2.2 构成物质的微观粒子 第1课时 分子-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练同步课件(科粤版 广西专版)

九年级上册 KY 1 第二单元 空气、物质的构成与组成 2.2 构成物质的微观粒子 第1课时 分子 一阶 夯实基础分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 一阶 夯实基础分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 2 一阶 夯实基础分点练 3 知识点1 分子的定义 1.下列有关分子的叙述正确的是( ) C A. 分子是静止不动的 B. 一切物质都是由分子构成的 C. 同种分子的化学性质相同 D. 分子是保持物质物理性质的最小粒子 分层作业本 4 2.教材素材改编玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，玻璃棒相互靠近但不接 触，立即产生大量白烟，微观反应原理如图所示，下列说法不正确的是 ( ) A A. 生成物氯化铵为无色气体 B. 氨气、氯化氢由分子构成 C. 反应前后分子发生了变化 D. 该反应是化学变化 分层作业本 5 知识点2 分子的特性 3.用分子的观点解释生活中的某些变化和现象是化学学习的常用方法。下 列说法错误的是( ) A A. 水壶中热水沸腾时壶盖会被顶起，说明水分子变大 B. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明温度升高，水分子运动的速 率加快 C. 1滴水中含有约 个水分子，说明水分子很小 D. 液体酒精、酒精蒸气和固体酒精都能燃烧，说明同种分子化学性质相同 分层作业本 6 4.人教素材改编按如图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时， 冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是( ) D A. 温度越高，分子质量越小 B. 温度越高，分子体积越大 C. 温度越高，分子间隔越小 D. 温度越高，分子运动越快 分层作业本 7 二阶 拓展提升综合练 8 5.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的 形状是完全相同的。下列有关说法正确的是( ) C A. 雪花形成过程中，水分子由运动变为静止 B. 雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C. 雪花中各水分子之间存在着相互作用 D. 不同雪花中，水分子化学性质不相同 分层作业本 9 6.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。 下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是( ) C A. B. C. D. 分层作业本 10 7.某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸 气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误 的是( ) C A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为冷凝水，水分子化学性质不变 分层作业本 11 8.实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动 手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气密度比空气小） （1）实验一，取两支大小相同的医用注射器，将 活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手 指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入，发 觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了 ______________________________。 气体分子间隔比液体分子间隔大 图1 分层作业本 12 （2）实验二中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精 （缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，这一现 象说明________________、______________。 分子在不断运动 分子间有间隔 （3）实验三，可以观察到的现象是________________；其中烧杯乙的作 用是________________。 甲烧杯溶液变红 与甲烧杯作对照 图1 分层作业本 13 图2 （4）图2是实验三的改进装置，改进后的优点________________________ _____（答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是 ___________。 节约试剂（或利于环境保护） 加热形管 分层作业本 14 三阶 核心素养情境练 15 9.科学探究与实践——跨学科[2023山西]海浩现象是在持续 的超低 温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现 出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是 ( ) C A. 分子的种类变多 B. 每个水分子体积变大 C. 分子的间隔变小 D. 每个水分子质量变大 分层作业本 16 10.数字化实验在一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的 关系如图所示。①②③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确 的是( ) A A. 水分子间的间隔: B. 水分子的运动速率: C. 状态③的水分子静止不动 D. 发生了化学变化 分层作业本 17 18 $$