第2单元 课题2 氧气-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学吃透教材同步课件(人教版 广西专版)

九年级上册 RJ 1 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 2 知识点1 氧气的物理性质 1.色、态、味：通常情况下，氧气是一种____色、____臭的气体。 2.密度、水溶性：在标准状况下，氧气的密度比空气______，______溶于水。 3.三态变化：在压强为时，氧气在 时变为________液体， 在 时变成________固体。 无 无 略大 不易 淡蓝色 淡蓝色 吃透教材 3 知识点2 氧气的化学性质 1.氧气的检验：把一根__________________集气瓶中，如果__________， 证明是氧气。 带火星的木条伸入 木条复燃 吃透教材 4 2.物质在空气或氧气中的燃烧 物质 实验现象及文字表达式 注意事项 木炭 现象 文字表达式： _ _____________________ ____________________________________________________________________________ 木炭由瓶口向下缓慢伸入集气 瓶的原因：_________________ ___________________ 碳氧气二氧化碳 使木炭与氧气充分接触，使反应更充分 吃透教材 5 物质 实验现象及文字表达式 注意事项 硫 ______________________________________________________________________________ _______ 文字表达式： _ _____________________ ___________________________ 水的作用：_________________ _______________________ 硫氧气二氧化硫 吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气 续表 吃透教材 6 物质 实验现象及文字表达式 注意事项 铁 空气：红热、不燃烧 氧气：剧烈燃烧,火星四射,生成;______固体,放出热量 文字表达式： _ ________________________ ___________________________ ①集气瓶中要预先放少量水或细沙， 目的是___________________________ _______________；②待火柴________ 时再放入集气瓶中，防止火柴燃烧消 耗集气瓶内的氧气 黑色 铁氧气四氧化三铁 防止燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶 快燃尽 续表 现象 吃透教材 7 物质 实验现象及文字表达式 注意事项 结论：可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈 续表 吃透教材 【方法导引】（1）描述实验现象时的格式：①是否剧烈燃烧；②产生火 焰、光的颜色（或火星）；③是否放热；④生成物的色、态、味或一些物 质的性质等。注意不能说出生成物的名称。 （2）注意“光”和“火焰”的区别：“光”是沸点比较高的固体燃烧时的现象， 如碳在氧气中燃烧发出“白光”；“火焰”是气体、沸点较低的固体或蒸气燃 烧时产生的现象，如氢气、酒精、硫燃烧时产生火焰。 （3）注意“烟”和“雾”的区别：“烟”是固体小颗粒分散在空气中形成的； “雾”是小液滴分散在空气中形成的。 吃透教材 9 知识点3 化合反应和氧化反应 1.化合反应：由________________物质生成________物质的反应，可用表 达式 表示。 两种或两种以上 另一种 2.氧化反应 （1）____________发生的反应，氧气在反应中提供氧，它具有______性。 （2）分类 ①剧烈的氧化反应，如燃烧等； ②缓慢氧化，如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟等。 物质与氧气 氧化 吃透教材 10 11 $$