内容正文:
九年级上册
RJ
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第2课时 分子可以分为原子
一阶 夯实基础分点练
二阶 拓展提升综合练
三阶 核心素养情境练
一阶 夯实基础分点练
二阶 拓展提升综合练
三阶 核心素养情境练
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一阶 夯实基础分点练
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知识点1 分子、原子的概念及区分
1.下列关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是( )
D
A. 物质只能由分子构成
B. 原子不可再分,是最小的粒子
C. 分子是保持物质性质的最小粒子
D. 相同原子可能构成不同的分子
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知识点2 从微观角度认识物质的变化
2.水是由水分子构成的。若用“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子,如图四种
变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( )
B
A B
C D
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3.下列事实或现象,能说明“在化学反应中,分子可以再分,而原子不能再
分”的是( )
C
A. 冰雪融化
B. 走进茶叶店,可闻到茶叶的清香
C. 电解水可以得到氢气和氧气
D. 物体有热胀冷缩现象
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知识点3 从微观角度区分纯净物与混合物
4.从分子、原子视角认识物质是化学科学的重要特征。图中不同小球代表
不同原子,其中能表示混合物的是( )
D
A B C D
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二阶 拓展提升综合练
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5.下列物质都是由分子直接构成的是( )
A
A. 二氧化碳、氧气 B. 铁、氨气
C. 铜、氧化汞 D. 五氧化二磷、汞
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6.用图示中的“关键词”填空:
(1)晶莹的水滴是由大量________聚集而成的,水分子里________和
________是按照一定的角度排列的。
(2)氧气是由大量________聚集而成的,其是由________构成的。
水分子
氢原子
氧原子
氧分子
氧原子
(3)氢气是由大量________聚集而成的,其是由________构成的。
由此可知,不同种类的原子可以相互结合构成分子,同种原子也可以自相
结合构成分子。
氢分子
氢原子
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7.教材素材变式氢气和氯气反应的示意
图如图所示,请填空。
(1)该反应属于______反应。
化合
(2)在反应中,氢分子变成________,氯分子变成________,并相互结合成
新的分子________。
氢原子
氯原子
氯化氢
(3)保持氯化氢化学性质的最小粒子是____________。
氯化氢分子
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(4)在这个反应中,发生变化的粒子是___________________(填名称),
保持不变的粒子是_______(填符号)。
(5)该生成物属于________(填“纯净物”或“混合物”) ,理由是_______
___________。
氯气分子、氢气分子
、
纯净物
只由一种分子构成
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三阶 核心素养情境练
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8.建构模型如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法中
正确的是( )
D
A. 变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均属于物理变化
B. 甲、乙、丙均是混合物
C. 甲、乙、丙中共有两种分子
D. 变化Ⅰ说明化学反应中分子可分
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