思主义的诞生。 20．（22-23高一下·江苏常州·期末）阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 古代玛雅人分布较广，他们培植了玉米、蕃茄、辣椒等重要农作物。14世纪初兴起的阿兹特克人不断向外扩张，征服周围许多部落，形成一大帝国。阿兹特克人的农业、狩猎、捕鱼比较发达。印加人是南美洲印第安人的一支，住在安第斯山中部。印加社会等级森严，农业、手工业发达。印第安人在其有限的活动范围内，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火带到更远的地区。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 材料二 16世纪西班牙人在墨西哥的部分主要活动 时间 主要活动 1519年 西班牙人科尔斯特率军向墨西哥中部高原进军。阿兹特克国王被迫准许其进入特诺奇蒂特兰城，自己也受到科尔斯特的扶持与控制。 1521年4月 科尔斯特以大屠杀的方式彻底摧毁特诺奇蒂特兰城。 16世纪70年代起 阿卡普尔科（墨西哥港口城市）的大帆船不仅驶往墨西哥各地，还进一步向南到达利马，运送大量中国商品。 1593年 西班牙国王颁布敕令，规定从马尼拉进口的商品只能在墨西哥销售或转运至宗主国；墨西哥每年从菲律宾进口的商品价值不得超过25万比索，每年只允许两艘商船前往马尼拉，每艘载重不得超过300吨。 ——据李兴华等《16—17世纪初期中拉海上丝绸之路与跨区域性贸易网络的形成》整理 材料三 1810年，北起墨西哥，南到阿根廷，爆发了西属拉丁美洲独立运动。到1826年西属拉丁美洲彻底摆脱殖民统治。不过，这次牺牲了一百多万人生命的战争并没有从根本上改变拉丁美洲国家的社会经济结构。独立后，各国频频更改宪法，政府的兴起和倒台更是屡屡发生。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，概括古代印第安文明的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括西班牙人的活动对阿兹特克文明的影响。 （3）据材料三结合所学知识，分析西属拉丁美洲独立运动爆发的有利条件。指出20世纪初墨西哥继续进行民族民主革命斗争的史实。 【答案】（1）特点：历史悠久；农业相对发达；文明独立发展，自成体系。 （2）影响：中断了阿兹特克文明原有的社会发展进程；西班牙人的殖民统治和掠夺，给当地带来了巨大灾难；客观上加强了阿兹特克人与外部世界的联系。 （3）条件：经济：拉丁美洲经济的发展；思想：启蒙思想的传播；政治：法国大革命动摇了法国的殖民统治、严重削弱了西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立的鼓舞。 史实：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法。 【详解】（1）特点：本题是特点类材料分析题。时空是古代（美洲）。根据材料一“古代玛雅人分布较广，他们培植了玉米、蕃茄、辣椒等重要农作物。”可知古代印第安文明的特点有，历史悠久；农业相对发达。根据材料一“阿兹特克人的农业、狩猎、捕鱼比较发达。印加人是南美洲印第安人的一支，住在安第斯山中部。”可知文明独立发展，自成体系。 （2）影响：本题是影响类材料分析题。时空是1519年至1593年（西班牙、美洲）。根据材料二“科西班牙人科尔斯特率军向墨西哥中部高原进军。阿兹特克国王被迫准许其进入特诺奇蒂特兰城，自己也受到科尔斯特的扶持与控制。”并结合所学知识可知，西班牙人的活动中断了阿兹特克文明原有的社会发展进程。根据材料二“科尔斯特以大屠杀的方式彻底摧毁特诺奇蒂特兰城。”可知西班牙人的殖民统治和掠夺，给当地带来了巨大灾难。根据材料二“阿卡普尔科（墨西哥港口城市）的大帆船不仅驶往墨西哥各地，还进一步向南到达利马，运送大量中国商品。”可知客观上加强了阿兹特克人与外部世界的联系。 （3）条件：本题是背景类材料分析题。时空是1810年至1826年（拉丁美洲）。根据材料三“1810年，北起墨西哥，南到阿根廷，爆发了西属拉丁美洲独立运动。到1826年西属拉丁美洲彻底摆脱殖民统治。”并结合所学知识可知，西属拉丁美洲独立运动爆发的有利条件有，经济方面，拉丁美洲经济的发展；思想方面启蒙思想的传播；政治方面法国大革命动摇了法国的殖民统治、严重削弱了西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立的鼓舞。 史实：本题是特点类材料分析题。时空是20世纪初（墨西哥）。根据所学知识可知，20世纪初墨西哥继续进行民族民主革命斗争的史实有，1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法。 21．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料一 西、葡两国在美洲的殖民总督成为听命于本国国王、集军政大权于一身的独裁者。在经济上，西葡两国在殖民地都推行具有封建专制和早期资本主义色彩的重商主义政策，对殖民地经济实行严密控制和行政干预……进入19世纪，被排斥在殖民政权机构之外的土生白人知识分子因受各种影响而投身革命。西葡两国陷入拿破仑战争的泥淖中，无暇顾及美洲殖民地，因而使殖民地获得了推翻殖民统治、争取民族独立的历史性机遇。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》（下） 材料二 拉丁美洲在取得独立以后，都颁布宪法，建立了议会制共和国（巴西、海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治……但是，国家的独立并没有从根本上动摇旧的社会经济基础。由于拉丁美洲各国资本主义薄弱，资产阶级十分软弱，独立后各国的政权一般都转移到白人地主的手中，因而仍保留了原有的大土地所有制和封建剥削，这严重阻滞了拉丁美洲，使拉丁美洲各国很快又成为美、英等国的半殖民地。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上） （1）据材料一并结合所学知识，归纳拉丁美洲争取民族独立的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，简析拉丁美洲独立运动的影响并指出其存在的问题。 【答案】（1）原因：欧洲殖民者（西葡）的政治压迫和经济剥削；拉美资本主义的发展；民族民主意识的增长；启蒙思想的传播；美国独立战争的鼓舞；法国大革命的影响；拿破仑战争削弱了西、葡两国实力。 （2）影响：打击了欧洲的殖民势力；促进了拉美资本主义的发展；推动了拉美资产阶级民主政治进程。 问题：保留了大量封建残余（保留了原有的大土地所有制和封建剥削，或者没有从根本上动摇旧的社会经济基础）形成政治上的军事独裁统治；沦为英美的半殖民地。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。根据材料一“对殖民地经济实行严密控制和行政干预”得出欧洲殖民者（西葡）的政治压迫和经济剥削；根据材料一“早期资本主义色彩的重商主义政策”得出：拉美资本主义的发展；根据材料一并结合所学知识可知，19世纪，受到美国独立战争的鼓舞，法国大革命的影响，同时法国启蒙思想向世界传播，推动了各国民族民主意识的增长，同时拿破仑战争削弱了西、葡两国实力。 （2）本题是影响类材料分析题。影响：根据材料二“拉丁美洲在取得独立以后，都颁布宪法，建立了议会制共和国（巴西、海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治”得出打击了欧洲的殖民势力；促进了拉美资本主义的发展；推动了拉美资产阶级民主政治进程。 本题是特点类材料分析题。问题：根据材料二“国家的独立并没有从根本上动摇旧的社会经济基础、保留了原有的大土地所有制和封建剥削”得出保留了大量封建残余或保留了原有的大土地所有制和封建剥削，或没有从根本上动摇旧的社会经济基础，形成政治上的军事独裁统治；根据材料二“使拉丁美洲各国很快又成为美、英等国的半殖民地”得出拉丁美洲各国很快又成为美、英等国的半殖民地。 22．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求。该运动17世纪从英国出现，18世纪法国成为运动的中心，尤其以“法国三杰”（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）最为著名。下表内容是三人的一些言论。 人物 言论 伏尔泰 “君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。” 孟德斯鸠 “如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。” 卢梭 “人生来是自由的，但却无往不在枷锁之中”，“国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”。 材料二 启蒙哲人立足于理性主义，对于他们所栖身的世界展开了广泛深入批判。这股强烈批判精神，驱散了人们思想中的宗教狂热与迷信蒙昧的迷雾，塑造了追求自由的公共舆论。启蒙哲人在批判传统的同时以科学研究人类社会，解决实际问题，这直接导致了政治学、经济学、社会学、历史学、心理学、人类学等各门学科的兴起。启蒙运动不仅打击了欧洲的君主专制制度，还改变了美洲的政治面貌。 ——以上材料摘编自武寅《简明世界历史读本》 （1）据材料一，分别概括“法国三杰”的主张。结合所学知识，分析法国在18世纪成为启蒙运动中心的原因。 （2）据材料二，指出启蒙运动在思想文化上的贡献。结合所学知识，谈谈对启蒙运动“改变了美洲的政治面貌”的理解。 【答案】（1）主张：伏尔泰：反对君主专制。孟德斯鸠：主张三权分立。卢梭：天赋人权、人民主权。原因：法国封建君主专制统治和教会特权制度，社会矛盾和阶级矛盾尖锐；资本主义阶级的发展，新兴资产阶级力量增强；近代科学的兴起和发展；英国资产阶级革命成功的影响。 （2）贡献：猛烈地批判了宗教狂热和迷信愚昧；营造了自由平等的思想氛围；推动了对人类社会的学术研究的发展和各学科的兴起。理解：启蒙思想传播到北美殖民地和拉丁美洲殖民地，冲击殖民地的封建专制思想，为这些地区的资产阶级革命和民族独立运动提供了思想武器；为殖民地未来政治制度的建设提供了理论基础。 【详解】（1）本题是特点类、原因类材料分析题。时空：18世纪法国。第一小问是主张，据材料一“君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家”可知，伏尔泰反对君主专制。据材料一“如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了”可知，孟德斯鸠主张三权分立。据材料一“人生来是自由的，但却无往不在枷锁之中”，“国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”可知，卢梭主张天赋人权、人民主权。第二小问是原因，结合所学从法国封建君主专制统治和教会特权制度、社会矛盾和阶级矛盾尖锐、资本主义阶级的发展、新兴资产阶级力量增强、近代科学的兴起和发展、英国资产阶级革命的影响的角度分析。 （2）本题是特点类、认识类材料分析题。时空：18世纪美洲。第一小问是贡献，据材料二“这股强烈批判精神，驱散了人们思想中的宗教狂热与迷信蒙昧的迷雾”可知，猛烈地批判了宗教狂热和迷信愚昧；据材料二“塑造了追求自由的公共舆论”可知，营造了自由平等的思想氛围；据材料二“启蒙哲人在批判传统的同时以科学研究人类社会，解决实际问题，这直接导致了政治学、经济学、社会学、历史学、心理学、人类学等各门学科的兴起”可知，推动了对人类社会的学术研究的发展和各学科的兴起。第二小问是理解，结合所学从为北美殖民地的资产阶级革命和拉丁美洲殖民地的民族独立运动提供了思想武器、为殖民地未来政治制度建设的理论基础的角度分析。 23．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。 ——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的形成过程及其意义》 材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。 ——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》 （1）根据材料一、概括列宁经济思想的变化？结合所学概述列宁的“后退”措施在农业方面的体现。 （2）结合材料二和所学知识，指出斯大林的经济政策与列宁的新经济政策，在所有制结构和经济体制上主要的改变是什么？如何评价斯大林体制？ 【答案】（1）变化：由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。 措施：实行粮食税。 （2）改变：多种所有制到单一公有制；利用市场到建立计划经济。 评价：积极：实现了工业化；建成了社会主义；卫国战争胜利。 局限：牺牲农民和农业；国民经济比例失调。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是1905年到1921年（俄国）。据材料一“1905年，列宁提出了‘社会主义要消灭商品经济’。1921年，他又说：‘商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通’”，可得出由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。 本题是特点类材料分析题。时空是1905年到1921年（俄国）。结合所学知识，1921年苏俄实行新经济政策，在农业上实行粮食税。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是斯大林时期（俄国）。结合所学知识，斯大林时期实行高度集中的计划经济模式，所有制方面实行单一的公有制，经济体制上实行计划经济，可得出改变是多种所有制到单一公有制；利用市场到建立计划经济。 本题是影响类材料分析题。时空是斯大林时期（俄国）。结合所学知识，对斯大林模式进行积极和消极方面的评价。积极方面实现了工业化；建成了社会主义；卫国战争胜利。 消极方面是牺牲农民和农业；国民经济比例失调。 24．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际秩序 国际法 核心内容 ① 1919年 《国际联盟条约》 世界上第一个 ③ 参加的世界性国际组织，第一个以促进国际合作和实现和平与安全为宗旨的普遍性的国际组织。 ② 1945年 《联合国宪章》 确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予 ④ 制裁的权力，集体安全机制进一步完善。 材料二 二战以后，国际法由原来的欧洲集团扩大至遍及七大洲的180多个国家，以欧洲为核心概念的国际法原则受到了巨大的挑战。国际法的范围扩大了，出现了新兴的分支—国际经济法。许多国家要求修改调整外国投资开发和其他部分的国际法内容，使得传统国际法的一些原则进行了实质性的修改或采取了新的概念。随着科技进步，传统国际法的内容扩大，产生如外层空间法和环境保护法等新分支。 ——摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》 （1）填写材料一中①②③④的历史信息。分别指出国际联盟和联合国在维护世界和平方面的基本原则。 （2）根据材料一、材料二并结合所学，简评二战以后国际法的变化。 【答案】（1）历史信息：①凡尔赛-华盛顿体系；②雅尔塔体系；③主权国家；④安理会；原则：国联形成决议的“全体一致”原则。联合国五大常任理事国一致同意的“大国一致”原则。 （2）联合国安理会一致同意的“大国一致”原则，集体安全机制进一步完善，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；国际法成员国数量遍及世界，增强了维护世界和平与发展的力量；国际法内容的增加，适应了二战后各国经济发展和新科学技术发展的需要。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空：一战后和二战后。第一小问是历史信息，结合所学从①凡尔赛-华盛顿体系；②雅尔塔体系；③主权国家；④安理会来说明。第二小问是原则，结合所学分别从国联形成决议的“全体一致”原则、联合国五大常任理事国一致同意的“大国一致”原则的方面来说明。 （2）本题是认识类材料分析题。时空：二战后。据材料二“二战以后，国际法由原来的欧洲集团扩大至遍及七大洲的180多个国家，以欧洲为核心概念的国际法原则受到了巨大的挑战”可知，国际法成员国数量遍及世界，增强了维护世界和平与发展的力量；据材料二“国际法的范围扩大了，出现了新兴的分支—国际经济法。许多国家要求修改调整外国投资开发和其他部分的国际法内容，使得传统国际法的一些原则进行了实质性的修改或采取了新的概念。随着科技进步，传统国际法的内容扩大，产生如外层空间法和环境保护法等新分支”可知，国际法内容的增加，适应了二战后各国经济发展和新科学技术发展的需要。结合所学从联合国安理会一致同意的“大国一致”原则，集体安全机制进一步完善，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 25．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 一战后缔结的和约对世界历史来说是十分重要的。国际联盟作第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组．．．．在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点……《国际联盟》第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族。”因此，这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 联合国宪章把维护国际和平与安全的主要责任交给以五大国为核心的安全理事会，使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议。宪章取消了国联盟约的一致通过原则，把大国一致的内容明文载入有关条款。否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国。不仅如此，联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力。 ——高华《联合国与国际联 盟比较研究》 （1）根据材料一概括巴黎和会解决国际争端的方式。结合所学指出国联形成决议的原则，这一原则有何局限性? （2）根据材料二，概括联合国在维护世界和平与安全问题上运行机制的特点。结合所学比较凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系的共同之处。 【答案】（1）方式：建立国际联盟；实行民族自决；推行委任统治。 原则：“全体一致”。 局限：在制裁侵略、维护世界和平方面难以发挥应有的作用。 （2）特点：由安理会做出强制性决议；取消国际联盟“一致通过”原则；否决权仅限于安理会；拥有派遣武力维持和平的权力。（任答2点即可） 共同之处：都体现了大国强权政治，划分势力范围的特点。 【详解】（1）本题为特点类、影响类材料题。时空是一战后的国际。第一小问方式：根据材料“国际联盟作第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组……在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界的特点”并结合所学知识可知，巴黎和会决定建立国际联盟、实行民族自决；根据材料“这些民族的监护应该委托给那些先进民族”可知，推行委任统治。第二小问原则：根据所学知识可知，国联实行“全体一致”，即国联所做决议需由全体成员一致同意方可生效，若有任何成员否决则决议无效。第三小问局限：根据所学可知，国际联盟采用全体一致原则，是出于集体安全的考虑。一战给各国带来极大创伤，于是组织者欲通过对全体成员各利益的兼顾达到集体安全的效果，国际联盟的全体一致原则在制裁侵略、维护世界和平方面难以发挥应有的作用。 （2）本题为特点类、对比类材料分析题。时空是二战后的国际。第一小问特点：根据材料“联合国宪章把维护 国际和平与安全的主要责任交给以五大国为核心的安全理事会，使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议”可知，由安理会做出强制性决议；根据材料“宪章取消了国联盟约的一致通过原则，把大国一致的内容明文载入有关条款”可知，取消国际联盟“一致通过”原则；根据材料“否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国”可知，否决权仅限于安理会；根据材料“联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力”可知，拥有派遣武力维持和平的权力。（任答2点即可）第二小问共同之处：根据所学知识可知，凡尔赛——华盛顿体系集中体现了英国、美国、法国三个帝国主义战胜国的意志，雅尔塔体系都体现了美国和苏联两个不同社会制度国家的意志，因此两个体系都体现了大国强权政治，划分势力范围的特点。 26．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，完成要求。 材料一 1933年与1928年相比，美国工业生产下降了44%，德国下降45%，法国下降25%，英国下降20%。……苏联的生铁产量从1928年的330万吨增加到1932年的620万吨，钢产量从430万吨增加到590万吨，轧钢生产从340万吨增加到440万吨。机器制造业的水平也达到世界第二位。 ——摘编自《回望1929：苏联何以成大萧条中的大赢家》 材料二 在苏联，约有2/3的大型企业是在美国的帮助或技术援助下建成的……其余的，也大多是在德国、英国、法国、意大利等国的技术援助下建立的。1931年，美国出口的机器设备中，有50%是卖给苏联。1929—1930年，英国机器出口总量的70%是销往苏联，到1932年这个数字为90%。1931年，世界机器出口总量的30%是销往苏联，1932年这个数字上升到50%。 ——摘编自[美]萨顿《西方技术与苏联经济的发展（1930—1945年）》 材料三 与机器设备的进口一样，苏联在一五期间引进国外先进技术的规模也是空前的还在1928年时联共（布）中央就提出要有系统地吸收外国专家到我国企业中工作利用外国的技术帮助来解决某些任务……扩大并改进不断派遣我们的专家出国学习最新技术成就的工作，1929—1931年，苏联先后从德国、奥地利、英国、意大利、美国、芬兰、日本、挪威、瑞典、丹麦、比利时、法国等十几个国家的私人银行获得贷款，到1933年底，苏联获得的贷款总计已达14亿卢布。 ——摘编自姚海《1929—1933年苏联与西方的经济关系》 （1）根据材料一和所学知识，分析出现经济差异的背景。 （2）根据材料二、三，概括苏联实行的对外经济举措。 （3）综合以上材料，谈谈苏联社会主义经济建设的实践能给我们提供的借鉴。 【答案】（1）背景：经济大危机的冲击；资本主义国家相继提高关税和进行贸易战；苏联进行工业化建设等。 （2）举措：引进西方国家技术和机器设备；引进西方国家的专家；派遣本国专家外出学习；获得西方国家贷款等。 （3）借鉴：经济政策制定要符合国情；加大对外开放步伐；注重对先进技术的引进等。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪30年代的世界。背景：根据材料“ 1933年与1928年相比，美国工业生产下降了44%，德国下降45%，法国下降25%，英国下降20%”“……苏联的生铁产量从1928年的330万吨增加到1932年的620万吨，钢产量从430万吨增加到590万吨”和所学知识可知，可从经济大危机的冲击、资本主义国家相继提高关税和进行贸易战及苏联进行工业化建设等角度进行分析。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪30年代的苏联。举措：根据材料“在苏联，约有2/3的大型企业是在美国的帮助或技术援助下建成的”可知，引进西方国家技术和机器设备；根据材料“提出要有系统地吸收外国专家到我国企业中工作利用外国的技术帮助来解决某些任务”可知，引进西方国家的专家；根据材料“扩大并改进不断派遣我们的专家出国学习最新技术成就的工作”可知，派遣本国专家外出学习；根据材料“苏联获得的贷款总计已达14亿卢布”可知，获得西方国家贷款等。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是20世纪30年代的苏联。借鉴：结合上述分析可知，认识如经济政策制定要符合国情；加大对外开放步伐；注重对先进技术的引进等。 27．（22-23高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 科学形态的社会主义只有在资本主义发展到一定阶段之后才能产生。19世纪30—40年代，伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导，而当时形形色色的社会主义思潮不仅不能给各国无产阶级指出一条争取彻底解放的道路，反而把工人运动引入歧途。在这种情况下，马克思和恩格斯批判地吸收了当时人类已有的优秀思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义“置于现实的基础之上”，使社会主义从空想发展到科学，创立了科学社会主义。 ——摘编自张有军《科学社会主义的发展历程和前景展望》 材料二 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 （1）据材料一并结合所学知识，指出推动“社会主义从空想发展到科学”的因素。 （2）据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施，并结合所学知识，简析十月革命对科学社会主义发展的意义。 【答案】（1）因素：资本主义经济充分发展；资本主义社会基本矛盾的充分暴露；无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，工人运动的需要；空想社会主义者的理论探索；马克思和恩格斯的个人努力。 （2）措施：建立无产阶级的国家政权；确立生产资料公有制；巩固工人阶级的主导地位；确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。（任意3点）。 意义：十月革命的胜利，使科学社会主义从理论变为现实；丰富了科学社会主义理论，开创了社会主义革命道路。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪上半叶（欧洲）。因素：据材料“伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露”得出资本主义经济充分发展，资本主义社会基本矛盾的充分暴露；据材料“无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导”得出无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，工人运动的需要；据材料“吸收了当时人类已有的优秀思想成果，……使社会主义从空想发展到科学”并结合所学得出空想社会主义者的理论探索；据材料“马克思和恩格斯……创立了科学社会主义”得出马克思和恩格斯的个人努力。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是20世纪上半叶（俄国）。措施：据材料“十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权”得出建立无产阶级的国家政权；据材料“实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位”得出确立生产资料公有制；据材料“加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位”得出巩固工人阶级的主导地位；据材料“列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能……坚定地走社会主义道路”得出确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。意义：结合所学，十月革命的胜利，使科学社会主义从理论变为现实，丰富了科学社会主义理论，开创了社会主义革命道路。 28．（22-23高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1906年8月，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对这个东方产生了非常明显的影响……俄国革命（1905年资产阶级革命）也在这里产生了极为惊人的影响……在中国，爆发了一场著名的排外运动……在波斯，这种觉醒看来像是采取了民主改革运动的形式。在埃及和北非，觉醒突出地表现为狂热行为的明显增加……这些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全归因于巧合。谁知道呢？或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒……” ——摘编自EG布朗《1905～1909年的波斯革命》 材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动，与英殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下，英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟军队一起，抗击意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺带领游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 （1）据材料一并结合所学知识，评析材料一中关于“东方觉醒”的观点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括两次世界大战之间民族解放运动呈现的新特点，并说明其影响。 【答案】（1）评析 材料一对东方觉醒的预见是正确的。但材料认为东方觉醒主要是受日本和俄国革命的影响，这种说法不全面。 东方觉醒最主要的原因是帝国主义的侵略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，民族民主意识增强。 （2）特点：更为广泛、激烈和彻底；斗争水平发展到更高的层次；出现了新生的领导力量；斗争的内容和方式呈现多样性。 影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 【详解】（1）本题是论述题之历史事物阐释题，时空是20世纪初的亚洲。评析：根据材料“或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒”结合中国1911年辛亥革命等史实可分析出材料一对东方觉醒的预见是正确的，但材料认为东方觉醒主要是受日本和俄国革命的影响，这种说法不全面。结合帝国主义的侵略以及殖民地民族民主意识的增强可分析出东方觉醒最主要的原因是帝国主义的侵略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，民族民主意识增强。 （2）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是20世纪二三十年代的世界。特点：根据材料“中国”、“埃及”可分析出更为广泛、激烈和彻底；根据材料“中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命”、“埃及宣布为独立的君主立宪国家”可分析出斗争水平发展到更高的层次；根据材料“中国共产党探索革命新道路”可分析出出现了新生的领导力量；根据材料“与反法西斯同盟军队一起，抗击意大利侵略军”可分析出斗争的内容和方式呈现多样性。 影响：结合所学可分析出沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 世界殖民体系与亚非拉民族独立 29．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在1944年8月21日至10月7日，苏、美等盟国代表就已在美国敦巴顿橡树园开会，讨论建立战后维持和平与安全的国际组织，即联合国问题，但会议没有解决大国否决权的使用及创始会员国等问题。在雅尔塔会议上，三国继续讨论了关于安理会中大国否决权的使用范围问题。最后通过了罗斯福提出的折中方案：常任理事国在理事会中除关于程序问题外，一切实质性问题都可以行使否决权，但在和平解决争端问题时，持异议的国家即使是大国也要放弃在安理会的表决权。同时，会议同意苏联的要求，将乌克兰和白俄罗斯列为联合国创始会员国。会议决定于1945年4月25日在美国旧金山召开联合国成立大会。 ——摘编自高海林、阎照祥《世界通史》（现代史卷） 材料二 《联合国宪章》规定：“为保证联合国行动迅速有效起见，各会员国将维持国际和平及安全的主要责任，授予安全理事会并同意安全理事会于履行此项责任下之职务时，即系代表各会员国。”安全理事会最初由美、苏、英、中、法五个常任理事国和六个非常任理事国组成。安理会的任何重大决议都必须获得常任理事国的一致同意才能通过。同时规定“本组织系基于各会员国主权平等之原则”;“本宪章不得认为授权联合国干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件”等。 ——摘编自王绳祖《国际关系史•第七卷（1945—1949）》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明联合国成立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《联合国宪章》规定的处理国际事务的主要原则，并分析联合国的作用。 【答案】（1）背景：世界反法西斯战争即将胜利；第二次世界大战给世界带来极大 破坏和伤害；世界人民渴望和平；国联不能解决国际安全问题。 （2）原则：大国一致原则；各会员国主权平等原则；不干涉各国内政原则。意义：维护国际和平与安全；促进全球经济社会发展；有利于国际关系民主化；有利于维护各国独立。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时间是二战时期的世界。背景：根据材料“ 早在1944年8月21日至10月7日，苏、美等盟国代表就已在美国敦巴顿橡树园开会”和所学知识可知，可从世界反法西斯战争即将胜利、第二次世界大战给世界带来极大破坏和伤害、世界人民渴望和平及国联不能解决国际安全问题等角度进行分析。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是二战后的世界。原则：根据材料“安理会的任何重大决议都必须获得常任理事国的一致同意才能通过”可知，大国一致原则；根据材料“本组织系基于各会员国主权平等之原则”可知，各会员国主权平等原则；根据材料“本宪章不得认为授权联合国干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件”可知，不干涉各国内政原则。意义：结合所学知识可知，可从维护国际和平与安全、促进全球经济社会发展、有利于国际关系民主化及有利于维护各国独立等角度进行分析。 30．（22-23高一下·江苏常州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年3月3日，列宁在致人民委员会的信中就农民把粮食拿到城市出售一事写道：“依我看，应当允许带得更多。你们对投机倒把怕得太过分了。如果它们单个地换粮食，那有什么大不了的？把东西带进贫困的俄罗斯应当给予鼓励，而不应当加以阻挠。” ——《列宁全集》第五十卷 材料二 ——摘编自（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》 材料三 集体农庄和国营农场受到上级过多干预，无法根据实际情况调整生产。苏联地域辽阔，交通运输非常落后，在广大农村尤为严重。而交通运输能力小和运费高的缺点，直接影响到农业生产专业化的程度。 ——摘编自余章松《勃列日涅夫时期的苏联农业危机问题探源》 （1）据材料一并结合所学知识，指出列宁对“农民把粮食拿到城市出售一事”的态度，说明苏俄经济政策的变化。 （2）据材料二、三并结合所学知识，指出B时段中国、苏联两国粮食产量的发展趋势并分别分析其原因。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概括你对农业改革的认识。 【答案】（1）态度：允许农民自由出售粮食。 变化：战时共产主义转变为新经济政策（以粮食税取代余粮收集制）。 （2）趋势：中国粮食产量呈上升趋势，苏联粮食产量呈下降趋势。 原因：中国：1978年改革开放以后，家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广。 苏联：高度集中的计划经济体制（以行政指令代替市场调节）苏联交通运输的弊端影响农业专业化程度；苏联优先发展重工业的政策不变，国民经济更加畸形发展。 （3）理解：农业改革要适应生产力发展水平、国情；改革要调动农民的生产积极性；改革要注重发挥市场的调节作用；改革要保护农民的切身利益；改革要关注工农业经济的协调发展。 【详解】（1）本题是特点、对比类材料分析题，时空是1921年的苏俄。第一问态度，由材料“依我看，应当允许带得更多。你们对投机倒把怕得太过分了。如果它们单个地换粮食，那有什么大不了的？把东西带进贫困的俄罗斯应当给予鼓励，而不应当加以阻挠。”可得出允许农民自由出售粮食。第二问变化，结合所学可知，苏俄由战时共产主义转变为新经济政策（以粮食税取代余粮收集制）。 （2）本题是对比、原因类材料分析题，时空是1980年左右的中国、苏联。第一问趋势，由图示可知，中国粮食产量呈上升趋势，苏联粮食产量呈下降趋势。第二问原因，结合所学知识可知，1978年改革开放以后，家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广，调动了农民的生产积极性，促进了农业经济的发展。由材料“ 集体农庄和国营农场受到上级过多干预，无法根据实际情况调整生产。苏联地域辽阔，交通运输非常落后，在广大农村尤为严重。而交通运输能力小和运费高的缺点，直接影响到农业生产专业化的程度。”及所学可知，高度集中的计划经济体制（以行政指令代替市场调节）苏联交通运输的弊端影响农业专业化程度；苏联优先发展重工业的政策不变，国民经济更加畸形发展。 （3）本题是认识类材料分析题。由材料“依我看，应当允许带得更多。你们对投机倒把怕得太过分了。如果它们单个地换粮食，那有什么大不了的？把东西带进贫困的俄罗斯应当给予鼓励，而不应当加以阻挠。”及所学可知，改革要注重发挥市场的调节作用；由材料“集体农庄和国营农场受到上级过多干预，无法根据实际情况调整生产。”及所学可知，农业改革要适应生产力发展水平、国情；改革要调动农民的生产积极性；结合所学可知，改革要保护农民的切身利益；改革要关注工农业经济的协调发展。 31．（22-23高一下·江苏·期末）历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，刘老师运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 探究一【图文说史-探讨英国崛起】 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二【导图说史-阐述苏俄（联）兴衰】 （2）根据以上思维导图，简述苏俄（联）兴衰的过程。 【答案】（1）英国资产阶级革命确立了资产阶级统治，工业革命的影响。 （2）1917年俄国取得十月革命的胜利；1921年，列宁从国情出发，实施新经济政策，允许多种经济成分并存，使国民经济得到恢复和发展；1928—1937年，苏联通过两个五年计划的实行，由落后的农业国变成了强盛的工业国。1941—1945年，苏联与世界反法西斯国家团结合作，赢得了反法西斯战争的最后胜利。1945—1991年，由于高度集中的政治经济体制日益僵化，虽然苏联也进行多次改革，但都没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，最终导致苏联解体。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是17-19世纪英国。据材料“我认为‘光荣革命’带来了政治稳定的局面，……国民愿意纳税来支持政府”可知，英国通过资产阶级革命确立了资产阶级统治；图片反映的是瓦特和他改良的蒸汽机，瓦特改良蒸汽机促进了工业革命的深入发展，说明英国崛起的主要原因还有工业革命。 （2）本题为特点类材料分析题。时空是20世纪苏俄（联）。根据思维导图中的信息，结合十月革命、苏联社会主义建设，二战后苏联的改革与解体等史实，分别从十月革命、新经济政策、苏联社会主义工业化和农业集体化、二战后苏联改革和解体等几个阶段对苏俄（联）兴衰过程进行简述即可。 32．（22-23高一下·江苏苏州·期末）苏联（俄）为探索社会主义建设道路进行了系列尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 列宁在十月革命后，基于当时存在多种经济成分的状况，肯定了发展商品生产和商品交换的必要性。在所有制的社会主义变革基本完成之后，斯大林肯定了商品生产和商品交换继续存在的必要性。斯大林在谈到这时候的商业特征时说：“苏维埃商业是没有大小资本家参加的商业，是没有大小投机分子参加的商业。这是特种商业，是历史上从来没有过而只有我们布尔什维克在苏维埃制度发展条件下才实行的商业。” ——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》 材料二 勃列日涅夫时期，苏联与西方国家的贸易最高也只占对外贸易总额的1/4，谈不上对外开放。在70年代初兴起的以微电子技术为先导的第四次技术革命中，苏联仍坚持优先发展重工业的经济战略，虽然在70年代至80年代的前几年，它的一些重工业部门产量仍居世界首位，但电子工业等高科技部门则非常落后。由于其传统的产业部门得不到高技术的支持，1976年苏联每亿度电所消耗标准燃料比日本高46．4%，每吨钢所消耗标准燃料高140．3%，每吨铁高164．6%。 ——摘编自伏广存《冷战与苏联解体关系论析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出列宁为发展商品生产和交换实行的经济政策。概括斯大林所说的苏维埃商业的特点并分析其形成的原因。 （2）根据材料二，指出苏联20世纪70—80年代产业发展中存在的问题，并结合所学知识，分析上述问题形成的原因。 【答案】（1）政策：新经济政策；特点：排除私人经营（或国家经营商业）。原因：社会主义公有制的建立；社会主义工业化和农业集体化的实施；布尔什维克党的领导及苏维埃制度的确立。 （2）问题：高新技术产业落后；传统产业消耗高浪费严重。原因：冷战的影响；没有抓住新科技革命的机遇；高度集中的计划经济体制的束缚：优先发展重工业；对外交往少，不利于吸收先进成果。 【详解】（1）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是20世纪的苏联。政策：根据材料“肯定了发展商品生产和商品交换的必要性”可分析得出新经济政策； 特点：根据材料“苏维埃商业是没有大小资本家参加的商业，是没有大小投机分子参加的商业”可分析得出排除私人经营（或国家经营商业）。 原因：根据材料“所有制的社会主义变革基本完成之后”可分析得出社会主义公有制的建立；结合斯大林体制可分析得出社会主义工业化和农业集体化的实施；根据材料“只有我们布尔什维克在苏维埃制度发展条件下才实行的商业”可分析得出布尔什维克党的领导及苏维埃制度的确立。 （2）本题是列举类和背景类材料分析题。时空是20世纪70—80年代的苏联。问题：根据材料“电子工业等高科技部门则非常落后”可分析得出高新技术产业落后；根据材料“1976年苏联每亿度电所消耗标准燃料比日本高46．4%，每吨钢所消耗标准燃料高140．3%，每吨铁高164．6%”可分析得出传统产业消耗高浪费严重。 原因：根据材料“苏联与西方国家的贸易最高也只占对外贸易总额的1/4，谈不上对外开放”可分析得出冷战的影响；根据材料“70年代初兴起的以微电子技术为先导的第四次技术革命中，苏联仍坚持优先发展重工业的经济战略”可分析得出没有抓住新科技革命的机遇；结合苏联模式可分析得出高度集中的计划经济体制的束缚：根据材料“苏联仍坚持优先发展重工业的经济战略”可分析得出优先发展重工业；根据材料“谈不上对外开放”、“但电子工业等高科技部门则非常落后”可分析得出对外交往少，不利于吸收先进成果。 33．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1944～1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——摘编自（美）约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 材料二 在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称“文化冷战”。执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。 ——摘编自（英）弗朗西丝·斯托纳·桑德斯《文化冷战与中央情报局》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1944～1951年间美苏关系发生的变化及美国在“战后秩序的制度化”方面的举措。 （2）根据材料二概括美国“文化冷战”的特点，结合所学知识对“文化冷战”作简要评价。 【答案】（1）变化：从盟友变为对手。 举措：实行马歇尔计划；成立北约组织；建立布雷顿森林体系与关贸总协定。 （2）特点：政府提供财力支持；成立专门机构；打着言论自由的旗号；形式多样。 评价：文化冷战受冷战高潮影响；是美国霸权主义政策的体现；它扩大了美国文化的影响力；有利于加强美国对西方舆论的控制；增强“和平演变”的力度，加剧国际社会意识形态的对抗；给世界和平与发展造成不利影响。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。变化：根据材料一“与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。”可推出从盟友变为对手。举措：根据材料一“战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。”并结合所学可知，经济上，实行马歇尔计划；军事方面，成立北约组织；金融货币方面，建立布雷顿森林体系与关贸总协定。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。特点：根据材料二“在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称‘文化冷战’。”可推出政府提供财力支持；根据材料二“执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。”可推出成立专门机构；根据材料二“美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。”可推出打着言论自由的旗号；根据材料二“如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。”可推出形式多样。评价：根据材料二“在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划”可推出文化冷战受冷战高潮影响；并结合“文化冷战”的性质，可知是美国霸权主义政策的体现；并结合所学可从冷战的影响方面进行分析，即扩大了美国文化的影响力；有利于加强美国对西方舆论的控制；增强“和平演变”的力度，加剧国际社会意识形态的对抗；给世界和平与发展造成不利影响。 34．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 斯大林认为优先发展轻工业“就是自杀”，苏联重工业“比先进国家落后了五十年至一百年”、“应当在十年内跑完这一段距离”。他提出“党不可能等待和应付，应当实行最高速度的政策”即创造“布尔什维克的速度”去发展重工业，否则，苏联“就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”。 ——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》 材料二 二战后，赫鲁晓夫和勃列日涅夫领导的社会主义改革都曾取得一定的成效，但苏联体制的保守和僵化却更趋严重。1984年苏联国民经济增长率仅为2．6%，为第二次世界大战后经济增长速度的最低点。1985年戈尔巴乔夫接手苏联政坛，在1986年的苏共二十七大上，他提出经济要实行“加速发展”战略，认为工厂生产出来的东西并非适销对路而是积压在仓库里，不能算是加速发展。“工厂、农场、农庄实行自筹资金，取消对本企业生产食品的副业的限制，扩大合作社的活动，鼓励小生产和小商品的个体劳动，关闭不赢利的工厂”。但1986~1988年国民经济增长率只有1．8%。于是，1988年戈尔巴乔夫提出改革要“完善社会大厦，从经济基础到上层建筑”，使改革的重点开始了转向。 ——摘编自李晓辉《苏联爱国主义教育研究》 （1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林提出以“最高速度”政策发展重工业的原因，以及这一政策的实施在工业建设方面的成就和问题。 （2）据材料二，指出戈尔巴乔夫提出“加速发展”战略的背景，并概括该战略的特点。结合所学知识，说明戈尔巴乔夫改革重点的转向。 【答案】（1）原因：苏联重工业基础薄弱；加强国防力量以维护民族独立的需要；社会主义建设提供强大的物质基础。成就：1937年苏联宣布实现“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位；苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。问题：片面发展重工业，导致国民经济比例失调；农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。 （2）背景：苏联斯大林体制弊端日益严重；苏联经济增长缓慢。特点：高速度；改革从经济转向政治领域。转向：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制，在意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。 【详解】（1）本题是原因类、特点类材料分析题。时空：苏联斯大林时期。第一小问是原因，据材料一“苏联重工业‘比先进国家落后了五十年至一百年’、‘应当在十年内跑完这一段距离’”可知，苏联重工业基础薄弱；据材料一“苏联‘就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况’”可知，加强国防力量以维护民族独立的需要；结合所学从为社会主义建设提供强大的物质基础的角度分析。第二小问是成就，结合所学从主要工业部门的产量跃居欧洲首位和世界第二位、苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国的两方面来举例。第三小问是问题，结合所学从片面发展重工业、导致国民经济比例失调、农业和轻工业长期落后、消费水平相对较低的角度说明。 （2）本题是原因类、特点类材料分析题。时空：二战后苏联。第一小问是背景，据材料二“二战后，赫鲁晓夫和勃列日涅夫领导的社会主义改革都曾取得一定的成效，苏联体制的保守和僵化却更趋严重”可知，二战后苏联改革取得一定成效，但苏联斯大林体制弊端日益严重；据材料二“1984年苏联国民经济增长率仅为2．6%，为第二次世界大战后经济增长速度的最低点”可知，苏联经济增长缓慢。第二小问是特点，据材料二“他提出经济要实行‘加速发展’战略”可知，高速度；据材料二“‘从经济基础到上层建筑’，使改革的重点开始了转向”可知，改革从经济转向政治领域。第三小问是转向，结合所学从取消苏共领导地位、放弃社会主义制度、实行议会制、总统制和多党制、在意识形态上抛弃马克思主义指导、实行“多元化”的方面来说明。 35．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1897年，德国政府正式开始向外推行“世界政策”，强调德国要“把世界市场视作她的猎区”，“使世界市场服务于德国的国内工业”。德国议会于1898年通过了第一个扩建海军法案，1900年又通过第二个海军扩建法案，规定到1915年德国海军力量要达到英国的水平。此外，德国计划建立一个西起德属西非和南非，东至德属东非的斜断非洲殖民大帝国，并与英国发生冲突；在北非，德国与法国展开争夺摩洛哥的斗争，并引发两次危机。 ——摘编自李伯重、韦森、刘怡等著《枪炮、经济与霸权》 材料二 由于战后世界形势的变化，联邦德国丧失了直接以政治和军事手段提高其国际地位的可能性。1949年，联邦德国首任总理阿登纳就职后，把经济外交作为基点和突破口，最终推动政治利益的获得，即主权的恢复。1949—1955年，联邦德国扩大同西欧国家的经济贸易往来，参加了欧洲经济合作组织、欧洲支付同盟及欧洲煤钢联营等组织。1967年，欧洲共同体成立，联邦德国为成员国之一。 ——摘编自彭雅《联邦德国的主权外交及其策略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括德国推行“世界政策”的表现及影响。 （2）据材料二，指出二战后联邦德国外交政策的目标，结合所学知识概述联邦德国为之努力而取得的成效。 【答案】（1）表现：对外殖民扩张，争霸世界。影响：推动了德国军事力量的增强和军事工业的发展；推动了德国对外殖民扩张；激化了德与法英之间矛盾，不利于国家秩序的稳定，导致第一次世界大战的爆发。 （2）目标：扩大与欧洲的经济合作；恢复联邦德国的国际地位。成效：联邦德国成为欧洲经济共同体的重要国家；推动欧洲一体化；联邦德国经济迅速恢复； 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空：19世纪末20世纪初德国。第一小问是表现，据材料一“强调德国要‘把世界市场视作她的猎区’，‘使世界市场服务于德国的国内工业’”可知，对外殖民扩张，争霸世界。第二小问是影响，据材料一“德国议会于1898年通过了第一个扩建海军法案，1900年又通过第二个海军扩建法案，规定到1915年德国海军力量要达到英国的水平”可知，推动了德国军事力量的增强和军事工业的发展；据材料一“德国计划建立一个西起德属西非和南非，东至德属东非的斜断非洲殖民大帝国”可知，推动了德国对外殖民扩张；据材料一“并与英国发生冲突；在北非，德国与法国展开争夺摩洛哥的斗争，并引发两次危机”可知，激化了德与法英之间矛盾，不利于国家秩序的稳定，导致第一次世界大战的爆发。 （2）本题是特点类材料分析题。时空：二战后德国。第一小问是目标，据 材料二“1949年，联邦德国首任总理阿登纳就职后，把经济外交作为基点和突破口，最终推动政治利益的获得，即主权的恢复”可知，扩大与欧洲的经济合作；恢复联邦德国的国际地位。第二小问是成效，结合所学从联邦德国成为欧洲经济共同体的重要国家、推动欧洲一体化、联邦德国经济迅速恢复的角度分析。 36．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1941年2月21日，英国照会美国，表示由于军事和战略上的原因，不应该允许希腊和土耳其落入苏联的“控制”之下，但由于英国国内经济困难，3月21日之后，英国无法再给希腊和土耳具以经济和军事的援助，希望美国挑起这副担子。1947年3月12日，杜鲁门在国会参众两院发表咨文并同时对全国广播。宣称世界已分为两个敌对营垒，美国负有领导“自由世界”的使命。这就是杜鲁门主义，是美国外交政策的转折点。 材料二 1969年7月25日，尼克松在关岛谈到了美国对亚洲和太平洋地区的政策。他说：“在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在是着重强调下列两点的时候了：第一，我们将恪守我们的条约义务……；第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁以外，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责”。后来这一政策被称为“尼克松主义”。 ——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》（下卷） （1）据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门主义出台的背景并说明其影响。 （2）据上述材料并结合所学知识，比较杜鲁门主义和尼克松主义的异同，并简析美国对外政策转变的原因。 【答案】（1）背景：世界反法西斯战争结束（二战结束）；美国称霸世界的野心膨胀；西欧普遍衰落；苏联控制了东欧诸国；美国拥有强大的经济和军事实力。 影响：是美国对外政策的转折点；冷战开始的标志。 （2）异：杜鲁门主义是全球扩张政策；尼克松主义强调亚太战略收缩。同：都带有冷战色彩。原因：美苏争霸中美国处于劣势（美国霸权主义的衰落）；西方阵营逐渐分化；多极力量的成长 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是现代世界。第一小问背景，根据材料一“1947年”并结合所学可知，世界反法西斯战争结束（二战结束）；根据材料一“美国负有领导‘自由世界’的使命”可知，美国称霸世界的野心膨胀；结合所学可知，在二战影响下，西欧普遍衰落，且战后苏联控制了东欧诸国，美国拥有强大的经济和军事实力。第二小问影响，根据材料一“是美国外交政策的转折点”可知，是美国对外政策的转折点；结合所学可知，杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是二战后世界。第一小问异，根据材料一“美国负有领导‘自由世界’的使命”可知，杜鲁门主义是全球扩张政策；根据材料二“逐渐由亚洲国家本身来负责”可知，尼克松主义强调亚太战略收缩。第二小问同，结合所学可知，当时处于冷战时期，两者都带有冷战色彩。第三小问原因，根据材料二“1969年”并结合所学可知，美苏争霸中美国处于劣势（美国霸权主义的衰落）；结合所学多极化趋势的出现可知，西方阵营逐渐分化，多极力量的成长。 37．（22-23高一下·江苏常州·期末）第二次世界大战以来，世界联系更加紧密，国际新秩序的建立也更加迫切。阅读材料，回答问题。 材料一 战后欧洲实现联合的原因很多。冷战的国际背景是欧洲联合重要的外部因素；内部因素则是法德和解为欧洲联合奠定了政治基础。一方面，残酷惨烈的二战促使欧洲人对民族国家和战争的反思达到了空前的程度，直接催生了欧洲联合的许多思想和理论。另一方面，欧洲人在战争期间就进行了欧洲联合的实践活动，战争结束后又陆续在军事、外交、经济和政治等方面尝试开展合作，把欧洲联合运动推向了高潮，并且以建立煤钢共同体为开端，开始了欧洲一体化的漫漫征程。 ——摘编自姜南《第二次世界大战与欧洲联合运动的兴起》 材料二 2013年，习近平总书记提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝之路”，简称“一带一路”的合作倡议。“一带一路”倡议推进之时，正值国际格局不断发生复杂深刻变化，多极化、全球化深入发展，全球治理体系亟需改进。作为中国向世界提供的公共产品，“一带一路”倡议是时代发展的产物，顺应中国全面深化改革和全方位开放的需要，符合参与各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享”理念，旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。 ——摘编自苏格《全球视野之“一带一路”》 （1）依据材料一概括第二次世界大战后欧洲联合的原因。 （2）依据材料和所学，谈谈中国提出“一带一路”合作倡议的背景和意义。 【答案】（1）原因：美苏冷战是欧洲联合的外部因素；法德和解是欧洲联合的政治基础；对二战的反思催生了欧洲联合的思想和理论；欧洲国家在战争期间和战后的联合实践活动，推动了欧洲联合运动的发展。 （2）背景：改革开放促进了中国经济发展，提升了中国综合国力；当今世界格局发生巨大变化，多极化、全球化深入发展。 意义：中国提出一带一路的合作倡议，有利于中国深化改革和进一步对外开放；助力沿线各国快速发展，实现参与各方的共同繁荣；推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是二战后欧洲。原因：据材料“冷战的国际背景是欧洲联合重要的外部因素”得出美苏冷战是欧洲联合的外部因素；据材料“法德和解为欧洲联合奠定了政治基础”得出法德和解是欧洲联合的政治基础；据材料“二战促使欧洲人对民族国家和战争的反思达到了空前的程度，直接催生了欧洲联合的许多思想和理论”得出对二战的反思催生了欧洲联合的思想和理论；据材料“欧洲人在战争期间就进行了欧洲联合的实践活动，战争结束后又陆续在军事、外交、经济和政治等方面尝试开展合作，把欧洲联合运动推向了高潮”得出欧洲国家在战争期间和战后的联合实践活动，推动了欧洲联合运动的发展。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是2013年中国。背景：可从本国和国际两个角度分析。结合所学，“一带一路”合作倡议提出的国内背景是改革开放以来中国经济的发展，综合国力增强，国际影响力扩大；据材料“多极化、全球化深入发展，全球治理体系亟需改进”得出国际背景是当今世界格局发生巨大变化，多极化、全球化深入发展。意义：根据材料“顺应中国全面深化改革和全方位开放的需要”得出有利于中国深化改革和进一步对外开放；根据材料“旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路”可得出助力沿线各国快速发展，实现参与各方的共同繁荣；根据材料“全球治理体系亟需改进”“中国向世界提供的公共产品”，并所学知识可知推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 20世纪下半叶的新变化 38．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 民粹主义在很大程度上与经济发展的好坏有着密切联系，经济衰退则容易催生右翼民粹主义。随着全球化的各种负面影响不断加剧，加上国家治理危机的影响，西方右翼民粹主义得以借势崛起。反对外来移民和多元文化的社会文化政策，反对经济全球化和自由贸易的经济贸易政策，构成了当前欧美右翼民粹主义的主要政策主张。这些主张被极右翼政党采纳并与极端民族主义结合，以民主的旗号“反民主”和“反全球化”。 ——摘编自吴宇、吴志成《全球化的深化与民粹主义的复兴》 材料二 人类社会正处在大发展、大变革、大调整时期，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。习近平同志创造性地提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。当前，人类命运共同体理念在国际社会的认同度不断上升，已写入联合国决议。人类命运共同体理念为全球治理贡献了中国智慧，正在成为推动人类和平发展的价值共识。 ——摘编自双传学《从历史经验看科学判断形势》 （1）据材料一，分析当今西方右翼民粹主义兴起的原因及其对世界发展的消极影响。 （2）据材料二并结合所学知识，指出中国为人类社会共同发展提出的科学方案，并概括其实施的有利因素。 【答案】（1）原因：西方国家经济的衰退；经济全球化的负面影响；国家治理出现危机。 不利影响：妨碍了国际贸易的自由化，阻碍经济全球化进程；助长极端民族主义；冲击民主制度。 （2）方案：构建人类命运共同体。 有利因素：①和平发展、合作共赢的时代潮流更加强劲；②“人类命运共同体”正在形成全球共识；③中国综合国力的增强；④中国“一带一路”倡议已顺利开展，“亚投行”的成立惠及世界。 【详解】（1）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是现代欧美地区。原因：据材料“经济衰退则容易催生右翼民粹主义”得出西方国家经济的衰退；据材料“随着全球化的各种负面影响不断加剧，加上国家治理危机的影响，西方右翼民粹主义得以借势崛起”得出经济全球化的负面影响，国家治理出现危机。不利影响：据材料“反对经济全球化和自由贸易的经济贸易政策”得出妨碍了国际贸易的自由化，阻碍经济全球化进程；据材料“被极右翼政党采纳并与极端民族主义结合”得出助长极端民族主义；据材料“以民主的旗号‘反民主’”得出冲击民主制度。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是现代中国。方案：据材料“习近平同志创造性地提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享”得出构建人类命运共同体。有利因素：从时代潮流、国际共识、中国实力、具体措施和积极成果等方面分析。据材料“全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲”得出和平发展、合作共赢的时代潮流更加强劲；据材料“人类命运共同体理念在国际社会的认同度不断上升，已写入联合国决议”得出“人类命运共同体”正在形成全球共识；结合所学，中国综合国力的增强，为构建人类命运共同体提供了强大助力；中国“一带一路”倡议已顺利开展，“亚投行”的成立惠及世界，这些体现了中国推动构建人类命运共同体的积极努力和重要成果。 39．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 2012年夏以Solar World为代表的企业向欧盟委员会提交的中国光伏产品反倾销调查申请将宣布立案。……2012年9月，中国光伏企业如期等来了欧盟委员会的正式立案通知。事实上，这一雪上加霜的结果并不让人感到意外。就在不久前的5月，美国商务部刚刚宣布对中国光伏电池及组件的反倾销税初裁结果，税率达31．14%~249．96%。彼时，中国大陆光伏电池产能占全球总产能的63%，而欧洲和美国市场占中国光伏产品出口额近60%。 ——2023年4月福布斯中国《中国光伏产业如何突围致胜？》 （1）根据材料一并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的趋势及其趋势形成的原因。 （2）材料二反映经济全球化存在哪些问题。把材料二作为研究反对经济全球化的史料，使用时需要注意什么。 【答案】（1）趋势：①一战后到二战结束：经济全球化总体呈下降趋势。原因：两次世界大战阻碍了经济交流；俄国十月革命后建立了人类史上第一个社会主义政权，资本主义对其经济封锁；席卷资本主义世界的经济危机，造成货币贬值、汇率混乱，很多国家提高关税、实行贸易壁垒。②二战后至今：经济全球化总体呈上升趋势。原因：战后和平的国际环境；美苏冷战一定程度上限制金融一体化和移民，战后资本主义国家经济的恢复发展；战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化的方向发展；20世纪90年代以来两极格局解体，市场经济发展；各国注重经济和科技的发展、和平和发展成为时代主题；世界多极化的推动。 （2）存在问题：“逆（反）全球化”现象；发展中国家处于不利地位；发达国家处于主导地位；贸易保护主义阻碍世界经济发展。注意事项：孤证不立。材料二仅是个例，只能从一个层面反映经济全球化的局限，不足以说明经济全球化不利于世界经济发展。 【详解】（1）本题为背景类材料题。时空范围为一战以来的世界。趋势和原因：①根据材料二折线图可知，1910年至1918年，金融一体化程度和移民指数均呈下降趋势，1924年至1945年，贸易开放度、金融一体化程度、移民指数均呈下降趋势，说明一战后到二战结束，经济全球化总体呈下降趋势。原因：根据材料二并结合所学知识可知，1914～1918年的第一次世界大战，是帝国主义各国之间经济发展不平衡和矛盾加剧的结果。这次战争不但没有消除不平衡和矛盾，相反在新的历史条件下，各国的经济发展更加不平衡，矛盾更加复杂化和尖锐化，最终又导致了1939～1945年的第二次世界大战，两次世界大战阻碍了经济交流。帝国主义国家为防止苏联革命对世界各国的影响，不断强化对苏联的经济封锁和军事围堵，并策划着新的武装干涉。与此同时，资本主义国家相继发生严重的经济危机，为摆脱困境，他们想方设法极力向国外转嫁危机。德意日三国法西斯势力上台后，走上了对外扩张的道路，它们签署了“反共产国际协定”，把矛头公开指向共产国际和苏联。而英法等西方主要国家对法西斯采取“绥靖”政策，企图“祸水东引”，借助法西斯的力量搞垮苏联。新生的社会主义苏联面临着被国际资本主义颠覆的危险。席卷资本主义世界的经济危机，主要资本主义国家为了摆脱困境，纷纷提高关税，实行货币贬值等。这些做法导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系也日趋恶化，空前严重的经济危机旷日持久，法西斯主义在一些国家开始泛滥，资本主义面临着严重的政治危机，资产阶级民主制度摇摇欲坠。②根据材料二折线图可知，1945年至1970年，贸易开放度和移民指数呈上升趋势，1978年至1985年左右金融一体化程度呈上升趋势，说明二战后至今，经济全球化总体呈上升趋势。原因：根据材料二并结合所学知识可知，导致二战后战争规模比较小，较为和平的国际环境，这可以节约人类的很大财富，也有利于世界自由贸易市场的正常运行。根据材料二折线图可知，1970年到1985年美苏冷战一定程度上限制金融一体化和移民，移民指数呈下降趋势，科学技术在二战时期的大量积累。残酷的战争促使先进国家高度重视科学技术的创新，这导致战争时期科学技术前进比较快，新科学技术主要运用在军事方面，在经济方面的运用比较少，这导致二战后，经济方面科学技术运用有较大的提升空间，这是促使二战后世界经济迅速发展的重要因素，战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化的方向发展。20世纪90年代以来两极格局解体，市场经济发展，世界多极化的推动，世界各国贸易门槛的降低。全球自由贸易系统（WTO） 的形成，对世界各国的经济发展意义很大。全球自由贸易不但可以减少战争动力，而且可以提高各国经济发展速度。教育的普及与加强提高了世界各国的人口素质，这对促进世界经济发展很有帮助。先进国家数量在增多，先进国家内部的人口数量也在迅速增多，这导致先进国家市场规模增大，导致先进国家科学技术前进速度提高，市场扩大可以促进经济发展，也可以促进科学技术前进，人口增长本身也可以导致经济增长。 （2）本题为特点类材料题。时空范围为21世纪初的世界。存在问题：根据材料“美国商务部刚刚宣布对中国光伏电池及组件的反倾销税初裁结果，税率达31．14%~249．96%”可知，“逆（反）全球化”现象；美国和欧盟针对中国进行反倾销调查，这显然说明发展中国家处于不利地位；在经济全球化过程中，发达国家处于主导地位；根据所学知识可知，贸易保护主义阻碍世界经济发展。注意事项：根据历史研究的基本方法可知，使用材料二作为史料时候，应当注意孤证不立。材料二仅是个例，只能从一个层面反映经济全球化的局限，不足以说明经济全球化不利于世界经济发展。 40．（22-23高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 不同的自然环境是形成世界文化多样性的基础。人类在实践活动中把自己从自然界中提升出来，创造出丰富多彩的社会活动。随着文化交往的更加频繁和深入，世界文化多样性也更为丰富。世界文化多样性有利于保持人类文化自身的活力，并推动人类社会向前发展。文化多样性是人类持续发展的重要条件。……地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡。20世纪以来，资本主义列强对世界文化多样性造成极大的破坏性影响。目前充分意识到世界文化多样性问题及其严重程度的人依然不是很多。 ——摘编自周文华《世界文化多样性的形成、意义及困境》 （1）据材料，概述世界文化多样性形成的原因及意义。 （2）据材料并结合所学知识，简述世界文化多样性面临的困境及对策。 【答案】（1）原因：自然环境；人类的实践活动；文化交往。 意义：有利于保持人类文化自身的活力；有利于人类社会的可持续发展。 （2）困境：早期殖民扩张的破坏；资本主义的文化侵略；未受到足够的重视。 对策：尊重世界文化多样性；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；维护本民族文化特色。 【详解】（1）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是现代史（世界）。据材料“不同的自然环境是形成世界文化多样性的基础”，得出自然环境；据材料“人类在实践活动中把自己从自然界中提升出来，创造出丰富多彩的社会活动”，得出人类的实践活动；据材料“随着文化交往的更加频繁和深入，世界文化多样性也更为丰富”，得出文化交往。 意义：据材料“世界文化多样性有利于保持人类文化自身的活力，并推动人类社会向前发展。文化多样性是人类持续发展的重要条件”，得出有利于保持人类文化自身的活力；有利于人类社会的可持续发展。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代史（世界）。据材料“地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡”，得出早期殖民扩张的破坏；据材料“20世纪以来，资本主义列强对世界文化多样性造成极大的破坏性影响”，得出资本主义的文化侵略；据材料“目前充分意识到世界文化多样性问题及其严重程度的人依然不是很多”，得出未受到足够的重视。 对策：从尊重文化多样性分析，得出尊重世界文化多样性；从文明交流的特点分析，得出促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；从本民族文化特色分析，得出维护本民族文化特色。 二、论述题 41．（22-23高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图为《1500-1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图》 ——（英）杰弗里•巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》 材料二 在欧洲殖民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，被新形成的多元文化所取代。来自欧洲不同国家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及来自非洲不同地区和部族的黑人奴隶，共同成为这种多元文化的创造者。墨西哥已经在相当大程度上成为“混血社会"。在巴西，不同种族通婚的情况更普遍。在这个混血社会中，人们因为血统而分成等级。最高等级是出生于伊比利亚半岛的白人移民“半岛人”，处在最底层的是印第安人与黑人的混血儿“桑布人”。 ——摘编自齐世荣主编，刘新成、刘北成著《世界史•近代卷》 从以上材料中提取信息，结合所学知识，拟定论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 【答案】示例：近代人口迁移的影响。 新航路开辟以后，欧洲人口开始通过新航路对外 迁移，迁移的方向主要是从欧洲到美洲。欧洲人的迁入改变了美洲的人口结构，导致了印第安人的大量死亡，传统印第安文化的逐渐消失，多元文化兴起；为了弥补印第安人大量消失带来的劳动力缺乏，欧洲人将大量非洲黑人贩卖到欧洲做奴隶，进一步导致了美洲人口结构和文化的多元。复杂的血统也将使当地社会逐渐形成等级社会。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。本题为开放性试题，没有固定答案。根据“《1500-1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图》”、“在欧洲殖民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，被新形成的多元文化所取代。来自欧洲不同国家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及来自非洲不同地区和部族的黑人奴隶，共同成为这种多元文化的创造者”等信息可知，近代人口迁移对美洲的人口结构和文化都带来的一定的影响。结合所学内容可知，新航路开辟以后，欧洲人口开始通过新航路对外 迁移，迁移的方向主要是从欧洲到美洲。欧洲人的迁入改变了美洲的人口结构，导致了印第安人的大量死亡，传统印第安文化的逐渐消失，多元文化兴起；为了弥补印第安人大量消失带来的劳动力缺乏，欧洲人将大量非洲黑人贩卖到欧洲做奴隶，进一步导致了美洲人口结构和文化的多元。复杂的血统也将使当地社会逐渐形成等级社会。从其他角度总结论点进行论述，言之有理亦可。 42．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 结合世界史相关知识，紧扣图中信息，拟定一个论题，并加以阐释。（要求：表述成文，论题明确，持论有据，表达清晰。） 【答案】论题：近代思想解放与科学进步相互促进，共同推动社会进步 阐释：思想解放促进近代科学进步。随着文艺复兴和宗教改革深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17世纪欧洲出现“科学革命”，代表性成就有哥白尼的“日心说”，伽利略发现自由落体定律，牛顿建立经典力学体系等。启蒙运动倡导理性精神有利于近代科学的发展。启蒙运动时期及其后，拉瓦锡、高斯、法拉第等各自在化学、数学、物理学等领域取得的突出成就，推动科学进一步发展，并为两次工业革命奠定重要基础。科学进步促进思想解放。科学革命削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动奠定科学的基础。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家强调理性，相信科学和教育的作用，反对教权和专制王权，提出天赋人权、自由、平等、法治等主张，进一步解放了思想，为资产阶级革命和资本主义制度的建立提供了理论基础。总之，近代思想解放与科学进步相互促进，共同推动社会进步。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，最大范围的时空：15—18世纪（世界）。首先依据材料和图片提供的信息拟定论题，知识范围是世界史。论题要明确，可以从“科学与思想文化的共同作用”方面入手，需要持论有据，表达清晰。依据材料信息“16-17世纪，哥白尼提出“日心说”，伽利略发现自由落体定律，牛顿建立经典力学体系等”，可知“欧洲出现‘科学革命’”；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等启蒙思想家反对教权和专制王权，提出天赋人权、自由、平等、法治等主张；两者共同推动欧洲社会的进步。接着可以就科学进步对上层建筑及思想方面的影响进行充分论述，如“科学革命削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动奠定科学的基础”，相对来说“天赋人权、自由、平等、法治等主张，进一步解放了思想，为资产阶级革命和资本主义制度的建立提供了理论基础”。最后加以总结，理论升华。 43．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 17世纪中期 英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进 1688年 英国“光荣革命” 1771年 英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 1785年 瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 1825年 英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次 1844年 德意志西里西亚纺织工人起义，起义被镇压 1848年 马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》 1871年 巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试 1876年 美国人贝尔试验了世界上第一台可用的电话 ——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理 从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 【答案】示例1：科技发展推动工业革命的开展 17世纪中期，英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进。生产技术进步为工业革命奠定了基础。从18世纪30年代提高织布速度的“飞梭”开始，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水利织布机、骡机、水力织布机等一系列发明，棉纺织业基本实现了机械化生产。 为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。 1782年，瓦特在前人研究的基础上运用新的科学知识，经过不断改进，改良的蒸汽机解决了生产动力受限的问题。1785年，经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。 示例2：工业革命推动马克思主义诞生和传播 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。1825年，英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次。工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动。19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义。1848年，马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》。马克思主义的诞生，为国际工人运动指明了方向。 1864年，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。 【详解】本题为论述题之选择观点说明题，时空是17-19世纪的欧美国家。按照题目要求从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，进行简要论述。选取“17世纪中期英国……很多科学家热心于生产技术的改进”“1771年英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂”“1785年瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用”，结合工业革命的背景和过程所学知识，可得出科技发展推动工业革命的开展，可以此为题，论述科学技术的发展对工业革命进程的影响。具体而言，工业革命前夕生产技术的进步为工业革命奠定了基础。“飞梭”、珍妮纺纱机等一系列发明创造，推动了棉纺织业生产的机械化。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。瓦特改良的蒸汽机解决了生产动力受限的问题，促进了工业革命的纵深发展。选取“1825年英国爆发了经济危机”“1844年德意志西里西亚纺织工人起义”“1848年马克思和恩格斯……起草……《共产党宣言》”“1871年巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试”，结合马克思主义产生的背景、标志和国际工人运动的发展所学知识，可得出工业革命推动马克思主义诞生和传播，可以此为题进行论述。工业革命后发生的经济危机，凸显了资本主义制度的弊端。无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，迫切需要科学理论的指导。马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义。1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生。巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示。从其他角度论述，言之有理也可。 44．（22-23高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国1801—1861年工农业产业结构与就业结构（%） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 1851年 1861年 产值比重 农业 34 37 30 28 24 21 19 工业 28 27 34 37 39 40 41 就业比重 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 21．7 18．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 42．9 43．6 材料二 结合所学知识，拟定一个主题，并加以说明。（要求：主题明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例： 主题：近代英国的社会剧变 说明：工业革命的深入开展和资本主义制度的成熟完善，推动英国社会出现一系列巨大变化。随着工业革命的开展，英国经济迅速发展，工业生产迅速提高，工农业 产业结构和就业结构发生重大变化，成为“世界工厂”。城市化进程不断发 展，城市人口快速增加。同时城市中也出现了居住条件恶劣、人口拥堵、环 境污染、贫富分化等社会问题。随着经济实力的不断增强，英国走上殖民扩 张的道路，在全球范围掠夺原料、倾销商品，进行资本输出，到1914年英国 已成为世界最大的资本输出国。近代英国的社会剧变与转型，推动了资本主义经济发展和资本主义制度 的巩固完善，但也带来了诸多社会问题。同时也推动了资本主义制度在全球 的确立和资本主义世界体系的形成，导致东方从属于西方，带来深重的殖民 灾难。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。根据材料时间和英国的工农业产业结构及当时的漫画来看，工业革命的发展助推近代英国的社会剧变。关于阐释可从工业革命对当时生产力发展的影响、产业结构的变动、世界工厂地位的确立、城市化进程的推动、产生的社会问题、对外扩张的影响及资本主义世界体系建立的影响等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 45．（22-23高一下·江苏南京·期末）材料 下表是18世纪晚期至19世纪六七十年代发生的重大历史事件。 时间 事件 时间 事件 1776年 亚当•斯密发表《国富论》 1848年 《共产党宣言》发表 1785年 瓦特改良蒸汽机 1857-1859年 印度反英民族大起义 1789年 法国大革命开始 1851年 太平天国运动兴起 1825年 第一条铁路在英国建成 1861年 俄国农奴制改革 1810-1826年 拉丁美洲殖民地独立运动 1861年 中国洋务运动兴起 1832年 英国议会改革 1868年 日本明治维新开始 1836-1848年 英国宪章运动 1871年 巴黎公社 从上表中提取两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】观点：近代西方资产阶级革命和改革推动资本主义制度的建立和扩展。 论述：18世纪后期，随着资本主义经济的发展，近代西方国家纷纷发生资产阶级革命和改革，从而建立了资本主义政治制度，实现了近代西方政治制度的变革。 18世纪后期，法国的资本主义经济和封建君主专制制度的矛盾激化，法国资产阶级在启蒙思想的旗帜下发动了资产阶级革命，推翻了君主专制制度，建立了资本主义政治制度，后经过长期的曲折和斗争，最终建立了民主共和政体。英国在工业革命后工业资产阶级力量上升，进行了议会改革，推动了英国民主政治的发展。日本倒幕运动成功，进行了明治维新改革，废除了幕府统治，建立了君主立宪政体，在日本也建立了资产阶级政治制度，西方的近代政治制度不断得以扩展。 结论：总之，在自由资本主义时期，工业革命推动，西方资产阶级力量不断增强，资产阶级不断发动革命和改革，使得资本主义政治制度得以不断建立和扩展，推动了西方的近代化进程。 【详解】本题为论述题之选择观点说明题，时空是18世纪晚期至19世纪六七十年代的世界。材料提及的历史事件按地域分，可分为欧洲和亚非拉地区两类。亚当•斯密发表《国富论》、瓦特改良蒸汽机、第一条铁路在英国建成反映欧洲工业革命的发展和生产力提高；法国大革命开始、俄国农奴制改革反映欧洲资本主义制度的确立；印度反英民族大起义、太平天国运动兴起、拉丁美洲殖民地独立运动、中国洋务运动兴起反映亚非拉地区的民族民主运动。按照题干要求从表中提取两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题，并结合所学知识加以论述。如选取法国大革命、俄国农奴制改革，可以“近代西方资产阶级革命和改革推动资本主义制度的建立和扩展”为题，结合18世纪晚期至19世纪六七十年代法国大革命、英国议会改革、日本明治维新、俄国农奴制改革等史实，论述资本主义制度的建立和扩展过程。如选取印度反英民族大起义、太平天国运动、拉丁美洲殖民地独立运动、中国洋务运动，可以“资本主义入侵推动亚非拉地区民族民主运动的发展”为题，结合相关史实进行论述。如选取亚当•斯密发表《国富论》、瓦特改良蒸汽机、第一条铁路在英国建成、《共产党宣言》发表，可以“工业革命改变了人们的生活方式和社会面貌，推动工人运动兴起和马克思主义诞生”为题，结合相关史实进行论述。从西方列强侵略充当了对东方破坏性和建设性的双重使命，充当了“历史不自觉的工具”等角度论述也可。 当代世界的发展与主要趋势 46．（22-23高一下·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 工业化有收益也有代价，它也带来了无法解决的社会问题。在工业社会，家庭生活的急剧变化，男人，妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作，常常面临恶劣的条件。社会主义者主张建立更为公正公平的社会，政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。政府和人民都为提高工人的生活水平和为工人提供社会保障作出努力。与此同时，工业化逐渐触及世界各地人民的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。而非洲、亚洲和拉丁美洲逐渐依赖于向工业国出口原料。 ——摘编自【美】杰里·本特利著，魏风莲等译《新全球史：文明的传承与交流》 从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰） 【答案】示例： 论点：工业革命对人类社会带来的影响。工业革命促进了城市化。由于生产和市场的需要，工厂常常建立在交通便利的地方。逐步形成了新的城镇，并逐渐扩大为大的城市。城市越来越多、越来越大，在国家社会经济生活中发挥了日益重要的作用。 阐释：工业革命还带来了人们社会生活的变化。工业革命提高了生产力，逐渐减轻了人们的劳动负担，提供了日益丰富的产品，使人们的生活逐渐得到不同程度的改善。休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起；人们的文化素养得到提高。工业革命也进一步加剧了社会的贫富分化。资本家掌握了生产资料，他们获得了越来越多的财富；广大工人生产了财富却无法获得应有的收入，与资本家的经济差距日益扩大，贫富悬殊：公共设施也不能得到及时完善，下层民众生活条件恶劣。工业革命在促进生产力发展的同时，也带来了严重的环境污染。工业革命使得政府要管理的社会问题空前增多，迫使政府不断完善职能。工业革命后出现了越来越多的社会问题，欧美国家英国、美国、德国开始通过社会立法保障来解决这些问题。工业革命还改变了东西方关系。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张，强行在拉丁美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治；逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。（任答3点） 综上所述，工业革命带来了双重影响：既促进了经济发展，推动了城市化进程和社会生活，也带来了严重的环境污染和无产阶级与资产阶级尖锐的阶级矛盾等。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是第一次工业革命之后（西欧、北美、日本、非洲、亚洲、拉丁美洲）。由于没有较多基础知识做依托，需要考生根据题目所创设的情境和提供的图文信息进行现场学习和思维构建，考查考生再学习的能力。 示例： 论点：根据材料“工业化有收益也有代价”，“工业化逐渐触及世界各地人民的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。”并结合工业革命带来的积极影响可将论点拟定为，工业革命对人类社会带来的影响。工业革命促进了城市化。由于生产和市场的需要，工厂常常建立在交通便利的地方。逐步形成了新的城镇，并逐渐扩大为大的城市。城市越来越多、越来越大，在国家社会经济生活中发挥了日益重要的作用。 阐释：根据材料“工业化逐渐触及世界各地人民的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。”并结合工业革命带来的社会影响可知，工业革命提高了生产力，逐渐减轻了人们的劳动负担，提供了日益丰富的产品，使人们的生活逐渐得到不同程度的改善。根据材料“社会主义者主张建立更为公正公平的社会，政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。政府和人民都为提高工人的生活水平和为工人提供社会保障作出努力。”并结合所学知识可知，工业革命也进一步加剧了社会的贫富分化。公共设施也不能得到及时完善，下层民众生活条件恶劣。根据材料“男人，妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作，常常面临恶劣的条件。”可知工业革命在促进生产力发展的同时，也带来了严重的环境污染。根据材料“工业化有收益也有代价，它也带来了无法解决的社会问题。”可知工业革命使得政府要管理的社会问题空前增多，迫使政府不断完善职能。根据材料“政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。政府和人民都为提高工人的生活水平和为工人提供社会保障作出努力。”可知工业革命后出现了越来越多的社会问题，欧美国家英国、美国、德国开始通过社会立法保障来解决这些问题。根据材料“西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化。而非洲、亚洲和拉丁美洲逐渐依赖于向工业国出口原料。”可知主要资本主义国家强行在拉丁美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治；逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。 综上所述，工业革命带来了双重影响：既促进了经济发展，推动了城市化进程和社会生活，也带来了严重的环境污染和无产阶级与资产阶级尖锐的阶级矛盾等。 47．（22-23高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 项目 英国 法国 德国 美国 1860年工业产量排名 1 2 3 4 1890年工业产量排名 2 4 3 1 1910年工业产量排名 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位置 1 2 4 5 1926和1931年主要资本主义国家关税表（单位％） ——摘编自（英）戴维·赫尔德《全球大变革》 材料二 世界大战发生的结构性矛盾正在孕育：现代大工业的扩张性和整体性使世界形成对建立公平、合理、开放、有序的国际经济、政治与安全秩序的客观要求与帝国主义的强取豪夺、殖民地瓜分以及国际无序状态之间的矛盾无法协调。 ——摘编自《20世纪两次世界大战发生的历史反思》 综合以上材料信息并结合所学知识，围绕“整体性世界的形成与国际无序状态之间的矛盾对国际局势的影响”这一论题加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。） 【答案】论点：整体性世界的形成与国际无政府体系之间的矛盾引发了两次世界大战 论证：19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，由于帝国主义各国经济发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，在争夺海外殖民地的同时矛盾也在不断加剧。例如德国崛起要求重新瓜分世界，必然加剧与英法的矛盾，这成为一战爆发的原因之一。 随着1929～1933年经济大危机的爆发，各国纷纷增加关税，转移经济危机，加剧世界紧张局势，再加上一战后列强之间围绕殖民体系的存废与调整问题。战胜国与战败国之间矛盾尖锐。难以处理德日对现状的挑战。全球性经济与安全机制问题暴露了凡尔赛一华盛顿体系的种种缺失。多种矛盾的激化与世界协调性机制的缺乏引发了第二次世界大战。（任答4点） 世界大战的一再发生既是帝国主义发展结构性矛盾的体现，也与世界缺乏有效的调控机制密切相关。因此，在现代科技和工业飞速发展、全球化进程不断深化的条件下，我们要推进全球治理和国际秩序变革，推动构建人类命运共同体。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是19世纪、20世纪（世界）。设问要求综合材料，围绕绕“整体性世界的形成与国际无序状态之间的矛盾对国际局势的影响”论述，据材料一可知及所学知识可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动了资本主义世界市场的最终形成，整体性世界形成，据材料二“世界大战发生的结构性矛盾正在孕育：现代大工业的扩张性和整体性使世界形成对建立公平、合理、开放、有序的国际经济、政治与安全秩序的客观要求与帝国主义的强取豪夺、殖民地瓜分以及国际无序状态之间的矛盾无法协调”可知，世界整体性的形成引发的矛盾推动了世界大战的爆发，据此可以拟定论点：整体性世界的形成与国际无政府体系之间的矛盾引发了两次世界大战。在论述中主要结合第二次工业革命如何推动了整体世界的形成及资本主义国家的政治经济不平衡的情况，以及这些因素与世界大战爆发之间的联系，进而论证论点，同时可以结合当今全球化不断发展的时代背景，升华到推进全球治理和国际秩序变革，推动构建人类命运共同体的高度。 48．（22-23高一下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 凡尔赛和约的主导者是以强权和实力著称的英、法等战胜国，但除非这些处于主导地位的国家能够一直保持自己在战后初期所占有的优势地位，永远将战败国踩在脚下。然而，在国际关系的实际发展过程中，任何“优势”都只能是一种相对的、过程性的现象，到1929年德国重新成为欧洲首屈一指的经济大国……和约关于战争的罪责问题，激起了整个德意志民族的抗议，人们怀念帝国，希望出现一个强有力的铁腕人物“重振国威”。和约的主导者一直为防止共产主义意识形态扩大而敌视苏联，这一立场在此后20年都没有改变，使先前在欧洲东部一直起着钳制德国的有效力量由此消退。和约在保障未来方面的语言尽管那么华丽，其实只是一纸空文，无法避免20年后更大冲突的全面爆发。 ——摘编自万楚蛟高英彤《凡尔赛——华盛顿体系的脆弱性》 根据材料，围绕“和约”构建的体系与“更大冲突”之间的关系，形成一个结论，并结合所学知识，予以论证。（要求：立论准确，表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 【答案】举例 论题：凡尔赛和约所建立的凡尔赛体系孕育着更大的冲突。 论述：一战结束后战胜国在1919年召开了巴黎和会，与会各国缔结了《凡尔赛条约》，在欧洲范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛体系。凡尔赛体系中占主导地位是以强权和实力著称的英法等战胜国，战败国向战胜国割地赔款，对战败国处理过于苛刻，助长了民族主义仇恨，为法西斯势力的上台提供了机会。英法等国排斥敌视苏联，甚至使法西斯侵略朝向苏联，苏联与德国签署了互不侵犯条约，使德国法西斯侵略西欧得到了有利条件。因此，凡尔赛和约内部充满了各种矛盾，不利于战后国际秩序的长期稳定，和约只是一纸空文。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空：一战结束欧洲。首先，以“和约”构建的体系与“更大冲突”之间的关系来阅读材料，据材料“凡尔赛和约的主导者是以强权和实力著称的英、法等战胜国，但除非这些处于主导地位的国家能够一直保持自己在战后初期所占有的优势地位，永远将战败国踩在脚下”“和约的主导者一直为防止共产主义意识形态扩大而敌视苏联，这一立场在此后20年都没有改变”可知，一战后巴黎和约由英法主导构建凡尔赛体系，对战败国过分惩罚和排除社会主义苏联。因此可以得出论题：凡尔赛和约所建立的凡尔赛体系孕育着更大的冲突。然后，结合史实来论证。据材料“到1929年德国重新成为欧洲首屈一指的经济大国……和约关于战争的罪责问题，激起了整个德意志民族的抗议，人们怀念帝国，希望出现一个强有力的铁腕人物‘重振国威’”可知，助长了民族主义仇恨，为法西斯势力的上台提供了机会。据材料“和约的主导者一直为防止共产主义意识形态扩大而敌视苏联，这一立场在此后20年都没有改变，使先前在欧洲东部一直起着钳制德国的有效力量由此消退”可知，英法等国排斥敌视苏联，甚至使法西斯侵略朝向苏联，苏联与德国签署了互不侵犯条约，使德国法西斯侵略西欧得到了有利条件。最后，归纳总结。综上分析可知，凡尔赛和约内部充满了各种矛盾，不利于战后国际秩序的长期稳定，和约只是一纸空文。 49．（22-23高一下·江苏镇江·期末）阅读材料，回答问题。 材料 六次技术革命浪潮简表 次序 第一次技术革命浪潮 第二次技术革命浪潮 第三次技术革命浪潮 第四次技术革命浪潮 第五次技术革命浪潮 第六次技术革命浪潮 流行名称 产业革命 蒸汽和铁路时代 电力和重化工业时代 汽车和大规模生产时代 信息和远程通讯时代 智能工业化时代 重大突破 阿克莱特在英国克罗福德开办世界上第一个水力棉纺纱厂（1771年） 蒸汽动力机车在英国利物浦到曼彻斯特的铁路上试验成功（1829年） 卡内基酸性转炉钢厂在美国宾夕法尼亚的匹兹堡开工（1875年） 第一辆T型车在美国密歇根州底特律的福特工厂出产（1908年） 在美国加利福尼亚州的圣克拉拉，英特尔的微处理器问世（1971年） 移动互联网、云计算、大数据、工业机器人、信息物理系统；可再生能源（21世纪以来） 基础设施 运河、收费公路、轮船 铁路、电报、蒸汽船 钢轨、钢制舰船 高速公路、机场、无线电 信息高速公路（互联网） 物联网、智能电网、通信基础设施 核心国家 英国 从英国扩散到欧洲、美国 美国和德国赶超英国 从美国扩散到欧洲地区 从美国扩散到欧亚地区 中、美、德、日等国 据材料并结合所学知识，将表格中涉及的“六次技术革命浪潮”合理划分为三个阶段，并解释划分的理由。（要求：史实充分、史论结合、逻辑清晰） 【答案】阶段及理由： 工业化阶段：工业化阶段以两次工业革命为特征，使人类社会相继进入“蒸汽时代”和“电气时代”，引发了生产组织形式及交通领域上的变革。 信息化阶段：以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式。 智能化阶段：以数字化、智能化和网络化为手段，涉及移动互联网、云计算、大数据、工业机器人、信息物理系统、可再生能源等领域，推动制造业向更高效、灵活和创新的方向发展。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是工业革命以来的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于材料中的“六次技术革命浪潮”的阶段划分及理由可从不同时期科技革命发生的特征、涉及的领域变革、产生的影响等角度进行分析，如工业化阶段：工业化阶段以两次工业革命为特征，使人类社会相继进入“蒸汽时代”和“电气时代”，引发了生产组织形式及交通领域上的变革。信息化阶段：以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式。智能化阶段：以数字化、智能化和网络化为手段，涉及移动互联网、云计算、大数据、工业机器人、信息物理系统、可再生能源等领域，推动制造业向更高效、灵活和创新的方向发展。若其它角度言之成理也可。 50．（22-23高一下·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列任务。 材料 对立阵营的消失给全球化带来了极好机会，资本可以在全世界自由流动，人员可以自由迁徙，跨国公司如春笋般出现，“国家”的边界似乎被完全打开。这以后，以资本、资源、人力、技术、商品在全世界自由流动为特征的经济全球化在世界范围内全面展开，全球化步入高峰期。不过，全球化的利益未能被共享，反而出现富国越富、穷国越穷的局面。发达国家只要控制住资本的走向和技术的源头，就能控制全世界的生产流水线。“后工业社会”在西方出现了，第三产业成为其经济核心部门。工业和农业被发配给不发达国家或发展中国家，发达国家仍是“中心”。全球化的最大红利由美国和少数几个发达国家所获取，美国得到其中的最大份额，形成一种由美国主导的全球化。美国恃其强大的美元、军队和文化为三脚架支撑它的世界霸权，世界其他国家要么受益少，要么受损害。世界财富的分配更加不合理，贫富差距越拉越大，世界变得更加不平等了。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 据材料，提取信息，拟定论题，结合所学知识进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）。 【答案】论题：经济全球化是一把双刃剑，既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。 阐释：经济全球化促进了资本、资源、人力、技术、商品在全球范围内的自由流通，推动了全球范围内的贸易自由化，加速了世界经济的发展和繁荣，提高了人民的生活水平。经济全球化加剧了全球竞争中的利益失衡，扩大了发达国家与发展中国家之间的差距。以美国为代表的西方发达资本主义国家凭借资金、技术、市场和经营管理甚而军事、文化的优势，成为经济全球化的主导和最大的受益者。发展中国家由于经济基础薄弱、技术水平低及不平等的国际经济旧秩序，在经济全球化过程中处于劣势和被动地位。 总结：经济全球化对世界的影响是双面的，应缩小贫富差距，实现世界财富的合理分配。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是现代史（世界）。据材料“资本可以在全世界自由流动，人员可以自由迁徙，跨国公司如春笋般出现……不过，全球化的利益未能被共享，反而出现富国越富、穷国越穷的局面”，得出论题：经济全球化是一把双刃剑，既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。 阐释：首先，说明经济全球化对资本、资源、人力、技术、商品等的自由流通、贸易自由化以及人民生活水平的影响即可。其次，就经济全球化的消极影响分析，从发达国家的优势和发展中国家的劣势分析即可。 最后总结，得出经济全球化对世界的影响是双面的，应缩小贫富差距，实现世界财富的合理分配。 $$