2.4 学习探究水的组成的科学史并制作分子模型-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练同步课件(科粤版 广西专版)

九年级上册 KY 1 第二单元 空气、物质的构成与组成 2.4 学习探究水的组成的科学史并制作分子 模型 一阶 夯实基础分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 一阶 夯实基础分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 2 一阶 夯实基础分点练 3 1.下列是某同学制作一些分子、原子的模型，能表示水分子模型的是 ( ) C A. B. C. D. 分层作业本 4 2.如图是电解水的实验装置图，下列关于电解水实验的叙述不正确的 是( ) A A. 电池A端是电源的正极 B. 试管中气体使带火星木条复燃 C. 氢气与氧气的体积比是 D. 水中加入少量硫酸钠可增强导电性 分层作业本 5 二阶 拓展提升综合练 6 3.1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过 灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量 发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。 下列说法正确的是( ) D A. 实验中收集到的可燃性气体可能是氧气 B. 铁在该实验中起催化剂作用 C. 实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量 D. 该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点 分层作业本 7 4.电解水实验可以探究水的组成。如图是水通电分解的反应的微观示意图： （1）写出该反应的符号表达式：_ _________________。 （2）实验室进行电解水的实验时，可用 ______________检验与正极相连 的电极上所产生的气体。 带火星的木条 分层作业本 8 （3）该过程中没有发生变化的微粒是________________。 （4）下列有关该实验得出的结论不正确的是 ______（填序号）。 ①化学变化中，分子种类一定改变 ②化学变化中，分子、原子都可分 ③水是由氢元素和氧元素组成的 ④每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 氢原子和氧原子 ②④ 分层作业本 9 三阶 核心素养情境练 10 5.水是一种宝贵的自然资源。 （1）在图1所示的电解水装置中产生氢气的是___（选填“A”或“B”）玻璃 管。若A试管中产生气体，在图2中用点 表示B试管中理论上产生气 体的体积。 B 图1 图2 分层作业本 11 （2）电解时观察到A、B管中液面均下降，球形漏斗内的液面上升。请结 合物理学知识解释液面上升的原因：________________________________ _____________________。 两玻璃管中产生气体，压强增大，使球形漏斗中液面上升 （3）装置密闭性良好、读数正确，但电解后两管中气体体积比大于 。 下列推测不合理的是( ) C A. 相同条件下， 在水中溶解的量更多 B. 与正极相连的试管中除了产生外，还产生了少量 C. 在两个电极上，比 聚集的气泡量多 D. 与电极发生了反应 分层作业本 12 13 $$