第4单元 课题2 水的组成-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学吃透教材同步课件(人教版 广西专版)

九年级上册 RJ 1 第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 2 知识点1 氢气 1.氢气是____色、____臭、____溶于水的气体，密度比空气____。 无 无 难 小 2.氢气的验纯 操作:①收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下;②靠近火焰,移开拇指。 结论：如果发出______________,表明氢气不纯;如果声音______,表明氢气 较纯。 尖锐的爆鸣声 很小 吃透教材 3 知识点2 探究水的组成 实验名称 氢气燃烧 电解水 探究思路 通过反应物元素组成推断 生成物元素组成 通过生成物的元素组成推断反应物 的元素组成 反应原理 ①_ ________________ （符号表达式，后同） ④_ _________________ 吃透教材 4 实验名称 氢气燃烧 电解水 实验装置 _______________________________ ______________________________ __________________________________________ 操作要点 点燃氢气前先②______ .电解水使用⑤______电源； .电解水时，在水中加入少量硫酸 钠或氢氧化钠的目的是⑥________ _________ 验纯 直流 增强水的导电性 续表 吃透教材 5 实验名称 氢气燃烧 电解水 实验现象 纯净的氢气在空气中燃烧 发出③________火焰，烧 杯内壁有水珠生成，烧杯 壁发热 .通电后，两电极上均有气泡产 生，与负极相连的玻璃管 （或试管）内产生气泡速率较快; .一段时间后，与电源正极、负极 相连的玻璃管（或试管）内产生气 体的体积比约为⑦_____ 淡蓝色 1 续表 吃透教材 6 实验名称 氢气燃烧 电解水 产物检验 用燃着的木条分别检验正、负极产 生的气体 正极：木条燃烧得更旺，证明是⑧ ______； 负极：气体燃烧，产生淡蓝色火 焰，证明是⑨______ 氧气 氢气 续表 吃透教材 7 实验名称 氢气燃烧 电解水 微观图示 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 实验结论 .水的组成实验发生的是⑩__________（填“物理变化”或“化 学变化”）； .水是由⑪________和⑫________组成的化合物； .水分子由⑬________和⑭________构成 化学变化 氢元素 氧元素 氢原子 氧原子 续表 吃透教材 8 知识点3 单质、化合物、氧化物 1.单质：由__________组成的________（如铁、氧气等）。 2.化合物：由____________组成的________（如水、二氧化硫等）。 3.氧化物：由__________组成的化合物中，其中一种元素是________的物质。 同种元素 纯净物 不同种元素 纯净物 两种元素 氧元素 吃透教材 9 4.单质、化合物、氧化物之间的关系 【方法导引】分类法是根据研究对象的________和________，将其分为不 同的类别的科学方法，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化 的规律。如依据__________将纯净物分为单质和化合物，依据反应物和生 成物种类的多少将一些化学反应分为分解反应和化合反应。 共同点 差异点 元素组成 吃透教材 10 11 $$