第10单元 课题3 常见的盐 第3课时 化肥-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学吃透教材同步课件(人教版 广西专版)

九年级下册 RJ 1 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题3 常见的盐 第3课时 化肥 2 知识点1 化肥的种类及作用 分类 化学成分 主要作用 缺乏时症状 氮肥 尿素 、 氯化铵 、硝酸 钠 等 促进植物茎、叶生长 茂盛，使叶色浓绿， 提高植物蛋白质含量 （壮叶） 叶片发黄、枝叶 细小 吃透教材 3 分类 化学成分 主要作用 缺乏时症状 磷肥 磷酸钙 等 促进作物生长，增强 作物的抗寒、抗旱能 力（壮果） 植株矮小、果实 发育不良、产量 低 钾肥 硫酸钾 、氯化 钾 等 促进植物生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能 力（壮茎） 植物茎秆细软、 易倒伏、叶片的 尖端和边缘发 黄，并逐渐焦枯 续表 吃透教材 4 分类 化学成分 主要作用 缺乏时症状 复合肥 （含氮、磷、 钾中的两种或 三种营养元 素） 硝酸钾 、磷酸 二氢铵 等 供给多种养分，有效 成分高 【速记口诀】钾抗倒伏磷抗旱（寒），叶色发黄要用氮。 续表 吃透教材 5 知识点2 化肥的鉴别【拓展补充】 1.化肥的简易鉴别 鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 ____色晶体 ______色粉状 加水 全部溶于水 大多不溶于水或部 分溶于水 加熟石灰，研 磨 铵态氮肥放出具有刺激 性气味的氨气 无明显现象 【特别提醒】铵态氮肥不能与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混用，两 者会发生反应，放出具有刺激性气味的______，降低肥效。 白 灰白 氨气 吃透教材 6 2.铵态氮肥的检验 鉴别方法 实验现象 __________________________________________________ ________________________ 产生有刺激性气味的气体 吃透教材 7 鉴别方法 实验现象 ___________________________________________________________________ __________________________________ ______________ 产生有刺激性气味的气体；湿润的红色石蕊试纸变蓝 续表 吃透教材 8 知识点3 化肥和农药对环境的影响 1.合理施用：①化肥中营养元素含量高，可促进植物生长，提高农作物产 量；②农药是减少作物病虫害的重要手段。 2.不合理施用：①造成土壤退化；②造成土壤、水和大气环境的污染。 吃透教材 9 10 $$